二课活动实施方案
第1篇：观摩课活动实施方案
观摩课活动实施方案
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XX年XX月XX日
观摩课活动实施方案
一、活动内容 为了提高全体教师的教育教学积极性，使全体教师充分认识到素质教育的重要性和必要性，全方位提高我校教师的整体素质，进一步促进学校教学质量又快又稳发展，办好人民满意的教育。结合镇中心校在全镇开展的教育系统“打造学习型学校”活动部署。我校本着在不耽误学生正常学习的宗旨，准备在教师双休日期间开展一次“观摩课活动”。
二、指导思想、基本原则
1、认真学习贯彻王明口镇中心校“打造学习型学校”的有关文件精神。并迅速成立组织，指定活动计划，以确保全面落实。
2、坚持社会主义办学方向，围绕“建设一支爱岗敬业、师德高尚、素质较好、知识水平较高的教师队伍”的要求，采取多种多样的形式，利用集体与分散学习相结合的方法提高教师知识水平和整体素质，以加强广大教师依法从教、科学执教的能力，促进教育质量进一步提高。
3、按照“统一规划、全员参与、突出重点、注重成效”的原则，以“打造学习型学校”为契机，全面推进“教师素质提升工程”，提高广大教师知识水平和教书育人能力，促进教师队伍发展，促进教育质量进一步创优。
三、活动实施
1、活动时间定于3月11日上午8时，地点在电教室。观摩名师随堂教学实例：第一节：五年级语文上册第二课《古诗两首》;第二节：五年级语文上册第七课《藏羚羊的故事》。
2、活动要求全校全体教师按时参加，不得缺席。认真观看教学实例，看后做好教法的讨论与交流，总结经验，写出心得体会。
3、学校将对教师的信息笔记进行全面检查，将检查结果作为衡量教师参加学习的重要依据。对在这次活动中表现突出，成绩优秀教师给予表彰奖励，学习业绩将纳入绩效工资范围。
第2篇：教研活动赛课活动实施方案
2015-2016年六郎中学教师赛课活动实施方案
为进一步深化课堂教学研究，促进教师专业成长，打造优质高效课堂，提高课堂教学质量，决定在我校广泛开展赛课活动，特制订本实施方案。
一、指导思想
以新课程理念为指导，加强教师专业修炼为根本，提升课堂教学效益为宗旨，贯彻立足岗位，全员参与，力求特色，重在实效的原则，扎实有序地开展教师全员赛课活动，促进我校教师专业发展，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
以三个月时间为一个活动周期，以后每学期都要分学段、分学科开展各种形式的赛课活动，引导教师聚焦课堂，关注问题，研究课例，应用、深化、推广高效课堂教学模式，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，为全校教学质量的稳步提高注入生机和活力。
三、参赛人员
全校所有前勤任课教师必须参加赛课活动（兼任两科的教师可以自选其中一科参赛）。
四、参赛内容： 分为三部分：
（1）讲 课：所带年级学科任选一节，由其他的听课教师打分，以平均分为依据，占总成绩的40%；
（2）教学业务论坛：本周讲课的教师在当周参加教师业务论坛，由其他教师现场打分，以平均分为依据，占总成绩的40%；
（3）论文发表：讲课的教师要撰写一篇教学论文，若该论文发表到《郧西教研》或以上的栏目，直接记满分；未发表的将由教务处组织进行打分，以平均分为依据，占总成绩的20%。
五、活动阶段
第一阶段：制定赛课方案（2015年9月1日——9月10日）
第二阶段：由各教研组先在组内进行赛课，评选出优胜者参加全校的赛课，其中语文组3名、数学组2名、英语组2人、理化生组2人、政史地组1人（每个教研组的人数*25%）；
第三阶段：举行全校赛课，评选出一、二、三等奖并颁发奖品； 第四阶段：活动总结阶段，各教师撰写一份不少于1000字的心得体会。
六、活动要求
1、校长亲自抓，科学规划，合理安排好赛课活动，做到赛课时间、地点、内容、参赛人员和评委“五落实”。
2、根据我县高效课堂要求（三阶段：课前准备、课中研讨、课后反思；三环节：自主学习、合作探究、达标训练；三度：学生参与度、思维深刻度、目标达成度；三性：开放性、生本性、实践性；三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），结合高效课堂研究和课堂教学达标活动，开展赛课活动。
3、要重视从学生满意度、听课教师满意度、评委满意度三个方面对参赛教师的课堂教学进行评价。
4、采用“研、讲、评”一体化校本教研工作模式，提高赛课活动的效益。
5、将课堂教学设计比赛、说课比赛、讲课比赛有机结合起来，将学科组比赛、年级组比赛结合起来，通过赛课活动，加深广大教师对高效课堂内涵的深
入理解，提高教师的备课水平、授课水平，打造具有特色的不同学科、不同课型的高效课堂教学模式和流程。
6、在赛课活动中，总结优秀课堂设计、教学方法和教学模式，在学校进行推广。
7、赛课活动领导小组成员全程参与赛课活动。领导小组成员的听课、评课等活动记录，所有教师赛课过程中的档案材料都要保存备查。
8、学校将赛课活动的结果与教师的评先树优等方面挂钩，确保赛课活动的顺利实施。
9、赛课活动结束时，各教师要写出活动总结报告，总结经验，发现问题，提出后续工作建议，为今后的课堂教学指导工作提供依据，打好基础。
七、赛课活动时间（2015年9月—12月）
八、组织领导
教师全员赛课活动领导小组： 组 长：陈敬新 副组长：夏启洪 高全兴
成 员：乐章林 张友国 胡启华 陈东 夏阳峰 陈吉友 蒋运财
文玉清 阮 静 张吉林 陈玲
九、表彰奖励，推广典型
设立一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名 一等奖 150元 二等奖 100元
三等奖 50元 六郎中学教务处
2015年9月7日
第3篇：二加一活动实施方案
“体育、艺术2+1项目”实施方案
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显符家川初级中学以艺术教育为突破口、全面实施素质教育的的办学特色。
以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一位学生都快乐幸福地成长。
二、实施项目及目标：
结合学校实际，安排班主任配合体育、艺术教师指导学生在这些项目中任选体育2项和艺术2项作为活动内容：
（一）体育类项目
1、体操类项目：艺术体操（形体练习）、武术、体育舞蹈、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠；
2、田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳远、铅球、200米跑、400米跑、三级跳远；
3、球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；
4、棋类项目：象棋、围棋、国际数棋。
（二）艺术类项目
1、音乐表演类：钢琴、电子琴、中华民族乐器、声乐等；
2、美术类项目：中国画、版画、水彩（水粉）画、硬笔书法等。
（三）我校开展体育、艺术“2+1项目”的总目标是：
（1）培养学生终身体育意识、审美意识和科技意识，增强学生体质，发展学生的想象力和创造力，激发学生对艺体科技活动的向往之情，全面提高学生的综合素养和能力。
（2）让每个孩子都学有所长，通过体育艺术教育，努力培养自己的一技之长，为他们今后提供自我发展的空间。
（3）塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，较强的动手实
践能力，让学生体验艺体学习的快乐，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐
地生活。
三、组织机构与管理分工：
组织机构：
组长：陈宗
副组长：杨天祯张官福赵艳玲闫海龙
成员：杨德刚裴志刚夏佳琪各班班主任
体育、艺术2+1项目是一个系统工程，需要建立一个自上而下合理、科学的管理、协调和评估，形成校长室、教导处挂帅、班主任主抓、任课教师辅助、学
生主体人人参与的良好局面，层层落实，齐抓共管。
具体分工：
校长室：全面负责。
教导处：落实教学计划，保证活动时间，安排管理人员，落实管理措施。
班主任：进入到本班，实地指导本班学生，组织活动和管理。
体育专职教师：负责场地器材，培训学生的技能技巧，并对各年级大课间活
动情况进行检查评价。
美术、音乐专职教师具体负责个人相关工作。
四、实施办法：
（一）时间保障：
1、开足体、音、美、综合实践等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占
体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开足率。
2、每天保证师生体育活动时间，校长室加强督查，防止该时段集体补文化
课现象的出现。
3、体育、音乐、美术老师等自觉把“体育、艺术2+1项目”作为主要教学
内容之一，纳入日常教学计划中去。
4、对于下午没有体育课的班级，在课外活动应由班主任统一安排，开展形
式多样、丰富有趣的体育健身活动，加强对学生的指导与督促。
（二）设施保障：
1、体育场地：小田径场1个，篮球场2片，排球场1个，乒乓球场，羽毛
球场地1个，器材场1个，立定跳远场地1个。
2、体育器材：篮球架3付，羽毛球架1付，排球架1付，乒乓球桌12张，《学生体质健康标准》测试仪齐全，单杠、双杠、山羊、羽毛球拍、排球、篮球、足球、实心球等其它器材都按要求配备的。
3、艺术场地：音乐教室1间、美术室1间、阅览室1间。
4、学生用的跳绳、乐器等以学生自备为原则。
（三）活动保障：
美术、音乐活动：
在学校统一组织下，各课任教师密切配合，由专（兼）职教师组织实施，以
专用教室为活动主阵地，依据学生个人的兴趣爱好，教师予以有计划的指导，切
实保证活动如实进行。
体育活动：
专（兼）职教师牵头开展，班主任密切配合，依据各班级学生个性发展的需
要，自主选择适合的体育活动项目，教师有计划的指导。
五、工作设想：
我们要精心策划、开发、挖掘、整合新的教育资源，加强校园文化氛围的建
设，提升学校的体、艺工作水平，在响应号召的同时，扎实开展“2+1”活动，努力让每一位学生都能做到兴趣广泛、“一专多能”，增强体质、拓展爱好。培
养学生不仅要有一个强健的体魄，更要有一个健康的心态。
为进一步扎实推进素质教育工作，我们须认真对待、认真落实，监督每一位
课任教师树立正确的认识，横向积极配合“2+1”活动的顺利、有效开展，培养
出更多的道德高尚、爱好广泛的德智体美均衡发展的好学生！
二〇一三年九月
附：阶段工作安排：
1、准备发动阶段（2013年8月——10月）
着手制定各项实施计划，发动全校师生积极参与，成立领导小组。
2、制定实施规划阶段（2013年11月——12月）
根据体艺活动的实践性、灵活性、综合性原则，结合本校特色，按要求制定出不同水平的“体育、艺术2+1项目”，为下阶段实施操作作具体、明确的部署。
3、实施操作实践阶段（2014年1月——6月）
全面启动具有符家川初级中学特色的“体育、艺术2+1项目”运行体系，并通过实践对方案进行修改、落实、评价、推广。
4、总结推广阶段（2014年7月——）
对一学期以来实施的“体育、艺术2+1项目”落实情况作阶段性的总结，提优补缺，形成文字，促使“体育、艺术2+1项目”运行进入良性循环。
