集体活动方案与反思
集体活动方案与反思
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设计思路：
乡村的出现，使幼儿有了想象和向往的空间。在本次活动中，以“老鼠下乡、老鼠进城”的视角，调动幼儿已有经验，激发了表达欲。通过完整感受，分段理解，自由讨论，并在角色扮演中进一步体验城市与乡村两种不同的环境，了解每个人喜欢的生活方式不同，要尊重别人的感受。
活动目标：
1、了解城市和农村的不同生活方式。
2、感受城市和乡村各具特色的美景和生活，懂得适合自己的才是最好的。
活动准备：
关于材料：1、课件 2、城市和乡村的图片若干张
活动过程：
一、欣赏城市和乡村的图片——感受城市和乡村的不同
提问：你们都看到了什么啊？给你什么样的感觉呢？
过渡：今天城市老鼠要邀请乡村老鼠来家里做客，让我们一起来看一看它们之间到底发生了一件什么事情。
二、欣赏和理解故事——观察画面，了解城市和乡村的美好
提问：1、城市老鼠来到乡村后喜欢乡村生活吗？为什么？
2、乡村老鼠也接到了城市老鼠的邀请，那它来到城市遇到哪些事情？它喜欢城市的生活吗？为什么？
过渡：城市和乡村都有自己最美丽的地方，城市老鼠和乡村老鼠都为自己的家乡感到骄傲，现在让我们一起来看一看城市和乡村有什么不同？
三、经验迁移——谈谈自己喜欢城市和乡村的理由
提问：如果你是小老鼠，你更喜欢哪里的生活？为什么？
小结：看来你们都有自己的想法，都有自己的理由喜欢乡村和城市。
四、辩论会
1、幼儿根据自己的喜好进行分组
2、两组进行辩论会
小结：有的朋友喜欢乡村的生活，有的喜欢城市生活，你们各有各喜欢的理由，重要的是适合自己的才是最好的！
活动反思：
《城市老鼠和乡下老鼠》采用故事的形式，语言亲切、自然，想象生动形象，深受孩子们的喜爱，在活动中有一些亮点的地方，也存在一些不足，经过反思主要有以下几点：
亮点：
为了有效开展这次活动，课前我不但收集了许多有关城市和乡村的照片，还鼓励孩子们收集尽可能多的有关城市和乡村的照片并带来幼儿园，同时还要求孩子们利用双休日和家长一起有意识地去观察了解城市和乡下的不同,积累丰富的生活经验。活动的开始，我先请大家一起在多媒体上欣赏这些美丽的画面，聆听孩子们的介绍。然后再提问:“你们都看到了什么？给了你什么样的感觉呢？”大家对城市和乡村有了比较深的印象。在活动中，我和孩子们围绕“如果你是小老鼠,你喜欢到城市生活呢，还是喜欢到乡下生活？”通过辩论磋商的形式进行切磋,鼓励幼儿大胆阐述自己的意见，孩子们畅所欲言，精彩的回答让我赞叹不已，语言能力得到充分锻炼的同时也进一步促进了孩子们的社会性与自我意识发展。
待改进处：
本届活动的亮点在于辩论的活动形式，能够使孩子们畅所欲言，很好地锻炼了孩子们的语言表达能力。但是由于活动形式比较新颖，孩子们格外兴奋，导致后半段的课堂常规不理想，有许多插嘴的现象。作为教师，在关注孩子们语言能力发展的同时，同样地要注意孩子们倾听习惯的培养，这是需要在孩子们的一日活动中一点一滴潜移默化形成的。
