活动实施方案
第1篇：活动实施方案
大有初中开展“让校园活起来”活动实施方案
一、活动目的通过校园活动进一步提高学生综合素质，培养学生能力，发展学生特长，创建学校特色，提升学校品位，全面推进素质教育，让校园生活丰富多彩，成为师生成长的精神乐园。
二、工作内容
1、引导教师树立正确的课程理念。组织“活力课堂三分钟”活动，课上开展朗读、演讲、生活英语、数理化探究实验、历史故事汇编、学生才艺展示等活动。
2、教师才艺展示。通过展示，产生教师对学生的吸引力，激发学生的热情，增强学生学习兴趣，发挥教师的才艺和特长，开发课程资源。
3、组织课外活动，提高学生综合素质。学校组织学生开展丰富多彩的课外活动，如文艺节、体育节、艺术节、中英文口语大赛、汉字听写大赛、手工制作大赛等活动，从而培养学生的主动意识、参与意识、合作意识和竞争意识。
4、成立学生兴趣小组。面向不同学生提供梯度平台，成立文学、音乐、美术、体育、摄影、科技等兴趣小组，让学生开阔视野、增进知识、陶冶情操。
5、开展社会综合实践活动。学校倡导和鼓励学生利用双休日、节假日等走出学校、走向社会、开展调查走访，了解家乡变化，体验党的温暖，从而增强爱祖国，爱家乡的社会责任感。让学生在实践中
成长，让社会感受学校的活力。
三、具体工作安排
1.学校制度“让校园活起来”活动实施方案下发到班级，教研组，召开师生动员大会，统一思想，提高认识，把此项活动作为推动素质教育的一个重要内容来抓，完善学校特色。
2.学校拟定5月份开展湿地作品大赛，10月份举办校园艺术节，展示师生才艺。
3.成立学生兴趣小组，让每名学生都能根据自己的爱好，参加合适的团体，做到定时间，定人员，定计划，定实施方案，定期进行成果展示汇报。
4.加强领导，精心组织。学校政教处主抓，班主任组织落实与实施，各活动组织设专人负责，对学生进行指导，让学生体验到校园生活的快乐。
5.2014年11月份，学校召开“让校园活起来”总结，表彰大会，评选出先进个人和先进集体，给予精神奖励和物质奖励，并广泛宣传活动成果。
政教处2014年3月
第2篇：活动实施方案
2011年活动实施方案
为认真贯彻实施公司关于开展安全生产年的有关要求，切实做好安全生产各项工作，遏制各类事故的发生；***路项目部结合工程建设实际制定了***路建设工程“安全生产年”活动实施方案。
一指导思想
坚持安全发展和安全第一预防为主综合治理的方针，以安全生产年为主线，着力开展安全生产教育安全生产治理三项行动，突出重点整治健全安全保障体系，构建安全长效机制，推动***路建设工程安全生产完善和持续稳定，全面按照公司***路2011年安全生产工作进行了部署。
二活动目标
通过开展“安全生产年”活动切实解决***路建设工程安全生产存在的薄弱环节和突出问题。进一步深化隐患排查治理工作，预防和避免安全事故的发生，顺利完成2011年各项安全生产工作目标。
三组织机构
为切实加强“安全生产年”活动的组织领导，促进安全生产活动的有序开展***路项目部建设工程“安全生产年”工作领导小组负责安全生产年各项活动的组织开展。
组长：***
副组长：***
成员：*************
领导小组办公室设在项目部工程科负责安全生产年活动组织实施的日常工作。
四活动内容
（一）以完善隐患排查治理长效机制为重点，深化安全生产隐患
排查治理。工作着力解决安全生产管理中存在的薄弱环节和突出问题。一是健全隐患排查整改机制，落实两个主题责任建立隐患治理监管体系，对事故隐患实施动态工程管理，确保各类隐患始终处于受控状态。二是深入开展隐患排查治理切实落实工程施工中预防坍塌、高处坠落等专项治理措施对重点工程的安全专项检查。
（二）以“关爱生命安全发展”为主题，深入开展安全生产教
育活动，增强各单位安全发展意识。
一是以开展安全生产月为契机结合安全生产工作实际开展形式多样的咨询服务活动和其他报道活动创新内容方法和方式突出重点注重实效。
二是结合工作实际，开展安全竞赛活动。
三是强化安全法制教育做好安全法律法规普及和宣传工作。坚持宣传法规治理行动和安全生产行动相结合，在治理行动中坚持宣传先行教育推动严格监督
四是加强安全文化建设总结典型推广经验，从而实现要我安全到我要安全的转变，提升安全生产管理水平，强化安全生产管理和人员培训。落实安全隐患整改资金增加安全生产投入，努力推动项目工作的协调发展。
（三）以全面落实安全生产责任制为核心，加强项目安全建设推
动落实和长效监管。
要求严格落实一岗双责进一步建立健全安全生产责任制。强化安全生产主体责任和安全生产监管责任。努力形成领导有力责任分明的安全工作格局推动各方面履行职责到位。
（四）认真贯彻实施安全生产管理规范
一是加强培训明确安全工作人员管什么、怎么管。严格按法律法规授予的权限岗位职责开展工作落实安全生产责任制。二是落实到位，认真落实好施工安全生产管理规范的各项要求。从思想上、行动上、措施上增强做好施工安全的紧迫感，尽职尽责保证落实到位。
（五）扎实开展施工安全生产三项活动
各单位各项目部要结合自身工作实际做到有计划有组织有检查有总结推动港口路建设工程安全管理工作再上新台阶。加强领导小组建设，不断接受高层次的管理水平，为第四季度防火、防冰雪做好一个良好的成果。
总结各种经验，创新形式要狠抓落实，推动工作围绕“安全发展 预防为主”为主题，强化宣传。要以安全生产年为契机，进一步促进安全安全管理责任制的建立健全，提高安全生产的自我防护意识。
第3篇：活动实施方案
XX小学“教师师德承诺活动”实施方案
为了加强教师职业道德建设，引导教师自觉养成和规范师德操守，促进教育质量提高，根据省、市、县教育厅、局和教育工会组织开展“教师承诺活动”的要求，结合我校实际，拟定以下活动实施方案：
一、指导思想
二、活动主题
“学规范，强师德，树形象”——学校全体教师师德承诺
三、具体要求
1、活动时间、地点
时间：9月8日上午8：30
地点：学校教学楼前篮球场
2、出席领导
中心学校教研员陈中清、校长陈中才、支部书记王作远
3、参加人员
学校全体教职工36人
4、活动议程
（1）校长陈中才同志做主题报告；
（2）教师代表胡秀英通知作典型发言；
（3）副校长刘静松同志带领全体教职员工承诺宣誓；
（4）支部书记王作远同志组织教师到师德承诺公示牌上签名；
（5）中心学校领导讲话。
5、会场布置要求
（6）在主席台钱设置师德集体承诺展示牌，上面书写“学规范，强师德，树形象——薛坪中心小学教师集体师德承诺活动”。
（7）在教学楼一楼墙上悬挂“隆重抢注第二十八个教师节暨教师师德集体承诺宣誓活动”横幅。
（8）在主席台两侧花坛上悬挂宣传标语。
xx小学
二○一二年九月五日
第4篇：活动实施方案
白坝小学“校园文化建设年”活动实施方案
为全面加强白坝小学校园文化建设，推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，根据学校教育教学工作的实际，特制定我校“校园文化建设年”活动实施方案。
一、实施“校园文化建设年”活动指导思想
“校园文化建设年”活动，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，立足学校文化传统积淀，紧密结合教育教学工作，以有效活动为载体，以校园物质文化和精神文化建设为突破口，初步取得特色鲜明、具有品位的直观性文化建设成果，为学校校园文化建设的全面开展与纵深推进确定方向，奠定基础。
二、实施“校园文化建设年”活动原则
以人为本的原则：“校园文化建设年”活动的开展，师生齐动员，全员都参与。实施校园文化建设，多方征求意见，走科学民主决策的道路，真正体现人文精神。
与教育教学工作紧密结合的原则：“校园文化建设年”活动的开展，紧密与教育教学工作有机地结合起来，让“校园文化建设年”活动的开展，更好的为教育教学质量与学校办学品位的提高服务。
统一与特色相结合的原则：“校园文化建设年”活动的开展，体现出个性化特点，显现出活动形式、内容的多样性、丰富性。
三、实施“校园文化建设年”活动领导小组详见附件
四、实施“校园文化建设年”活动内容
（一）环境文化建设
我校以“细节决定成败，管理贵在落实”为校训、校务公开宣传栏；名人名言、围墙上的名人字画等。校园环境宁静优美，树木花草相映成趣；校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。使师生们能沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
根据各个功能室的特点，设计了制作具有鲜明学科特点的标语、警示语。利用上下楼梯、楼道墙壁，悬挂不同的警示语。精美的图案配以激励的话语，营造了浓厚的教育氛围，让学生在学校的任何地方都能受到教育。
班级文化是校园文化的重要组成部分。健康高雅的班级文化是良好班风的外在表现，是优秀班集体的重要特征，更能凸显良好的校园文化。根据不同年级学生的特点，设计制作不同的班级激励标语，对不同年龄的学生提出不同的要求。低年级：愉悦、健康、合作、进取。高年级：民主、和谐、探索、超越。统一为每班悬挂四种规范要求：《中小学日常行为规范》、《中小学生“十不准”要求》《中小学生课堂常规》、《小学生守则》。制作五个宣传栏：课程表和今天我值日；学习、纪律、卫生评比栏；新闻快讯和温馨提示；班级公约和励志格言；中队明星榜。各中队根据自己实际，自选设计制作其他的宣传内容，如图书角、优秀作品展、荣誉区等。
（二）制度文化建设
校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到
科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，我校将不断完善建立一个体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。在以往制定运行的各项制度的基础上，进一步深化，整理完善适应现在学校教育教学管理的规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。
切实加强班风建设。以创建文明示范班级为载体，指导班级制定远期、中期、近期目标，制定班级工作计划和总结，使各班级形成一个有明确努力目标，有组织健全、班干得力、积极分子众多的团体，形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的班风。建立完善学生自主管理制度，让学生主动参与到自主管理制度的制定和执行过程当中，不断提高学生的自主管理能力。继续开展卫生先进班级、文明示范班级、“优秀班干部、队干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”等评比活动。
（三）校园文化活动
根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，大力开展校园文化活动，铸造团结务实，和谐进取的校园文化精神。
1、教师活动设计安排
1）教学教研活动
开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变
教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。
强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动。各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。继续加强“十分钟教研”活动、教学小专题研讨活动。
本学期引入“同课异构”，继续推行“一课多上”制，充分发挥骨干结对教师、教研组作用。学校领导评课指导。每次听课后，组内教师要把自己的意见写在教案上，并交给执教教师。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上教学积累经验，是最好的科研途径。
充分发挥远程教育工程的作用。本学期学校将围绕“如何提高远程教育工程应用效率”这一主题，强化管理，深入研究，广泛开展人人会使用工程设备，人人会利用优质资源，人人能上好多媒体课的活动。每位教师要结合实施过程，填写好使用记录，形成娴熟的操作技能。并能将课改理念不断的渗透、运用到教学中，加强学科间的内容整合、方法整合、资源整合，促使远程教育工程更好的为教育教学服务。
3）丰富的工会活动
为更好地体现以人为本的管理理念，在教师们繁忙的工作之余，组织开展丰富的工会活动，既可释放心理的压力，也能减缓工作的劳累，同时还能通过活动的参与，让教师们更好地交流沟通，更好地和谐相处，有效地增强团体的凝聚力。具体活动：定期为教师们安排身
体检查，保障教师们的身体健康；每月组织两次以年级组为单位的排球赛、羽毛球赛、乒乓球赛；每学期组织两次教师的趣味运动会；各种节日组织慰问在职和退休教师。
2、学生德育活动安排
1）坚持完善每周一的升国旗制度，把升好国旗当作每周开局的第一项工作。升国旗仪式按全体教师出列、交接国旗、授旗、出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等程序进行，要求全体师生服装整洁，队伍整齐，向国旗敬礼，这样使学生通过升国旗仪式时刻想到祖国的尊严，时刻明确作为新一代接班人的责任，深化了爱国主义教育。
2）三月份深入开展学雷锋活动。在新的历史时期，继续提倡和发扬雷锋精神，使它成为是吸引、鼓舞、引导学生奋发上进的巨大精神力量。学习雷锋精神的基本内容：学习雷锋爱憎分明；学习雷锋全心全意为人民服务的思想和集体主义精神；学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风；学习雷锋尊重人、理解人、关心人、帮助他人的优良品德；学习雷锋的“钉子精神”。学校大队部提出学习雷锋精神的号召与活动要求，利用黑板报、宣传栏、红领巾广播宣传雷锋同志的事迹，宣传学习雷锋精神的意义和内容，指导学生积极参与到学习雷锋精神的活动中。各中队组织主题队会，围绕雷锋精神展开讨论，就具体的学习内容谈意义、谈认识、谈体会、谈做法。每位队员写一篇学习日记、制作一份主题队报。少先队组织队员到社区参加卫生清扫、宣传公德、法规等公益活动。每周一利用升国旗时间，向全体师生通报表扬学生中涌现出的好人好事，激励学生把学习雷锋精神转化为自己的实际行动。
大竹县白坝乡中心小学2012年6月7日
第5篇：活动实施方案
凤凰社区文化体育活动实施方案
为加强社区文化体育建设，丰富社区居民的文化生活，使更多的社区居民参与文化、体育活动，提升生活品位、创建和谐社区。凤凰社区文体协会将组织图书、电影、文艺演出、体育比赛活动。特制定2012年文化体育活动方案：
一、活动领导小组
组 长： 任登文（社区党委书记）
副组长：谢道芬（社区主任）
成 员：徐传英（社区副书记）
刘川云（社区副主任）王建华（社区社保专干）
刘吉蓉（社区计生专干）彭群华（社区综治专干）
袁 萍（社区民政专干）
郑小苏（社区卫生专干）廖德福（社区计生协管员
活动时间：二0一二年4月——10月。
活动地点：凤凰广场
二、活动内容
1、社区有计划地重点扶持社区凤凰广场的体育健身器材，帮助社区文体宣传队培训文化体育指导员，组织开展社区文化体育活动。
2、社区开展送图书进小区活动，帮助小区建立图书室，开展读书活动。
3、社区文体协会组织辖区各文艺还好者开展艺术交流活动，帮助各小区组建各类文体活动队伍，辅导小区开展文化活动，活跃小区文化生活。
4、电影发行放映组开展”电影进小区”活动为社区居民放映电影36场。
5、文体协会组织骨干进小区指导、帮助小区成立体育健身活动队伍，举办培训班辅导小区开展各类体育健身活动。
三、工作步骤
4月份社区为凤凰广场配备,4幅乒乓球桌
5月份社区举办一期小区文化体育指导员培训班，为小区配备健身器材。社区开展送书进小区活动。
5月份社区在凤凰广场文化体育活动中指导社区各文体兴趣小组活动，举办社区文艺周活动。电影发行管理组举办社区电影周活动。
四、责任分工
1、社区副书记负责进小区活动的组织、安排、协调工作；
2、社区副主任负责组织文艺演出队进小区；指导小区开展活动工作
3、新民居6组团负责图书进小区，开展读书活动。
4、电影发行放映管理组负责演出音响及电影进小区放映工作；
5、社区负责组织社区演出队和组织社区居民参加活动工作。
凤凰社区居民委员会
2012年3月28日
第6篇：活动实施方案
开展阅读活动实施方案
为贯彻落实十七大关于教师队伍建设的要求,结合市教育局教师“教育理论学习”活动,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,以创建“学习型学校”为导向,努力营造“书香校园”,形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化,特制订本实施方案。
一、活动目的通过开展读书活动,全面提升教师素养,建设一支充满生机与活力的学习型队伍;激发全体学生的阅读兴趣,形成阅读习惯,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质;推进“书香班级”“书香校园、”书香家庭建设,在校内外形成热爱读书、博览群书的文化氛围,同时,不断优化校园文化建设,提升学校的办学品位。
二、活动措施
(一)切实做好宣传发动工作
读书活动是一种需要,一种责任,更是新课程标准下的实施学校教学的延续和补充。为此,我校充分认识到读书的重要性,认真做好宣传发动工作。一是召开读书活动委员会。明确读书活动的意义和要求。二是下发“读书活动倡议书”,让学生家长了解读书活动的目的和意义,使学生家长能积极主动地参与到共同读书中来。三是各班上好一节“好书伴我成长”主题班会,明确读书活动的具体要求,要在教室里开辟“读书交流园地”,营造读书的氛围,激发学生读书的兴趣。
(二)广泛开展各类读书活动
教师精心上好阅读指导课,每周每班开设一节诵读、阅读课,教师有计划、有目的的进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,在大量阅读实践中培养学生良好的读书习惯和兴趣。教师要开设专门的阅读方法指导课,指导学生边读书边思考,提高理解能力,评价人物和事件能力、想想创新能力。要指导学生如何做内容摘要,怎样在书上标注,怎样写读书笔记或读后感等。班主任老师课根据各自班级学生的阅读水平、阅读兴趣,推荐适合本班学生的共读书目,通过师生共读式的整班阅读、引导阅读、教师的讲读等有效方式激发阅读兴趣,提高学生的阅读水平。
开展教师“教育理论学习”读书实践活动
教师要结合绥化市教育局关于开展教师阅读教学理论活动的相关要求,具体学习以下三方面的内容,一是教育经典著作。通过阅读学习,重点掌握教育教学的基本规律,形成科学的教育思维方式和理念,提高教育科研和教育实践的能力。二是教育新理论。突出学习以素质教育为核心内容的的现代教育理论,不断推动可改进程,推动教育理论创新。三是教育相关理论。包括教育法规、教育心理、教育伦理等方面的理论,提高广大教师的综合素质。
要采取各种形式进行读书活动,提高读书效率。一是网上阅读与文本阅读相结合。要充分利用网络的强大优势,结合学校确定的阅读方向,全面搜集整理最新的、有价值教育信息、教育理论和教育成果,博采众长,提高自我。二是个人阅读与集中学习相结合。学校要经常开展大型读书学习活动,以理论辅导、专题讲座等有效形式,精心组织教师集中学习,提高学习质量。三是读书笔记与校内交流相结合。教师应积极做读书笔记,即使摘录优秀语段,重点谈读书体会感悟。要充分体现读书活动的群众性,经常举办学习心得交流活动,做到全员参加,人人发言,相互促进,相互提高。四是成果展览与评比相结合。组织学习成果展
览,对读书摘录、读书心得、研究成果等,进行实物展示和评比,进一步激发广大教师读书学习的积极性。
开展家庭亲子共读活动
学校要向学生父母推荐优秀图书目录,提倡家长将每周周日一小时作为亲子共读时间,和孩子共同阅读,共同提高,为孩子营造一个良好的家庭学习氛围。班主任老师在亲子共读上要动脑筋想办法,把工作做细做实,在方法上引导,并争取家长的理解和支持。要把培养孩子阅读习惯当成教师的使命。大力提倡学生每天晚上利用半小时时间读一段文字,开展“睡前看书半小时,开心度过每一天”的活动。
开展丰富多彩的读书竞赛活动
开展故事会,美文欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、诗文朗诵会、演讲赛、读书心得展评、等活动,对在读书活动中表现突出的学生进行表彰奖励。二是开展“书香班级”评比活动。“书香班级”的创建要求:布置班级黑板报、墙报、班级图书角等,使教室充满“书香”气氛,教师积极开展“书香家庭”评比活动。家里藏书100本以上,家长能和孩子一起读书的家庭可以参加评选。
三、活动要求
1、各班级要根据自己的实际情况,制定切实可行的读书活动方案。成立由
学校领导、教师和家长代表组成的读书活动领导小组,有领导、有组织、有计划地开展阅读活动。
2、做好学习资料的准备。各校要积极为教师提供相关书籍,每个学校至少
为教师提供教育教学理论书籍100本以上。同时也要为教师提供专业的读书笔记本,鼓励教师做读书摘录。
3、任课教师和班主任要从激发阅读兴趣,指导阅读方法入手,指导学生课
内外阅读。要有专门的阅读教案,要精细上好美一节阅读课。根据学校
制定的读书活动方案的具体要求把阅读可纳入教师的正常工作考核,并
加大考核力度,确保读书活动落到实处。
4、每班每周要安排1节课外阅读课,要排进课表,要加大督察力度,确保
课时和授课质量。
5、每个学校每学期至少组织4次教师集中学习活动。至少组织2次学生读
书竞赛活动。要精心组织,确保活动质量。
6、每学期教师和学生至少读一本书,每个月至少写一篇反映读书成果类的文章,教师每学期至少写读书笔记2万字以上,中学生每学期至少写读
书笔记5000字以上。
7、每校每学期至少开展一次教师、学生、家长读书先进个人评选活动。学
校每年评选读书活动优秀教师不少于教师总数的20%;每个班级评选出
读书之星1名,学校要在每个年级评选读书之星,全校读书之星1名。
8、我校要在学期末检查各班级读书成果展示评比活动。
10、我校读书活动领导小组将加大监督考核力度,进行不定期抽查,检查结
果纳入教师年终评估。
少先大队
读书活动领导小组
第7篇：活动实施方案
关于全面开展“清标、学标、对标、达标”活动实
施方案
为全面推进标准化建设，夯实安全基础，·切实提升安全生产依标管理和对标作业能力，确保运输安全持续稳定，根据《xxx公司关于全面开展“清标、学标、对标、达标”活动的通知》、《关于全面开展“清标、学标、对标、达标”活动的通知》要求，段决定自3月8日起至6月30日，在全段范围内全面开展“清标、学标、对标、达标”活动。现将有关事宜安排如下：
一、总体要求
全面落实集团公司2017年标准化建设相关要求，以“标准清、责任明、督查实、验收细”为原则，以清理规章、学习标准、强化意识、提升技能、规范行为“五项核心”为统领，按照“段抓车间、车间抓班组”的原则，以专业管理人员、现场作业人员“两个层面”为主体，以全面加强现场作业控制为落脚点，围绕安全责任意识强化、规章制度及标准流程清理完善、业务技能培训、作业标准执行、监督检查规范等内容，全面开展“清标、学标、对标、达标”活动，进一步规范安全基础管理，补强和提升管理、作业标准化“两种能力”，切实引导全体干部职工将标准养成习惯、让习惯符合标准。
二、坚持原则
（一）坚持“专项‘清标’排查”与“规章制度梳理”相结合的原则。安全调度科、技术科要按照xxx2017年1号文件关于“强化规章制
度管理”的具体要求，在扎实开展规章制度、作业标准、作业指导书、安全控制措施月度检查、半年清理工作的同时，技术科负责，针对运输生产条件和设备变化，公司施工作业管理的变化，及时组织修订技术规章、资料，动态完善技术标准、作业标准和作业流程，健全技术标准、维修标准、作业指导书；安全调度科要根据安全风险变化研判情况，实时将阶段性、专项性规章制度、控制措施纳入相关制度长效落实，修订完善安全管理规章制度，保证规章制度及标准化体系科学严谨，符合安全生产实际。
（二）坚持“岗位‘学标’培训”与“日常职教工作”相结合的原则。职教科、各车间要在抓好日常职教工作的同时，按照 “清标、学标、对标、达标”活动明确岗位“学标”培训相关要求，以内练硬功、外塑形象为落脚点，结合段全年干部职工培训计划，集中力量、集中时间、集中精力，扎实开展安全责任意识、基础规章制度及标准流程、突发情况应急处置等全员学练活动，切实提升全体干部职工安全责任意识及对标管理、对标作业能力。
（三）坚持“专业‘对标’检查”与“安全重点工作”相结合的原则。各科室、车间要将此次“清标、学标、对标、达标”活动专业对标检查工作与全段当前开展的“两会”包保检查、安全大检查、春检春鉴等阶段安全重点工作有机融合，合理安排现场监督检查力量，围绕现场作业安全控制薄弱环节和惯性“两违”多发岗点全面开展检查纠偏，以现场作业标准的有效执行，确保人身、设备安全持续稳定。
（四）坚持“综合‘达标’验收”与“安全管理评估”相结合的原则。
此次“清标、学标、对标、达标”活动按照“不另起炉灶、不另寻模式”的原则，与半年安全管理评估工作相结合统筹部署、一并开展，在全面推进综合“达标”验收的同时，按照《xxxxx安全管理评估办法》主要内容及标准，对各科室、车间上半年安全管理情况进行检查评估和客观评价。
三、组织机构
成立“清标、学标、对标、达标”活动领导小组。组
长：段长、党委书记。常务副组长：分管安全副段长。副组长：其他段行政副职。
组
员：安全调度科（以下简称安调科）、技术科、职工教育科（以下简称职教科）、安保科、党委办公室、行政办公室、团委及各车间负责人。
“清标、学标、对标、达标”活动领导小组下设办公室，办公室设在安调科，办公室主任由分管安全副段长兼任，主要负责“清标、学标、对标、达标”活动的组织推进、检查督导、综合协调和情况通报等日常工作。
领导小组下设3个推进组和1个专项督导组。（一）活动推进组。1.组长：xxx 组员：xxx、xxx、xxx、xxx 包保范围：xxx、xxx、xxx。
主要负责技术科xxx专业规章制定清理、包保车间“清标、学
标、对标、达标”活动方案细化、组织推进、过程督导、综合检查、情况通报等工作。
主要负责安调科安全规章制定清理、包保车间“清标、学标、对标、达标”活动方案细化、组织推进、过程督导、综合检查、情况通报等工作。
（二）专项督导组。 组
长：分管安全副xxx。
副组长：安调科长、技术科长、职教科科长，党委宣传部部长，团委书记。
组
员：安调科、技术科、职教科、党委宣传部、团委相关人员。
主要负责对各科室、车间“清标、学标、对标、达标”活动推进情况进行过程监督、问题纠偏指导和情况点评通报。
四、活动内容
（一）开展专项“清标”排查。
1.技术规章层面。技术科负责，以《铁路技术管理规程》、《行车组织规则》、《铁路电力设备安装标准》、《铁路电力管理规则》、《铁路给水管理规则》等基本规程规则为依据，对专业规章、技术标准进行检查清理。要建立规章健全规章目录，及时将清理的规章纳入清理目录。对现行规章及时进行公布。重点检查是否存在内容重叠、交叉冲突、相互抵触、缺项漏项、模糊笼统，以及与生产实际不符等问题。重点检查作业标准、现场既有岗位作业指导书和安全卡控措施是否按照“删繁就简、易懂易记、简单
明了、操作实用”的原则进行分解细化，是否结合新线建设、生产组织、现场作业方式及新设备、新技术投入，动态增补完善作业标准，是否存在照搬照抄规章、内容笼统模糊不便执行，以及作业指导书中只标注基本规章文件号或以条款编号代替具体内容等问题。以及作业标准中存在笼统“比照”、“参照”规章等问题。解决规章制度不健全、宽于或有悖于上级规章、过时未修订、内容有缺项、笼统不具体、重复交叉等问题。
2.安全规章层面。安调科负责，以安全生产法、铁路安全管理条例、铁路总公司安全管理规定等基本法律条例、《铁路电力管理规则》、《铁路给水管理规则》及铁路局安全文电为依据，对涉及安全管理方面的管理制度、措施办法进行检查清理，要建立规章健全规章目录，及时将清理的规章纳入清理目录。对现行规章及时进行公布。重点检查总公司基础规章要求细化制度措施是否齐全实用，规章制度管理是否规范、是否按规定流程发布、是否存在以临时通知代替规章；重点检查岗位间结合部安全管理制度办法制定是否完善，是否按要求执行落实。重点检查各项规章制度、安全卡控措施是否按规定修订完善，相关条款和内容是否明确，是否存在含糊或用“等”涵盖；各车间执行的制度措施是否统一由段职能科室制定，是否还存在车间自行制定的“土办法”。
（二）开展岗位“学标”培训。
1.重点学习内容及课时。职教科负责组织各车间开展岗位“学标”培训工作，一是安全责任意识培训。主要包括职业道德、安全形势、法律法规、“红线”条款、事故案例等内容，每项内容累计
不少于3课时。二是基础规章制度培训。主要包括《铁路技术管理规程》、《行车组织规则》、《铁路电力安全工作规程》、《铁路电力管理规则》、《铁路给水管理规程》等专业规程规则，劳动安全控制措施，每岗位累计不少于2课时。三是作业标准培训。《xxxx公司自动闭塞（贯通）电力设备运行管理细则》、《xxx系统现场作业管理办法（试行）》等管理和作业标准，每项内容或每岗位必会内容累计不少于2课时。四是作业指导书培训。电力工、配电员现行作业指导书每岗位累计不少于2课时。五是突发情况应急处置培训。《xxx列车运行中突发安全风险应急处置及管理办法》涉及本专业内容，《xxx设备故障抢修管理实施细则》以及各类突发情况应急处置办法，每项内容累计不少于2课时。
2.主要学习方式方法。“日常学”。一是以“四个一”培训方式为基础，围绕“五项”主要学习内容，突出基本规章、作业标准、突发情况应急处置等重点，深入推进岗位技能达标培训，活动期间，由“每日一题”增加为“每日两题”，一题为基本规章、作业标准、应急处置等内容，一题为职业道德、安全形势、法律法规、“红线”条款、事故案例等内容。二是各车间根据岗位班制、工种、劳动组织的不同，统筹制定学习计划，每周保证不少于1批次2课时的集中学习。三是职教科要针对突发情况下应急处置组织职教科人员采取背包教学、集中培训等形式，以现场人人模拟实作或图示实景等通俗易懂、简明简洁的教学方式，进行全员“扫盲式”的培训教育，全覆盖组织各工种开展岗位技能达标式人人过关集中
培训，必保非正常突发情况人人见过、人人练过、人人通过，组织培训情况要存档备查。活动期间培训计划于3月10日前上报公司活动办公室、机务处及职教处。“定期考”。一是按照学习计划推进步骤，活动期间，各车间每半月组织全员对前期学习情况闭卷考试不少于1次，学习成绩登记造册，并上报段纳入日常职教考核范畴。职教科随机原卷抽查，对考试弄虚作假的，间安排分管副主任或安全技术员、专兼职教师，按照推进计划的学习内容安排，开展集中授课，职教科要对车间、班组专兼职教师进行重点培训辅导和教案审核。二是聘请资深专家开展实践教育。由党委宣传部和职教科负责，活动期间，聘请路内资深专家、学者，围绕职业道德、违章就是犯罪等学习主题，组织广大干部职工分地区、分批次开展主题实践教育。三是请进来走出去培教。聘请厂家专业技术能手授课。针对新设备、新技术投入运用，以及冷门性、复杂性设备故障、安全问题，由技术科牵头，聘请厂家专业技术能手对专业技术人员、专职安全人员、车间班组管理人员及生产人员进行集中培训。同时按照年度培训计划，在3、4月份在铁路专业院校举办电气化铁路牵引供电及接触网培训班、电气化机务检修和运用技术管理培训班，对专业技术管理人员、工人骨干进行委外培训和学习观摩。
（三）开展专业“对标”检查。 1.管理层面。
要对照各层级管理人员安全生产责任制，重点检查领导班子和各科室、车间管理干部是否牢固树立“安全
之重；深入现场能否检查发现生产中存在的安全问题，能否提出解决方案并指导整改；重点检查各级管理人员在日常生产管理中履职、落责情况，是否存在违章指挥、带头违章等问题。
2.作业层面。段管理层要大力推行管理人员“示范做、亲手教、跟班看”制度，帮促和带动职工执行作业标准。车间管理层以严格落实作业标准化、程序化为抓手，围绕停电、检电、接地封线、悬挂标识牌及装设防护物、天窗修、故障应急处置、设备巡视检查、春检等电力工、配电员岗位作业，采取添乘机车（客车）检查、跟班作业检查、调阅监测监控记录、关键时段抽查，作业标准随机抽考等方式，对生产岗位作业安全进行全面检查。
（四）开展综合“达标”验收。
1.开展自验。各科室、车间对开展“清标、学标、对标、达标”活动进行自验，于6月10日前完成自验工作，形成“清标、学标、对标、达标”自验报告上报活动办公室。
2.全面初验。分管领导组织安调科、技术科、职教科、车间专业管理人员、工人技师及青工比武优秀人员进行全过程、全覆盖平推检查验收，对初验不达标的车间班组推倒重来，限期整改。同时选树活动开展扎实、学标对标效果明显的车间作为典型，适时召开段级“清标、学标、对标、达标”现场会，组织机关科室及其他车间学习观摩，学习借鉴先进经验，整体提高。于6月15日前完成自验工作，形成“清标、学标、对标、达标”自验报告上报机务处。并对各车间活动开展情况进行鉴定排序，形成综合验收专题报告上报段“清标、学标、对标、达标”领导小组。
3.配合复验。段“清标、学标、对标、达标”活动办公室结合半年安全管理评估工作，于6月30日前，抽调安调科、技术科、职教科、车间相关人员积极配合机务处、公司综合验收组做好活动验收和半年安全管理评估工作。
五、推进步骤
此次“清标、学标、对标、达标”活动自3月8日至6月30日结束，分四个阶段推进。
（一）专项“清标”排查阶段（3月8日～3月15日）。技术科负责专业技术管理规章、技术标准、作业标准（作业指导书）和作业流程；安调科负责安全管理规章、安全风险研判及控制措施；全面开展规章制度、作业标准、控制措施的检查清理工作，明确规章制度修订计划，按定时间、定责任科室、定人员的要求，对补充完善的规章制度、作业标准、控制措施进行重新公布，大力解决规章制度、作业标准缺失及下级规章违背宽于上级规章等问题。
（二）岗位“学标”培训阶段（3月16日～5月10日）。职教科负责，安调科、技术科、各车间配合，针对水电安全生产实际，结合已有学习计划，纳入安全责任意识、基础规章制度、标准流程及突发情况应急处置等方面内容，进一步分车间、工种，优化明确活动期间必会培训内容及课时安排，建立学习题库，按照“全覆盖、无遗漏”的原则，扎实开展教育培训，做到必会内容全员达标，提升各工种安全意识和对标作业水平。
（三）专业“对标”检查阶段（5月11日～6月15日）。分管
领导组织安调科、技术科、职教科、车间专业管理人员、工人技师及青工比武优秀人员进行全过程、全覆盖平推检查验收，按照“管理岗位全覆盖、生产区域全覆盖、作业岗点全覆盖”的原则，对各级管理人员、作业人员安全责任意识，以及管理标准、作业标准执行情况及活动开展情况进行全面检查、验收，大力整治纠偏管理人员安全意识疲劳、责任落实虚化、盲目违章指挥，以及职工惯性违章违纪、作业标准不执行及应知必会、应急处置知识不掌握等问题。并做好问题纠偏指导工作，保证问题的整改彻底。及时通报活动开展情况，对好的方面交流推广，对突出问题进行考核通报。
（四）综合“达标”验收阶段（6月16日～6月20日）。段“清标、学标、对标、达标”活动办公室结合半年安全管理评估工作，抽调安调科、技术科、职教科、车间相关人员组成综合验收组，根据自验、初验、验收流程，全面开展综合“达标”验收工作。做好系统初验和公司复验准备。凡是学标对标达标工作敷衍应付、弄虚作假等行为一律严肃追责考核。
六、具体要求
（一）高度重视，加强组织领导。各科室、车间负责人要充分认清此次“清标、学标、对标、达标”活动的重要性和必要性，必须亲自挂帅、亲自组织、亲自督导，根据段活动总体安排，组织细化活动实施方案，分管安全副段长专门负责此次活动的过程督办、问题分析整治、检查考核和追踪复检，确保“清标、学标、对标、达标”活动取得实际效果。
（二）狠抓落实，紧盯问题整改。各科室、车间要对检查出的违章违标问题进行全面梳理，分层次建立问题库，明确整治要求、防范措施、责任部门、责任人和整治期限。对各级检查发现的问题数量、问题分析、活动亮点及存在问题等分类分项进行汇总，形成“清标、学标、对标、达标”活动周总结及月报告，分别于每周五10时、每月25日10时前经科室、车间负责人审核后报段活动办公室（FTP108---“达标”文件夹），段活动办公室对各科室、车间上报的“清标、学标、对标、达标”活动周总结及月报告进行梳理，分别于每周五12时、每月25日12时前经活动办公室主任签字后报
（三）严格履职，强化过程监督。各推进组、督导组及各级管理人员要做好过程督导、动态评价和全程记录。对“清标、学标、对标、达标”活动开展期间，段启动干部履职问责考核机制，对活动开展弄虚作假、走形式的，严肃追究相关管理人员的管理责任。活动开展期间发生违章违标问题引发严重后果的，一律升级处理。
