评委承诺书（共20篇）

第1篇：评委承诺书

承诺书

我郑重承诺：

在此次竞聘活动中，严格按照竞聘会的要求，坚持公平、公正的原则，认真履行评委职责；以公司利益为重，任人唯贤，绝不徇私舞弊；严守保密规定，在评比结果未公布前，不以任何方式泄露评比内容。

如违反承诺，自罚2000元，请全体职工就餐，并在晨会上作出书面检查，向全体职工道歉。

承诺人：

年月日

第2篇：专家评委承诺书

X X 县政府采购评审专家承诺书

尊敬的评委：

感谢您参与X X 县 政府采购项目（项目编号:）的评审活动（参与供应商名单附后），为保证本次采购评审活动公平、公正的进行，根据《政府采购法》和《招标投标法》等相关法律的规定，请您在评审过程中认真履行法律赋予自己的权利和义务，并请您作如下承诺：

1．在评审、谈判过程中,严格执行国家法律、法规，认真遵守职业道德； 2．不收受参与政府采购活动有关单位、人员的财物；

3、本人和参与本项目的供应商没有任何利害关系，无需申请回避； 4．保证尽自己的专业知识和能力，依法进行独立评审, 提出评审意见,不受任何单位或个人的干预，努力做到公平、公正；

5．保守商业秘密，不向外界透露有关项目评审或谈判、中标候选人推荐以及与评审有关的其他情况；

6．自觉维护采购人、供应商的正当权利，客观、公正地履行职责，对所提出的评审意见承担个人责任；

7．认真履行法律赋予自己的权利，承担法律规定的相应义务和责任，自觉接受政府采购监督管理部门的质询、监督,积极配合质疑、投诉等处理工作。

承诺人（签字）：

年 月 日

第3篇：政府采购评委廉洁承诺书

XXX市政府采购评委廉洁承诺书

项目编号：

项目名称：

时间：

地点：

参与竞争供应商共户,名单见附件，附件共 张

作为XXX市政府采购项目的评委现郑重承诺如下：

1、在评标谈判过程中，严格遵守职业道德、国家有关廉洁自律的规定和政府采购的各项规定。

2、自觉维护采购人、供应商的正当权益，客观、公正地履行职责，保守商业秘密，独立评标，不受任何人、任何部门的干预。

3、不私下接触或收受参与政府采购活动的供应商及有关业务单位的财物或好处，不借评标谈判之机获取任何不正当利益。

4、如果受邀参加有供应商与自己有利害关系的项目评审，会主动提出回避。

5、不向外界透露有关评标谈判情况及其他信息。

承诺人签字：

第4篇：工程招投标评委廉洁承诺书

工程招投标评委廉洁承诺书

参加 工程招投标评标活动，廉洁承诺如下：

1、遵守《中华人民共和国招投标法》。

2、不接受投标企业行贿或赠送礼金、有价证券及贵重物品。

3、不参加投标企业安排的宴请及健身、娱乐和旅游等高消费活动。

如有违反以上承诺行为，接受有关部门处罚。

评标委员签名：

日期： 年 月 日

第5篇：中国创新创业大赛创投评委承诺书

附件五：

中国创新创业大赛创投评委承诺书

本人郑重承诺：

一、本人志愿加入中国创新创业大赛创投专家评委库，已认真阅读并理解中国创新创业大赛组委会（以下简称“大赛组委会”）关于评委的条件要求。本人承诺自身真实条件符合《中国创新创业大赛评委组织规则》中关于评委条件的规定，并严格遵守其他各项规定和纪律，客观公正地为中国创新创业大赛评选符合晋级获奖条件的企业和项目。

二、本人将严格遵守大赛评选工作的保密义务，不使用或披露，也不许可他人使用或披露在评选工作中获悉的参赛企业和团队的基本信息、观点、想法、创意、知识产权、智力成果、技术方法、商业计划、财务信息等商业秘密；

三、本人将严格按照大赛评选规则、规程，以严肃科学的态度，客观公正、实事求是、专业独立地参与评选工作，提出评选意见，并对评选意见的真实性、公正性负责；

四、本人保证投入足够的时间精力，按时参加大赛评选相关工作，并愿通过电子邮件、手机短信和电话等方式获得大赛组委会有关评选工作的通知信息；

五、如本人与参赛企业或团队存在利害关系，可能影响评选工作的公正性时，本人将及时向大赛组委会声明并提出回避申请。如发现其他评委也存在相同情况时，本人也将及时向大赛组委会反映情况；

六、未经大赛组委会授权，本人不以任何方式与参赛企业或个人联系；

七、未经大赛组委会授权，本人不以大赛评委名义参与任何与大赛评选无关的活动，也不以大赛评委名义对外发表任何评论；

八、本人担任本次大赛的评委已经取得了应当取得的所有授权、许可、同意、批准，并不会违反对本人适用的法律、法规或本人已经签订的合同、协议或其他文件；

九、本人承诺一直为大赛组委会评选工作提供无偿服务。若由于特殊情况或突发状况无法继续为评选工作提供服务，本人承诺将以书面形式向大赛组委会申请退出专家评委库，经组委会同意后才可退出。

十、本人承诺只在大赛组委会授权的范围内进行评选工作，不超越授权权限。并且不利用职务之便为自身、他人以及所在工作机构谋得利益。

本承诺书由本人签字，并经大赛组委会确认后生效，如有违反，愿承担相应责任。

承诺人：

****年**月**日 承诺人身份证号

第6篇：各位评委

各位评委、各位老师、各位同学：大家好

今天我演讲的题目是

当五星红旗在**前高高升起的那一刻，你是否曾静下心来回想建国前那千千万万个中华儿女为了民族的振兴和国家的富强，前仆后继、流血牺牲的英雄事迹？你是否曾下定决心，用自己的青春和热血为国争光，为国旗添彩？

从“五四”运动时喊出第一句“外争国权，内惩国贼”的口号之后，在中华民族处于内忧外患的生死存亡之际，无数革命先烈挺身而出用自己的生命，为民主和自由与帝国主义和封建势力做殊死斗争。那段沉疼的历史，至今留在我们的心中，当时的国名政府是多么的腐败，堕落。但在毛主席领导下的抗日战争时期，革命先烈们用“威武不能屈、富贵不能淫”的气节展示了中国人坚定的理想信念。“为中华之崛起而读书”这是周恩来小时的远大志向，促使他他当上了国家领导人，也正是这句话振兴了我们全中国。

在中国人民不屈不挠的顽强意志下，中国成立了！这是多么的令人兴奋。在成千上万个社会主义建设者的努力下，人民渐渐过上了的富裕幸福的生活。他们是可敬的，他们用自己的青春和热血谱写了一篇篇壮丽的诗篇。

同学们，我们这一代是舒适的一代，安详的一代，不必为战争所畏惧，但是我们不要忘记历史，忘记那刻苦铭心的教训。我们不能让悲剧重演，五星红旗将永远屹立在世界东方，傲视苍穹，爱我中华！

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

伸出你的双手，共建文明校园

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自X年级X班的XXX,我演讲的题目是《伸出你的双手，共建美丽校园》 亲爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。

当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！

谢谢大家！

第7篇：评委邀请函

邀请函

尊敬的_________: 第十届校园文化艺术节闭幕晚会将于2011年12月23日晚上7点整在学院礼堂举行。届时，特邀您的光临，并担任本次晚会的评委。

谢谢！

共青团长沙通信职业技术学院委员会

2011年12月16日

第8篇：评委讲话

评委代表讲话稿

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

今天，在这里举办2011年**市动物检疫技术大比武活动开幕式！在此，我代表全体评委向这次比武活动致以最热烈的祝贺！

本次动物检疫技术大比武活动以“客观、公平、公正”为原则，以“提升素质，争创佳绩”为宗旨，为全市检疫员队伍搭建了一个良好的互相学习、互相交流的平台，希望通过这两天的比赛，参赛选手能够取长补短，提高检疫技能，拓宽工作视野，赛出水平，赛出风格，赛出友谊。

作为本次大赛的评委，我们感到十分荣幸，为确保大赛顺利进行，在此，我代表全体评委向大赛郑重宣誓：我们将全心全意地为本次大比武做好评判工作，严格遵守比赛规则和评委纪律，严格履行评委职责，做到严肃、认真、公正、准确。尊重参赛选手，文明评判，秉公办事，圆满完成此次大比武评判任务。最后，预祝此次动物检疫技术大比武活动取得圆满成功！

评委代表：***

2011年4月20日

参赛代表讲话稿

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好！

在这充满团结, 奋进, 友谊氛围的美好时刻, 我们共同迎来了2011年**市动物检疫技术大比武活动。在此,我代表全体参赛队员向本次动物检疫技术大比武活动的召开致以热烈的祝贺!向前来莅临指导的各位领导表示热烈欢迎，向组织活动的全体工作人员及评委致以最诚挚的敬意。

为确保比赛的顺利开展，我代表此次动物检疫技术大比武全体参赛选手宣誓:我们将以严肃认真的态度,拼搏进取的精神,严谨求实的作风参加比赛，自觉服从裁判,维护比武记律,严格遵守比武规则，将比武当作交流学习、提高技能的平台,赛出风格,赛出水平，争创佳绩。并以此次比武活动为契机，认真学习，刻苦钻研，规范工作，为动物卫生监督事业更好的发展贡献力量。

谢谢！

参赛代表：***

2011年4月20日

第9篇：大赛评委

经济管理学院第十届模拟招聘大赛评委：

历史与旅游文化学院党总支书记闫廷亮教授

就业指导中心梁飞林老师

经济管理学院党总支书记许云卿副研究员

土木工程学院党总支书记田建良副研究员

教育学院党总支书记李鹏副研究员

政法学院党总支书记孔德播副教授

体育学院党总支书记石建锋副研究员

物理与机电工程学院分党委副书记 靳晓英副研究员

化学化工学院党总支书记保庭科副教授

经济管理学院

张怀林副教授张晓兵副教授张亮晶副教授周秀兰副教授马爱华老师赵立韦老师曹 瑾老师 石贵琴老师 党 婕老师 祁 宁老师何静老师

第10篇：评委发言稿

评委代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了学校2012玛莎毕业生技能大赛。作为本届技能大赛的评委，我感到十分荣幸，能代表评委发言更是倍感高兴。在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示忠心的感谢，对技能大赛的隆重开幕，表示热烈的祝贺！

本次技能大赛是我校教育教学活动中的一件大事，是为同学们提高技能水平搭建的一个有效平台，是同学们技能水平的一次大展示，在此，我希望各位选手冷静细心，发挥实力、赛出风格、赛出水平！同时我也代表本届技能大赛的各位评委，向学校、向各位选手保证：在比赛评审中将严守公开、公平、公正的原则，遵照评分细则，严肃认真、高度负责地完成好评委职责，并自觉接受大家的监督。

最后，我衷心地祝愿各位选手能发挥自己的最佳水平和技能，赛出最好的成绩，为个人争光，为班级争光！预祝本届技能大赛取得圆满成功！谢谢大家！篇2：评委发言稿 青岛理工大学首届硬笔书法大赛

老师讲话

各位老师、嘉宾，各位家长、同学们:：

大家早上好！

青岛理工大学第一届硬笔字书法大赛于今天开幕了，代表学校向参加本次大赛的选手和全体工作人员表示良好的祝愿和亲切的慰问！

在科技飞速发展的今天，人们更多的用电脑进行文字书写，这个时候我们该试着放下电脑，拿起手中的笔。这就对我们书写的硬笔字有了要求。硬笔书法，就是以钢笔为主要工具，来表现汉字书写技巧。硬笔书法具有二重性，即艺术性和实用性。所以，学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。无论是小学生，中学生，还是大学生，有一手漂亮的好字，对人的影响都是无穷的。所以硬笔字的实用价值是不可小视的。

为了引导学生深入了解中国传统文化的内涵和深远意义，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，我校土木工程学院举办了以“宣扬美的艺术，丰富校园生活”为主题的硬笔字书法大赛。本次大赛不但可以引起学生对硬笔字的重视，还可以弘扬美的艺术和丰富学生的校园生活。

本次比赛得到了土木工程学院，艺术学院老师的大力支持。从10月中旬开始，有来自不同专业和年级的超70名学生踊跃报名参赛。今天这些报名的学生都坐在了这个教室，他们将在这里开始比赛。同时作为评委，作为庄严神圣的裁判，我代表我自己庄严宣誓： 严格遵守竞赛规则和评委纪律，尊重参赛选手，文明评审裁决，严肃认真，不循私情，秉公办事，圆满完成各项评委工作。

我预祝选手们发挥出最佳水平，取得优异的成绩，预祝大赛取得圆满成功！谢谢！篇3：开幕式评委致辞

评委代表布莱恩·斯托雷教授的在开幕式上的致辞稿

尊敬的各位领导、专家，国际交流营的营员们：

大家上午好！

我是来自university of canterbury的bryan storey，承蒙组委会的盛情邀请，我有幸担任武汉大学首届学生社团国际交流营国际大学生极地科学考察学术报告邀请赛的评委。今天，我们欢聚一堂，共襄盛举，一同庆祝交流营的开幕，我又作为评委代表发言，激动之情无以言表。

众所周知，武汉大学是中国最美丽的大学。这里，有百年文化积淀的无形熏陶，有名师鸿儒的悉心教授，有汗牛充栋的图书营养心灵，有国际一流的实验室探索真理，有丰富多彩的校园活动增强综合素质。更为宝贵的是，有一群刻苦学习、勇于创新和视野宽广的青年学生。

交流营的便是这群青年的盛会，而学生社团又是青年喜欢的组织载体。在这样的前提下，武汉大学首届学生社团国际交流营应运而生。交流营旨在加强中外大学学生社团的交流合作，以社团为平台让大学生拓宽国际视野、提升精英素质、强化领袖意识。

“国际大学生极地科学考察学术报告邀请赛”、“国际大学生商业案例分析邀请赛”、“国际大学生信息素养能力邀请赛”和“国际大学生‘快乐汉语桥’邀请赛”是交流营的主体部分。以大赛相约，来自 个国家的 所著名大学的 位学生社团成员最终成为营员，欢聚珞珈。

我是一名专注于南极研究的科技工作者，在这个领域，武汉大学 享有崇高的声誉。世界气候逐渐变暖，南极冰山融化，给我们人类带来了深远的影响。研究南极是为改善全球气候变暖的重要手段，改善气候变暖是一件有益于全人类的事。这样的事，我们这些中老年学者在做，青年学生也在做。青年创造未来，更多的努力是靠青年，更多的希望源于青年。

未来是美好的，坚持学术信仰、认真治学研究，才会推动社会发展，才能造福人类。今天，在这样的一个场合，我感触很深。国际交流营这个平台的搭建，我们来自五湖四海的青年大学生才能在一起，用他们的真诚、执着、努力在不同的学科领域共创未来。

作为都过了而立之年在各自领域享有崇高声誉的专家学者，我们有幸担任了交流营四项大赛的评委。我作为代表，向在做的领导、专家、国际交流营的营员们保证，评委们将始终坚持公正、公平、公开的原则，用集体智慧评选出最客观公正的结果，保证各项大赛的圆满成功。

最后，我代表所有评委，向支持、高度重视、热情关注本次交流营的教育部国际交流司、教育部港澳台办公室、中华全国学生联合会、。。。（赞助商）表示崇高的敬意！向不畏酷暑炎热、辗转奔波、夜以继日、持续工作的领导、专家以及交流营工作人员表示真诚的感谢！向积极参加交流营来自国内外著名高校的营员们表示诚挚的祝福，预祝你们在本次交流营中取得优异成绩！

最后，预祝武汉大学首届学生社团国际交流营取得圆满成功！谢谢大家！篇4：评委代表发言

评委代表发言

2013年11月30日

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！很高兴今天我们能欢聚一堂，在这里隆重举行保山市第四届中等职业学校教师教学水平和学生技能竞赛。作为本届技能竞赛的评委我们感到十分的荣幸，在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示衷心的感谢，对技能竞赛的隆重开幕致以最热烈的祝贺！

全市中职师生技能竞赛围绕“以赛促教，以赛促学”的宗旨，为全市七所中等职业学校搭建了一个相互学习的良好平台，也是同学们职业风采的一次大展示。

为了举办好这次技能竞赛，我代表评委们郑重承诺：比赛过程中坚决服从组委会的领导，严格遵守比赛规程，尊重参赛选手，尊重客观事实，严肃认真，公正评议，决不徇私舞弊，高度负责地完成好组委会赋予的职责，以良好的道德风尚和专业的评委素质确保比赛顺利进行。

最后，我衷心的祝愿各位选手能发挥自己的最佳水平和技能，赛出好成绩，预祝本次技能竞赛取得圆满成功.谢谢大家！篇5：评委发言稿 评委发言稿 尊敬的各位领导，各位来宾，各位参赛选手： 大家好！今天，在这里举办“花园口国际广场”少儿才艺达人选拔赛！很荣幸，作为本次大赛的评委代表在此发言。本次大赛我们将以“客观、公平、公正”为原则，以提升少儿才艺整体素质为目标。为确保本次大赛顺利进行，我代表全体评委在此宣誓： 我们将全心全意做好评判工作，严格遵守比赛规则和评委纪律，严格履行评委职责，做到严肃、认真、公正、准确，圆满的完成此次的任务。

第11篇：评委手册

评委手册

评委手册内容

1.评委誓词 2.比赛流程 3.做出评判 4.评判样表 5.独立团队评分表 6.累计分数汇总表

1.评委誓词

我愿以绝对公平、公正的态度担任创行比赛的评委。本人将谨守职责，不会因以往的利益冲突或预先的期望而影响评判结果。

我将完全基于比赛提供的评判标准对团队的陈述和年度报告作出评价。我会独立、诚实地作出评判，不会因团队代表的学校、社区或国籍而影响评判结果。2.比赛流程 独立的创行团队

创行团队是由各个学校独立发起的并分别在校注册的学生社团组织。创行全球总部为创行团队的组建和构成方式给予了极大的自由空间。

创行全球总部对创行项目的唯一要求就是：团队的项目必须符合创行的评判标准，即：

哪一支创行团队最有效的采取富有企业家精神的行动，助力人们以经济，社会，环境上可持续的方式改善生计。理解创行评判标准

第一步：发现机遇，对项目受众开展全面的需求评估 开展需求评估的基本步骤：

确定受众 – 设计方案并评估个体现状 – 审查受众目前的生计资产和生计策略 –

对受众开展评估并分析预期结果 – 分析并应用评估结果

与项目受众合作开展需求评估，让受众有机会表达自己的意愿并了解自己的成果，这将助力于受众，使项目持续发展

在这个过程中，团队会提升能力，发现改变自己和他人生活的机会

第二步：采取行动，团队运用富有企业家精神的行动助力受众群体 创行将“富有企业家精神的行动”定义为：抓住机遇，运用可持续商业模式和有效的经济实践，基于风险、投入和自愿原则，开发创新的商业模式并坚持完成 富有企业家精神的行动体现在项目的开发与执行过程中。

第三步：实现进步，将项目的产出与生计的改善进行连接 对直接和间接成果的测评和报告，体现了项目的有效性，可以评估该项目如何通过经济、社会和环境上可持续的方式助力人们改善生计

当受众在生活中运用了自项目运作开始所掌握的技能或知识时，团队被认为直接助力了个体。与直接受到助力的人们共同开发的生计策略，也可能会间接助力他人。

（例：团队可能直接助力三位受众改善生计，而这三个人可能会继续各助力十人，团队可以将这三十个人计入间接受众群体）

经济、社会和环境上可持续的方式不仅有关于项目，也关乎受到助力的人们的生计。

关键定义： 生计：为维持人们生活所需的手段与活动

生计资产：为获得预期成果而使用的财务、社会、自然、物质和人力资本 财务资产：个人可以使用的财务资源 社会资产：人际网络、群体和关系

自然资产：个体可以使用的自然资源（如空气、水、土地等）物质资产：基础设施和商品（如庇护所、交通设施、水供给、卫生系统、能源等 人力资产：用于工作和谋求生计策略的技能 生计策略：将生计资产转换为成果的方法和过程 生计成果：目标受众所确定的希望得到的成果

关键定义：产出 VS 成果 产出 outputs：项目活动的直接产物，通常以总量或完成工作的多少来计量。例如，教授班级的数量、执行咨询的次数、发放的材料数量，和接受服务的参与人数。

成果 outcomes：个人或群体在参加项目过程中或项目结束后收获的利益或发生的改变。项目成果可与行为、技能、知识、态度、价值观念、现状、身份地位，或其他因素有关。成果指项目运行后参与者发生的改变、通常体现在参与者所知、所想、能做的事，或其他行为方式，或者自身条件的改变

关键定义：直接影响 VS 间接影响 直接影响 direct impact：直接影响指团队直接合作的个体数量。当受众在生活中运用了自项目运行开始所掌握的技能和/或知识时，这些人被计入直接影响。

间接影响 indirect impact：间接影响指没有与团队直接合作，但却与项目互动的个体人数。

注意 创行并不注重

团队是否队员数量很多，项目筹得的资金最多或得到最广的媒体覆盖，等等。上述活动仅仅证明了他们提高团队自身的能力，可以更好地去实现”改善生计“这一根本目标。

创行并不要求团队运营海外项目。虽然这些与其他国家合作的项目可能会令人印象深刻，但这并不表示拥有海外项目的团队可以获得额外分数。您应该更关注项目的需求，相关度，深度及其影响力，而不是项目开展的重点。

我们并不完全侧重团队的成果与产出。相反，本次比赛更加关注团队项目高质量的成果及意义深远的 改变。并不是一个演讲比赛的展示，因此，我们并不关注哪名队员演讲得更好或者是哪个团队拥有最好的队员。当然，这也并不是一个评选最佳视觉或最佳创意年报的比赛。问答环节 评委将会利用这一环节来了解关于项目其他方面的情况，或更清晰了解到团队项目的整体框架，深度以及影响力。

需要考虑的相关因素：

以下是一些提问的关键因素，可以让您在评委提问环节中有针对性的了解团队。当然，提问的关键因素不仅仅只有以下罗列的内容，欢迎您从各个方面去深入了解团队的项目和相关活动。1.新项目与已经连续运行项目的比较--仅考量本项目年度中达到的影响 2.受众得到助力的程度

3.合作项目的情况下，评估该团队相比其他合作方的活动和影响力程度 4.区分项目是完全完成还是部分完成 5.长期运行项目的可持续发展程度 6.衡量项目成果的可持续发展程度 7.衡量项目成果的工具的类型及其相关性 8.项目的直接影响力与间接影响力的比较 9.项目成果与产出的比较

10.项目阶段性成果与总体效果的比较

11.项目历史性影响，现行影响和预期影响的比较 作出评判（评判流程）

第12篇：各位评委

各位评委、各位老师，大家好！

今天我要进行说课的内容是人教版语文九年级上册第六单元25课中《词五首》中的第4首《武陵春》这首古诗词的有关知识。

我今天的说课的将从说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说评价、说开发、说得失八个方面进行。

第一、教材分析

《武陵春》是人教版语文九年级上册25课《词五首》中的第四首，代表了南宋时期词流派之一婉约派。第六单元以史传文学为主，所选的文章大部分是史学家对历史事件、历史人物的客观记录和描述，呈现了一定历史阶段的社会状况和不同人物的思想面貌。主题是结交历史人物：在我们中华民族悠久广阔的历史舞台上，出现过许多杰出的人物他们之中有能征善战的武将，有足智多谋的文臣，有情思汹涌的诗人墨客，他们用自己的言行，在历史上谱写了一段段灿烂的乐章，创作了一篇篇感人的作品，这些都是我们所拥有的宝贵财富。这一单元就是让学生了解历史上这些优秀人物的智慧、勇气并受到节操方面的感染和激励从这些历史资料中去发现和领会中华民族那种为追求理想、报效国家，而甘于“鞠躬尽瘁，死而后已”的传统精神。

25课把不同风格的五位作家，五首词放在一起让学生集中学习。这五首词代表了词发展的不同时期不同流派，目的是引导学生在诵读的基础上比较他们的风格差异，以提高学生的审美品位。

李清照的作品从小学到高中的教材中都有选编。通过对这些作品的了解我们可以准确把握李清照跌宕的人生、坎坷的际遇。出自小学六年级下册练习二“诵读与欣赏”中《夏日绝句》这首诗，创作与1128年，但源于靖康二年（1127），是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。1127年，金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫朝廷仓皇南逃。李清照赵明诚夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活。后来，李清照之夫赵明诚出任建康知府。一天夜里，城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗，同时也有暗讽南宋王朝和自己丈夫之意；出自七年级上册课外古诗词背诵中的《如梦令》，这是李清照早年创作的一首词小令，是一首追忆词。在一次偶然出去玩耍,醉酒晚归时，灵感爆发，把内心压抑很久的文气倾吐出来,创作了这首豪兴遐思、壮怀激越的《如梦令》。九年级上册25课词五首中的第四首《武陵春》，写于作者晚年避难金华期间，其时，丈夫既已病故，家藏的金石文物也散失殆尽，作者孑然一身，在连天烽火中飘泊流寓，历尽世路崎岖和人生坎坷。九上课外古诗词中的《醉花阴》这首词是李清照早期和丈夫赵明诚分别之后所写，它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞和相思情怀。高中语文课本必修4选入李清照的词两首：《醉花阴》和《声声慢》，《声声慢》是李清照身经上述国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇，以及颠沛流离、孤苦无告的反映。全词透过残秋景象层层的描述，以表现作者离乱的苦楚，和忧患余生的悲哀。通篇纯用白描，层层铺写，满纸呜咽。词评家评为「千古创格」、「绝世奇文」，堪称抒情写意的佳作。

通过对小学、初中、高中教材中李清照作品的选编我们了解到李清照坎坷的际遇和跌宕的人生经历，我们的也能感觉到经历了人生的重大变故，李清照的词风也发生了变化她的词以建炎元年为界分为前期和后期，前期词，主要描写闺中生活感情，自然风光，别愁离绪，流露了她对爱情生活的向往和与丈夫别离相思的痛苦，词风清丽明快；后期因丈夫去世及亡国之痛，诗词凄凉悲痛，抒发怀乡悼亡情感，也寄托了强烈的亡国之思，在内容上大大拓宽，风格越发苍凉沉郁。

对于阅读教学《义务教育语文课程标准》提出了明确的要求：

1、品味作品中富于表现力的语言

2、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。

3、注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

《武陵春》是词人避乱金华时所作。她历尽乱离之苦，所以词情极为悲戚。上片中一场春风摇尽百花，一个细节传出愁思；下片化虚为实增愁情，比喻夸张摹愁重，表现她的故国之痛，亡夫之思，全词充满“物是人非事事休”的痛苦，整首词新颖奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱。根据课标要求遂将这首词的目标定为：

知识与能力：

1.学习朗读诗词的技巧，有感情的朗读全词，掌握舴艋、载的读音

过程与方法：

1.引导学生反复朗读，品析诗词掌握直抒胸臆，借景抒情等表现手法

2.学生通过了解李清照的人生经历,深入了解其词的风格 情感态度与价值观: 1.走入李清照的心灵世界，探寻词人的情感。

重点：品析李清照的词,掌握直抒胸臆,借景抒情等表现手法。难点：品析李清照的词,掌握直抒胸臆,借景抒情等表现手法；了解李清照的人生经历及其词风格。

设计缘由：初三学生，对文学作品有了一定的理解、感悟能力，但是运用具体的表现手法表达感情相对有点难度，因此设计这样的重点难点，引导学生用具体的表现手法表达感情的方法。

第二、学情分析

对于古诗词，学生并不陌生。很多唐诗都耳熟能详。小学六年背诵的古诗词已经有73首，其中词共有四首，并已经知道两大词派：豪放派和婉约派，豪放派的词学习了苏轼的《浣溪沙 》辛弃疾和西江月 夜行黄沙道中》、《清平乐 村居》，婉约派的词学习了纳兰性德的《长相思》。并且在七年级上册课外古诗词中背诵学习《如梦令》，在七年级的时候还给学生补充了同词牌同作者的另一首《如梦令》，对于李清照已经有了一定的了解。也初步掌握鉴赏古诗词的步骤、方法。

整个初中阶段诗共有67首，七年级重在基础知识，八九年级重在培养能力。每个年级的考察点分别是：七年级重在考察学生把握诗的内容，划分诗歌节奏，找出诗的韵律。鉴赏诗的语言：特别是字词的妙用。八年级在此基础上重在考察学生理解写作的各种技巧，如用典、烘托、情景交融、托物言志、正面描写和侧面描写等等。区分诗人的风格特色如现实派、浪漫派和田园派。九年级在七八年级的基础上重在考察学生根据用的意象领悟诗的意境，并能联系生活实际做出自己的观点评价。词共有18首，重在考察准确把握词的内容，进行语言赏析，区分两大词派：婉约派和豪放派和他们的代表人物。体会各种写法。曲共有4首，重在考察了解曲的文体知识，背诵默写和准确理解。结合这几年的中考试题，旧体诗中唐诗、宋词是考察重点。

每一首诗或词的创作都离不开一个特定环境，特定的环境直接制约着诗或词的风格以及它将要反映的内容。《武陵春》是李清照避难金华时所写的一首词。当时国破家亡，夫伤物散，她也流离失所，无依无靠，所以，词情及其悲苦凄惨。这首词篇幅短小，全词仅四十九个字，字字句句离不开一个“愁”字，学生能理解是写愁的诗词，却不知作者为何而愁，老师可根据学生的实际，补充相关的写作背景。

学生在此之前已经学过与愁有关的很多古诗和现代诗，古诗词如，白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》；剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《乌夜啼》（或《相见欢》）；明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》；抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁等等。

现代诗如九年级下册余光中的《乡愁》，席慕容的乡愁，我讲课时给学生补充了余光中的《乡愁四韵》。

第三、教学模式

我的教学中运用了“比较阅读”教学法，比较阅读主要从异同两方面进行，完成同中求异，异中求同。比较阅读法可从两方面进行，即横向比较法和纵向比较法，通过比较阅读，使授课教师迅速熟悉教材，更好地把握教材的重点难点，更有效地把握课堂；使学生更好、更深刻的理解文章，开拓思路，掌握知识。

而我在《武陵春》的教学过程中采用了纵向比较法。李清照的词不但是传奇，同时也是一部脉络清晰的传记。《如梦令》（昨夜雨疏风骤）是李清照前期作品而《武陵春》是李清照的后期作品，“雨疏风骤”“风住尘香”与“绿肥红瘦”“花已尽”两首词中都同为写风与花但是风急雨疏过后“绿肥红瘦”的真实情形却显得十分的新颖别致、生动传神，她用“绿”字代指满枝的绿叶，用“红”代指枝头的花朵，“肥”替换了“多”，“瘦”替换了“少”，写出了一个全新的意境。而更深一层，“红”又不单指花朵，还隐指了春天万紫千红的景象与色彩，隐指了春天众多无比美好的事物，隐指了在春天里的喜悦心情。这样“红瘦”一词就逼真地写出了人物地伤春情思；而《武陵春》中 “风住尘香”四个字表达了一场小小的灾难的后果：狂风摧花，落红无数，花已沾泥，人践马踏，依然化为尘土，所余痕迹，但有尘香，这四个字不但含蓄，而且扩大了容量，使人从中体会了词人更为丰富复杂的感情。所以两首词虽为不同时期所做，但是其风格的异同较为全面的折射出词人的人生轨迹。

第四、教学设计

1、导新课: 用一副对联来导入新课

上联:大明湖畔趵突泉边故居在垂柳深处 下联：漱玉集中金石录里文采有后主遗风 横批:一个用生命填词的女子

同学们，这节课让我们学习一首词，体会一种情，认识一个人。这首词是李清照的武陵春。

设计缘由：李清照这个人对于初三的学生来说都有所了解，用一副对联来导入这节课可以帮助学生温习有关李清照的知识，起到温故知新的作用，为本节课更好的把握作者的情感做准备。

2、读愁情（采用多种朗读形式，让学生整体感知古诗词）①教师范读，强调词的韵味，语速，节奏②学生模仿教师读词，教师做适当评价。③学生在点评基础上再次读词④学生配乐齐读诗词。

设计缘由：朗读教学是诗词教学的重点之一。所以备课时在这个方面花了不少心思。采用了多种形式的朗读。从教师范读到学生齐读，从朗读到默读，从自由品读到学生吟诵。一唱三叹，回环往复，更加强了诗歌的韵律美。让读贯穿于课堂的始终，在读中引领学生体会作者的情感。充分让学生体会到了朗读的乐趣，朗读的意境。

3、品愁深

①学生默读诗词，让学生边读边思考：这首词中哪个字词奠定了这首词的感情基调？②个别学生读上阕找出最能体现作者内心愁绪的词语（学生重点从“日晚倦梳头”“物是人非事事休”等句子进行赏析，把握作者为何而愁）③读下阕，从下阕中找出能体现词人心理变化的词语④回想愁诗，再次感受愁重⑤学生齐读整首词

设计缘由：赏析教学更是古诗词教学的重中之重。在赏析时以主问题“这首词中哪个词句奠定了这首词的感情基调”作为赏析的中心。充分挖掘学生的能动性和他们的自主意识，学生在教师的引导下自觉走入文本，赏析词句，不用教师自己的理解代替学生的分析，使学生能自觉地走进语文，品味语文。

4、探词风 （与《如梦令》进行比较，探寻词风）①其实李清照她本来也有着幸福让人艳羡的生活，我们来通过李清照的另一首词来感受一下②出示两首词，学生朗读，从《如梦令》中找出与“风住尘香花已尽”相类似的词句，进行比较，看看形似点在哪儿？

设计缘由：在语文教学中，比较是教学的最基本要素。比较是人在认识上确定事物之间的异同和关系的思维过程。比较可从两个方面进行：同中求异，异中求同。通过两首词的比较学生更好的了解李清照坎坷的经历与人生际遇，从而得以理解李清照诗风的变化及风格的形成，对作品有更深层次的理解。

5、读内心（那么浓重的愁，那么层层压迫的愁，让词人喘不过气来，也读词的人倍感压抑，于是人们对李清照词的风格也中说风云）

①男权社会中，男人对李清照词的看法②男权社会中，女人对李清照词的看法

设计缘由：认识一个人、了解一个人就必须要读懂此人的内心世界，这也是我们更好的把握作词者词中感情的有效方法，这一环节也是本节课教学内容的升华。

6、小结

社会上有才情的女子有何用？她奢望关心国事，著书立说，传道授业，她搜集的文物汗牛充栋，她学富五车，可到头来报国无门情无所托，周遭的人都鄙视她为异类。作为一个文人她处在社会思想的制高点，作为一个女性，她又处在封建社会的最底层，巨大的落差注定了她的一生将忍受着这份旷世的孤独，这份孤独在本已沉重的国愁家愁离愁中又刻上了深重的一笔。

第五、板书设计（制作幻灯片）

设计意图：充分体现学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。板书一个大大的愁，然后以“愁”字为中心，写出这首词中所用的摹愁的表现手法，在此下面画一艘倾斜的小舟，学生们会兴趣盎然，充满热情，充分调动学习的积极主动性。

第六、课堂评价

在2011版语文新课程标准中提出：评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。

根据语文新课程标准，我主要从以下两个方面进行评价：朗读、背诵。朗读分三个层次：读得准确、流利、有感情。背诵：1.背诵流利准确。2.背诵流利准确，富有节奏韵律。3.背诵流利准确，富有节奏韵律，能够带着感情吟诵诗词，背诵出自己的理解和感受。

传统的评价仅是教师评价学生，提倡多元评价。淡化教师评价，这节课的评价中，采取学生自评（占20%）、小组互评（占40%）、老师评价（占40%）相结合的方式进行综合评价。这样才可以真正实现多元评价。

第七、资源开发

根据2011版语文新课程标准中的“课程资源开发与利用的建议”和这节课的内容，我主要从以下两个方面进行课程资源的开发和利用。

1.教材是一种重要的课程资源。让学生借助教材这个例子，领悟到教材以外的东西，综合提高语文素养。在2011版语文新课程标准中提出：因为语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、相关配套阅读材料、其他图书、报刊、工具书。因此在学习诗词时，节选了李清照《〈金石录〉后序》中描写李清照与丈夫赵明诚日常生活的片段，进而帮助学生了解在丈夫赵明诚去世之后李清照内心无法排遣的的愁苦。

2.课外阅读。在2011版语文新课程标准中提出：因为语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、相关配套阅读材料、其他图书、报刊等。所以要适当补充李清照的相关诗词，如通过音乐了解到《一剪梅》，以及她的《声声慢》、《鹧鸪天》等词。

第13篇：评委老师

评委老师：

您们好！您们辛苦了！

我是选手，今天，我演讲的题目是：如何激发学生学习思想品德课的兴趣。

我经常听老师们这样讲：人民版教材太空了，太难教了。我今天又唱了一节“独角戏”，咳，真没办法，啥法，学生对思想品德课就是不感兴趣。

为什么对思想品德课不感兴趣，是因为有的老师把学生只当成接受知识的容器，传授的仅是教材上既定的、静态的、抽象的知识。这也难怪有学生说：思想品德课是在讲大话、讲空话。对于这样的课，他们能感兴趣吗？当然不会，要想让他们感兴趣，须从以下着手：

一、教师必须具备新课程理念：教学是创造性地用教材教,而不是教教材；教学是利用学生已经具备的知识传授新知识，而不是凭空传授；教学是利用学生身边的课程资源，而不是脱离学生实际的课程资源。

二、教师应该具有为了一切学生、一切为了学生、为了学生的一切都理念，全心全意地做学生的贴心人，时刻创建平等、民主、和谐的师生关系。

三、作为思想品德教师，切不可一味的用枯燥乏味的语言讲空洞、抽象的道理，而要善于运用带有诗情画意的语言，再配上表情、眼神、手势等“佐料”，让学生觉得思想品德课不是讲大道理，觉得学习不是一种负担，而是一种享受。

四、必须具有驾驭教材的能力，能采取灵活多变的教法。

五、要善于运用插图、漫画、多媒体等直观性、生动性来辅助教学。 当然，不仅仅是以上几条，还有很多很多，总之要想激发学习兴趣，教师必须具备新课程理念，做学生的贴心人，加倍注重讲课艺术，想方设法激发学习兴趣，千方百计调动学生的积极性、主动性、创造性。在师生互动、生生互动中实现三维目标，让课堂充满生机和活力，让学生在“趣”中学习知识，在“乐”中接受教育，在”合作探究”中锻炼能力，增长才干。这样的思想品德课，学生就不会感到枯燥乏味，老师也不会唱“独角戏”了

我的演讲结束，谢谢评委！

第14篇：评委总结

评委总结

各位领导、老师们，大家好。接下来由我把我在听课评课过程中的收获、感悟，以及一点点粗浅的想法与老师们进行交流。

本次大赛展示的数学课共有5节，覆盖了低、中、高各个年级。每节课都有各自鲜明的个性色彩，有的波澜迭起、层层递进，有的平淡中见功底，有的稳重中显素质，各有千秋。高丽红老师:重引导，放得开，挥洒自如„„李冰楠老师：引导学生深度思考，重小结，收得拢„„丁娜老师：深入挖掘教材 语言简洁严谨 李亚文老师：亲切自然、循循善诱 李波老师：富有激情、教的轻松，学生学的快乐

老师的不同个性必然带来不同的教学风格。更值得一提的是，学生的表现也是不同凡响，他们积极主动参与学习活动，乐于思考，勇于表现，善于争辩。

这几节数学课，在教学目标设定，教学内容与素材选择，教学活动的设计与组织等方面，着力体现“以学生发展为本，快乐课堂”的基本理念，都在努力把数学课堂营造成学生探索和应用数学，获得全面发展的天地。亮点一

表现在挖掘知识本身蕴含的数学思想，重视教学过程中的自然渗透。老师在目标设定中明确设定“数学思想”的目标。例如：李冰楠老师执教的“按比分配解决问题”这节课，都设定“让学生经历用比描述生活现象和解决实际问题的过程，渗透转化的数学思想”这一目标„„老师能从数学思想角度分析研究教学内容，精心设定相应的教学目标，标志着老师有“数学思想”的目标意识。老师有这个目标意识，才会有自觉、主动追求目标实现的教学行为。学生对数学思想的感悟和体验，需要在学习过程中去实现。比如冰楠老师执教的这节课，她是让学生主动探索，分析解决，合作交流，最后总结反思，黑板上出现了两种方法，一种是先求出总份数，再求每份是多少，另一种是先求出每份是总份数的几分之几，转化成原来学过的知识来解决，渗透了转化的数学思想方法。同时，在学生独立解决时，老师提出可以试着画线段图来帮助我们思考。利用线段图将例题中蕴含的抽象的数量关系以形象、直观的方式表达出来，提高了学生分析问题和解决问题的能力。还有丁娜老师执教的《解决问题》一课，通过“经历解决生活中的具体问题，到抽象出数学模型，再到解释并说明模型，最后再用模型解决问题”这样的数学活动，建立初步的模型化的数学思想。

亮点二

表现在重视基本活动经验的生成与提升

基本活动经验需要在活动化的课堂中生成。这五节课，每节课的课堂都留出了让学生发现问题、提出问题的空间。都为学生创设了学生熟悉的学习情境、创设了问题情境，让学生积极主动的去观察、去思考，积极主动的去发现、去验证，积极主动的去表达、去质疑、去讨论„„去积累基本的活动经验。例如高老师执教的《解决问题》，从现实生活中的分糖果入手，给学生探索的时间，充分放手让学生独立思考，当黑板上出现了不同的算式结果，学生之间产生了不同的观点，于是学生结合自己的生活经验展开了争辩，学生的回答也很精彩，比如，他是这样解释的，他说：世界上不可能有6.25个礼盒，所以必须用整数来表示，不能用小数。还有的学生说，剩下的糖果不能扔掉，必须再放到一个礼盒里，所以必须进1.得数是7，不能是6.这样的解释非常的完美精彩。只要我们充分放手让学生去思考，去探究，学生也必定会给我们惊喜。这样的课堂，让全体学生真正成为了学习的主人，课堂也真正成为了学堂。接下来，我再谈一谈我的一点粗浅的想法：

1、重视课本的使用，关注“书中学”。

我们的数学教学重视“做中学”，动手操作、实验探究已成常态。然而，学习的另一种主要方式“书中学”却遭到了忽视。课本使用，大多缺失。课堂教学中，课本基本不用的现象很普遍。学生人手一册的“课本”本质上是学生的学习用书，也就是“学本”，不应该沦为“习题集”或“练习册”。

2、还要进一步研究教材，深挖教材，了解教材的编写意图，挖掘其中蕴含的数学思想。我们要培养学生的数学核心素养，数学核心素养就是对数学思想的感悟。数学思想方法不同于一般的概念和技能，概念和技能通过短期的训练便能掌握，而数学思想方法需要通过在教学中长期的渗透和影响才能形成，所以在每堂课的教学中，我们都应该适时、适当的体现思想方法的教学目标，使学生在潜移默化中日积月累，通过提高数学素养达到学好数学的目的。

以上所说的肯定有不妥之处，恳请领导和老师们提出宝贵意见，谢谢大家！

第15篇：各位评委

各位评委、对方辩友：

今天我方的观点是，高校自主招生不应该取消笔试。

在当今社会，各大高校都纷纷在高考之前通过自主招生的方式提前录取一些德才兼备、十项全能的优秀学生，这些学生在学校里不仅成绩优异，更是在各个领域过人一等，学校在考察学生综合能力的同时，更要求学生有优异的学习成绩做基础和保障，笔试不仅仅是学生学习能力的体现，更是考验学生们的心理素质和现场发挥能力，它涉及范围广，对学校了解学生的真正水平有不可忽视的影响和作用。

其一，如果一个学生真正有资格成为各高校竞相追逐的对象，有真正实力通过自主招生考试，那学习能力、综合素质修养再加上极佳的心态，一定是必不可少的重要保障，显而易见的是学习能力是一切的基础，高中三年所接受的科学文化知识不应仅仅能通过流利的话语表达出来，更是需要学生灵活的运用、思维能力表达在书面上。

其二，相对于面试，比赛获奖经历、学校推荐等方式，笔试具有公平严谨的特性，它可以保证自主招生的公平底线，所有考生密面对的题目一样，而考分就恰恰能体现水平的高低不同，学校不是招收能说会道而无真正实力的人，而是需要真才实学的高素质人才，只有通过平等的考试，才能为评定学生的能力提供基础，更何况就目前而言在各高校的自主招生考试中，笔试依然占有最重要的地位和分数比例，此外自主招生总报名人数多，一个学校就有近千人，如果光面试不笔试工作量会大到难以承受，所以从现实角度看决不能取消笔试。

此我方认为，当今高校自主招生考试不应取消笔试。

第16篇：分期贷款承诺书承诺书

承 诺 书

本人自愿购买商品房，但因本人暂不具备购房资格，故特此承诺自签订本协议之日起（视客户情况填写最长不超过18个月），即年月日前向贵司提供具备购房资格的买受人（包括但不限于本人）购买该商品房，并配合贵司完成该商品房的网上签约及备案手续。

若本人在上述承诺时间逾期30日不能提供具备购房资格的买受人或不按时配合贵司完成该商品房的网上签约及备案手续，贵司有权扣除本人已付房款的30%作为违约金并将剩余款项退还给本人。

承诺人：

身份证号：

日期：

第17篇：党员承诺书党员承诺书

党员承诺书范文-党员承诺书范文

一、认真履行党员八项义务，模范遵守党章。自觉服从党的领导，在日常行为中严格要求自己，以积极向上的世界观、人生观、价值观指导自己的工作和学习。本份做人，踏实做事。

二、保持清正廉洁，发扬民主作风。党员承诺书范文。倡导促进单位班子形成团结和谐的局面。

三、克服急躁情绪，平等和蔼待人。真心关注帮助每个干部职工的学习、生活、工作和成长。

四、在工作中要有高度敬业精神，要保持一贯的踏踏实实、兢兢业业的做

事精神，勤恳认真，严谨负责，尽心尽职。

五、弘扬求真务实的工作作风。努力做到遇事不含糊，办事不拖拉。造就不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。党员承诺书范文。

承诺人:

作为一名中国共产党党员，我郑重承诺:

1、要不断提高自己的素质，主动自觉的学习实践“xxxx”重要思想，提高自己的理论水平，坚定理想信念，在学习和工作中发挥先锋模范带头作用。

2、在工作中，提高对自己的要求。勤于学习，肯于钻研，用先进的理念充实自己，做思想的先锋。作为一名党员教师，坚定信念，敬业奉献。认真履行副班主任的职责，协助班主任搞好班级管理。

3、勤于学习，善于学习，在学习中不断进步。学习是永无止境的，每天

都要学习，否则就要落后。不仅要学好书本知识，更重要的是向实践学习，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

4、要具有高尚的思想品德和为人师表的风尚。不仅要给学生传授文化知识，更要教会其如何做人。在今后的工作中要兢兢业业、扎扎实实对学习、对知识孜孜不倦的追求。

我作为一名新时期的共产党员，应时时刻刻以一名优秀党员的标准，严格要求自己，努力为党的教育事业贡献自己的力量。党员承诺书范文

我承诺:

(1)自觉学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及三个代表的重要思想，提高自己的政治思想，坚定共产主义信仰，时刻保持共产党员的先进性。

(2)在新时期，应不断自我加压，充分了解自我，提高自我，完善自我，反省自我，充实自我，永保共产党员的先进性。

(3)认真实践三个代表的重要思想，时刻不忘党为人民群众服务的宗旨。党员承诺书范文做到热心为人民群众排忧解难，关心、热爱每一个学生。

(4)在教育教学上，我把每一节上成优质课，在业务上多向老教师请教多同年轻教师讨论交流，努力提高自己的教学业务水平。

(5)从身边小事做起，用自己的行动体现思想上入党，锻炼自己的党性。在行动上做到识大体，顾大局，与同事团结协作，相互帮助，坦诚待人。

敬爱的党组织:

您好!

在党组织的教育和培养下，我成长为一名光荣的预备党员。我非常感谢党组织对我的信任。在未来的日子里，我会充分履行一名学生党员的职责，在生活、工作和学习中起到模范带头作用。为此我会努力做到以下几点:

一、加强政治理论学习，践行入党

誓词。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党章，了解中国的当代国情，做到像入党誓词说得那样，全心全意为人民服务。

二、扬荣拒耻，做践行“八荣八耻”的标兵。深刻领会“八荣八耻”的精神实质，对比反思自己与“八荣八耻”要求的差距，带头践行“八荣八耻”。所谓正人必先正己，从自身做起，从现在做起，从一言一行做起，不断加强修养和锻炼，达到“随心所欲而不逾矩”。

三、努力学习文化知识，争做学习模范。上课认真听讲，认真记笔记，有不懂的问题及时向老师提问。课下认真复习，在期末复习时，尽力帮助在学习上有困难的同学，做到共同进步。

四、关心集体，敢抓敢管，热心为同学服务。作为班级的学习委员，我会在自己的职责范围内做到公平、公正、公开，不求尽如人意，但求无愧我心。

五、主动与入党积极分子“结对

子”，做他们的知心朋友。积极参加党组织的讨论，主动和党员、积极分子交换对时事、政策的意见和看法，在班级主动和同学们沟通，做大家贴心朋友。

第18篇：离婚承诺书离婚承诺书

离婚承诺书-离婚承诺书范文

男方：某某，男，汉族，_年_月_日生，住____________，身份证号码：_______________

女方：某某，女，汉族，_年_月_日生，住____________，身份证号码：_______________

男方与女方于_年_月认识，于_年_月_日在_登记结婚，婚后于_年_月_日生育一儿子/女儿，名_。因_致使夫妻感情确已破裂，已无和好可能，现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：

儿子/女儿_由女方抚养，随同女方生活，抚养费由男方全部负责，男方应于_年_月_日前一次性支付_元给女方作为女儿的抚养费(/男方每月支付抚养费_元，男方应于每月的1-5日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的xx银行帐号：__________)。

在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可探望女方抚养的孩子。(/男方每月可探望女儿一次或带女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每月探望的时间不少于一天。)

三、夫妻共同财产的处理：

⑴存款：双方名下现有银行存款共_元，双方各分一半，为_元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方/女方应于_年_月_日前一次性支付_元给女方/男方。

⑵房屋：夫妻共同所有的位于xx-x的房地产所有权归女方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。女方应于_年_月_日前一次性补偿房屋差价_元给男方。

⑶其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。

四、债务的处理：

双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。(/方于_年_月_日向xx-x所借债务由_方自行承担……)

五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：

双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

六、经济帮助及精神损害赔偿：

因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金给女方。鉴于男方

要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费_元。上述男方应支付的款项，均应于_年_月_日前支付完毕。

七、违约责任的约定：

任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金_元给对方(/按支付违约金)。

八、协议生效时间的约定：

本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

九、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向xx-x人民法院起诉。

男方：______女方：_______

签名：______签名：_______

_年_月_日_年_月_日

离婚保证书

保证人：xx，男，汉族，xx年x月x日生，住xx-xx。被保证人：xx，女，汉族，xx年x月x日生，住xx-xx。

甲乙双方系夫妻关系，现婚姻存续

期间产生矛盾，现甲方自愿对乙方立下保证书，保证事项如下：

一、甲方保证以后不再因任何理由打乙方，夫妻之间应做到和睦相处，互相包容、谅解，甲方在此事中深深意识到自己的不对，并承诺一定彻底改正动手的恶习；

二、甲方保证过去犯过的错不再发生，如若发生自愿承担后果；

三、如果甲方违反保证书的义务，乙方可以随时提出离婚，甲方应予配合；

四、如果乙方认为有必要，甲方应配合乙方去看心理医生；

五、特别强调：甲方再出手打乙方，或者乙方主动提出离婚，则执行离婚协议书。

保证人：

年 月 日

离婚协议书范本

协议人：张 某，男，____年____月____日出生，汉族，住____市____路____号。

协议人：王 某，女，____年____月____日出生，汉族，住____市____路____号。

协议人双方于____年____月____日在____区人民政府办理结婚登记手续。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：

一、张某与王某自愿离婚。

第一次，办理完离婚手续当天给付人民币10万元；

第二次，办理完离婚手续的当年12月31日之前，给付男方人民币10万元；

第19篇：诚信承诺书诚信承诺书

诚信承诺书-诚信承诺书模板

诚信承诺书模版

附件二

诚 信 承 诺 书

为维护市场公平竞争，营造诚实守信的招投标交易环境，我单位志愿加入“宿迁市招标投标企业信息库”，信息库发布的相关信息均经我单位确认无误，对此郑重承诺如下：

一、我单位提交并在信息库发布的相关信息均真实有效，提交的材料无任何伪造、修改、虚假成份，材料所述内容均为本单位真实拥有。若违反本承诺一经查实，本单位愿意接受公开通报，自愿退出所有在宿迁市招标投标平台上正在进行的投标项目并取消会员资格，按照《中华人民共和国招标投标法》五十四条款规定，禁止一至三年内进入宿迁市招标市场。

二、凡我单位提交至信息库的企业营业执照、资质证书、项目负责人证书、业绩和获奖情况等，均同意在宿迁市招标投标网诚信平台公示。

三、我单位在参加投标过程中严格遵守各项廉政制度，如有违反自愿按规定接受处罚。

四、我单位今后将认真、及时维护和更新信息库中与我单位有关的内容，如未能及时维护和更新，将自愿承担由此造成的一切不良后果。

承诺人法定名称：

承诺人法定地址：

承诺人或授权代表：

电话：

传真：

2016 年 12 月27日诚信承诺书.合肥学院教育系本科生毕业论文诚信承诺书

毕业论文题目 学生姓名 指导教

师 沈欢 毛新梅 论小学生学习动机的激发与维护 年级 职称 大四 副教授 学号 所学专业 0911032016 汉语言文学

学生承诺 本人慎重承诺和声明：

我承诺在毕业论文撰写过程中严格遵守学院及系部有关规定，恪守学术规范，在 指导教师的安排与指导下独立完成所规定的毕业论文工作，决不弄虚作假，不请别人 代做毕业论文或抄袭别人的成果。所撰写的毕业论文是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均注解并说明来源，如有违规行为发生，我愿承担一 切责任，接受学院及系部的处理。

学生 ：沈欢 2016 年 01 月 06 日

指导教师承诺 本人郑重承诺：

我已按有关规定对本篇毕业论文的选题与内容进行了指导和审核，坚持一人一题 制，确认出作者独立完成。如果存在学风问题，本人愿承担指导教师的相关责任。

指导教师 ：毛新梅 2016 年 月 日诚信承诺书(1)

承诺书

我公司报名参加

投标活动，保证以下事项：

一、我公司参加本次项目招标活动拟派的项目经理(或项目总监)无在建工程。

二、参加本次项目投标活动是公司自身行为，不出借资质与他人，也不借用或挂靠其他企业资质，同时不与其他公司串标、围标。如有出借、借用、挂靠资质或串标、围标等违法行为，我公司承担由此带来的一切法律责任，接受招投标违法行为记录公告制度规定的和招标人招标文件上约定的处罚，同时由招标人或监管部门将投标保证金或履约保证金没收上缴。

三、我公司在人员、设备、资金等方面具有承担本工程施工的能力，如不能如期保质量履约，愿接受招标单位和

监管部门的相关处罚。

四、我公司保证在投标过程中所提供的一切证件、业绩、信誉证书、印鉴等均为真实有效的，一经发现虚假证书及印鉴，愿意接受相关部门一切处罚。

特此承诺。

投标单位：

投标单位法定代表人：

****年**月**日“双诚信、双承诺”承诺书范本

★人口计生“双诚信、双承诺”承诺书范本

注：请各乡镇指导村结合本村社区实际进行修订

乌骡坝社区人口计生“双诚信、双承诺”承诺书

甲方：乌骡坝社区村民委员会

代表人：

乙方：

身份证号码

电话

户籍地

现居住地

身份证号码

电话

户籍地

现居住地

根据国家有关法律法规及黔党发„2016‟17号文件《中共贵州省委贵州省人民政府关于加强人口和计划生育工作确保实现“双降”目标的意见》和黔人口领发„2016‟15号文件《黔西县人口和计划生育领导小组关于全面开展诚信计生工作的实施方案》的精神，结合乌骡坝社区《村规民约》规定，经甲、乙双方协商，自愿达成以下承诺。

一、甲方承诺

根据人口和计划生育有关法律法规规定，依法做好本社区人口计生工作。

依法向本社区群众开展人口与计划生育宣传教育，提供计划生育法律法规、政策和生殖保健知识咨询服务，传播优生、优育、优教和计划生育基础知识。

依法为本社区符合规定的生育对象办理《生殖保健服务证》、《计划生育证》、《流动人口婚育证》、《独生子女父

母光荣证》等计划生育证明。

落实各级各部门对计生家庭的各项优先优惠政策。

每年免费为本社区生育对象提供一次孕前优生健康检查。

免费为群众提供生殖健康服务。

对自觉实行计划生育的社区村民，帮助发展种养植业，优先吸纳入社区种养殖合作社。

对自觉实行计划生育的社区村民在发展经济产业需要贷款时，由社区进行担保，并优先安排村民在入住社区的金三角实业有限公司、水西泰丰公司等企业中就业务工。

对自觉实行计划生育，推迟或放弃政策内二孩生育的家庭和二女结扎户，优先安排生态家园建设指标。

按规定实行社务公开，接受群众监督。

维护乙方的合法权益。

二、乙方承诺

自觉遵守国家人口和计划生育政

策，严格执行《社规民约》，积极配合甲方和上级人口计生部门做好人口和计划生育管理与服务。

严格遵守《婚姻法》、《人口和计划生育法》、《贵州省计划生育条例》等有关计划生育法律法规，不早婚、不早育、不政策外生育。

不违法收养孩子，不帮助违反计划生育政策的对象代养孩子、代管财产、代耕土地。

按规定按时参加妇检，出现政策外意外怀孕后主动向甲方报告，并及时采取补救措施。

生育孩子后，主动在及时期内落实相应避孕节育措施。

违法生育子女后，主动接受甲方按规定进行处罚，主动落实相应避孕节育措施，并按规定缴纳社会抚养费。

外出务工前，主动向社区报告并办理《流动人口婚育证》，并告知甲方流入详细地址及联系方式，按时寄回妇检证明。返回时，在2日内向社区村委会报

告相关信息。

不做胎儿性别鉴定，不选择性别终止妊娠。

积极向社区报告违反计划生育的人和事，不支持、包庇、藏匿违反计划生育政策法规的人和事。

教育子女自觉遵守计划生育政策法规，按政策生育和在规定时间内落实相应避孕节育措施，按时参加妇检。

三、违约责任

甲方违约的，乙方有权要求履行承诺，有权向社区履约监督小组投诉，有权向上级履约监督机构反映。

社区履约监督电话：

镇履约监督电话：

县履约监督电话：

甲方未按时履约的，社区履约监督小组督促在3个工作日内向乙方履行承诺，对仍未履约的报告上级履约监督机构，经查实，确为社区责任的，连续3次，取消社区年终评先选优资格，同时，对社区责任人给予处罚和责任追究。

甲方未按时履约的，经查实，为镇党委、政府或县、镇直属有关部门的，由县、镇履约监督机构责成镇党委、政府或有关部门于3个工作日内履行承诺，对连续3次仍未履行承诺的，取消镇及及相关部门年终评先选优资格，对拒不履约的，报经有关部门对主要领导和责任人给予年终考核不称职处罚。

乙方违约的，经评议、公示、告知后，仍不履约的，甲方有权根据上级有关政策、《村规民约》和本承诺内容，暂停乙方有关惠民奖补政策和取消计划生育家庭的各项优先优惠政策，并在履约监督小组的监督下，自愿承担违约责任。自愿放弃享受的低保、等优先优惠政策，并愿接受计生政策法规及《村规民约》规定的相关处罚。

四、本承诺一式两份，甲、乙双方各执一份。

五、本承诺自己签订之日起生效。

甲方：乌骡坝社区村民委员会：

代表人：

乙方：

夫妇

****年**月**日企业诚信承诺书

企业诚信承诺书

在全民构建和-谐社会新的历史时期，作为天津市的一个物业企业既承担着依法经营、服务业主的光荣使命，更肩负着遵守市场规范、构建和-谐物业的历史重任。为此，我公司郑重承诺：

一、认真贯彻落实《物权法》、国务院《物业管理条例》和《天津市物业管理条例》等相关法律、法规、政策，牢固树立物业管理法制观念，坚持依法规范服务行为，遵纪守法。

二、按照公开、公平、公正的原则参与市场竞争，自觉遵守行业道德规范，坚决抵制各种不正当竞争行为，杜绝恶意竞争，努力维护我市物业管理市场竞争机制的良性运行。

三、自觉增强合同意识，做到诚实信用、服务规范，按照物业服务合同约定的内容、标准实施物业管理，为业主提供质价相符的服务。不随意提高物业

收费标准，不随意增加收费项目。

四、各类管理服务人员尽职尽责，热情主动，服务及时，便民利民，尊重、关爱、善待业主。

五、企业撤出项目时，按照规定做好交接工作，做到交接及时、资料完整、态度和善。

六、自觉接受业主、业主大会和业主委员会的监督，积极配合业主委员会、业主大会履行职责。

企业盖章：

负责人签字：考生诚信承诺书

报考公务员诚信承诺书

我已仔细阅读《泰安市2016年招考公务员简章》，理解其内容，符合报考条件。我郑重承诺：本人所提供的个人信息、证明材料、证件等真实、准确，并自觉遵守公务员录用的各项规定，诚实守信、严守纪律，认真履行报考人员的义务。对因提供有关信息证件不实或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应责任。考选高校毕业生考生诚信承诺

书我已仔细阅读《2016年宁阳县事业单位考选高校毕业生简章》，理解其内容。我郑重承诺：本人所提供的个人信息、证件真实、准确，符合《简章》要求，并自觉遵守本次考选工作的各项规定，诚实守信，认真履行考生义务。对因提供有关信息证件不实、填写信息错误、字迹潦草或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应的责任。

考生本人签名：

2016年9月

日 报考局乡级领导干部诚信承诺书 我已仔细阅读宁阳县公开选拔部分局乡级领导干部公告，理解其内容，符合报考条件。我郑重承诺：本人所提供的个人信息、证明资料、证件等真实、准确，并自觉遵守党政领导干部选拔的各项规定，诚实守信，严守纪律，认真履行报考人员的义务。对因提供有关信息证件不实或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应的责任。诚信申报承诺书

《诚信申报承诺书》

本人***，****，现作出如下承诺：

一、本企业通过深圳市住房和建设局网站填报的企业及人员信息内容，以及本次提交的书面材料是真实的。

二、本企业在截至申报之日前一年内没有发生《建筑业企业资质管理规定》第二十一条以及《广东省住房和城乡建设厅关于省外建设工程企业和人员进粤信息备案的管理办法》第九条所规定的行为。

三、本企业承诺在深圳市具有固定的办公场地；派驻的行政负责人、技术负责人能够满足其主项资质等级标准的相关要求。

以上承诺如有虚假，本企业及本人愿意接受建设行政主管部门作出取消信息登记、并在两年内不接受本企业信息登记的处理决定。

企业法定代表人：

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年 月 日低保诚信承诺书

低保诚信承诺书

户主，本人及家庭成员因原因造成现阶段生活较为困难，现申请享受城市居民最低生活保障待遇，并自愿做出如下承诺：

1、本人申报的家庭成员信息、收入情况和提供的相关证件及证明材料等，保证真实无误，如有隐瞒、伪造、虚报等行为，无条件接受低保管理部门给予的取消享受低保待遇及相关处罚。

2、本人愿意接受并主动配合区民政局、街道办事处、居委会组织的信息比对、入户调查、听证评议、张榜公示等规范化申请程序。

3、本人家庭在享受城市低保待遇期间，家庭月人均收入超过城市低保标准时，主动向所在民委会或街道办事处提出申请，及时办理退保手续。

4、本人及家庭成员在享受城市低保待遇期间，积极参加所在街道或居委会组织的各种公益性服务劳动，如无正当理由不参加，可视为自动放弃享受城市低保待遇资格。

本人及申请享受城市低保待遇的家庭成员自愿做出以上承诺，如有违反或群众举报属实，自愿接受民政部门随时停发低保金待遇的处理，主动退回所领取的低保金，并记入本人诚信档案。

承诺人：

年 月 日

见证人一：

见证人二：

注：当事人签订承诺书时，由街道工作人员或居委会干部等两人以上见证人当面共同签字见证。

第20篇：承诺书(收据丢失承诺书)

北京光耀东方商业管理公司

承 诺 书

致 ：

因我本人原因丢失 收据一张（编号为：），数额为人民币 元。就此，我本人向贵公司承诺及保证如下：

1、上述丢失资料情况为真实的。

2、因上述丢失资料导致的一切损失由我本人承担，我本人放弃依据上述丢失资料原件向贵公司主张任何权利。

3、本承诺书为不可撤销的及不可终止的。 特此承诺。

承诺人（签字并捺手印）：

2011年 月 日

山东聊城新东方商业管理有限公司

柳园北路73号新东方广场

评委评审承诺书（共3篇）

评委诚信履职承诺书

主持词评委（共7篇）

评委邀请函

评委发言稿