经典诵读策划书
第1篇：经典诵读策划书
经典诵读活动策划书
学术科技部
邓舒毓
关于组织开展五四经典诵读活动实施方案
诵读国学美文传承优秀文化，唱响豪迈心声弘扬五四精神。五四精神以爱国主义为源泉，以民主科学为核心，勇于探索、敢于创新，以振兴中华民族为最终目的。为了纪念五四运动，发扬五四精神，在青年节来临之际，我院举办五四经典诵读活动。让学生在诵读经典的过程中，了解历史、感受历史、铭记历史，培养他们“为中华之崛起而读书”的情感，同时进一步丰富校园文化生活。
一、参赛对象
我院全体学生
二、活动时间安排
初赛：2014年4月27日
决赛：2014年5月7日
三、活动地点安排：
初赛：各自班级
决赛：D30
4四、推进及实施步骤
1.分初赛和决赛两个阶段进行。
2.宣传动员阶段(2014年4月13日)
学院下发《通知》，会议方式向各班团支书宣传和介绍本次活动，再由各班团支书负责面向班级同学的宣传组织、讲解参赛流程与相关要求，以及学生报名等各项工作。
3.初赛阶段(2014年4月27日至4月29日)
各班团支部组织班级学生进行初选，评选出优秀参赛选手，每班推选人数不得超过班级总人数的10%。要求将各个选手的精彩表现录
制视频上交学院。组织人员通过视频选出优秀作品，公布名单并将其推荐进入院决赛。
4.学校决赛阶段(2014年5月7日)
优秀作品进行公开展示，届时欢迎教师、领导前来观看点评，最终评选出获奖作品。
五、参赛需知与评选标准
1.每组人数不得超过5人，服装整齐统一，精神面貌良好；诵读时间不得超过5分钟。
2.要求主题鲜明，积极向上，突出作品的深厚内涵和文化韵味，提倡选择五四精神类素材。
3.符合普通话标准，诵读流畅，语速语调恰当，停顿合理，情感丰富，感染力强。
4.形式丰富、不拘一格，诵读为主，可配以音乐舞蹈、书法美术、舞台剧等艺术手段；建议采用领诵、齐诵、吟诵、旁白等形式展现经典诵读的魅力，以进一步提升表现力。
六、工作要求
1.高度重视，加强领导。本次活动有着弘扬五四精神，培养学生爱国主义情操，使学生养成读书学习习惯及丰富内涵升华人格的重要意义。各班级要结合自身专业特色，精心组织准备，各部门要切实抓出成效。
3.广泛动员，密切配合。各班级要密切配合，加强协调，切实做好参赛的各项准备。各部门要广泛动员，认真选拔，既要保证比赛作品质量，也要扩大比赛的参与面和受益面，确保比赛实现促进我院学生发展的重要意义。
4.鼓励创新，营造氛围。充分做到展现我院学生的个性风采和精神面貌，培养学生审美情趣增强人文底蕴，营造浓郁的读书氛围，优化学院文化环境。
七、奖励设定
本次比赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖8名，颁发证书。
联系人：学术科技部 邓舒毓
联系电话：***
教师教育学院团工委
2014年3月 17日
第2篇：国学经典诵读策划书
弘 扬 传 统 精 神 营 造 书 香 校 园
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四中诵读国学经典策划书
内丘四中教科处
内丘四中诵读国学经典策划书
经典名著既是一个民族最重要思想遗产的载体，又是一个民族独特经验的汇集，是民族独特的认知方式与价值理念的体现。千百年来，国学经典影响了无数人。一、诵读国学经典的主题：
弘扬传统精神，打造书香校园
二、诵读国学经典的意义
(一)是可以了解中华民族的优秀传统文化，有利于全面提高文化素养，增强民族责任感和自豪感；
(二)是经典作为历代引用频率最高的文献，熟读它们可以促进对古代哲学、历史及其它文化知识的了解，启迪思维；
(三)是继承和发扬古代先贤先哲那种严谨踏实和勤奋不已的治学精神，提高人文学术创造力；
(四)是既可经世致用，也可以修身怡心，从中学会做人处世的道理，懂得社会伦理道德，学会尊重他人，理解他人，培养谦虚谨慎、不骄不躁、严以律己，宽以待人，先人后己的处世态度。 四、诵读国学经典的目的：
丰富广大师生的精神文化生活，从阅读范围、阅读深度、阅读趋势、阅读品味、阅读人气方面创建四中师生阅读综合指数，激发师生读书的热情，为四中师生的学习和交流搭建了一个探知、互动、展示的平台，提高师生文明素质，提升内丘四中文化品位。
五、诵读活动时间：
2012年1月1日至2012年6月1日 六、2012年“弘扬传统精神，营造书香校园”诵读国学经典活动内容
1、2012“弘扬传统精神，营造书香校园” 诵读国学经典活动内容启动仪式
2、组建诵读国学经典读书会
3、“我爱经典”五四诗文诵读大赛
4、“国学经典”读书会阅读交流活动
5、设置学生国学经典诵读课
6、重温经典读书征文活动
7、2012“弘扬传统精神，营造书香校园”诵读国学经典闭幕式
“弘扬传统精神，打造书香校园” 诵读国学经典
活动内容启动仪式
1.启动仪式时间：
2012年2月10日 2.启动仪式地点：
实验楼二楼会议室 3、启动仪式主持人：
张群英校长 4、启动仪式发言人：
石永胜校长、王胜亮校长、教师代表 5、启动仪式参见人员：
学校校长、教务处、教科处、团委、政教处、初一、二年级语文教师
6、启动仪式内容：
(1)石校长宣布2012“弘扬传统精神，打造书香校园” 诵读国学经典活动内容正式启动
(2)王校长介绍诵读国学经典的意义、目的、作用、计划安排等
(3)教师代表发言介绍通过此次诵读将会取得的成绩
四中诵读国学经典读书会 一、读书会指导委员会：
石校长、张群英校长、王胜亮校长、张彦祥校长 二、读书会办公室：
龙军华、崔秀锋、石云刚、李连海 三、读书会成员：
樊凤莲、张永丽、李拥华、郝建梅、张莉、宁素杰、张静、尉红、宁国英、刘志红
四、读书会活动时间：
每周二下午第三四节课 五、读书会活动内容：
诵读名篇、交流心得、征集读书笔记 六、读书会最终成果：
1、将读书会成员读书笔记结集成册。
2、推荐读书会优秀成员参加上级单位组织的国学经典诵读大赛。
3、形成一种浓厚的学术氛围，营造书香校园。 七、承办科室：
四中教务处
内丘四中“我爱经典”五四诗文诵读大赛
一、比赛主题：
诵读中华经典，营造书香校园
二、比赛目的：
通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。三、活动内容
1、参赛对象：全体师生
2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。
3、比赛形式： 以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。
4、着装要求：服装统一，整齐大方。
所有节目尽量有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。
5、比赛时间：2012年5月4日 地点：餐饮中心 四、评分标准：
1、正确度、流利度。（优：10分；中：8分；差：6分）2、把握节奏，诵出韵律。（优：5分；中：4分；差：3分）3、有适当的表演设计。（优：3分；中：2分；差：1分）4、咬字、声调。（优：4分；中：3分；差：2分）5、造型、道具、台风等。（优：3分；中：2分；差：1分）五、评比奖励办法
1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。七、经典诵读比赛评分表
（）班 最后得分：
评分标准
此项得分 正确度、流利度。（优：10分；中：8分；差：6分）把握节奏，诵出韵律。（优：5分；中：4分；差：3分）有适当的表演设计。（优：3分；中：2分；差：1分）咬字、声调。（优：4分；中：3分；差：2分）
造型、道具、台风等。（优：3分；中：2分；差：1分）
八、承办科室：
四中团委
内丘四中学生读书活动方案
1、为学生营造良好的读书环境，一是做好教室的环境布置，让班级的墙壁、黑板、书橱盈满书香。二是每个班级创办读书角，主要通过学生自愿捐赠相结合配备阅读书刊，并经常更新。
2、建立晨读和晚读制度，每天早自习前十五分钟，由教师组织学生进行经典诵读。晚自习第一节，学生自行进行“好书共享”阅读，可自选喜爱的书籍或同学之间进行交换阅读，使学生养成走进教室即读书的习惯。
3、每个班级由语文教师制定每学年阅读计划，结合各班级实际，积极开展关于学生读书活动的各类竞赛和交流，如：古诗朗诵会、经典诵读展示、我是小小演说家、经典我来讲、我的阅读世界、我说家乡美等，开展“好书共享”“今天我主讲”活动，“诗配画” “读书征文”比赛，制作书签、剪贴报、手抄报、撰写图书推介词和读书笔记等系列活动。
4、提倡阅读《论语》《大学》《中庸》《孟子》《道德经》《庄子》等国学经典的部分篇章，熟读《三字经》《弟子规》《声律启蒙》《千字文》《增广贤文》唐诗宋词和古典现代的经典小说散文等并提倡适度背诵，对表现突出者予以表彰奖励。
5、每年举办一届全校性的大型校园“读书节”活动，开展“诵读之星”评比活动，评选“读书明星”“读书大王” “小小藏书家”以及“书香班级”，学校给予精美图书奖励。鼓励各班学生自行捐书、适当购书形成班级图书角。
内丘四中教师读书活动策划方案
1、教师自行安排读书时间每天不能少于1.5小时或者不低于1万字的阅读量，应加强深阅读和专业性，应自觉作为一个长期性的终生的必要事情来做。
2、学校精选必读书目、经典国学书目、教师自选和推荐书目相结合，可以根据自己的实际情况，做适当的灵活调整。
教师必读三类书籍：第一类，有助于提高教师自身理论层次的教育及心理类专著。第二类，拓宽教育视野，把握教改新动态，学习前沿的教学方法的各种教育期刊杂志。第三类，促进教师专业发展，提高学科素养、开阔人文视野、健全美育人性的书籍。提倡阅读《论语》《大学》《中庸》《孟子》《道德经》《庄子》《史记》《国语》《战国策》唐诗宋词和古典现代的经典小说散文等国学经典，也可先通过阅读季羡林、余秋雨、南怀瑾、王蒙、朱自清、蔡文忠、于丹、熊召政等的相关国学讲解和文化散文周汝昌、周思源的《红楼梦》研究著作以及百家讲坛作品等逐步接触了解，增强文化兴趣和感知力。
3、全体教师应自觉进行传统文化经典知识学习，各学科组、备课组分专题观看相关视频，加强对传统文化的了解，提升个人修养。
4、为教师搭建读书交流的平台。利用我校的人才资源和网络资源，建立学校校园网，开辟读书空间栏目，内容包括读书体会、心得交流、反思感悟、精品推荐等窗口，在此基础上创办教师个人博客。
5、开展教师优秀读书笔记和读书心得评选活动。
6、学校及时对读书活动进行认真全面的总结，评选校级“读书成长标兵”和“读书成长先进个人”给予适当的奖励，以此树立典型，以读促教。
内丘四中重温经典读书征文活动
“国学”是中华之学，是囊括中华传统六艺五术、诸子百家的集大成者。国学经典更是中华民族传统文化精髓之集萃，一部部经史子集，蕴涵着华夏智慧，使中华民族精神得以深深植根于我们的思想中，潜移默化地影响着我们的生活，润物无声地陪伴着我们成长。
为弘扬传统文化、营造书香校园，促进优秀传统文化的发扬与传播，提高四中广大师生阅读经典的热情，特向广大师生征文。一、征文主题
（一）主题：国学经典伴我成长 （二）分主题：
1.铭记一生的“家训”
2.诵古寓今—不得不读的经典启蒙故事 3.解读国学人物与他们的思想 4.百善孝为先，孝行故事旧语新说 5.古今圣贤读书故事带给我们的启示 6.读国学经典，识中华民俗文化 7.当代国人眼中的中华传统艺术 二、征文要求（一）稿件要求
广大师生可在上述征文分主题中选取若干撰写文稿，字数不少于500字。要求文字富有真情实感，内容真实。（二）征文时间
自发布之日起至2012年5月31日截至。（三）征集方式
1.请投交您的作品时附上您的相关资料（包括作者姓名、职务、年级等联系方式）。来稿请注明“重温经典征文”及征文分主题（如：那些铭记一生的“家训”）字样。2.联系电话：*** 三、奖项设置
一等奖1名，奖励每人100元奖品及获奖证书一份； 二等奖2名，奖励每人80元奖品及获奖证书一份； 三等奖3名，奖励每人50元奖品及获奖证书一份。优秀奖若干名，奖励纪念品及获奖证书一份。四、承办科室：
四中教科处
内丘四中
“弘扬传统精神，营造书香校园”国学经典
诵读闭幕式
自本学期国学经典诵读启动以来，我校读书活动按按计划有效开展，为检验师生的读书情况，也为此活动能更好延伸下去，经学校领导研究决定举办内丘四中“弘扬传统精神，营造书香校园”国学经典诵读闭幕式活动，特制定方案如下： 一、活动目标
本着“弘扬传统精神，营造书香校园”的理念，激励师生多读书、读好书，培养读书兴趣，养成读书习惯，从书中获取知识，涉取营养，树立创新型教育观念，并以此次读书节闭幕式活动的开展，推动我校书香校园文化建设的进程，不断提升我校的办学品位。二、活动主题
“享受阅读，快乐人生” 三、活动时间和地点
时间：2012年6月1日
地点：餐饮中心四、准备工作：
1、背景设置（赵振英、美术部）
2、准备奖状（办公室）3、学生发言稿（办公室）
4、音响话筒（网络中心）
5、摄影（办公室）
6、主持人（杨青、张莉等）7、活动总结稿（杨保谨）8、活动主持稿（主持人）五、活动内容和程序：
1、读书节活动总结（石校长）
2、宣布“书香班级”、“书香教师”“书香少年”“书香家庭”获奖名单（张群英校长）3、学校领导颁奖 4、学生代表发言
第3篇：经典诵读活动策划书
经典诵读活动策划书
（一）活动背景：
国学经典是民族优秀传统文化的瑰宝，对于塑造学生的灵魂，增强民族的自豪感和民族的凝聚力，具有极其重要的作用。为进一步加强学生爱国主义和中华优秀文化传统教育，改进未成年人思想道德建设，我班根据学校要求，决定开展“诵读国学经典，诠释清明意义”的主题教育。
风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”吟诵这句诗句，不免给人添上了一份伤感。这句诗好像更适用，难道古人有预知未来的本领。在科技高度发达的今天，似乎人们都已忘记了祭祖这件事，更多的是在清明节游山玩水，的确清明节的另一个活动就是踏青。作为新世纪的青少年每年有多了一个活动――瞻仰民族英雄，为共和国的烈士扫墓。如果没有这些民族英雄和革命先烈用鲜血和生命换来今天自由、民主、和谐的社会，就不会有我们的未来。
（二）活动主题：
朗诵国学经典，诠释清明意义
（三）活动目的：
回归经典，明德修身，前人留下的经典作品都凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化和对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。九零后的我们追求个性张扬，因此经常被贴上肤浅，浮躁的标签。可是我们要告诉社会：我们并不肤浅。我们要用经典的诗文来抒发我们对于活力青春的赞美，在诵读中表现我们对于的经典的情怀。
作为当代大学生我们更应该在朗诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明
（四）活动时间
4月12号晚自习
（五）活动地点
J4—517（六）参与人员
运管155全体同学
（七）活动流程
1、男女两位主持人开场朗诵 2、朗诵竞赛。
（1）自由参与，人数在5—10人之间
（2）班级提供朗诵素材—《清明》、《江城子》、《苏堤清明即事》、《春日》、《清明后登城眺望》、《请明日》（3）班级同学打分，根据得分决出名次（4）奖项设置：
一等奖：1名奖品红包奖励12.5
二等奖：2名奖品红包奖励5.20
三等奖：3名奖品课堂笔记本
3、班级齐颂—《缅怀英雄，感恩幸福》
4、活动结束
（八）活动预算
奖金：22.9
奖品：8元
（九）注意事项：
1、注意保持班级纪律
2、友谊第一，比赛第二。不要因为比赛影响班级感情
——运管155 2016.04.10
第4篇：经典诵读大赛策划书
2012经典诵读大赛策划书
一、活动名称：2012年经济与工商管理学院经典诵读大赛
二、活动背景：诗歌是中华民族的精髓，每个人都不应忘记，诵读是学习重要的方法，每个人都不厌倦。为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在本院策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的：根据国家教育司最新出台的文件“国学经典诵读活动进学校”的精神，为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：诗歌是中华民族的精髓，每个人都不应忘记，诵读是学习重要的方法，每个人都不厌倦。由此可让同学陶冶性情品德，熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养，还可以推进素质教育。
五、活动对象：本院09级、10级在校学生。
六、活动时间：2012年4月21日(地点待定)
七、活动流程：
（一）
1、开幕式：领导人物致开幕词。
2、主持人讲话，介绍活动流程。
3、正式比赛：参赛班级按照抽签顺序进行比赛。
4、诵读完毕后评委对其表现进行评分。
5、比赛结束后，统计结果，公布结果。
(二)注意事项：正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。
（三）:奖项设置：设一等奖二名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖若干。
（四）评分办法：评分办法：本次比赛采用百分制进行评分，组织5名评委对每一个参赛班级进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
（五）：评分细则（100分）
1、印象分（20%）仪表端庄，衣着整洁，表情自然。
2、朗诵内容分（20%）主题鲜明，突出“传统经典”
3、朗诵技巧分（50%）感染力强，整体效果良好，节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。
4、时间掌握（10%）朗诵时间为七八分钟左右，超过或不足酌情扣分。
（六）经费预算（元）暂略
