培育和践行社会主义核心价值观活动方案（共4篇）

第1篇：培育和践行社会主义核心价值观活动方案

培育和践行社会主义核心价值观活动方案

莫旗巴彦农场中学2015年5月

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，把我校中学生培养成具有爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

二、总体目标

对我校中小学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作的新格局。教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生初步树立正确的世界观、人生观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

三、具体实施 （一）加强组织领导（二）制定活动计划

制定了《莫旗巴彦农场中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长徐立富为组长，以副校长王洪春为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习。

（三）健全机制，实施到位。

（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

（四）加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

争取通过不同形式的宣传，营造良好的育人氛围。一是张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

（五）开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

1、3月份开展“学习雷锋弘扬雷锋精神”主题的学雷锋活动月，培养学生高尚的道德风尚。

（1）3月5日开始学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动。

（2）学校广播站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。（3）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。

（4）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。

2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。 倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。经过近期一段时间严格管理和教育活动，形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

3、开展“放飞梦想”读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了80篇体现爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。

4、积极开展中华经典诵读活动，搞一次全校型的诵读比赛。

5、开展“美化校园关注环保”为主题的劳动实践活动。引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，要培养学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，能真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。

第2篇：培育和践行社会主义核心价值观活动方案

培育和践行社会主义核心价值观

活 动 方 案

新兴镇中心学校

2015年3月

培育和践行社会主义核心价值观活动方案

党的十八大报告从国家、社会、个人三个层面提出社会主义核心价值观的内容为“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”。24字是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，是社会主义核心价值体系最深层的精神内核。在中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起”。为引导全校师生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，并在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，特制定本实施方案。一、工作目标

引导学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容。重点抓习惯、重养成，培养良好的学习和生活习惯。培养学生养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格；树立基本的是非观念、法律意识；初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。二、基本方法

一是加强宣传教育作用，营造良好的舆论氛围。通过宣传橱窗、黑板报、广播站、校园网等途径对师生进行耳濡目染的宣传教育；采用国旗下讲话对全体师生发出倡议和宣传典型事迹；以道德讲堂为载体，通过每月一讲，进行主题宣讲教育活动。营造人人知晓、全体参与，向善向上的氛围。

二是以课堂为主阵地，落实核心价值观的渗透。每周上好一节思想品德课，开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题班队会活动，科学设计各学科德育渗透内容，并将社会主义核心价值观的基本内容延伸贯穿到后勤、活动、安全等管理服务的各个环节，构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。三是以活动为主抓手，搞好融入融合践行活动。精心组织经典诵读、汉字听写大会、汉语言知识竞赛、“中国梦，我的梦”读书等活动，深入开展学雷锋、清明祭英烈、认星争优、“文明伴我成长”、“孝敬、友善、诚信” 主题教育等系列活动，传承并弘扬中华优秀传统文化。

四是拓展培育和践行途径，提供丰富多彩的实验内容。大力鼓励学生积极参加力所能及的家务劳动和校内劳动，废物变宝科技小发明、争做志愿者等爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动，增强实践活动潜移默化的熏陶培育作用。

五是加强班主任、政教干部队伍建设，提高培育和践行能力。通过开展集中培训、经验交流等活动，不断提升指导德育队伍培育和践行社会主义核心价值观，以及解决学生问题和问题学生的能力和水平。

六是抓好典型示范，发挥引领作用。学校及时总结评比各项活动，对先进典型进行表彰，树标杆，立示范，发挥引领示范作用。三、活动安排

1、宣传动员（2015年3月2日——2015年3月13日）

学校召开行政会、全体教师会、班主任例会等会议对全体师生进行宣传动员，在校园显眼的地方挂宣传横幅或宣传标语，营造氛围。

2、开展活动（2015年3月2日——2015年7月15日）

学校要按照不同年龄段学生的年龄特征，采取不同教育形式，以班会、国旗下讲话、校园广播、校报校刊、征文、手抄报等多种形式开展活动，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、总结评比（2015年7月31日——2015年8月31日）

学校对前阶段活动进行性总结评比，总结经验，树立典型，调整活动计划，为下一阶段的活动做好准备。四、活动要求

1、高度重视。

学校成立工作领导小组，深刻认识社会主义核心价值观教育的重大战略意义，深入把握“三个倡导”的深刻内涵，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

2、广泛宣传。

要通过宣传橱窗、黑板报、国旗下的讲话、广播站、校园网等途径对师生进行宣传，营造浓厚的氛围，同时，充分发挥课堂教学的主渠道作用，对学生潜移默化地进行“三个倡导”教育，真正使社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。

3、课堂渗透。

要充分发挥授课教师的作用，能够将社会主义核心价值观不同程度的渗透到课堂内外，促进学生从了解到掌握，从认同到践行。

4、团队引领。

要积极发挥党团支部、少先队的作用，利用班团队会议、班队活动、少先队活动等，扎实开展社会主义核心价值观教育。四、活动安排

1、三月份“爱国”主题活动安排

（1）、开一次爱国教育主题班会、办一期爱国知识黑板报；（2）、学唱爱国主义歌曲和社会主义核心价值观之歌；（3）、观看爱国主义影片；

（4）、抓好学科渗透教育。教师要依据学科内容和教学要求，把爱国主义教育内容适时贯穿于各学科教学之中。2、四月份“敬业”主题活动安排

（1）、利用电子屏，校园广播大力宣传“敬业”标语口号；

（2）、组织教师学习《师德的力量——哈尔滨市优秀教师践行社会主义核心价值观实录》；

（3）、开展“爱岗敬业、潜心育人”主题师德演讲活动；（4）、召开以“敬业”为主题的班会，教育学生怎样敬业。3、五月份“诚信”主题活动安排（1）、利用国旗下讲话进行诚信教育；（2）、“三个一”活动，即每人至少听一个诚信故事，讲一个诚信故事，收集一条自己最喜爱的诚信格言，能理解背诵；（3）、召开以“诚信”为主题的班（队）会。4、六月份“友善”主题活动安排

（1）、开展“团结友爱、和睦相处”的主题班会活动；

（2）、组织与高低年级班级之间的“同在蓝天下，文明共成长”的庆六一（3）、各班开展诵读“友善”文章活动。

活动。旨在拉近校内各级同学的距离，形成互帮互爱、和睦共处、大手牵小手的友善氛围；

第3篇：培育和践行社会主义核心价值观

学习社会主义核心价值观之敬业篇

党的十八大报告所倡导的社会主义核心价值观中，敬业是针对公民职业道德方面的核心要求。我们之所以要敬业，是因为国家的发展与社会的进步、团队事业的成功与组织目标的实现、个人作为与价值的实现，都有赖于此。

美国罗宾斯说过：只有将自己的职业视为自己的生命信仰，那才是真正掌握了敬业的本质。每个人不可能都拥有自己最喜欢的职业，而只有热爱自己的本职工作，才会始终保持强烈的责任感，才会在工作中投入自己最大的精力，才会自觉地把工作当做事业来干，才会做出一番成就。而那些只为了工作而工作的人，一生也不会有所作为，不会成就自己。

作为老师的我们，更是肩负了重大的责任。不仅肩负着家庭的希望，更是肩负着国家的未来。老师的态度往往决定着整个班级的学习状态和学习氛围。只有老师的态度摆正了，真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，热爱自己的这份职业，为了学生的全方位的发展而贡献自己的一份力，这样学生才会朝着更快更好更强的方向发展。我相信我们的国家也会在一代又一代的青年人的努力下很快的实现我们的中国梦。

第4篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

当代大学生社会主义核心价值观的构建受到来自社会经济不断强大、社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的冲击和影响。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。党的十八大明确提出了社会主义核心价值观。我们要紧紧围绕“三个倡导”，广泛开展社会主义核心价值观学习教育，进一步阐释社会主义核心价值观的深刻内涵，阐释社会主义核心价值体系的实践要求。通过形式多样的主题教育实践活动，掀起培育和践行社会主义核心价值观的热潮，使其家喻户晓、深入人心，成为全体人民的价值追求和自觉行动。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会主义核心价值观的培育和践行，是一个润物无声、陶冶养成的过程，需要植根现实世界、贴近百姓生活，着力在推动实践养成上下功夫。扎实推进公民道德建设工程，以“德润草原〃文明之行”主题实践活动为载体，深化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。牢牢抓住诚信建设这个关键，建立覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为的惩戒力度，推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。广泛开展文明城市、文明村镇、文明行业创建活动，不断提高全社会的文明程度。

加强社会主义核心价值体系建设，还需创造良好的社会环境。既要坚持宣传教育、示范引领和实践养成相统一，又要坚持政策保障、制度规范、法律约束相衔接。把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，让人们时时处处受到社会主义核心价值观的影响和熏陶，形成有利于践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。那么在我校作为大学生如何践行社会主义核心价值观呢？

一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。

二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。大学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作，切实地抓好，争当优秀大学生，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为高职院校的学生，除了自己学好专业知识之外，还要注意操练各项基本技能。完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。

三、最后要从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值体系融入到自己的社会实践中。“观其言而察其行”。我们不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活习惯，就像近期社会举办的“光盘”行动，让我们充分认识到节约粮食的重要性。

我们继续坚持服务的理念，始终把我们是为同学服务的理念和我们也是学生的观念随时谨记与心。学校开展的各项校园文化艺术活动和社团文化活动中都得到了相应体现，特别是每学期的无偿献血活动，张氏恳亲大会志愿者活动，更是对当代大学生如何践行社会主义价值观起到了具体的引导作用。

我们即将要做为教师的。因此要理解教师要带头坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。

教师要带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感，教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。带头践行社会主义核心价值观，是教师不可推卸的社会责任。这种践行，不仅仅表现为学高为师、身正为范的力量，更体现在立德树人、教书育人的点滴。青少年正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期，广大教师要把社会主义核心价值体系融入教书育人全过程，坚持以社会主义核心价值体系教育引导青少年，促进他们健康成长，这是新时期党和国家赋予教师的重大责任和神圣使命。要引导青少年系统学习马克思主义指导思想，自觉地把个人理想融入中国特色社会主义共同理想，坚定知党、爱党、跟党走的信心和信念。要大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强和改进学生思想道德教育，引导学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，把青少年培养成为有高尚道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。

做社会主义核心价值观的带头践行者和坚定传播者，这是时代的要求，也是不懈的追求。广大教师要积极行动起来，不断追寻真、传播善、创造美、践行爱，同时发挥学校主阵地作用，大力开展社会主义核心价值体系教育，为培育可靠接班人、引领社会思潮、凝聚社会共识做出新的贡献。

当代大学生，作为国家未来的栋梁和希望，践行社会主义核心价值观是我们义不容辞、刻不容缓的责任，我们必将一马当先！

培育和践行社会主义核心价值观实施方案

培育践行社会主义核心价值观实施方案（共8篇）

在培育和践行社会主义核心价值观专题学习发言材料

学校践行社会主义核心价值观活动策划方案

践行社会主义核心价值观先进事迹