减负万里行活动方案（共7篇）

作者：tangqs | 发布时间：2020-08-13 06:59:35 收藏本文下载本文

第1篇：“减负万里行”活动工作方案

“减负万里行”活动实施方案

xx中学

2013年4月28日

为进一步端正办学思想，规范学校办学行为，贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和化州市《义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》，确保规范落实到位，切实规范学校办学行为，深入推进素质教育，特制定我校实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观和上级“减负万里行”具体要求为指导，进一步端正办学思想，规范办学行为，创新工作方式，着力制止和纠正社会反映强烈的基础教育存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的热点和难点问题，使不规范办学行为明显减少，逐步建立有利于学生全面健康发展，基础教育科学发展的长效机制，努力办好人民满意的基础教育，树立我校教育良好形象。

二、“减负万里行”活动工作领导小组

组

长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx

三、“减负万里行”活动工作目标

１、加强师德建设。要认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。组织全校教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年保护法》，确保“减负万里行”活动工作取得实效。要严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工年度考核的一 1

项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。

2、加强课程管理，严格执行课程计划。严格按照课程标准和计划开齐课程，开足课时，不随意增加或减少课程门类、课时。不擅自提高或降低教学难度，不加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考。要认真开展好活动课教学，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长，促进学生全面发展。自觉主动的接受社会和家长对学校教育教学质量的监督。

3、严格执行作息时间。控制学生每日在校的课内外活动时间，严禁组织上课、补课或自习等侵占学生休息时间的活动，确保学生休息时间，认真落实阳光体育锻炼活动。

4、规范教材教辅管理。按照规定的程序，从省教厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书。不准组织集体征订其他任何资料。

5、推行校务公开工作，切实规范收费行为。学校要落实政务公开和校务公开制度，自觉接受社会监督。向社会公开收费项目、收费标准和收费文件依据，主动接受学生、家长和社会的监督。坚决制止乱收费，未有关部门许可，任何年级班级和个人不得私自向学生收取任何费用。

6、控制学生家庭作业的分量和难度。教师要坚持“备课要深，讲课要清，作业要精，辅导要勤”，课后作业质量要精，突出重点；作业量要适当，避免重复。语文、数学、外语、物理课外作业总量要控制好，其余学科不布置课外作业。严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理。各年级要强化落实作业审批和调查制度。

7、规范教学常规管理。按规定组织考试，严格控制考试次数，坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队，创设学生健康成长的良好环境。教育教学工作要面向全体学生，关注学生的个体差异，因材施教，树立学生自信心，促进学生的充分发展。

8、安排好学生的课余文化生活。在减轻学生的课业负担和心理负担的同时，要全面加强学生的思想品德建设工作，关心青少年的身心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长。积极配合和帮助家庭教育和社会教育。全体教师要以对学生、对国家高度负责任的态度，不仅教好书，而且育好人，主动和家庭、社会相结合，创造一种有助于青少年学生身心健康发展的社会环境，同时要开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中学习成长。

9、规范招生管理。严格划片招生，严格控制学生人数。

10、规范学籍管理。严格执行《茂名市中小学学籍管理规定》，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。加强学籍管理，积极推进学籍信息化建设，做到信息同步更新，无缺漏，无误统，在教育局指导下，逐步减小班额，达到规范。

11、规范学校办班行为。不以任何名义分重点班、快慢班。不以考试成绩给班级、学生排列名次，排座位及考场座次，不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。

12、规范教师行为。切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课。

四、公布举报电话，加强社会监督

为充分发挥学生、家长和社会的监督作用，学校定期在橱窗、板 3

报公布工作进度和效果，同时学校设立举报电话，接受社会各界对违反规范办学行为的问题的举报，举报电话如下：学校行政办公室：7590030

五、合理安排，逐步推进

第一阶段：加强宣传，制定实施方案（2013年4月—2013年5月）

1、学校要把“减负万里行”活动的相关文件印发至中层以上管理干部，要求年级组组织学习和讨论，并作好学习笔记，领会精神实质，写出学习心得体会，树立科学的教育观、质量观和业绩观。

2、学校采取多种形式，积极宣传规范办学行为和“减负万里行”活动有关文件精神。

3、学校结合实际，制定落实实施方案，全面部署该项工作。第二阶段：自查自纠，集中整改（2013年5月—2013年7月）

1、每一位教师认真开展自查自纠。对照国家、省、市、区的规定和要求，自查自纠，梳辫子，找原因，纠正问题。

2、针对存在的问题开展集中整治，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效，并制定具体的整改措施。

第三阶段：检查督促，处理问题（2013年秋季开学—10月底）

1、学校“减负万里行”活动领导小组对学校的自查自纠和整改情况进行检查。对仍然存在问题人员严肃查处，严肃实行责任追究。

2、全力迎接省、市、区专项督导检查。

第四阶段：及时总结，巩固结果（2013年11月—12月）

1、对“减负万里行”活动工作进行及时总结。

2、积极推动规范学校办学行为长效机制，巩固成果。

进一步把“减负万里行”活动纳入学校的重要工作日程。要经常对教育教学情况进行检查、督促，发现问题及时改正，对违背要求且屡教不改的要严肃处理。建立“规范办学行为”、“减负万里行”的长效机制，使之成为全面推进基础教育，实施新课程改革，为学生发展成长创造优良的宽松的学习环境的有效机制。

第2篇：小学减负万里行活动方案

小学“减负万里行”活动方案

为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合学校实际，燃灯中心小学制订本活动方案。

一、工作宗旨

深入贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，均衡发展义务教育，以《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》具体要求为指导，进一步规范办学行为，加强教育教学管理，丰富学生生活，创新工作方式，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担。

二、具体活动安排

（一）加强学习，努力提高认识。

通过认真学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师座谈会征求“减负”意见，并根据情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案。组织教师学习理解各级减负工作文件、规定及本地减负工作方案等，营造良好氛围，形成思想共识。

（二）精心组织，抓好自查。

一是精心组织，周密部署，严格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并逐级上报自查报告。

二是通过开展自查自评，对照国家和省市县有关规定，对出台的相关规定进行全面梳理，查找问题，通过进一步完善具体政策和措施予以纠正和解决，确保“减负”工作取得实效。

（三）解决问题，建立长效机制。

一是进一步规范办学行为，保障“减负”工作的实施。严格执行国家规定的课时计划，开齐开足开好各科课程。严格执行教学计划，确保每天“体育大课间”的活动时间，规范学生在校时间，保证学生有足够的睡眠和休息时间。同时，严格控制考试次数和科目，学生作业量要遵照规定标准布置。推动行业自律，加强学生教辅材料目录的管理，学校和教师个人不以任何理由和任何方式组织学生利用课余时间和节假日进行文化课补习。二是更新教育观念，创新“减负”工作方式。通过课堂教学改革，关注每一个学生的发展。通过开展推介“身边好老师”活动，客观生动地宣传好老师的先进事

迹，引导家长形成“适合孩子的老师就是最好的老师”的正确观念。

三是健全制度机制。学校每学期开学初将教科书、课程教学计划、课程表等内容在单位公示栏向社会、家长公布，明确公示制度第一责任人及相关电话号码，接受监督。健全义务教育阶段中小学生“减负”工作责任追究制度。按照国家和省市有关文件规定和要求，加强学校“减负”工作的监管、督查和指导。

三、保障措施

（一）加强组织领导，成立领导小组。

开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动是贯彻落实国家和省市教育工作会议精神，全面推进素质教育，促进教育改革和发展，提高义务教育阶段教育教学质量的重要举措。学校把“减负万里行”活动作为当前基础教育工作的一件大事抓紧抓好。成立“减负万里行”活动领导小组，领导小组办公室设在教导处，负责协调日常工作。

组长：黄立海

副组长：汤永泉孔维山

组员：朱启鹏韩世雷魏杰李德平

朱武刚张荣

（二）强化管理，扎实开展。

要强化对“减负万里行”活动的过程管理，保证学校教师全员参与，根据学校实际，创新工作载体，把“减

负万里行”活动与日常教育教学管理工作有机结合起来，精心组织开展。按照凤阳县“减负万里行”活动自查工作的通知要求，加强对工作的检查和指导；落实校长责任制，主要领导亲自抓，明确职责和分工，落实各项工作要求。

二0一三年四月十六日

小学“减负万里行”

活

动

方

案

二0一三年四月

第3篇：减负万里行

“减负万里行”活动资料

1.河北省教育厅关于转发《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的通知

2.教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知

3.义务教育学校规范办学行为专项督查项目

4.《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见》

5.通知

6.学校减负活动方案

7.义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）

8.学校减负活动总结

第4篇：减负万里行

太仆寺旗第三小学

“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自

查报告

为了更好地贯彻落实自治区教育厅印发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行· 第2季”活动的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10号）和《关于转发的通知》（太教基字〔2014〕9号）文件的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会,成立了学校专项行动领导小组，积极开展了义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查情况作如下总结：

一、指导思想：

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步加大力度治理违背教育教学规律、加重学生课业负担的不规范办学行为，全面推进素质教育，保护小学生健康和谐地发展，结合学校实际情况，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。

二、领导小组：

组长：何晓昱（校长）

副组长：李文海（书记）

组员：尹萍董瑞芳张桂英王美荣

郭建光杨海军杨隆品赵凤萍

三、单位基本情况

我校现有教师85人，26个教学班，学生1238人。年轻的专

业教师较少。我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费

现象。

四、成绩与专项督查自查项目

（一）规范招生入学和学籍管理。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部

入学接受义务教育。近几年因为农村人口进城务工、移民搬迁等

原因我校学生数量一直不断增加。新生按照男女名额搭配、结合辖区位置平等自主的分班，没有重点班和非重点班之分。以班主

任、科任教师合理搭配的办法进行教师分配。整个招生及编班过

程做到公开、透明、规范，面向社会公开招收学生并且主动公开

各种招收信息接受社会监督。在学生入学后，及时完成学籍电子

学籍管理的制度健全，并有专人负责学籍档案管理。

（二）规范教育教学活动。

我校严格执行国家课程方案，按照国家、自治区课程计划的规定安排教育、教学活动。做到了按国家课程标准开齐课程、开足课时，不随意增减课程、课时；按课程设置开课，不随意增

减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按

教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学，严格杜

绝教师在校内外进行有偿补课，没有挤占体育、艺术课和综合实

践活动课程的情况。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间

不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放

假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新

课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小

时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业量超过半小时，五、六年级不超过40分钟。双休日

及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适

中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚

学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种

考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定

考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行

学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实

行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为。

1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化

水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行

为。

2．学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作

业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校

本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3．学校加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范学校安全管理。

1．建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突

发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校

园内的安全。

2．我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3．安全工作领导小组定期对校园进行安全检查，及时消除

安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校

园周边环境。

4．按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织

一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。

五、经验与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，我校更加注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教

学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加

强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

开展多层次的教育教学研究活动。认真组织骨干和青年教师

开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活

动，集体研究，共同提高。

开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时

间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。

尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求

还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革

步伐。

六、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课

业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理

措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要的是要长期坚持。

及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收

集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进

经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项

要求落实到实处。

七、存在的问题及整改措施。

（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。

不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意

见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些

娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅

导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。

（二）学校少数教师对“减负”工作仍然认识不足，教学观念、方法比较陈旧。还需要对“减负提质”工作进行再认识。

太仆寺旗第三小学

2014年6月16日

第5篇：减负万里行

太仆寺旗第三小学

“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自

查报告

一、指导思想：

二、领导小组：

组

长：

何晓昱（校长）

副组长：

李文海（书记）

-1践活动课程的情况。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业量超过半小时，五、六年级不超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为。

1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

-3开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。

开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

六、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要的是要长期坚持。

及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

七、存在的问题及整改措施。

（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。

不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。

第6篇：减负万里行实施方案

小学“减负万里行”活动方案（2012——2013学年第二学期）

在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为响应教育部在全国范围内开展的以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动，结合学校实际，特制定我校减负实施方案如下：

一、指导思想

以国家、省、市、镇中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以 “规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强校”为宗旨，落实省、市、县文件精神，进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，办好人民满意教育。结合我校实际，特制定本方案。

二、工作目标

充分发挥学校、家庭和社会三方面作用，努力形成减负工作的长效机制；遵循教育规律和人才成长规律，在提高教育教学质量的前提下，把减负落实到教育全过程，切实减轻小学生过重的课业负担，让孩子们健康、快乐的成长。

三、具体措施

（一）坚持正确方向，建立“减负”的保障机制

1、组织学习。结合我校实际，组织广大教师认真学习、深刻领

会省市县教育局文件精神，统一思想认识，充分认识到给学生减负的重要性和必要性，增强做好减负工作的责任感、使命感，提高做好减负工作的主动性和自觉性。

2、成立减负工作领导小组。以一把手校长为组长，分管教学主任为副组长，班主任和教研组长为成员的领导小组加强对教师的监督和检查。

3、自查自纠。根据省市县对减轻学生过重课业负担的要求，实事求是地组织老师开展自查自纠工作，发现问题及时整改。

4、制定方案。结合本校实际制定实施方案、责任分工。

5、学校将与教师签订“减负”责任书，进一步明确“减负”工作职责。并把切实减轻学生过重课业负担工作情况列入教师年度考核内容。

（二）坚持科学施教，建立减负的管理体系

1、提高课堂教学的有效性。减负的关键在于提高课堂教学质量。提高课堂教学质量的关键要备好课，我校建立了备课制度，加强备课管理。在备课管理中，做到个人备课与集体备课相结合。个人备课体现“三级跳远法”即拿教材备课、看教参备课、参阅名家备课。对集体备课的要求是：坚持“一责”，即每个领导负责全过程参与一个组的集体备课活动；保证“四定”，“定时间”（每周一、二、三、四下午）；“定地点”（集体办公室）；“定主备人”（参加人员为本教研组全体成员和学校领导，不得无故缺席）“定主题”紧紧围绕学校的科研专题。集体备课每周一次，形成我校独特的集体备课模式。即自主备课、集体研

讨、上课观摩、交流反思。把“减负”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。

2、认真执行“三个严格”

（1）严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整课程计划，随意加深课程难度和课时、赶超教学进度和提前结束课程。

（2）严格控制学生作业量。

一、二年级不留书面课后作业，三、四年级书面作业总量不超过30分钟，五年级、六年级书面作业总量应控制在40分钟以内。教师要精心设计作业，做到精选、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。

（3）严格规范考试管理。严格控制考试频率。学校和班级不得以任何形式公布学生成绩或对班级、学生进行排名。全面落实等级制。考试结束后，教师要注重对学生答题情况进行分析，查找学生知识掌握上的不足，以便更好地改进教学，不断提高教学质量。

3、认真实行“三公开”。

学校实行“三公开”，即课程表、作业单、作业时间表实行公开。各位老师不得占用学生法定节假日、午休和自习时间组织集体补课。严禁教师有偿补课，严禁教师组织学生参加社会举办的文化课补习班。教辅材料实行“一科一辅”制，任何人不得组织学生违规订购教辅材料。

（三）坚持“三项制度”，建立减负的监督体系

1、建立和实施学生课业负担公告制度

学校要在每学期开学初将本学期各年级的课程安排、作息时间、每天的作业总量要求等教学活动安排报镇教育办公室，并通过校讯通等途径向家长和社会公告，主动接受监督。任课教师要通过校讯通、作业单等形式将学生每天的作业告知家长，接受监督。

2、建立和实施学生课业负担监测制度（1）建立并实施学校自我监测制度。

由学校教导处负责对全校各班级学生课业负担情况进行监测。每天各教师要将作业上报教导处，以便教导处随时掌握各班作业量。并通过定期检查、家长问卷调查等形式，对全校学生课业负担情况进行监控，并将监测检查的结果定期在校内通报。对发现的问题，要及时纠正。

（2）建立家长监督机制。

学校每学期召开家长会或通过问卷调查的形式，听取学生和家长意见，对学校和教师减负工作给予评价。家长对任课教师有意见的，可随时通过电话、举报信箱等方式向学校反映。举报电话是：7893309。对实名举报，要做到凡报必查，有错必纠。

3、建立和实施减负工作责任追究制度

学校与教师要签订减负工作责任状，明确责任。要加大对减负工作的责任追究力度，凡经查实没有执行减负相关规定的，要立即予以纠正。对违反规定的责任人，要按情节分别给予责令整改、通报批评、撤销先进称号、取消评优资格等处分。

总之，在今后的“减负”工作中任重而道远，需要我们齐心协力，始终如一地坚持下去，通过狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落到实处，抓出实效。

2013年4月

第7篇：“减负万里行”活动自查报告

“减负万里行”活动自查报告

为了更好地贯彻落实《山西省义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《七一小学“减负万里行”活动方案》，积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：

一、加强学习，提高认识

学校认真组织教师学习《省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。

二、精心组织，抓好自查

学校精心组织，周密部署，严格按照教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告上报临江市教育局。

1.规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有参与“占坑班”，没有设置“快慢班”、“特优班”、“实验班”及其它变相的重点班。按照上级要求控制班容量，每班50人，学校没有以任何形式公开学生考试成绩，也没有依据考试成绩对学生、班级或教师排列名次、进行奖惩。

2.规范考试科目与次数。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

3.学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间：上午8:00上课，中午11:40放学，下午1:30上课，4:30放学，没有超过6小时。学校没有住宿生。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。我校

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

4.规范教育教学活动及国家课程方案落实情况。

我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况；也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为；更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；在职教职工没有举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。

5.教育评价。

以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩或升学率对学校排队，学校也不以考试成绩对教师、学生排名。

三、存在问题

1.学校地处县城，个体户孩子较多，学校的教育质量和学生的生源、学校的减负工作之间存在着矛盾，使得部分教师心存矛盾。学校将加大教师自身素质建设的力度通过教师提高自身素质来提升学校的教育质量。

2.学生学习意识有待提高。提升教师教学能力，教育学生提高学习意识。

3.部分家长对于减负工作认识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行这方面的教育，提高对减负工作的认识。

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。

垣曲县七一小学

2013年5月20日