小学学校主题活动方案（共7篇）

第1篇：学校主题活动方案

学校主题活动方案

一、指导思想：

以《XX市XX年“教学常规管理月”活动指导意见》为指导，以“XX市西一中XX年春季教学工作计划”为依托，开展丰富多彩的教学教研活动，促进教师专业化水平的提高。以活动促教研，以教研促提高。进一步规范教学常规管理，进一步落实备、教、改、辅的量化管理细则。以备课研究作为平台，着力提高教师备课水平和备课质量，实现课堂教学效率的提高。

二、活动措施。

1、学习教参，研究教材。

以年级组为单位，开展学习教参、研究教材活动。学习教参时，主要学习本册教材的编排体系，本册教材所涉及到的知识板块；每个单元的教学目标和教学重难点。研究教材，就是研究每篇课文和每一课时的知识点，如何通过多种形式的教学手段，达成教学目标。各年级在学校教务处的安排下，通过看教参中的教学光盘，学习先进的教学方法和如何去研究教材。

2、开展个体备课研讨活动。

个体备课研讨主要从两个方面开展：①学校集体组织一次关于如何备课的研讨活动，探讨在备课中如何挖掘教材，如何根据本班的实际确定标高，如何关注学生的生成和教师的预设，如何采用恰当合理的教学方法和运用有效的教学手段。②以年级组为单位，交流备课的心得，在年级组长的组织下，探讨本年级组在备课中存在的困惑。

3、开展集体备课活动。

继续巩固上学期集体备课所取得的成果，在上学期探讨的“如何有效开展集体备课”基础上，完善不足之处。集体备课时，要求老师们以“构建‘四会’高效课堂”为主题，探讨如何在备课中体现培养学生的“会表达、会倾听、会质疑、会探究”。

4、建立完善备课的相关制度。

对于老师们的备课，要有计划，有活动安排，有活动过程，有明确的备课程序。对备课中表现比较好的老师，要大张旗鼓地给予表现，对做得还不够好的老师，一是要帮助提高认识，二是要严格按学校要求进行备课。对于教师的备课，给予量化，并与绩效工资挂勾。

三、活动安排

周次

活动主题

活 动 内 容

第一阶段

2.28-3.4

教材研 讨

制定“常规教学管理月”方案

学习教材、教参。分学科各看录像课两节、评课。

第二阶段

3.7-3.11

备课研 讨

开展如何备课的专题研究，开展一次集体备课研究。并进行年级组内相互听课。

第三阶段

3.14-3.18

相互听 课

以“构建‘四会’高效课堂”为主题，开展一次集体备课，年级组相互听课，并推荐1人准备在全校展示本组的集体的成果。

第四阶段

3.21-3.31

四会课堂展 示

各学科，以年级组为单位，展示本组集体备课的研究成果。要求在3月25前上交上课人员名单和通识性教案。

小学“感恩三月”活动方案

感恩，让生活美丽；感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱，三月是学雷锋月，同时也是“三八节”和“植树节”所在的月份，因此我校结合学校实际情况和感恩主题教育开展了三项主题活动：

一：“继承革命传统、弘扬雷锋精神-”-感恩社会。（学雷锋月活动）

1、学生一人发放一张“感恩行动卡”写上行动内容。

2、要求收集一份关于雷锋事迹的材料或出一份相关内容的手抄报。

3、做一件力所能及的好事。

4、由班主任监督，确认任务完成后在行动卡上签，上交少先队大队部。

5、大队部根据实际情况评出20名“小雷锋”。

二：“我心中最美丽的妈妈”---

感恩家庭。（三八节活动）

1、在“感恩行动卡”写上行动内容。

2、要求在三八节当天为妈妈或家庭做一件事或家务。

3、出一份相关内容的手抄报，或给妈妈写一封信。

4、由家长监督，确认任务完成后在行动卡上签，上交少先队大队部。

5、大队部根据实际情况评出16名“感恩先锋”。

三：“绿色天使在行动”---感恩母校。(植树节活动)

1、学生一人发放一张“感恩行动卡”写上行动内容。

2、出一份相关内容的手抄报。

3、设计一条倡议护绿的广告语在“班队课”上交流。

4、四、五、六年段各班进行校内植树并进行评比。

5、每班推选一名“护绿宣传员”在评比时进行现场宣传。

6、大队部根据实际情况评出16名“护绿卫士。”

城阳中心小学少先队大队部

3月3日

茅茨小学三月份少先队活动方案

利用三月份的各种节日，开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、关心他人、保护自己等意识，结合学校实际，进一步弘扬中华民族的传统精神。

三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，学校大队部根据学校特点，抓住活动契机，让人间的春风在每个队员的心中永驻。

活动口号：播种文明，收获明天。

活动时间：3月份

活动安排：

1、在家中种下一棵小树，让小树和我一起成长。

2、四、五年级中队以 “我心中的绿色校园”为主题，以绘画、诗歌、童谣等形式描绘自己心中绿色校园的样子，制作成宣传海报，在全校展出。

母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心母亲。通过了解妈妈、慰问妈妈的活动，引导队员用亲切的话语温暖妈妈的心，以点滴的行动增进家庭亲情的交融，让每个队员都把关心、体贴、尊重妈妈的思想落实到点滴行动中。

1、向母亲了解给自己取名的含义，及其中蕴涵的期望；听妈妈讲述自己小时候的故事，与妈妈一同回忆小时候的趣事，体会母亲的养育之恩。低年级同学可利用晨会交流，中高年级同学写一则以“话说童年”为话题的短信（把短信发到班主任的手机上）。各中队挑选10则上交大队部参加评比。

2、“感恩母亲”感恩卡设计比赛。（为妈妈制作一张感恩卡，写上感谢妈妈、祝福妈妈的话）。各中队挑选5张上交大队部参加评比。另外以年级为单位展览队员的卡片。

3、主动做家务，给母亲一份惊喜。

4、陪母亲聊天，在交流中加深感情。

三月，是传统的学雷锋日，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋

精神永记心头。

1、各中队抓住学雷锋纪念日教育时机，利用班队会等少先队阵地开展“雷锋小课堂”雷锋事迹宣传活动；

2、各中队利用各种形式在队员中间开展“手拉手”活动。

2、利用集体晨会宣传好人好事。三月份的集体晨会各班宣传助人为乐的同学，号召大家学习。

3、出好一期以“雷锋就在我们身边”为主题的黑板报。

三月的最后一个星期，是全国中小学生的“安全教育周”，我校将开展 “关注安全，珍惜生命”系列主题教育。

1、开展“平平安安才快乐”主题队会。

2、“校园不安全因素小调查”。

3、“安全事故小调查”。

4、安全知识竞赛。

5、国旗下讲话。

6、黑板报专刊。

三月主题活动方案

31朵小浪花的博客

31个小朋友从此有了自己的博客，让我们一起祝福，我们明天会更好！【活动导言】

又是一年三月时，和煦的春风吹拂走冬的寒冷，温暖的阳光铺洒出春的生机，复苏的万物孕育着绿色的希望。“蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，一幅又一幅迷人的春之画已徐徐然向我们铺展。让我们带着绿色的情怀，携着诗意的心情，一起融入这绿色流淌、生机盎然的春之画卷！

【活动目的】

1.扎实有效的开发、实施以“种植——公益”为主题的阅读课程，把儿童的认知、情感带入新的发展区，使学生受到自然、社会、人文、历史多方面文化的熏陶和感染，激发学生热爱自然、热爱生活、关爱他人的感情，知道关爱自然，就是关爱人类自己；在感受关爱和付出关爱中健康成长。

2.打通各学科之间的壁垒，整合2、3月份的几个重要节日和纪念日，充分利用这些课程资源的“相似块”，开展综合性的教育活动。通过以种一棵树，做一件好事等形式，让师生有公益的意识。从而培养学生敬畏自然、敬畏生命的生态环保意识，培养学生从小立志做保护大自然、保护地球家园的真正行动者；同时在于提高学生的参加公益性活动的意识，以活动促行为，体验自己的行为给周围的人们带来的快乐，品尝参加公益活动的幸福感。

【活动口号】

用心感动每个人 用爱拥抱每一天

【活动时间】

2月21日——3月31日

【活动过程】

板块一 主题阅读篇

1． 结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容，开展晨诵午读。本月节日较多，要有与学雷锋、三八

妇女节、植树节等相关节日的主题晨诵

推荐：《植树》《留住小鸟》《清明》《认识益鸟保护益鸟》《小云雀植树》等。

2.教唱与植树、学雷锋相关的歌曲。如《学习雷锋好榜样》等。

3.组织观看《离开雷锋的日子》、《漂亮妈妈》等和3月份主题相关的电影。(小树林电视台)

板块二 实践操作篇

春天，休眠一冬的树木刚刚苏醒，体能充沛，从苗圃等树苗基地移植的树苗，与土壤短暂分离后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是种树的好季节。带领学生走向田野、路旁、堤畔，栽下一棵棵小树苗，放飞一个个绿色的希望，齐心协力，团结合作，用双手建设一个更清、更绿、更洁净的绿色家园！

【低年级】

※我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！

※我为班级献爱心：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们为班级、为身边的伙伴做一件好事，在孩子幼小的心田种下关心和爱的美好种子。

※认识植物：整合完美教室建设，可以在教室的墙壁上布置各种植物的图片，在植物角内放置多种不同种类和形态的花卉植物。可以带领孩子们在校园里、到操场周围的绿化带进行教学活动，知道这些植物的名称，通过一些游戏让他们更深刻地感受自然。了解有的植物随四季的不同变换而变换，领略植物的奇妙之处，了解大自然的奥秘，从而唤起孩子们对大自然的热爱和对花草树木的爱心。（可以以文、图片、调查表、活动感受等形式呈现）

※种植“豆宝宝”：

在班级里开辟一个“豆宝宝乐园”，组织学生在瓶瓶罐罐内种上农作物种子，通过种植黄豆、稻子、麦子、蚕豆等农作物的活动，了解自己身边的农作物的生长情况。在此活动中老师与家长要取得共识，教给孩子种植的方法，解答他们的疑难问题，并提醒孩子认真完成一至两周的记录。可以以小组为单位开展种植活动。然后要让孩子把每天的观察、浇水、培育当作自己的责任去完成。要让孩子收获的不仅仅是这盆植物，而是爱心和恒心。完成记录后要在班级里开展交流会。

※保护绿色，维护环境：

整合我校争创江苏省绿色学校工作，各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。

※我为植物画张画：各班利用美术课的时间，组织孩子画出心中最美丽的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。

板块三 展示交流篇

1．将活动开展过程中的照片、参加

实践活动的相关体会等经过精心设计，收集在每月一事资料包内，让资料包成为我们活动丰收的果园！

2．开展活动成果分享交流会。

板块四 评价反思篇

1．完成班级总结反思，并组织学生认真撰写活动体验随笔，并上传海教在线。

2．及时上传至海教在线。

3．评选“绿色小卫士”暨文明学生标兵。

第2篇：小学主题活动方案

小学主题活动方案

【篇1：新时期小学生班队主题活动方案(共16个)】

新时期小学生班队主题活动方案（共16个）

目 录

活动1：“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案

活动2：“学雷锋 见行动”主题班队活动方案

活动3：“学雷锋 树新风”主题班队活动方案

活动4：“我是文明小学生”主题班会活动方案

活动5：“做一个受人尊敬的小学生”主题班队活动方案

活动6：“安全系着你我他”主题班队活动方案

活动7：

“防溺水安全教育”主题班会活动方案

活动8：“预防火灾事故”主题班会活动方案

活动9：“预防触电和雷击”主题班队活动方案

活动10：主题班队活动——减负以后

活动11：主题班队活动——真心相处

活动12：主题班队活动——友谊之光

活动13：主题班队活动——做朵红花献老师

活动14：主题班队活动——当好值日生

活动15：“祖国妈妈我爱您”主题班队活动方案

活动16：“我们一起成长”主题班队活动方案

活动1：“红领巾相约中国梦”主题班队活动方案

队课目的：

1.以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间；

2.观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想；

3.观看学校最近十年取得的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感； 4.展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。

队课准备： 1.指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。

2.各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。

活动程序：

一、整队、报告人数

二、岀旗、敬礼

三、唱队歌

四、宣布活动开始，进行活动

（一）快乐成长晒幸福 甲：十岁，是鸟初展翼；

乙：十岁，是旭日东升；

甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；

乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。

合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。

我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。

甲：想不想看看自己十年前可爱的样子？

（课件出示队员们小时候的照片）

乙：猜猜照片上的人是谁？

（出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义）甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！

（请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动）

乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！

（二）了解十八大，感受中国梦

甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大？

乙：当然记得！请看动漫片：（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大）甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！

（队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）

乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！

（请队员们朗读自创童谣）

甲：：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”

乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化——

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路）甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。

（播放采访录音、图片等）

乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！

（展示学校建校十年的资料图片）

甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦

乙：你知道什么是中国梦吗？

（齐声朗读：中国梦）

（三）激情昂扬诉梦想

甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该

拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。

（学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上）

乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。

（将心愿卡放入心愿瓶中）

甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

（集体朗诵《少年中国说》）

五、中队辅导员讲话

六、呼号

七、退旗、敬礼

八、宣布主题中队会结束

活动2：“学雷锋 见行动”主题班队活动方案

【四（1）班 2014年3月】

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2．利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备：

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课件、无线话筒。

活动过程：

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！

甲：xx班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）

乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）

乙：对了。

合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听录音：雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》

故事（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去??

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在xx班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

1．请听《校园广播》。（即xx同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。）甲（采访）；①请问你是xx同学吗（是）

②我是xx电视台的记者，xx同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。）

③为什么焦急

④为什么要交给老师

乙：xx同学的事迹登载在（xx报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继xx之后又一个“活雷锋”出现了。2．请看小品（看报纸）。

一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读xx报上的通讯稿，即xx同学的事迹。）

甲；xx同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（xx同学讲事情的经过后，同学们献花。）

乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。同学们，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

合：班会到此结束，谢谢！

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

小结：增强雷锋精神在学生心中的意识，“小雷锋”出现在我们班的日常生

【篇2：小学感恩主题教育实施方案】

小学感恩主题教育实施方案

一、指导思想

为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态，学校大队部号召全体师生开展“让我们都有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；关爱自己，关爱他人，关爱集体。

二、教育目标

1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。 3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动主题：《让我们都有一颗感恩的心》

四、活动时间：2012年2月----、12月 五、活动实施步骤：

（一）宣传发动，渲染气氛。

1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》。全员发动，以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，播放感恩歌曲，班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩氛围。

2、2月20日，各班级召开《让我们都有一颗感恩的心》的主题班会，会后将该主题班会教案交德育处。

（二）五个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。 1、感谢父母养育我（1）开好一次主题班会。

通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。

(2)唱好一组感恩父母歌曲。

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。(3)、阅读一组亲情文章。

学校根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。(4)、完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

（2）小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（3）小学高年级组织一次“我为父母献首诗”诗文朗诵会。

（4）中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。2、感谢老师教育我（1）开展“感谢老师”活动，表达自己的决心。

（2）开展“给老师写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢老师教诲之恩。

（3）开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。3、感谢同学帮助我(1)以班级为单位开展以《同学如手足》为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。

(2)积极开展“我为同学做一件有意义的事”的活动，并作好记录。4、感谢社会关爱我在班级内举办图片展。收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。5、感谢自然赐予我开展爱护自然，爱护环境活动。保护校内外绿地，不乱扔纸屑，自觉成为爱护环境、保护环境的文明人。结合每日检查，开展环境卫生保洁评比。2008年9

月

【篇3：小学主题教育实施方案】

舞钢市第二小学

“严肃校风校纪 创建和谐校园”主题教育

实 施 方 案

一、活动目标：

通过组织学习《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》内容，学生自查自纠身上的不良行为；开展专题教育活动，促进学生形成良好的行为习惯；组织检查评比活动，培养学生积极向上的进取精神，促进良好的班风、校风形成。

二、活动主题

严肃校风校纪 创建和谐校园

三、活动时间：

2014年9月15日—2014年11月10日

四、活动要求

（1）班级制订相应活动计划，按照计划组织学生学习《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》，通过交流讨论记住其内容，通过抽测形式检查学习效果。

（2）在学习的基础上，利用班、队会组织学生认真检查身上存在的不良行为，落实整改、督查措施，在此基础上制订出适合本班的班规班纪。

（3）学校、班级要形成督查机制，通过值日护导、文明监督岗打分、问卷调查等形式对各班进行综合考评。（4）通过综合考评，授予成绩突出、班风好、学风浓的班级为“文明守纪达标班”称号，表现突出的学生为“文明守纪标兵”称号。

五、活动领导小组

为保证活动公开、公平、公正、正常的开展，特成立活动领导小组如下：

组 长：李相丽

副组长: 刁东雯 张二杰 李春夏

成 员： 高翠萍 李秀云 黄红云 翟慧月 卢新峰 周丽

李素芳 张广雷 徐广文 张玉珍

六、活动时间安排：

第一阶段（9月15—9月21日）制订活动计划，学习和宣传阶段

（1）校风校纪活动月动员，各班学生制订个人活动目标

（2）班、队会组织学习《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》等内容。

（3）集中整治两操、乱丢垃圾行为

第二阶段（9月22日—9月28日）自查自纠和自我评价阶段

（1）开展主题队会：行为规范学习

学生自查不文明行为，让学生知道如何做才是一名合格、文明守纪的小学生。

（2）学生个人、班级查摆存在问题，制定整改计划

（3）班主任坚持每天对学生进行教育，课间多下班管理，和同学共同努力创建良好的班集体。

（4）“迎国庆”绘画比赛

第三阶段（9月29日---10月19日）整改督查阶段

（1）开展师生谈心活动。本次活动每位班主任要和所有学生进行心理沟通，使学生自觉自愿地遵守校规校纪。

（2）“文明礼仪歌谣”征集评比

（3）“文明礼仪手抄报”收集评比

（4）抽测《舞钢市第二小学每周常规》、《舞钢市第二小学每日常规》等内容。

（5）学校开展专项督查整改活动，教育学生执行校纪校规，做文明学生。（检查内容：①出入校园②教室脏乱、乱刻乱画③课间活动秩序④两操质量⑤上下楼梯等）

第四阶段（10月20日---10月27日）班级综合评价、总结反思做出承诺阶段（1）道德大讲堂

（2）学生针对第一阶段制定的目标自我评价，并对今后行为做出相应承诺

（3）各班班主任组织学生进行交流，总结优点、查找不足，并写出班级总结。

第五阶段（10月28日---11月3日）学校总结

（1）国旗下演讲---爱国

（2）评选“文明守纪达标班”、“文明守纪标兵”、“优秀班主任”。

第六阶段（11月4日---11月10日）表彰阶段

（1）学校组织获得“文明守纪达标班”称号的班主任代表进行交流，形成专题总结

（2）学校评价（总结活动开展的成绩，存在的不足）

七、积分办法：

两操﹢路队﹢活动开展﹢自觉学习﹢卫生检查﹢升旗仪式﹢集会纪律﹢好人好事﹢不文明行为等

八、奖项及奖励设置 1、集体奖：

每个年级段按积分评出一、二、三等奖，一等奖即为“文明守纪达标班”，并按等次给各班加40、20、10分。2、个人奖：

获得一等奖的班级每班推荐2名“文明守纪标兵”，在素质教育中给班主任加记7分。

获得二等奖的班级每班推荐1名“文明守纪标兵”，在素质教育中给班主任加记4分。

获得三等奖的班级不推荐“文明守纪标兵”，在素质教育中给班主任加记1分。

第3篇：小学数学校本教研主题活动方案

小学数学校本教研主题活动方案

一、基本情况分析：

数学学科一直是我校的薄弱学科，各年级优生率不稳定，与市平均水平有较大差距，及格率多数年级很难达到百分之九十以上。主要问题是各年级差生人数众多，多数学生学习数学不感兴趣，家长重视程度不够。因此，狠抓差生，提高及格率是摆在我校全体数学教师面前的一项重要任务。

二、活动主题：狠抓差生，提升合格率，全面提高我校数学教学质量。

三、活动目标：

1、努力找准差生形成的原因。各年级教师制定切实有效的转化措施，把提高及格率做为一项重要的目标任务。

2、使课堂中真正意义上发挥学生的主体作用，改变学生被动听课的情况，开辟一条提高课堂教学效果的途径。

3、通过这次活动，本组每位老师参与听课和磨课，创设善于研究、乐于实践，敢于探索的教研氛围，培养团队合作精神。

四、活动时间：2008年11月~~~~2009年5月。

五、活动参与人员：各年级数学教师及课题组成员。

六、活动具体流程与评析。

第一阶段：发现教学问题、确立教研主题。

·时间：2008年

11、12月

·地点：小学部会议室。

·对象：全体参与主题教研的老师。

·研讨问题：

（1）您认为在数学课当中，哪些地方让你感到很困惑？最大的困难是什么？

（2）您觉得数学教学中自己还存在哪些问题？谈一谈您解决这些问题的具体措施。（举例说明）

研究始于问题。校本教研的问题如何发现，主题如何确定？我们认为，它是来自对新课标的理解，来自教学中的困惑，优秀教师的启发，以及教育科研的需要。我们这次活动的主题就是这样产生的。

七、阶段活动经验小结：

（一）、差生存在问题分析：

1、上课精神不集中。

2、练习、作业书写不规范，连简单的运算都有问题。

3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。

4、缴交作业不按时。

5、基础知识和基本技能不扎实，答题速度缓慢。

6、家长不配合。

（二）、转化差生的具体措施：

1、教师方面：更新观念，转变角色

要想转化差生，关键要明白所谓差生是指在学习上潜能未完全被挖掘，智力未完全被开发，思想道德上存在某些弱点或有一些不良行为的学生。这部分学生只是在成绩，德行方面暂时不如其他同学，在这些方面暂时出现了困难。只要能得到更多的指导和帮助就能有所好转甚至取得更好的成绩，或得更大的进步。他们尚有可塑性，他们一样渴望成功，期待改变。并不是一无是处，更不是无可救

药。所以教师首先应从观念上变这些学生为“待塑生”、“后续连”、“后进生”，思想上要重视他们，关爱他们，而不能歧视他们，排挤他们。转化后进生并不是一朝一夕之事，教师要有任重道远的思想准备，在做后进生转化工作时要有足够的耐心，锲而不舍和以苦为乐的精神，真正做到“诲人不倦”。切忌急功近利、时冷时热，或疏忽大意，或半途而废甚至浅尝辄止。第二，教师要从“师者，传道授业解惑”的单一角色“教者”变为“导者”，即成为学生学习和生活上的帮手，助手甚至副手；还要从“师道，尊严”（师者，即权威）的传统角色变为学生的兄长，朋友，知己，在生活中给予学生体贴温暖，让他们愿在教师的带领和指导下学习，相信老师能真正成为他们的“良师益友”。第三，树立良好形象，要有开阔的胸怀，广博的爱意。让学生相信教师能给他温暖，能传他知识，能做他榜样，愿与教师交流，沟通。如果教师为维 护尊严、权威而放不下架子，始终高高在上的话，那么只能使学生产生畏惧心理，进而成为反馈信息、交换意见等这些正常教育教学形式的障碍。不利于形成良好的教育教学氛围。要排除这种障碍，可以用主动与学生交谈，了解情况，课余与其一起做游戏，搞活动等方式方法。

2、学生方面：感受关注，树立信心

后进生要在教师的引导下明确学习目的和意义，能主动变社会教育要求（学校、家庭、社会）为自己的学习要求，即从“要我学”变为“我要学”，也就是说要变被动学习为主动学习。另外，在老师的指点下后进生要认识到自己的确与其他同学在某些方面的差距。在班上创造一种良好的学习氛围。

（三）、主要措施

1、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能

行”。

2、有选择地任用学习成绩不是太好但能力强的学生当班干部。班干部的榜样作用，已经无声的证明：每个人都可以学好的，关键是你有没有意志力！他会把所有的差生凝聚在一起，发挥着巨大的作用，激起学习的兴趣。这是迈向成功的第一步！

3、多组织活动，让差生的其他优点尽情展露出来，树立自信心！找准目标，让这个学生的转化起示范作用！让差生在班级也有发挥之地。放大他的优点，激起信心，在迁移到学习上来。期望效应总会起作用的！相信他的学习成绩也会赶上来的！老师的爱心和耐心会是催化剂！

4、不刻意过分关注差生，不随意处理差生，不在差生心中有“黑色标签”的阴影。差生心理敏感性特强，特别是对老师、同学的态度。老师的态度将潜移默化地影响着其他学生的态度。所以老师的每一句话、眼神、举止都要考虑到差生心理承受能力！不能过度的关注，有时过度的关爱，让学生有心理压力。用一颗平常心对待他们，比什么都重要！要变“有痕”为“无痕”！

5、联系家长，争取家长配合，共同促其提高！

第4篇：学校主题教育方案

学校主题教育方案

为全面加强全县教育系统领导班子和学校干部队伍建设，根据县委统一部署，结合我县教育系统实际，现就在局机关和基层学校领导班子中开展以 “要好学上进，戒不思进取；要艰苦奋斗，戒贪图享乐；要真抓实干，戒华而不实；要攻坚克难，戒拈轻怕重；要快速高效，戒拖沓散漫；要团结共事，戒拉帮结伙；要公道正派，戒弄奸使滑；要敢抓敢管，戒好人主义；要亲民为民，戒脱离群众；要廉洁自律，戒以权谋私”为主要内容的“十要十戒”思想作风主题教育，提出如下实施方案：

一、指导思想和目标要求指导思想：以胡锦涛总书记“七一”重要讲话、十七届六中全会和省、市、县党代会精神为指针，坚持党要管党、从严治党的方针，按照市委《关于加强换届后领导班子和干部队伍建设的决定》和《全县领导班子和直属机关“十要十戒”思想作风主题教育方案》要求，认真查找思想作风方面存在的突出问题并切实整改，努力做到“十要十戒”，使全系统领导干部思想政治素质更高、开拓进取精神更强、求真务实氛围更浓、科学发展环境更优、执政为教理念更显，为实现“全面提高教育幸福指数”的目标提供坚强组织保证。

目标要求：通过开展该项教育活动，达到局机关和基层学校领导班子和学校干部“思想境界明显提升，工作作风明显改进，大局观念和执行能力明显增强，创先争优力度明显加大，各项工作推进明显加快”“五个明显”要求。活动过程中，着力解决好以下八个方面的突出问题：

1、着力解决思想境界不高的问题。局机关要破除部分干部创新意识不强，不愿学习、墨守陈规、工作凭老经验的思想；

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破除不敢闯不敢干，工作劲头不足，怕担责任，怕冒风险的思想；破除危机感、紧迫感不强，不敢谋划大思路、实施大举措的思想。学校要破除守摊子、不谋学校发展、当“太平校长”的思想；破除部分学校干部不愿教主科、不愿教毕业年级、不愿担任班主任的思想；破除个别干部教师“不备课、三年五年用一本教案”的懒惰思想；破除“不求有功、但求无过”的无为思想；破除个别班子成员大局意识不强、在绩效工资、评优评模评先上吃不得亏、与教师争利的思想。

2、着力解决精神状态不佳的问题。局机关要解决部分干部进取心不强，安于现状，工作平庸的问题；要解决事业心不强，缺乏干事创业激情和干劲的问题。学校要解决敬业精神不强、漠视学生、不愿见家长的问题；要解决部分学校干部教学热情不高、不钻研教学业务，不支持、不参与课堂改革的畏难、懈怠情绪；要解决部分学校不愿开展教学改革、管理体制改革、分配机制改革等按部就班的思维方式和工作模式的问题。

3、着力解决工作作风不实的问题。局机关要解决部分干部作风漂浮，干工作蜻蜓点水，深不下去的问题；解决对工作研究的不深不透，把握的不全不细，浅尝辄止的问题；解决不负责任、工作一级推一级、拈轻怕重的问题。学校要解决校长高高在上，不了解学校的运行状态、不了解教职工的思想状态、不了解学生的学习和生活中遇到的困难和问题。要解决部分学校干部素质教育搞应付、上级检查搞对付、考试面前想方设法搞舞弊，只顾眼前分数、不顾学生长远发展的功利主义思想问题。

4、着力解决执行落实不力的问题。局机关要解决部分工作人员责任心不强，被动应付，落实效率不高的问题；解决工作拖拉，做“二传手”“甩手掌柜”，执行力不强的问题。学校要解

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决政策信息不公开，学习不够，研究不透，政策棚架现象严重的问题；解决部分校长不注重用政策法规去规范人、引导人，缺乏用政策处理复杂问题的能力等；解决部分学校在执行上级政策上，不坚持原则立场，只顾自己学校，没有全县一盘棋的本位主义思想狭隘问题。解决学校部分干部有制度不愿执行、不主动去管人管事、能拖就拖、做老好人、吃大锅饭的实用主义思想。

5、着力解决创先争优不够的问题。局机关要解决部分干部创先争优意识不强，工作平推平拥，缺少亮点典型的问题；解决工作标准不高，得过且过的问题。学校要解决创先争优观念淡薄的问题，有些学校干部，自己不愿努力创先争优，工作平庸不说，对那些敢闯敢拼，取得优良业绩，上级和学校公认的先进典型冷嘲热讽；解决部分学校不愿成为典型、怕代表教育局接受上级检查的平庸思想。

6、着力解决攻坚勇气不足的问题。局机关要解决部分干部在困难面前畏首畏尾，畏难发愁，无所作为的问题；解决遇到问题绕着走，碰到矛盾就上交的问题。在学校，有些班子成员喜欢分管后勤、工会工作等相对容易些的工作，对安全、教学等任务繁重的工作敬而远之；蹲年级喜欢在基础年级，不愿带毕业年级。有些干部喜欢呆在条件相对较好、质量较高的学校，不愿到西部等比较偏远、质量较差的学校任职。有些学校干部遇到信访等矛盾问题，不是努力化解在自己手里，动不动就推交给校长。

7、着力解决纪律执行不严的问题。局机关要解决部分干部原则性不强，政治意识、大局意识和纪律观念淡薄的问题；解决迟到早退、私自外出、上班时间上网聊天、打游戏、炒股、看电视的问题；解决自由散漫、推诿扯皮、效率低下的问题。学校主要要解决部分干部不坐班、不值日等问题；解决个别干

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部不遵守重大事项报告制度，有事不报告，工作不请示，外出不请假的问题；解决个别班子成员不讲团结、不顾大局，乱信访、乱发短信等问题；解决部分学校干部参与赌博等问题。

8、着力解决廉政意识不强的问题。机关要解决部分干部艰苦奋斗思想不牢固，贪图安逸的问题。学校要解决个别学校巧立名目收低龄费、插班费、民办教育托管费的问题；解决部分漠视绩效工资纪律发钱发物、招待费过高的问题；解决学校部分班子成员的“补偿”心理问题，提拔进了学校班子，就要减工作量，做点工作就向校长要补助等问题；解决部分班子成员私自参与民办教育的有偿办班、有偿补课和作民办教育的“中介人”等问题；解决个别干部在学生家长面前“吃、拿、卡、要”等问题。

二、活动原则l、坚持以正面教育为主。注重学习提高、正面引导，增强局机关和基层学校班子和干部加强自身建设的自觉性。

2、坚持联系实际、解决问题，务求实效。紧密联系思想和工作实际，加强针对性；解决一批师生和家长反映强烈的突出问题，不搞形式主义，不做表面文章，做到教育活动和推动工作两不误、两促进。

3、坚持发扬民主、依靠群众。活动中要广泛听取师生、家长的意见，接受师生、家长的评议和监督。

4、坚持领导带头。局主要领导、校长书记要带头加强学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，推动教育活动的深入开展。

三、方法步骤活动时间从10月11日至6月底，分五个阶段进行。

1、学习宣传阶段（10月11日一11月5日）局党委召开动员大会进行动员部署，各校也要召开动员会，发动党员教师参

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与，并结合本校实际，制定具体活动方案，于10月30 日前报教育局创先办。

（1）学习方式：采取分散自学为主、集中学习为辅的学习方式。在这个阶段集中学习时间累计不少于4个课时。

（2）学习内容：认真学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和党的十七届四中、五中、六中全会精神，省、市、县党代会、人代会、政协会精神、《中共宜春市委关于加强换届后领导班子和干部队伍建设若干问题的决定》以及“十要十戒”的文件精神；学习政策法规和党纪条例，重点学习《公务员法》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》等；学习毛泽东《整顿党的作风》、邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》、江泽民《领导干部要在思想作风建设中作出表率》等关于思想作风的经典论述。

（3）学习活动。为了浓厚活动氛围，使“十要十戒”入脑入心，具体开展好“五个一”活动，即举办一次思想作风建设理论集中辅导；开展一次以“‘提高教育幸福指数’我如何作为”的大讨论；主要领导讲一堂党课；撰写一篇心得体会文章；提交一份优化教育发展环境建议书。

2、对照检查阶段（11月6日-11月30日）在学习、交流的基础上，全系统干部要从思想上、认识上、作风上和表现上认真对照检查，深刻剖析和找准班子和个人存在的突出问题。

（1）突出重点。要突出查摆问题的重点，具体做到“五查五摆”。一查思想，摆理想信念是否坚定，有无思想空虚、精神懈怠、上进心不强的问题。二查作风，摆有无推诿扯皮、得过且过的问题；有无服务意识不强、态度生硬、作风霸道的问题；有无搞形式主义、弄虚作假的问题；有无经常“走读”、不联系服务师生的问题。三查工作，摆有无事业心、责任心，工作是

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否有激情、有干劲、有能力，业绩是否突出等问题。四查纪律，摆有无自觉维护班子团结，敢不敢于开展批评与自我批评，是否有令不行、有禁不止；是否不按程序办事，以权谋私，索、拿、卡、要、故意刁难；是否热衷于吃喝玩乐、消极腐化等问题。五查大局意识，摆组织观念是否淡薄、政令是否畅通、是否存在本位主义，有无行政不作为和乱作为等问题。

（2）灵活方式。采取个人找、领导点、大家帮等多种形式，深入查找在作风建设方面存在的问题。一是开展自查自纠。对照“十要十戒”，开展自查自纠，查找自身存在的突出问题，分析原因，找准症结，在此基础上，撰写思想作风自查材料。二是开展谈话谈心。在局机关股级以上干部和学校班子成员中开展谈话谈心和提醒谈话。学校班子成员由教育局挂点领导谈；局班子成员由局长谈；股级干部由分管领导谈。通过谈话谈心达到相互沟通、增进团结、促进和谐、激发热情、勤奋工作的目的。三是广泛征求意见。要采取设立征求意见箱、发放征求意见函、开展“千名教师访万家”活动、召开座谈会等方式广泛征求意见，找准在作风建设方面存在的突出问题。四是召开民主生活会。要按照县纪委、县委组织部关于开展以“坚持以人为本执政为民理念、发扬密切联系群众优良作风”为主题的民主生活会的文件精神，认真开展批评与自我批评，查找班子和个人在思想、作风、工作、学习等方面存在的差距，重点查找在“十要十戒”方面存在的突出问题：深刻剖析根源，明确整改方向。

3、整改阶段（12月1日--5月30日）（1）明确整改措施。整改过程中要落实好四项措施，即：制定一个整改方案，针对所征求的意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中提出来的问题，单位和个人要制定切实可行的整改方案。整改方案既要有整改内容，又要有整改措施。开展一次公开承诺活动，承诺内容包括整改内容、整改措施、整改时限、整改预期效果

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等。进行一次整改效果测评，在整改阶段结束时，邀请全体干部、师生家长、“两代表一委员”等开展一次测评，测评结果满意的转入下一阶段，结果不满意的继续进行整改。建立一套整改销专制度，对梳理出的问题建立整改台账，对整改到位、得到群众认可的在台账上“销号”；对由于客观条件限制，目前解决不了的问题，及时向干部、师生、家长说明原因。

（2）开展阳光整改竞赛活动。针对查摆出来的问题，在学校班子成员、机关干部中开展“谁的整改方案好、谁的整改措施硬、谁的整改销号比例大、谁的整改效果佳”竞赛活动。同时，整改过程要主动接受干部和师生、家长的监督，确保整改工作落到实处，不走过场。要利用电视、黑板报、宣传栏等形式，做到“四公开”，即梳理问题公开、整改措施公开、承诺内容公开、整改结果公开。

4、督查问责阶段（12月1日--5月30日）。此阶段与整改阶段结合进行。

（1）集中检查。局党委将成立若干督导检查组，对整改情况进行阶段性督导检查，检查结果在一定范围内通报。

（2）明查暗访。采取不打招呼、不要陪同的方式，对反映强烈的问题进行明查暗访，掌握真实情况。

（3）调查核实。对明查暗访发现的问题和群众举报的问题，采取直办、交办、督办等方式进行调查核实，做到件件有落实，事事有回音。

（4）责任追究。对调查核实的问题，尤其是学校干部私自参与民办教育的有偿办班、有偿补课和作民办教育的“中间人”等问题，对行政不作为、乱作为、慢作为造成严重损失的问题，向学生家长吃拿卡要的问题等，进行问责追究，视情节轻重给予通报批评、诫勉谈话、调整岗位、免职降职等处理，情节严重的要依纪查处。

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5、总结提高阶段（6月l日-6月30日）各基层学校要对思想作风教育活动情况进行全面总结，并形成总结材料报教育局创先办，局党委将把各校“十要十戒”活动情况作为对学校班子年度考核的重要内容。

（1）形成一批机制。各校要对思想作风教育活动中探索出来的一些经验做法进行完善，形成务实管用的加强学校领导班子建设的长效机制，用于指导今后的工作。尤其是要建立干事创业激励机制，联系师生、服务教学保障机制，民主科学决策机制，学校环境优化监督机制以及依法治教和廉洁自律等方面的制度。

（2）推出一批典型。要挖掘和树立一批在活动中表现突出、作风转变较好的班子和个人先进典型，大力宣传他们的典型事迹。明年“七一”前夕，局党委将召开主题教育总结表彰大会，对先进典型进行表彰。

（3）做响一个品牌。要把开展“十要十戒”活动与“创名校、当名师、惠民生”主题教育和“四真四为”师德建设活动结合起来，进一步提炼我县教育工作者的优秀品格和精神特质，不断规范和丰富上高教育工作者的行为准则，做响上高教育工作者的人文品牌。

四、几点要求1、加强组织领导。各校对此次教育活动要高度重视，精心组织，认真实施。校长要负总责、亲自抓，不断推进活动深入开展。为确保活动顺利开展，局党委成立由局长杨春生任组长，党委书记陈强，副书记、副局长聂剑峰，纪委书记聂生根，组织委员陈泽生任副组长的活动领导小组，副局长晏小明、黄建中、工会主席何东如、党委委员李勇忠、甘伍才为领导小组成员，领导小组办公室设局党委创先争优活动办公室，陈泽生兼任办公室主任。各校也要成立相应工作机构。

2、紧密联系实际。要根据本校工作实际和干部教师思想实

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际，有的放矢，对症下药，什么问题突出就解决什么问题，尤其是抓住影响学校班子和教育队伍形象、影响师生关系、影响教育改革发展稳定的突出问题进行集中整改，务求实效。

3、营造浓厚氛围。各校要通过横幅、标语、宣传栏等大力宣传“十要十戒”活动，并及时上报活动开展情况。校园广播要开辟专题、专栏，对活动开展的情况、各地的好典型、好经验和取得的成效及时报道宣传，营造浓厚氛围。

4、做好结合文章。一要与落实《教育改革与发展规划纲要》提出的各项任务相结合。以教育活动促进各项任务的落实，以各项任务的落实检验教育活动的成效。二要与开展“千名教师进万家”活动相结合。活动期间，要组织开展一次“千名教师进万家”活动，帮助学生、家长解决实际问题。三要与深化创先争优活动相结合。以领导干部的带头示范，推动创先争优活动的深入开展。四要与加强学校党组织建设相结合。局党委班子成员要建立基层学校党建工作联系点，抓点示范、整体推进，着解决学校党建工作中存在的突出问题。

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第5篇：学校团委主题活动方案

学校团委主题活动方案

《弟子规》书法比赛暨迎新年绘画比赛”的通知........1 关于举行初2014级新团员入团宣誓仪式暨“红歌唱响校园”合唱比赛的通知 4 “迎新年”黑板报评比通知.....6

《弟子规》书法比赛暨迎新年绘画比赛”的通知

为传承国学经典，推动学校行为规范养成教育，我校特举办《弟子规》书法比赛暨迎新年绘画比赛，希望通过此次活动，进一步激发学生学习《弟子规》热潮，让学生认识到良好习惯养成的重要性，提高学生的书写水平，培养学生对书法、绘画艺术的兴趣。现将具体事项安排如下：

一、参赛对象：高一、高二全体同学 二、参赛要求：

1.参赛的书法作品必须节选自《弟子规》，软、硬笔书法皆可，字体不限，尺寸不限。

2.绘画作品以迎新年为主题，风格不限，题材不限、尺寸不限。

3、每班至少展出5幅作品（书画均可）。 二、参赛时间：2011年11月7日至18日。三、请各班长于11月18日前将各班参赛作品交至政教处。四、评奖方法：将邀请老师组成比赛评委会进行评奖，根据参赛人数设个人一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名；获奖选手颁发获奖证书，班级考核加分。

未尽事宜，另行通知。

希望各班级做好活动组织的宣传和发动工作，保证选评作品的质量，确保活动的顺利开展。

XX中学团委

2013年12月19日

关于举行初2014级新团员入团宣誓仪式暨“红歌唱响校园”合唱比赛的通知

为加强对团员青年的社会主义、爱国主义、集体主义和革命传统教育，继承和发扬中华民族传统美德，丰富学生校园文化生活，经研究决定举行烟台二中初2009级新团员入团宣誓仪式暨“红歌唱响校园”合唱比赛，现将有关事宜通知如下：

一、时间：2010年12月15日 二、地点：学校体育馆

三、参加人员：初2009级全体同学 四、具体要求：

1、各班主任要亲自带队，到体育馆参加活动。

2、参加宣誓仪式的所有同学要求会唱团歌，并且服装统一。 3、每个参赛班级演唱 2首歌曲。

4、伴奏乐可放录音、CD或钢琴伴奏，除钢琴外其它乐器自备。

5、奖项设一二等奖；一等奖3名，二等奖4名。设优秀指挥奖7名。优秀伴奏7名

希望各班级接到通知后，积极准备，认真参予，在本次活动中充分展现班级的精神面貌和真实水平。

XX中学团委

2013年12月9日

“迎新年”黑板报评比通知

为了丰富校园文化生活，活跃课余文化气氛，展示各班风采，迎接新年的到来，经研究决定在十二月底举行“迎新年”黑板报比赛，现在将有关要求通知如下：

一、主题：“迎新年”黑板报（题目自拟）二、内容要求：

1.以围绕主题组织文章，提倡刊登学生原创文章。 2.文章以短小精悍为主，板面容量要大。三、板面要求：

1.刊头设计要求醒目独特。（10分）2.排版要求图文并茂，富有创意。（10分）3.色彩要求鲜艳、引人注目。（10分）4.文字要求字迹端正、清晰。（10分）5.内容要求切合主题，联系实际。（10分）四、检查评比：

1.完成时间：各班必须在12月30日前完成。

2.评比办法：初一级部各班长为初二级部评分，初二级部各班长为初三级部评分，初三级部各班长为初一级部评分。

3.奖项设置： 初一级部取前三名 初二级部取前三名 初三级部取前三名

评比结果计入班级管理考核。第一名班级考核加5分，第二名班级考核加4分，第三名班级考核加3分，其余班级各加1分，未按时完成的班级，扣5分。

希望各班积极组织，创办出一期高质量的黑板报，为校园文化再次构建一道亮丽的风景线。

XX中学团委

2013年12月18日

第6篇：学校主题班会活动方案

学校主题班会活动方案

学校主题班会活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体 行动实施办法细则，步骤等。

以下是小编整理的学校主题班 会活动方案，希望能给大家带来帮助。

学校主题班会活动方案【1】

一、活动目的：

1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交 通安全的重视。

2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交 通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的 行为习惯。

二、课前准备：

1、收集有关交通事故的新闻；

2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训；

3、收集全面的交通事故统计数据；

4、常见的交通安全标识。

三、活动过程：

（一）主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容

1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷；

2、主持人结合交通安全事件案例视频讲解交通安全方 面注意事项、同时班委进行调查统计；

3、由统计结果与案例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学注意交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。

4、面对严峻的交通频发的形势，课堂讨论收集

（二）学生看 《中华人民共和国道路交通安全法》 摘要，深化

主题： 中华人民共和国道路交通安全法（摘录）第三十五条 机动车、非机动车实行右侧通行。

第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动 车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实 行分道通行。

没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。

第三十七条道路划设专用车道的，在专用车道内，只准 许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。

第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交 通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有 交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。

第三十九条公安机关交通管理部门根据道路和交通流 量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。

遇有大型群众性活动、大范围 施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的 道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。

第四十条遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事 故等严重影响交通安全的情形，采取其他措施难以保证交通

安全时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。

第四节 行人和乘车人通行规定 第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的 靠路边行走。

第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横 道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照 交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路 口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全 后通过。

第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒 车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

第六十四条学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自 己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由 其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的 人带领。

盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手 段，车辆应当避让盲人。

第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或 者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当 在确认无火车驶临后，迅速通过。

第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得 向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

根据南昌市政府发布的《关于加强摩托车管理的通告》，至今年 6 月 1 日起，南昌市最后一批拥有行驶证的摩托车到 了强制报废期，这也意味着，南昌市将全面“无摩”。

包括 燃油助力车、超标电动车也一并取缔。

4、主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内 容有什么感想呢？（学生发言）

四、小结：

1、提高交通安全意识：不管是校内还是校外，发生交 通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。

作为一名 在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。

若没有交通安全 意识很容易带来生命之忧。

2、自觉遵守交通法规：除提高交通安全意识、掌握基 本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证 安全。

以下三点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守 的。

（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边 行走。

走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方” ；不与机 动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道； 不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的 地方。

（2）乘坐交通工具。

乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。

车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘

坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。

乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项 安全管理规定。

（3）骑自行车回家要双手握住把手，慢速前进，过马 路要下车推过去，要遵循靠右行驶的原则，同时不要让别人 搭座，珍爱生命。

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们 通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则 的好习惯。

五、交通安全顺口溜 交通安全知识平安出行第一条，交通安全要记牢；路口 要看信号灯，红灯停止绿灯行；过街要走斑马线，或走天桥 地下道；走路要走人行道，骑车不进汽车道；公路来往车辆 多，追逐打闹会闯祸；隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害； 候车要在站台上，文明乘车讲礼貌；黑车货车不能上，人身 安全没保障；乘车系好安全带，头手不伸车窗外；站得稳步 坐得好，紧急刹车危险少；为了行车保安全，不与司机闲话 聊；每天上学和离校，平平安安很重要；交通法规是个宝，同学都要遵守好。

六、全班同学共唱《祝你平安》 ，在歌声中结课。

学校主题班会活动方案【2】 活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给 你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节 目。

活动过程：

一、导入 甲：如果有人问： “伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还 有人说是奥特曼和变形金刚 甲：如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你 甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！甲和乙：五（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。

二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过： “世界上的大思想家和大 发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。

" 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到 的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最 可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一 位爱读书的人。

乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》

三、了解该读什么书 乙：记得一位名人曾说： “读书要选择，世上有各种各 样的书，有的不值一看，有的只值看 20 分钟，有的可看 5 年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

哎，严恒韬，你 可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什 么样的书呢？ 甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。

还是让我们来欣赏 一个小品吧，相信你会得到答案的。

乙： 哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当 “阅读之星”。

` 甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正 确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。

（甲出题，乙指名回答，并发红星）乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下 面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。

四、班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶 了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的 素质。

下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

（独唱——二胡——书法）

甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。

著名作家臧克家 曾说： “读过一本好书，像交了一个益友。

当我们交到一个 益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了一 个编辑部，还出好了第一期班报《书缘》。

甲：让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。

主编上台：我是〈书缘〉的编辑，它共有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“读后感”，以后 还会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿，支持我们的工作，请把写好的稿子放进投稿箱。

另外，我们编辑社想聘请一位顾问，你们说聘请谁呢？ 全班齐说：孙老师 主编：好，有请孙老师上来接受聘书！（老师上台）乙：读好书是一种乐趣，一种情操。

甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物 的邀请书 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》 甲： 行万里路，终不如读万卷书。

知识无涯而生命有限。

所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

用功

读书少年时不努力，更待何时？ 下面请欣赏舞蹈 《读书郎》 乙：背诵一首古诗 甲：咦，你怎么背起古诗来了？ 乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大 而精深。

()从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆 的仓库中一定储存了不少精美的诗句。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）

五、交流阅读心语 甲：奥斯特洛夫斯基说： “光阴给我们经验，读书给我 们知识。

” 乙：培根说： “读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以 才干” 甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有 不少的感悟和想法。

把我们的阅读心语拿出来和大家一起分 享吧！乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自 己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。

六、辅导员讲话 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是祖国的未来 甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

甲：下面请聘请的某辅导员为我们讲话（辅导员讲话）

七、结束语 甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与 读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。

乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强 甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉 甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情 遨游吧！齐唱《让我们荡起的双桨》 甲和乙： 《一路书香伴我行》主题班会到此结束！学校主题班会活动方案【3】 刚刚入学的一年级小学生，怎样让他们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是 不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，已 成为一个严峻的问题，为了帮助每一个学生，提高班级成绩，我决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班 会。

目的： 全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级 凝聚力。

通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有

了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结 的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要 目标。

班会准备：

1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相 关的故事、文字及图片材料。

2、联系自己生活实际，查找自身不足。

基本步骤： 导入：由歌曲《三个和尚》导入（也可由

学生讲述）

1、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？

2、回忆一下： （感受集体的荣誉感）当我们班取得进步时，你是什么样的心情？ 当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？ 为什么？

3、想象一下： （面对现实，抛出问题）当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？

4、讨论： （探究方法，提高班级责任感）你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还 是坏？ 你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？ 你认为我们本学期的目标应该是什么？

5、审视自我： （自评，发现不足，寻找进步方向）

你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结 成朋友？（重点放在学困生）

6、游戏《找朋友》 ： 把需要帮助的学生名字贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。

以此结成帮扶对 子，促进共同进步。

7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个 环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。

第7篇：学校端午节主题活动方案

活动方案

一、指导思想

为进一步加强学生的思想道德教育，结合当地文化特色，将民族的传统节日与学校特色文化紧密结合在一起，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动主题

情浓端午 粽香千家

三、活动时间

xx年6月10日至6月12日

四、活动内容

（一）找一找

活动对象：一—五年级学生

活动要求：从图书馆或用其他方式（上网）找一找关于端午节的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）画一画

活动对象：1——3年级学生

活动要求：1—2年级用绘画的形式，在a4纸上展示自己对端午的理解和心情。

3年级以情浓端午粽香千家为主题，用8k纸制作一份手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、对端午生活的体验。

班级和姓名写在画或手抄报的背面右下角（正面不出现班级、姓名）,每班上交5份参与评奖。1—2年级设一、二、三等奖各四名，3年级一、二、三等奖各三名，不符合要求的作品一律不参与评奖。

（三）写一写

活动对象：4——5年级学生

活动要求：以端午情怀为主题写一篇征文，表达自己对端午节的理解、与小伙伴分享端午的快乐以及自己在端午节学习到的一项技能的小故事。

征文统一使用专用稿纸（见附件），每班上交5篇参与评选，每年级设一、二、三等奖各三名。

五、材料上交

请各年级严格按照方案要求，认真开展各项活动，将相关参评材料于6月14日上午放学前上交小学教导处，逾时将取消评奖资格。2016端午节主题教育方案

为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。

一、活动主题

我们的节日——端午

二、指导思想

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三、活动时间

20**年5月20日―6月3日

四、活动内容

1．以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。2016端午节主题教育方案2016端午节主题教育方案。儿童节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广大学生在诵读中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。2．以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的习俗，反映自己的心声、生活的体验。

3．以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生说说相关的知识。2016端午节主题教育方案

活动目标：

1。通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来；

2。端午寻根，让学生了解我国传统节日，培养（2016社区春节活动方案范文700字3篇）学生的美好情感；

3。通过听说读写等活动，全面培养学生的语文素养。

活动过程：（活动分五个板块进行。）

一、我来说端午

让学生说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。

设计意图：意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的信息素养。2016端午节主题教育方案文章2016端午节主题教育方案出自，此链接！。通过信息交流，培养学生注意听、说的良好习惯。

二、我来说故事

关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，起于三代夏至节说......给同学们说一个完整的故事吧！其他同学注意补充或纠正。最后师生共同评价。

设计意图：意在培养学生听、说的能力。

三、听我说诗词

诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己准备的作品，可配乐朗诵。师生共同评价。

设计意图：让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源源活水，激活课堂。

四、我写我所思

听了这么多的诗词作品，你一定有所触动。赶快拿起笔来，写下你此时此刻的情思吧。

安排写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓励创新。提倡形式与内容的完美结合。字数不少于700。

设计意图：培养学生书面表达的能力。在引入生活的活水后，生成的写作智慧更为值

得珍惜。2016端午节主题教育方案活动方案。要赶快落实。

五、我说我收获

盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。

设计意图：盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的兴趣。教师注意引导。

说明：这是一节写作实践课，总的设计思路，以学生为主体，从这节课的板块上来看，我字出现得较多，亦即是以学生的活动架构整个课堂。教师课下辅以必要的引导，提供给学生一定的资料（见人教论坛端午节征文帖），给学生一个探究的平台，同时给学生一个展示的平台。篇2：2015年小学端午节活动方案 2015年小学端午节活动方案

端午节活动实施方案

一、选题背景

群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路

以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排

整个活动从2015年5月开始到6月结束，历时6周。

活动共分为四个阶段：

1、宣传发动阶段(一周)

2、活动实施阶段(两周)

3、活动阶段小结(两周)

4、成果展示阶段(一周)

四、活动目标 (一)活动总目标：

端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。(二)活动具体目标：

1、认知目标：

(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、能力目标：

(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：

(1)以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

(2)通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

五、活动实施的具体过程

第一阶段 活动准备阶段(1周)(一)活动目标：

选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。(二)活动过程

1、产生主题，展开讨论

听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题——“粽情飘香话端午”。

学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题

① 端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事„„② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午

节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎„„③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

④ 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?„„端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思? 根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

子课题一：端午由来大探秘

子课题二：端午美食大荟萃

子课题三：端午才艺大比拼

子课题四：端午活动大搜索

子课题五：端午诗词大传唱

3、建立课题小组，设计小课题研究方案。

① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)

4、交流课题方案，指导完善。

a、各小组组长介绍自己的课题研究方案 b、其他小组成员评价并提建议 c、教师指导评价d、小组修改、完善，确定课题研究方案

5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。 ① 要注意实践活动的安全;② 准备好一些必要的设备;③ 调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

学校“我们的节日·端午”主题庆祝活动实施方案

为充分发挥传统节日在加强公民思想道德建设中的载体作用，大力推进思想道德建设，xx镇小学校制定了《关于组织开展“我们的节日·端午”主题庆祝活动的实施方案》，现将端午节活动的通知如下，请按照要求积极开展此项活动。

一、活动主题： 弘扬民族文化，传承中华美德，激发爱国热情 中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统

一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是未成年人思想道德教育的载体。充分运用民族传统节日，大力弘扬民族文化的优秀传统，对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴;对于不断发展壮大中华文化，维护国家文化利益和文化安全;对加强思想道德教育，促进青少年健康成长;对于推动形成团结互助，融洽相处的人际关系具有重要意义。

二、活动时间：5月30日下午

三、活动内容

(一)学生活动：端午的祝福语征集比赛

1、要突出端午节这一民族传统节日，结合我校开展党的群众路线教育实践活动。

2、内容要积极健康向上，弘扬爱国主义主旋律，普及社会主义核心价值观，倡导主义荣辱观，倡树文明新风。

3、有娱乐教育性，利于传播。

具体要求

1、必须是原创，可借鉴网络上的内容，但要在原有基础上有所创新。

2、参加班级：三至六年级各班。

3、每班级选送5条祝福语，参加学校比赛，字数在100字以内。

4、比赛分个人一二三等奖，集体优秀组织奖。

5、各班级评选后统一上报，上交学校工会，截止时间5月25日。(二)教师组活动：开展“和谐校园 端午粽情“跳绳比赛 活动目的：

利用各种体育活动舒缓心情、陶冶情操，增强教师身心健康和团队凝聚力，使每一

位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。

活动领导小组：

教师跳绳比赛(个人赛、小组赛)参赛对象：

本校所有教职员工，因身体原因不能参加活动的教师须书面报校长批准。其他教师不得无故不参加活动。

比赛方法和规则：

1、教师个人跳绳比赛：

(1)、个数得分：以1分钟跳过的个数计算成绩，双飞算两个。1个算1分;(2)、花样跳得分：每多一个花样加10分【以成功为准】，上不封顶;(3)、以个数得分和花样得分的和计算个人得分。

2、小组跳绳比赛：

(1)、个数得分：以各组教师个人跳绳个数得分的平均分排名。

奖项设置：

个人奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名(奖品)集体奖：一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个(奖品、奖状)篇3：2016大学端午节活动策划方案

2016大学端午节活动策划方案 2016大学端午节活动策划方案

一、活动主题：消逝中的经典之端午之思

二、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形非物质文化遗产，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。端午节是中华民族古老的传统节日。xx年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传xx年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。

三、活动目的：通过消逝中的经典之端午之思的论坛活动 ，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。通过思考：保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。

四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。

五、活动地点：x3-305

六、活动时间：xx年6月11日 星期五下午5：00--6：30

七、活动内容：以消逝中的经典之端午之思为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。围绕活动目的展开讨论端午之思的演讲。

八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。

（2）邀请社团联人员及兄弟代表人员：任小宁。

（3）场地人员安排及当天签到情况：秘书处。

（4）接待来宾：诗歌部。（5）板报：宣传部。

（6）场地布置装饰：文艺部。

（7）活动拍摄：记者部。

（8）演讲人员.表演人员及主持人和相关人员做好安排准备。

（9）会场秩序维持：组织部。

九、活动流程：

（1）xx年6月11日下午5：00开始星空论坛。

（2）主持人宣布活动开始，简介嘉宾。

（3）主持人宣读活动背景及目的。2016大学端午节活动策划方案2016大学端午节活动策划方案。

（4）朗诵一首有关消逝中的经典主题的诗。（5）做有关中国传统文化逐渐走向弱势的演讲。

（6）小品娱乐节目。

（7）做出端午之思的深刻探究。

（8）请大家畅谈自己的感受。

（9）小游戏快乐传真。

（10）由社长做最后点评总结并向到场佳宾及参与者表示谢意。

（11）主持人宣布结束。

十、活动中注意的问题细节：

1、社干会员务必事先准备 2016大学端午节活动策划方案

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。端 字有 初始 的意思，因此 端五 就是 初五。而按照历法五月正是 午 月，因此 端五 也就渐渐演变成了现在的 端午。《燕京岁时记》记载： 初五为五月单五，盖端字之转音也。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

6月19日，也就是农历五月初四。

四、活动地点：

贵州大学北区中山园

五、活动目的：

六、活动内容：

1.了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;

2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1)、将粽叶折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。(5)、蒸煮。

具体流程：

(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。2016大学端午节活动策划方案

七、注意事项

1、端午节所需资料必须提前做好准备;

2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意： (1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区........)，组织人员到相应区域领取;

5、参与人员不限。

2016大学端午节活动策划方案

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期：端午节，也就是农历五月初五。活动地点：** 活动内容：

1.了解端午节的由来

具体内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗？

（3）学生讲述端午节的起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频 2.包粽子

（主持人）：**，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都（2016学校三八妇女节活动方案）会包粽子的。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5.蒸煮。

三）诗歌朗诵

（主持人）：**，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx朗诵。

第二：小组朗诵。第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：大家齐诵（诗歌内容附后）

四）观看赛龙舟录像。

（主持人）：**，你们到过汨罗江吗？看过龙舟竞赛吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。2016大学端午节活动策划方案策划书 策划方案。

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