单词比赛策划书（共5篇）

作者：ilmawa | 发布时间：2020-07-14 07:08:13 收藏本文下载本文

第1篇：英语单词比赛策划书

趣味英语单词竞赛

一、活动主旨

本届趣味英语单词竞赛的宗旨是，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。

二、参赛方式：每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员：化工学院全体学生

四、比赛时间：

比赛地点：待定

五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏

六、比赛细则

晋级赛：

1.比划猜：

自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。答对一题加十分，答错不扣分。

2.单词接龙

每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母数多一个。如：a-at-tea-able-eghit-tongue-expre-等。在四分钟的时间里，接得最多的组加三十分，第二名加二十分，第三名加十分。其余不加分。

3.听单词做相反的动作

主持人可快速说出一些动词或词组，参赛者听到便做与该词中文意思相反的动作，做错的淘汰。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人的所在组加10分。

4增减字母变单词

每组派一人，主持人说出或出示一个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red.这个游戏以抢答形式进行，答对的组加十分，答错减十分。

5.猜袋中物

一个只有一面透明的纸箱，箱中放有不明物体，由每组三名学生轮流上前去摸，然后进行猜测，可以问：“Is it a banana(an apple,orange)?”猜对的小组加十分。

预备游戏：

吹蜡烛：

每组选一个代表，有十根燃烧的蜡烛，参赛者说十个不同的单词将蜡烛逐一吹灭，用时最短的组加十分。

决赛：

1.拍七

每组派二人到前面围成一圈，主持人任意指定一个学生开始说one，然后依次让第二个two说，第三个说three„说到seven,seventeen„或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。

2.变换字母次序组成新单词

每组派三人，主持人说出或出示一个单词，要求参赛者变换字母次序使其变成另一个单词，如：east-seat,这个游戏的轮进行抢答。下列单词可供参考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。必答题答对的组加五分，抢答题答对的加十分。

3.传递单词

主持人分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在主持人说开始后，最后一排的学生即用动作把纸上的单词描述给前面的学生，这位学生再把看到的表演给前面的学生„这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所认为的单词写到黑板上，传得最快，最准的组加十分。游戏互动：

在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。

五、可行性分析

以游戏的形式扩充大学生的英语词汇量，还能够提高大学生的英语水平。相信此次活动是会受到广大同学欢迎的，这次比赛将提供一个让同学们展示自己才华的机会，也提供了一个让大家彼此交流相互学习提高的一个平台，此次活动一定会取得成功。

六、预计效果

无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次英语单词竞赛定能吸引全院学生，影响力是很大的。通过这次活动，既使同学们得到了锻炼，也增加我们对英语的热情。

七、奖励设置

设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。

第2篇：英语单词比赛策划书

。趣味英语单词竞赛

一、活动主旨

本届趣味英语单词竞赛的宗旨是，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。

二、参赛方式：每队由超过三人组成，自定义组名。

三、参赛人员：国际学院全体学生评委：黄葵，何芃悦，李婉老师

四、比赛时间：2013年12月

比赛地点：厚德楼

五、比赛程序：晋级赛、决赛

六、比赛细则

晋级赛：

1.单词接龙

【确保单词的准确性，若出现错误拼写，出现一处扣一分】

2.记忆王

每组派一个代表，从指定的单词中选出十五个，在黑板上默写，用时最短且准确率最高者得到加分二十分，限时两分钟{记忆阶段}，默写限时一分钟。【错误拼写不扣分】

预备游戏：

吹蜡烛：

每组选一个代表，有十根燃烧的蜡烛，参赛者说十个不同的单词将蜡烛逐一吹灭，用时最短的组加十分。

决赛：

1.传递单词

由主持人给每组最后一名同学各五个单词，待主持人说开始时，由最后一名同学开始向前一名同学拼读单词，以此类推，最后由第一名同学上黑板书写单词，用时最短且单词相似度最高的小组获得二十分积分，第二名获得十分，第三名获得五分。【可分成任意次数拼读单词，该环节在五分钟内结束，若在该环节超时且没有完成的小组，没有得分】

2.变换字母次序组成新单词

每组派三人，主持人说出或出示一个单词，要求参赛者变换字母次序使其变成另一个单词，如：east-seat,这个游戏的轮进行抢答。下列单词可供参考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。必答题答对的组加五分，抢答题答对的加十分。【二十组单词即可，预计用时七分钟】

五、可行性分析

六、预计效果

七、奖励设置

设置一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，学院会给获奖的班级和同学颁发证书及相应的物质奖励。

一等奖：新东方《雅思词汇》、笔记本、8GU盘

二等奖：2GU盘、笔记本

三等奖：笔记本、笔

八．道具需要：邀请函三张，蜡烛三十只【生日蜡烛即可】，泡沫条若干【固定蜡烛】，双面胶/透明胶【固定泡沫】，横幅一条。

九．所需物品的准备工作要在竞赛开始之前结束，各部门分配任务，认真完成任务。

第3篇：英语单词比赛策划书

英语单词比赛策划书

一、比赛名称： Word show

二、比赛目的：

1.让在校学生增加英语学习的兴趣

2.通过参与比赛增加集体荣誉感

三、活动时间：

四、活动地点：

（实验）、（信息）、（统计）

五、活动对象：理学院2012级各班全体学生。

六、活动形式：以单词游戏的方式比赛。

以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。

以最后获胜组所在班级为获胜者

七、比赛内容：

单词比赛

1.单词接龙：形式——主持人给出第一个单词，参与者接本次的最后一个字母。（规则—参与者在10秒内连接不上直接淘汰）

2.记忆单词：形式——参与者浏览20个单词，在1分钟内写出所有单词。（规则—写出最多的组获胜）

3.单词猜猜猜：形式——在一定时间内尽可能说出某一类英文单词。例：体育：游泳-swimming 足球-football(规则—说出最多的获胜)4.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛。（规则—说出多的组获胜）

（标哥，我们可以进行几个小比赛？临时就这么多，你看看行不）

八、活动细则：

1.准备：

（1）道具准备从简。

（2）注意比赛细节，处理好突发事件。

2.活动流程：

（1）活动开始

（2）介绍比赛规则

（3）开始比赛

（4）评委做出打分及评价

（5）总结比赛比赛成果，宣布比赛结果

（6）活动结束

九年级英语单词接龙竞赛

Cla________ Name_________ Score___________ 规则：以上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的第一个字母接龙单词，一定要注意写出的单词必须是正确的，写越多越好，但不能重复。计分结束在第一个错误单词处。如：and-dog-good…如果拼写第四个单词错误，只能算前三个单词分数。

student-1._________2.__________3.__________4.__________5.__________6.__________7._________ 8.__________9.__________10.__________11._________12._________13.________14._________15.________16.__________17.________18._________19.________20________

理学院学习部

2012.10.5

第4篇：英语单词比赛策划书

英语单词比赛策划书

一、比赛名称

WORD SHOW

二、比赛目的1.让在校学生增加英语兴趣。

2.通过参与比赛检测学生的词汇量。

三、比赛时间

2013年12月中旬

四、比赛地点

会议室

五、参赛对象

全体学生

六、承办单位

兴仁民中英语组

七、比赛内容

单词默写：要求学生在20分钟内写出所学过的英语单词并且拼写无误，写出单词数量多者为胜。

英语组

二〇一三年十二月十二日1

第5篇：英语单词比赛策划

策划书

——（单词比赛）

一．活动背景：

俗话说:"学好英语,走遍天下."现如今,英语已经成为一门应用型学科,甚至可以说是一种沟通交流的工具.继中国进入WTO及2008奥运会在中国举办后,英语渐渐成为人们生活的必需.当然,学好英语,最重要的一步就是词汇量.现在,无论是国内的非专业四级,六级考试,专业四级,专业八级考试,还是国外的雅思,新托福考试,词汇量已经逐渐成为应对这些考试的基础.面临着金融危机所引起的负面影响,处于大学学习的我们更要加强自己专业的知识和能力,因此,现决定举办此次单词大赛.让在校学生增加英语兴趣，.通过参与活动学会记忆单词，二．活动主题：趣味英语，你我共进

三．活动目的1．为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

2．给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

3．提供给同学们一个自我检测的平台，通过“单词比赛”活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

4．使同学们多接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试做准备。

四．活动时间：2010年12月8日晚

五．活动地点：6教晚自习教室

六．活动对象：09级、10级学生

八。活动安排：

前期工作：

1.前期宣传: 在各学生宿舍粘贴海报，以班为单位进行宣传，比赛形式是纸制考试形式.2.报名方式：各班在学习委员处报名，再由学习委员在规定的时间里将名单交到学习部

3.试题准备：总分100，时间45分钟。

I．单词接龙（10分），给出一个单词，接的最后一个字母，以它开头再写单词，依此类推，后面留下20个空，每空0.5分，但是每个单词必须要超过4个字母，否则算错误，对于出现错误的从这个单词开始，后面都算错。

II．单词填空（20分）：出20个单词，每个单词给2个空，一个单词一分，要求单词要6个字母以上。

III．英译汉（30分）：出30个英语单词，让参赛者写出汉语，每个一分。IV．汉译英（30分）：出30个汉语，让参赛者写出英文每个一分。

V．近，反义词（10分）：出5个单词的近义词，5个单词的反义词，让参赛者写出对应的英文，每个一分。

4复印试题：根据报名人数复印相应的份数，注意对试题的保密（比赛前1天去复印）

5.人员安排：先将参赛者分成若干组，其中大一和大二分开，一个组一个教室，在学生会内部召集工作人员，要监考人员，巡考人员和机动人员若干，以及看卷人员；监考人员负责自己教室的考场秩序，监考人员的设置：根据考场的大小分别安排3或2名监考人员。设其中一名是主考，全权负责监考事务。巡考人员则属于流动的，机动人员防止出现混乱局面；各工作人员比赛前

40分钟都得到场，并且听取自己具体的工作安排。（另外安排一位放哨的人员，并且准备好口哨）

6.申请教室：根据组数申请相应的教室，并及时通知各班的参加者。

比赛开始：

1.各教室的监考员提前15分钟来指定的教室领取试题，并且提前5分钟发放试题，以哨声为号，考生开始答题。发放前应将比赛的纪律讲清楚。

2.参赛者拿到试题后应该仔细浏览一遍，看是否有不清楚或者缺印的，好及时换取试题，并且及时填好姓名，学号，班级。

3.负责巡考的人员应随机的对各个考场进行必要的巡查，严肃考风考纪，对巡考中发现的问题应追究责任人，及时向组织汇报，予以扣分等处理。。

4.开考30分钟后，有考生提前交卷的，监考人员负责将试卷反扣压在桌面上，缺席者要做相应记录。

5．考试结束信号发出后，要求考生立即停止答卷并组织有秩序退出考场，按顺序收回全部试卷，核对无误后，交至试卷领取处，统一装订密封。后期工作：

1.阅卷工作：每到题目都安排一定人员，看完后给每题都打出分数，再由统分人员算出总分。其中注意单词接龙每个单词必须要超过4个字母，否则算错误，对于出现错误的从这个单词开始，后面都算错；单词填空题中，一个单词要全部答对才有分，一个单词中的2空中只答对一口则没有分；英译汉，汉译英，近，反义词题，以最新的牛津为准。

2.阅卷人员不得擅自拆开密封纸和密封线。

3.建议阅卷人员带相应的工具查阅答案的正确与否。

4.总分后，再安排相应的人员抽查一部分试卷看是否有分数上的错误；按年级分成09级和10级两部分试卷两部分，再按分数的高低排出相应的名次，并评选出09级一等奖(1名)、二等奖（2名）、三等奖(3名)，10级一等奖(1名)、二等奖（2名）、三等奖(3名)。

5.所有获奖者的名单将在系里的博客、海报宣传栏上予以公布。

活动注意事项：

1.本次活动为学习部安排面向全系的大型活动，需各部门积极协调配合。

2.参加竞赛的人在考试中应严格要求，如果不听从安排将给与扣分处理，严重者将取消其比赛资格。

3.各工作人员在工作中要注意纪律性，严肃性和公平性。

4.各参赛者提前15分钟到达考场，开考后15分钟将视为自动放弃比赛资格。

5.对活动细节必须注意，处理好突发事件。

交通运输工程系学习部

2011年11月28号