践行活动方案（共9篇）

第1篇：践行雷锋精神活动方案

学习雷锋好榜样，争做厚德美少年

XX小学

3月 2011年

学习雷锋好榜样，争做厚德美少年

阳春三月，春暖花开。一年一度的学雷锋月又来到了我们身边。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十八年来，它激励着一代又一代的少年儿童健康成长，促进了社会的文明进步，优化了社会风气。校园是少年儿童健康成长的摇篮，德育实践的主阵地。为了弘扬雷锋精神，倡导文明之风，深化我校践行《弟子规》活动，营造良好的育人环境，特制定厚德小学学雷锋活动方案如下：

一、活动主题：

以“学习雷锋好榜样，争做厚德美少年”为主题，弘扬和培育民族精神，结合我校践行《弟子规》活动，加强文明礼仪教育，规范学生的言行，增强主人翁意识，学会尊重他人、尊重自我、保护环境的良好的服务意识。

二、活动时间：

三月份作为学雷锋活动月，活动分三个阶段实施。

三、活动要求：

第一阶段：主题是“心中的雷锋”

活动要求：组织召开“学雷锋”动员大会，实现“五个一”工程：听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、开一次学雷锋的中队会、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文。倡导把学雷锋精神落实到每天的学习和生活中。

第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（7日——27日）活动要求：立足校园、立足身边学雷锋，全面落实弟子规。1.百善孝为先，要感恩父母，感恩师长，多帮父母老师做事，在家做个好孩子，在学校做一名好学生。结合三八妇女节，开展 “伟大的母爱”教育系列活动。各中队开展“我为妈妈洗次脚”“我对想妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。

2．立足校园做好事，净化、美化校园。结合植树节，开展爱校卫生运动，敢于同乱抛乱弃等现象作斗争，自觉搞好个人卫生，保持好校园的洁净。学校在3月中旬组织中高年级部分学生到校外参加公益性劳动。

3、立足学习开展“互帮互学”活动，树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，力使每个同学的成绩都有所提高。

4、开展常规管理零扣分活动。各班级积极倡导每位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞赛，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、热爱集体”的好学生。

第三阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（28日——31日）活动要求：

1、对全校各中队活动情况进行总结。

2、组织队员评选“学雷锋先进班集体”和“学雷锋文明个人”。

附：

学习雷锋同志的七种精神：

一、文明礼貌的春风精神。

二、团结守纪的大雁精神。

三、诚实纯真的水晶精神。

四、热心服务的孺子牛精神。

五、主动向上的火箭精神。

六、自强勇敢的雏鹰精神。

七、永不服输的钉子精神。

学习雷锋同志的七种精神，要求做到：

一、在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室清洁。

二、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑。

三、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

四、在学习上要有刻苦钻研的精神，遇到困难不要退缩，而要勇于面对困难，克服困难，挑战困难。

五、热心帮助身边有困难的同学 。

六、积极参加“献爱心”活动，贡献自己的微薄力量。

第2篇：践行宗旨教育活动方案

社科联党组关于开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”

教育的实施方案

根据黔东南宣直党通[2010]01号关于印发《关于开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育的实施方案》的通知，州社科联党组研究决定在我会开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育(以下简称“践行宗旨教育”)。现结合我会工作实际，制定如下实施方案。

一、开展践行宗旨教育的总体安排和方法步骤

开展践行宗旨教育，以单位党员干部特别是党员领导干部为重点，全体党员参加，并自觉接受党外干部和群众监督。在认真搞好思想发动的基础上，于7月份全面展开，至12月底结束。要着重开好一次专题民主生活会和专题组织生活会；抓好两次党组中心组专题学习和支部党员集中学习；组织开展学习《党章》和重温入党誓词、领导干部作专题辅导报告和党员谈心得体会，进行典型教育和警示教育等三项活动，落实好学习实践活动提出的整改任务、提高便民利民服务水平、梳理单位职能职责和规范重大事项研究决策程序、强化廉洁自律等五项措施。其总体安排和方法步骤是：

(一)强化学习教育(日期：2010年7月，党支部牵头)认真学习党的十七届四中全会、十七届中纪委五次全会以及省委十届七次全会和十届省纪委五次全会精神；党和国家的领导人关于为人民服务重要论述摘编、正反两方面案例选编等学习资料汇编；党员领导干部还要认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。一是组织两次中心组和支部专题学习；二是由主要领导向本单位党员干部职工作一次专题辅导报告；三是

每名领导班子成员围绕所分管工作就如何加强党性修养和作风建设写一篇心得体会。

(二)巩固活动成果(日期：2010年7月至12月)

一是抓好长效机制的建立和落实。切实把学习实践活动中创造的好做法、好经验以制度的形式固定下来，坚持下去，真正把学习实践活动成果转化为推动社科联工作发展的成果。二是抓好推动科学发展思路、举措和整改落实后续工作各项任务的落实。按照学习实践活动分析检查报告所提出的科学发展思路，认真落实各项要求和举措；对照整改落实方案，逐项解决好影响和制约本单位科学发展的突出问题和体制机制障碍，切实做到“事事有着落、件件有回音”，并接受党员、群众监督。

(三)加强廉洁自律(日期：2010年7月至12月)

认真落实党风廉政建设责任制，坚决执行反腐倡廉各项制度规定，进一步增强党员干部拒腐防变和抵御风险的能力。一是召开专题领导班子民主生活会和党员组织生活会进行剖析检查。把宗旨教育作为重要内容，组织党员干部对勤政廉政情况认真进行对照检查，党员领导干部要形成发言提纲，普通党员干部要形成简要发言材料，分别在领导班子民主生活会或党员组织生活会上报告，并认真开展批评与自我批评。二是抓好领导干部廉洁自律各项规定的落实。认真执行群众评议、个人重大事项报告、财产申报、述职述廉、巡视等制度，及时掌握了解领导干部个人有关情况，通过谈话等形式，对干部政治思想、道德品质、廉政勤政、选人用人、生活作风等方面出现的苗头性问题进行早提醒早教育。践行宗旨教育基本结束时，要开展群众满意度测评工作，对领导班子和党员领导干部勤政廉政情况进行测评，真实了解民意，全面掌握“践行宗旨教育”开展情况，实事求是评价取得成效，及时发现存在的不足。

二、切实加强对践行宗旨教育的组织领导

(一)强化领导责任。单位主要领导要认真履行第一责任人职责。领导班子和党员领导干部要以身作则、率先垂范，从解决自身存在的突出问题抓起，努力推动践行宗旨教育取得实实在在的成效。党支部要认真做好党组织开展践行宗旨教育的组织协调和督促检查等工作。

(二)强化督促检查。要把开展践行宗旨教育作为党建工作的一项重要工作。党组将把开展践行宗旨教育活动的情况列入单位职工年终考核内容，年底进行专门检查。

(三)强化宣传引导。要广泛宣传中央、省、州关于增强宗旨观念、切实转变作风、提高执行能力、强化廉洁自律的精神、要求和措施，加强对宗旨教育、党风廉政建设进展、成效、经验和先进典型的报道，努力营造良好的舆论氛围。

(四)强化统筹兼顾。要坚持把“践行宗旨教育与单位的工作紧密结合，协调推进，既完成好规定动作，又创造性地抓好自选动作，做到两手抓、两不误、两促进。

黔东南州社科联2010年7月10日

州社科联开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育任务分解表

第3篇：践行诚信教育活动方案

诚信创建教育活动方案

根据市教育局的要求，在学校师生中要加强诚信教育，为把此项工作认真落到实处，在我校营造良好的诚信教育氛围，现结合我校的实际，特制定本活动方案。

一、活动主题

学习宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”道 德规范，学习《铁力市第一小学提升学生文明素养要求》，做一个言而有信，有道德，守纪律的教师和学生。

二、活动内容

树立以人为本的观念，坚持“诚信育人，育诚信人”的宗旨。对教师的诚信教育以人生观、道德观教育为基础，与法律法规和规章制度的学习相结合；对学生的诚信教育坚持把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学各个环节。避免诚信教育仅仅停留于会议和课堂灌输、停留于形式，要从学校管理、教师形象上做起，从教师的诚信做起，扎实开展“信用三评”活动（信用领导、信用教师、信用学生）的评比活动，以领导的诚信、教师的诚信、学生的诚信来树立学校口碑，营造学校良好形象。

1、提高师生对诚信教育的认识

通过诚信教育，提高广大师生对诚信内涵的理解能力和广大师生诚实守信的自觉意识；明确信用领导的要求：廉洁奉公、奋发有为、坦诚待人、表里如

一、履约践行、率先垂范；明确信用教师的要求：遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进；明确信用学生的要求：尊师敬长、遵章守纪、诚实学习，诚实做事、自尊自律、学做真人。

2、开展内容丰富，形式多样的诚信教育。

（1）培养师生诚实待人，诚实做人。做人对得起自己的良心，不违心、不撒谎；对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。以真 诚的言行对待他人、关心他人，对他人要开诚布公，说老实话，办老实事，做老实人。

（2）教育教师把诚信落实到日常工作中去，端正教风、考风考纪。在教学、教研中真备课、备真课；真考试、考真题；真教研、研真事。教育

学生诚信学习，自觉遵守学校规章制度。在学习上做到不抄袭别人的作业，不伪造家长的签名，不虚报自己的成绩，考试不作弊，正确对待长处与缺点，通过自己的努力争取优异成绩。牢固树立诚实守信光荣、背信失约可 耻的观念，让诚信在全学校蔚然成风。

三、活动步骤

本活动从2013—2014学年度第二学期起开始实施。

第一阶段：（3---4月份）学习阶段。组织师生认真学习各项制度要求，创建“信用三评”标准。

第二阶段：（5---6月份）分析完善、创建阶段。根据“信用三评”创建标准，查找存在问题并按标准认真整改完善，进一步加强教育教学管理，全面提升教育教学质量。通过开展诚信创建活动，使我校在社会信誉上有 一个大的提高，综合教育教学水平得到大幅度提升。

第三阶段：（7月份）学校自评、验收阶段。按照创建“信用三评” 标准，开展“信用领导、信用教师、信用学生”评比表彰工作。

四、领导小小组

组长：石柏玲

副组长：秦红梅金凤华孙海燕

成员：孙立峰王甲男王力王宁波

铁力市第一小学校

2014年4月8日

第4篇：践行弟子规活动方案

“践行《弟子规》，争做好少年”征文演讲 活动方案

一、活动目的：

通过践行《弟子规》，好让学生能够以经文指导行为，弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。使传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

二、活动对象：

学校全体学生

三、活动内容及过程：

第一阶段：准备阶段

各班动员学生以演讲稿的形式写一写学校开展诵读《弟子规》这一活动以来发生在自己或身边同学身上的事，参考内容如下：

1、自己或身边同学学习《弟子规》，在《弟子规》的伴随下身心成长的典型事迹。

2、诵读《弟子规》的启发和感受。

3、学习《弟子规》过程中的趣事。

各班选出优秀演讲者，并请指导老师加以指导，将优秀演讲者及指导老师的名单报到团委审核。交稿截止日期为：2011年11月4日。

第二阶段：验收阶段

团委联合政教处检查各班弟子规抄写情况、背诵、默写情况、各班演讲稿的准备情况。

1、抄写弟子规每班每人都要认真抄写一份，按班级交团委存档，对于字迹潦草、马虎了事的发回重抄，纸张由学校统一发放，要求用黑色水笔抄写。交稿截止日期10月31日。

2、检查背诵情况：每班按10%比例抽取学生，统一检查背诵默写情况。

（1）、10月31日晚团委于各班按比例随机抽取学生数。

（2）、11月1日晚自习期间按班级到政教处检查背诵情况，按照背诵的熟练程度区分为A、B、C、D四等次，检查背诵的人员由团委临时抽取。

（3）、11月2日晚自习第一节课于七四班检查默写情况，统一纸张、统一上交、统一检查。

第三阶段：比赛阶段

比赛要求：为了提高节目的质量，更好地展现学生演讲风采，望各班参与者认真准备对待。

比赛时间：待定

比赛地点：食堂三楼。

评委：胡祥好、赵宗瑜、汪克睿、杨书娟、贺正培、张娜娜、张然

统分：李鑫

四、评比办法与奖励：

1、按照各班的抄写、背诵、默写情况，评选出集体奖

一、二、三等奖各一名。

2、评选出个人演讲比赛一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名，颁发奖状及奖品，同时还要评选出优秀指导老师三名，颁发奖状并可作为评优优先条件。

长丰海天中学 团委 政教处

2011年10月24日

第5篇：践行宗旨活动实施方案

赫章县委党史方志办

关于深入开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育 进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果的实施方案

为进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，不断推动学习实践科学发展观向尝试和广度发展，根据《中共赫章县委关于深入开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果的实施方案》（赫县党发

[2010]18号）文件精神，现结合本单位实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中全会、省十次党代会、省委十届四次全会、县十次党代会第三次会议精神，紧密结合赫章实际，进一步转变全体干部职工的思想观念，围绕解决与科学发展不适应不符合的突出问题，准确把握我县当前跨越式发展面临的新形势新任务，以思想大解放来营造深入学习实践科学发展观活动的良好氛围，创造良好的学习环境引领科学发展观的实践活动，为创新体制机制、推动科学发展、促进社会和谐奠定坚实的思想基础、理论基础和工作基础。

二、目标要求

围绕《中共赫章县委关于深入开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果的实施方案》提出的各项目标任务，结合县委、县政府制定的各项工作目标任务和中心工作，进一步提高单位职工在落实贯彻深入学习实践科学发展观活动中的自觉性和坚定性，进一步增强推进我县修志工作又好又快发展的紧迫感和责任感，切实把思想和行动统一到“深化‘三县’战略、推动科学发展、实现后续崛起”上来。要统一思想、凝聚力量，切实转变作风，坚持原则，在学习实践科学发展观活动上有新突破，着力提高我单位干部职工的思想素质。

三、充分认识开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果重要性和必要性

胡锦涛指出，“解放思想是党的思想路线的本质要求，是应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。”实践证明，只有思想的大解放，才有观念的大更新；只有思想的大解放，才有改革的大突破；只有思想的大解放，才有开放的大推进；只有思想的大解放，才有经济社会的大发展。此次开展解放思想大讨论，是我单位落实学习实践科学发展观活动，提高我单位干部职工的自身素质的一次好机遇，我们要以扎实的工作作风，更加饱满的工作热情，把思想统一到贯彻学习实践科学发展观的活动上来，通过展开大讨论，在单位营造上下一心一意搞学习实践的浓厚氛围，认真参与开展 “深化‘三县’战略、推动科学发展、实现后续崛起”的学习实践科学发展观的解放思想大讨论活动。

单位每个干部职工要紧紧围绕“深化‘三县’战略、推动科学

发展、实现后续崛起”，在改变思想意识上下功夫，着力解决工作中懒散的问题；在提高自身素质上下功夫，着力解决工作中浮躁的问题；在增强竞争意识上下功夫，着力解决思想消极的问题；在强化落实行动上下功夫，着力解决空谈思想的问题。

四、方法步骤

1、强化学习教育（5月至6月）。办公室制定具体的实施方案，召开报社解放思想大讨论动员大会，集中开展学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《贯彻落实科学发展观典型案例选编》和党的十七大、省、县十次党代会等会议精神。采取个人自学、结对帮学、互动促学、集中共学、考测评学、网络助学、研究讨论、座谈会等多种方式，把思想和行动统一到县委的决策部署上，着力开展好我单位“深化‘三县’战略、推动科学发展、实现后续崛起”解放思想大讨论活动。

2、巩固活动成果（5月至12月）。结合我单位工作实际和党员干部的思想实际，认真查找本单位职工在思想观念、工作作风、服务意识等方面存在的问题。特别是要在提高修志工作方面查找问题，并针对问题制定措施，及时整改。要制定切实可行的改进方案，每个干部职工要撰写心得体会，从而增强我单位开展“深化‘三县’战略、推动科学发展、实现后续崛起”解放思想大讨论活动的针对性和实效性。

3、理清部门职责（5月至9月日）。办公室拟写本单位开展“深化‘三县’战略、推动科学发展、实现后续崛起”解放思想大讨论活动的总结报告，并及时上报县委学习实践办公室。针对阻碍单位发展的机制体制弊端，研究制定具有可操作性的具体措施，使之制度化、规范化。进一步建立健全符合修志工作要求的综合考评体系，落实好中央、省、地、县的修志工作思路，为单位贯彻落实科学发

展观学习实践活动，实现经济社会平稳较快发展营造良好的学习氛围。

4、提高服务水平（5月至12月）。在实际工作中，要结合“六型”机关创建活动开展，在求真务实、真抓实干中不断增强党员干部责任意识、提高工作执行办。努力为群众白日做梦高质量服务。坚决纠正和严肃惩戒干部“庸、懒、散”等行为。

5、加强廉洁自律（5月至12月）要认真落实党风廉政建设责任制，坚决执行反腐倡廉各项制度规定，进一步增强党员干部拒腐防变和抵御风险的确能力。明确本单位重大事项的范畴和健全完善决策议事制度。召开专题领导班子民主生活会和党员组织生活会进行剖析检查，把宗旨教育作为重要内容。

五、组织保障。为加强对践行宗旨教育活动的领导，结合单位实际，成立践行宗旨教育领导小组，成员名单如下：

组长：王应惠（赫章县史志办主任）

副组长：何智琴（赫章志史志办党组书记）

成员：陈建国（赫章县史志办副主任）

常鹏（赫章县史志办副主任）

2010年5月5日

第6篇：道德践行活动

道德践行活动：

开展“正确使用环保袋，承担环保责任”主题道德活动

实践目的：

1、通过活动，使学生了解塑料袋的危害，增强环保意识。从身边小事做起做到低碳环保，并影响他人投入其中

2、通过调查农村塑料袋的使用情况，提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。

3、通过写少用塑料袋的宣传方案，培养学生的创新能力和想象能力，提高环保意识，增强责任意识

（一）通过课堂教学发挥作用

上好思想品德课。教师利用时事课堂展示活动，改善时事教育，用鲜活事例教育学生，引导他们逐步认识我国环境具体现状。开展好公民意识教育、生态文明教育认识塑料袋的来源，塑料袋的成分，塑料袋的危害。习以为常的陋习正严重污染着环境，我们以后真得改变生活习惯。出示图片，以图文并茂的形式深入浅出地讲解。学生谈自己对塑料袋的认识，发表看法见解

（二）发挥社会实践养成作用

注重实践体验。引导学生分组采用走访调查的方式到超市和农村市场调查塑料袋使用情况，本镇超市、菜市场、水果摊、早餐摊点的塑料袋有无收费和使用情况；调查人们对塑料袋使用的态度，使用的方式；调查用后塑料垃圾堆积情况。学生自己作总结分析问题。

（三）开展交流,解决问题

学生在活动后分组进行总结交流，提高环保认识，提出解决方案：

1.设计改进方案，编办环保小报，大力宣传环保，从思想上增强人们的环保意识；

2.正确使用塑料袋，并寻找塑料袋替代品；

3.自己认真执行环保行动，并积极告诉他人践行环保行动，敢于反对破坏环境的行为；

自我创新，同学们展示各种自制的环保袋；畅想未来解决途径。

第7篇：“三爱一践行”活动方案

大邹初级中学关工委

开展“三爱一践行”教育活动实施方案

为贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记讲话精神，落实省关工委关于”三爱一践行”的有关精神，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，结合我校实际情况，特制定本活动方案。

一、指导思想

以十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕“伟大的中国梦”教育，充分发挥少先队组织和班级等基层组织的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）的理解和认识，通过深入开展“三爱”教育，培育和践行社会主义核心价值观，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗。

二、活动目标

1.在育人实践中准确把握“三爱一践行”的精神实质和时代内涵，充分发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入品德与社会课教学、贯穿于育人活动全过程。 2.组织学生走出校园、走向社区，积极参加劳动体验活动，广泛开展愿者服务活动并在制度化和实施过程中下功夫，推动学雷锋活动的常态化。建立和完善志愿者服务活动机制，引导青少年树立尊重劳动人民的思想感情。

3.抓住“三爱”核心，开展团队活动。把团队活动作为开展“三爱”教育活动的重要抓手，开展丰富多彩的主题班会、升旗仪式、读书读报等活动。深化校园精品文化活动建设，打造 “三爱一践行”文化活动品牌。

4.结合“三爱一践行”活动要领，开展文化育人活动。进一步做实读书节、科技节、艺术节等节日活动，注意活动的前移后续，充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体。教育学生只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

5.开展“三比三争”活动，比学习、比文明、比贡献，争先进、争优秀、争模范，发挥学生队员和骨干的引领作用，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。

三、活动内容

1.以文化布置，促进班级、年级建设。本学期，我们还将举行国歌、班报竞赛。八年级所有班级先后承办升旗仪式，展示班级的风采。在班级口号建设与主题活动中逐渐形成班级自己的特质。

2.营建发展性的文化生态，形成具有独特的校园文化生活。使校园的文化特质更为清晰，唤醒孩子的发展自觉意识，实现自我的超越。学生勤学、好问、自主、进取；老师，敬业、爱生、严谨、协作。践行文化引领行为，活动管理育人，德育在校园闪光，充分发挥校园文化悠远绵长的引力和深远的意义。

3、2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”作为学校这一教书育人的场所，我们更应该模范践行这一核心价值观。

4.加强理想教育，开展“我的中国梦”系列活动，教育学生具有远大的理想和坚定的信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。鼓励教师积极进取，在教育和教学中不断追求。

5.要做道德高尚、有教养的师生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的人。作为未来的建设者，学生更要不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。

6.围绕“三爱”主题，向全体师生发出一份倡议书、精心设计各班的“三爱”主题黑板报和学生手抄报等，学校层面设计好橱窗海报，张贴“三爱”主题标语，网站开辟专题窗口设置“三爱”主题教育链接，电子显示屏滚动播放等，各班级以清明节、“五一”国际劳动节、中秋节等重要节日为依托，让学生懂得今天的生活是多么的来之不易，从而更懂得珍惜生活。 7．聘请镇关工委老同志来校作专题演讲，大力推进“三爱一践行”活动。组织全校师生收看优秀爱国影视剧。如：《小兵张嘎》、《建国大业》等，各班要积极组织学生写观后感，学校将组织评比。8.各班利用班队会和兴趣小组活动时间组织学生开展以“祖国在我心中”为主题的征文、书法、绘画等推选活动，学校将择优选择优秀作品，组织评奖和大范围的表彰活动。

9.引导志趣相投的老师相约成立学校的“读书社”，约定读书内容、约定交流主题，约定交流时间，让读书成为大多数老师的生活方式。采取自愿与指定相结合。建立特级教师工作室，发挥名师的传帮带作用。学校将面向全体教师征集书目，投入专项经费添置图书，为活动的开展创造条件。

10.组织开展学雷锋志愿服务行动。各班级组织志愿者小队利用节假日组织学生到社区、敬老院等学校德育活动基地参加公益活动，培养他们爱劳动的意识，提高他们的劳动本领。

11.各班开展一次形式多样的劳动技能展示活动，展示出学生所会的劳动项目（例如：洗衣服、扫地、拖地等常见的家务劳动），激发学生的劳动热情，鼓励学生回家做力所能及的家务活。

12.各班组织学生积极参加社会实践活动，利用我校地方与校本课程等课程的学习，组织好春秋游活动，认识田里的农作物，利用周末和家长一起走进田间地头，积极参与到劳动中去，体验生活的艰辛、珍惜粮食来之不易。

四、活动要求: 将“三爱一践行”主题教育列为本学期德育工作的首要任务，要求各班积极做到活动开展精致化、评价功能一体化、长效机制常态化、全年活动时序化，认真安排好年度“三爱”活动的计划，积极对照本方案制定好各班的活动方案，按要求积极开展主题教育。

二〇一四年三月十四日

第8篇：学习践行弟子规活动方案

学习践行弟子规活动方案

蘑菇气镇中心校 五年二班李鸿飞

为贯彻落实《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》的文件精神，根据扎兰屯教育局、学校关于“关 于进一步深入开展中华传统文化教育的指导意见”的统一部署，为加强社会主义道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，提高班级全体学生的思想道德素养，我班决定积极开展学习实践弟子规系列活动。具体方案如下：

一、指导思想

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。为了贯彻落实这一意见，加强未成年人的思想道德建设，促进未成年人的养成教育，促进学生学会做人、学会学习、学会健身、学会生活、学会创新，创造良好的校园环境。针对未成年人身心成长的特点，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

二、活动目的1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

3、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

4、通过践行《弟子规》，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

三、活动内容及过程

第一阶段（4月1日-5月15日）：宣传发动阶段

班主任积极参与学校开展的培训活动，用《弟子规行为规范》来衡量自己，使之内化为自觉行动，正己化人，真正起到率先垂范的作用。利用班会、晨会等载体，对全班学生进行动员；利用墙报、广播等阵地，大力宣传《弟子规》的内容和教育活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围；充分利用家长会、家长学校和家校通的联系平台，对家长做好《弟子规》学习意义介绍等工作，争取家长的支持，配合班级共同学习弟子规。

第二阶段（5月16日-7月30日）：理解记忆行动内化阶段

1、把《弟子规》学习明确列入班级一日常规，并作为德育工作主要内容开展实施。确定早读时间8.00-8.15，认真组织学生学习《弟子规》，做到准确朗读、熟记于心。确定午读时间13.25-13.30，组织学生背诵。

2、回家以家庭作业形式布置诵读内容。建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典，与孩子进行诵读比赛，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读经典的乐趣。

3、结合学生年龄特点，利用班会，采用诵读、接龙、讲故事、比记忆等方式促进理解，真正达到读熟、背熟、义熟、做熟的目的。

4、经常利用多媒体播放传统文化视频、德育故事及德育视频，师生共同分享学习后的心得及感悟，寓教于乐。

5、注重班级文化的布置。在班级墙面上书写、张贴经典语句，使孩子们一走进教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。

6、让学生学唱、演唱感恩父母师长、弘扬民族精神和赞美祖国家乡的歌曲。

7、班主任将班级管理与传统文化教育相结合，加强学生行为习惯养成教育，使用文明礼貌用语，遵守社会公德，规范使用队礼、注目礼等礼节，谦恭礼让，提升学生文明素质，提升学校文明程度，时时处处用弟子规道德标准来衡量学生的日常表现，真正起到“润物细无声”的作用。每天对照《弟子规》生活力行表，分析不足，找到努力方向，让学生把《弟子规》精神变成实际行动。

第三阶段（8月1日-12月30日）习惯形成阶段

1、班级要将学生综合素质评价与《弟子规》相结合，使道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等

6个维度与《弟子规》内容相对应，科学评价，让学生在践行弟子规的同时规范自己的言行。

2、继续抓好教师及学生的传统文化教育的同时，结合家庭教育，通过聘请家庭教育讲师团或使用传统文化视频（有选择、有删减的播放）、德育故事、德育视频及共同分享等方式对家长进行传统文化培训，使传统文化教育从单一的学校教育扩大到家庭教育，使家长、教师形成合力，用榜样的力量教育学生要走好每一步。

3、经过前两个阶段的学习以后，对学习活动进行评价，对表现优秀的学生和家长进行开展评选和展览活动，树立学习典型。评选 “和谐家庭”5个，“优秀家长”若5个，“孝悌之星” 5个，“博学之星”5个，“礼仪之星”5个，“诚信之星”5个，“进步之星”5个。

总之，班级通过《弟子规》的学习和系列活动，减少校园中不文明的现象，为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境，同时提高学生的思想道理修养，让《弟子规》成为学生的良师益友，伴随一生。

第9篇：践行社会主义核心价值观活动方案

仓山区培智学校践行社会主义核心价值观教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、教育目标

教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。让教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。能遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《武威市教师职业道德八不准》中的内容及要求。

三、活动内容和要求

1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获。第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受。激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。

2.结合群众路线教育活动，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、行之有效的系列实践活动。组织全体党员干部开展“八个一”活动，即开展一次讨论、撰写一篇调研文章、谋划一个金点子、参加一次公益活动、帮扶一户困难家庭、参观一个爱国主义教育基地、阅读一本好书、开展一次谈心。

3、围绕“爱与责任”，积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

4、开展“学先进典型，向先进看齐”争先创优活动。深入挖掘身边典型，开展树典型学典型活动，在全校形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。教师节期间，争当“教书育人标兵”、“道德标兵”。

四、活动步骤

（一）宣传阶段（2014年8月）

要加强学习，认真做好宣传动员，让师生充分认识开展教育活动的必要性和重要性，营造浓厚宣传氛围。通过周一升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2014年9月-2014年11月）

1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来

各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到小学生学习成长的全过程，营造有利小学生健康成长的和谐环境，使小学生牢固树立社会主义核心价值观。

2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。 充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

①充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

③通过黑板报、横幅、公告栏等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。

④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。

⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。

举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。

⑦以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；“七七”抗战纪念日、“十一”等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

3.总结验收阶段（12月）。认真总结教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系建设的深入开展作出积极的探索。

福州市市仓山区培智学校

2014年8月

践行社会主义价值观活动方案

践行“3.5学雷锋”活动月活动方案

培育和践行社会主义核心价值观活动方案（共4篇）

最新3.12植树节活动方案多篇

国庆节主题学校活动方案篇一