生命活动方案

作者：zm734 | 发布时间：2020-10-01 07:04:30 收藏本文下载本文

第1篇：珍惜生命欣赏生命活动方案

珍惜生命

欣赏生命

——珍爱生命教育班队活动方案

一、活动目的：

1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值，深刻认识珍爱生命的真谛。

2.发展和提升学生的生命意识，懂得珍爱自己的生命。

二、活动准备：

1、挑选及培训班会主持人。

2、编排小品、歌曲。

3.活动所需的背景音乐、器具等。

三、活动过程：

（一）录音传情——生命无常

听电影《垂直极限》、《后天》、《阿甘正传》的片段

请同学畅谈当面对灾难时，我们应该以怎样的方式去面对自己和别人的生命？

正如《阿甘正传》的一句话：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一个是什么馅儿。”

（二）生命如歌——生命无贵贱 1.介绍特里萨修女帮助穷人的故事

临终关怀院

在印度之外，特里萨修女和她的同道们广为人们所知，是在她们为垂死者的服务被报道后开始的。在大部分人眼中，喂哺营养不良的儿童，给穷人送米送饭之类的事，并没有什么特别；但是在一个人口爆炸到让人绝望的国度中，为一些即将要献给死神的，只能再活几小时或几天的人建造家园，则是一件不可思议的事。因为，在世界的任何其他地方，你都找不到特里萨修女在这项工作上所显示的那种精神——对任何苦命人的无条件的尊重。

记者迈克尔•左美士曾经介绍过特里萨修女在加尔各答的第一间临终关怀院，他说：一天，有一个垂死的人躺在紧靠甘贝尔医院外面的路上。特里萨修女试图把他送进医院，但是，当她拿着药物从药房跑回来时，那个人已经死了，躺在地下的他无一人问津。特里萨愤怒了，她说：“他们对猫，对狗，都比对自己的同类兄弟好。如果是他们自己心爱的宠物，他们绝对不会让它们这样死去！”

特里萨修女经常会遇上此类事情。有一天，她发现一位老妇人倒在路上，像是死了一般，破布裹着的脚上爬满了蚂蚁，头上像是被老鼠咬了一个洞，残留着血迹的伤口周围爬满了苍蝇和蛆虫。特里萨替老妇人测量呼吸与脉搏，发现老妇人似乎还有一口气，就赶紧把老妇人送到了附近的医院。医院得知是位无家可归的老人，便不予接收，但特里萨修女态度坚决：“老奶奶是否有救的责任不在医院，但作为医院想办法给予治疗却是必须的！”迫于特里萨修女的义正辞严，医院才对这个垂死的老妇人予以治疗。

特里萨修女决定通过自己的努力来改善这种状况。因为，街头上的死尸何止一具，每天早上在加尔各答的街道上收集尸体，就如同收集垃圾一样。珍珠海贫民区的穷人们曾凑集钱财，为垂死的人盖了一间等死屋，这仅仅是一间摆着两张床的简陋的屋子，却有着一个充满诗意的名字——“清心之家”。但这间等死屋很快就关门大吉了，这是由于附近居民的强烈反对，他们害怕闻到死亡的腐臭。

特里萨修女来到加尔各答市卫生部门，卫生部门的一位热心的官员接待了她，并带她来到加尔各答著名的卡里寺院，寺院答应免费借出供信徒朝拜后休息的一处地方，给她们使用。

找到了这个为贫困的病人提供休养的场所后，仅仅一天时间，修女们就将二十多位最贫困、最痛苦的人安顿了下来。

一天，在离垃圾堆几米远的地方，特里萨修女发现了一副鬼一般的骨架，那几乎是一副嶙峋的、被纸一般的人皮包裹着的骷髅，但他还有一息残存，而蛆虫已经开始侵蚀他的肌肤了。特里萨修女把老人搬进一间盖了荫篷的大堂，喂他进食，清洁他凄凉的、黏满便溺的身体，还从老人的伤口里清除蛆虫。“你怎么能够忍受我的臭味？”那衰弱得要死的人轻轻地喘道。“比起你身上的痛苦，这根本算不了什么。”她轻轻地回答。老人很自信地嘀咕着：“你不是这里的人。这里的人不会做你做的事。”在垂死之际，他努力使自己微笑：“你是应当受到赞美的。”

“不，”她以微笑回报：“应当受到赞美的是你，你不要赞美我。” 还有一位老人，在搬来的那天傍晚就过世了，临死前拉着特里萨修女的手，用孟加拉语低声地说：“我一生活得像条狗，而我现在死得像个人。谢谢了。”

正是这位貌不惊人的修女，曾经让无数被世俗社会抛弃的人，在生命的最后几个小时里，获得尊严的补偿。

2.朗诵: 《生命》（特里萨修女赠与纽约艾滋病患者之家的诗）

生命

生命是机会，利用它。生命是美丽，钦佩它。生命是福气，品尝它。生命是梦幻，实现它。生命是挑战，迎接它。生命是责任，完成它。生命是游戏，参与它。生命是昂贵的，当心它。生命是财富，保存它。生命是爱，享受它。生命是神秘，了解它。生命是承诺，实现它。生命是辛酸，战胜它。生命是歌，吟唱它。生命是战斗，接受它。生命是悲剧，振奋它。生命是冒险，勇敢点。生命就是生命，拯救它！生命是运气，成全它。

生命太宝贵了，千万不要毁灭它！

（三）珍爱生命 1.小品——爱自己我们将分两部分进行。

第一部分是以寓言故事的形式，希望同学们能从其中找到自己的影子，真正找到自我，懂得承担与尊重。故事情节大致为：一只小猴子，被树枝戳伤了，皮开肉绽但还不至于有生命危险，但是它逢人便说此事，向别人展示自己的伤口，使得伤势恶化，最终死亡。这里就展示了一个人的脆弱与失败，从中可以看出他并不懂得什么才是真正地爱自己。

第二部分是通过两个同学间的对话，表现两人看待问题的不同角度，以至于最后产生截然不同的结果。故事是从期中考试分数公布以后开始的，一个人在自己的身上找缺点来完善自己，而另一个人则怨天尤人，认为自己成绩不好完全是由于同学、老师对他的负面影响。经过半个学期的学习，到了期末考试时，一个人成绩突飞猛进，另一个人还在埋怨别人，自己成绩却仍不见起色。我们最重要的就是要找到自己，找到自己的缺点、不足，从自身出发，走正确的道路，才能有所收获，有所提高。这就是另一方面的爱自己的表现。

2.游戏——爱家人

肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍，从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

主持人：

所以，我们要珍爱生命；所以，我们从小就要学会对生命的珍视和爱护。这样我们以后的社会一定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩。

1、通过这次活动，你懂得了什么？

2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生命是和谐的，要学会相处······

生命只有一次，我们要善待生命、珍惜生命、热爱生命，让生命更加精彩。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命。

（四）结束语：全班合唱《在我生命中的每一天》

第2篇：珍爱生命活动方案

蒙自四小班会课主题方案

第十一周珍爱生命

班级：五（12）班姓名：伍婷婷日期：2016年11月7日,做个珍惜生命，热爱生活的人。【活动内容】朗诵、演讲、歌唱等。【活动时间】 2016年11月7日【活动准备】

1、查找青少年轻生的事例、图片；

2、查找青少年与病魔抗争，自强不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活着，就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。【活动地点】五（11）班教室。【活动过程】

一、生命如歌

甲主持人：人，最宝贵的是生命。

乙主持人：生命对每个人只有一次。

甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

甲、乙（合）：蒙自市第四小学五年级（11）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。(背景音乐为《生命交响曲》）

活着，就是一首好诗

生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望；生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。

珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟；冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪；夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇；春天，在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。

原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去！当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。

珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。

悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。

坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。

让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。

甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。

请欣赏合唱《生命之歌》。

二、珍爱生命

乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度？

甲主持人：“人生七十古来稀”。古训告诉我们：人的一生在历史长河中是多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是有人却漠视生命，请看“失落的花季”：

（1）2003年10月18日，成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）2004年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）2004年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。

（4）2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

乙主持人：同学们，看完上述材料，大家有什么感想？

采访几个同学„„

甲主持人：是啊，生命是宝贵的，所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”：

（1）当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑；充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊，及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽，你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带，赵力无限向往地说：“现在我最大的心愿就是重返校园，回到老师和同学们中间„„”

（2）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭„„目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

（3）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒„„”

（4）年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法，为难以攻克的世界性顽症之一。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困，父亲患有结肠癌，母亲没有工作，几年来为了治疗小胡的病，家中已没有值钱的物件。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍，胡龙祥是一名听话的学生，他尊敬老师，关心集体，学习刻苦。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。

乙主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

采访几个同学„„

甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面对呢？活着很难——因为生活的道路是坎坷与崎岖的；

乙主持人：活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

1、在成长的过程中，你有什么不开心的事吗（被人误解，碰到困难，受到批评，生病，家庭变故等）？

2、当你不开心的时候，你是如何解决的？

老师谈如何面对困难、挫折，为同学提建议。

三、明天会更好

甲主持人：生命需要快乐，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么？说说自己在成长路上的快乐体验，重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。（提示：快乐，可能是解决了一道难题，可能是赢得了一场比赛„„.）

乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折，以健康的心态正确面对它们，做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐，享受快乐，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂！请听演讲：

不向困难低头，勇做生活强者

人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢？是一往无前，迎难而进；还是悲观失望，知难而退呢？我想有很多人会拍着自己的胸脯说：“我属于前者。”因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻，就有人不由自主地临阵退缩了，当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

确实，细细审视我们的生活，你就会发现，在我们身边有些人太经不起挫折了，动不动就有了轻生的念头：高考落榜--自杀；公司倒闭--自杀；因股市大跌而负债累累--自杀；更有甚者，连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号„„这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起；剪了头发的，它还会长出来，难道生命就值几缕青丝？

有那么一位高考落榜的女生，本想轻生，出于偶然，看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道，受了感化，便打消了轻生的念头。她后来回忆说：“是这个了不起的女孩挽救了我。”

这个“了不起的女孩”是谁呢？她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩，使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。

李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“死刑”。最多活不过十

三、十四岁，患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切，幼小的李欢并没有绝望，她依然保持那份乐观，坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯，却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力，李欢终于挺了过来，愉快的度过了14岁的生日，创造了生命的奇迹。

“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰”，李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽，改写了自己的命运，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低头，没有在逆境中倒下。

同学们，看到这些，你会想些什么？难道我们就不应该向李欢学点什么吗？我们这一代人，生活在新中国，成长在新世纪，是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而导致了学业上的落后，生活中的失意。难道不是吗？有的同学在学习过程中，一碰到“拦路虎”，不是绕道而行，就是抄袭他人；也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢，却不去努力寻找原因、及时补救；还有的同学违纪后，整日沉浸于师长的批评教导中而不能自拔，而不想想怎样严于律己，将功补过„„这样的事例举不胜举。但同学们，你们想过没有，这些“拦路虎”、批评教育和考场失利等，和李欢所面对的病魔相比，那又算得了什么呢？

培根说过：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”李欢始终坚信命运之神会对她网开一面，所以她自信着，努力着，拼搏着。同学们，想想李欢吧，这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩，受了多少常人难以忍受的苦，她做了多少常人难以想象的事，她没有灰心，没有失望，没有动摇。而我们体魄健全，但如果连小小的困难也克服不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会？是逃避？还是退缩？抑或是懦弱？如果这样的话，那将是中国的悲哀，人类的不幸。

“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？

愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到：不向困难低头，勇做生活强者！

甲主持人：生命是美丽的，我们为五彩缤纷的生活而欣慰，我们应欣赏生命。

乙主持人：生命是伟大的，我们应提升生命的价值，增强自己的使命感，为社会的发展，人类的文明与进步作贡献。同学们，让我们再次聆听保尔的名言。

（师生齐诵：人，最宝贵的是生命„„）

甲、乙（合）：生命是宝贵的，生活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩，让我们期待明天的生活会更好！

全班合唱《明天会更好》【课外延伸】

（1）用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事例。

（2）以《珍惜生命，热爱生活》为主题出一期黑板报。

（3）课外阅读《珍爱生命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书【活动效果】

通过这次主题班会，学生普遍感到受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是宝贵的，生命是美好的，要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活的人。

学生心得：

珍爱生命

五（11）班陈浩然

2003年10月18日，成都市一名中学生因与父母就学习问题发生争执，纵身跳下了7楼，结束了自己年仅13岁的生命。

13岁的生命就这样一去不复返了，诸如此类的事情还有不少。2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈，当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

现实生活中，我们不可能事事如意，一帆风顺，当面临困难、挫折时，有的人选择了逃避，更多的人则在困难面前却毫不畏惧，坚强面对。

15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。面对这份求生的勇气，那些面对困难想退缩，想逃避的同学不觉得惭愧吗？

不珍爱生命的人，不仅是对自己的不负责任，也给他人带来了痛苦。父母养育了你这么多年，到头来却换了一场“白发人送黑发人”的悲剧。特别是母亲，十月怀胎的艰辛，日积月累的付出，最终却只是一场空，这是多么大的打击，多么沉重的遗憾。

人世间最璀璨的星星，往往是那些珍爱生命的人，他们是人们心中的星星，是万众瞩目的焦点。

同学们，珍惜生命吧，胜利的曙光就在前方，让我们携手共唱《生命之歌》！

生命的意义

五（11）班李

春

保尔的话犹在耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次„„”这段关于生命的意义的话语，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂！

生命在于坚持！

一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去，才有可能战胜它们！

世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病！医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的能力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！

生命在于勤奋！

海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切，使她成了集聋盲哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的，许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的，活在世上已没有了意义。但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙！她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者！

霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。他们并不比别人多拥有什么，相反，他们比正常人缺少了健康，但是他们用坚持，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满，他们的生命是真正完整的，充满意义的！但是也有一部分人，他们实际上已拥有了很多东西，他们的生命本该是充实的，但却为了一些微不足道的小问题，竟然放弃了他们的生命！这样的例子也时见报端。

成都某13岁的少年，仅因与父母就学习问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自己的生命！

河南省高三一考生，仅因估分成绩不理想，就在家中自杀，而高考成绩揭榜后，他的真实成绩竟高出了本一录取线33分。

他们自认为这是自尊心强的表现，但实际上这是懦夫的表现，对自己的宝贵生命毫不负责，他们的出生有何意义？

每个人的生命仅有一次，该怎样度过呢？我们应该认真选择。让我们通过坚持、勤奋度过一个有意义的人生！

第3篇：珍爱生命活动方案

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》

主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。

活动目的：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

活动准备：

1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命灿烂如花》、小品《不屈的生命》

2、笑脸图片，各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》。

活动过程：

本次班会分为四个环节：

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总在风雨后。

四、课外延伸。由甲、乙两位主持人来主持。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

六年级

2015.4

乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生：

观看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采访同学：“看完小品，你们有何感想？”学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天）。最后由钱宇同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出笑脸的图片。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？

甲：美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮•沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

乙：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》

四、课外延伸

要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。

预设效果：通过这次主题班会，学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

五年级

2015.4

一、活动背景；

当下我们面临的学生都是独生子女，个个都是在蜜罐里泡大的，面对一些微小的挫折无法忍受，甚至自暴自弃，不愿正确面对，通过活动激发学生生命的潜能，并且要努力提升生命的高度，实现生命的价值，从而激发对生活的热爱、感恩与珍重。

二、活动目的：

生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

三、活动意义和作用：

让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。

四、活动过程：

（一）揭示活动主题

师：同学们，春天是万物生长的季节，春天也孕育诞生了许多生命，在这样一个美好季节里，学校组织开展了有关生命的系列教育活动之后，同学们对生命这个神圣、庄严而又灿烂无比的词语有了全新而又独特的认识。难忘的护蛋活动，精彩的生命体验，生动的生命之旅，让大家在参与、体验中珍惜着、感受着、体验着。那么今天我们就以“生命的力量”为主题，开展一次主题班会，把我们的所思、所想、所感、所悟用自己的方式来交流汇报。很高兴请到了班级小灵通舒文莹、智多星赵济明和我共同主持今天的班会。

（二）关爱生命，感受生命的呵护

师：护蛋的经历至今难忘，一个小小的鸡蛋要呵护可真不容易，甲：护蛋的历程告诉我们，生命是美丽的，需要我们每个人细心发现，乙：护蛋的历程告诉我们，生命是甜蜜的，需要我们每个人珍惜呵护。合：护蛋的经历让我们在参与中成长。

师：前几天，我看到了先锋小队的队员们在悄悄地忙碌着，让我们走进他们，去看看他们在忙些什么。相声《皇帝的待遇》

甲：“皇帝的待遇”，一个多么形象的话题，让我们开怀的同时，似乎领悟了许许多多，乙：“皇帝的待遇”，一个生动有趣的故事，让我看到了自己的成长，此刻，我想说„„

甲：别说别说，你看大家那专注的目光，也一定有话要说，把机会留给大家吧。三个学生发言。

师：同学们说的真好，从大家的发言中，我知道大家对生命的意义有了一些理解。生命就是——（男）我们亲爱的父母，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭，生命就是——（女）身边所有的亲人，牵着我们的小手，让我们迈出了人生的第一步。

（三）珍爱生命——彰显生命的动力

甲：我们的成长就和那些小树、嫩芽一样需要阳光雨露的滋养，乙：我们的成长离不开父母、老师和身边每一个人的呵护。

师：同学们，每个人都有一个愿望，希望自己快快长大，可是你知道成长的动力是什么吗？

（阳光小队的队员冲上来）生：老师，老师，我们知道，让我们来告诉大家。舞蹈：我怎样长大

甲；生命的成长需要动力，它就是生命的目标，乙：生命的成长需要动力，它就是生命的价值，甲：世界上的万物都是有生命的，让我们去找找看看。乙：让我们听听生命的价值所在。朗诵：生命的价值

师：生命的成长需要动力，小树、小草、小河、雪花用它们朴实的语言告诉了我们，那么同学们，你成长的动力又是什么呢？两个学生发言。

（四）感悟生命——创造生命的奇迹

师：是啊，生命的力量来自于自身的坚强和努力，这是一个多么好的回答啊。甲：小树、嫩芽的成长要经历风雪的洗礼才更加富有生机，乙：我们的成长也不可能一帆风顺，这几天，在我们晨曦中队就发生了这样一件意想不到的事。小品：这个冬天不冷

师：有一句歌词唱得真好：不经历风雨，怎么见彩虹，只有经历过艰难困苦，生命才有力量。今天，林洪灏加入了我们这个集体，成为我们中间的一分子，让他对我们说几句吧。

甲：伙伴的行动告诉了我们，是坚强创造了生命的奇迹。

乙：伙伴的成长激励着我们，每一天的平凡和努力是创造自我奇迹的开始。师：生命在我们的眼中是如此的平凡而又如此的伟大，让我们用自己的这份情和爱走进生活，走进社会，创造属于自己生命成长的小天地吧！全体学生器乐合奏：小芽长大

师（辅导员讲话）：同学们，今天的活动开展的真好。老师深深地感到你们张大了，懂事了，以自己的行动诠释了生命的意义。在我们今后漫长的人生道路上，我们会遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同学都会勇敢的面对，因为我们都清楚地知道，生命的力量是无穷的。老师用一句话和大家共勉：生命不息，攀登不止。让我们共同努力，使我们的生命焕发出灿烂的光芒。

甲：今年的春天真美，那是因为我们懂得了生命的价值，感受了生命的力量，我们都相信——明天会更好。

甲：晨曦中队《生命的力量》主题班会到此结束，感谢各位来参加我们活动的老师，共同分享我们收获的喜悦，让我们以一颗感恩的心欢送各位老师。

五、活动效果：

通过班会活动，使得同学们对生活，对周围的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同学们会珍惜拥有的点点滴滴，用更乐观积极的心态看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心怀感恩，相信明天会更好！

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

四年级

2015.4

活动目的：

珍爱生命，因为生命是你自己的。不仅如此，我更要说，珍爱生命，因为生命不只是属于自己，也属于爱你的每一个人。所以，我们要知道如何珍爱生命。

活动过程

一、诗歌朗诵《珍爱生命》由孙艳玲同学朗诵诗歌《珍爱生命》。

二、关于“珍爱生命的”名言展示：

（10个小组分别写了一句关于“珍爱生命”的名言，作为小组的座右铭，提醒我们要珍爱生命，让我们的生命更有意义！）1.生命重在于过程,而不是终点.2.生命重在实现它的价值,就是付出和奉献

3.人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑 4.生当作人杰，死亦为鬼雄。-----李清照

5.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。----爱默生 6.谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德 7.逆境和苦难是人生的老师。-----巴尔扎克

8.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长（意大利）

9.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名

10.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

三、针对影响到我们生命的话题，由各小组讨论探究、各抒己见

1、遇上严重火灾怎么办？

汇报：预防火灾、报火警，以及如何在火场中自救逃生等方面的消防知识，灭火的基本方法、灭火器的使用方法、扑救火灾的一般原则、逃生注意事项等五项内容。

2、关于加强学生安全措施，防止落水的建议县幼儿园放学时,一个孩子在园门口玩耍时,不甚落入门前的湖中，好在发现及时,孩子被马上救了上来,无生命危险。由此暴露了一个问题：幼儿园紧邻南湖，上下学时孩子很多，但是湖边却没有任何护拦等保护措施，发生“孩子落水事件”可以说是一个必然的结果！有关部门应该加以重视，避免悲剧发生，以我们的生命为第一重要！

3、电的威力

雷雨天气不能靠近大树，要及时关紧门窗，并且拔掉家中电器插头。一旦有人触电，救人不能自己去拉，而要用干的木棍挑开电线，保护自己才能救到别人。（课堂以同学讨论发言为主，努力实现人人参与，让大家充分认识火、水、电、毒品、烟酒等的危害性，懂得如何提高安全意识，如何保护自己，珍爱自己的生命。）

三、更为深刻地思考，思考生命的意义

1、我们已经了解珍爱生命的意义，好好活着就行了，为什么还要乐观？谈谈你对乐观的品格的重要性的认识。

2、有人说，无病无灾就是福，那我们还要进取吗？人为什么要不断进取？

3、联系当今世界，说说我们为什么要做一个有超前意识的现代人？

四、小合唱《珍爱生命，无怨无悔》

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

三年级

2015.4

主题名称：珍爱生命活动时间：2015年4月24 活动对象：三年级活动目的：

1、使学生产生危机意识，进而引起对安全的注意。

2、安排学生相关下水安全事项

3、增强学生对安全的关注和生命的尊重。班会步骤：

1、主持人介绍（2分钟）女：尊敬的老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：我是主持人王宣，男：我是主持人东辉。

合：欢迎来到我们新一期的主题班会。女：我们是五月的花海，用青春拥抱时代！男：我们是初升的太阳，用生命点燃未来！

女：正如歌曲所唱的，当下我们正朝气蓬勃地努力成长着，怀揣各自的梦想，憧憬着美好的未来。

男：但是，最近发生的一系列校园恶性事件，却无情地打断了我们的美梦，严重地威胁着我们的人身安全和身心健康。

女：我们希望借此班会，提高大家的危机意识，让大家学会自我保护。合：让我们一起来，珍爱生命，关爱自己！

2、新闻报道(7分钟30秒左右)（1）视频展示：相关溺水报道视频

（2）播放两起小学生溺水案件新闻报道：由两位同学（慧茹和小红）扮演新闻主播，溺水案进行报道。目的：通过让学生观看相关案件的报道，让学生产生危机意识，从而引起学生对自身安全的注意。

男：首先，我们来看一段视频。需要特别提醒的是，视频中可能有少量令人不适的画面，请大家事先做好心理准备。

女：看完这些新闻报道后，想必大家都是心情沉重，对自己的人身安全感到担忧。男：其实面对可能发生的生命威胁，我们需要做的是，提前做好准备，主动寻找有效方法，努力保护自己，甚至保护他人。

3、案件重现（3—5分钟）

目的：通过展示幼小生命消失的过程引发学生的思考，并从中获取经验教训。男：接下来，我们会通过情景剧，再现一个小学生溺水事件，大家在观看的过程中，要发挥自己的聪明才智，等下请几位同学为我们出谋划策。

4、共同决策（2分钟）

目的：通过让学生共同讨论和决策学会保护自身安全，调动学生关注安全的积极性，加深其安全意识

女：感谢同学们的表演。对于刚才那些不幸遇难的同学，大家是不是感到十分惋惜和痛心，有谁能想出好方法来避免这种悲剧的发生吗？男：各位同学积极和大家分享自己的想法吧。（分别鼓励同学起来说自己的想法）

女：感谢大家积极的回答。看到大家能想出这么多好的自我保护的方法，真是让人欣慰。

5、专家支招（8分钟）（1）文字展示：

1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋； 2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；

3.若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳； 4.下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；

5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；

6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全；

（2）视频展示：安全启示（6分46秒）

目的：通过观看视频，提高学生的自我安全意识，使之掌握一定的危险预防措施。女：除此之外，我们再来看一个校园安全启示的视频，从中学到更多自我保护的好方法，请看大屏幕。

男：好的，有了这一系列有效方法的指导，相信我们只要努力将它们牢记在心。女：嗯，让我们来看看，学会了防护方法的这几位同学。

6、情景剧：当危险再来的时候（3—5分钟）

目的：通过情景剧的再表演，加深学生对成功逃生技巧的印象和理解。男：几位同学都具有防水安全意识

女：是啊！希望在座的同学，都能像刚才几位一样，提高危机意识，学会自我保护，快快乐乐上学，平平安安回家！

男：我们的主题班会即将到达尾声，现在有请我们的班主任老师作总结，鼓掌欢迎！

7、班主任总结

同学们，希望各位同学能从今天的班会上收到启发，学会真正的自我保护。生命是一种美丽，要学会欣赏；生命是一种善良，要学会感恩；生命是一种关爱，要学会在乎；生命是一种责任，要学会履行；生命是一种宽容，要学会谅解；生命是一种付出，要学会磨炼；生命是一种尊重，要学会理解；生命是一种和谐，要学会相处；

珍惜生命，我们应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识。不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向其他人做好宣传，让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样，我们的家人才能为我们的健康成长感觉到幸福快乐！我们的世界才能变得更加健康美好！

同学们，让我们时刻铭记“珍惜生命，关爱自己”。“珍惜生命，关爱自己”这是我的决心，也是你的决心，更是我们共同的决心！女：谢谢班主任老师的精彩总结

男：在班会结束之前，我想大家一起再次重温刚才的4句话合：提高危机意识，学会自我保护，快快乐乐上学，平平安安回家！合：谢谢大家，班会到此结束，谢谢！

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

二年级

2015.4

一、活动目的：

1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值。

2、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、活动准备：

1、挑选及培训班会主持人。

2、全体同学收集及掌握一些基本的交通规则。

三、活动过程：主持人：

今天，班会的主题为《珍惜生命》。生命是多么的珍贵，失去生命是多么的令人痛心，下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸。

1、多媒体播放触目惊心的交通惨祸。

2、大家看了这组图片和文字，有什么感想呢？

3、同学议论，各抒己见。主持人：

大家对交通规则有了一定的了解，希望大家遵守交通规则，做一个文明小公民。同学们，生命是多么的可贵，多么的高尚，所以请珍惜生命吧！下面请听诗歌朗诵：《珍爱生命》。

1、小组朗诵：《珍爱生命》

2、听同学演讲《生命的感动和精彩1》。

3、听同学演讲《生命的感动和精彩2》。主持人：

所以，我们要珍爱生命；所以，我们从小就要学会对生命的珍视和爱护。这样我们以后的社会一定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩

1、通过这次活动，你懂得了什么？

2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。主持人：

《珍惜生命》主题班机会到此结束。

高村小学“珍爱生命”主题班会方案

一年级

2015.4

一、班会主题：《珍爱生命》

二、育人目标：

1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然；

2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生；

3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命；

4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。

三、班会内容 (一)、导入：

1、师：同学们，我们一起来听一首歌。播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。

2、师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命健康成长》。

(二)、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。

1、播放短片《血泪悲歌》。

2、播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读）。

3、师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？生：谈看过短片和数据的感受。

4、师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。

5、师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么？引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。(三)、交通知识知多少

1、小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？

2、学习一些交通常识。

(四)、活动拓展

1、以小组为单位，每人写一条交通安全标语，看看哪个小组写得好，各小组选派一名代表宣读标语。

2、配乐诗朗诵《呼唤安全》（一名男生一名女生）：

3、安全宣誓（全体学生起立，一名学生带领全班同学宣誓）我庄严宣誓：我是一名文明学生，我愿做一名交通安全卫士。严格遵守交通规则，自觉维护交通秩序；宁走千步远，不冒一步险；珍爱自己生命，牢记交通安全；文明出行，平安回家，共建和谐校园；文明骑车，文明走路，让安全相伴一生。我自护，我平安，我快乐！

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

六年级 2015.4 此次主题班会活动，进一步的呼吁同学们注意身心健康，关爱他人生命健康。这次班会不仅达到了预期的目标，使《珍爱生命》这一主题深入人心，也使同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。那么，什么是安全呢？常言道：“无危则安，无损则全”。安全是人们生活和工作过程中，生命得到保障，圣体免于伤害，财产免于损失。安全，是我们学院建设的重点，是学院发展的根本和保障。我们要搞好安全工作，首先要营造一个安全的学习、工作环境，注重与时俱进，增加安全管理的超前性。俗话说“君子不立于危墙之下”，懂得危墙有可能造成伤害，这是一种安全意识；不立于危墙之下则是一种安全防范意识，加入我们所有人都有良好的安全意识，对安全工作有一种责任感，细心留意我们身边的每一处隐患，并及时地进行消除它，那么事故就能减少了许多。所以说安全工作无小事，因为它关系着每个人的生命。

“凡事预则立，不预则废”，安全是一个动态的、发展的、不断变化的、是“全天候”的，因此，要时刻保持清醒的安全意识，保持高度的警觉性，做到防范于未然。要创造一个安全的学习环境，需要大家的共同努力和维护。安全，我们每个人都需要它，因为它是幸福的基础，快乐的保障。但是想真正能够体会安全给你我带来的实惠，就需要消除不安全因素，我们每一个人从自身做起，自觉遵守各项安全规则，加强安全意识的培养，不去做那些可能带来意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍爱别人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。有了生命，才有快乐；有了生命，才有希望与理想；有了生命，才有了对生命的珍爱。有了生命和欢声笑语，这个世界才会精彩。"珍惜生命"主题班会总结报告

同时我们也意识到了我们仍存在不足和以往我们忽视的方面，在以后的学习、工作中我们需要对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

1、思想上时时讲安全，事事重安全。我们在学习工作中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

2、宿舍，我们仍需要及时清理废品，防止发生火灾；定期检查电路，防止因电路老化引起火灾事故；加强自身安全意识，防止财务被盗想象的发生。

3、校园安全：在天气渐冷之际，提醒同学们注意保暖，注意平时运动安全，提醒学生在过马路时注意安全，引导学生走地下通道。

4、校外安全：提醒学生在过马路时注意安全，特别是事故多发地段；对网吧财务安全积极提醒，是同学们不至于在鱼龙混杂的环境中丢失手机钱包等贵重物品，并注意人身安全。生活中总有些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。这次班会的目的便是提高、让同学们了解这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。"珍惜生命"主题班会总结报告

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如果我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

五年级 2015.4

4月初我班开了《珍爱生命》的主题班会，整个班会首先从最近的热点新闻聊起，引发同学们对现实生活中漠视生命的现象的讨论。孩子的生命教育一直是非常重视的，从出生学说话开始，潜移默化地融入教育之中，让孩子接受的是阳光的形象，认识的是生命伟大故事，懂得人的生命只有一次，爱惜生命是关爱自己，关爱家人，关爱社会，生命不是私有财产，而是社会国家共有财富。生命的教育需要持续渐进，需要认识感悟，不断养成良好的珍惜生命的习惯，树立正确的生命观和精彩的人生观。从四个方面提出了善待生命的建议：第一：好好睡觉休息，没有八小时的睡眠就没有良好的工作状态；第二：好好参加体锻，身体是革命的本钱；第三，好好看待他人，要学会看到他人的优点；第四，好好看待事物，人生不如意的事情，往往十有八九，关键是要掌握变不如意为如意的看事物的方法，换个角度思考问题，会有意外的收获；再扩散性思维一下，可能还有惊喜。

同学们踊跃的发言引起了大家的共鸣。之后PPT播放了了汶川地震中幸存的孩子的故事和现状，同学们更是从中体会到了对生活应当充满希望，应该用乐观积极的心态来面对生活，并对自己能在如此阳光的环境下生活而感到庆幸与快乐。

最后我发言：从感慨 “生活不是缺少感动，而是缺少寻找感动的心灵”,到今天生动的一课，我们很欣慰地看到，那么多感人的故事就在我们身边，让我们一起把爱延承下去，让更多的人感受到生命的宝贵和亲情的伟大。

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

四年级 2015.4

珍爱生命这个话题，我最想说的就是生命意识很重要。每个人都应该知道自己的生命很重要，都应该懂得珍惜生命。一个人的生死对于整个社会来说也许微不足道，可是，一个人的生死对于他的家庭来说是至关重要的。而对于我们的社会来说，孩子们的生命安全是至高无上的。

小学生正处在生理上不断发育、心理上正在成熟的特殊时期。一方面，他们情绪体验强烈，就像定时炸弹，遇外界刺激很容易走向极端；另一方面，小学生自身模仿性极强，小到衣食起居、大到行为规范，都易影响他们的心灵。家庭、学校和社会给他们灌输什么，在学生的眼里就是什么。随着社会信息传播日益便捷，我们学生在了解世界、增长知识、开阔视野的同时，腐朽思想和有害信息也更易腐蚀他们的心灵；误导现象严重，势必给青少年的世界观、人生观、价值观带来一些负面影响。

生命教育就是让孩子们懂得，人最宝贵的是生命，生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。

进行生命与安全、生命与价值的教育，帮助和引导中小学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使他们学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，才能培养孩子们尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏、思考和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。

因此这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识，并结合当前社会上的热点话题，从社会事实获取感知。

在学生的眼里就是什么。随着社会信息传播日益便捷，我们学生在了解世界、增长知识、开阔视野的同时，腐朽思想和有害信息也更易腐蚀他们的心灵；误导现象严重，势必给青少年的世界观、人生观、价值观带来一些负面影响。

生命教育就是让孩子们懂得，人最宝贵的是生命，生命是智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。

因此这次活动从各个角度、各个方面向学生渗透珍爱生命的意识，并结合当前社会上的热点话题，从社会事实获取感知。

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

三年级 2015.4

水是生命之源。它有温柔的一面，滋养着人类和万物；但也有刚烈的一面，有时竟然吞噬了人的生命。同一个季节，同一条河里，上演着同一样的悲剧。当开“珍爱生命”主题班会时，同学们的反应还算是很积极的，很认真的回答每个需要回答的问题。

这次的班会，告诉我们学生，要无时无刻都注意到身边隐藏的危害。“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”。

总体来说，这次在班级里面演讲的情况，还算可以，对于我们来说也是一个演习的机会，以后要牢牢记住老师的话在这里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家长看护，不会游泳的最好不要下水，特别不能到水深水冷的地方，如鱼塘、水库等地方去游泳。及时出去游泳，也要结伴同行，这样可以互相有个照应，一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

“珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣！作为我们小学生，应该时刻绷紧安全这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久„„作为老师和家长，应承担起对孩子的监护和教育责任，使他们懂得珍爱生命，学会一些基本的游泳技术和溺水后的自救措施。作为各级地方政府，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。

“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”！

高村小学“珍爱生命”主题班会总结二年级 2015.4 这次班会带给我们的不仅仅是一次生命的教育，而且还是让同学们真正深思、回想在生命旅途中那些做得不好的地方。

在活动过程中，通过PPT展示生命有时是如此的脆弱，如此的不堪一击。用那些在突如其来的各种灾难面前的人是怎样坚强不息和相濡以沫的；与那些自我践蹋生命和对他人生命蔑视的人；进行对比，两者的强烈反差，来使同学们了解到生命的意义是因为每个人对待生命的态度不同而不同，使同学们明白了与之相比，其实我们是很幸福的，应该懂得珍惜，在挫折面前学会自信和坚强。

通过有关珍爱生命的知识竞赛，让同学们谨记交通规则和在那些突如其来的灾难面前如何自救或帮助他人。

在《爱家人》的游戏中，通过角色反窜使同学们深刻体会到母亲十月怀胎的艰辛。当同学们慈母缝线的话面时，都想起了自己的家人，也有的发现自己已经很久没有打电话回家了，使同学们得到了深刻的反思。

在活动中，同学们都能够认真学习有关珍爱生命的知识，并积极的参与到活动中。这次班会也不只是一次盛满感动的心灵震憾，它也带给我们生命意义的长久思考，思考我们在大学时光以及今后的人生中，应该怎样搞好珍惜时间，敬畏生命，珍爱生命，如何用理性的价值观来引导以后的学习生活。

高村小学“珍爱生命”主题班会总结

一年级 2015.4

2015年4月，我班开展了“珍爱生命安全第一”主题班会。我班以开学第一周为“安全教育”周，积极组织各班开展主题班会，通过班会来加强学生们的安全教育意识，让学生珍惜自己的生命。

本次班会活动目的在于帮助大家进一步提高安全防范意识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现安全教育防患于未然，安全教育没有终点。

第4篇：生命教育活动方案

“关爱生命,走健康成长之路”

主题教育方案

一、指导思想：

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。学校要进一步落实提高学生对生命意义的认识，懂得热爱生命，珍惜生命，能够正确地认识自我，预防不法侵害，牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。为塑造学生的人格，培养学生‚珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处‛的思想意识，教育他们走好人生之路，为此我校决定深入开展‚关爱生命、走健康成长之路‛主题教育，特制定本活动方案。

二、活动目的：

（一）普及心理健康科学知识，提高师生对于心理健康的自觉意识，树立‚人人关注精神生活质量‛的观念。

（二）营造校园心理教育氛围，扩大心理教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。

（三）在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，磨炼出素质。

（四）深化广大师生关爱生命，友爱互助的意识，展现我们丁小人坚强自信的思想意志和健康、积极的优良形象。

三、活动主题：和谐校园阳光心灵。

活动口号：‚关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始‛。

四、活动要求：

（一）以人为本，构建和谐德育机制。

1.加强职业道德建设。弘扬高尚师德，力行师德规范。保证每周一次政治学习，提高思想素质。热爱本职工作，关爱学生，不歧视学生，不将学生分等次，不体罚或变相体罚学生。

2.每班必须认真上好心理健康教育课、生命的关怀及生命的成长等地方课程。要求有备课，有上课，有辅导，有咨询，有个别谈话记录，更着重学生心理健康的良性转化实效。

3.开展丰富多彩的校园活动。寓教育于活动当中，启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。

4.密切学校、家庭、社会三结合教育。充分利用家校通平台，积极加强与司法部门的联系，使三结合教育‚目标一致，功能互补，配合密切‛。

（二）科研创新，构建和谐学习氛围。

1.教育教学中要体现以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线。

2.转变教学观念，改进教学方法，建立和谐的师生关系。

3.加强因材施教，为学生发挥自己的特长、才华提供各种途径、空间和自由，鼓励学生个性发展。

（三）安全文明，构建和谐后勤管理。

1.树立一切为学生服务理念。为教育教学提供保障，保证教育教学正常运转，急师生所急，想师生所想，做师生的贴心人。

2.做好校园整体规划，营造良好的育人环境。绿化、美化、净化、亮化，创建生态校园。

3.认真落实上级安全工作各项要求和《安全应急预案》，经常召开安全教育主题会议和安全常识培训，做到‚细观察，反复讲，认真抓‛，提高安全防范意识，提高自我保护能力，有效防止突发公共事件的发生，把学校安全真正落到实处，创建平安校园。

五、活动内容：

（一）悬挂校园标语：

校门口：‚关爱生命，健康成长‛、‚关爱心灵，拥抱阳光‛

（二）举行‚健康成长、关爱生命‛专题讲座，认识生命的价值。（邀请交警来校做有关安全教育的专题讲座）。将心理健康教育与书香校园行动结合起来。‚读书修德‛是中华民族传统文化中的重要组成部分，也是世界先进文化的重要内容。我们学校通过大力实施书香德育工程，努力实践‚天道酬勤，宁静致远‛的办学境界，让学生享受读书的乐趣，养成读书的习惯，懂得读书的价值，从而提升学生的审美情趣，改善了学生的生命质量。

（三）积极营造氛围，出一期以‚珍爱生命‛为主题的黑板报，并进行评比。要求黑板上有活动主题标语。通过广播等形式宣传‚健康童年、和谐成长‛的主题教育思想，提高学生关注心灵，珍爱生命的意识，引导学生形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生活。

（四）组织全校教师利用校园网开展以‚关爱生命，健康成长‛为主题的论坛，展开‚生命教育‛大讨论。

（五）各班开展‚健康成长、关爱生命‛研讨交流会或主题班会。活动要精心组织，充分调动学生的参与积极性。政教处将进行现场拍摄。使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。让学生感悟生命的价值，领略生命的真谛。

（六）号召学生人人动手，在家种植花草、装扮自家阳台、平台，在校装扮教室，开展美化环境的活动，感受生命活力。

（七）播放教育短片，引导和帮助学生认识青年性生理、性心理的特点，形成科学的性道德观念。

（八）加强学生毒品预防教育，开展‚‘拒绝毒品，珍爱生命’学生毒品预防教育活动周‛活动，提高学生拒毒防毒意识，珍爱自己的生命。

（九）加强法制教育和安全教育，让学生学会运用法律和其他适当的方法维护自身的合法权益。

（十）进行‚珍爱生命‛征文活动——‚生命因你而精彩‛、‚在感恩中成长‛等。

六、总结提高：

对‚健康成长、关爱生命‛教育活动进行认真的全面的总结，并上报区教育局。对在活动中涌现出的先进班级、个人进行表彰奖励，并将活动案例和先进活动经验等材料整理归档。

让我们一起在‚健康成长、关爱生命‛为主题的生命教育活动中，自我提高、自我完善、自我发展，进一步做到自尊、自立、自重、自爱，一起共创和谐美好的校园！

2014年3月

第5篇：生命教育活动方案

生命教育活动方案

一、指导思想：

以本校“生命教育活动计划”为指导，结合本班级实际，认真开展生命教育活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过各类活动，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的爱国精神和自我保护意识。

二、活动目标：

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的爱国精神和自我保护意识。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在活动中感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现自我保护方式的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

三、重点、难点：

1、注重实践的过程，实事求是地学习和提高自己的安全意识。

2、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

四、活动措施

1、重感受知内容

生命教育，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。当今社会存在的安全隐患很多，让学生全方位地认识危险，是对自己生命最好的保护。

2、学理论明目标

教师将继续学习生命教育的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使生命教育活动更能达到预想目标，而趋于完善。

五、活动内容安排：

月份活动主题具体安排

九月：心灵驿站

爱国主义教育感恩教育

十月：亲近自然

水污染的调查垃圾分类可行性调查

十一月：健康快车

认识传染病学会自我保护

十二月：社会频道

小小理财家中国年俗研究

一月：信息反馈

小小侦探

六、提高生命教育活动质量的措施：

1、尊重每一个学生的生命。

2、结合本地的实际情况开展有目的的教育活动。

3、开展以学生为主体的教学，注意培养学生的自我保护意识

4、以学生为主，充分调动学生的积极性。

5、采用多种活泼生动的教学形式和方法，有条件时组织学生参观展览。

第6篇：珍爱生命活动方案

珍爱生命教育活动方案

一、指导思想

以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，不断完善人格、提高综合素质与能力，提高生存技能和生命质量，把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、活动目的本次活动以“珍爱生命，拒乘黑车、黑校车”为教育主线，结合讲文明、树新风活动，营造注意交通安全、遵守交通秩序、摒弃交通陋习的良好氛围，努力创建安全文明出行的交通环境。

三、主题和时间

1.活动主题：珍爱生命，拒乘黑车、黑校车 2.活动时间：2014年9月—12月

三、活动安排

第一阶段播放交通事故案例，开展警示教育组织全校师生共同观看“交通安全教育系列片” 第二阶段发起交通安全倡议

教师和学生分别发起交通安全倡议

第三阶段举行“珍爱生命，拒乘黑车、黑校车”签名仪式