小学读书成果展示活动方案
2019 9 年小学读书成果展示活动方案 一、活动宗旨：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，进一步落实读写工程，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办小学生读书成果展示活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、借优秀诗文诵读的平台，使广大小学生更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香校园建设，彰显各校素质教育的办学特色。
三、活动主题：
腹有诗书气自华 四、活动安排 ：
第一阶段：启动阶段 1.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设。
3.作好学校图书发放借阅。
第二阶段：活动阶段 1.好书推介。组织一次推介活动，学生将看到、读过的好书，推
荐给同学。评出优秀推介学生。
2.美文、诗歌、古诗词诵读活动。
以年级为单位开展，可以教师与学生共同参与表演，时间 5-6 分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。(其中一二年级可放宽要求)3.自制书签活动。
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。
4.提倡“亲子共读一本书”。
向家长发出“亲子阅读”的倡议，进行宣传发动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，开展好 “我与父母同读一本书”活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流，并进行“书香家庭”评选。
5.“读书知识竞赛”活动 各校三年级以上学生参加。范围是各自年段规定的的课外阅读篇目中关于作者、书名、主要人物、主要内容等。评选出优秀学生。
五、活动要求：
1.学校要高度重视，制定本校的具体活动方案。
2.班主任(语文教师)要做好导读工作，上好阅读指导课。语文教师要认真指导学生开展课外阅读，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，使孩子们读有计划、读有方法；各校要在课余时间上做文章，如班主任利用中午空余时间组织学生进行课外阅读，在双休
日给学生推荐阅读一定量的书目，引导学生阅读，提出适当的阅读要求。
学校在下学期将举行读书成果展示活动，评出优秀学生、优秀指导教师。学校一定要把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校园。
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