手拉手策划书
第1篇：手拉手活动策划书
手拉手活动策划书
1.将参加联欢的人分成三大组，分三个场地。（视情况而定）
2.让每组人手牵手拉在一起，每个人各自记住自己左边右边的人是谁。
3.音乐响起，大家不再牵手，每组人在自己的场地随意走动（不能走得太远了）。
4.大约2分钟后，音乐停止，所有人停止脚步不准动，上半身可以动。
5.每个人找到刚开始牵手的人，刚开始左边是张三，现在也依然要是张三，牵好手之后，不能松手（此时很多人是交叉着的），然后再可以随意走动，解开环（此时手不能松开，松开视为犯规接受处罚，与下面处罚一样），让左边右边的人还是原来的那个人。（这一过程由我们部的人就监督大家，免得他们松手作弊）
6.看三个组哪个组解的最慢，最慢的要受到惩罚，站成一排，音乐响起就开始用屁股写字，我们部负责监督找出做不好的或不做的或完成写字最慢的一半人左右（这个视情况而定），找出后关闭音乐，这部分人样现场走一个妩媚的模特（此时妩媚的音乐响起，就让他们一个一个的走）知道大家满意为止。
7.关闭音乐，每个人都回到自己原来的位，致辞：谢谢大家的合作，谢谢每位成员的精彩表演，希望大家在接下来的活动中玩得更加开心更加快乐，我们拾级编辑部再次忠心的祝福（一起喊）机电学生会越办越好，谢谢。
第2篇：“彩虹计划”手拉手活动策划书
今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！
【活动背景及目标】
“留守儿童”是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。
关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻，产生了严重的逆反心理…….当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。
【农村留守儿童接受教育存在的突出问题】
（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反应，对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受能力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童未来人格发展的障碍。
（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权，导致留守儿童少年患病不能及时医治，受到意外伤害不能及时处理。目前农村适合孩子的公益性娱乐设施很少，而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就容易走上违法犯罪的道路。
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（三）品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里，尽量满足孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的关爱。
（四）学习上缺少帮助——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较差，不服从监护人和教师管教，自我放任，有逃学经历，成为问题学生。
（五）生活上缺人照顾——留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛，更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当，身体发育和健康状况不佳。
作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。【丰富策划内容】
“其实孩子们很聪明，就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽最大努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，感染着在场的所有人。
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第3篇：手拉手“爱心直达车活动策划书
“手拉手“爱心直达车活动
策划书
策划单位：电气与电子工程系党务工作助理团
一、活动名称：手拉手爱心直达车系列活动之“爱心事业牵系你我”
二、活动主题：关爱贫疾，奉献爱心
三、活动口号：以点滴奉献，传递无限爱心！
四、活动对象：全院师生
五、活动背景：我们是幸运的，我们没有经历过身体残疾的日子；我们又是不幸的，因为我们常常会忽视了社会底层的他们。。（待续）
六、活动目的和意义：通过此次活动让同学们献出爱心，收获真诚，更学会感恩，培养同学们的爱心奉献精神，只有奉献爱才能更好的收获爱，世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱，让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来，让爱心永远传递，让雷锋精神永不褪色，永远传递爱的力量。。相信这些积少成多的爱心，就能让他们的未来充满阳光，让我们用行动奉献爱的阳光。最后希望这次爱心活动能为校园文化带来更多的光辉。
六、活动地点：学院餐厅一楼门口主干道
七、活动时间：3月13日到3月14日
八、爱心捐物宣传：（文秘部）
宣传目标：让全院同学动员起来、让全校同学都参与进来！
一、前期宣传周二开始
爱心捐物前两天在全院范围内进行全方位立体宣传。
（一）平面宣传：
1.横幅宣传
悬挂在学校的主干道上或食堂门口，平均日流量达到4000人次，因此通过悬挂宣传横幅可以让更多地学生了解爱心捐物，起到更好地宣传效果。
2.宣传板宣传
借助海报和宣传板每天进行宣传并在其上面张贴照片，以反映情况属实，引起同学们的关注。还有在各个宿舍楼门口张贴喷绘海报，海报上标明活动的主题、主办单位名称及爱心捐物的真实报道。海报要求新颖，有创新。能吸引同学眼球。同时要求统一风格。以增强同学对本次活动的印象。海报宣传持续两天。
（二）立体宣传
1.广播宣传：要求在爱心捐物前一天中午和傍晚广播，宣传爱心捐物的相关内容。因为广播是一种强制接受宣传手段，具有重要作用。
2.纸媒体宣传：撰写一篇关于被捐物者的真人真事小短文，并打印发送给全院各社团、组织以及系内各班级，望邀以团体捐物。
九、活动流程：
1、宿舍爱心物资回收阶段：（日常部）
① 动员本系各班宣传委员组织参加募捐活动，目的动员宿舍长收集宿舍废弃可回收物品（包括废弃书本，衣物、生活用具、易拉罐等等）
②收集宿舍废弃可回收物品，做好物品登记工作，分类，存放
③负责人员专门做好物品整理，易拉罐废纸等按废物卖给回收站，将所兑资金买成学习用具连同回收的剩余生活用具等统一捐赠贫疾群体。
2、现场阶段：
【固定接收地点：玉成楼4208教室（一周）】
【固定接待时间：3月10日至3月16日16:50至17:20】
【募捐现场地点：食堂门口】
【现场为期时间：3月13日到3月14日放学】
【物品：学习用品、生活用品】
①5爱1帮扶（师生爱心积极分子、爱心团体以自身情况选择捐出的爱心礼物）：
爱心书包一个
爱心水杯一个
爱心铅笔一个
爱心笔记本一本
爱心鼓励信一封
。。。
对爱心积极分子赠送爱心笑脸徽章
.②签字活动
③团体爱心物资征集：
学生爱心团体：班级、学生社团、团委、学生会、自管委、团联
。。。。
4.收尾：由考察部做好场地清理，负责账目记录，负责剩余物品归还、分类、储
备、打包等等
【现场前期准备：考察部】（申请场地、桌子、帐篷）
十、活动经费
（日常部）
十一、注意事项：
1、宣传联络工作必须到位。
2、场地申请和人员调配必须细致。
3、物品选定必须贴近大学生生活。
4、买的时候不能强买强卖。
5、回收物品时下寝室要文明。
6、物品整理一定要注意筛选和分类。
第4篇：聋哑学校之行手拉手策划书
手拉手，共普无声乐章
潍坊医学院手语协会走进聋哑学校交流活动策划案
一、活动背景：
协会定期开展了一系列手语活动，取得了圆满成功，并在近期邀请聋哑学校老师为社员讲手语课，使社员学会了基本手语，同时社团一直以传承爱、传播爱为宗旨，于是组织了本次“手拉手，共普无声乐章”活动。
二、目的及意义：
1、给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，使他们生活更加丰富多彩；
2、给会员一次锻炼的机会，让我们更多了解社会，学会更好与人交流；
3、传递爱心，让更多的人了解残疾儿童并关心他们，让更多的人奉献一份爱心。
三、活动时间：
2012年11月24日14:30至18:00
四、活动地点：
聋哑学校
五、参加人员及人数：
手语协会会员(40人)
潍坊医学院基础医学院2011级学生分会社团实践部
聋哑学校在校师生（人数不计）
六．活动流程：
（一）、前期准备：
1、与聋哑学校取得联系，并申请活动;
2、组策部写好活动策划书;
3、宣传部画好宣传板以及宣传海报，并在活动开始前三天将其展出，以加强活动的宣传力度;
4、办公室向会员们发出通知，并筛选统计参加人员;
5、财务部申请活动经费，买好所需物品;
6、文艺部排练手语节目;
7、联系租车，并计算费用。
(二)、活动过程：
1、活动人员下午2:00在中和广场集合，统计到场人数，做好分组；
2、手语课旁听：
到达学校后，首先听手语老师讲一节手语课，时间大约五十分钟。
3、文艺部演出：
文艺部为同学们表演手语节目，并进行互动交流，时间大约三十分钟
4、篮球友谊赛：
组织男生与年龄较大的聋哑儿童进行篮球活动，时间大约四十分钟
5、爱心卡片赠送：
将社员前期制作的爱心卡片赠送给聋哑学校的同学们，送上社员的祝福
6、结束活动，集体拍照留念，清点参与人数，大家集合回学校
（三）、后期工作
1、办公室写好活动内容和活动总结，并上交存档
2、各部室交流活动心得和活动经验
3、宣传部将相关资料整理，加强后期宣传。
4、将照片洗出并整理
七、预期效果：
通过此次活动，希望可以使聋哑儿童感受到社会的关爱，快乐地成长，另外丰富大学生的课余生活，并扩大我校手语协会以及学分会在学校及社会中的影响力。
八、经费预算：
1、打印照片10元
2、租车费用元
九、注意事项
1、与聋哑儿童交流时要有耐心，讲究方法，尊重老师及同学。
2、上手语课时认真听讲，不要破坏课堂秩序
3、活动时充分考虑他们的能力，做到适可而止，注意安全。
十、活动负责人及联系方式
手语协会会长：秦可
联系电话：***2012年11月15日大学生手语协会
第5篇：手拉手公益策划
手拉手志愿者募捐活动策划案
班级：13监管2班
组员：杨 兰 王雪钰 李嘉豪
一、活动背景及目的：
尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的优良传统,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为进一步营造和谐的社会环境，我们计划开展一个关爱儿童的慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。
二、活动时间
雷锋月
三、活动地点：
威海市(儿童福利院)
四、活动单位
主办方：大学生志愿者协会
协办方：山东药品食品职业学院院团委
五、活动对象
山东药品食品职业学院全院同学
六、活动内容
（一）募捐工作
在学校进行募捐活动，让大家把书籍，日常生活用品，捐出来为孩子建立爱心书屋。
（二）生活帮助 在儿童福利院对孩子们进行生活上的帮助，让孩子们能有归属感，感受爱的温暖。
（三）情感交流
和孩子们进行心与心的沟通，一月一通电话，经常书信来往，使我们能成为孩子们内心的倾诉者。
七、活动流程
（一）前期准备
1．提前与威海市儿童福利院取得联系，协商去往其儿童福利院的活动安排，得到许可后，与院长商量当天的活动细节。
2．在校园内进行学雷锋爱心宣传活动，制作献爱心横幅，以签名和祝福语收集的方式，号召更多的人给福利院的儿童送去爱心和祝福。3．在学校内号召志愿同往的爱心人士，参与我们，并协商活动当天的具体细节活动安排，共同学雷锋，递爱心。4．请每位签名的同学为小朋友写一句祝福的话。5．准备给福利院儿童的小礼物筹集工作。
6．确定参加志愿者活动人数，实行小组制，以小组为单位确保人志愿人员走丢走失等。
7．在食堂门口举行爱心捐书活动，并登记下来。
（二）具体事项安排
1．早晨8点出发9点半到达目的地,为孩子们打扫宿舍整理内务(教孩子叠被子,整理宿舍内务)。
2．10点半带孩子们在班级(唱歌,画画)。3．11点30开饭。
12点半到1点半为儿童福利院(打扫卫生)。4．
5．1点半到下午3点在操场领孩子们做游戏(做操,丢手绢,老鹰捉小鸡,九宫格).6．3点半自由活动,将募捐的物品分发给儿童。4点集合返校。
（三）后期事项：
1．和福利院的孩子们留下联系方式，便于之后联系，更便于情感交流，可以写信，打电话，让孩子们谈谈自己，并让我们给予帮助，让他们在生活上能有依靠，让他们觉得世界上除了福利院这里的亲人，在大学那里也有一群爱他们的人。
2．活动后，制作相关学雷锋爱心宣传的海报，通过在该活动中志愿人士的爱心奉献中的记实及相关照片，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的精神，号召更多的有志之士参与雷锋行动，关爱弱势群体，于社会做奉献。
八、人员安排
15人到20人
九、注意事项
（一）安全问题是我们每个人都必须慎之又慎的问题，万事安全第一。参与活动成员一定要把活动的安全问题当成一件最最重要的事情来对待
（二）队员保持联系，确保安全。
（三）本次活动在校外进行，活动前必须征得学校同意，且自愿参加本次活动的成员，必须具备良好的身体素质、心理素质和外出活动经验。
（四）前往目的地和返程过程应注意交通安全，（五）在校外期间要有良好的组织，确保活动的安全有序进行。要有团队精神，有什么情况应及时向负责人报告，严禁私自行动，脱离团队。
（六）活动在福利院内举行，应尽量避免不安全隐患。遇到突发性事故，首先应该考虑大家的安全，并且及时求助当地相关安全管理部门。
十、活动意义
福利院的孩子们，他们和我们一样是组成社会的一部分, 他们将来会为国家做出很大的贡献.作为当代的大学生我们有责任也有义务去为我们的社会做一点事情。或许我们没有足够的经济力量但有着切身影响社会的能力，辐射爱的力量。同时，这也是一次感恩回报社会的活动,相信通过这次活动也能唤起社会各界对弱小儿童的爱护增强大学生的社会责任感为祖国大家庭和谐美满贡献一份力量。
