自律 活动方案
第1篇：自强自律活动方案
自强自律主题教育实施方案
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好思想品德和健全人格根本，促进学生形成良好行为习惯为重点制定本月德育工作方案。
以人为本，重视德育教育，培育和谐发展人材的重要步骤，是创建我校德育特色的重要措施。要使我校德育工作再上新台阶，就必须开展“自律、自强教育”，自律是成功的保证，自强是成功的升华。
何谓自律？自律，就是自我反省，自我约束，自我矫正。《论语》有云：君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣！自律对个人的成长来讲，发挥着重要作用，加强自律有助于磨砺心志，有助于良好品质的形成，使人走向成功。自律教育，是思想道德教育的基础工程。通过自律，教会学生做人的准则。
何谓自强？自强，就是有进取心，善于自己对自己提出要求，激励自己，有一种奋发图强、持之一恒的精神。自强是出自内心自愿的要求，而不是教师、家长一厢情愿从外部强加的；自强是在对自己有了正确的认识的基础上，有目的，有计划，自己积极提出来对自己的 要求，而不是一时冲动的感情用事，更不是出于嫉妒的盲目攀比。二、具体实施
充分利用学校橱窗、黑板报等宣传阵地，采取各种有效方式全方位报道宣传本次主题教育的重要意义。充分利用综合德育课，以多种形式多方面了解自强自律的含义，以及自强自律的先进人物事迹，各班组织不同形式的主题班会，手抄报，板报等。
引导全校学生用实际行动展现当代小学生的良好精神面貌，努力营造一个和谐、积极向上的氛围。加强班主任在主题教育中的引导作用，重视学生干部，积极分子在主题教育中的模范带头作用。
柳陀学校
2018.11
第2篇：自律委游园活动方案
2010年度大学生自律委员会游园活动方案
活动时间：第九周星期六下午（4月24日）15:30 活动地点：2号教学楼门前篮球场
活动目的：为了活跃校园气氛，丰富校园生活，加强两校区队员之间的沟通和交流，培养全体队员的团队精神和集体荣誉感。
活动对象：学院本部和东校区的全体自律委成员 活动项目：本次活动共设有八个项目，即八关。
第一关：自报家门
第二关：跳绳（大绳）
第三关：猜谜语
第四关：瞎子走路
第五关：投篮
第六关：赶猪进圈
第七关：吹气球
第八关：托乒乓球
参赛规则：参赛队员共分为五组，每组均由本部各队和东校区相应各队组成（如第一组由本部一队与东校区一队组成。），每组派出12名队员参赛（本部7名，东校区5名）。每一组须平均分成两小队，活动前面四关时由第一小队进行，当第一小队成员全部通过前面四关时，第二小队成员接下来完成后面四关的比赛。（注：每一环节都必须是全部队友都过关才能进入下一关。）
物品准备：大绳1条、凳子6张、桌子3张、篮球8个、气球若干、球拍3副、乒乓球3个、话筒2个、秒表5个、矿泉水2桶、一次性杯若干。
工作人员安排：
设主持人1名，计时员5名（本部3名，东校区2名）裁判20名（跳大绳4人，分两组轮流摇绳及进行裁判工作；瞎子走路4名其他各关均设裁判2人。其中本部派出12人，东校区派出8人），最后场地清理6人。（均为本部团干部或队员）
活动细则：
1、自报家门：由参赛组的六个人围成一圈，每个人各报自己的名字，然后每个参赛队员报完本组所有队员的名字，如果错报或者漏报的须从新再来，若所有队员都准确报完各自的名字便可进入下一关。（本部负责）
2、跳绳：每个人都要按顺序通过大绳，被绳卡住的必须从来，通过的队员须等本组队友全部通过才可进入下一关。（东校区负责）
3、猜谜语：现场设有一谜语箱，每个参赛队员均可抽谜语，但每张谜语只有一分钟的作答时间，超出一分钟未能答出的可抽取一张进行作答，每组都要答对三道，只能多答不能少答，答对三道方可进入下关。（本部负责）
4、瞎子走路：这关共设三条跑道，且途中设有障碍物，通过跑道时每个参赛队员都要抱一个篮球，途中碰到障碍物、掉球或踩线者必须重来。每组只要三个人通过方可，其余三个人可在一旁加油指点。（本部负责）
5、投篮：男生必须站在罚球线投篮，女生则可以在任何位置投球，只要球投进方可，各组的每个参赛队员都要投进一个球才能进入下一关。（本部负责）
6、赶猪进圈：参赛队员分为三组，一名队员用我们准备的竹竿把两个球从起点赶至终点，再由另一名队员把球抱回起点。过程中球不能出界，球如果出界则从出界处重新开始，三组胜利通过则可通关。（东校区负责）
7、吹气球：每组自行抽选队员进行吹破气球比赛，吹破三个气球方可进入下一关。（东校区负责）
8、托乒乓球：这关共设三条跑道，每组参赛队员分两半，每条跑道两端各站三个。当工作人员下令开始时，参赛队员将乒乓球放在球拍上从起点出发，途中不允许乒乓球落地或用手去扶，若有违规则重新再来，到达终点时交接于另一名队友，另一名队友从终点返回起点，照此往返进行直到每个队员都通过为止。（本部负责）
奖项设置：共设第一、二、三名，全组过完最后一关为止用时最少的为第一名，次之第二、第三名。
奖品：第一、二、三名各奖励糖果一袋，并颁发奖状。
四、五名只奖励糖果。
第3篇：“学会自律”教育活动方案
“学会自律”生命健康教育活动方案
2013年春季
一、指导思想
为了贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，加强和改进学生思想道德建设，促进学生健康成长，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，坚持知与行相统一的原则，强调实践育人，注重养成教育、体验教育，搭建感恩教育与自律自强教育平台，弘扬中国传统美德，呼唤人性的回归。让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动目标
1．让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度、一种美德，更是一种责任，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
2．让学生学会感恩。教会学生拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩祖国；让学生学会用一颗感恩的心去发现生活的美好，感受生活的快乐，让他们的生命更精彩、让他们的成长更健康，让家庭更和睦、校园、社会更和谐、他们的未来更美好。
3．唤醒和培养学生的责任意识、自强意识和自律意识。要求学生应学会克服依赖心理，增加忧患意识，培养生存意志和提高生活自理能力。增强学生的自信心，并树立正确的人生观、价值观。锻炼学生的自强精神，使其成为文明上进、吃苦耐劳、自力更生、勤奋踏实的人。使学生经受生活的磨砺,锻炼自己的意志,增强心理健康及抵御诱惑和抗拒失败打击的能力。
4．选拔出自律自强的学生代表，为有志于实践锻炼的学生搭建平台，使我校的感恩与自律自强教育走上持续发展道路。
三、活动主题：心存感恩，自律自强，从现在做起！
四、活动时间：2013年2月—2013年6月，共分3个阶段
五、活动实施具体步骤
第一阶段：宣传发动，渲染气氛。
1．各班级召开《心存感恩，自律自强，从现在做起！》的主题班会；
2．各班级以“感恩与自律自强”为主题布置宣传板报。
第二阶段：活动推进
1．“自强之星”评选与演讲
发掘年段学生中勤奋学习，自强不息，乐观向上的学生榜样，评选出 “自强之星”，组织当选者为全年段师生进行先进事迹演讲，宣扬这种精神和力量，教育全年段学生向他们学习。
2．请有丰富教育工作经验的老师为学生做一场关于感恩与自律自强的报告。
3．组建本年段学生自律自强社团，让感恩与自律自强教育进入学生自发、自组织、可传承阶段。社团组建阶段可组织签名、观看电影、征文等活动调动学生积极性。
第三阶段：课题研究深化，建立长效机制
成立以“感恩与自律自强教育”为主题的德育课题研究组织。分组研究总结系列主题教育中的经验，如：感恩与自强主题班会，感恩与自强文章、文艺节目，文化环境营造，名人事迹，榜样塑造，以及相关课程开设等。
第4篇：“讲诚信·善自律”——年级自律月活动方案
文 章来
源莲山 课
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一、活动目的知识经济时代需要有高度自制能力的人才随着时代的不断发展，社会对人才的要求愈来愈严格，不仅从知识能力的角度，更重要的是从思想道德素质的角度去评价一个人。如今媒体上登载的一些高知、身居高位的人触犯国纪国法屡见不鲜，深刻反映出我们在人才培养方面还存在严重缺陷。仔细分析，这些人除了思想道德品质低下，还有一个原因就是他们的自律能力很差。目前学生自律能力弱化，学生生长在环境优越的家庭里，所有的人、所有的事都是以他们个人为中心，许多孩子养成了自私自利的坏毛病，自律能力明显弱化，要想适应社会的需要，必须从小养成良好的行为习惯，而这些都是以自律为基础的。
诚信是中华民族几千年的传统美德。在中国数千年的文明发展史中，诚信一直是我们引以为自豪的宝贵遗产和光荣传统。“言必信，行必果”，“信为万事之本”是古人做人做事的行动准则。靠诚信，我们塑造中华民族的形象；靠诚信，我们发展中华民族的历史；靠诚信，我们屹立于世界民族之林。诚信，将是我们永远恪守、永远不变的信条。
诚信是做人的根本，不论与谁交往，如果缺乏诚信，不守承诺，整天满口胡言乱语是不会受到尊重的，最终将被社会所唾弃。“君子喻于义，小人喻于利”，用今天的话来讲，就是要讲诚信。
自律与诚信两者是互相制约的。自律是诚信的基础，诚信要靠自律。诚信制约着自律，推进个人自律的形成。
因此，我们开展“讲诚信·善自律”的活动，引导学生懂得自爱、勇于自省，善于自控，做一个讲究诚信，严格要求自己，约束自己的合格学生。
二、活动目标要求
1、营造“讲诚信·善自律”的班级氛围，教育学生“言必信，行必果”，努力做到知行统一，使诚信观念深入人心。
2、以“讲诚信·善自律”为主题，开展主题班会活动，使学生明确自律的内涵，包括学生自我要求、自我表扬、自我批评，以及对自身行为的调控、要求、约束、激励和规范。并达到率先垂范，做出榜样，乃至不断完善自我。
3、通过在“学校、家庭、社会”的层面开展教育活动，全面培养学生的自律能力，提高他们的思想道德水平。
三、活动的开展：
1、以“讲诚信·善自律”为主题，开展主题班会活动。
通过主题班会使学生明白使学生明确自律的内涵，包括学生自我要求、自我表扬、自我批评，以及对自身行为的调控、要求、约束、激励和规范。并达到率先垂范，做出榜样，乃至不断完善自我。诚信制约着自律，推进个人自律的形成。诚信是中华民族几千年的传统美德。在中国数千年的文明发展史中，诚信一直是我们引以为自豪的宝贵遗产和光荣传统。诚信，将是我们永远恪守、永远不变的信条。如果缺乏诚信，不守承诺，整天满口胡言乱语是不会受到尊重的，最终将被社会所唾弃。
2、开展“勾勾手指签个约”诚信承诺活动。
引导学生发现自己学习、生活中的不足，自己提出对自己的要求，“勾勾手指头，我和父母有个约”“勾勾手指，我和老师有个约”“勾勾手指，我和同学有个约”等活动，通过活动，在学校、家庭中营造讲诚信的氛围，在诚信活动中逐步形成学生的自律行为。
3、“名言警句伴我行”活动。
学生可以针对自己的实际情况，选择相关的名言警句作为自己的座右铭，来提醒自己，而且要真正地去实行，要说到做到。
4、“自律行为大盘点”活动。
孔子云：吾日三醒吾身。这就是要求人们要经常地自我检查，对自己近期表现进行总结，肯定自己的优点、长处，了解并改正自己的缺点。班主任可根据各班情况每天、每周、月底进行“自律行为大盘点”活动，让学生根据自己的情况制定每天、每周、一个月的盘点内容，要求不一定多，而要注重落实的可行性和阶段性，鼓励学生在不断严格要求的过程中享受成长的乐趣。
5、“我的理想我做主”活动。
养成自律的习惯，提高自律的能力，加强品质的修养，归根到底，在于有理想。一个人有了高尚，远大的理想，就会把自己同祖国和民族的命运紧密联系在一起，为之奋斗。因此，班主任引导学生确立自己的理想，以及短期目标，并与“自律行为大盘点”相结合，使学生在理想与目标的的驱动下自我发展，自我完善。
6、开展“讲诚信·善自律”的读书征文活动。
在活动的初期，布置开展“讲诚信·善自律”的读书征文活动，在活动的末期，进行征文评奖，优秀篇章将推荐到“风信子”学校刊物中，让“讲诚信·善自律”的意识深入每个人的心中。
7、开展“智慧的眼睛”漫画大赛活动。
以“智慧的眼睛”为主题，引导学生在开展“讲诚信·善自律”的活动中，用漫画的形式展露生活中美好及不良的现象，以来警示、激励学生向正确的方向发展。
班主任可根据各班的情况有针对性、创造性的开展活动，让学生养成自律习惯，提高自律能力，守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！
文 章来源莲山 课
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第5篇：“讲诚信·善自律”——级自律月活动方案
“讲诚信·善自律”——年级自律月活
动方案
一、活动目的知识经济时代需要有高度自制能力的人才随着时代的不断发展，社会对人才的要求愈来愈严格，不仅从知识能力的角度，更重要的是从思想道德素质的角度去评价一个人。如今媒体上登载的一些高知、身居高位的人触犯国纪国法屡见不鲜，深刻反映出我们在人才培养方面还存在严重缺陷。仔细分析，这些人除了思想道德品质低下，还有一个原因就是他们的自律能力很差。目前学生自律能力弱化，学生生长在环境优越的家庭里，所有的人、所有的事都是以他们个人为中心，许多孩子养成了自私自利的坏毛病，自律能力明显弱化，要想适应社会的需要，必须从小养成良好的行为习惯，而这些都是以自律为基础的。
诚信是中华民族几千年的传统美德。在中国数千年的文明发展史中，诚信一直是我们引以为自豪的宝贵遗产和光荣传统。“言必信，行必果”，“信为万事之本”是古人做人做事的行动准则。靠诚信，我们塑造中华民族的形象；靠诚信，我们发展中华民族的历史；靠诚信，我们屹立于世界民族之林。诚信，将是我们永远恪守、永远不变的信条。
诚信是做人的根本，不论与谁交往，如果缺乏诚信，不守承诺，整天满口胡言乱语是不会受到尊重的，最终将被社会所唾弃。“君子喻于义，小人喻于利”，用今天的话来讲，就是要讲诚信。
自律与诚信两者是互相制约的。自律是诚信的基础，诚信要靠自律。诚信制约着自律，推进个人自律的形成。因此，我们开展“讲诚信·善自律”的活动，引导学生懂得自爱、勇于自省，善于自控，做一个讲究诚信，严格要求自己，约束自己的合格学生。二、活动目标要求
1、营造“讲诚信·善自律”的班级氛围，教育学生“言必信，行必果”，努力做到知行统一，使诚信观念深入人心。 2、以“讲诚信·善自律”为主题，开展主题班会活动，使学生明确自律的内涵，包括学生自我要求、自我表扬、自我批评，以及对自身行为的调控、要求、约束、激励和规范。并达到率先垂范，做出榜样，乃至不断完善自我。3、通过在“学校、家庭、社会”的层面开展教育活动，全面培养学生的自律能力，提高他们的思想道德水平。三、活动的开展：
1、以“讲诚信·善自律”为主题，开展主题班会活动。 通过主题班会使学生明白使学生明确自律的内涵，包括学生自我要求、自我表扬、自我批评，以及对自身行为的调控、要求、约束、激励和规范。并达到率先垂范，做出榜样，乃至不断完善自我。诚信制约着自律，推进个人自律的形成。诚信是中华民族几千年的传统美德。在中国数千年的文明发展史中，诚信一直是我们引以为自豪的宝贵遗产和光荣传统。诚信，将是我们永远恪守、永远不变的信条。如果缺乏诚信，不守承诺，整天满口胡言乱语是不会受到尊重的，最终将被社会所唾弃。
2、开展“勾勾手指签个约”诚信承诺活动。
引导学生发现自己学习、生活中的不足，自己提出对自己的要求，“勾勾手指头，我和父母有个约”“勾勾手指，我和老师有个约”“勾勾手指，我和同学有个约”等活动，通过活动，在学校、家庭中营造讲诚信的氛围，在诚信活动中逐步形成学生的自律行为。3、“名言警句伴我行”活动。
学生可以针对自己的实际情况，选择相关的名言警句作为自己的座右铭，来提醒自己，而且要真正地去实行，要说到做到。
4、“自律行为大盘点”活动。
孔子云：吾日三醒吾身。这就是要求人们要经常地自我检查，对自己近期表现进行总结，肯定自己的优点、长处，了解并改正自己的缺点。班主任可根据各班情况每天、每周、月底进行“自律行为大盘点”活动，让学生根据自己的情况制定每天、每周、一个月的盘点内容，要求不一定多，而要注重落实的可行性和阶段性，鼓励学生在不断严格要求的过程中享受成长的乐趣。
5、“我的理想我做主”活动。
养成自律的习惯，提高自律的能力，加强品质的修养，归根到底，在于有理想。一个人有了高尚，远大的理想，就会把自己同祖国和民族的命运紧密联系在一起，为之奋斗。因此，班主任引导学生确立自己的理想，以及短期目标，并与“自律行为大盘点”相结合，使学生在理想与目标的的驱动下自我发展，自我完善。
6、开展“讲诚信·善自律”的读书征文活动。
在活动的初期，布置开展“讲诚信·善自律”的读书征文活动，在活动的末期，进行征文评奖，优秀篇章将推荐到“风信子”学校刊物中，让“讲诚信·善自律”的意识深入每个人的心中。
7、开展“智慧的眼睛”漫画大赛活动。
以“智慧的眼睛”为主题，引导学生在开展“讲诚信·善自律”的活动中，用漫画的形式展露生活中美好及不良的现象，以来警示、激励学生向正确的方向发展。
班主任可根据各班的情况有针对性、创造性的开展活动，让学生养成自律习惯，提高自律能力，守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！
第6篇：诚信自律班组建设活动方案1
车间开展“争创诚信班组”活动通知
车间各班组：
为了促进企业文化的发展，打造公司核心竞争力，在员工中树立待人接物诚实守信的理念，在车间班组培育诚信文化，营造诚信环境，引导员工诚信行为，经车间研究，报请公司批准，决定以班组为单位开展“争创诚信班组”活动。
本次活动请各班组引起高度重视，班组长要切实起到宣传，组织，沟通，领导作用，使班组职工能够立足本职工作，积极为“争创诚信班组”作出贡献，保证这次活动确实做到不走过场，不搞形式，从而能够把活动深入开展下去，达到让诚信自律变成广大员工的自觉行为的最终目的。
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2010-10-19
“争创诚信班组”活动实施方案
一.本次“争创诚信班组”活动领导小组成员：
组长:
组员：、二.本次活动的意义：
市场经济的主体是企业，而它的本质就是诚信经济。作为企业，除了人员、技术、设备等核心硬实力外，其核心文化，核心价值观也是其核心竞争力不可或缺的部分。天创科技安宁分公司经过多年市场洗礼，已经成长成为具有一定市场竞争力，具备坚实基础的拥有相当规模的精细磷化工企业；随着公司的发展壮大，打造企业核心竞争力，培育企业核心价值观，已成为下一步企业发展的当务之急；车间提出“争创诚信班组”可以说是正当其时，即顺应了市场经济发展的要求，又为公司诚信文化理念的建设作出了有益的尝试和努力，进而为企业软实力的提升做出应有的贡献。
三.本次活动的目的：
车间在管理过程中，要做到管理的整齐划一，制度的固化和通用有相当的难度，这就需要借助企业文化建设特别是诚信文化建设的力量，在车间推行一种企业共有，广大员工认同的以诚信为内核的价值理念，并且最终把诚信变为每个员工的个人修养，从而把从前班组的硬性管理变成柔性管理，使员工能够自觉遵守管理制度，以愉快的身心开展工作，充分发挥员工主观能动性，共同创造企业生产的新业绩，达到企业，员工双赢的目的。
四.这次“争创诚信班组”活动分四个阶段，实施时间从10月11日至11月15日，具体实施方案如下：
.第一阶段：活动时间从10月11日—10月25日，活动的开展必须宣传到位，舆论先行，第一阶段分三步走（1）首先召开车间六个班组班组长会议，宣贯活动的目的意义，每个班发放一本标题为《诚信的故事》，印有古今中外四则经典诚信小故事的小册子，具体可以选取“烽火戏诸侯”，“海尔和张瑞敏”，“日本企业家的守信故事”，“尾生—一个迂腐的守信人”等人们比较熟悉的真人真事作为素材，每个故事后面可以做一些点评，如：“失信失天下”，“诚信—使海尔走向世界”，“倔强的守信，成就了日本一个商业帝国”, “诚实守信安全第一，需要执着，更需要智慧”，必须要求班组长在开班组会议时，鼓励班组成员对故事发表自己的看法；（2）通过布标，板报，强势宣传本次诚信活动的意义，提出几条简单易懂，从车间到班组各个层面，深入浅出的标语，如“人无信不立”、“诚信源于自信,诚信多少，快乐多少”、“诚信，公民的第二身份证”，“诚抵万机”，“心若诚，行光华”，“如约而到，如约而做，如期而至”，“诚信是企业发展的灵魂”，“诚信是人类社会活动的基本信条”，“信任比监督好，争创诚信班组我当先”等等，通过这些朗朗上口，字字珠玑的格言警句，使诚信二字深入人心，引起员工的广泛思考。
第二阶段：活动时间从10月25日—11月5日，以问卷的形式向员工提出几个问题。要想把活动持续深入地开展下去必须了解员工在想什么，看看他们思考以后会得出什么样的结论，以强化员工的自我认同，具体问题是：（1）你凭什么被雇佣，（2）你用什么保持你的饭碗，（3）你靠什么去合作，（3）你为什么被尊重，(4)为什么生产优质产品是企业对市场的诚信，(5)你认为把生产优质产品贯穿于你的工作的每个细节有什么意义,(6)对人诚信首先要对己诚信，也就是对自己的信念，你是怎么看的，（7）为什么说诚信需要执着，更需要智慧，（8）为什么说诚信贯穿每个人一生，是每个人自己的事，（9）生产活动和待人接物中，要有我给自己定什么规则，世界肯定会给我什么规则的坚定理念，也即以信待人，则人必以信待己；对这些问题员工不一定全部作答，可以任选其中的四个问题进行回答；车间通过对问卷的整理和总结，能够发现员工思想中存在的问题及，为车间及班组长管理提供依据，从而调整每个人内心主观世界和外部客观世界的关系，纠正员工对自身认识的偏差，协调客观和主观的关系。
第三阶段：把车间初步制定的“争创诚信班组”制度条款进行讨论和完善；活动时间从11月5日—11月15日，首先召开班组长会
议，总结，归纳前面的工作，统一认识，形成共识，使大家充分认识到，工作占人一生的大部分时间，所以在工作中的诚信自律是员工实践诚信最重要的部分；在此基础上，对以下车间已经初步制定的“争创诚信班组”所要遵循的诚信约定，组织与会人员进行讨论加以完善，条款具体内容为，（1）.上班时穿工作服，着装干净整齐，精神面貌好，（2）.安全防护用品使用规范，（3）.上班不迟到，不早退，不无故请假（4）.上班时间不窜岗，不睡岗，不脱岗，（5）.严格遵守岗位操作规程，规定动作要到位，自选动作要报告，（6）.生产过程中要有精细磷化工精细化操作的意识，生产工具摆放要整齐，生产现场要干净卫生，（7）承诺同事或领导的事情要想办法办好，实在不行要说明原因，（8）班组长是兵头将尾，要做到无情的制度，有情的管理，要以诚待人，以信服人，对班组成员不随便承诺，承诺就要做到，（9）.要善于学习，向同事学习，向领导学习，多学与工作有关的知识，（10）.看别人要看长处，看自己要多找缺点，（11）.对自己抱怨的事情，通过合理，讲理的方式和同事领导沟通，阳光做人，（12）.客观看待自身的能力水平，不妄自菲薄，也不能自恋，妄自尊大，（13）.每一道工序均是上一道工序的用户，请对上一道工序提供的产品进行评定
在对以上各点进行讨论完善后，最终确定“争创诚信班组”考核标准，激励各个班组自己报名争创诚信班组，具体实践诚信，并且承诺达到会议所定标准；班组长在会后及时把“争创诚信班组”考核标准传达给每个班组成员，并且严格按照条款内容规范自身行为，达不到的，要督促整改。
第四阶段：这次“争创诚信班组”活动进入最后实施阶段，定于11月15日召开班组长会议，对本次活动进行总结，通过对各方面情况的汇总，建立诚信长期考核机制和评估标准，对诚信行为予以表彰；从2010年12月起，将按季对班组进行诚信评定，考核结果作为班组月绩效考评依据之一；到半年或年终，要根据月评定结果，进行半年和年度诚信评定，并且把是否达到“诚信班组”标准做为年终优秀班组考核必备条件之一，同时“诚信班组”评定结果也将成为年度绩效
考核内容之一；班组成员的诚信记录将进入员工诚信档案，作为今后员工考核、培训、任命、调动等重要依据之一。
五.这次“争创诚信班组”活动所要达到的效果：
以上为这次“争创诚信班组”活动具体实施方案，通过这次车间班组争创诚信活动，使车间能够建立一种长期诚信机制；把诚信自律变成员工的自愿行为，变成员工的自身素养，员工能够自觉认识到工作中的偏差行为，纠偏措施的落实也由员工自觉自愿接受并实施，以克服强制性管理带来员工“口服心不服”的被动管理状态；养成员工自觉按照诚信自律进行自我约束的习惯；通过这项活动，车间管理也能够迈上新的台阶，做到以“诚信”作为基础，以“自律”作为方式，通过对员工精神鼓励和经济奖励相结合的激励机制，在生产管理中力求建立一种让员工参与管理，由员工自己管理自己，让员工对自己的行为负责的管理机制；进而达到内部和谐，班务公开，学习氛围浓厚，内部高度信任的管理目标。
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2010-10-19
第7篇：诚信自律建设方案
诚信自律建设方案
（一）认真学习，统一认识，营造活动氛围，提高工作质量
1、深入学习党的十六大和“三个代表”的思想，深入贯彻民政部、提高民非单位的社会诚信度，促进民非单位规范管理的精神，把自律与诚信建设作为幼儿园兴衰成败的重中之重工作来抓。从校领导班子到全体教工，都要参与到这项活动中去，认真学习，深刻领会。使俱乐部每一位职工把对自律与诚信建设的认识提高到一个新的高度，紧紧抓住机遇，增强使本园教育发展进步的紧迫感、责任感的意识。以提高俱乐部全员整体的素质，做到自省、自勉、自觉行为。
2、把依法办学，诚实守信，努力提高保教保育质量作为办好俱乐部的第一要务。倡导讲实话、办实事、守信用，公开服务内容，以诚心换真心，优质服务赢得群众信任。
（二）抓队伍建设，促进职工全面素质和整体文明程度提高
1、开展理想信念教育、道德教育，弘扬人文精神、艰苦创业精神，增强大局意识与责任意识，提升教练队伍的思想道德素质，增强所任岗位的凝聚力，适应改革的自觉性。
（三）踏实工作，呈现特色，注重实效
1、认真落实活动计划，以“尊重人、关心人、激励人、发展人”为纲，激活教工内动力，以事业、情感、诚信凝聚人心。创设优雅情感的工作环境，营造和谐快乐的文化氛围。充分发挥教练员民主管理，民主监督作用。
五、实施步骤
第一阶段，学习动员，认真组织全体教工学习，明确开展自律与诚信活动的目的、意义、重要性、必要性以及活动的内容和实施的时间步骤，迅速启动学校自律与诚信活动。第二阶段，规范章程和各项制度，完成民办非企业单位的章程修订工作，建立健全内部管理制度、董事会、监事会等内部民主决策制度。依照《民间非营利组织财务制度》的要求，建立规范的财务管理制度。
第三阶段，自查整改。检查依法办公、自律练内功诚信塑形象的薄弱环节，自加压力自找问题，积极进行整改。
第四阶段,开展优质服务和公益活动。重点是开展优质服务和各项真情回报社会主题公益活动。优质服务活动内容要贯穿于诚信与自律活动的每个阶段，形成制度，做到长抓不懈。拟推出1—2次有影响、有声势的主题公益活动。
第五阶段,认真进行总结，建立长效机制。
学校自律、诚信建设离不开全体教练员的共同努力，也是我们全体员工共同的奋斗目标。我们将不懈努力，通过各类活动，规范办公，加强自律建设，打造诚信优质服务品牌，进一步提升每位教职员工的主体作用，进一步树立爱岗敬业精神，为使我们的俱乐部质量更上一层楼做出贡献。
