世界儿歌日活动方案

作者：callsee | 发布时间：2020-10-12 07:05:53 收藏本文下载本文

第1篇：世界儿歌日方案

潍坊园第三届“儿歌唱响春天”活动方案

迎着春姑娘的到来，我们和领秀园的宝贝们一起迎来了2013年的世界儿歌日。儿歌是孩子成长过程中不可缺少的一部分，也是孩子们表达感情的最直接的形式。联合国把每年的3月21号定为世界儿歌日，让全世界的孩子们用歌声迎接春天的到来，以此同时，我们领秀华城园艺术团结合世界儿歌日的主题“关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园”，发动全园师生一起用歌声唱响春天，新学期开始为了进一步将我园的音乐时间更好的纳入一日流程中来，特举办此次活动。

具体方案如下：

一、时间：2013.3.21日上午8:50—9:35 大班级部；9：40——10:25中班级部；10：

30——11:00 小班级部

二、三、地点：二楼多功能厅活动内容：

每个班要有自己的口号，以壮大本班的气场，活动前喊自己班的口号。

1、拉歌赛环节。

每个班让孩子学会拉歌赛的具体形式（可拿道具，欢呼，增加气场）。

例如：风之歌——来一个；来一个——风之歌；12345——我们等的好辛苦；1234567——我们等的好着急；像什么——像绵羊等等，各级部统一学口号。

被拉的班级要唱歌，用动听的声音演唱（在原地起立演唱即可），最少准备两首歌曲备用。

2、分享环节。

以级部为单位，每个班要有自己班的音乐时间歌曲、律动分享。老师可现场解说，孩子示范。平时孩子比较喜欢的歌曲、律动，组织活动比较顺手的小妙招、小点子都可。

3、结束部分：让爱更多一点手语表演，新学期传递爱的正能量。

每个班找一名老师，一名小朋友在全体师生面前一起唱响《让爱更多

一点》做手语表演。

潍坊领秀园艺术团

2013.3.8

第2篇：世界儿歌日

世界儿歌日

1976年在比利时克诺克的两年一度的国际诗歌会中创立了世界儿歌日，由13岁以下的儿童每年在3月21日（二十四节气中的第4个节气春分）———春天到来的第一天举行庆祝活动。主题是：关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园。这项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持。每年这一天，各国儿童组织、教育机构用各种形式庆祝这一节日。

我国从1999年开始，每年举行各种形式的活动庆祝世界儿歌日。

第3篇：幼儿园世界儿歌日活动策划

幼儿园世界儿歌日活动策划【篇1：幼儿园特色活动方案】

《幼儿园活动方案》简介：

一、内容与要求： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈

《幼儿园活动方案》正文开始一、内容与要求： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

三、材料准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。3、通知妈妈参加活动。4、妈妈准备发言。

四、活动过程：

（一）主持人引出活动

（二）庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。2、活动进行。

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

（2）按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

（4）个别妈妈表演本领

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

（5）妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

（6）幼儿与妈妈一起游戏。

1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

（7）集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

（四）送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

（1）祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

（2）给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

（五）建议

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

本次活动的亮点：

1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。

2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。

3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。

4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。

5.在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。教育活动：活动名称《给小动物送水果》

活动目标：1）能用一一对应的方法比较两组物体数量多少 2）学习手口一致点数1—3

活动过程：1）出示小动物，引起兴趣 2）引导幼儿手口一致点数1—3

3）引导幼儿为小动物分发盘子及水果练习一一对应 4）比较多少，知道幼儿2比3少1，3比2多1 5)请幼儿为小动物送水果 6）活动结束鼓励幼儿

活动延伸：在活动区提供实物图片让幼儿比较多少

户外活动：捉小鱼

活动目标：练习手拉手一个跟着一个走，体验边说儿歌边游戏的快乐

活动过程：1）在游戏时能教育幼儿遵守规则，不推也不挤。

活动前检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。2）介绍游戏玩法

3)组织幼儿边说儿歌边游戏 4）幼儿自主游戏 5）放松运动

活动总结：通过游戏的方式使幼儿了解各种蔬菜在游戏中获得知识并培养幼儿和同伴之间合作的能力以及体验游戏所带来的快乐。

【篇2：幼儿园中秋节活动方案】

中秋节活动方案

活动目标：

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

活动形式：班级集体活动

活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。

环境创设 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

区域活动

1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育

1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

介绍中秋节

秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。1

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。

又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！

裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：

唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

《齐心协力吃果果》

心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

游戏规则：

（1）参赛选手必须是全家三口。

（2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

游戏2：《水果拼盘》比赛

游戏玩法：

每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。

游戏规则：

1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

游戏3：猜谜

“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

游戏4、《击鼓传花》

我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。题目1：中秋节什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

题目2：中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

题目3：唱一首有关月亮的歌曲。（家长答题）

题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。（家长、幼儿答题）

题目5：人类首次登上月球是什么时候？

是哪个国家的什么计划的一部分？（家长答题）

我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？这

个航天飞船叫什么名字？（幼儿答题）

杨利伟叔叔真了不起，小朋友想和杨利伟叔叔一样也遨游太空，到月亮上去吗？那我们就要从现在开始，好好学习，掌握更多本领，这样我们的愿望理想就一定会早日实现。

题目6：请说出与月亮有关的传说、神话故事的名称。（嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今）。

幼师基本技能培训大全

（含：幼儿园各种操+管理+教学+元旦舞蹈+器械操+环创+岗前培训等等）

目录大纲：

1、舞蹈类：幼儿获奖舞蹈、考级舞蹈、幼儿成品舞、幼师舞蹈视频 2、环境创设类：区角布置、主题墙、班级环创、创意绘画手工图片包等等

3、公开课类：最新幼儿园五大领域优质公开课视频、指南背景下的语言公开课、幼教名师示范公开课+专家点评

4、讲座培训类：五大领域培训、园所管理与发展等

5、管理类：招生、工作教学计划、常用表格大全、幼儿园各种制度、教师培训、安全、饮食管理、岗前培训等等

6、体操类：徒手韵律操、课前律动手指操、团体操、器械操、活动体操视频......

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详细介绍：幼儿园大中小班韵律操，课间操视频

1.小班早操律动体操徒手韵律操（配音乐）

小班体操动物模仿操

1.小班体操袋鼠妈妈上学去

2.小班体操 momo带我去飞翔 3.小班体操亲亲美人鱼 4.小班体操兔子跳跳跳 5.小班体操刷牙冠军 6.小班体操小兵操 7.小班体操快乐颂

8.小班体操我们大家做得好 9.小班体操蝴蝶操

10.小班体操让爱发光

11.小班体操长江七号爱地球 12.小班体操香水百合 80g内存

【篇3：蓝天幼儿园小班周计划活动表】

蓝天幼儿园小班周活动计划表第3周蓝天幼儿园小班周活动计划表第4周蓝天幼儿园小班周活动计划表第5周

第4篇：世界儿歌日标语

世界儿歌日标语

【篇1：2015年江幼测试一含答案】

2015江幼测试题一

1、幼儿期最典型，最有特色的游戏是（）。a.表演游戏 b.角色游戏 c.音乐游戏 d.结构游戏

回答正确

2、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是（）。a.夸美纽斯 b.安徒生 c.格林 d.贝洛

回答正确

3、在中国，从（）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。a.三十年代 b.新中国 c.五四时期

d.改革开放以后

回答正确

4、（）在建构游戏活动过程中，教师可以引导幼儿通过竞聘、轮流猜拳等方法进行分组及协商分配搭建任务。

对错

2015江幼测试题一

回答正确

5、（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育 a.1995年 b.1996年 c.1997年 d.1998年

回答正确

6、儿歌的语言要求是（）。a.优美 b.含蓄 c.浅显 d.凝练

回答正确

7、（）福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿教育机构。

对

回答正确错

8、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头反了幼儿园教学活动的哪一原则？（）。a.活动性原则 b.积极性原则 c.直观性原则

2015江幼测试题一

d.科学性和思想性相结合的原则

回答正确

9、（）小班幼儿年龄小，投放的结构材料越丰富就越能增强结构游戏的趣味性。

对

回答正确错

10、（）表演游戏中的服饰和道具的准备非常重要，但当道具不足时我们又可以引导幼儿用象征性的动作来表

对

回答正确

11、幼儿游戏最原始的品质是： a.自主自愿性 b.娱乐性 c.假象性

回答正确

12、（）是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。a.角色游戏 b.结构游戏 c.表演游戏 d.音乐游戏回答正确

13、心理学作为一门独立的科学出现是在（）错 2015江幼测试题一 a．1798年 b.1879年 c.1987年 d.1789年

回答正确

14、（）设计智力游戏时既要考虑幼儿的年龄特点和心理发展水平，还应该与幼儿的已有生活经验相匹配。

对

回答正确

15、农村幼儿园用三合土铺的活动场地，就比水泥地省钱又安全，说明幼儿园环境创设要坚持（）。a.开放性原则 b.适宜性原则

c.环境与教育目标一致的原则 d.经济性原则

回答正确

16、帮助幼儿去自我中心的游戏是： a.角色游戏 b.表演游戏 c.规则游戏

回答正确错

17、（）一个具体的体育游戏是为了发展幼儿的某一方面的运动能力，因而游戏的内容只需要有这一种运动技 2015江幼测试题一

对

回答正确错

18、幼儿智育的核心是发展幼儿的（）。a.观察力 b.操作能力 c.智力 d.想象力

回答正确 19、幼儿园课程以（）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。a.教师讲授 b.幼儿自学

c.幼儿的间接经验 d.幼儿的直接经验

回答正确

20、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过 a.尊重儿童的个性

b.培养幼儿积极的情感体验 c.重视儿童学习的自律性 d.重视儿童的主动操作

回答正确

【篇2：2015江幼测试题一】

2015江幼测试题一

1、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（b ）。a.开放性原则 b.经济性原则

c.幼儿参与性原则

d.适宜性原则 2、儿歌中的连锁调是以反复的修辞手法来结构全歌的。

对错 3、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。a.福禄培尔 b.蒙台梭利 c.陶行知 d.陈鹤琴

4、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，（）是积极的倡导者和开拓者。a.周作人 b.胡适 d.刘半农

5、幼儿德育的实质是（）。a.培养幼儿品德行为和习惯 b.培养爱的情感 c.帮助幼儿社会化的过程 d.培养幼儿良好的个性品质

6、学前儿童一般是指（）。a.0岁—2岁 b.3岁—6岁 c.6岁—7岁 d.3岁—8岁

7、儿童的实践活动中，占有重要地位的是（）a.游戏

b.日常生活 c.学习 d.劳动

8、（）由于儿歌的作者往往是成年人，所以，在儿歌创作中，表现成人的思想观念也是无可厚非的。

对错

9、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。a.尊重儿童的个性

b.培养幼儿积极的情感体验 c.重视儿童学习的自律性 d.重视儿童的主动操作

10、母爱是摇篮曲永恒的主题。对错

回答正确

11、方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是（）a.三段式 b.层递式 c.循环式 d.对照式

回答正确

12、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。

对错

13、戏剧的舞台性主要表现在（）受到限制。a.时间方面 b.空间方面 c.人物方面 d.ac

14、（）在幼儿园教给幼儿的数学知识越多越好。

对错 15、因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。对错 16、（）在儿歌创作中，标语口号和概念化的说教直白教育性的主题，会削弱儿歌的趣味性。对错

17、（）幼儿园健康领域的内容分为体育活动和健康教育两部分。

对错

18、皮亚杰认为，3-5岁是的高峰期。 a.象征性游戏 b.结构性游戏 c.规则游戏

19、幼儿园课程的性质不包括（）。a.基础性 b.非义务性 c.适应发展性 d.全面发展性

20、“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明对人的成长和发展的影响是巨大的。 a.颜色 b.环境 c.遗传 d.物质

21、第一个对民间童话进行加工整理的作家是（）。a.格林 b.贝洛 c.安徒生 d.罗大里

22、（）游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。

对错

23、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。

对错

24、在中国，从（）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。a.三十年代 b.新中国 c.五四时期 d.改革开放以后

25、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。a.尊重儿童的个性

b.培养幼儿积极的情感体验 c.重视儿童学习的自律性

d.重视儿童的主动操作 26、幼儿园的主导游戏是： a.角色游戏 b.表演游戏 c.体育游戏

27、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。a.基础教育 b.启蒙教育 c.义务教育

d.全面发展的教育

28、（）小班幼儿往往对结构材料和结构动作感兴趣，因此在建构活动中常常喜欢把结构元件垒高又推到，不断重复。

对错

29、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。a.学习b.上课 c.游戏 d.玩耍

30、幼儿思维方面的特点主要表现为（）。a.形象思维

b.直觉思维 c.行动思维 d.abc

31、（）平面图形的教学中经常让幼儿通过操作巩固认识，“数图形和分割图形”是小班教学中常用的操作法。

对错

32、儿歌的趣味性要让位于教育性。

对错

33、下列不属于创造性游戏的是： a.角色游戏 b.表演游戏 c.体育游戏

34、第一个阐明游戏教育价值的教育家是。 a.蒙台梭利 b.陈鹤琴 c.福禄培尔

d.夸美纽斯 35、从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是： a.袖手旁观的行为 b.单独的游戏 c.平行的游戏 d.联合游戏

36、幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究（）岁幼儿的教育，探索其特点和规律。a.0~3 b.3~6 c.1~3 d.1~6

37、（）陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。

对错

38、创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）a.观察法 b.实验法 c.调查法 d.个案法

39、“知识童话”又称为“民间童话”。

对错 40、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是。a.陶行知 b.张雪门 c.陈鹤琴 d.张宗鳞

41、幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。

对错

42、（）角色游戏中应适当培养大班幼儿独立整理游戏材料和场地的能力，教师只需在必要的时候给予督促即可。

对错

43、因为幼儿诗是给幼儿读的，所以可以不讲究意境。

对错

44、（）日常生活和游戏是实施幼儿德育最基本的途径。对错

45、（）幼儿自身的生活经验的丰富程度直接决定着角色游戏的丰富和游戏情节的变换。对错

46、（）角色游戏和表演游戏都是通过扮演角色来开展游戏的，因此两者并没有区别。对错

47、（）在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。

对错

48、儿歌的语言要求是（）。a.优美 b.含蓄 c.浅显

d.凝练 49、（）“为教学而游戏”的游戏其规则、玩法、过程等通常由老师确定。

对错

50、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 a.中学 b.家庭 c.社区 d.社会

51、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。a.道德认识 b.道德情感

c.道德行为 d.道德意志

52、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。

对错

53、给小班幼儿看的戏剧的演出时间最好不要超过（）分钟。a.40 b.30 c.20 d.35

54、（）设计智力游戏时应注意游戏难易程度有一定的梯度，以确保不同能力水平的幼儿都能参与游戏。

对错 55、（）在中班建构活动中需要培养幼儿学会添加辅助材料进行建构的能力。

对错 56、（）“医生应该先检查才能开药”这反映了角色游戏也必须遵循一定的游戏规则。对错

57、“小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是（）儿歌。a.三言

b.三三七言 c.七言 d.杂言

58、关于我国学前教育的描述，正确的是（）。a.基础教育 b.属于义务教育 c.启蒙教育

d.全面发展的教育

59、实现保教合一的前提是（）。

【篇3：2015江幼测试题一】

1、（）教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。

对错

2、创立了“活教育”理论的是（）。a.福禄培尔 b.蒙台梭利 c.陶行知 d.陈鹤琴

3、幼儿故事的教育作用主要体现在（）。a.直接说教

b.拟人手法的“暗示”效应 c.概念化的语言

d.生动有趣的故事情节中

4、“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（）。a.游戏歌 b.连锁调 c.谜语歌 d.颠倒歌 5、（）幼儿园内的一切环境中都渗透有教育的因素。

对错

6、（）适合小班幼儿表演游戏的文学作品的场景不宜过多，最好是一个场景。

对错

7、按用途分类是（）的教学要求。a.小班 b.中班 c.大班

8、（）角色游戏结束的时机一般最好选在兴致降低但还保有游戏兴趣的时候。

对错

9、（）教师是游戏的裁判，因此智力游戏的结果往往由老师判断。

对错

10、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。a.游戏 b.交往 c.活动 d.游玩

11、认识“昨天、今天、明天”是（）的时间教学内容，认识“白天、晚上、早晨、黑夜”（）的时间教学内容 a.小班 b.中班 c.大班

12、（）按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可

对错

13、（）日常生活和游戏是实施幼儿德育最基本的途径。

对错

14、（）由于儿歌的作者往往是成年人，所以，在儿歌创作中，表现成人的思想观念也是无可厚非的。

对错

15、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于。 a.帮助与被帮助的关系 b.管理与被管理的关系 c.伙伴关系

d.教与被教的关系

16、（）在幼儿园教给幼儿的数学知识越多越好。

对错

17、学前儿童一般是指（）。a.0岁—2岁 b.3岁—6岁 c.6岁—7岁 d.3岁—8岁

18、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。

对错

19、在中国，从（）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。a.三十年代 b.新中国 c.五四时期

d.改革开放以后

20、幼儿智育的核心是发展幼儿的（）。a.观察力 b.操作能力 c.智力 d.想象力

21、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（）。a.开放性原则 b.经济性原则

c.幼儿参与性原则 d.适宜性原则

22、幼儿教师职业的角色特点不包括（）。a.照料者 b.引导者 c.支持者 d.中介者

23、幼儿园课程的性质不包括（）。a.基础性 b.非义务性 c.适应发展性 d.全面发展性

24、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师环节中，教师违反了教学原则中的（）。

a.科学性和思想性相结合的原则 b.积极性原则 c.发展性原则 d.直观性原则

25、儿歌的趣味性要让位于教育性。

对错

26、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。a.福禄培尔 b.蒙台梭利 c.陶行知

第5篇：世界水日活动方案世界水日活动方案

世界水日活动方案[2018年世界水日活动方案] xx年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存，__发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了 __的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步!

二、活动目的以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。

三、活动时间

xx年3月22日

四、活动地点

湖南大学天马学生公寓二区篮球场

五、参与人员

湖南大学全体在校师生

六、主办单位

化学化工院xx级党支部

xx级化学四班

七、活动内容

(一)活动前

1、活动海报的制作

2、活动前期的网络宣传(人人网、爱晚红枫、入党申请书、各大论坛)

3、活动前期的海报宣传(学生公寓和各栋教学楼)

3、中国缺水图片(云南、贵州、四川等地)的收集和彩打

4、制作两条横幅(一是宣传世界水日，一是现场签名用)

5、节约用水倡议书的制作(附件一)

6、节约用水倡议书在学工在线的公布(活动前一天)

7、节约用水倡议书的打印(a1的海报类型以及a4的传单类型)

8、场地的申请和桌椅的借用

9、马克笔的准备

(二)活动中 1、桌椅的布置

2、横幅和图片的悬挂

3、倡议书的摆放

4、签名横幅的放置

(三)活动后

1、后期的宣传(新闻稿撰写和发表、网络的宣传

2、桌椅的归还

3、活动的总结

八、经费预算

海报10*10=100元

横幅2*40=80元)图片1*100=100元

倡议书1*20+0.1*200=40元

马克笔10*3=30元

合计：350元

九、活动注意事项

1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方;

2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还;

3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当;

4、活动中注意时时随机地调整宣传方式;

内容仅供参考

第6篇：【幼儿园世界水日活动方案】世界水日活动方案

【幼儿园世界水日活动方案】世界水日活动方案

一、活动目的1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。

3.通过参与“水”的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

二、活动内容及形式

1.开展“欢迎你到我班来”参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的“讲解员”向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。

2.发放“节水倡议书”。组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将“节水倡议书”发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。

3.通过“今天，你节水了吗?”节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。

三、保障措施

1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、和环境的创设。

2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。

3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。

四、预期效果

“环境保护，教育为本”，通过乐乐班的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。

内容仅供参考

第7篇：可爱世界儿歌日手抄报

1976年，在比利时克诺克两年一度的国际诗歌会上创立了世

界儿歌日，由13岁以下的儿童每年在3月21日(二十四节气中的第四个节气春分)--春天到来的第一天举行庆祝活动。主题是:关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园。该项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持。每年这一天，各国儿童组"2000年世界儿歌日-绿色童谣行动"，是在成功举办"1999年世界儿

织、教育机构用各种形式庆祝这一节日。

歌日-爱与和平"庆祝活动基础上的延续和拓展。

该行动以"世界儿歌日"庆祝活动为起点，以"汇聚百万绿色心愿，构筑儿歌世纪森林"为核心，通过媒体互动、征集竞赛、户外活动、成果展示和递交宣言等步骤成立绿色倡仪、表达心愿、绿色实践、汇聚众愿和追求理想五步曲。整个活动历时6个月，参与对象遍布全国各地中小学、幼儿园、征集的百万儿童少年"绿色心愿"将凝聚成"绿色图腾"立体雕塑落成在"儿歌世纪森林"前。而十万"绿色心愿"的签名将通过互联网传送世界各地，并提交联合国大会，倡议召开"世界儿童环保大会"。

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪!真奇怪!两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪!真奇怪!