晒全家福活动方案
第1篇：全家福活动方案
乐平镇关于开展关爱女孩《全家福》进万家活动实施方案
为深入开展婚育新风进万家活动，按照上级计生部门的要求，经镇计生领导组研究决定，在部分村开展关爱女孩《全家福》进万家活动。现将活动方案公布如下：
一、活动内容
《全家福》进万家活动是婚育新风进万家活动的深入和延伸。活动的主要内容是由镇确定三个村为项目村，李密生同志为专业拍摄人员，在规定或约定时间内，为独双女户家庭免费拍制一张“全家福”照片，送到群众家中。把群众需要了解的人口和计划生育政策、奖励扶助、婚育新风、优生优育、优质服务、关爱女孩行动等方面的内容与《全家福》项目融为一体，成为精美的人口计生宣传品，使广大农民群众在观赏、喜爱、收藏、传承中，潜移默化地接受科学文明进步的婚育观念。项目村，要在村建立“光荣橱窗”，将全村独双女家庭的全家福照片制成宣传画，予以宣传表扬，镇政府将在计生所，制作“光荣墙”，展现全镇独双女家庭的先进事迹和风采。
二、活动对象
各村农村计划生育独双女户家庭。
三、活动时间
从2009年12月14日始至2010年6月31日，分阶段实施，全面落实。第一阶段：摸底登记阶段（2009年12月16日至12月31日）。12月15日镇组织召开《全家福》进万家活动讨论动员会，制定实施方案，布置工作任务。12月16日至12月31日由镇村干部进组入户向该村独双女户宣传此项活动的目的和意义，做好摸底登记工作。第二阶段：采集照片阶段（2010年元月至2010年2月28日）。在镇村干部的陪同下采用高像素数码相机对各村分批开展《全家福》照片的拍摄工作，同时做好拍摄登记（不愿拍照的不勉强）。对不在家的独双女户家庭进行预约时间，集中拍摄。
第三阶段：精心设计阶段（2010年3月1日至2010年4月10日）。我镇将采集的照片送县计生委交省宣教中心专业人员进行《全家福》照片的设计制作。
第四阶段：广泛宣传阶段（5月11日至6月30日）。由镇村两级利用召开村民代表大会、妇女代表会、锣鼓队、宣传车等多种宣传形式将《全家福》送达到光荣户家庭。同时，完成“光荣橱窗”和“光荣墙”制作。
第五阶段：迎接上级验收阶段（7月1日至7月20日）。
四、活动的组织领导
镇成立关爱女孩《全家福》进万家活动工作领导小组，组长由史明秀同志担任，成员由计生办人员组成。组长负责整个活动的组织协调工作；拍摄专业技术人员负责《全家福》照片的质量；计生办人员负责业务指导并与村“两委”一道做好摸底登记、拍摄登记和相关内容的采集工作。工作费用经领导组提出预算，经镇研究后确定。
根据计生考评精神，镇将对工作有创新的村，在年终考评中予以加分。
第2篇：晒出我的全家福 优秀作文
看！这张照片是去年春节的时候一家人和老房子一起照的。呦，看看弟弟这被冻得红通通的小脸蛋，大大的眼睛炯炯有神，一身红棉袄，一顶红帽子，看起来喜气洋洋的。再看看我，一双黑皮靴，一条红裙子，是不是很可爱？爸妈穿着情侣装，站在我和弟弟身旁，脸上的笑意是怎么也藏不住的。身后古朴典雅的一座小院子，树枝上挂着白雪，白雪映着红灯，屋脊和地面上一片洁白，如仙境般缥缈。
“快，快来！一起和老院子照张照片！”母亲在屋外冲着我们大声喊。我对这本无兴趣，没有出门，反倒是弟弟欢欢喜喜地跑了出去。看着窗外那棵挂满白雪的柿子树，还有在树下和妈妈堆雪人的弟弟，我的嘴角不禁挂了一抹笑。小时候亦是如此，我在这棵树下堆雪人，然后偷偷地用小手揉出一个小雪球，躲在雪人背后抛向父亲。父亲会瞪我一眼，嗔怪道：“你这孩子。”然后我和母亲结成一派，一起攻打父亲的领地。可惜，搬走以后，柿子树没有了，父亲也出去打工了，逢年过节也很少回家，父亲，您何时回来？我的思绪飘向了远方......“呀！什么时候回来的？”突然身后母亲和弟弟惊叫起来，只见父亲提着一个大行李箱，鼻子冻得红红的，眼睛也像是被风吹得通红通红的。一阵沉默，父亲有些哽咽：“路上堵车，回来晚了几天。”
父亲换上了母亲为他新置的衣服，母亲说：“好不容易一家人在一起，又在老院子，让我想起从前的时候，一家人待在一起......”父亲用了用母亲，有时候家人之间就是这样，什么都不用说，一个眼神，一个动作便全都懂了。看着渐渐忧伤的气氛，我赶紧拉着弟弟：“照张相吧！和老院子一起。”
支起相机，父母站在我和弟弟身旁，每个人脸上都露出真挚的笑容。爱意暖暖，潮水般蔓延，即使是寒冬腊月也不觉得冷。
“咔嚓”一声，全家福记录下这难忘的欢乐，时光停驻在了这充斥着暖暖幸福的一瞬间。晒晒我的全家福，让我们一起享受这份温暖的亲情。
第3篇：全家福摄影活动方案0420
武侯区望江路街道共和路社区 中国人寿成都市武侯支公司
幸福家园、和谐社区“国寿福”杯
全家福摄影公益活动
（草案）
为丰富社区文化生活，营造浓郁的和谐、文明氛围，增强居民家庭幸福感共和路社区两委会特携手中国人寿股份有限公司成都市武侯支公司特邀成都市摄影家协会共同开展——和谐家园、幸福同行“国寿福”杯全家福摄影公益活动。
具体活动方案如下：
一、活动主题：和谐家园、幸福同行 二、举办单位：
主办：成都市武侯区望江路街道共和路社区两委会 承办：中国人寿保险股份有限公司成都市武侯支公司 协办：成都市摄影家协会 三、活动对象：本社区所有居民家庭户 四、参与方式及流程：
1、以一个家庭全体成员为参与基本单位在所在院落登记； 2、院落负责人登记参与家庭10户即可统一上报社区； 3、社区收集各院落上报资料后，整理造册会同中国人寿武侯支公司相关人员确定其“全家福”摄影活动时间和地点，并下发具体通知；
4、中国人寿驻社区宣传点登记报名。
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五、活动项目流程与责任主体：
1、宣导 （网络、微信、海报、举办单位人员现场宣传）； 2、登记报名（登记主体单位负责并上报统一造册）； 3、确定摄影活动时间和地点（成都摄影家协会负责落实）； 4、下发通知到家庭（社区和院落负责落实）； 5、集中进行摄影活动
（1）、现场秩序维护（社区负责）（2）、摄影（成都市摄影家协会）（3）、后勤、联络（中国人寿武侯支公司）6、照片
（1）、所有照片均由举办方以电子文件的形式发送给参与家庭。（2）、制作：成都市摄影家协会 7、活动奖项设置（1）、摄影师：
参与公益活动的摄影师均给予“国寿福”杯全家福公益摄影师荣誉。
（2）、家庭奖项
A、“国寿福”和谐全家福家庭（暂定一名）B、“国寿福”美满全家福家庭（暂定一名）C、“国寿福”银质全家福家庭（暂定一名）D、“国寿福”金质全家福家庭（暂定一名） 以上奖项根据社区居民实际情况由社区两委会决定是否设
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立。
E、“国寿福”全家福摄影公益活动参与奖（所有参与家庭）8、奖品
（1）、由共和路社区两委会及中国人寿武侯支公司共同制作；（2）、奖品为荣誉证书或其他具有纪念意义的奖牌、奖杯之内的（待定）
（3）、购买制作费用由由共和路社区两委会及中国人寿武侯支公司共同承担
（4）、“国寿福”全家福摄影公益活动参与奖奖品由中国人寿武侯支公司承担
9、“全家福”摄影照片展示
（1）、网络传播（微信群、小程序、公众号等）（2）、院落现场展示等（宣传栏、海报、幻灯播放等）10、点评、评议
（1）、公众评选（社区全体居民家庭）（2）、邀请嘉宾专业评选（成都市摄影家协会）六、颁奖
1、邀请相关领导参加，成为颁奖嘉宾；
2、和谐宣讲、幸福分享（举办单位宣讲，参与家庭分享）3、颁奖会务另作具体安排。七、活动时间：2018年4月30日前
八、此方案为草案，未尽事宜大家共同协商再定。
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第4篇：全家福活动总结
乐平镇全家福进万家活动总结
为提升计生家庭特别是农村计生家庭的荣誉意识，进一步推进婚育新风进万家活动，倡导“科学、文明、进步”的婚育观念，提高广大群众的婚育文明水平，建设新型生育文化，在国家人口计生委宣教司的指导下，省人口计生委在全省启动了计生宣传先导惠民工程，围绕计生宣传教育“新三普及”，在全省开展了计生“全家福”进万家活动。目前，全镇农村计生家庭参与了这项活动，得到“全家福”。群众在观赏“全家福”的同时，能够随时了解到上面印制的人口计生政策和优生优育、生殖健康、优质服务、关爱女孩等方面的科普知识。阳光计生服务热线（12356）也印在上面，有事随时可以得到人口计生部门的帮助。为了让每个计生家庭都能拍上照片，计生工作人员针对家住偏远，不便到指定照相馆拍照的计生户，实行了上门服务。
所到之处，家家老少忙着梳妆打扮、换上盛装等待拍摄。很快，一幅幅幸福家庭温馨的场景被记录在数码相机里，这些采集到的全家福将制作成精美宣传年历画，送到了计生户家中。
在全镇开展“送计划生育全家福摄影”活动中，以“一张全家福，情系你我他”为主题，对全镇农村独生子女户和纯女户家庭免费拍摄“全家福”照片，结合人口计生政策、新型婚育文化、优生优育、优质服务等与群众生产、生活、生育密切相关
知识制作成精美的人口计生宣传年历画，让人们在观赏收藏中传承婚育新风。
此次活动旨在农村全面倡导科学、文明、进步的婚育观念，宣传新时期的人口政策，为广大农村计划生育家庭提供更优质的人口和计划生育宣传服务，把党和政府对计划生育家庭的关怀送到家。
第5篇：《全家福》活动反思
《全家福》活动反思
每个孩子都有一个幸福美满的家，在平时与小伙伴和老师的相处中也会经常提到自己家里的家庭成员，例如：我妈妈昨天给我买了一个新玩具，今天我爸爸送我上幼儿园，我的姥姥生病了我去看他等等。虽然家被每个孩子所熟知，但并非每个幼儿都能表现得爱家庭，爱家人，有些甚至于因为家人的溺爱而变得大小不分，诸如此类小孩确实出现了很多。所以活动中不仅让幼儿观察人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。活动中我首先以谈话活动“我的家”导入活动主题，鼓励幼儿大胆讲述自己和爸爸妈妈在一起的幸福快乐。接着让幼儿欣赏全家福的照片，引导幼儿观察每个人脸上的表情是怎样的，使幼儿初步知道一家人在一起是非常愉快的。下一步就是让幼儿深入观察照片了，先让幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份，这一点对幼儿来讲是很容易掌握的。我请个别幼儿讲一讲，他们不仅能说出人物的名称而且还注意到了各不相同的外表特征及一些小细节，例如“妈妈是长头发，化了妆，带着项链很漂亮，爸爸是短头发，穿的是运动装等等。”之后我就要请幼儿观察各人物的位置，如爸爸妈妈的身高位置的不同，及相互的前后位置关系。他们看着图片也能比较正确的讲述出来，然后我告诉他们这样的遮挡关系能让你和爸爸妈妈看起来更加的亲密，这样孩子就能初步理解照片上人物之间相互的遮挡关系了。最后就是让孩子开始绘画创作，这时老师一定要不停地提醒孩子不能画的太小把画面放大。提示孩子观察的步骤要求孩子边观察自己的全家福边进行绘画。绘画结束后我要求孩子给作品涂色，孩子的积极性很高，涂得很细致，还有重要的一步就是装饰相框，我用及时贴剪好几种图案让幼儿用自己喜欢的图案进行装饰。活动结束后，可以有一个好的延续，教室的一角设置一个“我爱我家”专栏，张贴一些家人的照片，或是帮助家人做事的照片，从而鼓励幼儿积极为家人多做事。
本次活动我还有许多需要深思的地方，我选择的全家福照片中，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝，其实在现实生活中有些家庭中成员远远超过。所以我应该再为幼儿提供多种不同的全家福照片，让幼儿知道全家福中的家庭并非只有五个人，一个家庭中的成员可以是许多，可多可少。还有我为了让绘画作品色彩更丰富，效果更好，我要求幼儿给作品涂色，孩子们的积极性也很高，涂得很细致，色彩搭配也很合理，但这样的结果导致了绘画时间的拖长，有的孩子添加了背景这就增加了涂色的难度。从而延长了整个教学活动。其实这次教学活动的主题让幼儿观察画出不同人物的主要特征，在活动时，就可以把涂色的要求放到下一次的活动，这样才能突出重点（涂色不是本次活动的重点），这是我在教学中欠考虑的。在装饰相框时我应该让孩子动手自己用皱纹纸撕出喜欢的图案进行装饰，这样就更能锻炼孩子的动受能力。
第6篇：网上晒课活动方案
上畈小学“一师一优课、一课一名师”活动
实施方案
根据《横峰县 “一师一优课、一课一名师”活动实施方案》通知要求，结合我校实际，决定开展 “一师一优课、一课一名师”活动。一、活动目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
各校要积极动员和鼓励教师参加本次活动，其中上过“名师讲坛”的课按一人一课的要求必晒，由主讲人利用本校晒课账号和平台上传。本次活动将通过各校评选推荐，中心小学按“晒课”教师数的20%评“优课”向县推荐。二、活动组织
成立开展“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组： 组 长：徐谐进
副组长：杨昔江 张彬华 胡芸
成 员：练华龙 张余华 各校校长、教导主任
领导小组下设学科指导、“优课”评选组和技术指导、视频制作组。学科指导、“优课”评选组
组长：练华龙 成员：各校教导主任及一线骨干教师 技术指导、视频制作组
组长：张余华 成员：各校校长
三、活动范围
主要面向全县所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校各年级各学科的教师。
四、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”
参加晒课的教师实名登录江西省基础教育资源网后，直接点击“一师一课”栏目，无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（http://1s1k.eduyun.cn）进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见“一师一课”栏目的“活动指南”。
各校要对本校教师的“晒课”进行思想性、科学性审查把关。严禁抄袭，对抄袭者将该教师当年绩效考核师德项记零分；要防止出现思想性和知识性错误，做到初审合格后方可发布、晒课。
年龄35周岁以内（1980年12月31日后出生）教师原则上须参加网上“晒课”活动，“晒课”不设数量上限，鼓励其他有条件的教师都在网上“晒课”。2.“优课”评选
在网上“晒课”的基础上，“上畈小学优课”由各校推荐，中心小学评选组评审产生并推荐参加县“优课”评选。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）。
课堂实录（拟参加县“优课”评选者必须具备）和评测练习等内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。鼓励教师呈现在“有效教育”理论指导下的课堂教学，建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。教学设计、教学课件、课堂实录的技术指标及制作要求见“一师一课”栏目的“活动指南”。
六、工作职责
学科指导、“优课”评选组，技术指导、视频制作组负责“一师一优课、一课一名师”活动的组织协调、总体部署、“晒课”业务指导和“优课”评选工作。具体职责：
⑴ 通过多种方式为参赛教师提供网络答疑、网络研讨、网络评课等服务，为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。
⑵ 根据网上“晒课”的要求，提供网上“晒课”的课例，供教师参考学习。
⑶ 负责“优课”评选参考标准的解读；指导学校组织听课、评课，评选出学校“优课”。
（4）做好活动的相关条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。
七、活动奖励
1、参加网上“晒课”的教师（此活动连续三年举行），每次都将能获得县教育局发的“晒课”证书一张，此证书作为今后教师职称晋升的优先条件（证书五年内有效，可按县级荣誉在学校考评中加分）。
2、参加网上“晒课”而又被评为县级“优课”的教师，每次都将能获得县教育局发的“优课”证书一张，此证书作为今后选评县级以上“优秀教师”的首要条件。（证书五年内有效）3、获得市级、省级、国家级“优课”的教师可获不同的积分，除了作为今后职称评定、评优等的重要依据之外，县教育局还对获得县级、市级、省级、部级“优课”的参赛教师分别给予一定奖励。
4、参加网上“晒课”并通过中心小学评审的教师，每次加期末考评分2分，参加网上“晒课”而又被评为县级（含）以上“优课”的教师，每次加期末考评分5分.
2015年4月2日
附：2015年活动时间安排
1、2015年4月10日前，组织教师观看县教研室提供的网上“晒课”课例，指导熟悉网上“晒课”流程。
2、2015年4月15日前，各学校利用省基础教育资源应用平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。
3、2015年4月25日前，各校完成“优课”推荐、中心小学完成评审后向县推荐 “优课”。
