心理节活动方案（共13篇）

第1篇：学校心理节活动方案

主题：关注心理健康，快乐人际飞扬

目的：丰富广大同学的课余生活，提高心理健康水平，培养良好的心理素质，提高校园互助氛围

时间：5月21日——6月15日

具体活动安排：

l 开幕式：向全体师生发出关注心理健康的倡议书（5月21日）

l 心理辅导中心开放日——宣传学校心育工作，介绍学生心理辅导中心，宣扬心理健康

时间：5月25日（周五）下午5：10—6：30

地点：校园小道

活动内容及安排：

1、活动区

? 现场心理测试及解说：选择与“人际”有关的心理小测验，有兴趣的学生当场做完后可以向负责的同学询问相关的答案。工作人员由高中年级有兴趣的学生担任。

? 心理健康百人签名行：活动现场展出大幅横幅“关注心理健康，快乐人际飞扬”，让同学们在横幅上签名，践行快乐誓约。

? 派发心理社专题社刊：因本次是面向全校同学的专题刊物，故以介绍心理辅导中心、社团及心理节为主。

? 现场心理游戏：选择简单的小游戏，学生参与后记录成绩，游戏时间结束后统一整理成绩并颁发纪念品。

? 招收社团成员：活动现场可报名加入海心心理社。

2、展示区

? 心理知识图片展：包括心理辅导中心、社团的介绍、心理健康常识、心理趣图等。

? 快乐竞猜：选择一些较简单的常识性问题或智力题，有兴趣的同学可进行竞猜，猜对有奖。

l 心理剧《蓝色梦幻》——通过心理剧演绎生活中焦虑心理多数由自身引起，快乐由自己创造

时间：5月底或6月初社团开放日

剧情简介：抑郁性格的小雯原本是个成绩很好的学生，中考前被学校列入保送生名单，但因为想考更好的学校，她放弃了保送的机会，努力学习，全力冲考。无奈考前焦虑，成绩一塌糊涂，只上了一所极普通的学校。情绪低下的她，走进心理咨询室，在咨询师的催眠下，进入自己的梦想世界，见到了自己的心灵守护天使，发现人生中快乐的双面镜，最终走出了考试失败的心理阴影。

l 主题演讲——与学校 “感恩” 主题教育呼应，唤起学生对人间真善美的追求

主题：“感恩”

时间：5月21日（周一）下午班会课

选手名单：（高中年级）

一1：苏莎莎 一2：李名果 一3：刘钰斌 一4：郭艾鑫 一5：张美瑶 一6：胡嘉敏

二1：何丹丹 二2：徐深锐 二3：廖春莹 二4：陈梓键 二5：陈 妍 二6：蔡潇依

奖项设置：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

人员：邓萃媚（主持）、柯雅雯、李文娟（统分）、赖洁荃、黄晓莹（摄影）

l 主题征文——体现人际中的美好，与学校“感恩”主题教育呼应

主题：“互助”

要求：贴近主题，题目自拟，题材不限，故事、心得等均可，不少于800字，a4纸打印

时间：5月21日—6月1日

收稿人：高中部：张祖英（高一4），初中部：李文娟（初二5）

奖项设置：

一、二、三等奖若干

l 心理电影——欣赏适合青少年的互助、宽容题材电影，引发学生思考人际关系

? 第一场时间及地点：5月28日（周一）下午班会课，阶梯教室

剧情及对象：改编童话故事的儿童影视《好奇的乔治》，讲述一只小猴子与人类之间发生的友情故事，启示学生珍惜朋友，快乐人际。面向初中部年级播放，每班6名同学。

? 第二场时间及地点：5月30日（周三）下午第八节，阶梯教室

剧情介绍：电影《夏洛特的网》讲述可爱的小猪得知自己将在圣诞节成为主人的圣诞大餐，它在农场中结识的众多动物好朋友都赶来为它出谋划策，设法躲过此劫。鹅太太和鹅先生、小老鼠、白马，还有那只每天在门框上织网的灰蜘蛛夏洛特……动物之间的相互帮助可以给予学生人际关系的启发。面向全校学生播放，学生自愿观看。

l 心灵箴言征集——简单又创设平和氛围的活动

主题：心理健康、人际交往、快乐生活、轻松学习

要求：简洁、有深意，达到启发、令人舒展心灵的效果，25字以内

时间：5月21日—6月1日

收稿人：曾楚琦（高二1）

奖项设置：

一、二、三等奖若干，优秀箴言将用于学校心理辅导中心宣传语

l 专题讲座——六月，我们的梦想

对象：毕业班学生

主题：考前心理调适及考场发挥策略探讨

时间：待定

l 心理沙龙——通过座谈、游戏、活动等方式揭示人际主题

主题：珍惜我们的友情（可以选择培养朋友间默契的活动）

时间：6月15日（星期五）

参加人员：心理社团全体社员

第2篇：525心理健康节活动方案

邵东一中2015年“5·25”心理健康文化节

活动方案

一、活动主题

释放心灵

成就梦想

二、活动目的以教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，紧密结合我校心理健康教育实际，开展一系列形式多样、富有实效的活动，形成人人关注心理健康教育的氛围，丰富心理健康教育的文化内涵，进一步推进我校心理健康教育。

三、活动对象：全体在校学生

四、活动组织：

主管：邵东一中政教处

团委 主办：邵东一中心理健康辅导站

协办：邵东一中心理部

心馨心理社

音之翾广播站

五、活动时间：2015年5月15日—31日

五、活动内容

（一）前期准备 1.时间：5月14日 2.地点：梯形教室

3.对象：心理部、心理委员、心理社全体成员及广播站负责人参加 4.内容：讲述“5•25”心理健康节的由来，布置工作。

（二）心理健康游园会 1.时间：2015年5月25日 2.地点：蒸上楼一楼大厅 3.对象：全体学生

4.内容：①心理健康知识展；②心理委员风采展；③心理教育活动图片展；④心理征文展及决赛投票；⑤心理漫画展及决赛投票；⑥高考自主加油站；⑦现场心理测试；⑧高考心愿墙

5.负责：心理部

心馨心理社

（三）心理广播 1.时间：5月20日-5月26日 2.地点：校广播站

3.主题：① 中学生心理健康的标准；② 情绪主题；③ 人际交往；④ 生命教育；⑤ 学习心理；⑥ 青春期教育；⑦ 考试心理；⑧ 感恩主题；⑨ 时间管理；⑩ 自信主题

4.负责：音之翾广播站

心馨心理社

（四）心理健康知识讲座

1.时间：2014年5月27日第九、十节课 2.地点：梯形教室

3.对象：高

一、高二各班代表 4.内容：性格与学习

（五）“书写心灵”心理征文

1.活动时间：5月15日-5月25日（5月20日截止交稿）2.活动对象：全校学生

高

一、高二每班由心理委员精选2~3份上交心理辅导站，高三学生自愿参加，可以小组为单位参加，每组不超过2人。

3.征文要求：

①作品要通过文字（统一规格纸张，到心理委员处领取）表达一定的心理主题，如：表达生活、学习中的欢笑或泪水，心理困惑或心灵感悟等，或表达对人生的思考，或一次心灵历程等，要求内容积极向上。

②题目自拟，体裁不限，字数不少于800字。4.评选形式：

高

一、高二每班精选2~3篇征文在5月20日前上交进入初赛，由评委从中选出10幅进入决赛。

① 决赛时间：5月25日

② 决赛地点：蒸上楼一楼大厅——5•25游园活动现场

③ 评选方式：游园活动分多个活动区，入选的10篇征文统一张贴在展板上，每篇文章均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。5.决赛评委：相关师生代表

6.评比结果：创意奖3名，优秀奖4名，最受欢迎奖3名。

（六）“漫步心灵”心理漫画设计比赛

1.活动时间：5月15日-5月25日（5月20日截止交稿）2.活动对象：全校学生

高

一、高二每班由心理委员精选2~3份上交心理辅导站，高三学生自愿参加，可以小组为单位参加，每组不超过2人。

3.漫画要求：

作品要通过绘画（统一规格纸张，到心理委员处领取）表达一定的心理主题，内容积极向上如：表达生活、学习中的心理困惑、心灵感悟等心理活动，或告诉他人一个道理、哲理，一次心灵历程等。

4.评选形式：

高

一、高二每班精选2~3幅漫画稿件在5月20日前上交进入初赛，由评委从中选出10幅进入决赛。

① 决赛时间：5月25日

② 决赛地点：蒸上楼一楼大厅——5•25游园活动现场

③ 评选方式：游园活动分多个活动区，入选的10幅漫画统一张贴在展板上，每幅图均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。

5.决赛评委：相关师生代表

6.评比结果：创意奖3名，优秀奖4名，最受欢迎奖3名。

（七）“心心相印”心理主题班会 1.活动时间：2015年5月18日班团活动课 2.活动对象：高一年级各班

3.主持人：各班心理委员为主，班干部为辅 4.班会主题：人际交往 5.活动形式：

心理委员与班主任、班干部协商，针对本班实际情况，开展切实有效的心理主题班会。期间可自行安排组织同学穿插心理剧、播放视频等。6.活动督导：各班班主任、心理老师

7.活动后续：每班需有一名班干部负责记录班会过程，主题班会上完后的一周内，心理委员把纸质版的主题班会总结和班会现场照片6张（电子版）一起上交到心理辅导站。

（八）高考减压广播讲话 1.对象：高三年级

2.时间：2014年5月20日第一节晚自习3.地点：各班教室 4.内容：高考焦虑放松减压

（九）“考试压力”小团体心理辅导

1.活动主题：考前更轻松（高考焦虑放松减压针对性小团体辅导）2.活动对象：50名高三学生（学生亦可根据需要自行到年级组报名或主要由班主任根据实际情况向年级组推荐）

3.活动时间：待定 4.活动地点：待定

（十）“积极应对高考”大型团体心理辅导 1.活动主题：积极应对高考

2.活动对象：全体高三学生

3.活动时间：待定

4.活动地点：中伟楼四楼报告厅 5.活动主教：待定

邵东一中政教处

团委

邵东一中心理健康辅导站

2015年5月

第3篇：大学生阳光心理健康节活动方案

大学生阳光心理健康节活动方案

为进一步做好大学生心理健康教育工作，帮助大学生深化感恩之心，建立良好的人际关系，培养积极向上的阳光心态，促进大学生健康成长和全面发展，学校决定开展“第十一届大学生阳光心理健康节”活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

心感恩爱传递共成长

二、活动时间

XX年5月-6月

三、活动项目

1.阳光现场心理咨询

分别在南北校区开展免费现场心理咨询，通过面谈咨询、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生们现场解答日常生活中遇到的心理问题和心理困惑。

2.心理咨询室体验日

在规定时段向学生开放心理咨询室，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、音乐放松椅、天赋脑图仪，开展趣味心理测试等，让大学生感受体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能。

3.心理健康专题讲座

邀请心理健康教育专家进行主题讲座，帮助大学生学会以合适的方式表达自我，增强感恩意识，了解如何与身边的人交流、沟通、互助，善于以乐观、幽默和积极的心态去面对他人，提升人际沟通能力，树立积极和谐的阳光心态。

4.“阳光心理学校”培训

结合主题开展“阳光心理学校”培训，围绕与大学生生活和学习密切相关的自我认识、人际关系、爱情心理等内容，通过讲座、互动、体验等方式开展系列培训，在大学生中普及心理健康知识，帮助大学生重新认识自我，营造和谐健康的心理氛围。

5.阳光心理团体辅导

围绕主题开展人际信任成长团体辅导，以室内团体辅导的形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、自由讨论等形式吸引成员积极参与，在轻松、安全的环境中逐步开放自我，引导大学生在真诚的交往中寻找自信，增强团体成员的人际信任水平，构建和谐的大学生人际关系。

6.心理委员素质拓展训练

针对各学院分中心心理委员，通过开展户外素质拓展活动，加强学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员情绪控制、沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，积极推进学院心理健康教育工作开展。

7.微视频大赛

围绕主题开展微视频大赛，以学院、班级、宿舍或个人为单位，围绕与主题有关的人和事进行拍摄，制作一个5分钟以内的视频，用一种创新的方式阐释感恩的心情故事或情感体验，汇聚校园感恩的正能量。对征集到的优秀作品，中心还将通过在一定范围集中展示，让更多的学生体会感恩的重要意义，提升自身心理健康水平。

8.感恩西大故事汇

围绕主题，通过演讲的形式，开展感恩西大故事汇活动。参赛选手可发挥自身风采和演讲才能，以各自不同的角度和方式来表达对学校、对老师、对同学以及周围的人和事的知恩感恩之情或是报恩施恩之意，演讲时间控制在5分钟以内。

四、活动要求

各学院（部）要高度重视，组织学生参加以“心感恩爱传递共成长”为主题的心理健康节活动，并根据学院（部）自身特色开展相关宣传教育活动，积极推动学院（部）心理健康教育工作。6月8日前向学校心理健康教育与服务中心报送活动总结备案。

xx大学学生工作部（处）

xx大学心理健康教育与服务中心

二〇一六年四月二十五日

第4篇：“大学生心理健康节”系列活动方案

青岛黄海学院“第三届大学生心理健康节”系列活动方案

为进一步贯彻落实教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》的通知精神，贯彻落实教育部卫生部共青团《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》等文件要求，深入实践科学发展观，落实以人为本的核心理念，切实做好新形势下我院大学生心理健康教育工作，结合学院工作实际，宣传普及心理健康知识，提高我院学生的心理健康意识和水平，促进我院学生健康成才，特举办学院大学生心理健康节系列活动，方案如下：

一、活动宗旨

通过丰富多彩的心理健康宣传活动，营造我院良好的心理健康教育氛围，帮助学生树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调试方法，培养学生良好的个性心理品质和社会适应能力，拓展学生心理素质，切实落实我院“文明修身，健康成才”的目标，建设校园文化、弘扬黄海精神。

二、活动主题 中国梦 校园情 快乐心

三、活动口号 自助 助人

四、活动时间

2015年4月21号到5月25日

五、组织机构

本届大学生心理健康节设立组委会，负责心理健康节的统筹工作。组委会办公室设在学院心理健康教育中心（大学生活动中心203办公室）。负责心理健康节各项工作的具体实施。本届心理健康节的所有活动均由黄海学院学生工作处、学院团委、心理健康教育中心主办，各二级学院、心理健康协会、其他协会等承办。组委会负责活动的协调和表彰工作。

六、活动内容

(一)开幕式活动（已省略）活动时间：4月中旬

活动地点：一号教学楼一楼西配

校领导、团委、心理健康指导中心老师等召开心理健康节大会谈谈心理知识的重要醒并宣布开幕，由各二级学院心理指导老师，各班级心理委员和心理健康协会的成员等参加。

（二）各学院承办的活动主题

1、机电工程学院

我爱我，给心理一片晴空

2、建工学院 呵护心灵，关爱自我3、电子与商务学院 心灵洒满阳光，健康点亮生活

4、管理学院

乐成长，享青春

5、交通与船舶学院

我爱我，心灵之路，健康同行

6、人文学院

关注心理健康，传递正向能量

7、财经学院 放飞心灵，快乐前行

8、护理学院 心理——每天学习一点点

（三）、大学生心理健康协会承办活动

1、活动地点：新餐厅门口和西配

2、活动形式: ⑴、横幅签名（组织部负责）

在文苑餐厅口摆横幅，学校师生签名，表示对心理健康节的重视于关注。⑵、照片心愿墙（文艺部负责）

前期心理协会成员将自己的照片和心愿贴在心愿墙上，活动当天成果展示和有意者张贴自己的心愿。

⑶、心理测试区（朋辈辅导团具体负责）a、性格类型测试 b、爱情测试 c、事业测试

d、备注：每个通过测试的同学将得到心理协会赠送的精美礼品。或者在气球上写下祝福的话语并赠送。

⑷、心理健康宣传册及精美卡片发放区（宣传部负责）印有哲理短句的精美书签 心理健康手册

⑸、条条祝福丝丝情谊（外联部负责）

内容：把你想对他、她说的心理压力释放话记录下来，和对方的联系方式我们负责短信发送。

⑹、心理知识大赛（协会全体）

邀请各个学院的心理老师所带的班级，每个班级5到6个人进行心理知识大赛，要求提前了解心理知识。若心理老师没带班级可以自由推荐人员从而宣传心理学 ⑺、成果展示（秘书部负责）

在各个学院的成果展示，如心理漫画大赛，心理情景剧大赛中的获奖作品展示

（三）规定的时间内开放心理健康教育中心，提前预约体验心理宣泄室，团体辅导室，音乐放松室，沙盘室，等

（四）活动宣传

在校园里张贴海报，横幅，等方式宣传(五)心理健康节系列专题活动

1、心理健康讲座 主讲人：待定

讲座内容：说说你的烦恼 讲座地点：一号教学楼一楼西配 讲座时间：待定

承办单位：黄海学院学生工作处、团委

2、团体辅导

主题：怎么正确面对大学生活 活动时间：2014年5月

地点：大学生活动中心203辅导室 承办单位：心理健康教育中心

3、规定的时间内开放心理健康教育中心，提前预约体验心理宣泄室，团体辅导室，音乐放松室，沙盘室，等

5、心理健康主题班会 时间：5月5日至6月10日 地点：各班级自定

内容：各班围绕本班级学生普遍关注的心理问题自定主题 承办单位:各二级学院

七、闭幕式

颁奖及文艺演出成果展示

时间:拟定于5月25日晚18：30至20：00（具体时间另行通知）活动联系人：徐顺武 联系电话：***

青岛黄海学院学生处 青岛黄海学院心理健康教育中心

二〇一五年四月十五日

第5篇：“5.25”心理健康节活动方案

“5.25”心理健康节活动方案

为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强学生心理调适能力和社会适应能力。进一步提高我校学生的心理健康水平，促进学生身心健康和全面发展，根据宁教基〔2013〕41号《关于印发西宁市教育局“5?25”心理健康日活动实施方案的通知》的通知的精神，特举办西宁市第三中学第二届“5?25心理健康活动节活动。

一、指导思想

以立德树人为根本，以“关爱自我，了解自我，接纳自我，体验自己存在的价值，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会”为核心内容，普及心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，预防和缓解心理问题，提高学生心理健康水平，促进学生德智体美等全面和谐发展。

二、活动时间

2013年5月20日—5月31日

三、活动主题

阳光心灵 幸福校园

四、活动内容及日程安排：

（一）第二届 “5?25心理健康活动节”启动仪式

活动时间：2013年5月20日

活动地点：各班教室

参与人员：全体师生

活动内容：

5月20日上午举行“西宁三中第二届5.25心理健康节”活动启动仪式。利用国旗下讲话向全体师生发出“阳光心灵 幸福校园”为主题的心理健康节活动倡议。悬挂宣传横幅的同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和宣传栏，在师生中宣传心理健康活动节具体活动。为其它“5.25心理健康节”系列活动的开展奠定良好的基础。

（二）心理健康黑板报展示评比

活动时间：2012年5月20日——5月24日

参与人员：全校学生

活动地点：各班级

活动内容：

学生自找素材并设计制作一期以“阳光心灵 幸福校园”为主题的心理学黑板报。通过黑板报的设计，制作，让学生主动学习心理健康知识，为今后进一步推进我校心理健康教育工作打下坚实的基础。25日，学校将组织评比小组进行检查评比，各年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品照片将通过宣传栏给予展示。

（三）心理健康手抄报、征文展评

活动时间：2012年5月20日----5月25日

参与人员：全校学生

活动地点：学校宣传栏

活动内容：

以“阳光心灵 幸福校园”为主题，动员学生心理健康教育征文写作和制作心理健康手抄报。通过手抄报的制作和征文比赛，调动学生学习积极性，使学生主动学习心理健康知识，使学生确立自己的人生志向，进一步发展创造性思维，开发自我学习潜能并提高承受挫折和应对挫折的能力，从而形成良好的意志品质。5月27日学校组织评比小组进行检查评比，征文和手抄报各评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。

（四）心理健康教育知识宣传（展板）

活动时间：2012年5月22日----5月31日

活动地点：学校宣传栏

活动内容：

针对高中学生特点进行关于学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题、挫折适应问题方面的心理健康知识宣传，达到提高学生心理自控力，社会交往，环境适应能力目的。

（五）心理社团“心晴社”团体拓展游戏展示

活动时间：2012年5月22日----5月25日

参与人员：全校学生

活动地点：西宁三中馨心家园心理辅导实验中心

活动内容：（团体游戏大饼、油条、豆浆）

以西宁三中第二届“5.25”心理健康节为契机，在为让学生找出自己与他人之间的共同之处并尝试发现自己的独特之处，最终增加学生在团体中的归属感。

（六）观看一部心理学电影

活动时间：2012年5月22日

参与人员：全校师生

活动地点：各班级

活动内容：

为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，我们采取观看心理电影这一学生喜闻乐见的方式。精选心理励志电影《我的左脚》请学生观看。影片编自爱尔兰作家克里斯蒂·布朗的自传，描述了因小儿麻痹症而全身瘫痪的布朗依靠唯一可以活动的左脚来改变自己的人生，并成为画家和诗人。影片结束后使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考并写成体会。在5月30日之前，各班将汇总的观后感交于心理健康教育老师处，优秀作品将陆续发表至校园网和宣传栏中。

第6篇：心理健康节活动

第二届大学生心理健康节

为了推进我校大学生心理健康教育工作的深入开展，提高大学生心理素质，促进大学生自我身心、自我与他人、自我与环境的和谐，以良好的心态和形象度过美好的大学时光。化工与环境工程学校分团委学生会心理互助部将在全校学生中开展“化工学校大学生心理健康节”系列活动。

一、活动目的本次活动将采用丰富多彩的形式，在全校范围内通过普及心理健康知识，以增添我校学生的心理知识储备，增强学生应对、解决生活困扰的能力；通过此次活动，进一步强化大学生关注学生心理健康的意识，提升大学生心理素质，从而营造一个重视心理健康的氛围，切实深化我校心理健康教育工作；通过本次活动使我校大学生能以良好的心态和形象去规划自己的大学生活。

二、活动主题:“关爱心灵，共建和谐校园”

三、活动时间：11月初—12月初

四、具体活动：

活动一：

播撒心音，播种知识

──大学生心理健康知识作品设计大赛

活动主题：爱，心灵

活动目的：通过本次大赛，使同学们主动去了解心理知识，加强大学生关注心理健康的意识，提升大学生心理素质，营造一个重视心理健康的氛围。活动时间：11月8号—11月20号。

活动形式：可以个人参赛，也可以团体参赛，每组不得超过3个人。宣传报的形式分为：“手抄报”、“海报”、“漫画” 三部分，参赛者只要选择其中一种形式即可。活动内容：具体要求：

（1）要求用A3纸张，手写，手绘；内容要与主题紧密联系、健康向上；版面要整洁，有创意

（2）海报和漫画需要另外用纸张附上150字左右的说明

（3）作品统一由各班心委收齐，再交给心理互助部的相关工作人员。

（4）作品上交的最后期限是11月20日。逾期不收。

优秀作品将分别于27日在官渡校区的一饭堂门口，28日在光华校区的饭堂门口展出，并对其进行投票。全校师生都可以参与投票，每人限对每件作品投一票，最多可投两件作品。根据票数，综合评出“最佳人气奖”。另外，优秀作品展展出期间，参与“心愿墙”活动者，能获得精美小礼品一份。

注：所有参加者均可加综合测评分1分，素质拓展分0.1分，获奖的可加相应的综合测评分和素质拓展分。凡是不符合作品要求，或者随便应付上交的组作品，一律不给予素拓分加分。

活动二：

智慧的钥匙—10级心理委员及助理培训

活动主题：修心，助人

活动目的：为了提高心理委员及心理互助部助理自身心理素质，真正做到“助人自助”,让心理委员和班长了解心理互助部的工作的开展，同时认识到心理健康的重要性。通过班长和心理委员的“双管齐下”，最大程度的推进我校大学生心理健康教育工作的开展，以及更好的预防、排查心理危机，进一步地提高我校学生的心理素质。

活动时间：11月13日晚19:30—21:30 活动地点：待定

活动形式：培训以座谈会的形式展开，由刘仰智老师主持，并邀请到建工学校辅导员汪胜亮老师（江西师范大学心理学研究生）一同参加。活动内容： 1.组织大家学习《茂名学校心理委员工作须知》以及《化工学校心理委员守则》

2．向大家介绍了一些相关的心理常识

3.向大家介绍工作的重心，以后应该如何开展工作，以及在工作中应注意的问题。

活动三：

心灵按摩──主题班会

活动主题：健康心灵 和谐校园

活动目的：全校学生以班为单位，通过讨论、社会实践、演讲、辩论等形式，引导学生积极应对各种压力和挫折，帮助那些有困扰或困难的同学走出困境，营造和谐、健康的良好班风。活动时间：11月8日-12月5日 活动地点：各班自定 活动形式：各班自定 活动内容：各班自定

注：每班开班会时，邀请化工心理互助部的人去考核，根据班会的具体内容、同学的参与热情度、以及当时的气氛，效果，适当给参与该主题班会的人加综合测评分0.5至1分和素质拓展分0.1。

加素拓分的班级不超过50%

准备开主题班会的班级需要提前一天以上上交策划书。

活动四：

心灵的火花

──大学生心理健康知识竞赛

活动主题：“心灵，升华”

活动目的：通过心理健康知识竞赛，学习心理健康知识，走出心理健康误区，从而更好的推进我校大学生心理健康教育工作的深入开展，提高大学生心理素质。活动时间：2010年11月21号15:00-16:30初赛。2010年12月4号15:00-17:00复赛。活动地点：待定

活动形式：1．初赛：笔试

2．决赛：综合比赛

活动内容：初赛：以每2个人一组的队伍为单位参赛，在规定的时间内完成一份心理健康知识问卷，总得分前10的队伍则进入决赛。每班不超过6支队伍。

复赛：第一环节：“我爱心灵”。每支队伍通过ppt的形式，展示1)你是怎样爱护

心灵，你是如何让你身边的人爱护心灵，重视心理健康。每支

队伍的展示不得超过5分钟。每三支队伍展示完，评委进行点评。评委打分。

第二环节：“助人自助”。由演艺团的演员现场为每支队伍表演一小段情景

模拟，每支队伍现场对该情景发生的问题做出反应和进行处理。评委综合给分。

根据两个环节累计的总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。获

奖者可以获得相应的综合测评分和素质拓展分。

初赛的试卷作为加分依据，答卷情况不合要求，不予以加素拓分。

活动五：

塑造美丽心灵课堂

──心理健康知识主题讲座

活动主题：从“心”开始

活动目的：根据不同学生的心理需求，我们将在学校相应的、有针对性地开展两次心理健康教育讲座，以宣传健康心理理念，播撒心理健康教育知识，让同学们拥有一个良好的心理条件，开始自己美丽幸福的大学生活，踏进丰富多彩的社会，演绎自己的精彩人生。

活动时间：待定

活动地点：官渡校区，课室待定 活动形式：主题讲座

活动内容：主题讲座针对我们化工学校的情况举办两次 1．大学生心理调试

2．如何戒除网络成瘾

凡参与的每人加综合测评分1分，素质拓展分0.2分。

注：每次讲座结束后，每人上交一份500字 以上的笔记或心得，作为加分的依据。

第7篇：大学生心理健康节微笑采集活动方案

大学生心理健康节微笑采集活动方案

XX年的5月8日是第68个“世界微笑日”。微笑是阳光是良药。心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过“开心”治愈的。微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。喜欢笑的人，运气都不会差。

一、活动目的：

传播微笑沟通和谐共赢理念学会微笑面对人生；提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。

二、活动主题：

你笑了，生活就美了。

三、征集时间：

XX年5月8日至XX年5月11日；

四、参赛对象：

电子信息工程学院全体在校师生

五、参赛方式：、班级采集

以班级为单位征集微笑，主要通过班级心理委员收集班级内微笑；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字说明，内容要求健康、积极向上、传播正能量，每班至少五份作品；也可采集班级任课教师微笑，标明班级姓名发至xx。

2、个人投稿

可投稿至：，标明班级姓名，稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字说明，内容要求健康、积极向上、传播正能量。

五、评选标准：

将所收集全部微笑分组（单人、多人），推送至电子信息工程学院微信公众号上，同学们可关注学院微信号，同时进行网上投票，评出最美笑脸，并向其颁发荣誉证书。

六、未尽事宜，另行通知；

第8篇：高校某年大学生心理健康节活动方案

高校XX年大学生心理健康节活动方案

高校XX年大学生心理健康节活动方案 各系（部）：

为了在全院范围内普及心理健康知识，迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，号召更多学生关注心理健康问题，让学生有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助学生排除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质，学院学工部大学生心理健康教育中心决定围绕“善待自我、关爱他人、珍爱生命、健康成长”为主线开展我院XX年大学生心理健康节系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：“善爱我·我爱我”（走进爱的成长季）

二、活动时间：4月11日——5月31日

三、组织领导

经主管领导同意，成立心理健康节组委会

组

长：

副组长：

成员：

具体由学工部（处）大学生心理健康教育中心负责组织实施，指导各系（部）学工办开展系（部）层面的相关活动。

四、活动安排 心理活动 活动时间 活动地点 活动备注

人际关系团体心理辅导 4月12日—5月6日 16:00-18:00 各系部教室 具体安排 见附件 “关爱心灵·感悟成长”心理剧本征集活动 4月18日—5月15日

具体安排 见附件

“我心我秀”心理知识主题宣传板大赛 5月10日—5月18日 一号教学楼前 具体安排 见附件 专家讲座

大学生心理健康教育 5月10日—5月15日 报告厅 具体时间 待定 心理中心

心理委员培训讲座 5月10日、17日 阶梯教室 人际交往 情绪管理

“心随影动”心理电影赏析 5月11日、18日 阶梯教室 咸阳、临潼校区 灞桥教学区

现场心理测评会（问卷测评、房树人测评、个体测评、沙盘游戏测评、团体互动、心愿体验分享）5月25日 15:00—18:30

操场 咸阳校区 临潼校区 灞桥教学区

各系部组织相关心理 主题活动

4月15日—5月25日

具体内容 见附件

各系部及心理中心完成本次心理健康月总结 5月31日

五、活动对象：

xx能源职业技术学院全体师生

六、相关要求及说明：

（一）各系（部）充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

（二）各系（部）组织、鼓励学生积极参加。同时，要加强对心理主题活动的宣传报道，努力营造良好的心理健康氛围，充分调动广大同学的积极性、主动性和创造性，让更多的学生参与到活动中来（各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布）。

（三）各系（部）应主动开展具有本系特色的心理健康教育活动。

（四）对积极报名参加比赛，并获得各级奖项的同学，相关处（室）、系（部）按照《综合素质测评实施办法》给予相应的加分。

（五）各系（部）做好心理活动的资料汇总工作，请于5月31日前将各系（部）心理健康节总结及相关图片资料以纸质版交至学工部大学生心理健康教育中心，以电子版发至邮箱xx。

（注：具体实施细则请在学院学工部网站—学工动态栏目下载

学生工作部

大学生心理健康教育中心

XX年4月8日

第9篇：贵州兴仁中学心理节活动方案

贵州兴仁中学首届心理节活动方案

为丰富我校校园文化，宣传心理健康知识，进一步加强我校学生心理健康教育，不断提高学生的心理健康水平，增强学生的心理保健意识，在校园中创造心理健康的良好氛围，促进学生的心理健康成长，经研究决定举办我校首届心理节。

一、活动背景：

5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”的谐音“我爱我”，意为珍爱自我、关爱自我心理的成长和健康。爱自己才能更好地爱他人。中学生心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样才能以尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，才能分享、接受、给予爱和友谊，才能与他人同心协力。

二、活动主题：我爱我，呵护心灵晴空

三、活动目的：宣传心理健康知识，提高我校学生的心理健康水平，增强学生的心理保健意识，创造我校良好的心理健康氛围。通过这次活动，让更多的人来关注心理健康，让更多的人意识到心理健康的重要性。

四、活动时间：5月18日——5月25日

五、活动方式：（举办“8个1”活动）

1、一次启动仪式；

2、一份倡议；

3、一期主题黑板报；

4、一组小团体辅导；

5、一场签名活动；

6、一次心理漫画展览；

7、一周心理美文欣赏；

8、一部心理电影。

六、活动安排

1、“我爱我”心理健康教育宣传周启动仪式——国旗下演讲

时间：5月20日上午升旗仪式

地点：学校操场

出席人员：全校师生

启动仪式流程：

（1）校长致开幕词；

（2）国旗下讲话：高二（1）班 王耠熠《我爱我，呵护心灵晴空》，发出关注心理健康倡议；

（3）心理老师简介心理节活动；

（4）校长宣布正式启动。

2、一期主题黑板报

活动时间： 5月11日——5月26日

活动主题：呵护心灵

参与人员：全校各班

活动内容：5月11日将黑板报评比事宜通知各班，各班通过自己搜集相关资料，制作一期以“呵护心灵”为主题的黑板报。通过黑板报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。组织评比小组进行检查评比，评出高中组一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；初中组一等奖二等奖三等奖各一名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。

评比小组成员：杨蓉蓉 欧启告 李斯金 袁磊陈青

评比时间：2013年5月27日下午第三节课

奖项设置：

1、高中组一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；

2、初中组一等奖二等奖三等奖各一名

奖品设置：奖状一张

3、一组小团体辅导

活动时间： 5月23日下午放学

参与人员：各班心理委员、各班自愿报名学生

活动地点：校园（统一先到培优教室集合，培优教室在第二教学楼一楼）活动内容：主题为“发现美的眼睛，拥有美的心灵”游园活动。通过畅游校园，发现和寻找校园里的美丽，引导学生关注自我，学会发现自己身边的美好，学会欣赏和悦纳自己，珍惜现在拥有的生活。

辅导人：鄢正梅

4、“我爱我”签名活动

活动时间：5月25日课间操时间

参与人员：全校学生

活动地点：行政楼前

活动内容：5•25学生签名活动意在提醒大家无论面对什么样的生活，都要学会关心自己，呵护自己的心灵，永远给心灵一片晴空，让它永远能露出八颗牙齿微笑。签名时请各班班主任维持纪律，保证签名的有序安全进行。

活动准备：蓝黑两色记号笔若干，写有“我爱我，让心窗透进阳光，给心灵一片晴空”条幅一条（红底白字）

负责人：政教处、班主任

5、一次心理漫画展览

活动时间：5月20日----5月27日

参与人员：全校师生

活动地点：行政楼大厅内

活动内容：收集心理漫画，做成宣传展板。学生可自行前往观看，看完后也可以在“留言”处写下自己的心里话。

负责人：部分心理委员

6、一周心理美文欣赏

活动时间：5月18日——5月25日

参与人员：全校师生

活动地点：校园广播站

活动内容：每天播音一篇心理美文

负责人：团委

7、一部心理电影

活动时间：年5月25日

参与人员：各班

活动地点：各班教室

活动内容：观看励志电影《叫我第一名》

电影下载及拷贝：请各班心理委员在5月24日下午放学后统一到政教处心理老师处拷贝，并请电教委员协助组织留校的学生在星期六晚上统一观看；在6月1日之前，请各班班主任推选出至少3篇优秀观后感交到政教处。优秀作品将陆续在校园广播播报。

六、活动经费

制作签名横幅、奖状

北京师范大学基础教育实验学校

贵州兴仁中学

2013年5月

第10篇：心理文化节拓展方案

“把握人生新起点，掌舵人生“心”航向”心理素质拓展主题活动

文

化

节

活

动

策

划

书

目录

活动背景………………………………...................第3页

活动组织…………………………………………………………………………………….第3页

活动主题……………………………………………………………………………………..第3页

活动目的……………………………………………………………………………………..第3页

活动时间……………………………………………………………………………………..第3页

活动地点……………………………………………………………………………………..第3页

活动构成……………………………………………………………………………………..第3页

活动流程…………………………………………………………………………………......第4页

安全保障……………………………………………………………………………………..第5页.经费预算……………………………………………………………………………………..第5页

活动背景：

步入大学的学殿后，大学生活是人生的重要时光，在美好的憧憬下，诱惑与选择往往影响

到还未有社会经验的学生思维模式，社会的过多灌水式的灌输利益的重要性，把不现实的一面放大化，诱导同学走向黑暗的一面，甚至是犯罪，破坏同学纯真的憧憬，也浪费同学珍贵的青春。时光流逝，当同学发现社会的真实的一面的时候，往往已经深深地伤害到他的内心，改变了一个人的行为，改变一个人习惯，甚至改变一个人的价值观，从而引起报复，仇恨，缺乏诚信，彼此间不信任，逃避，自暴自弃等，严重的还出现自杀与自虐等行为。因此，如何用长远而可发展的明眸去看清现实，如何把逼切的求职心态调整好，如何定位自己的就业方向。是关系到一个莘莘学子是否能处世于社会，立足于现代化发展之林的关键。

因此，这届心理健康节心理素质拓展的思路是以“心”为主题，大家都知道，世界上最大的是心门，世界上最小得也是心门，只要一个人关闭了心门，就等于封闭了自己，等于放弃了接纳新的知识，新的能力的机会。通过互动的主题式户外训练，增进了同学与同学之间的交流，提高了主动接待他人的积极性，从而增强同学的社会交际能力，通过高空突破，超越，体验，真真正正认识到真正要克服的是自己，要超越别人，先超越自己，要成长，必突破自己，要成功，就要激发自己，要未来，更要成就自己。在高空过程中，通过认识与自我潜意识对话，真实认识自己，发现自己，最终重新定位自己的发展观。在分享环节，这次活动比上届更加强调的范畴是如何真实地认知到价值观的重要性，如何体现价值观改变自己的世界观，处世观，成长观，全面地提高个人心理素质健康，达到一个成功人士的境界，让每个人都成为有思想，有激情，有能量的高素质人才。

活动组织：

主办方：广东体育职业技术学院

承办方：广东体育职业技术学院心理咨询室

协办方：广东体育职业技术学院10级户外运动班

活动主题：“把握人生新起点，掌舵人生“心”航向”

活动时间：

心理素质拓展时间：5月25日（具体时间待定）活动人数：预期100人

活动地点：

主要开场地：学校篮球场

次级训练场：学校高空训练场（跳出真我，悬崖峭壁，天使之手，巨人梯，攀岩）活动构成：学生心理素质拓展训练

安全保障

安全对不仅意味着完善的体系，严密的制度，它更是我们生活的一部分，已融入到我们的日常工作和生活习惯中。严格地依照安全程序指导、监控活动的全过程。

方针：100%的安全保障。

备份原则：任何需要安全防护的地方及器械都有备份，确保万无一失。

复查原则：所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍，消除操作失误的可能性。监护原则：培训师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护，将任何隐患消除在萌芽中。

目标：让安全成为我们的一种生活方式，因为安全与不安全之间没有过渡，只要踏出100％的安全一步就进入100％的不安全。

活动经费预算：

学员：水（瓶装水）150瓶--------------------150元礼品（奖励优秀团队）-----------------700元

培训物资：队旗15面（8元一面）-------------------120元旗杆15支（3元一支）-------------------45元租高空器材费（补足器材）--------------500元场地布置耗材费（胶带，剪刀）----------100元资料印刷费----------------------------20元采购交通补贴费------------------------10元

第11篇：心理健康节活动策划

湖南财政经济学院

院学生会心理健康部 2011年5月

第二届5·25心理健康节系列活动

湖南财政经济学院第二届

5·25大学生心理健康节

一、活动背景：

为普及大学生心理健康知识，在全校范围内营造积极、和谐的心理氛围，决定举办我校第二届“5〃25大学生心理健康节”，现将有关事项通知如下：

二、活动主题：

心理健康知识进宿舍

三、活动时间：

2011年5月9日——2011年5月28日

四、活动目的：

引导大学生更好地认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，提高心理素质，塑造完美人格。

五、活动对象：

湖南财政经济学院全体学生

六、活动内容：

（一）“大学生与心理健康”征文比赛；(5月11日到17号)

1、主题为“心灵之约”。

2、每班至少上交2篇征文（需打印稿），并请自行保存电子

档，在17号8:30时之前交到系办。

3、征文要求：字数在800到2000字，诗歌除外。题材不限。

4、系部推选4份到校部（19号）。

5、校部在25号之前评选优秀文章，并在心理健康知识报上刊登，在颁奖晚会上颁奖。

（二）心理健康主题班会：（5月11到5月18号）

1、主题自定；

2、宣传心理健康教育与咨询中心；

3、内容包括：

（1）对心理咨询的正确认识；

（2）设立班级心理委员的必要性；

（3）心理咨询中心地点：一教学楼四楼西401-403；

（4）心理咨询中心电话：0731-88811637；

（5）心理咨询中心邮箱：xlzx8811637@163.com；

（6）心理咨询QQ号码：1175991174；

（7）心理咨询中心值班时间：

①心理咨询中心预约时间：周一至周五8:30—21:00

周六至周日8:30—17:00

②个体心理咨询时间：周一至周五12:00—17:30；

4、各班在13号8:30之前将策划书交到系办；

5、各班在18号之前完成班会，并在18号8:30之前将班会总结及照片（打印稿，保存电子文档）交到系办，备注：举办班会前请通知本部门人员；

6、将推选一个班级进入校部比赛，入选班级在25号之前将班会再举行一次，并邀请其他系和校部心理健康部负责人观看评

分。

（三）自拍DV征集大赛:(5月11号到24号)

1、主题：和谐寝室；

2、拍摄一段有关主题的视频，时长为5-10分钟；

3、每班至少上交一段视频，5月19日8:30之前交到系办，并附上文字说明；

4、推选2份作品参加校部复赛与决赛（5月22日）；

5、复赛：7系从16份作品中选10份进入决赛；

6、决赛：时间为5月24日晚7:00——9:00在2J01。复赛

过后在大一年级内以系为单位按比例抽取100名大众评审，同时邀请专业评审。入围决赛的同学带上自己的作品，现场放映视频，并对自己的作品做创意简短的介绍，时间限于3分钟。由专业评审打分，100位大众评审投票。

最后的评选结果由大众评审、专业人士评选和现场亲友团纪律而得出

备注：专业人士的评选占总成绩的60%

大众评审占总成绩的30%

现场亲友团纪律占总成绩的10%

（四）、专家讲座及颁奖大会；

1、时间：5月26日19:00-21:00；

2、地点：2J01；

3、主题：职业规划，快乐生活，颁奖；

4、各班班长、心理信息委员、活动获奖者必须到场；

（五）大学生素质拓展训练；

1、可以团队也可个人报名；

2、各班心理信息委员登记本班报名人员及联系方式，在日20:30之前交到系办；

3、内容：“过电网”，“信任背摔”等活动；

4、时间：5月27日14:00；

七：活动奖项设置（校部）：

（一）征文：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；

（二）主题班会：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

（三）自拍DV：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；

（四）素质拓展：最佳团队奖1名；

（五）系组织奖：1名。

八、活动主办：

院学生会心理健康部及咨询中心

学生会

院团委

心理健康教育与咨询中心

2011-5-11

第12篇：心理健康节活动总结

2015师范学院心理健康节

研究生教育活动总结

在此心理健康节到来之际，为关爱研究生心理健康，普及心理健康知识，帮助研究生解决在人际交往、学业、就业、情感婚恋等方面的心理困惑，我院共举办了三场活动，活动中同学们广泛参与，增进了彼此之间的了解也了解到了心理健康的重要性。具体活动内容如下：

活动一:心理健康主题班会

一.活动名称:

“和谐心灵,健康成长”心理健康主题班会 二.班会背景: 五月份是心理问题的高发期,为了引导同学们关注自身的心理健康,在情绪波动时懂得自我调节.同时,也为了迎接“5.25--大学生心理健康日”的到来。三.班会时间：

2015年5月19日晚上7:30_9:00 四.班会地点: 教学楼614教室 五.与会人员: 师院全体研一学生 六.活动流程:

1.活动前期：策划活动的内容,步骤,细则,班委讨论具体活动策划书。

2.活动中期：准备教室,材料,人员安排,班委从下午开始精心地布置教室。

3.活动中期：按照策划书上的活动安排,由主持人引导,让全体同学对心理与成长有个初步的了解,大家一起参加到班会活动中。

七.班会影响:

1.通过这次班会,我们了解了我院心理健康和教育的管理,服务机构以及服务内容.心理委员发言,使大家了解了一些心理方面的知识..1

2.在班会安排的自由发挥时间里,同学们勇敢的走上台为大家表演节目,带动了大家的活动积极性.3.整个活动过程中,同学的热情都很高涨,绝大多数同学都参与进来了.大家在“讨论主题话题”的环节中主动发言，各抒己见，让大家了更多关于主题的新颖的观点。加强了我们对心里健康的重视。在“讲优点”环节中，几乎每个同学都指出了另一个同学身上的优点，有助于同学之间的了解，增加了同学之间的交流。

4.活动中准备的小游戏，除了3个人以外，大家都参与到了游戏中来，抛开谈话节目的严肃氛围，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们快乐成长，团结生活的主题。

5.班会结束后大家一起打扫教室。

6.在活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的认识，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了彼此之间的了解，达到了本次活动的目地。所以说，本次活动相对而言是比较成功的。

活动二:心理健康咨询活动

为帮助研究生解决在人际交往、学业、就业、情感婚恋等方面的心理困惑，5月22日下午，我院研究生部（党工委）与心理健康教育咨询中心在德音楼611联合举办“阳光心灵 给力成长——研究生心理健康咨询活动”。多名心理健康咨询老师应邀来到活动现场，就我院研究生心理健康方面的问题答疑解惑。

参加此次咨询活动的有：师范学院心理咨询老师和师范学院全体研究生。邀请的咨询老师都是大学生心理健康教育咨询方面的专家，对于在校学生的各类心理问题辅导有着相当丰富的经验，通过咨询许多同学释放了困惑，缓解了压力，端正了心态，找到了自我，明确了方向，同学们对心理健康也有了正确的认识。此次活动包括： 1.心理健康问卷调查

本次活动为同学们提供了四份问卷（A、大学生人际关系综合诊断量表，B、大学生心理适应性测量问卷，C、考试焦虑量表，D、内外向性格测试）和相关的讲解员，同学们对此很感兴趣，问卷做完，并耐心地等待讲解。这样的方式消除了大家在大庭广众之下吐露心声的疑虑，使得同学信任并乐于参与其中。

2 2.电影评析

电影是大学生娱乐生活不可缺少的一部分，好的电影不仅可以开阔视野，陶冶情操，还有助于认识自己，给予启发，甚至灵魂上受到深深的震撼。本次活动当天播放了《当幸福来敲门》，播完后有心理老师和心理系研究生从心理学的角度对影片作详尽分析，从而加深了同学们的体会。3.现场心理辅导

现场专门请了学校的心理咨询老师，老师们一一耐心地给学生开怀解惑，很多新生也都很热情很活跃，排队等候咨询，并且特邀了几位已工作的师兄师姐、研究生和在校的研究生，实话实说他们的故事和看法等，并针对上述关注的问题展开讨论。

另外，多种多样的心理趣图和心理健康知识的展示使得同学们纷纷驻足，还有心理咨询中心各部门的介绍，包括心理在线、咨询部、网络部，心理健康与个人发展协会等。

本学年度研究生心理健康活动在各级领导的支持下，本着“服务同学，积极进取”的宗旨，积极响应学院的号召，积极、有序的开展各项工作，本次活动让更多研究生同学了解到心理健康的重要性，并得到广大师生的一致好评。下一步，我们将继续朝着提高同学们的心理素质，普及，宣传各种心理知识，解决同学们较为关心的各种心理困惑而努力，为我院的心理健康工作做出新的贡献。

活动三:心理健康知识竞赛

随着社会竞争日益加剧，心理健康越来越受到人们的关注，为了响应学院“关注研究生心理健康问题”的号召，师范学院„„部特别筹划了“„„”心理健康知识竞赛活动。面向全院学生开展，旨在宣传心理健康知识，增强研究生心理素质，塑造积极健康心理，激发个人潜能，促使大家更好的了解自我、战胜自我、超越自我，走向成功，进而促进精神文明，营造一个积极向上的校园环境为目标。

本次心理知识竞赛分为四个环节：必答题、抽签题、抢答题、发挥题。

必答题让选手了解到很多的心理知识，也体现出选手们的缜密思维。此次必答题一改以往依次答题的方式，而采用题板同时作答的形式，给选手提供了更多

3 的答题机会，更体现了公平公正。在必答题环节中，气氛就很活跃，各组成员通过自己对一些心理知识的了解，每位组员全力以赴，认真思考，谨慎作答，各组都取得不错的成绩。对于答错的题目，也作为一次自己对心理知识的补充。

抽签题不仅考验选手的运气，也考验选手的应变能力。抽到题目后，各组在简短的时间内想好答案，迅速作答，反映出选手们的答题能力，以及对心理知识的认识程度。题号是组员共同商量出来选择的，这可以加强组员之间的团队合作能力其中第。

抢答题的发挥更能反映出选手的临时反映能力，此环节选手们都集中注意力，看清题目后，都很积极的抢答题目，虽然有的组抢到题目，不过可惜答错了，还扣了相应的分值，这给没有抢到题的同学一点安慰，同时说明这个环节有一定的风险，可以看出各组的魄力。在此环节中，各组表现都很出色，尤其是第二、三、五组的成员，抢答特别积极，抢答反映的十分快。

发挥题是一个施展个人才华，展示个人魅力的环节。每组依次派代表上台表演，将已经准备好的500字左右的关于心理健康的演讲稿进行演讲或者是表演关于心理健康的歌曲和舞蹈，要求制作PPT。虽然大家上台演讲都有一点点紧张，但丝毫不影响发挥。第二组的选手演讲的是《好心情自己去创造》，演讲的很棒，也赢得了大家热烈的掌声，得分也是最高的。第四组演讲的选手也很有创意，结束时的一首《幸福拍手歌》，带动了全场的气氛，大家一起互动，歌声与笑声充斥了整个比赛现场，增加了比赛的趣味性。第六组的选手更是全体上阵，给大家带来的是一小则关于心理知识的情景喜剧，她们的表演也带动了全场的气氛，气氛十分的热闹。

本次活动共设置了三个奖项：第一名最佳团队奖、第二名最佳组织奖和一个单项奖最佳表现奖„„

纵观整个心理知识竞赛活动，进展顺利并取得了圆满的成功。在这次活动中，各部成员分工清晰，配合密切，工作严谨认真，保证了整场比赛的顺利进行。通过这次心理知识竞赛，增加了同学们的心理知识储备，提高了心理知识的关注热度,加强了对同学们的心理素质的教育与培养,让同学了解心理健康的重要性。很好的实现了本次活动的目的。

师范学院研究生会生活部 2015年5月

第13篇：某年“5.25”大学生心理健康节活动方案

XX年“5.25”大学生心理健康节活动方

案

各学院：

为迎接全国第十七个“5.25大学生心理健康日”的到来，加强大学生心理健康教育,促进大学生健康成长，进一步推动xx省高校心理健康教育示范中心建设，更广泛深入地对大学生进行心理素质教育，促进大学生健康成长，特举办XX年“5.25”大学生心理健康节活动，通过校、院、班、寝室四级工作网络的积极推动，共同营造大学生心理成长的良好环境，现就有关事宜通知如下。

一、活动宗旨

积极创造条件，通过学校、学院、班级、寝室四级网络系统开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动,共同营造关注大学生心理健康的氛围，以增强学生心理健康意识,提高学生心理调适和社会适应能力，教育学生养成良好的个性心理品质，共同营造关注大学生心理健康的氛围。

二、活动主题

本次活动节主题为“大声说出你的爱”，是为了让当代大学生能够继承中华民族仁爱的传统美德，发扬人性中爱的最美情感。关爱自我，关爱他人，在日常生活中用自己的行为表达爱、传递爱，积极进取，乐观向上，在爱的行为中体现自己的价值，让青春绽放得更加亮丽。

三、活动时间

XX年4月25日—6月3日

四、活动安排

（一）学校方面

1．大学生心理健康知识讲座

承办单位：学生处

时间：4月27日、5月25日下午15:00

地点：另行通知

2．大学生心理健康调研活动

承办单位：学生自律监察委员会心理部

时间：5月6日—5月27日

3．“想把我说给你听”心理健康主题征文

承办单位：学生自律监察委员会编辑部

时间：4月28日—5月19日

4．“蜕变•完美”健康活动

承办单位：学生自律监察委员会心理部

时间：4月25日—5月18日

上述各项活动的详细通知可进入学生处网页公告栏查询。

（二）学院方面

1．机械与汽车工程学院

活动安排：母亲节主题短视频、照片征集活动

2．电气工程学院

活动安排：“心理健康与安全”主题班会、心理健康原创微信大赛

3．纺织服装学院

活动安排：“和谐交际，温馨宿舍”心理健康主题征文大赛

4．生物与化学工程学院

活动安排：“我们是信使，转达你的爱”手写书信传递活动

5．管理工程学院

活动安排：“珍重生命，保护自己”女大学生心理健康与安全知识讲座

6．艺术学院

活动安排：“呵护心灵，善待生命”第七届大学生心理健康公益海报设计大赛

7．计算机与信息学院

活动安排：校园心理剧比赛

8．数理学院

活动安排：点滴室友情主题活动，心灵电影、宣传片教育活动，心情故事、三行情书主题征文活动，心理健康报刊编印活动

9．人文学院

活动安排：心理健康知识教育讲座，心理素质拓展活动，“敞开心扉拥抱爱”主题班会，“阳光生命和谐校园”校园心理剧大赛、爱之拥抱活动

10．外国语学院

活动安排：“掌握情绪规律，提高情绪智力”心理健康知识讲座，“大声爱，微表达”活动

11．体育学院

活动安排：“爱﹒成长”心理健康知识讲座

12．建筑工程学院

活动安排：“团队建设”大学生主题素质拓展活动、心理挫折应对与心理素质培养讲座、“致一年后的自己”主题活动、“我和春天有个约会”心理委员交流活动

上述各项活动的详细通知可进入各学院网页公告栏查询。

五、工作要求

开展心理健康节活动，是做好我校学生心理健康教育的重要举措。要高度重视，精心组织，营造氛围，积极鼓励和引导广大同学参加到活动中来；要发挥各班级、班级心理健康互助小组、班级心理委员的作用，制定详细的计划安排；要紧紧围绕活动主题，结合本学院实际和学生特点，为解决学生心理方面存在的实际问题提供切实有效的服务和帮助，把加强心理健康教育、提高学生心理素质工作做好做实；要充分利用各类媒体，加强对活动的宣传报道力度，努力营造大学生心理健康校园文化氛围，积极打造出富有特色的品牌活动。

xx工程大学

XX年5月5日

最新心理节活动策划书

节活动方案

心理疏导活动方案（共20篇）

心理拓展活动方案

心理部活动方案