弘扬民族精神活动方案

第1篇：弘扬民族精神活动方案

黄山小学开展弘扬民族精神教育活动方案

一、指导思想

弘扬民族精神，繁荣校园文化，明确青少年学生的立国之志，使青少年学生进一步得到“三个代表”重要思想的熏陶和全面建设小康社会宏伟蓝图的感召，自觉把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，树立起为中华之掘起而读书的远大志向。

二、工作思路

明确新时期进一步弘扬民族精神的重要性，提高师生参与活动的积极性。

首先，开展弘扬民族精神教育活动，是适应当今世界政治经济发展变化的体现。当今，政治多极化，文化交流碰撞十分激烈，我们只有高扬中华民族精神，才能在开放的大环境中积极吸纳世界的优秀健康文化为我所用，才能自觉抵制腐朽、消极、没落的文化侵蚀。

其次，弘扬民族精神，是加快社会主义现代化建设，实现伟大民族复兴的需要。当前，我们正在从小康水平迈向现代化，实现社会主义现代化第三步战略目标的进程中，党的十八大即将召开，那么“迎接十八大”也就成为我们活动与时俱进的主题。

第三，弘扬民族精神，是学校德育工作的重要内容。民族精神不能自发形成，而要宣传、培育，弘扬。今天的学生是祖国的未来，民族的希望，青少年弘扬民族精神，就是要立足好本职，勤奋学习，掌握好科学文化知识，立志为振兴中华，实现四化而努力攀登科学文化高峰，把自己铸就成为德智体美劳全面发展的新人。

三、具体措施

1．开展学习科学家精神，勇攀科学、学习高峰活动。结合我国运动员勇夺国际奥林匹克金牌的契机，弘扬校园文化，树立学生从小立志发奋学习的志向。

2．开展"爱国歌曲大家唱"。由音教师们精选五首以爱国为主题的传统或者现代歌曲进行教唱。从本周开始，每周班会课、团队活动、学生大会，以及课前5分钟都可以组织开展唱歌。引导学生唱爱国歌，抒爱国情，立报国志，大力弘扬民族精神和校园文化主旋律。

3．以班为单位，召开"感受新变化”班会活动。我们的生活、城市、校园等发生了怎样的变化，我们的民族同时也发生了哪些变化。以你谈我谈大家谈等方式，各班进行班会活动。

4．发挥黑板报、学校橱窗、横幅标语等所有有利的宣传阵地，宣传我们的活动主题及活动口号，为开展弘扬和培育民族精神月活动营造浓的舆论气氛。

在弘扬民族精神活动启动中，师生的活动创造性、主动性一定会充分发挥，成为推动我校各项工作迈上新台阶的强大推动力，预祝弘扬民族精神活动圆满成功！

第2篇：弘扬民族精神活动方案

弘扬民族精神 传承中华文明 “弘扬和培育民族精神月”活动方案

济阳县曲堤镇三教小学

2017.09

根据上级相关安排，学校高度重视“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的开展落实，精心编制了活动实施方案，目的就在于让学校全体学生通过系列活动进一步了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴而发愤读书。

一、活动内容主要包括：

开展好“九个一”主题教育，具体为：一是组织学生和家长及时收看中央二台播出的《开学第一课》，四至六年级学生写出征文，并选出两至三篇于9月11日之前交大队部。二是各中队以“爱国“为主题出一期黑板报，学校将于9月11日下午检查评比。三是组织师生向台湾灾区捐款和献爱心活动。学生可写慰问信或制作一张爱心卡为台湾少年儿童送去关爱和祝福；四是由各中队组织一次专题革命历史和光荣传统讲座；五是小学高年级学生每人阅读一本反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍并写出读后感；六是每名学生创作一件描绘祖国、家乡的建设成就的作品（或作文、或书画、或摄影等）；七是每名学生力所能及地参加一次社会公益活动或社区服务、志愿者活动；八是通过周会课以“弘扬民族精神”为主题的宣传教育活动。九是组织开展以“弘扬民族精神”为主题的班队会，诵读歌颂祖国的诗歌、散文，以激发学生热爱祖国，好好学习。

二、活动要求：

1、把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为祖国发展而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神。

2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。

3、各班级、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合大队部落实好活动，确保活动实效。

第3篇：弘扬民族精神活动方案

弘扬民族精神活动方案

松山四小郝甜甜

青少年是祖国的未来，民族的希望，在我校学生高初中学生中开展弘扬和培育民族精神和学生思想道德教育，是深入贯彻落实"三个代表"重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

为加强我班学生思想道德教育，以优秀的传统文化和民族精神为教育核心，以丰富多彩的形式，坚持求真务实地搞好我班思想德育工作，根据上级教育部门的部署，特制定以下方案：

一．指导思想和主题

1．指导思想：以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”等重要思想为指导思想。

2．主题：培养良好的行为习惯和为人准则，培育民族精神和国家认同感；从身边做起；从我做起。

二、活动目的：

教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动口号：

中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人，建设了不起的中国。

四、参加人员：全体师生

五、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传

以班队会、板报墙报等方式，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在班级中形成良好的舆论氛围。

（二）多种形式、认真落实

1、通过升旗仪式在学生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生

从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体学生在每周的升旗仪式上高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、学守则，记规范。在活动月期间，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合小学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动。

4、针对学生心理特点，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。

六、活动内容及要求：

1．重视开展各种主题教育。

充分利用民族传统节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、队会；请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。

2、师生共学民族精神。

通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径加强学习，不断提高自身的思想道德素养。使学生自觉养成民族意识。

3、歌声传唱民族精神。

让学生收集一些具有民族特色或者歌颂祖国等等的歌曲，讲述这些歌曲的背景故事，进行歌咏比赛，培养学生的爱国热情。

4、画笔描绘民族精神。

①美术课上的渗透。

②作品展。

③“我为你自豪”红领巾广播站系列广播。

5、板报展示民族精神。

①黑板报开设“民族精神”专栏。

民族魂》收集册展评活动。

6、结合信息技术教育课，网上祭奠民族英雄。

登陆“中青网——民族魂”，利用互联网开展“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。（制一张电子贺卡，赠给心中的民族英雄，做一件好事，弘扬一种民族精神。）

7、班队会话民族精神。

“民族精神我来传”主题班队会评比活动。

8、“手拉手”民族精神，在行动中体现民族精神。

①鼓励学生勤奋学习，“比、学、赶、帮”争取期末以优异成绩祭慰英烈。

②热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，团结一致，人人努力，个个参与，以优异成绩为班争光。

③“手拉手”雏鹰假日小队活动。

（1、做勤劳勇敢的小雏鹰，深入社区传扬民族精神。

2、积极搜集英雄事迹，优秀儿童歌曲、歌谣等，利用中队活动或网上交流共学。）④“让每位师生的闪光点成为自己的榜样，让进步的自己也成为大家学习的对象”——争做榜样树自信，民族精神我传扬活动

（1、学“礼”行动。

2、学“识”行动。

3、学“技”行动。）。

9、大力开展社会实践活动

让学生在汇总社会调查、访问所得到的信息的同时，通过开展演讲、知识竞赛、小博士论文筹备等主题教育，再次缅怀和学习民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育，10、充分利用课堂主渠道的作用

以开展“弘扬和培育民族精神月”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。

11、充分利用好家庭教育资源

共同开展富有吸引力的“与学弟学妹手拉手”体验活动。调动家长的积极性，有效利用家长资源，通过家长学校对家长进行弘扬和培育民族精神重要性的宣传和教育，使家长有意识地将传统美德转化为教育和影响孩子的内容，营造良好的家庭氛围，同时引导教育孩子学会关心、学会对社会承担一定的责任意识，体谅父母的爱心„„。

第4篇：弘扬民族精神方案

江油市八一小学

关于开展2010年“弘扬和培育民族精神月”活动的实施方案

一、指导思想：

根据市教体局，江教体办【2010】31号文件《关于组织开展2010年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，结合我校的实际，积极开展“弘扬传统美德，培育民族精神”的教育活动，引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感。

二、活动时间： 2010年9月

三、活动内容：

1、9月7日举行启动仪式。

2、优化环境，积极营造氛围

以校园文化建设为载体，开展校园民族精神的环境布置，在环境和学生之间产生互动，引起心理共鸣，积极营造“弘扬和培育民族精神”的氛围。

①办一期 “弘扬和培育民族精神” 班级黑板报专刊。

②利用红领巾广播站，报道宣传月中涌现出来的感人事迹，使学生在积极向上的氛围中感受到潜移默化的熏陶和感染。

3、抓住契机，开展教育活动。

①新学期开学，利用国旗下讲话、红领巾广播站向全校学生发出“弘扬民族精神”的倡议。

②9月10日教师节，开展尊师教育。

A、美术课：给老师做贺卡；

B、班队课：尊师主题队会；

C、体会文章：低年级学生向老师说句祝贺的话，高年级写一写《我难忘的老师》；

3、注重实践，利用班队课积极开展“弘扬和培育民族精神”活动。

4、开展“感恩河南”师生签名活动。

5、认真组织开展好“六个一”教育活动。

（1）分年级组织学生观看一部爱国主义影片。

（2）高年级学生每人阅读一本反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍。

（3）每名学生参加一次感受家乡、祖国变化的参观活动。

（4）每名学生创作一件描绘祖国、家乡的建设成就的作品。（含作文、书画、摄影等。每班推荐两件作品，参加校级评选。）

（5）每名学生参加一次社会公益活动或社区服务，志愿者活动。

（6）听“五老”人员的革命历史和光荣传统讲座。

江油市八一小学2010年9月6日

第5篇：弘扬民族精神月活动方案

朝阳中学弘扬民族精神月活动方案

——庆祝教师节、国庆节

为弘扬民族精神，传递正能量，涵养朝阳精神，展现班级文化和朝阳梦，营造教师节、国庆节的氛围，培养和激发学生“感恩、爱国、责任”良好的情感和的意识，坚持学生为本，重在实践体验，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。现制定绘画书法主题创作活动。

二、活动主题：

弘扬民族精神，践行朝阳精神

三、参与对象：全校各班

四、活动时间：9月4日—9月20

五、绘画内容：

1、规定主题：班级班徽

（每个班级一面墙壁，落款班级名称，可在适当位置书写班级口号、班风班训）

2、申报主题：

统一主题：

朝阳升起——朝阳梦。反映朝阳师生的一种梦想，一种美好憧憬，一种美好愿望。

年级主题：

七年级：感恩老师（例如老师的肖像画，素描等多种形式，书写上我最喜爱的老师话语）

八年级：热爱祖国（凡是符合主题的内容均可，国旗、地图、和平、伟人肖像，历史人物，时代特色的突出成就重大发明，用画笔描绘着心中的梦想，讴歌祖国的美丽，畅想未来的绚烂：画出心中美丽的村庄，描绘了未来的城市。）

九年级：理想责任（写意，体现出一种追求、励志、进取的内涵，凡是符合主题的内容均可）

六、创作要求

1、图画种类不限，水彩、水粉、蜡笔、素描或国画„„均可，围绕主题进行创作，绘画所用材料工具自备，绘画地点校园围墙，请各班级填好申报单，审核通过后指定墙面作画。

2、统一主题每个年级都可以选择申报，年级主题每个年级必须选择自己年级的主题。

3、班徽创作是规定主题，每班必须完成，先上交创作构思草图，可打印，可手工，审核后即可开工。申报主题，班级自主申报，数量不限，待审核通过后告知位置即可作画。

4、在作品的右下方注明自己的年班级，绘画者，指导老师。

5、截止时间：申报截止时间：9月6日下午三点；创作截止时间：9月20日下午三点。

七、活动要求：班主任要充分认识在学生中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合学校实际，精心设计、认真组织、积极落实，展现班级文化特色，展示班级精神风貌，保证质量。

2、开展活动立足本班学生实际，充分调动全班学生的积极性和创造力，把活动作为凝聚班级合力的抓手，引导学生在活动中获得民族精神的真切感受和学校精神的弘扬。

3、让学生利用课间和中午时间，及其他空余时间，班主任要负责学生活动安全。

八、评选方式：全校学生参与投票评选，按照学生投票60%、评委投票40%综合评选出各类奖项。获奖作为班级月考核的加分。

教导处

活动组织：年级组

美术组

2013-9-4

第6篇：中学弘扬民族精神活动方案

中学弘扬民族精神-活动方案

中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是我们党在新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设做出的重大部署，是新时期指导中小学德育工作，全面推进素质教育的纲领性文件。而学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主课堂、土阵地，为了深入贯彻落实切实贯《若干意见》，切实加强学校德育工作，充分发挥我校在未成年人思想道德建设中的主渠道作用，根据仁寿县委、县人民政府和仁寿县教育局有关文件精神，结合已取得的经验成果和我校实际，特制订本方案。(

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及“建设和谐社会”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“以人为本，促进发展”的育人理念，适应学生实际及成长发展需求，全面推进素质教育。以弘扬民族精神、养成高尚的思想品质、良好的道德情操和文明行为为基础，促进我校学生的全面发展，使他们的思想道德素质、科学文化素质不断得到提高，成为面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面和谐发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

以学生和谐发展为目标，人与自然、社会的协调发展为理论核心，以一系列主题教育为载体，全面实施德育工程：以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展环境教育，热爱自然教育，爱护动物教育，学校文化传统教育和审美教育，弘扬和培育民族精神。（结合标题）

三、工作措施

（一）加强领导，健全机制，确保学校德育工作落到实处

我校成立未成年人思想道德建设领导小组。组长范景涛校长，副组长罗月辉、叶志强副校长，成员有政教处李江、黄杰主任，各年级组长、各班班主任，德育教师。

我校把学校德育工作切实摆在重要的议事日程。学校经常研究德育工作，坚持德育例会制度，组织全体教师德育学习并有笔记。

(二)加强学校、家庭、社会之间网络建设。

我校主动与文化市场管理和执法部门联系，通报学校周边环境建设情况，协助有关部门做好文化市场和周边环境的监管工作。协助开展“网吧’’专项整治工作，正确引导学生共同创建良好校园周边环境，我校建立健全家长委员会和家长学校，在每月第二周四开展家长会，建立学校与家庭和社会“定期沟通”制度。

(十三)加强德育科研。

加强学校德育科研队伍的建设。确定一批德育科研课题和调研项目。我校是 “十五”全区的中华传统美德教育的实验学校，鼓励我校德育工作者加大对传美教育的科研投入，撰写传美论文和案例、教案和争取有优秀的传美录相作品，力争在明年的一月份对传美课题进行结题。继续申请德育科研课题和项目，加强德育的实效，使我校的德育研究上一个新的台阶。

学校重视学生思想道德的整体工作，积极创新，有的放矢，根据学生的年级段，探索出了对学生的分层次教育法，形成了常抓不懈的德育工作氛围，取得了显著的教育效果。

对高一学生重视正面引导，抓好校规校纪、行为规范教育

每年在新生入学时，学校就要进行为期一周的始业教育，教育的内容有新生军训、学校规章制度的学习、班纪班

规制订、形式多样的主题班会等。通过始业教育，让学生了解学校对每个学生在思想道德教育方面的目标，敦促学生在日常学习生活中养成良好的学习习惯，遵守学校的规章制度。除此之外，学校针对新生特点，主要抓好以下教育工作：

一是制定行为规范，向学生阐释规章中蕴含的道理。学校通过讲座、主题班会、宣传橱窗、校报校刊等宣传形式，向学生讲明遵守规范的原因及每一项规范的意义；学校还利用学生国旗下的讲话、学生集会等形式，进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《新纪元学校学生学籍管理规定》、《新纪元学校学生思想政治品德千分制考核细则》、《班级五项竞赛》、《新纪元学校学生奖惩条例》、《学生寝室管理制度》等校规校纪教育内容的教育，将德育教育融进学生的情感意识，使学生认识到行为规范的意义以及如何遵守行为规范，从而提高了学生遵守规章制度、严格行为规范的自觉性。

二是制订完善班级管理细则，量化班级管理。中职生活泼好胜，要求进步，渴望得到老师的表扬和和同学们的肯定。为此，在高一各班结合实际，制定行为规范学校德育教育的具体实施方案、评比办法，让行为规范蕴含的道理与发生在学生身边的事结合起来，寓教育于学生的学习生活之中，行为规范教育自然、生动，贴近学生实际，使学生在潜移默化中进入"规范角色"。

三是充分发挥共青团、学生会和班委会等学生干部的作用。学校定期组织共青团、学生会、班委会等学生干部，参与对学生的一些检查评比活动，如学生的五项竞赛（仪表、出操、纪律、考勤、清洁卫生）、文明寝室评比等，坚持每天检查、登记、评分、公布。各项评比结果，作为评选"文明班级"、"三好学生"、"优秀干部"及"学生操行考核"的重要依据。通过严格督查、榜样示范、竞赛评比、情景训练等方式，引导学生反思自我，严格自律。

对高二年级开展好"迈好青春第一步"系列化教育活动

高二学生即将跨入成年行列。这个时期是中学生积极进取的时期，也是思想容易出现波动的时期，因此，如何引导初二学生迈好青春第一步非常重要。

一是年满十八周岁的学生参加市团委和学校的成人宣誓仪式，在宣誓仪式上，庄严宣誓“我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完美人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终身！”

二是组织法制讲座，邀请温州戒毒所、温州市拘留所等单位的干部、戒毒人员、服刑人员到学校现身说法，对学生进行法制教育，使学生增强法律意识，做到知法、懂法、守

法；告诫青年学生，要把法律作为做人的根本标准和准则，增强法律修养。

三是组织开展国情社情教育。高二学生通过一年的在校生活，熟悉了学校的环境，有个别学生学习积极性下降。为此，学校及时开展国情社情教育，让学生了解我国经济社会发展所处的阶段，理解知识的重要性，理解知识经济的内涵。通过政治学习、学科竞赛、兴趣小组等形式多样的活动载体，激发的学生爱国家、爱集体、爱读书的热情。帮助学生迈好青春第一步。

对高三年级开展理想、信念教育活动

学生进入高三以后，有的学生面临升学，有的学生就要走向社会，学生的压力空前增加。为些，学校采取分层次的民意调查、学生座谈会等活动，对学生进行理想、信念、职前教育，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

一是围绕常规德育工作，设立德育教育专题。学校以月为单位，做到月月有教育专题，如劳动卫生习惯养成月、学习习惯养成月、文明礼仪习惯养成月、法制教育月、爱国主义红五月等，再细化每个月工作内容，确定每周行为规范教育重点。每一种行为规范的养成，都按照宣传了解活动内容—实施活动方案—评选先进班级和个人—总结表彰等四个环节开展。整个过程以训练为手段，以目标为依据，以明理

为前提，以树德为主旨，把外在的要求和学生的自我发展愿望结合起来，引导学生养成良好的行为习惯和优良品德，树立远大理想和坚定信念。

二是一般教育与个别引导相结合。学校根据学生思想道德水平不同，对于全体学生进行统一正面教育；对于个别学生，采用由班主任推荐，以进入个性研究实验班学习的方式，进行教育提高。进入个性研究实验班的学生，然后利用课余时间，每周由学校心理辅导站的心理辅导老师对他们进行经常的心理辅导。通过辅导，进行纪律观念、行为习惯、学习方法及理想信念等内容的教育。帮助学生发现进步，找出不足。通过这样的学习，学生都有不同程度的提高，普遍对未来充满信心。

结尾：我们深知，未成年人思想道德教育不是一时之功，更不是摆花架子，它关系到祖国和民族的未来，关系到社会发展和现代化进程，为了使此项活动向纵深开展，我校已把未成年人思想道德建设工作列为今后的一项长期工程，常抓不懈。我们坚信，在政府和上级主管部门的正确领导下，在社会各界的共同关注下，在全校师生的共同努力下，我们的未成年人思想道德教育工作定会扎根、开花、结出累累硕果。未成年人是社会主义的未来建设者和接班人，对他们进行思想道德教育的成效关系到马克思主义在我国意识形态领域的指导地位的稳固，是国家民族长治久安的大事。我校将进

一步总结前一阶段的经验，把我局青少年德育工作推向新的高潮。

弘扬民族精神活动总结

2篇弘扬民族精神活动工作总结

弘扬民族精神讲话稿

弘扬民族精神资料

弘扬民族精神演讲稿