优秀班集体活动方案（共6篇）

第1篇：优秀班集体活动方案

案

2020年4月19日

优秀班集体活动方

优秀班集体活动方案

【篇1：创立优秀班集体活动方案】

创立优秀班集体活动方案

一、班风学风建设

班风的好坏对一个班级的各方面都会产生影响，如学习，生活，休息等。一个好的班风，能够在各方面对同学们产生积极的影响。并使班级整体向好的方向发展。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。加强学风建设，积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气。为同学们创造一个良好的学习环境，不断激发学生学习的积极性和主动性，从而形成良好的学习习惯和学习风气。培养出更多高水平、高素质的人才。

二、班级制度建设

班级制度的建立健全，是为了更好地实现班级管理，使全体同学更好的遵守行为准则，也使班级能按一定程序办事的规程。经过班级制度建设，建设一个制度明确的班级，给大家营造一个良好健康的学习生活环境，进一步规划自己的言行，使身心得到健康发展。

三、文化建设

2020年4月19日

班级文化是一种隐形的教育力量，表现出一个班级的独特的精神风貌。它影响着学生的行为。它与以往的管理不同，它更多则体现了一种软的约束力。因此要建设一种积极健康的班级文化，为学生的成长成才服务。

四、活动方案

1、每学期召开学风建设动员会，并征集同学们提出的意见。

2、定期召开座谈会，学生与老师深入交流，增强同学们对各自专业的了解和兴趣。

3、由班委每天对上课情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的纠正。

4、树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识。培养文明的生活和行为习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。努力建设和谐的学习氛围，班级环境。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。1、开展多种读书交流活动。组织看电影，读好书活动，丰富精神世界

实行全员责任分工制，每生均分给一项劳动任务和一项学习职务，在劳动、学习中锻炼集体主义精神和劳动、学习能力。每学期均交换一次任务，从而实现多岗位锻炼。在全员岗位锻炼中培养学生良好的劳动卫生习惯和学习习惯，提高同学间交际能力和团结协作程度。

2020年4月19日

五、活动要求

1、班级所有成员要积极参加各项活动。

2、班干部必须以认真负责的态度投入此项活动中。 3、班上的每一位同学都应有责任感与集体荣誉感。

4、对全班学生实行综合考核评价，全方位地考核。对学生的平时行为表现、学习态度、学习过程全面评价，激发学生非智力因素，使学生重视每个学习环节和平时行为..7

【篇2：优秀班级评选活动策划书】

优秀班级评选活动策划书

一、活动背景

为了全面贯彻党的十八大及十八届五中全会精神，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，激励广大学生坚定理想信念，增强历史责任感，充分发挥共青团员的先进性，体现共青团员作为党的后备军和祖国社会主义建设接班人的精神风貌，根据武汉大学优秀班集体评选办法，新闻与传播学院将举行实行“班级申报、学院考核、形象展示、现场答辩”的评定方式评选xx—xx年度“优秀班集体”评选活动。

2020年4月19日

二、活动目的为培养学生团结奋进精神和集体主义观念，建设优良的班风、学风，营造新闻与传播学院优良的学习氛围和育人环境，引导我院学生刻苦学习，促进学生德、智、体全面发展，根据《武汉大学本科学生先进班集体评选表彰办法》（武汉大学xx43号），学院决定进行xx—xx年度先进班集体的评选工作。

三、主办和承办单位

共青团武汉大学新闻与传播学院委员会

新闻与传播学院分团委学生会组织部

四、评选范围

新闻与传播学院xx、xx、xx级的本科生班集体，均可参加评选。

五、参评条件

1、班、团组织政治上坚定、工作上团结、生活上互助，服务同学、积极进取。

2、具有积极上进、朝气蓬勃、文明健康、遵纪守法、集体观念强的良好班风。

2020年4月19日

3、具有严谨求实、刻苦钻研、互帮互助、奋发向上的优良学风，班级上课出勤率高，全班同学必修课学习成绩优良率达70%以上，不及格率低。

4、班级、团支部工作每学期初有计划、期中有检查、期末有总结，工作规范。建立班级工作手册，要详细记录活动情况，如：时间、地点、人数、内容、效果等。

5、保持良好的宿舍卫生、环境卫生和个人卫生。本班内无宿舍受到全校通报批评，无不合格宿舍。

6、班级同学能模范遵守校规校纪，无纪律处分。

7、积极参加大学生实践。班级在（思想政治教育与道德素质培养、科技学术与创新创业、体育锻炼与身心发展、社会实践与志愿服务、社会工作与社团活动等）某些方面表现突出。

六、参评办法

各参评班级，需上交一份纸质申报材料（能够包括照片等）、ppt和视频。申报材料应包括：

1、班级建设。例如班会制度的制定，班委会的换届选举，班委分工，班风建设，对学校，院里规定及其文件的学习。2、班级日常活动。

2020年4月19日

3、特色班级活动。

绩（上交班级算术平均成绩）。5、班会记录，班级活动记录。

【篇3：先进班集体创立目标及方案模板】

** 年先进班级创立目标及方案

专 业

班 号

班 长

辅 导 员 ** 年制 班级概况：

**大学 **系光电信息科学与工程（1）班共有学生34人，其中男生31人，女生3人。本班的辅导员是**老师。入学半年多以来，在学院的领导和关心下，班级取得了较为瞩目的成绩，班级整体水平有了很大的提高，展现在大家面的是一个在思想上积极上进的，在学习上氛围浓厚的，在班级文娱活动上多姿多彩的，特色鲜明的班集体。

创立目标：

2020年4月19日

1.思想建设目标：积极开展先进的思想教育活动，提高班级先进性；

2.班风建设目标：建立一个有责任感，有凝聚力，团结奋进，战斗力极强的团支部和班委会，并以此为基础辅以健全的班级管理制度促进班风的积极健康乐观向上团结和谐；

3.学风建设目标：制定严格的班级学习计划和目标并严格按照计划执行，以提高班级学习的积极性，使班级的综合学业成绩及学生学习能力位居年级前列；

4.寝室文化建设：要求各寝室做到卫生检查无差评，并在此基础上确立自己的文化主题并表示出鲜明个性，加强各寝室间的联系，建立互帮互助互相学习的协作关系；

5.班级活动目标：班级由班团委定期策划和开展各种健康向上的文体活动，并积极参与院系的各类活动及社会公益活动。

创立方案：

1.在班级内部开展党课知识学习及知识竞赛形式活动，加深同学们对党的知识了解，经常和领导老师或兄弟班级进行思想交流，提高先进性教育，关心时事政治和国家大事，随时在班内传达和交流信息，实现思想素质的快速提高，从而在思想上和党组织保持一致；

2020年4月19日

2.严格遵守学生手册的规章制度，组织全体同学参加各项团体活动，促进班级同学之间交流，增强同学之间的协作精神，每周组织班会例会，安排好班级内的各项工作，并做好记录；

3.在班级内开展学习互助，实行多帮一，互相借鉴，互相学习的方式，促进全体同学的共同进步，积极开展有关大学英语和大学四级专项练习，为英语考试奠定基础，由学委负责，班委辅助的方式为全体同学提供有利于学习的各种帮助，经常督促全体同学注重学习的重要性，在学好必修课的前提下，鼓励大家积极参加学院的各项的学科竞赛；

4.以每个宿舍的室长为桥梁搭建一个与各宿舍交流学习的平台。组织同学开展，以宿舍为单位的体育活动，丰富大家的课余生活，各宿舍室长每天务必安排同学打扫寝室卫生，定期组织室长学习有关宿舍安全的相关知识，确保在宿舍遇到危险时，能保证宿舍成员生命安全； 5.在班级里积极听取采纳同学的活动建议，对积极参加活动，并表现优异的同学加以一定的物质奖励，注重同学在活动中的相互交流，班委在活动后进行反思，对组织策划中存在的不足及时改正，并把在活动中反映出的好的方面继承下去，使班级活动越办越好。

创立结果：

在班主任和辅导员老师的帮助指导下，由全班同学的共同努力，我班优秀班级建设的各项工作有序进行，在严格执行建设目标的道路上一

2020年4月19日

步一个脚印，踏实肯干，精益求精，并在此过程中使班级整体水平得到很大提高，逐步形成一个在思想上先进性得到极大提升，在学习上氛围浓厚求实进取开拓创新，在生活上互帮互助团结有爱健康向上，在课余活动方面丰富多彩绚丽缤纷的班集体。

2020年4月19日

第2篇：优秀班集体活动方案

优秀班集体活动方案

【篇1：创建优秀班集体活动方案】

创建优秀班集体活动方案

一、班风学风建设

班风的好坏对一个班级的各方面都会产生影响，如学习，生活，休息等。一个好的班风，能够在各方面对同学们产生积极的影响。并使班级整体向好的方向发展。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。加强学风建设，积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气。为同学们创造一个良好的学习环境，不断激发学生学习的积极性和主动性，从而形成良好的学习习惯和学习风气。培养出更多高水平、高素质的人才。

二、班级制度建设

班级制度的建立健全，是为了更好地实现班级管理，使全体同学更好的遵守行为准则，也使班级能按一定程序办事的规程。通过班级制度建设，建设一个制度明确的班级，给大家营造一个良好健康的学习生活环境，进一步规划自己的言行，使身心得到健康发展。

三、文化建设

班级文化是一种隐形的教育力量，表现出一个班级的独特的精神风貌。它影响着学生的行为。它与以往的管理不同，它更多则体现了一种软的约束力。所以要建设一种积极健康的班级文化，为学生的成长成才服务。

四、活动方案

1、每学期召开学风建设动员会，并征集同学们提出的意见。

2、定期召开座谈会，学生与老师深入交流，增强同学们对各自专业的了解和兴趣。

3、由班委每天对上课情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的纠正。

4、树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识。培养文明的生活和行为习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。努力建设和谐的学习氛围，班级环境。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。1、开展多种读书交流活动。组织看电影，读好书活动，丰富精神世界 实行全员责任分工制，每生均分给一项劳动任务和一项学习职务，在劳动、学习中锻炼集体主义精神和劳动、学习能力。每学期均交换一次任务，从而实现多岗位锻炼。在全员岗位锻炼中培养学生良好的劳动卫生习惯和学习习惯，提高同学间交际能力和团结协作程度。

五、活动要求

1、班级所有成员要积极参加各项活动。

2、班干部必须以认真负责的态度投入此项活动中。 3、班上的每一位同学都应有责任感与集体荣誉感。

4、对全班学生实行综合考核评价，全方位地考核。对学生的平时行为表现、学习态度、学习过程全面评价，激发学生非智力因素，使学生重视每个学习环节和平时行为.2014.7

【篇2：优秀班级评选活动策划书】

优秀班级评选活动策划书

一、活动背景

为了全面贯彻党的十八大及十八届五中全会精神，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，激励广大学生坚定理想信念，增强历史责任感，充分发挥共青团员的先进性，体现共青团员作为党的后备军和祖国社会主义建设接班人的精神风貌，根据武汉大学优秀班集体评选办法，新闻与传播学院将举行实行“班级申报、学院考核、形象展示、现场答辩”的评定方式评选xx—xx年度“优秀班集体”评选活动。

二、活动目的为培养学生团结奋进精神和集体主义观念，建设优良的班风、学风，营造新闻与传播学院优良的学习氛围和育人环境，引导我院学生刻苦学习，促进学生德、智、体全面发展，根据《武汉大学本科学生先进班集体评选表彰办法》（武汉大学xx43号），学院决定进行xx—xx学年度先进班集体的评选工作。

三、主办和承办单位

共青团武汉大学新闻与传播学院委员会

新闻与传播学院分团委学生会组织部

四、评选范围

新闻与传播学院xx、xx、xx级的本科生班集体，均可参加评选。

五、参评条件 1、班、团组织政治上坚定、工作上团结、生活上互助，服务同学、积极进取。

2、具有积极上进、朝气蓬勃、文明健康、遵纪守法、集体观念强的良好班风。

3、具有严谨求实、刻苦钻研、互帮互助、奋发向上的优良学风，班级上课出勤率高，全班同学必修课学习成绩优良率达70%以上，不及格率低。

4、班级、团支部工作每学期初有计划、期中有检查、期末有总结，工作规范。建立班级工作手册，要详细记录活动情况，如：时间、地点、人数、内容、效果等。

5、保持良好的宿舍卫生、环境卫生和个人卫生。本班内无宿舍受到全校通报批评，无不合格宿舍。

6、班级同学能模范遵守校规校纪，无纪律处分。

7、积极参加大学生实践。班级在（思想政治教育与道德素质培养、科技学术与创新创业、体育锻炼与身心发展、社会实践与志愿服务、社会工作与社团活动等）某些方面表现突出。

六、参评办法

各参评班级，需上交一份纸质申报材料（可以包括照片等）、ppt和视频。申报材料应包括：

1、班级建设。例如班会制度的制定，班委会的换届选举，班委分工，班风建设，对学校，院里规定及其文件的学习。2、班级日常活动。3、特色班级活动。

绩（上交班级算术平均成绩）。5、班会记录，班级活动记录。

【篇3：先进班集体创建目标及方案模板】

** 年先进班级创建目标及方案

专 业

班 号

班 长

辅 导 员 ** 年制

班级概况：

**大学2013届**系光电信息科学与工程（1）班共有学生34人，其中男生31人，女生3人。本班的辅导员是**老师。入学半年多以来，在学院的领导和关心下，班级取得了较为瞩目的成绩，班级整体水平有了很大的提高，展现在大家面的是一个在思想上积极上进的，在学习上氛围浓厚的，在班级文娱活动上多姿多彩的，特色鲜明的班集体。

创建目标：

1.思想建设目标：积极开展先进的思想教育活动，提高班级先进性； 2.班风建设目标：建立一个有责任感，有凝聚力，团结奋进，战斗力极强的团支部和班委会，并以此为基础辅以健全的班级管理制度促进班风的积极健康乐观向上团结和谐；

3.学风建设目标：制定严格的班级学习计划和目标并严格按照计划执行，以提高班级学习的积极性，使班级的综合学业成绩及学生学习能力位居年级前列；

4.寝室文化建设：要求各寝室做到卫生检查无差评，并在此基础上确立自己的文化主题并表达出鲜明个性，加强各寝室间的联系，建立互帮互助互相学习的协作关系；

5.班级活动目标：班级由班团委定期策划和开展各种健康向上的文体活动，并积极参与院系的各类活动及社会公益活动。

创建方案：

1.在班级内部开展党课知识学习及知识竞赛形式活动，加深同学们对党的知识了解，经常和领导老师或兄弟班级进行思想交流，提高先进性教育，关心时事政治和国家大事，随时在班内传达和交流信息，实现思想素质的快速提高，从而在思想上和党组织保持一致；

2.严格遵守学生手册的规章制度，组织全体同学参加各项团体活动，促进班级同学之间交流，增强同学之间的协作精神，每周组织班会例会，安排好班级内的各项工作，并做好记录；

3.在班级内开展学习互助，实行多帮一，互相借鉴，互相学习的方式，促进全体同学的共同进步，积极开展有关大学英语和大学四级专项练习，为英语考试奠定基础，由学委负责，班委辅助的方式为全体同学提供有利于学习的各种帮助，经常督促全体同学注重学习的重要性，在学好必修课的前提下，鼓励大家积极参加学院的各项的学科竞赛；

4.以每个宿舍的室长为桥梁搭建一个与各宿舍交流学习的平台。组织同学开展，以宿舍为单位的体育活动，丰富大家的课余生活，各宿舍室长每天务必安排同学打扫寝室卫生，定期组织室长学习有关宿舍安全的相关知识，确保在宿舍遇到危险时，能保证宿舍成员生命安全；

5.在班级里积极听取采纳同学的活动建议，对积极参加活动，并表现优异的同学加以一定的物质奖励，注重同学在活动中的相互交流，班委在活动后进行反思，对组织策划中存在的不足及时改正，并把在活动中反映出的好的方面继承下去，使班级活动越办越好。

创建结果：

在班主任和辅导员老师的帮助指导下，由全班同学的共同努力，我班优秀班级建设的各项工作有序进行，在严格执行建设目标的道路上一步一个脚印，踏实肯干，精益求精，并在此过程中使班级整体水平得到很大提高，逐步形成一个在思想上先进性得到极大提升，在学习上氛围浓厚求实进取开拓创新，在生活上互帮互助团结有爱健康向上，在课余活动方面丰富多彩绚丽缤纷的班集体。

第3篇：10.创优秀班集体活动方案

玉田三中 创建“优秀班集体”活动月实施方案

一、目的意义

开展以“优秀班集体”为主题的文明班集体创建活动，旨在进一步全面培养学生良好的思想道德素质和行为习惯，不断加强优良班风和学风的形成，促进校风彻底好转和精神文明建设迈上新台阶，创建和谐校园。

二、内涵标准

（一）环境卫生好

班级能坚持每天三次按时对教室内外和清洁区做彻底打扫，不留卫生死角；班级学生能自觉保持环境干净卫生，无随手丢弃果皮纸屑、向楼外扔垃圾，随地吐痰等现象，教室和清洁区卫生有人维护，检查中未发现果皮纸屑等垃圾。

（二）文明礼仪好

学生在校能尊敬老师，不顶撞老师，主动向老师问好，下课后待老师出教室后方才出去；在家能体贴父母和长辈，主动承担力所能及的家务劳动，与兄弟姊妹和睦相处，勤俭节约，不比吃比穿，不欺哄撒谎；与别人交往讲文明，懂礼貌，穿戴整洁，仪表大方，讲究个人卫生；团结友爱，诚实谦逊；语言文明，不讲污言秽语，举止文雅不粗俗。

（三）行为习惯好

按时上下学，自觉遵纪守法，严格遵守学校和班级的一切规章制度；午晚用餐队形整齐，不奔跑，不走便道；热爱劳动，勤于锻炼，积极完成班级和学校分配的各项工作任务。

（四）学习风气好

对学习有浓厚兴趣，热爱学习，刻苦勤奋，认真学好每一门学科；有良好的学习习惯，能坚持自觉预习和复习，上课认真听讲和做好笔记，积极踊跃回答问题和参与课堂活动，按时、独立、高质量完成各科各科各类作业。每天早晨和午饭后进教室能自觉进入学习状态，上课与自习不搞小动作，不打瞌睡，不看与课堂无关的书，不大声喧哗和说闲话，不随意走动，不无所事事，不故意扰乱纪律影响他人。

（五）遵规守纪好

无打架骂人、群殴、索要钱物、男女生非正常交往等现象。

（六）公物管护好

教室布置美观大方，桌凳摆放有序，公物管护到位，无损坏班级和学校公物现象。

三、积分办法

（一）环境卫生

标准积分10分，有下列情况扣分如下：

1、垃圾未倒、门窗、玻璃、墙壁不干净、卫生工具摆放不整齐者扣1分；

2、检查中发现本班教室及清洁区地面不整洁，有废纸、果壳等杂物扣2分；

3、教室和清洁区打扫卫生不彻底或者出现卫生死角发现学生有随意丢弃垃圾、随地吐痰等破坏环境卫生现象，每人次扣3分。

（二）、文明守纪

标准积分10分，减分标准按《玉田三中教育目标管理考核方案》中文明守纪要求执行。

（三）班风建设

标准积分10分，减分标准按《玉田第三中学学生手册》的要求执行。

（四）用餐纪律

标准积分10分，减分标准按《玉田三中学生饭厅守则》执行。

(五)宿舍纪律

标准积分10分，减分标准按《玉田三中学生住宿制度》执行。

四、组织实施

1、开展创建“优秀班集体”评比活动，坚持“周评比、月小结”，期中纳入班级工作量化考核中，作为评选先进班集体和对班主任工作考核的依据。

2、此竞赛积分办法自公布之日实行，由政教处负责监督指导。

玉田三中政教处

2010年10月

第4篇：优秀班集体创建方案

优秀班集体创建方案

一年级五班张立花

一、班级情况分析：

班里孩子天真好动，个性差别也很大。班里孩子的家庭背景差异也很大。大部分孩子的习惯并不好，家长的素质差别也很大。大部分孩子都很好学，积极性很高。

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康和发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀的班集体，不仅需要每一个班主任做大量深入细致的工作，还需要班级每个成员的积极配合,更需要班级每个成员的努力。那么，如何建立一个优秀班集体？

二、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。班级中如果没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的凝聚力。而作为班级的组织者的班主任，应结合学生的思想、学习、生活实际，制定出符合本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥出集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。苏霍姆林斯基曾说：“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育。”每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享到集体的欢乐和幸福，从而形成良好的集体荣誉和

责任感。黑翟说过：“志不强者智不达，言不信者行不果。”只要班级中的每位成员都有志向，都有为班争光的意志力和信念，相信这个班级离优秀班级的大门已经不远了。

1、培养正确舆论和良好班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束,感染,熏陶,激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，以正确的集体舆论引导人，善于引导学生对生活中一些现象进行议论,评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。真正做到了解学生，把握学生的“自然群落”。苏霍姆林斯基曾说：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维,兴趣爱好,才能,禀赋的倾向就谈不上教育。”只有做到了解每个集体成员的各种性格特点，才能够依据这些特点去进行教育和引导，从而培养和创造良好的班风。也才能做到奖罚分明，使学生充分感受到集体的温馨，对班级才能付出更多的爱心和热情。

2、实行班级管理民主化,细致化.

有句俗话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。以科学的班级管理规范人，班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主

管理气氛使学生自我表现的心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。实行民主化管理是可以调动学生的积极性，但也不能过于民主，要有一定的制度来限制。就如克雷洛夫所说的：“不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。”

3、发挥班委会和骨干的核心为力量

一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心。有的这个核心，才能带动全班的同学去努力实现集体目标。这个核心凝聚成的强大力量，将会推动班级的进一步优化，铸就新的成就。就如别林斯基所说的：“在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。”这就是既然所散发出来的魅力与风采。

4、开展各种有意义的教育活动

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能。班主任要积极组织参与学校各项有意义的活动。在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。以一种集体主义精神来凝聚人，凝聚成更强大的力量。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“集体”是一种“精神共同体”。它不是人员的简单组合，而是相互见的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是“由成千上万条溪流汇成的江河”。集体活动可以增强集体的凝聚力，使同学们之间的友谊更加深厚。

5、注重班级文化与班级制度建设

要塑造一个优秀的班集体，不是一朝一夕就能够办到的，必须要有一个良好的班级文化和制度作保证。“不以规矩。不成方圆”，一个班集体要维护自己的统一，必须有一定的准则与判断标准，这就是集体规范。赫尔芩曾说：“没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了”。有此可见一个班需要班规，也需要校规来作保障。班级文化的创造与制度的制造不能靠班主任一人，必须倡导全班同学的参与，从而制定符合本班的一些班规和形成良好的风气。对于犯错的学生要进行引导和教育，隐含外莎士比亚说过：“知错则改永不嫌迟的。”共同努力营造一种轻松和谐，民主开放的学习交流氛围，对学生的价值观，人生观给予正确的引导。班级文化可以通过自办报刊，使班级面貌得到多角度、多层次及时的反映，这样不仅可以吸引更多学生参与班级活动，也有利与班级团队形象的形成，更能提高学生的自主创新能力。正如列夫〃托尔斯泰所讲的：“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭”。

创建优秀班级不仅需要一个优秀的班主任，更需要每位同学的积极参与，这样才能更好地完成以上工作。要使自己能够在一个良好的学习环境中生活，就必须懂得一个班级的重要性，只要人人都献出一点热心，那么创建一个优秀班级的愿望不会离我们有多远了。

三、活动工作安排。

9月份：做好初入学的常规教育工作

10月份：训练常规：靠右行走，不乱说话。

11月份：礼仪常规、标兵评比。

12月份：对学生进行爱劳动的教育。

1月份：学风、班风常规教育。

组织班内文艺汇演。

四、评价方法：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并及时进行点拨、指导，加强教育。

3、丰富班级管理角色，让更多的学生在集体中承担责任、服务于集体，争取人人有岗位。

第5篇：评选优秀班集体方案

评选先进班集体实施办法

为了深化教育改革，培养学生集体主义精神，创建和谐系风，促进我系学生管理工作更加科学化、制度化，根据学校评选先进班集体文件，制定本细则。

一、评先办法

（一）先进班集体的评选，按班级量化积分的办法进行。根据各班在纪律、卫生、宣传、文体活动、好人好事、学习等方面的表现，进行加分或减分，最后按比例积分，计算出各班的得分，排定各班名次。

（二）各项的积分权重是：纪律占20%，卫生20%，宣传10%，文体活动20%，好人好事10%，学习20%。以上六项积分的总和就是该班的最后得分。

（三）各班积分由辅导员和系团总支、学生分会干部负责统计。学生会每周将各班的积分准确记录，每月公布一次。各班团支部、班委会对系团总支、学生会的工作进行监督，有异议可向辅导员提出更正。

（四）每学期结束时，将各班每月积分汇总、签字后，交系辅导员办公室保存。

（五）学校评选文件下发后，根据评选条件和分配名额，主管学生工作的系领导、辅导员及学生干部代表，按各班积分排出名次，提交系领导集体研究。

（六）本学年度班集体中有受到记过及以上纪律处分的，取消评选资格。（七）班级积分相同时，班级内考试不及格人次少的优先。（八）本办法与学校文件不一致时，以学校文件为准。二、积分细则

（一）纪律方面（基本分100分）1.出勤积分

（1）每节课缺一人扣除班级1分，逐节累计。有请假手续的不扣分。（2）每周每班出勤率最高者加20分，第二名加19分，第三名加18分，以此类推，每降低一个名次，积分减少一分。

（3）校、系组织的集体活动，不能按要求参加者减20分。（4）开会不到者或安排任务未完成者扣班级积分10分。

（5）迟到、早退三次折一节，全班合计计算，按第（1）项积分。

2.其它违规违纪积分

（1）受到通报批评一人次减20分；受警告一人次减30分；受严重警告一人次减40分。

（2）受有关职能部门批评每一人次减20分。

（3）受学校职能部门批评的班集体一次扣50分，受系通报批评的班集体一次扣40分。

（4）与人打架，侮辱谩骂他人者，每一人次减30分。3.班级纪律积分计算方法

（1）各班纪律积分数值按班级积分率计算： 班级积分率=（班级纪律积分总和/班级总人数）*100%（2）班级积分率最高者纪律积分为满分20分，其他班级积分为： 班级纪律积分=（班级积分率/最高班级积分率）*20（二）卫生方面（基本分100分）1.教室卫生

在校（系）卫生检查时，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名至倒数第2名加4分，最后一名加2分。

2.寝室卫生

（1）校检查：获文明寝室一次加30分，获差寝室一次减30分。（注：混合宿舍按每班人数比例折合积分后加减）。

（2）系检查：获文明寝室一次加20分，获差寝室一次减20分。3.班级卫生积分计算方法

（1）各班卫生积分数值按班级积分率计算： 班级积分率=（班级卫生积分总和/班级总人数）*100%（2）班级积分率最高者卫生积分为满分20分，其他班级积分为： 班级卫生积分=（班级积分率/最高班级积分率）*20（三）宣传方面（基本分100分）1.宣传稿件积分方法

（1）向校报、广播站、校园网、系网页投稿一篇加0.5分。被校园网采用一篇加2分；被校报、广播站、系网页采用一篇加1分。

（2）在周口日报、市电视台、市广播电台等新闻媒体发表（播出）一篇文章加5分。

（3）在省级报纸、电视台、广播电台等新闻媒体发表（播出）一篇文章加10分。在国家级报纸、电视台、广播电台等媒体发表（播出）一篇文章加15分。

（4）学校给系里布置的宣传活动（如制作宣传板），积极投稿（提供材料），每采用一篇加2分。编辑、绘画、书写等工作人员，圆满完成工作任务，每人加4分。

2.班级宣传积分计算办法

（1）各班宣传报道积分数值按班级积分率计算： 班级积分率=（班级稿件积分总和/班级总人数）*100%（2）班级积分率最高者宣传积分为满分10分，其他班级积分为： 班级宣传积分=（班级积分率/最高班级积分率）*10（四）文体活动（基本分100分）1.学校组织的文体活动

（1）班级获集体第一名者加50分，第二名者加40分，第三名者加30分，第四名加20分，第五名、第六名加15分。

（2）经系推荐到学校参加竞赛活动的班级，虽没获奖仍加15分。（3）获个人第一名，给所在班级加30分，第二名加20分，第三名加10分第四名至第六名加5分。

（4）我系选拔代表队参加学校的各种竞赛，给每位队员所在班级加5分；获第一名，给每位队员所在班级加20分，第二名每人次加15分，第三名每人次加10分，第四名至第六名每人次加5分。

（5）系推荐参加校运动会者，每人次加5分；获得名次另外加分，其办法为积分值乘5。

2.系组织的各种活动

（1）获集体第一名者加40分，第二名加30分，第三名加20分，第四名加10分，第五名、第六名加5分。

（2）获个人第一名，给所在班级加15分，第二名加10分，第三名至第六名加5分。

3.班级文体活动积分

（1）班级积分率=（班级文体活动积分总和/班级总人数）*100%（2）班级文体积分=（班级积分率/最高班级积分率）*20（五）好人好事方面（基本分100分）

1.做好人好事受到表扬，每人次给所在班级加10分；受系通报表扬者一人次加20分；受校通报表扬者，一人次加30分。

2.在社会实践活动、清洁卫生、教学科研、治安保卫等方面，受学校通报表扬的班集体，一次加50分；受系通报表扬的班集体一次加30分。

3.班级好人好事积分

（1）班级积分率=（班级好人好事积分总和/班级总人数）*100%（2）班级好人好事积分=（班级积分率/最高班级积分率）*10（六）学习方面

1.按班级学生考试成绩优秀率进行积分。学生考试成绩85分（含）以上为优秀。

2.优秀率=（班级学生考试成绩优秀的总门数/全班学生考试总门数）*100% 3.优秀率最高的班级给积分20分。4.班级学习积分计算公试：

本班学习积分=（本班优秀率/最高优秀率值）*20

2011.4.16

第6篇：评选优秀班集体方案

评选先进班集体实施办法

为了深化教育改革，培养学生集体主义精神，创建和谐系风，促进我系学生管理工作更加科学化、制度化，根据学校评选先进班集体文件，制定本细则。

一、评先办法

（一）先进班集体的评选，按班级量化积分的办法进行。根据各班在纪律、卫生、宣传、文体活动、好人好事、学习等方面的表现，进行加分或减分，最后按比例积分，计算出各班的得分，排定各班名次。

（二）各项的积分权重是：纪律占20%，卫生20%，宣传10%，文体活动20%，好人好事10%，学习20%。以上六项积分的总和就是该班的最后得分。

（三）各班积分由辅导员和系团总支、学生分会干部负责统计。学生会每周将各班的积分准确记录，每月公布一次。各班团支部、班委会对系团总支、学生会的工作进行监督，有异议可向辅导员提出更正。

（四）每学期结束时，将各班每月积分汇总、签字后，交系辅导员办公室保存。

（五）学校评选文件下发后，根据评选条件和分配名额，主管学生工作的系领导、辅导员及学生干部代表，按各班积分排出名次，提交系领导集体研究。

（六）本学年度班集体中有受到记过及以上纪律处分的，取消评选资格。（七）班级积分相同时，班级内考试不及格人次少的优先。（八）本办法与学校文件不一致时，以学校文件为准。二、积分细则

（一）纪律方面（基本分100分）1.出勤积分

（1）每节课缺一人扣除班级1分，逐节累计。有请假手续的不扣分。（2）每周每班出勤率最高者加20分，第二名加19分，第三名加18分，以此类推，每降低一个名次，积分减少一分。

（3）校、系组织的集体活动，不能按要求参加者减20分。（4）开会不到者或安排任务未完成者扣班级积分10分。

（5）迟到、早退三次折一节，全班合计计算，按第（1）项积分。

2.其它违规违纪积分

（1）受到通报批评一人次减20分；受警告一人次减30分；受严重警告一人次减40分。

（2）受有关职能部门批评每一人次减20分。

（3）受学校职能部门批评的班集体一次扣50分，受系通报批评的班集体一次扣40分。

（4）与人打架，侮辱谩骂他人者，每一人次减30分。3.班级纪律积分计算方法

（1）各班纪律积分数值按班级积分率计算： 班级积分率=（班级纪律积分总和/班级总人数）*100%（2）班级积分率最高者纪律积分为满分20分，其他班级积分为： 班级纪律积分=（班级积分率/最高班级积分率）*20（二）卫生方面（基本分100分）1.教室卫生

在校（系）卫生检查时，第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名至倒数第2名加4分，最后一名加2分。

2.寝室卫生

（1）校检查：获文明寝室一次加30分，获差寝室一次减30分。（注：混合宿舍按每班人数比例折合积分后加减）。

（2）系检查：获文明寝室一次加20分，获差寝室一次减20分。3.班级卫生积分计算方法

（1）各班卫生积分数值按班级积分率计算： 班级积分率=（班级卫生积分总和/班级总人数）*100%（2）班级积分率最高者卫生积分为满分20分，其他班级积分为： 班级卫生积分=（班级积分率/最高班级积分率）*20（三）宣传方面（基本分100分）1.宣传稿件积分方法

（1）向校报、广播站、校园网、系网页投稿一篇加0.5分。被校园网采用一篇加2分；被校报、广播站、系网页采用一篇加1分。

（2）在周口日报、市电视台、市广播电台等新闻媒体发表（播出）一篇文章加5分。

（3）在省级报纸、电视台、广播电台等新闻媒体发表（播出）一篇文章加10分。在国家级报纸、电视台、广播电台等媒体发表（播出）一篇文章加15分。

（4）学校给系里布置的宣传活动（如制作宣传板），积极投稿（提供材料），每采用一篇加2分。编辑、绘画、书写等工作人员，圆满完成工作任务，每人加4分。

2.班级宣传积分计算办法

（1）各班宣传报道积分数值按班级积分率计算： 班级积分率=（班级稿件积分总和/班级总人数）*100%（2）班级积分率最高者宣传积分为满分10分，其他班级积分为： 班级宣传积分=（班级积分率/最高班级积分率）*10（四）文体活动（基本分100分）1.学校组织的文体活动

（1）班级获集体第一名者加50分，第二名者加40分，第三名者加30分，第四名加20分，第五名、第六名加15分。

（2）经系推荐到学校参加竞赛活动的班级，虽没获奖仍加15分。（3）获个人第一名，给所在班级加30分，第二名加20分，第三名加10分第四名至第六名加5分。

（4）我系选拔代表队参加学校的各种竞赛，给每位队员所在班级加5分；获第一名，给每位队员所在班级加20分，第二名每人次加15分，第三名每人次加10分，第四名至第六名每人次加5分。

（5）系推荐参加校运动会者，每人次加5分；获得名次另外加分，其办法为积分值乘5。

2.系组织的各种活动

（1）获集体第一名者加40分，第二名加30分，第三名加20分，第四名加10分，第五名、第六名加5分。

（2）获个人第一名，给所在班级加15分，第二名加10分，第三名至第六名加5分。

3.班级文体活动积分

（1）班级积分率=（班级文体活动积分总和/班级总人数）*100%（2）班级文体积分=（班级积分率/最高班级积分率）*20（五）好人好事方面（基本分100分）

1.做好人好事受到表扬，每人次给所在班级加10分；受系通报表扬者一人次加20分；受校通报表扬者，一人次加30分。

2.在社会实践活动、清洁卫生、教学科研、治安保卫等方面，受学校通报表扬的班集体，一次加50分；受系通报表扬的班集体一次加30分。

3.班级好人好事积分

（1）班级积分率=（班级好人好事积分总和/班级总人数）*100%（2）班级好人好事积分=（班级积分率/最高班级积分率）*10（六）学习方面

1.按班级学生考试成绩优秀率进行积分。学生考试成绩85分（含）以上为优秀。

2.优秀率=（班级学生考试成绩优秀的总门数/全班学生考试总门数）*100% 3.优秀率最高的班级给积分20分。4.班级学习积分计算公试：

本班学习积分=（本班优秀率/最高优秀率值）*20

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