编程活动方案
第1篇：居委会编程课程活动方案
少儿编程进社区活动方案
一、活动主题：科技进社区 我是小小编程师
二、活动目的：积极响应教育部推广人工智能课程政策，提升街道居委会服务质量，增强居委会和群众之间的联系，丰富辖区内青少年寒假生活，培养孩子逻辑思维和计算机思维，提升xx教育品牌影响力。 三、活动时间：1月xx日（周六或者周日）15:00-16:30 四、活动地点：xx社区活动中心 五、活动主要内容：
1.暖场科普视频：孩子为什么要学编程、学习编程的好处、孩子几岁学编程比较好；
2.互动游戏：有奖问答—编程知识、逻辑思维题抢答； 3.主题教学：编程教师现场教学scratch课程；
4.组队PK：家长与孩子组队，分组pk，分数最高的家庭可以获得满橙教育提供的新年礼包一份。 5.颁奖合影：小小编程师奖状及礼品
六、活动所需社区委支持：
1.提供教学场地及投影仪、一体机等；
2.辖区物业提前下发活动邀请函，做好活动预热招募； 3.相关媒体宣传组的后续宣传报道。七、活动所需xx提供的物料及人员： 1.活动所有精美奖品 2.活动奖状印刷制作
3.活动宣传条幅制作（如果需要）
八、宣传文案：
不怕同学是学霸，就怕学霸过寒假 这个寒假，带孩子来社区活动中心 少儿编程公益课开启孩子逻辑思维 烧脑逻辑题，答对就有礼 人工智能时代，让孩子快人一步 精美礼品等您和孩子前来参与 时间：1月x日15:00-16:30 地点：社居委活动中心
第2篇：“教育编程一小学”活动方案
“教育编程一小时”活动方案
为了培养学生创新能力、计算思维和普及计算机科学教育，普及编程教育，根据郑州航空港区基础教研室转发的郑州市教育局关于“郑州教育编程一小时”活动的要求，现制定我校实施计划如下：
一、活动意义
现今世界是一个利用互联网高速发展的数字世界，信息技术给社会生活带来越来越多的影响和改变，发展数字世界的核心能力就是编程和数据。编程、数据科学应该从小学生抓起，让代码和数据成为我国广大青少年儿童的另一种语言。? ?
二、活动目标 ? ?
编程是每个青少年新的素养，学习编程不是为了人人都成为程序员，而是为我们开启新的思维方式。“编程一小时”(The Hour of Code)是一个全球性活动，已经在180多个国家，数千万学生参与了这项活动。任何人在任何地方，不需要编程经验都可以参加这项活动。? ?
三、活动组织 ? ?
本次活动根据航空港区基础教研室的活动要求，由本校信息技术教师负责教师及学生的各项培训，积极组织师生参与到活动中来。? ?
四、活动范围 ? ?
面向第十小学全体教师及四至六年级学生。? ?
五、活动时间 ? ? 即日起至2017年3月25日。? ? 六、活动内容 ? ?
（一）活动期间，信息技术教师对全体学生利用信息技术课及社团活动时间进行相关培训。 ? ?
（二）利用下午两节课后的办公时间向老师介绍编程的基本逻辑和入门级别的开发工具，带他们领略编程的乐趣。
（三）充分利用好班班通、计算机教室等教育资源，“编程一小时”活动与社团活动、学校信息技术等课程相结合，使活动开展扎实有效。 ? ?
（四）组织教师和学生登录相关网站在线学习： ? ? 1.? ? ://us/cn ? ?
七、活动要求
(一)加强领导，精心组织。 制订具有针对性和可操作性的活动方案，做好活动的组织实施工作。要结合学校工作实际，围绕活动主题，明确活动重点，创新活动形式，确保活动成效。
(二)加大宣传，营造氛围。学校要通过举行启动仪式、组织交流分享活动等形式，积极营造活动氛围，培养学生对计算机语言的兴趣。
第3篇：计算机编程基础：了解如何编程
计算机编程基础：了解如何编程
本文介绍了应用程序开发，网站程序员，任何人想要定制WordPre博客主要在计算机编程的重要概念
用计算机编程只是计算机科学家的工作与在大学实验室或大公司庞大的电脑主机。
然后，家用电脑与喜欢BBC微（英国）和Atari，Amiga上，谱，并最终低端PC（与Windows 3.0！）
与多计算机连接和互联网的出现，一些geekine了主流，突然有一个博客，电子邮件地址，一个网站，它是凉爽。这是一种趋势，将继续下去，今天都必须有网上业务渠道（从WordPre博客社会媒体）是动态的，它是值得知道的编程位。
PHP的权力网络
如果你不相信-看看在你的平均博客：很可能要由WordPre的，或其他流行的CMS（内容管理软件）包供电。一切从祖蓓Zoomla，TikiWiki和系统PHP-Nuke是一个简单的服务器端编程语言PHP的供电。
许多电子表格宏，以帮助管理数据录入，验证和计算。这些宏在Visual Basic中，另一种编程语言编写。网页在客户端代码来管理一切从菜单动态重定向。这些都写在JavaScript中。
事实上，它几乎是不可能的，涉及互联网和万维网，没有遇到需要做的编码位。即使你不打算自己做，这是值得了解编程的过程中，以方便与第三方承包商的沟通位。
编程入门办公脱机使用（即未在云）和操作系统（如Windows，MacOS或Linux的）被编译的应用程序交付。
解释型语言，如PHP，JavaScript和VBA，都化作行动应用程序，通常是相当具体到该应用程序。这种情况正在改变，Adobe AIR的，例如，使用HTML / CSS和JavaScript来创建编译AIR应用程序，但一般解释的语言是相当具体的域名。
在这两个极端之间的一次写入运行应用程序的任何地方，通常在Java中创建，然后编译成一种特殊的代码，可以由Java运行时解释，它是一个电话，一个平板或电脑。
构建一个程序
通常程序是一系列在自上而下的方式执行的语句;一前一后。为了帮助程序员管理的流量控制，通过他们的节目，但是，也有各种不同的报表：
循环-这些允许重复，计数或不计数;
有条件的执行-如果条件得到满足，只有执行的语句;
命名的代码块-位名称，可以通过执行方案;
变量-地方把信息;
计数循环将执行一些代码，为设定的次数。这些通常被称为循环。无数的循环将执行的代码块，直到达到设定的条件。这些通常被简称为同时或之前，重复循环。如果条件执行语句通常被称为报表，但可以延长至IF...THEN...ELSE语句。命名的代码块，有好几个名字，如子程序，程序或功能。
最后，只是变量命名到其中的信息可以放在盒子，检索，而不是像桌面计算器的记忆功能。
把所有这些概念放在一起，使复杂的程序，将建成，并了解各少许，将帮助您了解一切从你的WordPre博客的内部运作，建在Excel中，你的会计师，以帮助该年度纳税申报的，时髦的宏观。
本文来源现代互联IDC数据中心 主机租用 整理提供
第4篇：五三小学创客教育编程竞赛活动方案
五三小学创客教育编程竞赛活动方案
一、比赛目的培养学生程序设计的算法思维，为学生的想象与创新性创作提供数字化工具平台和竞技平台，激发学生对程序设计的兴趣和热爱，为具有相关数理思维特长和创意想象特长的学生提供挖掘潜能、施展才华的机会，同时丰富我校信息技术教育与创新实践的成果。
二、参赛对象 四五年级学生
三、比赛方式
比赛分作品评审及现场测试两部分，作品在指定时间内提交，通过作品审查的前20名参赛者参加现场测试。最终获奖等级由作品成绩与现场测试成绩决定。
（一）作品部分 1.作品主题
主题：爱与生活、趣味互动游戏
在两个主题中任选一个，自定表达题裁，自选题材，表达反映学生校园活动、家庭和社区生活有关的故事、活动或互动游戏。
2.作品类别：故事类 3.赛项要求
（1）参赛者围绕主题进行作品设计与编程实现
（2）参赛者，要提交Scratch作品一份和作品的“创作说明”一份，“创作说明”长短不限，能够把作品解释明了即可。
（3）作品时长不超过10分钟，容量不超过 50M。
（4）作品提交时间截止到5月30号。作品一律发送到指定邮箱。（待定）
（5）作品评分前20名的同学入围现场测试。
（二）现场测试部分
现场测试定于六月中旬在学校微机室举行，围绕Scratch的积木功能模块设计若干题由易到难的任务题目，参赛者要完成实现任务。
四、学习与培训
指导教师辅导学生，网络自主学习和研究的案例资源： Scratch官网地址：http://scratch.mit.edu
学科社区论坛地址：http://byite.cn/bbs/forumdisplay.php?fid=61
五、评价导向
（一）作品分
1.思想性：不含有色情、不文明等各类不健康的元素（基本分：100分）
2.趣味性：反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维（30分）3.丰富性：反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度（30分）4.算法度：通过多元的算法设计实现程序的丰富效果（40分）整体分数由基本分与设计分组成，思想性为基本分，趣味性、丰富性和算法度为设计分，合为100分；思想性通过即得100分，不通过得0分，得0分者，不再评判其设计分。实质最后比较的是设计分的高低。
（二）现场测试分
共有四道题，内容包含在县教体局下发的《Scratch趣味编程》教材中，围绕Scratch的积木功能模块设计若干题由易到难的任务题目。分别是10分、20分、30分、40分，总分为100分。
六、评审与奖项设置
综合作品分与现场测试分的成绩，评出个人奖项一、二、三等奖各若干，颁发获奖证书、奖品。
七、具体安排 1.学生学习培训：四五年级微机课教师。2.作品评分：六年级微机课教师。
3.现场测试：由四五年级微机课教师协商统一出题。六年级微机课教师组织现场测试并评分。
4.成绩汇总、信息和表彰决定撰写：常识课教研组。
第5篇：微机编程
DATA SEGMENT
STRING DB 'A,c,d,B,e,H,f' LEN EQU $-STRING
BUF DB 7 DUP(?)
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:
MOV AX,DATA
MOV DS,AX
LEA SI,STRING
MOV CX,LEN
LEA DI,BUF
LOOP:
MOV AL,[SI]
CMP SI,60H
JA NEXT
DEC CX
INC SI
CMP CX,0
JNZ LOOP
NEXT:
SUB AL,20H
MOV [DI],AL
INC DI
MOV AH,4CH
INT 21H
CODE ENDS
END START
