化学有关活动方案
第1篇：化学学科活动方案
化学学科活动
【活动一】测定空气中氧气的含量
在学习第二单元空气时，我们的课本上有一个实验是仿照拉瓦锡实验----测定空气中的氧气，你还记得吗？当时是老师们为大家演示的实验，现在有一个机会，你可以自己动手去完成空气中氧气含量的测定实验，还等什么，快来报名吧
要求：每4人一组，一共4组
【活动二】生鸡蛋变成熟鸡蛋---鸡蛋上写字---自制蜡烛
你没有看错，在这个活动中我们一共可以体验三个小实验，首先是将生鸡蛋煮熟，接着我们可以在鸡蛋上写上我们最漂亮的字或者画上一副你最喜欢的画，最后我们还可以自制蜡烛。
要求：每4人一组，一共6组 【活动三】自制叶脉书签
又到了秋风扫落叶的时候了，你想用满地的树叶来自制叶脉书签吗？只要你有足够的耐心和细心，我们在化学实验室等着你的到来！
要求：①每2人一组，一共6组②自己带几片树叶（最好是白杨树的）【活动四】探索微观世界的奥秘---分子、原子模型
还记得令我们头晕目眩的分子、原子吗？如果你想弄清楚他们之间的关系，如果你想重新再认识分子和原子的真正面貌，那么机会来了，你可以通过捏超轻黏土的乐趣来感受微观世界的奥秘。
要求：每4人一组，一共6组
第2篇：化学竞赛活动方案
遂宁市安居第一高级中学2015年春季学期化学奥林匹克竞赛活动方案 “化学知识源于生活，化学教学高于生活”，为了贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，考察学生在化学方面的分析问题、解决问题的能力而举办安居一中首届化学奥林匹克竞赛。
一、组织领导： 组长： xx 副组长：
余治国夏旭詹红军黄仁平（负责活动常务工作）成员： xxxxxxxxxx全体初三班主任 二、活动愿景：
1、提高学生的化学综合成绩。
2、开发学生智力，开拓视野，初期发现和培养化学专门人才。 3、培养学生对化学的兴趣，激励学生为实现人生辉煌而学好化学的积极性。
4、促进教学改革，提高教学水平。 三、活动主题：
让学生成为知识的探索者，让学生在未知的道路上遨游。四、活动时间：
2015年4月10日（13：10—2：40）五、活动组织：
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教研组统一安排，在初三年级开展。六、竞赛内容：
以所学初中教材为重点，以教材为本，以“巧”“活”为特点，适当拓展。七、制卷人： 余xxxxxxxxxx 试卷统一用A4纸制作，试卷审核无误后，由制卷人于4月1日前上交教研组，试卷由教研组长负责印刷、保密。
八、考场设置及监考安排：
本次活动设十二个考场，未参赛的学生由詹红军组织到阶梯教室复习。一考场：九（1）班监考教师： xx 二考场：九（2）班监考教师： xx 三考场：九（3）班监考教师： xx 四考场：九（4）班监考教师： xx 五考场：九（5）班监考教师： xx 六考场：九（6）班监考教师： xx
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七考场：九（7）班监考教师： xx 八考场：九（8）班监考教师： 段红军
九考场：九（9）班监考教师： xx 十考场：九（10）班监考教师： xx 十一考场：九（11）班监考教师： xx 十二考场：九（12）班监考教师： xx 九、活动要求： 1、命题要求：
力求试题难易适中、有梯度、命题多样新颖，兼具知识性和趣味性。试卷拟定满分为100分，试卷难易程度为1:3:6，试卷题型为
（1）选择题（20小题占40分）（2）填空题（8小题占33分）
（3）实验与科学探究（3小题占18分）（4）计算题（2小题占9分）2、评卷要求：
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按流水作业方式进行阅卷。评卷时间：
2015年4月13日9：00-11：00 评卷地点： xx楼素描训练室 参加人员： 余xxxxxxxxxxxxxx 3、成绩登统要求： xx、xx在2015年4月13日13：20开始登统成绩，教研组长于4月14做好成绩分析表并送交每位任课教师。
4、安全保障要求：
余治国全程指挥处理活动过程中的偶发事件。十、参赛名额分配： 实验班： 每班40人；xx：
每班30人。全体化学任课教师应大力、广泛发动学生参加本次奥林匹克竞赛，营造良好的竞赛氛围。各班参赛名单由各任课教师于
2015年4月1日前以纸质文档形式上交教研组。十一、考场布置： 全体初三化学任课教师于
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2015年4月9日12:00前在教研组领取参赛学生的考号并张贴于各班教室，全体监考教师于
2015年4月10日13：00前布置好各考场。（用粉笔将考号写在考桌的左上角）
十二、奖项设置和评奖办法： 1、设奖：
竞赛设置一、二、三等奖，一等奖10名，二等奖20名，三等奖40名。2、奖励经费预算：
一等奖10个，每个奖品价值15元，合计150元；二等奖20个，每个奖品价值10元，合计200元；三等奖40个，每个奖品价值5元，合计200元。
奖励经费总计550元。十三、活动总结：
教研组汇总各方意见后形成总结性报告于 2015年4月16日前送相关处室。xx安居第一高级中学化学教研组 2015年3月19日
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第3篇：化学课外活动方案
一 活动的目的及意义
为了加强学生综合素质教育，推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展，更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要，为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才，选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，化学课外活动方案。
二 活动主题:“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”
三 主办单位：青岛农业大学团委
承办单位：青岛农业大学化学与药学院团总支
四 参赛对象：化学与药学院全院学生
五 竞赛日程安排
（一）初赛阶段（4月10日至4月19日）
学院按照有关规定广泛发动，召开各班书记会议（4月10日），鼓励学生认真准备参赛作品，递交作品申办表（附件3），各班级请在4月19日下午六点前将班级申办表交学院团总支。
（二）复赛阶段（4月20日至4月25日）
学院根据院评委会的意见，对初赛通过作品请相关优秀指导老师修整加工，然后反馈给参赛同学进行修改。选出优秀作品给予理论支持和物质支持，院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。
（三）决赛阶段（4月26日至5月9日）
学院根据校评委会的意见，对通过学校初赛的作品进行继续修整加工，然后报送学校参加复赛。按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。
六 竞赛章程及评审办法
（一）本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》（见附件1），作品资格审查遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》（见附件2）。
（二）评审工作的基本原则
1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类，规划方案《化学课外活动方案》。 自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
2、评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。
3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。
4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品，须按章程第三章第十八条的规定严格把关。
5、竞赛评审委员会的评审工作按《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》规定执行。
七 要求
1、各班级团支部主要负责本班活动的组织、协调，结合本班实际情况，制定详细活动方案，广泛发动，使更多的学生参加课外学术科技作品竞赛活动，形成竞赛的群众性基础。要对活动进行广泛深入的宣传，为竞赛的有效开展创造良好的舆论氛围和积极的导向。
2、各班级要积极地向高年级同学请教，学习他们的参赛经验，指定专门学生干部负责此次“挑战杯” 课外学术科技作品竞赛，寻找指导教师，尤其是学科组负责人、硕士生导师的指导。
3、鼓励组建跨院系、跨学科、跨年级的竞赛团队，积极完成竞赛项目。
八 奖励
1、本次竞赛将对参赛团队进行奖励，其中优秀作品给予理论和物质支持。
制作类：
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，其它进入学院复赛的作品将给予优秀奖奖励。
调查报告、论文类：
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，其它参加复赛的作品将给予优秀奖奖励。
凡获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的学生个人与参赛团队，学院将颁发相关证书；院优秀组织班级将颁发奖状。
凡获院一等奖的参赛作品都将被推荐参加学校第三届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛，学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛。
2、凡被学院推荐参加学校第三届“挑战杯”课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛的作品，按照莱农院发
第4篇：化学课外活动方案
一 活动的目的及意义
为了加强学生综合素质教育，推动我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展，更好地适应国家社会发展的要求和青年学生成长成才的需要，为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才，选拔优秀作品参加今年我校、我省以及将在北京航空航天大学举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
二 活动主题:“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”
三 主办单位：青岛农业大学团委
承办单位：青岛农业大学化学与药学院团总支
四 参赛对象：化学与药学院全院学生
五 竞赛日程安排
（一）初赛阶段（4月10日至4月19日）
学院按照有关规定广泛发动，召开各班书记会议（4月10日），鼓励学生认真准备参赛作品，递交作品申办表（附件3），各班级请在4月19日下午六点前将班级申办表交学院团总支。
（二）复赛阶段（4月20日至4月25日）
学院根据院评委会的意见，对初赛通过作品请相关优秀指导老师修整加工，然后反馈给参赛同学进行修改。选出优秀作品给予理论支持和物质支持，院评审委员会按照参赛作品50%的比例评出优秀作品报送学校。
（三）决赛阶段（4月26日至5月9日）
学院根据校评委会的意见，对通过学校初赛的作品进行继续修整加工，然后报送学校参加复赛。按照作品分类各自评出一、二、三等及优胜奖。
六 竞赛章程及评审办法
（一）本届大赛遵从《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》（见附件1），作品资格审查遵从《“挑战杯”全
国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》（见附件2）。（二）评审工作的基本原则
1、参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
2、评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。
3、评审委员会的评审工作分预审、终审二阶段进行。终审要按自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类分别评出一、二、三等奖。
4、涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品，须按章程第三章第十八条的规定严格把关。
5、竞赛评审委员会的评审工作按《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则》规定执行。
七 要求
1、各班级团支部主要负责本班活动的组织、协调，结合本班实际情况，制定详细活动方案，广泛发动，使更多的学生参加课外学术科技作品竞赛活动，形成竞赛的群众性基础。要对活动进行广泛深入的宣传，为竞赛的有效开展创造良好的舆论氛围和积极的导向。
2、各班级要积极地向高年级同学请教，学习他们的参赛经验，指定专门学生干部负责此次“挑战杯” 课外学术科技作品竞赛，寻找指导教师，
尤其是学科组负责人、硕士生导师的指导。3、鼓励组建跨院系、跨学科、跨年级的竞赛团队，积极完成竞赛项目。
八 奖励
1、本次竞赛将对参赛团队进行奖励，其中优秀作品给予理论和物质支持。
制作类：
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，其它进入学院复赛的作品将给予优秀奖奖励。
调查报告、论文类：
一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，其它参加复赛的作品将给予优秀奖奖励。
凡获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的学生个人与参赛团队，学院将颁发相关证书；院优秀组织班级将颁发奖状。
凡获院一等奖的参赛作品都将被推荐参加学校第三届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛，学院给予理论和物质支持。凡获校一等奖、二等奖的的参赛作品将被推荐参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛。
2、凡被学院推荐参加学校第三届“挑战杯”课外学术作品竞赛并获得资格参加山东省第六届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛的作品，按照莱农院发〔XX〕165号文件的相关规定执行。
3、本次竞赛根据各班级参赛作品获奖情况，计算出各班级积分，获得一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖的参赛作品分别给予参赛队员所在班级积15分、12分、9分、7分，并根据积分情况评选出优秀组织单位。
附件：
1、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
2、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛资格及形式审查实施细则、青岛农业大学第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛报名表
