中班一日活动方案（共19篇）

第1篇：中班一日活动计划

中班一日活动计划

篇1：中班一日活动计划范文

上午活动：

（一）晨间活动

目标：1.为幼儿测量体温。

2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。

（二）户外体育活动 小白兔找山洞

目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。

（三）生活活动 上厕所 洗手 喝水

目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。

（四）集体教学活动：儿歌——原来是你

目标：1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。

2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子，愿意做力所能及的事。

（五）课间操

目标：精神饱满。

（六）生活活动 吃小点心。

目标：保持桌面和地板干净。

（七）集中活动 手工——剪窗花 目标：1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形状。

2.培养幼儿初步的审美意识。

（八）游戏活动 猜猜谁是领导人

（九）生活活动 午餐

目标：督促幼儿加速进餐 吃热饭热菜。

（十）自由活动

下午活动

（一）生活活动 午睡

目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。

（二）生活活动 吃小点心

目标：洗手时不玩水。

（三）户外体育活动 大型玩具

（四）游戏游动 猜谜语

目标：1.学会认真听老师讲谜面。

2.积极开动脑筋，激发幼儿参与的积极性。

（五）幼儿离园

篇2：中班一日活动计划安排

活动特色：外教（口语）

一、晨间活动：复习字词：绕、春、雨、草、街……

二、教育活动：

1> 语言：儿歌《橡皮筋游戏》

目标：

1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头

2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题。

2>数学：复习《相邻数》及《等差关系》

目标：

1、能够熟练的说出10以内的相邻数。

2、能按照数量等差关系推理物品数量。 3>礼仪：《分享玩具》

目标：

1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。

2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。

3、培养幼儿良好的社交礼仪。 4>主题《故事里的声音》

目标：

1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等。

2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。

篇3：

上午活动：

（一）晨间活动

目标：巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。

（二）户外体育活动 踢球

目标：1.尝试小组合作踢球，提高小组活动的协调性。2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。

（三）生活活动：小便 洗手 喝水

目标：洗完杯子不将水倒在地上。

（四）集体教学活动：动物过冬

目标：1.理解故事内容，初步了解动物过冬的基本特征。2.培养幼儿认真倾听的好习惯。

（五）课间操

目标：天冷不怕冷，做操不将手缩在衣服里。

（六）生活活动 吃点心

目标：吃完点心的幼儿不在教室中打闹。

（七）集体活动 剪贴过冬的小动物

目标：1.锻炼幼儿的手部小肌肉。2.学会添加合适的背景。

（八）游戏活动 拍网球

目标：已达标的幼儿练习双手交替。

（九）生活活动 午睡 目标：不随便踢被子，学会保护自己。

（十）自由活动

下午活动

（一）户外体育活动 玩蹦蹦床 滑梯

目标：1.分男女组进行活动，注意自我保护。2.鼓励个别幼儿在玩蹦床时能大胆翻越。

（二）音乐活动 复习儿歌 小树叶

目标：1.会用好听的声音 轻声的演唱歌曲。2.区分两段间音乐的不同情感。

篇4：

来园准备

愉快来园，能主动向老师问好，和家长再见

幼儿在室内玩玩具、看图书、听音乐或故事，个别交谈等

餐前准备

身体做好，双脚并齐，左手扶碗，右手拿小勺

吃饭时不说活i，直到节约粮食，不挑食、不剩饭、细嚼慢咽，保持桌面清洁

餐后擦嘴并把椅子按顺序摆放整齐 喝水

要求幼儿按顺序取杯子接水，接水要足量 注意饮水卫生，不洒水 喝水后，将口杯放回原处

教育教学活动

积极主动参加教育教学活动，逐渐养成良好的学习习惯 遵守各项活动规则，学习与同伴相互合作，并能分享合作的乐趣

韵律操及锻炼

精神饱满，动作准确、协调 能按音乐节奏作动作

户外活动

能积极、主动地参加于游戏，爱护公物 玩玩具时尽量不拥挤，知道要相互谦让 听到教师的铃声整理器械，迅速集合入厕

按顺序入厕，不拥挤 便后要用流动水洗手 散步

要求幼儿一个跟一个放松走，不掉队，上下楼梯靠右行 能边走边观擦周边事物

午睡

睡前入厕，安静进入睡眠室，脱去外衣，放在指定地方 盖好被子，安静入睡，睡姿正确，不蒙头或趴着睡

起床

自己穿鞋，学习穿衣服

初步学习简单的整理床铺的方法 女孩子梳头

离园

家长来接时主动和教师告别方可离开 不跟陌生人走

篇5：

7：30~8:20 来园 要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。

8：20~8:45 晨练活动 要求：

1、排队

2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。 8:45~9:00 升旗早操

要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候 做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。

9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水要求：

1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所

2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干

3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子 9:05 集合点名 要求：

1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”

2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9：10—9:35 第一节教学活动

要求：

1、回答问题时要举手

2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序 9:35 第一节课结束

要求：

1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手

2、排队领牛奶、点心

3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上

4、喝完牛奶自由看书 9:50 敲铃提醒收书

10：00—10:30 第二节教学活动

课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水

10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》

10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到* * * 那里去” 11:10 吃中饭

要求：

1、吃饭时不可以挑食

2、不可以汤泡饭

3、手要扶着碗吃饭

4、吃饭时不可以说话

午餐 11:10-12:00 要求：

1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。

2、在吃饭前要提醒

（1）吃饭时保持安静，不可以说话。

（2）不可以挑食，不可以用汤泡饭吃

3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭

4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

5、11:50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步

午睡 12:00~2:30 要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。生活活动 2:30~3:15 要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。

游戏活动 3:20~3:45 要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。

户外游戏 3:45~4：00 要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。

第2篇：中班一日活动设计

一日活动总目标：

1、在观察、了解一些会滚动的物体的活动中，对物体的滚动现象产生兴趣。

2、尝试用肢体动作表现皮球的滚动与跳跃。

3、体验游戏活动的乐趣和成功的喜悦。

一、晨间接待（7:30——8:30）

1、热情接待来园幼儿，关注每一位幼儿的情绪。

2、教育幼儿能主动、有礼貌地向老师同伴问好。

二、晨间活动 （8:00——8:30）

活动名称《 玩球》 活动目标：

1、通过一物多玩，激发幼儿探索出多种玩球的方法。

2、能与同伴合作，共同玩球，体验游戏活动乐趣。 活动准备：

皮球人手一个；纸棒、羽毛拍等若干；提供宽敞的场地；录音机和音乐磁带。活动过程：

1、教师和幼儿一起随音乐做热身运动。

2、幼儿自由玩球，探索出玩球的多种方法。

3、利用老师提供的辅助物再次探索玩球的不同方法。

4、在老师的引导下探索合作玩球的方法。

5、交流分享玩球的多种方法及活动的乐趣。

6、教师和幼儿随音乐做放松运动。

三、早

操(8:30——8:45)

能跟着音乐精神饱满地做操，要求动作到位整齐。

四、盥洗、如厕、喝牛奶（8：45——9:00）

1、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用洗手液洗手、不玩水，洗手时注意 不弄湿衣物。

2、提醒幼儿不拿别人的杯子，安静地喝完牛奶。

五、晨间活动小结：（9:00——9:05）

教师评价幼儿晨间活动的情况，表扬活动中表现积极的幼儿，指出以后要注意的地方。

六、教学活动

（一）（9:05——9:30）活动内容：社会活动《滚动乐园》

中班一日活动设计3

活动目标：

1、了解一些会滚动的物体，知道它们与人们生活的密切关系。

2、激发关心周围科技产品的兴趣。

3、体验创作的乐趣和成功的快乐。 活动准备：

《小朋友的书.我们去游玩》；幼儿生活中寻找各种能滚动的物体；提供水彩笔、卡纸等；师幼共同收集图片资料。活动过程：

（一）、回忆、交流，激发参与活动的兴趣。

1、出示前期师幼共同收集的图片资料，引出话题。

2、互相交流经验（让幼儿感受会滚动的产品与人们生活的密切关系）提问：这些会滚动的物体中，你喜欢什么？为什么？

3、帮助幼儿总结滚动在生活中的不同用处。

（二）、观看《小朋友的书.我们去游玩》第27-28页“滚动乐园”，欣赏会 滚动的科技产品。

1、滚动广告箱

你看到过滚动广告箱吗？为什么要装滚动广告箱？

2、滚动电梯

你乘过滚动电梯吗？商场里装了滚动电梯有什么好处？

3、压路机

你在什么地方见过压路机，它有什么用，为什么前面有一个大滚筒？

4、结合生活经验，引导幼儿讨论、说说自己熟悉的会滚动的东西。

5、小结

（三）、拓展想象，创意设计会滚动的产品，体验创作的乐趣。

1、讨论、交流，说说自己想设计的会滚动的产品。

2、幼儿创意设计会滚动的产品，教师指导。

3、幼儿相互介绍，体验成功的快乐。

七、教学活动

（二）（9:30——9：50）活动内容：艺术活动《小皮球》 活动目标：

1、欣赏音乐，感受连贯与跳跃的音乐旋律。

2、尝试用肢体动作表现皮球的滚与跳跃，体验游戏活动的乐趣。 活动准备：

磁带及录音机；图片一张；皮球若干。活动过程：

（一）、熟悉音乐

1、幼儿边听音乐边看老师玩球。提问：刚才老师是怎么玩球的？

2、再次欣赏音乐。提问：“老师滚球时的音乐是怎么样的”？（柔柔的、连贯的）；“拍接球时音乐又是怎么样的”？（有力的、跳跃的）

（二）、感受连贯与跳跃的音乐旋律

1、看图谱欣赏音乐，尝试根据圆滑线和断奏点符号表现音乐的连贯和跳跃。

2、引导幼儿用肢体动作表现皮球的滚动与跳跃，跟着音乐选择喜爱的动作表现皮球的滚动与跳跃。

（三）、皮球游戏

1、介绍游戏方法

2、幼儿游戏，适时更换拍皮球的人。

游戏过程中，可根据幼儿对游戏规则掌握的程度，适当增加难度及趣味性。如：轻轻拍，跳的低；重重拍，跳得高。

八、课间自主活动：（9:50——10:00）

九、户外活动（10:00——10:30）活动名称：《赶小猪》 活动目标：

1、通过游戏，使幼儿会创造性地玩易拉罐，用纸棒拨的动作技能。

2、培养幼儿乐于合作的团队意识，体验游戏活动的乐趣。

活动准备：易拉罐、纸棒若干；录音机及音乐磁带；小石子若干。活动过程：

1、幼儿跟随教师进入场地，做热身运动

2、和小猪做游戏（让幼儿创造性玩易拉罐，积极投入活动）幼儿自由玩，可单独玩也可与他人合作，让幼儿想出多种玩法

3、赶小猪（练习将易拉罐向指定方向滚动，用纸棒拨的技能）

先让幼儿自由滚，感知圆柱体的特性，再用比赛的形式培养幼儿遵守规则，增强团队合作的意识。

4、增加幼儿玩游戏的兴趣

让幼儿在易拉罐中放入小石子，使得在滚动过程中发出沙沙的响声。

5、放松运动，让幼儿在摇篮曲中安抚小猪睡觉，安静地回教室，结束此活动。

十、入厕、喝水、餐前准备（10：30——10:50）

1、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用洗手液洗手、不玩水，洗手时注 意不弄湿衣物。

2、提醒幼儿不拿别人的杯子，能倒适量的水喝水，不把水洒在地。

3、组织幼儿听音乐拍手做手指游戏。

4、请部分幼儿帮助分发餐具，感受为同伴做事的乐趣。

十一、午 餐（10:50——11:30）

1、提醒幼儿细嚼慢咽、不挑食，吃完自己的一份饭菜，要保持桌面和地面 的干净。

2、要求幼儿餐后擦嘴漱口，把餐具摆放到指定的地方。

十二、散 步（11:30——11:50）

组织幼儿观察幼儿园里会滚动的物体。

十三、午 睡（12:00——14:20）

组织幼儿有序地解大小便，学习把自己的衣物脱下折好放整齐，将自己 鞋子摆放整齐，提醒照顾个别幼儿尽快入睡。

十四、起床、盥洗、点心（14:20——15:00）

1、在老师的指导下穿好衣服、鞋袜。

2、口渴时随时饮水，有秩序地到保温桶前接适量的水，不把水洒在地上。

3、能安静地吃午点，并保持干净。

十五、区域活动（15:00——15:40）活动目标：

1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，大胆的进行操作，激发探索的欲望。

2、培养幼儿遇到问题能进行协商，并乐意与同伴一起分享成功的快乐。 活动准备：

玩具城：提供能滚动的和不能滚动的玩具或物品，鼓励幼儿将不能滚动的物品变成能滚动的。

美工区：投放弹珠、小汽车、塑料筐、幼儿使用的纸张等若干；红、黄、蓝色颜料各一盆，让幼儿练习滚画，并对色彩的变化感兴趣。

科学区：投放海洋球、各种表面凹凸程度不同、质地不同的长条板、积木若干；记录表、笔等，让幼儿探索比较不同斜坡上球滚动速度的差异。活动过程：

（一）、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。

（二）、介绍新增设区域的操作材料及玩法。

（三）、教师提出活动要求：安静活动，互不干扰，要学会互相谦让。

（四）、幼儿按自己的意愿和兴趣选择活动区域，大胆进行操作。

（五）、教师巡回观察指导，适时介入帮助能力差的幼儿，并做记录。

（六）、师幼交流、共享，鼓励幼儿大胆交往。

（七）、教师活动小结，师幼共同整理材料。

十六、户外活动（15：30——16:00）活动名称：《小小保龄球》 活动目标：

1、练习滚球击物，要求双手滚球时两手用力均衡一致。

2、喜欢游戏活动，体验游戏活动带来的乐趣。 活动准备：

皮球、矿泉水瓶若干；小黑板一块，并画好记录用的表格。活动过程：

（一）、组织幼儿玩球

说一说“你是怎么玩球的”并进示范（用抛、滚、拍的动作）

（二）、练习滚球击物

1、在1米至3米距离内，幼儿分组练习滚球 启发幼儿探索：怎样才能滚的准？瓶子应怎样放？

2、幼儿交流讨论

3、幼儿再次练习，感受手的用力情况

（三）、游戏：小小保龄球

1、交代游戏规则，提醒幼儿游戏时注意安全。

2、幼儿游戏三四次

（四）、活动小结，及时表扬表现好的幼儿。

十五、离 园（16:00——16：30）

1、回顾在园的活动情况，师幼共同交流分享今天的快乐。

2、要求幼儿离园时带好自己的东西和老师、小朋友再见。

第3篇：中班家长开放日活动方案

中班“迎新年”家长开放日活动方案

一、集体教学活动

（一）科学《方格子老虎》 执教老师：陈谅

活动目标：

1.体验下棋的快乐。

2.学习下三连通的格子棋。

3.能与同伴合作完成格子棋的游戏。 活动准备：

物质材料：课件PPT 儿童绘本《方格子老虎》 知识经验：对《方格子老虎》的故事有一定的了解 活动过程

一、观察图片，引出课题，激发幼儿兴趣。

今天我就给你们带来了一个故事，故事的名字叫做《方格子老虎》你们想不想听？

二、看，虎宝宝带给大家什么游戏。（三连通）

1.玩过吗，看看接下来该画什么图案，画在哪一格里就赢了？

2.规则：三个棋子不管是竖着、横着还是斜着只要连在一起，就算赢了。跟我们的五子棋差不多，你们会不会呀？

三、幼儿玩“三连通”游戏，体验游戏带来的快乐。

1．今天老师就把小老虎的这个“三连通”游戏带来了，等会请你们两人一组，去玩一玩吧。2．幼儿玩游戏

四、总结评价

宝贝们你们今天高兴吗，回家也和爸爸妈妈们一起玩一玩吧！

（二）艺术：手工亲子制作《贺年卡》

执教老师：杨培 活动目标：

1．乐意向亲朋好友表达自己的祝福。2．运用画、贴、剪等方法制作贺卡。3.能自己设计贺卡的内容。活动准备： 物质材料：1．贺卡图片若干。2．幼儿人手一套操作工具、各种颜色和各种彩色的纸张、3.装饰材料

知识经验：幼儿已对贺卡有一定的了解 活动过程：

一、贺卡真美。

1．引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。

二、贺卡表心意。 1．你想送谁贺卡？

2．讨论给亲人的贺卡中送去怎样的祝福。

师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。

3.讨论如何做张精美的贺卡。（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。）

4.学习一些制作贺卡的方法。教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。三．做张精美的贺卡。

1．幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。

2.幼儿制作贺卡，教师巡视。

3．引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。

4．欣赏自制的贺卡。

四、评价与总结

请小朋友将自己的做好的贺卡送给爸爸妈妈

二、成果展示

1.活动间隙，循环播放园本课程《情境创意美术》活动本班幼儿作品。 2.儿歌串烧表演《吹泡泡》《月亮的脸》《摘葡萄》《秋的画报》《别说我小》 表演人：第一组、第二组、第三组的小朋友

3.音乐串烧表演：《good morning》《happy new year》《我们大家做得好》《不倒翁》《我爱北京**》《秋天》《小小公鸡》 表演人：第四组、第五组、第六组的小朋友 4.故事表演故事《金色的房子》 表演人：全班幼儿 5.舞蹈

1.男生舞蹈：《找一个朋友碰一碰》 2.女生舞蹈：《庆祝》

四、亲子舞蹈：《快乐新年》 家长、幼儿齐跳，活动结束。

第4篇：中班家长开放日活动方案

中班家长开放日活动方案

时间：2006年12月31

准备：

1、环境布置

2、教学材料

3、向家长发放邀请函

对象：全体幼儿、家长

活动目标：

1、向家长展示幼儿在园学习生活情况。

2、积极引导幼儿、家长参与活动，体验活动的乐趣。

3、指导家长走进课堂，开展好家园户动活动。

活动程序：

一、家长集中，简单讲解本次活动内容。

二、教学活动。

三、游戏活动。

附教案：

教学内容：拉花

教学目的：

1、训练幼儿协调双手的动手能力。

2、初步学习沿线剪纸，学习使用剪刀。

3、引导家长、幼儿积极参与，体验共同制作的乐趣。

教学过程：

一、谈话，引入课题。

二、出示做好的拉花，欣赏。

三、引导幼儿讨论拉花是怎样做成的？

四、家长与幼儿商量、设计拉花，动手操作。

五、家长老师示范、讲解并提出要求。

六、家长与幼儿再次动手操作。

七、小结。

活动反思：

本次活动应到24人，实到24人。

《纲要》中指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。然而，在现实生活中，让家长收集资料，参与到主题活动中来，却终究避免不了家长以观摩者的身份出现和被动静态地了解孩子的现状。因此，本次活动，我邀请了家长委员会的家长来但任家长开放日的活动组织着。因为，有时，家园之间的相互理解，光靠老师自己去说服是不够的，它不仅需要老师和家长之间换位思考，更需要换位行动，让“家长老师”用自己的切身感受与其他家长交换意见。每个教师都有做家长的感受，但并不是每个家长都有做教师的感受，“家长老师”不正为他们提供了这样一个平台吗？活动后，家长与“家长老师“、老师之间交换了意见，他们认为这种形式非常好，不仅充分挖掘了家长的教育资源，调动了一切可调动的家庭教育力量，而且对幼儿园老师的工作进一步加深了解，缩短了老师与家长双方之间的距离，取得家长的信任，并在家园共育方面达成共识。

第5篇：中班家长开放日活动方案

中班家长开放日活动方案

执教教师：邓芳静

一、生活活动：能主动排队接水喝，接完后关好水龙头。

二、游戏活动：图书角

指导重点：能仔细观察图书画面的背景，书中角色的表情，动作进行联想，并用

语言进行表达。

三、教学活动

别动小球（重点领域：科学健康）

活动目标：

1、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。

2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。

3、能积极动脑筋想办法，解决问题。

活动准备：

1、教师准备一些乒乓球和纸，区域活动中投放乒乓球，各种辅助材料。

2、幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。

3、家长为幼儿在家准备一个小球，让幼儿能在家进行探索。

活动过程

1、游戏导入，发现现象。

（1）幼儿自由玩球。

（2）教师提出：让小球在桌上休息一下。引发问题：小球想休息，但是站不稳。

2、提出问题。

（1）教师提问：小球站不稳，有什么好方法让它赶快站稳吗？

（2）鼓励幼儿大胆设想，并在同伴前提出自己的想法。

（3）教师再次提出：能不能就用一张纸让小球站稳呢？

（4）鼓励幼儿动脑筋，再次大胆假设，并在小组间表述自己的想法。

3、实验操作，验证自己的想法。

幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳。教师观察，个别了解每个人的做法。

4、分享与交流。

（1）鼓励幼儿相互交流自己是怎样做的。

（2）请个别幼儿边展示自己的成果，边讲述自己的方法。

5、请幼儿在区角中选择材料，继续探究多种让小球站稳的方法。

6、教师和幼儿一起开小火车，欣赏同伴利用各种材料和辅助工具想出的让小球站稳的方法。

活动延伸：

教师将大量的材料投放在益智区内，以便幼儿选择材料，再次实验让小球站稳的方法。并提供一个展示台，让幼儿将站稳的球展示在区内。

四、户外活动

1、集体活动：大皮球

指导重点：能根据铃鼓的信号聚拢和散开。

2、自由活动。

2007年11月23日

第6篇：中班一日常规活动要求

中班一日常规活动要求

来园：

1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

3、能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗。

4、初步了解身体特征，保健常识及保护方法。

5、能与他人谈论个人经验，描述自己经历或熟悉的物体和事物。

6、积极主动与同伴交往，学习分享，谦让与合作。

7、尝试学习解决与他人交往中的问题。

8、能对身边的事物、现象大胆猜想和主动探究，并从中体验快乐。

9、来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”。

10、准时入园（8：00前入园）

11、由家长送到校门口，自觉参加晨检。

12、自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按左上右下的规则上下楼梯。

13、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

14、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

15、积极投入晨间活动。

户外运动之大型玩具：

1、玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。

2、正确玩大型玩具：

3、滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。

4、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。

5、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后需放回原处。

6、爱护活动室玩具，友好合作地游戏。

7、兴趣浓厚，活泼愉快。

8、和老师共同做好活动前的准备工作。

9、在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。

10、会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。

11、按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。

12、谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，摆放整齐。

13、取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。

14、在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。

15、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。

16、在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动的参加体育活动。

18、活动结束能主动的收拾玩具、材料。（小班在老师的带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具；大班独立的收拾玩具）。轻松地过渡至下一环节。

19、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械

早操：

1、能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑

2、上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。

3、上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

4、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状

5、听到早操音乐排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

6、早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。

7、依次自然地进入活动场地。

8、尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。

9、听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

10、用完手绢花后放回原处，注意爱护。

盥洗：

1、有良好的生活常规和秩序。

2、养成良好的盥洗习惯。

3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

4、积极主动与同伴交往，学习谦让与合作。

5、初步懂得节约用水，加强环保意识。

6、能在老师的指导下洗手,方法正确。

7、不玩水

8、盥洗时不拥挤。

9、学习掌握洗手的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。

卷好袖口，小班幼儿 由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。

先把手淋湿，搓上肥皂。

按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。

10、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。

11、小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

如厕

1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。

2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、积极主动与同伴交往，学习谦让。

进餐与饮水：

1、能轻松、愉快地尝试使用调羹进餐，形成良好的进餐习惯。

2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、进餐时候保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴

4、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺和筷子进餐。

5、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

6、餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，由值日生用抹布抹干净桌面。

7、用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，自己的杯子使用后会放回原来的位置。

8、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。

9、饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法。

10、养成主动饮水的习惯。

11、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。

12、不浪费开水，口杯用后放回原处。

13、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

14、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹

15、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

16、干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

17、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

18、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

19、不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。

20、咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

21、饭后漱口、擦嘴、洗手。

值日生：

1、认识自己的名字。

2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、能够注意倾听和理解日常用语、成人的要求、儿童文学作品。

4、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。

5、对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命、亲近自然、有好奇心和求知欲。

6、形成积极的自我认识。

7、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

8、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。

9、学会简单地评价他人与自己的行为，初步理解某些行为的对与错。

10、尝试学习解决与他人交往中的问题。

11、学习做选择、计划和决定，并能执行和表达，有初步的独立意识和责任感。

12、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。

学习活动常规：

1、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。

2、注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。

3、未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。

4、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

5、绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

6、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。

自主游戏常规：

1、按意愿进入区域活动，能安静、自主的游戏，遵守游戏规则。

2、积极常识操作各种区域材料，遇事能积极思考、尝试解决问题，进行相应的观察记录。

3、积极与同伴合作交往。

4、自觉整理玩具。

5、每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作；有次序的收放玩具。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩

7、学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。会主动向客人问好。

8、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。知道爱护桌椅。

午间休息：

1、在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。

2、遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。

3、在老师的指导下细心的观察周围事物。

4、餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室

5、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。

6、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

午睡：

1、有良好的生活常规和秩序。保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

2、独立地穿脱衣服和鞋袜，并能将脱下的衣服整理好，自己整理床铺。

3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

4、有规则意识，逐渐形成自控能力。

5、睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。

6、进睡房安静有序，自己脱衣服，并将鞋摆好在指定的位置，迅速入睡；起床后能自己穿衣服、叠被子

7、睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

8、安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。

9、安静起床，穿好衣服，鞋袜。

10、起床后入厕、洗手。

11、按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。

12、穿衣顺序：上衣—袜子—裤子—鞋。

13、穿衣方法：先将上披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）。

14、穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带。

15、穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。（小班在老师帮助下，逐步学习）。

16、穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班由老师帮助系好）。

17、学习整理床铺

叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，铺好，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好）。

18、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。

离园：

1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

3、能记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

4、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

5、能够注意倾听和理解成人的要求。

6、积极主动与他人交往，学习分享、谦让与合作。

7、有规则意识，逐渐形成自控能力。

8、体验父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达对父母和亲人的爱。

9、体验和理解昨天、今天、明天的含义。

10、离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师喊自己的名字才可离开，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。

2012年3月19日

新民幼儿园

汤燕燕

第7篇：幼儿园中班一日活动计划

幼儿园中班一日活动计划

下面是小编整理的关于幼儿园中班一日活动计划，欢迎大家阅读和参考!幼儿园中班一日活动计划(篇1)7：20~8：00 幼儿入园

8：00~8：30 幼儿温馨早餐，早班老师提醒幼儿正确用餐，晚班老师帮忙分早餐。

8：30~8：50 幼儿早操，早班老师组织幼儿做操。晚班老师负责打扫教师卫生。

8：50~9：10 组织幼儿喝水，入厕。

一、三、五组幼儿喝水，入厕，二、四、六组幼儿听音乐，拍节奏。互换。早班老师负责组织幼儿拍手，晚班老师负责在厕所监督并帮助幼儿整理衣裤。

9：10~9：40 建构课程。早班老师上课，晚班老师做教具、备课等。

9：40~10：00 幼儿阅读时间。开学初发现，班中图书角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，要求幼儿每人每天都带一本课外书。

10：00~10：10 课间点心，早班老师组织幼儿分组洗手，入厕。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。

10：10~10：40 建构课程。

10：40~11：00 早班老师组织幼儿户外活动。晚班老师辅助早班老师组织。

11：00~11：10 早班老师组织幼儿喝水，入厕和洗手。晚班老师负责监督幼儿。

11：10~11：15 早班老师负责组织幼儿讲故事，唱儿歌等活动。晚班老师分饭菜。

11：15~11：40 幼儿温馨午餐。

11：40~11：50 午睡前准备。早班老师组织幼儿散步、念儿歌、唱歌、玩游戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。

12：00~14：20幼儿午睡时间。晚班早班组织幼儿入睡，晚班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。做到"三巡视"。提醒幼儿起床拉小便，早班老师备课、准备课程等。

14：20~14：40温馨起床。早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。

14：40~15：00 晚班老师负责组织幼儿吃点心。早班老师负责打扫卫生和给幼儿梳头发。

15：00~15：30 晚班老师组织幼儿游戏。

15：30~15：40 晚班老师组织幼儿分组入厕，早班老师监督并帮助幼儿塞裤子。

15：40~16：00 晚班老师与幼儿回顾幼儿园一日生活，并复习课堂知识。

16：00~17：00 幼儿离开幼儿园，晚班老师离园时整理教室。

幼儿园中班一日活动计划(篇2)

一、来园活动

1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。

2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。

二、区域活动

1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。

2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。

三、早操

1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形

2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。

3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤，不打闹，注意安全。

四、生活活动

1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放幼儿中班一日常规计划幼儿中班一日常规计划。

2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。

3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。

4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。

5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩

6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。

五、自由活动

1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。

2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。

六、集中活动

1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静

品友互动

2、能情绪愉快地参加各种集中活动幼儿中班一日常规计划工作计划。

3、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。

4、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。

七、户外活动

1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。

2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。 幼儿园中班一日活动计划(篇3)

第8篇：中班六一活动方案

六一儿童节是孩子们的节日，这一天，全世界都会举办各式各样的六一活动为孩子们庆祝这个节日的到来，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于六一活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。

2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家长进行晨检、洗手，并在活动室做准备活动。李老师进行简单注意事项的说明。

3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面准备排成方队，准备进行升旗仪式。刁老师前面带队，李老师老师、王老师组织小朋友和家长下楼。

4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小朋友的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会(潘启文家长、张婉琪家长)站在小朋友后面，帮助组织家长。观看升旗仪式。

5、听园长阿姨讲话。

6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的旁边，王老师和家长在孩子后面。

一、室内部分：

在活动室进行亲子器械操展示。

家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师组织，王老师音乐，刁老师配合协助组织小朋友和家长。王老师随时观察院子A组做操情况，当火把节音乐响起，王老师和家委成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队准备外出做操。

二、做操时人员安排：

器械操领操：刁玉凤 收发器械：王芳 幼儿组织：李玲玮

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站位：(前面)(东侧后)(西侧后)

徒手操领操：李玲玮 刁玉凤 幼儿组织：王芳

站位：(前面家长动作)(幼儿动作)(后面)

民舞领操：王芳 配合：(里圈幼儿圈)刁玉凤

(外圈家长圈)李玲玮

三、分发礼物，安全离园。

活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组织幼儿有序领取礼物离园。

班级录像志愿者：张爸爸

班级照像志愿者：潘爸爸

第9篇：中班六一活动方案

中二班幼儿庆祝“六一”活动方案

六月一日是全世界儿童的节日，为了让每一个幼儿过一个自主开心，有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中充分体验成就感，树立自信心，充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过，因此，结合本班实际，特制定庆六一活动方案。

活动目标：

1、体验合作与交往的乐趣，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长，老师一起过节的快乐。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

活动主题：

快乐游戏，点亮童年 活动准备：

1、布置富有欢乐气氛的环境

2、亲子活动项目的提前训练

3、幼儿园提前为幼儿准备节日礼物

4、家长和幼儿提前准备“跳蚤市场”相关物品，如：价格标签、店铺标牌、商品等。 活动过程：

一、幼儿才艺展示

1、幼儿才艺或亲子才艺展示（舞蹈、歌表演、话剧、器乐等）

家长提前和幼儿进行排练，与5月19日之前在老师处报名，班级进行彩排。

2、本学期汇报展示（歌曲、儿歌等）

班级利用空闲时间对学期教学内容进行整理筛选，进行排练，保证演出效果。

二、亲子游戏活动

三、老师为幼儿送儿童节精心准备的礼物，祝孩子们六一儿童节快乐。

四、跳蚤市场

1、场地：多功能大厅、南北四楼平台。

2、向家长提前讲清活动的意义与规则。

3、于5月22日之前初步确定参与幼儿人数。 活动注意事项：

1、在跳蚤市场开始后家长负责幼儿一切安全事宜；

2、参与跳蚤市场买卖的物品必须清洗消毒；

3、食品类物品不得参与跳蚤市场买卖。

第10篇：中班六一活动方案

中班六一活动方案

中班六一活动方案

父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。让小朋友做评委做观众享受节日。今年我园的“六一”儿童节将以开展“父母的六一”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题:榜样 !做个好爸爸好妈妈。

2、宣传口号:

爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我。好样的!我的爸爸妈妈。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长，家长和教师自由组合)

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长)

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:5月4日至6月1日活动准备。6月1日活动进行。

3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法:通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)“六一”活动

本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的:家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

(3)评奖:

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。

A、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。

B、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计。

C、最佳爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。

D、最佳妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。

2、主题绘画展

(1)目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。

(2)要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹)作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言”进行内容说明)

(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计)

3、二人三足运动比赛(或者更多)

(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。

(2)要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合(幼儿也可以参与?)

(3)评奖：优胜者得奖 中班六一活动方案

一、活动目的：

1.通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。

2.以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。

3.培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。

二、活动对象：

陆郎幼儿园全体师生。

三、活动形式：

大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。

完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。

四、活动时间：

20xx年5月29日(周四)上午10：0012：00

五、活动地点：

幼儿园各班级

六、活动准备：

1.幼儿园准备：

(1)活动材料的购买和收集、横幅(陆郎幼儿园首届“六一”大手拉小手 文明礼仪行)、门票的制作;

(2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称 桌椅等等)

(3)人员安排到位，各司其职;(见附表)

(4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。

2.各班级准备：

(1)制作数字标签(1-18)，每个数字做18个;

(2)各班分配的任务和材料自备;

(3)照相机(各班负责各班的照片采集可用于成长册和活动总结);

(4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;

(5)向各班幼儿介绍《3-6岁基本文明礼仪规范》。

3.后勤准备：

自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

七、活动过程

XX年5月29日上午 9:20 桌椅布置 9:30 熟悉游戏规则

听音乐找朋友，两两配对 自我介绍 完成任务 11:00 领取门票，享用自助餐 12:00 现场收拾整理

活动当天人员安排表 活动项目

活动规则

负责人

艺术类 1.涂

色

完成作品

张金花、吕婷、张继花 2.刮

画

完成作品

许新、张文丽、吴早芳 3.沙

画

完成作品

潘艳、吴良琼、贾超杰 4.贴桃花

完成作品

汪宁、柳舒宁、李正银 益智类 5.挑小棍

在不动其他棍的情况下，每人挑出5根棍

马跃云、刘媛媛、徐敏 6.七巧板

按图示，摆出2-3个造型

马倩、董金花、汤福红

7.拼

图

完成作品

王忠燕、周敏、陈祖琴

运动类 8.运西瓜

从起点到终点，两人合作往返一趟

李邦云、戴洁、尚玉萍 9.投

篮

两人投进篮筐10个

沈生花、吴秋月、候文秀

后

勤

自助餐、卫生保健

陈崇华、陈旺琴、丁玲

注：

1.活动当天共18个项目，每个项目18人，一个项目由一位老师负责。以涂色为例，由张金花负责涂色点1，吕婷负责涂色点2，张继花负责从旁协助;以此类推;

2.上午10:30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节;

3.各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙;

4.所有教师和孩子一起进餐。

八、活动提示：

1、各班老师尤其是班主任要关注和处理好过程中出现的问题。

2、在活动中还需要提醒孩子保持卫生，不乱丢纸屑，活动后搞好场地清洁。

3、活动过程同时关注幼儿安全，防止走失。

活动预案：

1.由于天气炎热，找朋友的活动仍在操场进行。

2.小朋友找到伙伴后回到项目的班级。大班在室外活动。

3.自助餐在各班进行。

第11篇：幼儿园中班安全教育日活动方案

2014年度化作乡中心幼儿园春季学期

安全教育日活动方案

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目标

围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周（3月27日—4月1日）的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。

三、活动时间

2014年3月27日—4月1日

四、活动主题

强化安全意识，提升安全素养。

五、活动安排

1、听一听：

以主题班会形式与幼儿进行讲解

2、看一看

悬挂一幅安全教育主题宣传标语；

3、谈一谈

通过老师的讲解，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救

自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

4、练一练

在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

5、讲一讲

各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。

6、画一画

开展以安全为主题的美术课

7、查一查

① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。

六、活动要求

1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。

2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

4、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把

幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。

2014年3月27日篇2：坭坝幼儿园安全教育日活动方案

坭坝幼儿园 安全教育日活动方案

一、活动时间 2014年3月25日

二、活动主题

普及安全知识，确保生命安全

三、安全教育活动内容

1、加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。为切实做好今年学校安全教育日活动，制定好活动实施方案，落实保障措施，周密组织实施，确保活动安全顺利的进行。为加大宣传力度，幼儿园将通过宣传栏、家长委员会、告家长书等形式，把幼儿园安全工作的要求，告知幼儿及家长，努力让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校园的良好氛围。

2、各班于3月25日当天开展安全教育主题活动，对幼儿进行防震、防火、防拥挤踩踏、日常安全小常识及预防自然灾害的主题教育。

（1）防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。

（2）开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝。

（3）防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话。

（4）防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。

（5）防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中。

（6）室外活动时不要离开老师的视线。

（7）防地震知识

四、在全园幼儿中开展消防安全教育及演练活动

幼儿园计划在安全教育当天上午，组织一次全园幼儿参加的地震演练活动，通过地震逃生演练，让老师们对防震安全知识、技能等有更深的认识，教会幼儿掌握一些安全自救方法及发生地震事故时的疏散路线。

（1、）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

（2、）在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠

近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。

（3、）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

（4、）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5、）在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线 。

五、进行一次全园安全隐患大检查

幼儿园欲以班级为单位组织开展一次“学校安全隐患我发现”活动，通过这一活动使师生认识到安全工作与其息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。幼儿园对各班级提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

六、幼儿园环境布置渲染安全教育氛围。

“孩子开心家长放心”，是家长和老师的共同心愿，在各活动室显要位置书写安全标语，张贴消火栓、灭火器的使用方法等，能时时提醒老师和家长处处谨慎，为保障幼儿身心健康、创建平安幼儿园奠定良好基础。篇3：实验幼儿园安全教育日活动方案

盐湖区实验幼儿园

安全教育日主题教育方案

为加强校园安全“精细化”管理的力度，增强师生安全意识，提高师生安全防范能力，全面提升安全管理的水平，切实做好第二十个全国中小学生安全教育日主题教育，我园根据运盐教函【2015】24号文件精神，开展了为期一周的“安全教育宣传周”活动，切实抓好我园的安全工作，进一步增强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识和应急自救能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，特制订“安全教育宣传周”活动方案。

一、指导思想

以教育局《关于做好第二十个全国中小学生安全教育日有关工作的通知》精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好校园师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障园内广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。为了更好地开展此次活动，我园将把安全教育纳入园所文化建设，通过开展系列教育活动对幼儿进行有针对性的安全教育，培养幼儿的安全素养，使幼儿真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。

二、活动目的今年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日，主题为“我安全，我健康，我快乐”。根据我园实际情况，开展行之有效的安全教育周主题教育系列活动，并通过疏散演练活动，使幼儿在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我园幼儿安全意识，提高幼儿避险能力，并以此为契机进一步强化园内各项安全工作。

三、“中小学生安全教育周”活动领导小组

组长：李艳丽

副组长：相芳红，闫林林

成 员： 各部门负责人，各班主任，保安，门卫

四、活动时间：2015年3月30日-------4月3日

五、活动主题：强化安全意识，提升安全素养。

六、活动安排：

1、召开一次安全主题会议。

全体教职工在组长和副组长的带领下，开展一次以安全为主题的集体会议，提高全体教职工的安全意识，使所有工作人员明确安全活动周的主题及活动的意义，明确各自的职责与任务，做到统筹部署。另外，各班级开展一次以《家园携手共建幼儿安全防线》为主题的家长会，对家长进行一次安全教育重要性的说明会，加强家长的安全防范意识，提高家长重视幼儿安全教育的意识。

2、举办一次安全主题升旗仪式。

3月30日(星期一)，开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的升旗仪式。组长李艳丽对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。

3、出一期以“防溺水”安全教育为主题的宣传海报。

4、开展一次安全疏散演练。

4月2日上午，在领导小组的统一指挥下，全园师生针对地震、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练活动。我园还专门邀请了市消防局的专业人员进行现场的演练指导，通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏事故。真正达到教育一个幼儿、影响一个家庭、带动整个社会的目的。

5、组织一次安全大排查。

各班于3月30日--4月3日期间，开展一次安全隐患排查作业，对教室、户外、各项体育设施、大型玩具、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，班主任整理筛选出“学校安全隐患”，以年级组为单位，于4月10日前以书面上报学校。对发现的安全隐患，学校立即整改。

6、开展一次宣传教育活动。

学校要悬挂安全警示标语，利用校园led屏幕等宣传工具进行安全知识宣传。

七、活动要求

1、各班级要将安全教育主题班会，认真准备，精心组织，抓好落实。

2、今后要把应急疏散演练制度化、常态化、规范化。组织疏散演练的全体师生，要积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处，年级组要加强对应急疏散演练工作的指导，在疏散演练过程中坚决防

止发生拥挤踩踏事故的发生。

3、充分利用校园网、广播、墙报、宣传栏等媒体，开展安全教育主题宣传活动。

4、学校安保人员要加强校园防控和治安排查，要落实校门口值班和校园定时巡查，确保幼儿园安全有人管、有人看、有人巡、有人防。幼儿园积极协调交警部门定时到学校周边地区巡逻，上下学时学校门口、校园周边，要见警察、见警灯。

5、按照教育部颁布的《中小学校岗位安全工作指南》有关要求，各年级落实一岗双责制，将安全责任分解落实到每一位教职员工，明确各个岗位的安全职责任务，实现安全工作人人有事干，事事有人做，处处有人管，人人能管好，进一步完善考核制度，不断加大考核力度，将学生安全事故纳入班级工作考核，切实将安全教育和管理融入到班级日常工作的各个环节，保障广大师生生命安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿生命和安全教育贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿在安全的环境中健康成长。

第12篇：幼儿园中班家长开放日活动方案

2012学年第二学期大安幼儿园家长开放日活动方案

中班——黄小娇

一、活动目的：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

二、活动时间：2012年5月17日上午（8：30—10：30）

活动地点：大安幼儿园中班活动室

三、具体安排：

07：30----08：20晨间活动

08：20----08：35晨间谈话

08：35----09：00早操锻炼

09：00----10：10教学活动与家长助教活动

10：10----10：30亲子游戏活动

四、活动内容

1、晨间活动

活动名称：《捉带子》

活动目标：培养幼儿的四散追逐跑的能力，提高幼儿对体育的兴趣。

2、教学活动

活动名称：《小船儿悠悠》

活动目标：

1、学习用长方形的纸折出小船，提高动手能力

2、在活动中感受玩小船的乐趣

活动准备：

1、《小朋友的书*美工》。

2、教师操作用纸，小红船操作步骤图一张。

3、盛水的大水盆一个。

活动过程：

1、谈话引题。

你们划过小船吗？你见过怎样的小船？

2、出示“小红船”

这是什么，是用折成的？你们想知道它是用什么形状的纸折成的吗？

教师一步一步把船还原成一张长方形的纸。

3、结合《小朋友的书*美工》“小纸船”示范操作。

小船打开后，老师就折不回来了，让我们一起来看步骤图，看着步骤图就能学会折小船。出示小红船操作步骤图。

请小朋友看着折纸步骤图，说说折纸船一共需要几个步骤？

结合小红船操作步骤图，教师边讲解，边示范折出小船。

引导幼儿注意观察折纸的步骤图，提醒折的时候，注意边和边要对齐。

最难折的是第几步？

重点示范弟

6、7、8步：从中间拉开，里侧向外翻，小心地先翻左边，再翻右边。

4、幼儿操作，教师巡回观察指导。

5、玩小船。

将折好的小船放入水中玩。

玩小船负重游戏，看谁的小船装的物体最多。

3、家长助教活动

活动名称：《漂亮的印花》

活动目标：对印花感兴趣，感受印花的乐趣。

活动准备：印花的各种材料工具。

活动过程：

1、展示家长助教的花衣服，引导幼儿观察。

xx今天带了一件漂亮的花短袖衫，你们喜欢xx的花衣服吗?

花衣服上有什么？这是什么花纹？有哪些颜色？那么你也想有一件这样美丽的衣服吗？

2、介绍印花的压印方式与印花工具，家长助教进行讲解示范。

a、出示印花工具与材料

b、介绍印花工具、印花材料。

c、怎样用印花工具印出漂亮的花纹呢？

家长助教进行讲解并示范，幼儿观察。

4、亲子游戏

活动名称：《转圈占椅子》

艺术活动方案：《小船儿悠悠》

活动目标：

1、学习用长方形的纸折出小船，提高动手能力

2、在活动中感受玩小船的乐趣

活动准备：

1、《小朋友的书*美工》。

2、教师操作用纸，小红船操作步骤图一张。

3、盛水的大水盆一个。

活动过程：

1、谈话引题。

你们划过小船吗？你见过怎样的小船？

2、出示“小红船”

这是什么，是用折成的？你们想知道它是用什么形状的纸折成的吗？ 教师一步一步把船还原成一张长方形的纸。

3、结合《小朋友的书*美工》“小纸船”示范操作。

小船打开后，老师就折不回来了，让我们一起来看步骤图，看着步骤图就能学会折小船。

出示小红船操作步骤图。

请小朋友看着折纸步骤图，说说折纸船一共需要几个步骤？

结合小红船操作步骤图，教师边讲解，边示范折出小船。

引导幼儿注意观察折纸的步骤图，提醒折的时候，注意边和边要对齐。最难折的是第几步？

重点示范弟

6、7、8步：从中间拉开，里侧向外翻，小心地先翻左边，再翻右边。

4、幼儿操作，教师巡回观察指导。

5、玩小船。

将折好的小船放入水中玩。

玩小船负重游戏，看谁的小船装的物体最多。

家长助教活动方案：《漂亮的印花》

活动目标：对印花感兴趣，感受印花的乐趣。

活动准备：印花的各种材料工具。

活动过程：

一、展示家长助教的花衣服，引导幼儿观察。

1、叔叔今天带了一件漂亮的花短袖衫，你们喜欢叔叔的花衣服吗?

2、花衣服上有什么？

3、这是什么花纹？

4、有哪些颜色？

5、那么你也想有一件这样美丽的衣服吗？

二、介绍印花的压印方式与印花工具，家长助教进行讲解示范。

1、出示印花工具与材料

2、介绍印花工具、印花材料。

3、怎样用印花工具印出漂亮的花纹呢？

家长助教进行讲解并示范，幼儿观察。

三、集体讨论印花的方法以及所需的工具材料。

四、欢送家长助教。

第13篇：幼儿园中班家长开放日活动方案

2016年民族林园艺术幼儿园家长半日活动详案

中班

一、活动目的：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

二、活动时间：2016年11月21日上午（9：30—11：30）

活动地点：民族林园艺术幼儿园中班活动室

三、具体安排：

08：10----08：40

晨间活动 08：40----09：10

早餐 09：10----09：20

入厕 09：20----09：30

家长签到 09：30----10：00

教学活动 10：00----10：10

早操准备工作 10：10----10：40

早操 10：40----11：00

喝水 11：00----10：30

亲子活动

1、教学活动

活动名称：《遵守规则》

活动目标：

1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。

2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。

3.喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。

活动准备：红绿灯道具、托马斯玩具、PPT

活动过程：

1.

课件

谜语导入

一个大哥三只眼，每天路口来值班。

路人对它使眼色，要是乱闯出危险。

打一交通设施

2.引导幼儿猜谜语

3.出示道具红绿灯

4.教师对红绿灯做简单的总结。

5.教师通过神秘礼物的方法出示托马斯，引导幼儿观看有关托马斯的小视屏，并设置问题。

6.出示PPT课件组织幼儿观看视屏并回答问题托马斯为什么会被面粉砸中?当出现红灯时我们该怎么做？绿灯、红灯呢？

7.根据幼儿的回答教师做简单总结。

8.教师出示幼儿在幼儿园一日活动的照片，引导幼儿回答问题。

9.出示PPT课件让幼儿判断对与错。

10.教师做总结：在幼儿园一日生活中我们要遵守规则，同样在任何时候我们都要遵守许许多多的规则，这样我们的生活才会变得更加美好。

11.做亲子游戏《红绿灯》家长和小朋友一起做，当出示红灯时立正站好、出示绿灯时做跑的动作、出示黄灯时双手叉腰站着不动。

12.欣赏歌曲《我会守规则》结束活动。

13.结束语

2、亲子活动

活动名称：《涂色》

活动目标：1.对涂色感兴趣，感受涂色的乐趣。

2.增进亲子间的感情，感受合作的乐趣。

活动准备：水彩笔、打印红绿灯画

活动过程：

1、分发画纸，教师出示涂色要求，幼儿根据教师的要求在家长的帮助下正确给红绿灯涂色。

2.将涂好的画收上来教师进行简单的评价。

3.结束活动，家长进行反馈。

第14篇：幼儿园中班家长开放日活动方案

幼儿园中班家长开放日活动方案

方案一

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：00—8：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：15---8：30早餐活动

1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9：00---10：00蒙氏活动

活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10：00----10：30数学：三以内的数量

10：30---11：00英语活动

11：00---11：40户外活动

户外游戏

（一）

游戏名称：羊群里面有只狼

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉

游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

户外游戏

（二）

游戏名称：老狼老狼几点种

游戏目标：听口令走

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏

（一）

游戏名称：揪尾巴

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

亲子游戏

（二）

游戏名称：小动物爬爬

游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：体操垫4块，平横木4条

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

方案二

幼儿园半日活动计划：家长开放日

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可

角色游戏：

重点指导：小医院 具体措施：

1、幼儿游戏，教师巡视。

2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

教学活动：讲讲做做——小黑猫

目的：

1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

过程：

一、谜语导入——引发幼儿兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1、猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 重点指导：点心后正确做标记 具体措施：

1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

方案三

活动内容：家长开放日

活动目标：让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。

活动过程：

一、区域活动：

重点指导手工区幼儿折叠手绢。

二、语言活动 儿歌——《水花》

目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。

准备：字卡、儿歌

过程：

1、听读儿歌、注意红色字的发音。

2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。

4、看图理解儿歌内容。

5、齐读儿歌。

分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。

三、英语活动

内容：unit

4 目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms!Shalee your body!……并做出相应的动作。

准备：卡片、人体图片

过程：

1、热身 Good morning、I say hello you say hello!

2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。

3、游戏 Followme

4、游戏“打枪”利用英语卡片。

分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功的英语活动。

四、综合复习课

内容：各科内容挑选的综合。

目标：帮幼儿做整体的整理和复习。

过程：

1、向家长们问好。

分析（体现社会中的交往及礼貌用语的使用）

2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动

请看图《我想帮忙》（语言早期阅读：看图说话）

分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？……注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》（语言、儿歌）

分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。

4、儿歌读得不错：《颠倒词》说的怎么样。（语言）

分析：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。

5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？（艺术）《三原色》

6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》（社会）

分析：体现社会中的交往及与他人和谐相处

7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》（健康）

分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。

8、互动游戏：《顺数、倒数》（数学）

9、《秋天里植物的外形特征》（科学）

分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。

10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》

分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。

五、餐前音乐活动

《蜜蜂做工》（艺术）

分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动。

方案四

活动目的：

为了更好地促进家园和谐沟通，让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；了解幼儿自开学以来，学会了两套早操，同时借国庆来临之际，教育幼儿唱红歌，增加对祖国的热爱之情。从小养成爱家乡、爱祖国、学会爱身边的人。呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。

活动时间：2011年9月30日上午（9:00）

活动地点：幼儿园绿色操场内

活动准备：每个班级准备一首红歌（班和班之间不能重复）、家长和全体孩子同时准备国歌、人均一支笔

活动过程：

1、参加升旗仪式。（温馨提示：家长不穿高跟鞋、孩子穿园服）

2、观看幼儿早操展示。

3、幼儿红歌演唱

（1）国旗国旗红红的哩（中一班演唱）

（2）学习雷锋好榜样（中二班幼儿）

（3）五星红旗（中三班幼儿）

（4）大中国（中四班幼儿）

（5）打靶归来（中五班幼儿）

4、家长站成一字排进行签名仪式（在国旗上签名，呼吁家长爱祖国、祝福祖国大型活动）。

方案五

活动内容：幼儿在园半日活动

活动目标：引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。

活动过程：

一、【区域活动】

指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

二、【 语言活动】

内容：

1、自我介绍：我叫**，今年*岁，我是**班的小朋友。

2、字宝宝 ： 复习儿歌及汉字

目标：

1、培养幼儿的语言表达能力。

2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。

准备：字卡，儿歌。

过程：集体齐读。

幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。

三、【 综合复习活动】

1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。

分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶。

2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》

分析：愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言《动物好朋友》

分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。

4、既然大家是好朋友，就应该互相帮助 。语言 《我想帮忙》

分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐，鼓励幼儿乐于帮助他人。

5、小朋友，今天星期几？英语 《星期一到星期五.》

分析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。

6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 《from one to ten.》

分析：培养幼儿的协调能力。

7、你们喜欢吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语 《fruit》

分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。

8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》

分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。

9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 《彩云屋》

分析：理解表格上符号与空间的对应关系。

10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 《啦啦队》

分析：感知序数与基数的不同之处。

11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？ 数学《彩色气球》

分析：培养逻辑推理能力。

四、【英语活动】

内容：《 身体部位》

目标：

1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。

2、会运用短语 touch your …….准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。

过程：1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。

2、出示魔术盒，从而巩固单词

3、师生互动 ，边指身体部位，边发音。

4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。

5、游戏活动：《touch your …...》

五、【艺术活动】

内容：《蜜蜂做工》

分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

六、【餐前音乐活动】

《粉刷匠》、《找朋友》等。

第15篇：幼儿园小班中班一日活动表

顶呱呱幼儿园小班中班一日活动表

8：00-----8：50

1、接待 2：40——3：10梳头、午检 3：10——3：20上厕及课前准备

2、晨检

3、晨间游戏

8：50----9：00上厕所9：00----9：30早操 9：30----9：35喝水 9：35----9：55组织教学 9：55----10：05上厕所 10：05----10：30课间游戏 10：30----10：50组织教学 10：50----11：00上厕所 11：00----11：15放午学 11：15----12：00午餐 12：00----12：10餐后活动 12：10----2：30午休 2：40开门入园教师2：40进教室准备接待 保育老师2：30给孩子穿衣服3：20----3：3：40----4：4：00----4：4：20----4：4：30----4：4：50----5：5：10----5：5：20----5：

40吃点心 00组织教学 20课间游戏 30上厕所 50组织教学 10复习全天课程 20上厕所、检查卫生30准备放学

第16篇：幼儿园中班一日活动常规要求

幼儿园中班幼儿一日活动常规要求

一、入园活动

1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。

2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。

3.将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。

4.积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。

5.担任值日生时认真完成任务。

二、教育活动

1.入厕、洗手，做好活动准备。

2.积极参加教育活动，心情愉快。

3.意力集中，乐于动脑、动口、动手。

4.与老师、同伴分享活动经验。

三、户外活动

1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。

2.值日生协助老师准备好器械。

3.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。

第17篇：中班段六一活动方案

杏花段“奇趣欢乐谷”游园活动方案

活动目标：

1.幼儿在家长的带领下，能自由、愉快地选择游戏玩耍，感受到“六一”儿童节的快乐，增进亲子感情交流。

2.将领域课程融入幼儿游戏中，让幼儿在游戏中得到全面发展。

3.让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情，增进家园互动。 活动时间：

2016年 5月30日（星期一）上午

教师：7：00 幼儿：7：40-8：00 操场集合：8：10 游园游戏：8：30—10：30 活动组织：

策划：楚小英 周芙蓉

成员：中班组各班级教师

后勤：张红军 陈继红

广告宣传制作：谭天琼 谭州涛 参加对象：

杏花段全体师生、家长 活动主持： 活动形式：

1.本次活动共设置10个游戏，包括运动方面的2个（打保龄球、戴高帽），锻炼小肌肉游戏3个（夹珠、小猫钓鱼、打松果），益智游戏5个（猜谜大乐透、贴鼻子、垒垒高、走迷宫、吹蜡烛）。

2.幼儿自愿选择参加游戏，根据完成情况获得奖券。 3.获得一定数量的奖券后，可以到领奖台兑换奖品。

4.兑奖规则：3张奖券兑换 ，5张奖券兑换，7张奖券兑换，10张奖券兑换。活动场地：

1.领奖台：舞台

领奖负责人：张红军 陈继红 潘文荣

场地布置：有兑换规则介绍，奖品分等次放好 2.游戏场地：（1）“奇趣”聪明屋

地点：操场南面（如下雨在感统活动室）游戏名称：夹珠 负责人：楚小英

猜谜大乐透；负责人：李小燕 协助：小一班、大一班坐班教师。

（2）“奇趣”巧手屋

游戏名称：贴鼻子 负责人： 沈春梅 地点：杏花三班户外场地

垒垒高 负责人： 唐唯 地点：杏花三班教室 协助：小二班、大二班坐班教师。

（3）“奇趣”碰碰屋

游戏名称：打松果 负责人：王蔓 地点：杏花一班教室

小猫钓鱼 负责人：程海英 地点：杏花二班教室； 协助：小三班、大三班坐班教师。

（4）“奇趣”亲亲屋

游戏名称：吹蜡烛 负责人：陈剑英 地点：杏花四班教室；

戴高帽 负责人：张美玲 地点：杏花五班户外活动场地； 协助：小四班、大四班坐班教师。（5）“奇趣”魔法屋

地点：操场北面（如下雨在多媒体教室）游戏名称：走迷宫 负责人：陈虹

打保龄球； 负责人：陶勤孜 协助：小五班、大五班坐班教师。

活动准备：

1.游园路线图（1张）、奖品兑换说明图（3张大图、5张小图）负责人：谭洲涛、谭天琼、楚小英、李小燕 2.游戏场地环境布置、营造氛围

各游戏屋标志牌、装饰用的气球无数，并于活动前一天布置好场地 负责人：各班级教师

3.游戏材料，玩法、规则示意图，负责人：各班级教师

4.活动通知（通过家长会、家园栏、班级QQ、校讯通等形式提前让家长了解活动的内容要求）负责人：各班级教师

5.奖品购买、奖券制作

奖品种类：吃的、玩的 负责人：楚小英、李小燕

6.游园前一天各班级开展相应的教育活动（各班主任教师）

（1）谈话活动：常规安全教育、游戏规则遵守、文明游园

常规安全：不奔跑、不乱窜、不离开家长；不做危险动作、不拿危险物品；不离开游园区域；

规则遵守：了解游戏规则、了解兑奖规则

文明游园：不争抢、不吵闹、玩游戏会排队、不乱扔垃圾

（2）介绍活动及游览路线：帮助幼儿熟悉场地安排及游戏内容与形式，更好地参与游戏。

活动流程：

1.教师及工作人员7:00入园，幼儿7:40—8:00入园，做相关准备工作。 2.8:10到操场召开开幕式

（1）伴随“快乐的节日”音乐进入操场。

（2）主持人出场介绍活动主题。

（3）幼儿园园长致辞。（4）幼儿齐唱“六一”歌曲

（5）主持人介绍活动流程和注意事项。（6）园长宣布活动开始。3.8:30—10.30游园活动 游戏内容：

杏花一班：“奇趣”聪明屋

夹珠子

游戏组织：楚小英

游戏场地：操场南（如下雨在感统活动室）游戏准备：玻璃球（50颗）、小盆（5个）、盘子（5个）一次容纳人数：5人 时间：一分钟

游戏玩法：在一个小盆内装满水，再往盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子从盆中夹珠放在旁边的盘子里。

游戏规则：1.在指定时间内（半分钟），夹起10个珠子得1张奖券。2.每个幼儿只参加一次。

猜谜大乐透

游戏组织：李小燕

游戏场地：操场南（如下雨在感统活动室）

游戏准备：谜语100条、卡纸（浅黄、浅绿各10张）做成爱心卡片(聪明的爸爸妈妈，聪明的宝贝)、彩带、塑料夹子100个

一次容纳人数：1人

游戏玩法：根据谜条的内容猜出正确的谜底，发挥幼儿的想象力。

游戏规则：1.每次允许拿一张谜条，猜出谜底可得一张奖券，一次多拿均不算数。2.每个幼儿最多不超过两次。

杏花二班：“奇趣”巧手屋

贴鼻子

游戏组织：沈春梅

游戏场地：杏花三班户外场地

游戏装备：人物头像4个 鼻子教具4个 眼罩4个 黄色卡纸4张 一次容纳人数：4人

游戏玩法与规则：用眼罩蒙住幼儿眼睛，幼儿拿着鼻子教具，从起点到相距2米远的地方贴鼻子，家长用语言指引幼儿方位，贴准了为胜利，则获得一张奖券

垒垒乐

游戏组织：唐唯

游戏场地：杏花三班教室

游戏装备：麻将180颗，纸盒城堡一个 桌子6张 一次容纳人数：6人

玩法与规则：为每个幼儿提供30颗麻将，孩子自由垒高，高度达到房顶高度时为胜，则获得一张奖券。垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束。

杏花三班：“奇趣”碰碰屋

打松果

游戏组织：王蔓

游戏准备：用粉笔在地上画出小圈（直径10厘米），松果8个。游戏场地：杏花一班教室

一次容纳人数：4人

游戏玩法：圈内放一个松果，游戏者站在圈外，用手中的松果，瞄准掉下打击圈内的松果，将圈内的松果打出圈外为胜。获奖办法：将圈内的松果打出圈外就得一张奖券。

钓鱼

游戏组织：程海英

游戏准备:钓鱼玩具一套包括（小鱼若干，钓鱼竿6根）地上用玩具插接成一大圈为池塘。

游戏场地：杏花二班教室 一次容纳人数：6人

游戏玩法：游戏者站在池塘边上，手持鱼竿，用鱼钩瞄准小鱼头上的圈，在规定的1分钟内钓到鱼为胜。特别强调：要爱惜玩具，钓到鱼后，要把玩具交给老师才能得到奖券。

奖励办法：在规定的时间内钓到鱼就得一张奖券。

杏花四班：“奇趣”亲亲屋

戴高帽

游戏组织：张美玲

游戏场地：杏花五班户外活动场地

游戏准备:1.直径约20厘米的圆圈20个。2.大红色、金黄色、嫩绿色、湖蓝色卡纸各5张、皱纹纸各1张，双面胶5个（用于做高帽）

一次容纳人数：四组家庭（8人）

游戏玩法：四组家庭同时进行游戏，每组5个圆圈，孩子与家长分别站在相隔1.5米远的直线两边。家长头戴高帽，孩子一次向家长戴的高帽投一个圆圈。孩子把圆圈扔出后，家长用高帽去接，并可随圈的方向移动。游戏过程中，双方都不能越线。接到2个圈以上的家庭，可获得1张奖券，5个全部接住则获得2张奖券。

巧吹蜡烛

游戏组织：陈剑英

游戏场地：杏花四班教室

游戏准备:20根蜡烛、20个餐盘、4张桌子、2个打火机 一次容纳人数：2组家庭（4人）

游戏玩法：家长和孩子分别站在点燃的蜡烛两边同时出发，发出 “婆、怕、发、碰、放、飞、平、嘘、陪”等音节，利用发音的气流将蜡烛吹灭。游戏过程中，不能用嘴直接吹或其他方式（如用书、手、衣服扇）来灭掉蜡烛。将蜡烛全部吹灭的家庭方可获得1张奖券。

杏花五班：“奇趣”魔法屋

打保龄球

游戏组织：陶勤孜

游戏场地：操场北面（如下雨在多媒体教室）

游戏准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个）；皮球2个（依据情形而定）。

一次容纳人数：2个

游戏玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。游戏规则：幼儿必须在指定的地点进行游戏，将10个泉水瓶一次击倒获得奖券1张

走迷宫

游戏组织：陈虹

游戏场地：操场北面（如下雨在多媒体教室）游戏准备：迷宫图3张 筛子3个 一次容纳人数：2个

游戏玩法：游戏中家长和幼儿或者两组家庭比赛时，以“石头剪刀布游戏”获胜者掷筛子先出发，筛子面朝上是几就前进几格，游戏双方轮流掷筛子前进。

游戏规则：游戏者必须按照筛子面上的点数前进，最先达到终点的获得奖券一张。

第18篇：幼儿园中班六一活动方案

幼儿园中班六一活动方案

幼儿园中班六一活动方案

一、活动目标：

1、结合六一主题活动，为幼儿创设自主游艺的条件和空间。

2、通过大带小混龄游艺的模式，增加幼儿社会交往和互助的机会。

3、通过教师创设的游戏场景分享混龄游戏带来的快乐。

二、形式：大中班混龄自主游艺活动

三、场地：大中班班级和走廊

时间：XX年6月1日上午

四、人员分配：

1、邀请部分家长作为游艺活动场地安全员为幼儿服务。

2、大中班教师负责各场地游戏项目的服务组织和安全。

3、保教管理人员负责各场地及通道安全，确保活动顺畅进行

五、活动要求：

1、大中班教师在活动前先带幼儿熟悉游艺的路线和分布的场地。幼儿同一项游戏内容只能参加一次，幼儿游戏后由该组织教师在游戏卡上作好记录。

2、当天8：20大班幼儿到中班结对子，确认所带小朋友。

3、家长安全员做好场地游艺项目负责的同时监管流动幼儿安全。

六、活动场地和内容：

大一：迷迷转自传5圈后拿球投篮投中者为成功

吹乒乓球将乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子，过程中乒乓球不掉落者为成功

大二：掌上明珠利用球拍将乒乓球运至终点中间不掉落最先到达者为成功

盲人打鼓幼儿蒙眼从起始线走到鼓前敲中者为胜利

大三：套圈幼儿5个圈在规定时间内投中三个者为胜利

扔沙包在规定时间内投中的沙包数最多为胜者

中一：夹弹珠在规定时间内夹多者为胜者

穿项链在规定时间内项链穿的最多者为胜者

中二：贴鼻子蒙眼贴中鼻子大概位置者为胜者

打保龄球在规定时间内打中保龄球最多者为胜利

中三：投飞镖在规定时间内投中为胜者

搭高楼在规定时间内搭楼层最高者为胜者

七、活动注意事项：

1、参加活动不拥挤、要排队

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、在游戏中要能够谦让小朋友。

6、游戏卡在活动前发给幼儿，提醒注意保管。

幼儿园中班六一活动方案

一、指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节

二、活动主题：

"童心向党 茁壮成长"

三、活动目标

培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。

四、活动时间：

20xx年5月27日(星期五)上午8时。

五、活动地点：

幼儿园塑胶活动场地。

六、参加活动对象：

中五班全体幼儿

七、活动准备：

1、音乐。

2、呼啦圈40个(装饰好)

3、幼儿节日礼物、奖状。

八、活动过程

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。(时间：)

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间)

3、集中排练团体操，地点中五班活动室。(时间：)

4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：上午)

5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。(时间： 下午)

6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。(时间：上午)

7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。()

8、为幼儿颁发奖状及奖品

九、活动预期效果：

营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

第19篇：中班庆六一活动方案

中班庆六一活动方案

中班庆六一活动方案

一、活动目的：

为了使孩子们过一个健康、快乐、难忘的“六一国际儿童节”，幼儿园将在今年的六一节特别举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上，幼儿能够了解做紫菜包饭（寿司）时所需要的原料，学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣，享受品味美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化。

二、活动时间：

xx.5.30或5.31上午

三、活动准备：

1.活动前，向家长传达本次的意义和要求，得到家长的积极配合。

2.由厨房事先准备好的紫菜米饭。

3.请个别家长帮忙准备馅、竹帘。老师准备好相机。

四、活动流程：

一、了解包大紫菜包饭的材料

教师出示材料：今天我们要来包紫菜包饭，瞧，包大紫菜包饭需要哪些材料呢？引导幼儿进一步认识材料

紫菜包饭皮是用什么做的？馅里面有哪些菜，是怎样做出来的？

二、了解包大紫菜包饭的步骤

教师示范做紫菜包饭：

1、熟的米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

2、黄瓜，胡萝卜火腿肠切成条

4、寿司帘上铺一张海苔。

5、海苔上铺拌好的米饭。

6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

7、开始卷，借用帘子的力量往前卷。

8、卷好，切开。 通过提问，帮助幼儿巩固包紫菜包饭的步骤。

三、幼儿包紫菜包饭

教师介绍操作要求

幼儿包紫菜包饭，教师巡回指导。

四、品尝美食：

1．请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。

2．请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何？吃到自己亲手包的紫菜包饭，心里感觉怎么样？

中班幼儿一日活动方案

幼儿园中班一日活动方案（共6篇）

一日活动方案（共6篇）

教师一日活动方案

幼儿一日活动方案