世界动物日活动方案
第1篇：世界动物日幼儿园活动方案
世界动物日幼儿园活动方案
【篇1：明德小学10月主题活动方案】
明德小学十月主题活动方案
学会感恩 与爱同行
【活动导言】
【活动口号】
学会感恩，与爱同行
【活动主题】
“感恩生命、孝敬父母”
“感恩老师，勤奋学习”
“感恩同学，互帮互助”
“感恩社会，奉献文明”
【活动过程】
一、创设氛围：（10月1日——10月30日）
以“感恩”为主题，创设校园感恩氛围：
1．召开班主任会议，做好感恩教育组织开展的宣传动员。(利用周一学习时间)
2．国旗下讲话：一是围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩。（活动初期）；二是重阳节当日进行《九九话重阳》。（少先队大队部）
3．张贴“学会感恩，与爱同行”倡议书，全员发动。（倪颖娟）4．悬挂横幅：学会感恩 与爱同行（总务处）
5．发放给家长的一封信《学会感恩，从我做起》。（少先队大队部）6．利用晨会课等时间开展感恩主题教育。（班主任、中队辅导员）7．布置感恩教育主题成果宣传窗。（美术组）8.教唱歌曲《感恩的心》。（音乐老师）
9．制作一期以“感恩”为主题的红领巾广播节目。（10月23日 沈霞）
二、主题阅读：（10月1日----10月30日）
1．收集感恩的阅读资料：可以是一篇文章，如美文、诗歌、童话等；还可以是一本书等。要求：根据学生年龄特点，师生共同收集适合本年级学生读的感恩的文章或书籍。（可以参考《一生有用的十二个好习惯》一书）2．利用晨诵午读时间诵读收集到的美文，并以班级或年级为单位开展诵读比赛。（语文教师）
三、主题实践：（10月1日----10月30日）
（一）“感恩生命、孝敬长辈”
活动要求：
1．宣传发动：各班拿到学校下发的总方案后，要及时组织学生开展主题为《学会感恩、与爱同行》的晨会，根据学生的实际情况布置亲情作业（既组织学生学习方案）。各班要组织好对学生的发动，让学生真正体会到父母长辈对她的爱，产生感情的共鸣。（班主任）2．亲情作业：
（1）坚持每天早晚给父母或爷爷奶奶一个拥抱，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
（2）坚持每天为父母做一件事，如为父母捶背、洗脚等。
（3）坚持每天帮家长做一件力所能及的家务，如：擦桌子、端饭洗碗、洗洗自己的小袜子、整理房间等。
要求：学生在完成（1）、（2）、（3）项时，同时要填写好实践反馈表。表格由学校教导处统一下发。每班挑选2份实践活动反馈表，于11月2日上交教导处，用于学校宣传布置。（班主任）
（4）一至三年级制作亲情感恩卡：送父母或爷爷奶奶一张感恩卡，向父母或爷爷奶奶说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母或爷爷奶奶送上一个温馨的祝福，让长辈们享受一份感动。每班精选3张“亲情感恩卡”，于10月20日交教导处参评。（中队辅导员）
（5）四至六年级学生给父母或爷爷奶奶写一封感恩的信。四至六年级每班精选3封亲情信，于10月27日交教导处参评。（语文老师）
（6）举行“收集亲情照”展览。一到六年级每位同学与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片进行交流。各班推荐一张拍得最好、最有意思的照片贴在彩色卡纸上（卡纸由学校统一发放），在照片边旁针对这张照片注上成长的回忆，可打印可手写。11月3日上交教导处。（班主任）
备注：其他学生的材料由班主任组织，收入班级“每月一事资料包”。例如：晨会、班会、主题活动、外出实践活动照片，班级个性化活动方案，实践反馈表，感恩卡，亲情信，以及各班另外自行开发的项目，等等，均可以。不一定要面面俱到，根据班级实际情况。
（二）“感恩老师，勤奋学习”
活动要求： 1．各班利用周三晨会时间自行组织学生开展主题为“感恩老师”的十分钟队会，并做好照片留存。(中队辅导员)
2．三至六年级可自行组织开展《我和我的老师》小练笔活动，写出自己和老师发生的故事，要真实、感人。开展此项活动的班级每班精选1--3篇文章于11月3日交教导处参评。（语文老师 自选）3．在全校开展“尊师重教”活动。
（1）要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。如：认真完成家庭作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持校园卫生等。
（三）“感恩同学，互帮互助”
活动要求：
1．召开以 “牵手同学、共同进步”为中心的主题晨会活动，并做好照片留存。（班主任）
2．倡导为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，为社会做一件有意的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
（四）“感恩社会，奉献文明”
活动要求：
1．引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。
2．利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“雏鹰假日小队活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。重点开展好重阳节的相关实践活动，如走进孤寡老人家等。
3．在10月23日前夕，发放“九九重阳节”倡议书，各班根据倡议书要求，制定简单可行的方案，并认真组织实施。（大队部、班主任）
4．四五六年级认真组织学生参与少先队大队部布置的《我给祖国妈妈写封信》征文。（上交的作品复印一份，留存资料包）
5．组织开展看一部感恩影片活动。充分利用学校的多媒体教学设备，在10月16日将组织全校师生观看感恩影片《爱的延续》，四至六年级撰写观后感，每班推荐3篇参加学校的评比，再择优推荐参加市评比。（班主任、语文教师）
四、展示交流：学会感恩，收获感动。（10月28---11月3日）1．利用晨会时间，召开以“感恩从心开始 让爱温暖彼此”为主题的总结队会，总结一月来同学表现，进行表彰。（班主任）
2．以班级为单位进行感恩歌曲比赛、讲感恩故事比赛。（自选）
3.建议在学校网页上上传本班开展活动的报道（文字加图片形式）。（班主任）
4．积极开展“感恩”主题班队会，组织的班级可以邀请老师、同学到班观摩。（自选 正副班主任）
五、反思总结：（10月29日----11月6日）1．按学校要求上传师生成长故事案例。
2．各班利用晨会等时间举行“感恩”教育活动交流总结会：交流展示学生“感恩”卡、“感恩书信（征文）”、亲情照等，并对该活动进行总结。
3．每班写一份小结，表格由学校提供。（班主任）
4．正副班主任整理、收集有关活动资料，并装入资料包。
5．各班根据学生在活动中的表现，评出一名“感恩之星”，学校进行表彰。（正副班主任）
6.组织资料包展评，评出“优秀、良好、合格、有待改进班级”各若干名。（教导处）注：所有上交的文字材料（感恩信、征文等），请自留底稿。
万山镇明德小学 2010年9月
备注：1.围绕学校总方案，以年级为单位，制定适合本年级学生活动的个性方案，要求围绕大主题，自定小主题，设计的方案，不要雷同于学校方案，要体现班级或年级的个性化，选取开展的活动时，除要求上交的内容以外，其他可以有选择、有所侧重地进行，同时，要体现“主题阅读——主题实践——主题展示——主题评价”的活动流程。其中“主题实践和主题展示”是重中之重。要求各年级于10月19之前将方案发学校网站。本月由2班设计方案、撰写教师成长故事。
2.建议各班的实践活动，重点围绕重阳节开展，要求以年级、班级或小组为单位，走出校门，到社会中去慰问关心自己的爷爷奶奶、外公外婆，周围的邻居孤寡老人，托老院、福利院中的老人。活动形式不限，可以是表演节目、送上水果等点心、帮助打扫卫生、为老人读报、讲故事等各种形式。
【篇2：大班集体活动】
学习活动《动物不需要穿衣服》（大班）
机关建国幼儿园 龚艳
设计思路:
1、结合二期课改的主题活动寻找有效素材。在5—6岁的二期课改学习用书中，有一个主题就是“动物大世界”。除此之外，在小、中班的学习用书中也分别设有和动物有关的主题，说明“动物”是幼儿非常感兴趣的话题。而且与他们的生活息息相关，积累比较丰富的认知经验。
2、围绕幼儿园特色课程开展活动。我园是一所环境教育的上海市示范幼儿园，近年来一直围绕环境教育开展幼儿的一日活动。在制定我园课程的时候也将环境教育作为我们的特色课程纳入其中。因此，每年每月、大小不同的环境日也作为“绿色节日”成为特色课程的内容之一。10月4日的世界动物日也就自然而然成为了我们老师引导孩子们爱护动物、保护动物的一个教育契机。同时，也与二期课改的主题进行了拓展与延伸，两者相辅相成。
3、在孩子们的话题中寻找活动重点。为什么我会选择动物到底要不要穿衣服这样一个点来开展活动呢？这是源于孩子们的一张调查表。在世界动物日中，孩子们各自做了一张调查问卷，其中有一个内容就是说说和动物有关的趣事。在交流过程中，一个孩子讲动物穿着衣服的事情进行了交流，引来了大家的热议。所以我就抓住了孩子们的兴趣点，结合了绘本的内容，在不断的讨论、观察中，激发幼儿对动物奇特的想象，同时对动物特殊的本领感到好奇。
一、活动目标：
1、通过对“动物是否需要穿衣服”进行讨论，知道动物皮毛（壳）的作用，了解动物的皮毛是最合适的衣服。 2、喜欢动物，懂得关爱动物，保护动物。
二、活动准备：
经验准备——了解一些动物的外形特征及生活习性。
材料准备——绘本ppt课件、关于动物保护色的视频。
三、活动重难点：
重点——知道动物自身的皮毛是最适合的衣服
难点——了解动物皮毛有防御和伪装的作用。四、活动过程：
（一）谈话——兴趣导入。
1、宝贝们,你们喜欢动物吗?你们喜欢什么动物呀？ 小结:你们喜欢那么多的小动物。
2、那你知道哪些和动物有关的，好玩的，有趣的事情呢？（2—3名幼儿，简略回答）
小结：刚才你们说了这么多有趣的事情，我也发现了一件有趣的事情，你们想听吗？（出示图片）我发现有些动物都穿上了不同的衣服，你们看到过哇？
3、提问：你在哪里看到过穿着衣服的动物？（马路上、小区里、马戏团）小结：就像你们说的那样，在许多地方我们经常会看到穿着衣服的动物朋友。
4、人们为什么要给小动物穿衣服呢？（漂亮、保暖、干净）
小结：穿衣服可以变得保暖、漂亮又干净。
（二）讨论：动物适合穿衣服吗？——大胆表述自己的想法。 1、提问：那么动物到底要不要穿衣服呢？
小结：我听到了，大家的观点都不一样噢。这样吧，如果你觉得动物需要穿衣服，请你坐在yes这一边，如果你觉得动物不需要穿衣服，请你坐在no这一边。想好了吗？好，小巴辣子开大会啦！（幼儿选择）
3、请你用一句话亮出你的观点说出你的理由吧。（可以交叉辩论表达观点）小结：很高兴，听到了许多不同的想法。有的朋友觉得动物需要穿衣服，因为穿衣服可以保暖、变得漂亮、可爱；有的朋友觉得动物不需要穿衣服，因为动物的皮毛就可以进行保暖。那么，到底动物需要不需要穿衣服呢？
4、播放ppt，带领幼儿完整欣赏故事。
教师：今天，我还请来了一位小朋友（出示图片），她叫朱蒂，她也想表达她的观点，想听吗？那我们赶快坐回去，一起来听听她是怎么说的，好吗？
5、交流讨论图片内容。
提问：听清楚了吗？朱蒂觉得动物到底要不要穿衣服呢？她是怎么说的？ 重点讨论：袋鼠——为什么说袋鼠穿的这件衣服没有必要？
小结：原来袋鼠自己有一个育婴袋，难怪这件外套显得有点多余。母鸡——为什么这条裤子让母鸡的日子变得不好过？
小结：原来穿了裤子母鸡就没有办法下蛋了，的确挺难受。绵羊——为什么绵羊会觉得热呢？
小结：原来绵羊的皮毛就能够保暖，所以它不需要穿衣服。豪猪——为什么这是一个大灾难？ 小结：原来衣服都被它身上的刺弄破了，的确是个大灾难。长颈鹿——带着这么多领带是挺傻气的。
猪——是呀，瞧，猪身上的衣服都脏了。
4、小结：原来朱蒂也觉得动物不需要穿人们给他们的衣服。现在你们觉得动物还需要穿衣服吗？（不需要）是啊，事实上，动物身上已经有了一件最贴身、最自然的衣服，就是它们的——皮毛或者外壳。
（三）动物皮毛的作用——知道最好的衣服就是动物的皮毛。
1、提问：那么请你们想一想，动物的皮毛或者壳到底有什么用呢？
保暖——是的，有的动物朋友用它自己的皮毛或者外壳来保护自己不着凉。
提问：那么除了保暖，你还知道哪些动物朋友，它们的皮毛或者外壳还有什么用呢？
伪装——是的，有的动物朋友为了不让敌人发现自己，会将自己身体的颜色变成和周围颜色很相似来保护自己。这样的本领有一个好听的词语叫做“伪装”。尖尖的刺——有的动物朋友为了不让敌人伤害自己，会用自己身上的尖尖的刺来保护自己哦。
硬硬的壳——还有些动物朋友为了防止敌人的攻击，会躲进自己坚硬的外壳里来保护自己哦。
小结：原来动物的皮毛或者外壳可以用伪装、尖尖的刺还有硬硬的壳来保护自己啊，真神奇。3、动手试一试。
? 认识动物朋友。教师：你们瞧，龚老师这里还有许多小动物的图片，我们一
起来看看它们都是谁呀？
? 幼儿分批选择图片，进行图片分类。
提问：那这些动物朋友的皮毛或者外壳是怎样来保护自己的呢？这样吧，我们每人选一个动物朋友，然后请你想一想，分一分，看看到底它们的皮毛或者外壳是怎么保护自己的，好不好。你也可以和旁边的朋友一起商量噢。
? 讨论图片分类摆放的结果。
教师：都放好了吗？那让我们大家一起来看看吧。如果你有不同的观点，可以举手大胆的告诉大家你的想法哦。
没有异议——分别观看三段视频。提出异议——（讨论是否有道理）那我们把这个动物朋友放在两者的中间吧。还有需要调整的吗？原来，有些动物朋友的皮毛或者外壳不止一种保护自己的方法啊。我们等会去动物百科全书再来研究一下，是不是真的像你们想的那样，动物的皮毛是有多种保护自己的方法哦。最后，龚老师请你们来观看一段视频，看动物朋友到底是如何用坚硬的外壳、尖尖的刺和逼真的伪装来保护自己的。（观看视频）
4、延生：《动物不需要穿衣服》
总结：神奇吗？原来，动物真的不需要穿衣服，因为它们的皮毛和外壳就是它们最合适的衣服了，有了这身衣服它们就能保护好自己不被敌人伤害了。我这里还有许多动物穿衣服有趣的故事，想不想看呢？那我们一起回教室继续往下看，好吗？
附: 《动物不需要穿衣服》
大家好，我是朱蒂，动物到底要不要穿衣服呢？请你们看一看，听一听就知道了。对一只豪猪来说，穿衣服就是个大灾难。
如果一只绵羊穿上衣服，它一定会觉得很热很热。
瞧，对一头猪来说，吃饭的时候它会把衣服搞得脏兮兮的。
要是一只母鸡穿上衣服，那它的日子可就不好过了。
对一只袋鼠来说，会觉得没有必要穿上一件衣服。
而如果一只长颈鹿穿戴整齐，那会显得非常傻气。
所以，我觉得动物不需要穿衣服。2015.11
【篇3：环境教育活动方案】
黄金镇初级中学
环境宣传教育活动方案
一、活动目的：
为进一步树立和落实科学发展观，构建环境友好型、资源节约型社会，动员学生积极参与环境保护，人人争当环保志愿者，树立“环境保护，人人有责”、“人人参与，创建环保绿色家园”的意识氛围，培养学生热爱自然、节约资源、保护环境的生态文明风尚，落实建设绿色校园，和谐校园的目标，加强学生的环保意识，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们必需在学校里开展环境教育宣传活动，建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，让学生认识到保护环境的重要性。（1）通过各班开展环保教育，普及环保知识，提高学生的环保意识。（2）学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计保护环境随手可做的身边事；（3）各班开展“爱护环境”主题活动，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
二、活动主题
“人人参与保护环境，共建绿色家园”
三、活动时间：2011年3月3日下午14：30点～17点
四、活动参与人数：全体师生
五、活动地点：教学楼
六、活动内容：
1、各班利用宣传栏出好有关环保知识的墙报，增强学生的环保意识； 2、各班开展节约一滴水，节约一度电，节约一张纸的环保主题班会。3、开展环保手抄报比赛 4、开展环境知识竞赛。
七、具体实施：
1、知识背景：不同的每一天 2月2日为国际湿地日 3月12日为中国植树节 3月22日为世界水日 3月23日为世界气象日 4月22日为世界地球日
5月22日为国际生物多样日 5月31日为世界无烟日 6月5日为世界环境曰 6月17日世界荒漠化日 6月26日国际戒毒日 7月l1日世界人口日
9月16日为国际保护臭氧层日 10月4日为世界动物日 10月16日为世界粮食日 2、活动思路：
（1）、活动内容的选择符合本校学生现有的认知水平。
（2）、环保教育活动是一项长期性工作，开展知识问答，环保知识调查、环保游戏，环保知识手抄报等形式。3、活动形式：
（1）、宣读倡议书：由学生团支书宣读。（2）、环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在校内展示，各班组织学生观看，老师在旁边讲解。
（3）、环保知识问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品。
（4）、问卷调查，用问卷调查的方式了解学生对环保的认知程度和环保观念。
（5）、环保游戏：以游戏的形式进行宣传；
（6）、环保知识手抄报展示。
第2篇：某世界动物日活动方案
XX世界动物日活动方案
动物是人类的朋友，是我们应该保护的对象，我们应该和动物和睦相处。下面聘才小编为大家收集整理的XX世界动物日活动方案。欢迎大家阅读！XX世界动物日活动方案
活动目标：
1、知道10月4日是世界动物日，认识五大洲具有代表性的动物。
2、增强幼儿对环境，对生态平衡的了解，提高幼儿的环保意识、生态意识
活动时间：
活动对象：
中班组全体教师、幼儿
活动准备：
1、备课
2、保护动物宣传片
3、在班级博客上号召家长和幼儿共同开展活动
活动形式：
1、开展集中教育活动：语言《小动物的家》、美术《纸杯动物》、体育游戏《到动物家做客》
2、10月4日下午3：50在大厅集中观看保护动物主题宣传片《保护动物、和谐自然》
3、布置亲子作品，进行美工作品展。各班根据班级情况，可让幼儿与家长共同画一幅画，或者是手工制作，主题为“保护动物，人人有责”。
4、各班将开展活动情况上传班级博客。 XX世界动物日活动方案
动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。基于此，我设计并组织了本次教育活动。旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣;观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心;观赏课件，了解真相，明白道理;讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。
1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。
2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。
1、各种动物受伤的照片。
2、动物受伤原因介绍的课件。
3、环境布置：森林、草原、海洋。
4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。
重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。
难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。
一、导入部分：
1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了吗?火车要出发了。呜————(放课件音乐《火车开了》)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师：小朋友，我们来到那里了?幼：大草原。师：咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢!”师：是吗?草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友?幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌 跳舞，做游戏，真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发，呜——
2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿了?幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介绍：“小朋友好?我是大老虎，我住在大森林里，在这儿
还有很多动物朋友呢!”是：森林里除了有老虎，还有那些动物朋友呢?幼：狮子、豹、棕熊、野猪……师：我们请老虎坐上旅游车好不好?
3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师：现在，我们又到哪儿了?幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介绍：“小朋友好?我是海豚，我住在大海里，在这儿还有很多动物朋友呢!”师：是吗?大海里还有哪些动物呢?幼：鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹……师:大海里的动物们可真多，我们一时半会也说不完，时间不多了，我们该回家了，请小海豚到我们家去做客吧!
4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。师：刚才，我们旅游了这么多的地方，见到了可爱的动物朋友，你们高兴吗?你们喜欢动物朋友吗?你喜欢哪种动物?
二、基本部分
引导幼儿讨论：动物对我们人类有什么好处?师：可是，动物对我们人类有什么好处?小结：动物给我们带来快乐。有的动物可以帮助人类劳动，像牛和马。有的动物是有益动物，可以保护庄稼，消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养的动物可以提供给我们肉、蛋、奶，供给我们人类食用。
总之，动物是我们的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个世界上，谁也离不开谁。
继续做各种环保标牌，以自已的实际行动保护动物朋友，保护自然环境。
现在我把这节课的自评情况汇报一下：
兴趣是学习的动力和源泉。作为年龄幼小的孩子来说，所有可以产生效果的教育活动，都源自于兴趣，而动物是小朋友最感兴趣、最喜欢的。因此，在选题上我选择了以动物为主题的教育活动。从培养孩子的爱心、同情心出发，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。从本次活动来看，幼儿情不自禁地发出感叹：“好可怜啊!”是达到了这个目的。
活动的开始部分，我带领小朋友开着火车在三个场景中游览、参观，用孩子最喜欢的这种游戏方式，帮助孩子回忆认识各种动物。孩子情结高涨，反应热烈，愉快地体验出了动物是人类的朋友这种生态关系。如何让小朋友自己去探索，去发现动物受到伤害的原因?
如何让深奥的道理变得直观、浅显，一看就明白呢?为此，我搜集了大量的、有代表性的动物受伤的图片，幼儿人手一份，通过观察交流、讲述、以及教师有针对性的提问，让小朋友自己去发现、去理解、去体会，真正体现了发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。
如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，去种树、种草、捐零花钱、做标牌，因为形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以，小朋友特别感兴趣，自己选择、自由分组，忙碌而又有序地进行着。
当然，在这次教育活动中也存在着不足之处，像个别语言不够简炼，有的环节进行得不够深入。这提醒我在今后的工作中，还要不断学习、丰富知识，认真领会新《纲要》的精神，多钻研、多实践、做一名幼儿喜欢、家长满意的优秀的幼儿教师。
XX世界动物日活动方案
一·活动名称：
相亲相爱一家
二·活动背景：
1每年的10月4日为世界动物日(world animal day)
2地球环境污染严重，生物多样性锐减，人类和动物共存亡，保护濒临灭绝的动物势在必行
3不少人饲养家庭宠物，但大多数都只将它们当做无聊时的玩物，而不是真正的伴侣动物
4世界各国对动物保护逐渐重视起来，国际上相继成立了世界自然保护联盟、国际绿色和平组织等非营利组织
三·活动目的、意义及目标
1增强同学们的保护动物意识，从善待周围小动物做起，做到充满爱心、耐心，真正的相亲相爱
2增加同学们关于小动物生活习性的课外知识，从而让同学们有能力去关爱小动物，更好的关爱小动物
3让同学们意识到动物对人类社会所做的贡献，享受饲养动物所带来的乐趣，做到“向献爱心给人类的小动物致谢”
四·资源需要
1人力资源：指挥中心、外联赞助组、宣传媒体组、现场工作组、现场秩序组、礼仪接待组、应急中心
2物力资源：多媒体教室(班级为单位)、活动比赛中心(主席台、风雨操场)、现场布置装饰品、宠物猫狗(各三只)、野生动物面具、模型树、音控灯光设备、桌子凳子若干
五·活动开展
1初步了解;各班班长、团支书组织同学们观看视频、图片及相关资料，让同学们了解世界动物日的起源、发展，明白动物生存的现状，使同学们树立责任心，对动物保护有一个正确的态度。
2赛前准备：
活动宣传：由宣传部负责，做好海报、传单张贴发放
经费来源：由外联部负责，寻找赞助商，进行谈判，达成协议
会场布置：凸显“相亲相爱”主题，力求温馨
3报名参赛;各系组织、班委鼓励同学们踊跃报名、积极参与
4比赛内容及方式：
将参赛同学3人一组随机分成10组，编号为1——10
第一环节：10个组依次抽签回答有关“饲养动物应注意的问题”的单项选择题，答对的加10分，答错的扣10分。两轮过后，淘汰分数最低的4个组。若有并列的组实行抢答环节
第二环节：剩下的6个组进行实践赛，现场给猫狗洗澡、梳毛，由现场工作人员打分(满分20分)。两个环节分数加起来为总分，淘汰分数最低的2个组。并列组进行表演节目拉票环节，获得投票最多的组进入下一环节
第三环节：剩下的4个组进行野外生存赛。组内3个人用行动回答“野外游玩如何应对野生动物”的问题，标准答案有工作人员进行演示。最贴切标准答案的组得30分，其他组根据贴切程度分别得20分、10分、0分
根据三轮的分数和决出冠军、亚军、季军。
奖品设置：冠亚季军分别获得奖金300元、200元、100元，其余7个组获得鼓励奖宠物挂饰
六·经费预算
奖金600元、奖品21元、布置装饰500元，水食品300元 共计1421元
七·活动中应注意的问题：
1必须有一个指挥中心，负责调度
2至少有一种让所有工作人员沟通的方式
3会场布置、比赛中商业味道不能太浓，否则会让活动failing掉
4主持人记得向辛勤工作却默默无闻的工作人员致谢
5天气问题应灵活调整
八·活动邀请的校领导：
书记李永春，院长、党委副书记廖小平，党委副书记吕传柱，副院长曾渝、陈玉民、陈志斌、黄元华
临床学院学生党书记朱洪、副书记薛伟波，三大组织老师王晖慧，各班级辅导员 XX世界动物日活动方案
一、活动名称：
相亲相爱一家
二、活动背景：
1每年的10月4日为世界动物日(World Animal Day)
2地球环境污染严重，生物多样性锐减，人类和动物共存亡，保护濒临灭绝的动物势在必行
3不少人饲养家庭宠物，但大多数都只将它们当做无聊时的玩物，而不是真正的伴侣动物
4世界各国对动物保护逐渐重视起来，国际上相继成立了世界自然保护联盟、国际绿色和平组织等非营利组织
三、活动目的、意义及目标
1增强同学们的保护动物意识，从善待周围小动物做起，做到充满爱心、耐心，真正的相亲相爱
2增加同学们关于小动物生活习性的课外知识，从而让同学们有能力去关爱小动物，更好的关爱小动物
3让同学们意识到动物对人类社会所做的贡献，享受饲养动物所带来的乐趣，做到 向献爱心给人类的小动物致谢
四、资源需要
1人力资源：指挥中心、外联赞助组、宣传媒体组、现场工作组、现场秩序组、礼仪接待组、应急中心
2物力资源：多媒体教室(班级为单位)、活动比赛中心(主席台、风雨操场)、现场布置装饰品、宠物猫狗(各三只)、野生动物面具、模型树、音控灯光设备、桌子凳子若干
五、活动开展
1初步了解;各班班长、团支书组织同学们观看视频、图片及相关资料，让同学们了解世界动物日的起源、发展，明白动物生存的现状，使同学们树立责任心，对动物保护有一个正确的态度。
2赛前准备：
《1》活动宣传：由宣传部负责，做好海报、传单张贴发放
《2》经费来源：由外联部负责，寻找赞助商，进行谈判，达成协议
《3》会场布置：凸显 相亲相爱 主题，力求温馨
3报名参赛;各系组织、班委鼓励同学们踊跃报名，积极参与
第3篇：世界动物日
世界动物日(World Animal Day)
举世同庆人类朋友的节日，源自19世纪意大利修道士坚·弗朗西斯的倡议。他长期生活在阿西西岛上的森林中，热爱动物并和动物们建立了“兄弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心給人类的动物们致谢”。
弗朗西斯为人类与动物建立正常文明的关系做出了榜樣。后人為了纪念他，就把10月4日定为“世界动物日”，并自本世纪20年代开始，每年的这一天，在世界各地举办各种形式的纪念活动。
爱护动物已成为目前世界十大环保工作之一。中国从1997年开始纪念“世界动物日”，北京各界环保志愿者自发成立了民间环保慈善机构——首都爱护动物协会，积极开展各种爱护动物的公益活动。
第4篇：世界动物日
世界动物日
二年级每年的10月4日为世界动物日。世界动物日源自12世纪意大利修道士圣·弗朗西斯的倡议。他长期生活在阿西西岛上的森林中，与动物建立了“兄弟姐妹”般的关系。他要求村民们在10月4日这天“向献爱心给人类的动物们致谢”。弗朗西斯为人类与动物建立正常文明的关系做出了榜样。后人为了纪念他，把 10月4日定为世界动物日，并自20世纪20年代开始，每年的这一天，在世界各地举办各种形式的纪念活动。
生态学家的最初目的是希望借此唤起世人关注濒危生物，慢慢才发展为关怀所有动物。“世界动物日”的对象是全人类，特别是关心动物人士，因为圣方济各曾和小鸟建立融洽、和谐的关系。
庆祝“世界动物日”的宗旨在于宣传饲养伴侣动物所带来的乐趣，让公众意识到动物对人类社会所做的贡献，同时促使各个动物保护组织齐心协力，推动人们以负责任的态度饲养伴侣动物。
动物保护行为指南
1 对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。2 野生动物不是商品，生命无价，不要图财害命。3 不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。4 不穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。5 不把野生动物圈为宠物饲养。6 不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。7 不吃野味,莫为口腹之欲，去做饕餮之徒。8 不在食用野生动物的餐厅用餐。9 不虐待，不折磨，不欺辱一切动物。动物也有尊严。10 不恫吓，不投喂，不追逐野生动物，"爱我就别理我。"11 张网捉鸟，下套捕兽，是滥杀无辜，是造子孙孽。12 不吃田鸡，保蛙护农。13 不买珍稀木材，保护动物家园。
14 不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。
15 见蛇就打三分罪。16 开车莫压过路动物，可能有一窝待哺的小兽等她回家。17 尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。18 尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。19 莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。20 见到街头耍猴的违法现象应予制止或举报。21 尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。22 对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。23 不要热衷于把野兽驯养成家畜,应尊重其他物种的异质性。24 不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。25 若不具备条件，切勿饲养动物。26 请勿轻率地将动物拿回家，若养不活既摧残生命又伤害童心。27 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。28 如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。29 到自然界时，不要擅入保护核心区，不肆意采集，索取。30 做保护志愿者，积极举报违法者。31 不参与残害生灵的活动，如射猎动物。32 不鼓励采集，购买，制作动物标本，莫以科学名义伤天害理。33 莫以人的智能去诱骗，迫使动物做勉为其难之事。34 见到诱捕动物的索套，笼网，夹子等应果断拆毁。35 积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。36 动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。37 劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。38 宁可食少肉，不可居无书。39 对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。
40 人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身
家性命根本利益，是种族歧视、暴殄天物。
教师签字：廖维娜
学生签字：
2011年10月4日2
第5篇：世界动物保护日
“面对空空的食槽，请给点吃的吧？”老虎对人类发出乞讨
由于能够不断地得到游人的施舍，猴的生活在动物园中属于“小康”水平，与动物园其他动物相比，它属于较为幸运的了。
在动物园门口，尽管票价只有2。5元，但游客廖廖无几。
核心提示：10月是全国“野生动物保护月”，就在当月底，南阳市人民公园不得不在闹市中的两个大门口打出条幅，呼吁市民参加关爱野生动物募捐活动，为公园内动物园老虎、狮子等募捐饲养费用。据记者了解，该园进行类似的募捐已经不是第一次，而动物屡屡“乞讨”的背后，是职工们整整5个月没领到工资和公园在3、4年前就开始走下坡路的事实。在城市其它免费公共游园不断增多和经营模式相对受限的情况下，公园面临着门票疲软、收入滑坡、人员超编一系列问题的困扰，生存状况日益捉襟见肘。从11月18日起，《郑州晚报》记者赴南阳对此进行了调查。
河马饿了就吃自己粪便
11月19日上午，南阳市人民公园动物园医疗室内，兽医老姚指着不远处的河马馆唏嘘不已：“上个星期，我亲眼看到安安在那里拱自己的粪便吃。”
安安是一头公河马，在该动物园已经待了不少年头，每天“吃饱吃好”至少要400斤青草，而动物园给它定的量只有一半。“200斤怎么济事？上午放的草，过了中午就吃得干干净净，下午怎么不会饿肚子？我干了20多年兽医，还没见过动物饿到吃自己粪的。”老姚说，当时公园主抓动物园的一位副主任也在，既震惊又心疼，马上从别的动物那里“周济”些草给安安。“但它的定量还是只能给这么些，一到下午就饿的啃栏杆，咣当咣当响。”
而事实上，动物园里多数动物今年以来一直都在经历着限定食量的痛苦。饲养组组长刘春告诉记者，园内动物共有54个品种，上百头动物，每天正常要消耗掉90斤左右的鲜肉、上千斤青草和百十斤玉米糁，现在数量都控制在一半左右。动物园负责人许伯阳则透露，该园从今年春节以来就再没有买过水果、杂粮、蔬菜等营养含量较高的食品，动物伙食既不能保量又难以保质。
在东北虎栏处，记者看到刚满一岁的小老虎成成在狭窄的笼子中前脚搭着食槽巴望着游客。成成正在长身体，每天喂有21世纪金维他，但最基本的肉食却也不能吃饱；一旁6岁的母虎豆豆更可怜，一天只吃
5、6斤羊肉，只有正常“饭量”的1/3；狗熊食性杂，原本要“荤素”兼顾，现在只分配到
5、6个拳头大小的玉米糁团；梅花鹿、河马、骆驼、牦牛的口粮早已被固定为当地一种廉价青草；最舒服的似乎只有猴山的10多只猴子，园里配的粮不够吃，却有游客抛些花生、水果下来，不过这就不免有一场争抢厮打„„“动物们已经养成了一个习惯，上午刚喂过食的时候在笼子里走动两下，一过中午就趴在屋里不动弹，保存体力。”看着自己饲养了10多年的动物们整日无精打采，刘春十分心疼。
“而且即便现在动物能勉强吃饱，食物结构也太单一了！现在喂的基本就是羊肉、青草和玉米糁，胡萝卜、黄豆、麸皮、高粱、各种水果和添加剂都没有了。动物们在野外可以接触各种矿物质，营养比较均衡，在园里食物结构不够多样，就很容易缺乏一些必要的维生素，体质变差。现在园里的动物基本都处于亚健康状态。”老姚对记者说，他一直担忧，再过几个月可能有些动物会顶不住。
卖狮子一人发了一百块
老姚给记者看了一下动物园医疗室的药品柜，1米多宽的柜子顶层大大小小摆着一些药瓶子。“几个月以来，常用的药品一直紧缺，基本上是需要什么才去买，药品贮备几乎谈不上。”他为此不得不再三叮嘱饲养员们尽可能地搞好园内卫生，消毒预防。“上周一只猴子拉肚子，一直拉了
4、5天，天天打针，花了几十块；如果是大型动物得了病，那就得花更多。现在动物根本得不起病。”
据老姚介绍，动物园正常一个月要消耗掉的医药费在2000元左右，现在药品补充已经拉下了1000多块钱的缺口。“6月份之前，我还常常拿自己工资先垫一部分药费，等着报销，但现在，我已经不敢再垫，也没钱可以垫了。”
老姚说的是实话。记者了解到，公园上上下下已经有5个月没有发工资了。今年中秋节，有人给园领导提意见，恰逢园里卖了三头小狮子，一共得了12000块，园里再添点，给140多位职工每人发了一百块钱。
“全园职工5个月只发了这100元。公园正处于建园40多年来最困难的时期。”11月18日，公园副主任陈中玉在接受记者采访时大致算了一笔帐：公园每年的动物饲养费是60万，职工工资120万，加上园林管理、设施修缮等，一年的开支在250万左右，而公园门票、场地出租等各种收入加起来不过180万，剩下的六七十万元缺口都得靠自己。“这么大缺口哪里顶的住，从2000年开始，公园财政就开始吃紧了。”
在这种情况下，各种开支“能拖就拖，能欠就欠”。“肉钱去年的还没有还清，今年已经又欠了几万块了；青草，好的1毛钱一斤，普通的6到8分钱一斤，也一直都没有给人家现钱。”许伯阳说，国营企业要收现金，所以给动物园固定运送肉类和青草的都是郊县的民营企业和农民，但“不少人送三次五次，见公园一直不给钱，就不再送了。农民四五点赶清早拉来一车草也就几十块，欠他们的钱不忍心，却没办法。”
而兽医老姚则透露，由于公园屡屡欠账，已经形成了一个“恶性循环”：“如果公园不出高价，大家都不愿意卖，而公园越买高价的就欠的越多。”老姚算起这笔“烂账”，不住地摇头。
募捐与认养：杯水不解车薪
11月18日下午2点，南阳市人民公园入口处门可罗雀。10多天前，这里刚刚举行过一次募捐活动，募捐的对象是动物园的老虎、狮子等动物，名义是给他们张罗“口粮钱”。据了解，动物园的动物们吃不饱已被当地媒体多次报道，早就不是新闻了，但在整整10天的捐款活动中，总共只获得541。3元，平均一天只有50元。
“这个数字让公园上下颇感尴尬，”公园副主任陈中玉对《郑州晚报》说：“这其中，还多亏建委的一位老熟人路过，一次就捐了200元；中光小学三年级的学生路过，集体捐了
80多元。否则，数字更可怜。”
而为了这次募捐，公园售票处和保卫上职工几乎都加班加点轮流在捐款处值班。对此，一些人抱怨说市民爱心不够，而一位不愿透露姓名的老职工则对记者说：“实际上，市民老见我们号召给动物捐钱，也烦了。公园这几年一直在走下坡路，捐钱根本不是办法。”记者了解到，此前，动物园已经零星进行过类似的动物口粮募捐，其中较多的一次，一天就获捐款4000多元。
与此同时，从1999年开始，动物园开展了一项名为认养的互动活动：认养者与动物园签约，支付某种动物一年的饲养费，在此期间可以随时免费来看望动物、给动物起名等等。“从活动开始到现在，总共认养了12起，但没有一笔认养费用够动物吃一年的。”许伯阳说，老虎、狮子等动物即便一天只吃5斤羊肉，一年下来也得1万多，但认养者顶多也就能出3千块，其它动物就更少，“孔雀一只两百，三只五百，斑马八百”。
“无论募捐还是认养，想解决资金问题都是杯水车薪。”许伯阳说。在这种情况下，“肉食动物赶快淘汰”已成为动物园的默契。一个事实是，去年非典过后狮子尚有11头，经过出售和与其它动物园的交换，现在仅存2头；一头健壮的牦牛也被交换来了食量较少的两只天鹅。
“拆墙透绿”是“祸根”？
人民公园的多数领导和职工都认为，1999年前后市政府推行的“拆墙透绿”工程是造成公园走下坡路的转折点和主要原因。公园地跨建设路与人民路，处于南阳市最繁华的地段，在这次工程中，其年出租收入达130多万元的20多间临街门面房全部无偿拆除，代之以低矮的银色不锈钢栅栏。这几乎直接导致了公园财政转向“赤字”。
紧接着，“市里为了平衡公园的收入，将门票从原先的2元涨为3元，园内动物园门票定为2。5元，却导致了门票售量的下滑”，同时，原先红墙围绕的公园内部变得一目了然，“神秘感”没有了，园内噪声也大了，门票进一步减少，收入比以前减少了50%。
而按照规定，老年人持老年证可以免费入园；还有一些不道德的市民则常常掰坏或者翻越栏杆进入公园，破坏了买票秩序。附近因此流传一句顺口溜：大的翻，小的钻，老的不掏钱。11月19日阳光和煦，记者问过西门售票员，当日仅售50余张票。
与此同时，与“拆墙透绿”同时进行的一大批公共游园建成开放，解放广场、中心广场、白河游览区都有大面积的绿地和一些娱乐设施，人民公园不再是南阳闹市中唯一的绿地，也不再是人们唯一的户外休闲选择。
“这些游园是免费的，有些绿化设计搞的比公园还要好，比如白河游览区就有30多个景点，三季有花，四季长青，公园收3块钱的门票，哪有人愿意来？人不进来，里面的游乐场、动物园再好，也没有人气，更何况，这么多年公园内的环境和设施也没有大的改善，很难吸引人。”公园副主任陈中玉对记者说。
从去年开始，公园不得不想办法，但受制于非典等因素，园内游人少，场地出租费用提
不上来；想在园内添建其它设施，但每动一块绿地都要经过规划部门的批准。“能想的办法几乎都想了，就是弄不来钱。”某公园领导这样说。
80人编制140位职工
公园入不敷出背后的一个事实是，80个人的编制，却养着140多位职工。
“80个人的编制是93年定的，随着经济的发展，公园的岗位增加了一部分，需要添人；另外，编制虽然没有增加，每年都有一些转业军人和大学生分配进来。到现在，算算超编的就是这个数。”副主任申长海并不讳谈人员超编问题。
但申也表示，南阳市财政给公园拨款的金额却没有相应地增加。记者了解到，人民公园是个性质有些模糊的公用事业单位，实行的工资配给制度也一直在变化，最初实行的是全额供应，接着转为差额补充，即门票收入不够的情况下政府补足不够的部分，现在实行的是定额补充，政府一年固定拿出39。6万元给公园，“这笔钱包括人员工资、动物饲养、园林维护等等，公园够不够花政府都不再管”。
但这39。6万的标准是怎么来的呢？记者了解到，39。6万实际上只是财政给40个编制的工资加动物饲养、园林维护等的全部拨款，另外40个编制的工资，一直以来都是依靠公园门票自行解决。
“这就是说，财政只能养40个人，剩下的将近百十号人，都得公园自己解决。”陈中玉副主任说，“在以往效益好的时候，人员超编带来的问题并不明显，一月多出来
5、6万元的工资开支可以由门面房和门票收入弥补。现在就不行了，否则工资也不会发不下来。”记者问，目前公园实际需要多少岗位，公园领导未作答复。
公园决定要发下个月份工资
主管南阳市园林工作的建委纪检书记宋富志告诉《郑州晚报》，公园的困境大家都了解，但政府的方向是没有错的，一是要拆墙透绿、美化城市，二是逐渐撒手，直到把包括公园在内的公用事业推向市场，“公园的困境，其实还是没有完全市场化”。
宋富志说，南阳市人民公园的困境有自身的特殊原因，但实际上我省内很多小城市的公园或者动物园基本都处于不景气的状态。今年11月初，省政府召开电视电话会议，要求对公用事业改革拿出意见；南阳市政府也召开了会议，研究如何对包括公园、自来水、燃气等在内的公用事业单位进行改革。“公园这一块，年底之前要拿出方案，最迟明年6月之前开始改革；而国家建设部要求，到2006年6月之前所有公用事业改革都要完成。”
宋富志认为，目前公园已经完成了第一步工作，调整领导班子，“公园新任的主任刚刚开始上班，但具体情况还没了解透，所以公园具体怎么改革，现在还没有答案。”不过，对于改革后公园达到的目标，他有一个大致的描述：“最基本的就是干管分离。公园属于具体干活的部分都要交给企业，该招标的招标；属于管理层的就要规范编制，人员该分流的分流，保证财政拨款够花，人员不超编。另外，公园还要充分‘挖潜’，把公园的开发利用经营搞上去，比如门票，可以跟物价局协商，可不可以旺季多收，淡季少收或者不收？等等。”
采访结束时，记者被告知，公园领导已初步决定，12月份将要给员工下发一个月的工资。（郑州晚报记者游晓鹏文/图）
第6篇：世界水日活动方案世界水日活动方案
世界水日活动方案[2018年世界水日活动方案] xx年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存，__发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了 __的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步!
二、活动目的以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。
三、活动时间
xx年3月22日
四、活动地点
湖南大学天马学生公寓二区篮球场
五、参与人员
湖南大学全体在校师生
六、主办单位
化学化工院xx级党支部
xx级化学四班
七、活动内容
(一)活动前
1、活动海报的制作
2、活动前期的网络宣传(人人网、爱晚红枫、入党申请书、各大论坛)
3、活动前期的海报宣传(学生公寓和各栋教学楼)
3、中国缺水图片(云南、贵州、四川等地)的收集和彩打
4、制作两条横幅(一是宣传世界水日，一是现场签名用)
5、节约用水倡议书的制作(附件一)
6、节约用水倡议书在学工在线的公布(活动前一天)
7、节约用水倡议书的打印(a1的海报类型以及a4的传单类型)
8、场地的申请和桌椅的借用
9、马克笔的准备
(二)活动中 1、桌椅的布置
2、横幅和图片的悬挂
3、倡议书的摆放
4、签名横幅的放置
(三)活动后
1、后期的宣传(新闻稿撰写和发表、网络的宣传
2、桌椅的归还
3、活动的总结
八、经费预算
海报10*10=100元
横幅2*40=80元)图片1*100=100元
倡议书1*20+0.1*200=40元
马克笔10*3=30元
合计：350元
九、活动注意事项
1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方;
2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还;
3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当;
4、活动中注意时时随机地调整宣传方式;
内容仅供参考
第7篇：【幼儿园世界水日活动方案】世界水日活动方案
【幼儿园世界水日活动方案】世界水日活动方案
一、活动目的1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与“水”的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
二、活动内容及形式
1.开展“欢迎你到我班来”参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的“讲解员”向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2.发放“节水倡议书”。组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将“节水倡议书”发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3.通过“今天，你节水了吗?”节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施
1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、和环境的创设。
2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。
四、预期效果
“环境保护，教育为本”，通过乐乐班的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
内容仅供参考
