学生会辩论赛策划书（共9篇）

第1篇：学生会辩论赛策划书

学生会辩论赛策划书

学生会秘书处辩论赛策划书

一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要?

二、活动目的：

加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队

意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。

三、活动宗旨：

在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。

四、举办单位：院学生会秘书处

五、比赛时间：3月19日19：30-20：30

比赛地点：多媒体课室(具体哪间课室待定)

六、参赛者：院秘书处内部干事

七、前期筹备阶段

1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。(3月17日)

2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。(3月17日)

3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)

4、组织双方辩手抽取辩题。

八、比赛流程(由主持执行)

1、开场白(19:30-19:35)

以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。

2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)

3、介绍参赛队员(2分钟)

4、介绍评委及点评嘉宾(1 分钟)

5、比赛程序(具体记时时间按当时比赛进程而定)

第一环节：开篇立论。(共6分钟)

第二个环节：攻辩阶段。(共6分钟)

第三个环节：自由辩论阶段(共10分钟)

第四个环节：总结陈词阶段(共6分钟)

6、比赛开始

7、评判递交评分表，离席评定结果

8、嘉宾点评(大约5分钟)

9、公布结果

10、颁奖

11、比赛结束

九、观众提问 (大约10分钟)观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

十、参赛要求：

1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。

3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律和比赛规则。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。

十一、奖项设定

1、辩论赛团体冠军奖

2、辩论赛优秀辩手一名

(奖品以学习用品为主)

十二、经费预算(待定)

附件：辩论赛比赛程序及评判规则

(一)比赛程序、时间规定及要求

第一环节：开篇立论。

正方一辩发言 时间3分钟。

反方一辩发言 时间3分钟。

立论要求逻辑清晰，言简意赅。

第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩;

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。

第三个环节：自由辩论阶段 双方各有5分钟的发言时间

正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。

第四个环节：总结陈词阶段

反方四辩做总结陈词 时间3分钟

正方四辩做总结陈词 时间3分钟

(二)评判

一、评判规则

评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

二、评判标准

1、团体部分：

(1)审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

(5)语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(7)形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分

(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

附注：违规细则：每点扣一分

(1)在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。

(2)自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。

(3)有过激语言或人身攻击性语言的。

(4)其他不应有的行为

大学辩论赛策划书谋划书

为热烈庆祝祖国建国60周年，五四活动90周年，扎实推进学校精力文明建设，丰富学校发展人文精神的深刻内涵，展现本校大学生良好的人文素养，培养团队配合和翻新精神，锤炼和提高同学们的思辩才干，增强学生的文明底蕴和综合素质，院团委、院学生会决定举办浙江师范大学2009年大学生辩论赛。现将有关事宜拟定打算如下：

一、运动准则

争辩赛秉承“公正、公平、公开”的准则，提倡踊跃加入，鼓励公平竞争。

二、活动时间

11月1日――11月29日

初赛：11月8号

决赛：待定

三、活动地点 16幢、17幢自习教室

四、主承办方

主办单位：体育与健康迷信学院团委

承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部

五、参赛办法

1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。社团治理中心，管理中央，服务中央，校文化督查总队，比赛核心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中央一起出一支步队以上(各个组织每队4―6人，大二最多两人，男女不限)。各班班长与各负责人将报名表于2009年11月1日中午12点前交至学习部。

2、参赛分组，2009年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。

3、各个中心分别上交两个辩题，于2009年11月1日中午12点与名单一起上交。

六、比赛规则(见附件一)

七、评分尺度(见附件二)

八、比赛流程

1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实

2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手

3、比赛开始;

4、评判团退席评议

5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。

九、比赛恳求

1、竞赛过程中，参赛队员必需严格按照比赛规则。

2、任何发言者必须运用个别话。

3、一旦最后发言时间到，队员必须立即中止发言。

4、尊重评委，评判团的决议是最后决定。

5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻打迹象。

6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5―20分。

十、奖项设置(待定) 集团奖项：

个人奖项：

十一、经费估算

1、矿泉水50元

2、礼仪服装两套80元

3、奖品大略290元

4、笔、纸与奖状50元

5、主持人服装30元

共计500元

十

二、报名表(见附件三) 浙江师范大学体育学院学生会学习部

2009年10月

附件一 浙江师范大学体育学院2009年辩论赛规则(暂定)

一、赛制安排

四对四团体辩论赛

二、辩论赛程序

1、辩论赛开始

2、宣告辩题

3、先容参赛代表队及所持态度

4、介绍参赛队员

5、介绍规则评委及点评嘉宾

6、辩论比赛

7、规则评委及点评嘉宾离席评议

8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言

9、宣布比赛成果

10、辩论赛结束

三、辩论赛细则

时间提示 ：

当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。当时光结束时，将举红牌示意，请示意。

第一关 知己知彼

队员陈词规则：发言必须阐明本方破场，并对对方立场提出适当辨析。

正方任意辩手猜测反方破论 1分钟

反方任意辩手料想正方立论 1分钟

正方任意辩手进行立论发言 3分钟

反方任意辩手进行立论发言 3分钟

第二关 防守还击

防守回击规矩：对辩双方交替发言，且以一问一答的形式进行并在一对一攻辩停止后，由双方做攻辩小结。

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问 反方进行回答 共1.5分钟

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘考 正方进行回答 共1.5分钟

正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问 反方进行回答 共1.5分钟

反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问 正方进行回答 共1.5分钟

正方任意辩手进行盘问小结 共1.5分钟

反方任意辩手进行盘问小结 共1.5分钟

具体规则：

(1)攻辩由正方开始，正反方交替进行。

(2)正反方

二、三辩参加攻辩。正反方

二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限度。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问跟回答都要简洁明确。重复提问和躲避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩双方角色不得更换，辩方不得反诘，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立实现第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完本钱方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续提问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时，终止发言，若攻辩双方尚未实现提问或回答，不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段结束，先由正方再由反方为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及波及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

第三关 短兵相见(即自由辩论)

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有缝隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可能连续发言，也可向主席示意放弃发言。自在辩论倡导踊跃交锋，对重要问题躲避交锋两次以上的一方扣分，对对方已经明白回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。双方累积时间各为4分钟。

第四关 一锤定音

由评委向反方提一个问题，再由正方辩论队队员向反方提一个问题

反方任意辩手答复提出的问题并针对本场赛势做总结陈词

回答总结共3分钟

由评委向正方提一个问题，再由反方辩论队队员向正方提一个问题

正方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词

回答总结共3分钟

附件二 浙江师范大学体育学院2009年辩论赛评分细则

评分方法

1、本次辩论赛的评判采用计分得票制。

2、计分标准：

团体部分(300分，评分表附后)a、陈词阶段：

(1)破题准确，立论机警

(2)逻辑公平，论证周密

(3)论据切当，引证有力

b、攻辩阶段：

(1)提问简要，击中要害

(2)辩护有据，说服有力

c、攻辩小结阶段：

(1)合乎攻辩实际，强化攻辩成果

(2)防止脱离论点，避免空洞背稿

d、自由辩论阶段：

(1)攻防转换有序，控制辩场主动

(2)针对对方论点，进行有力反驳

(3)坚守己方论点，扩大辩战结果

e、评委提问阶段：

(1)正面回答，简练扼要

(2)观点清楚，论据充分

f、总结陈词阶段：

(1)全面演绎对方抵牾与纰漏，并作体系反驳和进攻。

(2)全面总结本方立场与论据，并作系统维护跟论证。

g、综合评分：

主要根据辩论队的整体形象，从辩手辩风、整体配合、语言利用、临场反应等方面综合评估。

辩手个人评分，计50分。(评分表附后)

a、论：陈词流畅，说理透彻，逻辑周到，引用恰当

b、辩：发问得体，回答中肯，反驳有力，反应机灵

c、台风与辩风

(四)计分进程及输赢断定

1、团体

(1)每位评委依据团体的评分标准，对正反方进行打分，并根据个人打分情况判断获胜方，获胜方即得一票，在评委签名后生效。

(2)工作职员收齐各位评委的正式评分表后，将评委的评判结果辨别填写在评判结果记录表中。

(3)每场比赛的两支队伍中得票高者即为获胜方。

2、个人

(1)每位评委根据个人的评分标准，对正反方的每位辩手进行打分，并根据个人打分情形断定本场优良辩手，该辩手即得一票。

(2)每场比赛得票最高的辩手即为本场精良辩手。

(3)决赛开端，个人得票数最高者即为本次大赛最佳辩手。

(4)辩手个人成绩只作为个人奖项的评审根据，与断定每场胜负无关。

第2篇：学生会秘书处辩论赛策划书

学生会秘书处辩论赛策划书

一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？

二、活动目的：

加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队

意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。

三、活动宗旨：

在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。

四、举办单位：院学生会秘书处

五、比赛时间：3月19日19：30-20：30

比赛地点：多媒体课室（具体哪间课室待定）

六、参赛者：院秘书处内部干事

七、前期筹备阶段

1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。（3月17日）

2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。（3月17日）

3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)

4、组织双方辩手抽取辩题。

八、比赛流程（由主持执行）

1、开场白(19:30-19:35)

以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。

2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)

3、介绍参赛队员（2分钟）

4、介绍评委及点评嘉宾（1 分钟）

5、比赛程序（具体记时时间按当时比赛进程而定）

第一环节：开篇立论。（共6分钟）

第二个环节：攻辩阶段。（共6分钟）

第三个环节：自由辩论阶段（共10分钟）

第四个环节：总结陈词阶段（共6分钟）

6、比赛开始

7、评判递交评分表，离席评定结果

8、嘉宾点评（大约5分钟）

9、公布结果

10、颁奖

11、比赛结束

九、观众提问 （大约10分钟）观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

十、参赛要求：

1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。

3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律和比赛规则。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。

十一、奖项设定

1、辩论赛团体冠军奖

2、辩论赛优秀辩手一名

（奖品以学习用品为主）

十二、经费预算（待定）

附件：辩论赛比赛程序及评判规则

（一）比赛程序、时间规定及要求

第一环节：开篇立论。

正方一辩发言 时间3分钟。

反方一辩发言 时间3分钟。

立论要求逻辑清晰，言简意赅。

第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。

第三个环节：自由辩论阶段 双方各有5分钟的发言时间

正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。

第四个环节：总结陈词阶段

反方四辩做总结陈词 时间3分钟

正方四辩做总结陈词 时间3分钟

（二）评判

一、评判规则

评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

二、评判标准

1、团体部分：

（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

附注：违规细则：每点扣一分

（1）在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。

（2）自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。

（3）有过激语言或人身攻击性语言的。

（4）其他不应有的行为

第3篇：学生会秘书处辩论赛策划书

学生会秘书处辩论赛策划书

学生会秘书处辩论赛策划书

一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？

二、活动目的：

加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队

意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。

三、活动宗旨：

在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。

四、举办单位：院学生会秘书处

五、比赛时间：3月19日19：30-20：30

比赛地点：多媒体课室（具体哪间课室待定）

六、参赛者：院秘书处内部干事

七、前期筹备阶段

1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。（3月17日）

2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。（3月17日）

3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)

4、组织双方辩手抽取辩题。

八、比赛流程（由主持执行）

1、开场白(19:30-19:35)

以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。

2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)

3、介绍参赛队员（2分钟）

4、介绍评委及点评嘉宾（1 分钟）

5、比赛程序（具体记时时间按当时比赛进程而定）

第一环节：开篇立论。（共6分钟）

第二个环节：攻辩阶段。（共6分钟）

第三个环节：自由辩论阶段（共10分钟）

第四个环节：总结陈词阶段（共6分钟）

6、比赛开始

7、评判递交评分表，离席评定结果

8、嘉宾点评（大约5分钟）

9、公布结果

10、颁奖

11、比赛结束

九、观众提问 （大约10分钟）观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

十、参赛要求：

1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。

3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律和比赛规则。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。

十一、奖项设定

1、辩论赛团体冠军奖

2、辩论赛优秀辩手一名

（奖品以学习用品为主）

十二、经费预算（待定）

附件：辩论赛比赛程序及评判规则

（一）比赛程序、时间规定及要求

第一环节：开篇立论。

正方一辩发言 时间3分钟。

反方一辩发言 时间3分钟。

立论要求逻辑清晰，言简意赅。

第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。第三个环节：自由辩论阶段双方各有5分钟的发言时间

正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。

第四个环节：总结陈词阶段

反方四辩做总结陈词 时间3分钟

正方四辩做总结陈词 时间3分钟

（二）评判

一、评判规则

评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

二、评判标准

1、团体部分：

（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

附注：违规细则：每点扣一分

（1）在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。

（2）自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。

（3）有过激语言或人身攻击性语言的。

（4）其他不应有的行为

第4篇：学生会大专辩论赛策划书

学生会

2010-2011年大专辩论赛

策

划

书

学生会学习部

二〇一〇年十月十五日

一、活动背景

在竞争日益激烈的当今社会，越来越重视创新和团队精神，以及思维表达和随机应变能力。因此作为一名大学生，锻炼和培养自己这些能力显得特别重要。

二、活动目的为了同学们能更好的融入大学生活，培养创新和团队精神，锻炼思维表达及应变能力，增长知识，丰富课余生活，展现当代大学生的风采。特开展此次活动。

三、活动宗旨

以“关注实事、勇于思辨、团结合作、锻炼口才”为宗旨。

四、活动口号

“引经据典长见识，唇枪舌战练口才”

五、活动对象

全体学生

六、活动主要内容

本次活动分为三步骤：

1、大专辩论赛前期宣传、报名及辩手培训。

2、辩论赛开场秀。

3、辩论赛初赛、复赛、决赛。

七、具体流程：

（一）前期宣传工作

1、到班级宣传，制作简易的小展板，展现我院历届辩论赛成果，讲解辩论赛的细则和流程。

2、海报、展板的宣传。脱离以前俗套的文字和画面，以全新的样式博得大家的青睐。

（二）选手报名

1、设立2个报名方式。

（1）场内报名：在本班学习委员报名，每班只能组织一支参赛队伍（每队限4人）

（2）场外报名：设立报名点，同学们可自己组队（每队限4人）参赛。我们会派干事于女生公寓前和应用技术学院大厅、1教门口、14舍设立报名点。干事们将为报名者解答疑难，通知准备事项。初赛、复赛等事宜再另行通知。

（三）辩手培训

组织参赛队伍开展适度的培训

（四）辩论赛——开场秀

在报名结束后，组织报名队伍观看一场精彩绝伦的辩论赛（由老辩手参加，地点在JC001），让同学们对辩论赛更加熟悉，就此应用技术学院大专辩论赛拉开序幕。

（五）比赛阶段

初赛、复赛、半决赛定于BJ30

5、BJ405，决赛在学术报告厅。

八、奖项设置

最佳辩手：证书+奖品

冠军：证书+奖品

亚军：证书+奖品

季军：证书+奖品

九、经费预算

学术报告厅申请：100

证书及奖品：180

宣传材料、历年辩论赛成果小展板：60

其他：60

总计：400

学生会学习部二○一○年十月十五日

第5篇：学生会秘书处辩论赛策划书

学生会秘书处辩论赛策划书(精选多

篇)

学生会秘书处辩论赛策划书

一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？

二、活动目的：

加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队

意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。

三、活动宗旨：

在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备

自己，发展自己。

四、举办单位：院学生会秘书处

五、比赛时间：3月19日19：30-20：30

比赛地点：多媒体课室

六、参赛者：院秘书处内部干事

七、前期筹备阶段

1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。

2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。

3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。

4、组织双方辩手抽取辩题。

八、比赛流程

1、开场白

以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。

2、介绍参赛队伍及所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍评委及点评嘉宾

5、比赛程序

第一环节：开篇立论。

第二个环节：攻辩阶段。

第三个环节：自由辩论阶段

第四个环节：总结陈词阶段

6、比赛开始

7、评判递交评分表，离席评定结果

8、嘉宾点评

9、公布结果

10、颁奖

11、比赛结束

九、观众提问 观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

十、参赛要求：

1、各参赛人员仔细阅读本次辩论

赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。

3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律和比赛规则。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。

十一、奖项设定

1、辩论赛团体冠军奖

2、辩论赛优秀辩手一名

十二、经费预算

附件：辩论赛比赛程序及评判规则

比赛程序、时间规定及要求

第一环节：开篇立论。

正方一辩发言 时间3分钟。

反方一辩发言 时间3分钟。

立论要求逻辑清晰，言简意赅。

第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。

第三个环节：自由辩论阶段 双方各有5分钟的发言时间

正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。

第四个环节：总结陈词阶段

反方四辩做总结陈词 时间3分钟

正方四辩做总结陈词 时间3分钟

评判

一、评判规则

评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

二、评判标准

1、团体部分：

审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛

中的表现，给出印象分

陈词流畅，说理透彻，用语得体；

提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

台风与辩风。

附注：违规细则：每点扣一分

在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。

自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。

有过激语言或人身攻击性语言的。

其他不应有的行为

学生会秘书处辩论赛策划书

学生会秘书处辩论赛策划书

一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？

二、活动目的：

加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队

意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。

三、活动宗旨：

在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。

四、举办单位：院学生会秘书处

五、比赛时间：3月19日19：30-20：30

比赛地点：多媒体课室

六、参赛者：院秘书处内部干事

七、前期筹备阶段

1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。

2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。

3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。

4、组织双方辩手抽取辩题。

八、比赛流程

1、开场白

以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。

2、介绍参赛队伍及所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍评委及点评嘉宾

5、比赛程序

第一环节：开篇立论。

第二个环节：攻辩阶段。

第三个环节：自由辩论阶段

第四个环节：总结陈词阶段

6、比赛开始

7、评判递交评分表，离席评定结果

8、嘉宾点评

9、公布结果

10、颁奖

11、比赛结束

九、观众提问 观众可向正反方各

提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

十、参赛要求：

1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。

3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律和比赛规则。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。

十一、奖项设定

1、辩论赛团体冠军奖

2、辩论赛优秀辩手一名

十二、经费预算

附件：辩论赛比赛程序及评判规则

比赛程序、时间规定及要求

第一环节：开篇立论。

正方一辩发言 时间3分钟。

反方一辩发言 时间3分钟。

立论要求逻辑清晰，言简意赅。

第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。

攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者

提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。第三个环节：自由辩论阶段双方各有5分钟的发言时间

正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。

第四个环节：总结陈词阶段

反方四辩做总结陈词 时间3分钟

正方四辩做总结陈词 时间3分钟

评判

一、评判规则

评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

二、评判标准

1、团体部分：

审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分

陈词流畅，说理透彻，用语得体；

提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

台风与辩风。

附注：违规细则：每点扣一分

在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。

自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。

有过激语言或人身攻击性语言的。

其他不应有的行为

学生会

2014-2014年大专辩论赛

策

划

书

学生会学习部

二〇一四年十月十五日

一、活动背景

在竞争日益激烈的当今社会，越来越重视创新和团队精神，以及思维表达和随机应变能力。因此作为一名大学生，锻炼和培养自己这些能力显得特别重要。

二、活动目的为了同学们能更好的融入大学生活，培养创新和团队精神，锻炼思维表达及应变能力，增长知识，丰富课余生活，展现当代大学生的风采。特开展此次活动。

三、活动宗旨

以“关注实事、勇于思辨、团结合作、锻炼口才”为宗旨。

四、活动口号

“引经据典长见识，唇枪舌战练口才”

五、活动对象

全体学生

六、活动主要内容

本次活动分为三步骤：

1、大专辩论赛前期宣传、报名及辩手培训。

2、辩论赛开场秀。

3、辩论赛初赛、复赛、决赛。

七、具体流程：

前期宣传工作

1、到班级宣传，制作简易的小展板，展现我院历届辩论赛成果，讲解辩论赛的细则和流程。

2、海报、展板的宣传。脱离以前俗套的文字和画面，以全新的样式博得大家的青睐。

选手报名

1、设立2个报名方式。

场内报名：在本班学习委员报名，每班只能组织一支参赛队伍

场外报名：设立报名点，同学们可自己组队参赛。我们会派干事于女生公寓前和应用技术学院大厅、1教门口、14舍设立报名点。干事们将为报名者解答

疑难，通知准备事项。初赛、复赛等事宜再另行通知。

辩手培训

组织参赛队伍开展适度的培训

辩论赛——开场秀

在报名结束后，组织报名队伍观看一场精彩绝伦的辩论赛，让同学们对辩论赛更加熟悉，就此应用技术学院大专辩论赛拉开序幕。

比赛阶段

初赛、复赛、半决赛定于bj30

5、bj405，决赛在学术报告厅。

八、奖项设置

最佳辩手：证书+奖品

冠军：证书+奖品

亚军：证书+奖品

季军：证书+奖品

九、经费预算

学术报告厅申请：100

证书及奖品：180

宣传材料、历年辩论赛成果小展板：60

其他：60

总计：400

学生会学习部二○一○年十月十五日

理学院”鸣理杯”辩论赛策划书

一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位：理学院团委学生会

四、承办部门：文学部 学习部

五、活动时间: 2014.10

具体安排

初赛10月11日19:00--21:30地点：****

复赛10月12日19：00--21:30地点：****

决赛10月13日19:00--21:30地点：****

六、参赛要求：

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

七.赛事安排

大赛主题

1人和自然可以和谐相处人和自

然不能和谐相处

2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握

3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕

4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大

5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利

6文才比口才更重要口才比文才更重要

7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步

8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利

9在校大学生创业利大于弊在校大

10美丽是福不是祸美丽是祸不是福

11钱是万恶之源钱不是万恶之源

三、辩论赛程序

*程序

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************”。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委

4、主持人介绍比赛程序

5、主持人宣布比赛开始

6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果

8、主持人宣布辩论赛结束

.*赛制

1正方一辩发言，时间为三分钟；

2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；

3反方一辩发言，时间为三分钟；

4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；

5正、反方二辩发言，时间各两分

钟；

6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；

7正、反方三辩将进行盘问环节；

8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结

9比赛暂停，台下的同学可选择上台面授机宜，时间三分钟。

10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；

12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；

13观众发问；

14评判团代表评述；

.*个人评分标准

个人得分100分）

语言表达

1、普通话标准、语速适中；

2、语调平仄合理；

3、口头、肢体语言和谐；

4、修辞得当、表达合理；

5、表达流畅、说理透彻；20分

逻辑推理

1、逻辑推理过程清晰；

2、论证结果合理、有力；

3、善于处理逻辑难点；20分 辩驳能力

1、提问简明；

2、设问针对性强、火力强劲；

3、回答问题精准、处理问题有技巧

4、反驳有理有据、论证有力；

5、引用实例恰当；20分

临场反应

1、反应敏捷；

2、用语得体；

3、技巧多元得当；15分

整体意识

1、分工合理、协调一致；

2、衔接有序、互为攻守

3、自由辩论错落有致；气氛调节

有度；15分

综合印象

1、仪态、着装合理；

2、台风与辩风；

3、有风度及幽默感；

4、尊重对方辩友、10分 *团体得分

开篇立论

1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；

2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；

3论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；

4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；

5、语言表达流畅、有文采；30分

对辩辩驳

1、表达清晰、论证合理而有力；

2、回答问题精准、处理问题有技巧

3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；

4、针对性强 ，有理有据；30分

攻辩小结

1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；

2、提问简明，击中要害；

3、辩护有理有据及有力，说服力强；30分

自由辩论

1、攻防转换有序，把握论辩主动权；

2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；

3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分

回答提问

根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应等方面评分；20分

总结陈词

全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性30分

语言风度

1、用词得当、流畅；

2、语调抑扬顿错、语速适中；

3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密 50分

团队配合及临场反应

~ 26 ~

根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；50分

*晋级规则

以班为单位,4人/组.本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为*支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的*支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的.*支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制。第三轮仍淘汰制取积分高的前三名作为最终获奖者，同时可留下个人能力得分较高的赛手组成小组参加校辩论赛。

三、评委邀请：

1、初赛：由?名老师＋?名学生组成；

2、复赛和决赛：由*名老师组成十、奖项设置：

~ 27 ~

1、团体冠军一队

亚军一队

2、最佳辩手每场一名，共4人；

3、最佳组织奖二名。

一、活动主题: 心灵相碰，欢乐你我二、活动目的： 为了促进经协秘书处成员之间的友谊，为了拉近你我之间的距离，为了以后工作的顺利开进展，为了更好的发挥秘书处的作用，更好的服务海大人。

三、活动时间：xx年11月10日

四、活动地点：

五、活动对象：经济协会秘书处成员

六、集合地点：

七、活动项目

1、母鸡捉小鸡

游戏规则 ：1）工作人员快速选出强壮的六个鸡妈妈，这些鸡妈妈面对面围成一个圈；

2）余下同学随机并平均站到六个

~ 28 ~

鸡妈妈身后，排成列，最后一个人手中拿一条红绳；

3）游戏开始后，母鸡去抢任何一队最后一人手中的红绳并要在这个过程中保护自己队员手中的红绳不被抢走；若红绳被抢走，则取消被抢走红绳的人的游戏资格，红绳要交给被抢走红绳的人所在队伍中的最后一个人，游戏继续；

4）游戏进行中要保持后一个人抱住前一个人的腰，不可分开。若分开，则取消从断3）开处的人到最后一个人的游戏资格，红绳交给余下队伍中的最后一个人，游戏继续；

5）游戏进行十五分钟，最后留下人数最多的组获胜。

2、“团团圆圆”

游戏规则：1）将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动。

2）歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

3、心灵感应：

游戏规则：1）大家自由组合排成~ 29 ~

一排，每组8人。

2）排头的同学看到主持手上的卡片写什么，就赶紧传给下一位组员，依次传达下去，直至最后一位组员大声说出是什么。

3）猜对的有奖，游戏结束。

4、野炊

1、我们将买好的材料平均分成8份。

2、通过抓阄的形式，将每两个院组成一队一共8队。

3、分两组进行做菜，每组四队，每队出两道菜。

4、一起做完菜后，大家品尝，并评出最佳掌厨。

5、流动迷宫：

游戏规则： 1）排成六排，每排六人，同排的人手碰手。

2）一人做指挥，发出“向左转”等指令给各排人员。

3）另选两人作为被抓者与抓者，在“流动着的迷宫”中抓人，直到抓到为

~ 30 ~

止。

注意： 手相当于墙，听指挥的命令向左向右转。当游戏开始时，抓人与被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿过，只能在没有手阻拦的道上跑动。指挥的同学可以随时改变命令和速度。

6、管上过环

游戏规则： 1）参赛者每人拿一根吸管，每组拿一个小铁环。

2）每组的成员一个接一个地用吸管把铁环传递下去直到最后一位。

3）中途不得用手触碰铁环，只能咬着吸管来传递铁环。

4）最后用时最少的一组胜。获胜组的组员获得一次抽奖机会。

后备项目：

1、多人多足

游戏规则：1）参赛者并排站在起跑线后，用绳子将每人的内侧腿捆好。

2）比赛开始，集体向前走，以整体队伍先到达终点者为胜。如出现绳散，~ 31 ~

应在原地系好再行进。

3）最后用时最少的一组为胜。获胜组的组员每人获得一次抽奖机会。

2、官兵捉贼

游戏规则： 用具：分别写着”官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到”捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是”贼”字，猜错的要罚，有猜到”官”字的人决定如何惩罚，由抽到”兵”字的人执行。

。。。。。待定。。。。

注：每组的组员不是固定的，每项游戏或竞赛前都会更换组员。

七、其他工作安排：1）***院和两名校学生会秘书处试用委员负责购买联谊所需的食物和其他用品，并将其分成8份。

2）**院负责活动前后的考勤工作。

3）**院负责组织搬运活动全部用

~ 32 ~

品。

4）**院和一名校学生会秘书处试用委员负责租自行车的租赁和归还工作。

5）校学生会秘书处试用委员负责买奖品。

6）工院负责锅、碗、盆、菜刀、砧板、火机等野炊用具。

八、经费预算:

1、经费来源: 校学生会秘书处成员及各院秘书处成员每人交25元,约为***元。

2、购买联谊活动物品价目表

项目

单价

数量

总价

菜、、薯片

3.00

花生

~ 33 ~

15.00

饼干

6.00

饮料

24.00

水

6.00

租车

3.00

纸巾

2.00

后备金

奖品

总计

注：1）若经费有剩余，则按各院参与人数的比例返回到各院成员手中。实行“多除少补”的原则。

2）奖品的种类和开销暂不公开，活动过后会做一份完整的支出表发给各院审查。

九、活动注意事项:

1、任意节目在进行过程中发生失

~ 34 ~

误或无法顺利进行时, 由节目的负责人迅速组织人员,视具体情况作出相应改善或取消方案.2、本次联谊举办各环节需负责人严密组织,分工协作.精心实施,参与者要积极参与,遵守游戏规则,言行举止文明,思想内容健康,达到主题要求.

3、本次活动要求组织者与参与者相互配合,相互支持,保证联谊各环节顺利进行.

4、遇到突发问题各负责人及参与者应本着相互理解的原则,友好协商解决.

5、联谊当天各项环节责任分清.

6、如遇到天气问题不适宜在户外运动,则活动推迟.

二零一零年十月二十六日

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第6篇：学生会辩论赛策划书的格式

理学院"鸣理杯"辩论赛策划书

一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位：理学院团委学生会

四、承办部门：文学部 学习部

五、活动时间: 2011.10

具体安排

初赛10月11日19:00--21:30地点：****

复赛10月12日19：00--21:30地点：****

决赛10月13日19:00--21:30地点：****

六、参赛要求：

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

七.赛事安排

大赛主题

1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处

2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握

3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕

4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大

5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利

6文才比口才更重要口才比文才更重要

7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步

8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利

9在校大学生创业利大于弊在校大

10美丽是福不是祸美丽是祸不是福

11钱是万恶之源钱不是万恶之源

三、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

*程序

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************”。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委

4、主持人介绍比赛程序

5、主持人宣布比赛开始

6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果

8、主持人宣布辩论赛结束

.*赛制

1正方一辩发言，时间为三分钟；

2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；

3反方一辩发言，时间为三分钟；

4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；

5正、反方二辩发言，时间各两分钟；

6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；

7正、反方三辩将进行盘问环节；

8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结

9比赛暂停，台下的同学可选择上台面授机宜，时间三分钟。

10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；

12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；

13观众发问；

14评判团代表评述；

.*个人评分标准

个人得分100分）

语言表达

1、普通话标准、语速适中；

2、语调平仄合理；

3、口头、肢体语言和谐；

4、修辞得当、表达合理；

5、表达流畅、说理透彻；20分

逻辑推理

1、逻辑推理过程清晰；

2、论证结果合理、有力；

3、善于处理逻辑难点；20分 辩驳能力

1、提问简明；

2、设问针对性强、火力强劲；

3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）

4、反驳有理有据、论证有力；

5、引用实例恰当；20分

临场反应

1、反应敏捷；

2、用语得体；

3、技巧多元得当；15分

整体意识

1、分工合理、协调一致；

2、衔接有序、互为攻守

3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；15分

综合印象

1、仪态、着装合理；

2、台风与辩风；

3、有风度及幽默感；

4、尊重对方辩友、10分 *团体得分（300分）

开篇立论

1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；

2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；

3论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；

4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；

5、语言表达流畅、有文采；30分

对辩辩驳

1、表达清晰、论证合理而有力；

2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）

3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；

4、针对性强 ，有理有据；30分

攻辩小结

1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；

2、提问简明，击中要害；

3、辩护有理有据及有力，说服力强；30分

自由辩论

1、攻防转换有序，把握论辩主动权；

2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；

3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分

回答提问

根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；20分

总结陈词

全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性30分

语言风度

1、用词得当、流畅；

2、语调抑扬顿错、语速适中；

3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密 50分

团队配合及临场反应

根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；50分

*晋级规则

以班为单位,4人/组(一辩,二辩，三辩，四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为*支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的*支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的.*支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制。第三轮仍淘汰制取积分高的前三名作为最终获奖者，同时可留下个人能力得分较高的赛手组成小组参加校辩论赛。

三、评委邀请：

1、初赛：由?名老师＋?名学生组成；

2、复赛和决赛：由*名老师组成十、奖项设置：

1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖金***元)

亚军一队(团体荣誉证书+奖金）

季军两队(团体荣誉证书+奖金**元)

2、最佳辩手每场一名，共4人；(颁发个人荣誉证书)

3、最佳组织奖二名。(团体荣誉证书)

第7篇：辩论赛策划书()

韩国学院“唇枪舌剑战群英”辩论赛

策划书

策划人：学习部

一.活动名称

“唇枪舌剑战群英” 辩论赛

二.活动背景:

我校即将举行校级“威城舌战” 辩论赛, 我院需要尽快选出优秀辩手重新组建我院辩论队,为辩论队增添新生力量.三.活动目的:

1.给2011级新生一个展示自我的平台,锻炼大家的表达能力和应变能力

2.培养11级新生的团队合作精神及集体意识

3.迎战学校组织的“威城舌战” 辩论赛

四.活动时间:

初赛时间: 2011年10月9日晚7点

决赛时间:2011年10月13日晚7点

五.活动地点:

韩国学院留学生楼504室

六.参加人员

2011级各班代表队(每队4名辩手)

七.资源需要

(一)人力资源

1.初赛评委: 09级、10级学生评委5名

决赛评委: 教师评委2名学生评委2名

2.初赛执行主席1名

决赛执行主席1名

3.计时员: 2名

4.记分员: 2名

(二)物力资源

1.场地

2.邀请函

3.奖品奖状 矿泉水

八.比赛主题:

1.初赛辩题

第1场:

第2场:

2.决赛辩题

九.比赛流程:

(一).初赛(分两场进行)

上半场：

1.执行主席介绍评判团人员

2.介绍辩题及辩论双方立场

3.介绍参赛队成员

4.介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始

5.辩论环节(具体规则见后)

6.执行主席请评判团评议和裁决(评判团给出分数,记分员核分)

7.休会5分钟

下半场：

1.介绍辩题及辩论双方立场

2.介绍参赛队成员

3.宣布辩论赛开始

4.辩论环节(具体规则见后)

5.执行主席请评判团评议和裁决(评判团给出分数,记分员核分)

6.执行主席邀请本场评判团代表分析赛情,作评判发言

7.执行主席宣布本场比赛的获胜代表队进入决赛,以及优秀辩手(每队产生一名)

8.比赛结束

(二.)决赛

1.执行主席介绍评判团人员

2.介绍辩题及辩论双方立场

3.介绍参赛队成员

4.介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始

5.辩论环节(具体规则见后)

6.执行主席请评判团评议和裁决(评判团给出分数,记分员核分)

7.有请嘉宾评委对本次辩论赛进行总结

8.执行主席宣布本场比赛的获胜代表队和最佳辩手1名

9.颁奖仪式

10.比赛结束

十.奖项设置

(1)团体奖

三等奖2名二等奖1名一等奖1名

(2)个人奖

优秀辩手4名

最佳辩手1名

十一.前期准备

1.下发比赛通知，通知到各班负责人，请其协助选拔出本班级代表队（4名辩

手），并确定辩手顺序；

2.申请教室

3.制作时间提示牌，及正反方位置标示牌

4.安排好计时员、记分员（请其事先熟悉计时及计分操作，提高现场效率）

5.制作并打印评分表、评分标准、签到表

6.准备评委打分用笔、矿泉水、奖状

7.邀请学生及教师评委，并与比赛前一天确认其等否准时到场

8.请每班安排10名同学做亲友团

9.督促执行主席准备并练习主持词

10.制作现场用PPT、颁奖音乐

11.确定辩题、并安排各班代表对抽签

12.提前1个半小时到场，布置会场、应对突发状况

辩论赛比赛细则 一.比赛流程：

执行主席致开场辞，简要介绍赛况、赛程和比赛规则，即进入本场比赛。

1.执行主席介绍评判团成员情况、辩题、正反双方代表队，并开始比赛。

2.双方自我介绍 （共2分钟）

先由正方进行自我介绍，再由反方进行，每个代表队自我介绍时间各为1分钟。

3.开篇立论(陈词阶段)（共6分钟）

先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论，双方时间为3分钟。(2分30秒时有提醒，结束时有提醒。)

4.攻辩阶段 （共12分钟）

A．由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。

B．由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。

C．由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）

选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，反方只能回答，每轮攻辩限时3分钟。（2分30秒时有提醒，结束时有提醒，若辩手还未停止，由主持人再次提醒)

在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。

5.攻辩小结 （共4分钟）

由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各2分钟。（1分30秒时提醒，结束时提醒，若辩手还未停止，由主持人再次提醒。)

6.自由辩论（共8分钟）

由正方开始自由辩论，双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时4分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。（3分30秒时提醒，结束时提醒，若辩手还未停止，由主持人再次提醒。)

7、总结陈词 （共8分钟）

先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各4分。（3分30秒时提醒，结束时提醒，若辩手还未停止，由主持人再次提醒。)

二、自由辩论规则

1．自由辩论时间总共主为8钟，每队各占4分钟。

2．自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间有完为止。

3．在自由辩论时间里，每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。

4．当一队的发言时间只剩30秒时，会有提示，当该队的发言时间用完时会有提示，该队应立即停止发言。

5．如果一队的发言时间已用尽，另一队还有时间，则该队的一名和多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

辩论员应充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的加强自己的论点，反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻，有意回避对方的质询，发生言语混乱，将影响到该队成绩。

六、评分标准

1.团体部分:

(1)审题(15分)

准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解, 论点鲜明, 对本方难点能有效处理和化解.(2)展开(15分)

对辩题的理解和论述能在广度上展开, 在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层推进的美感

(3)辩驳(15分)

提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据.注重针对辩题正面交锋.(4)配合(15分)

具有团队精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致

(5)语言(15分)

普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现汉语的优美

(6)辩风(15分)

比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众.举止得体,显示出良好的道德修养.敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局.(7)形象(10分)

着装较为整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质.2.个人部分

(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体………35分

(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解……35分

(3)台风与辩风………….30分

三.评判程序

（一）比赛结束后，评判团成员先将评分表的有关事项逐项填好，然后评议、交流并裁决。

1．记分员将各队队员的单项分数相加，计算出每名队员和每个代表队的得分；

评委们结合双方辩手在场上的表现，评出“优秀辩手”和“获胜代表队”，并填于评分表上。

2．评判团集体推选一名评委分析赛情，并作评判发言。

3．将含有本场比赛“优秀辩手”和“获胜代表队”名单的评分表交于主持人（即执行主席）。

4．主持人（即执行主席）宣布本场比赛的“优秀辩手”和“获胜代表队”名单，宣布进入下一场比赛的代表队名单，并宣布本场比赛结束。

（二）决赛时，评出辩论赛“最佳辩手”和获胜代表队，评判团具有最高权威，各代表队应尊重评判团的决定。

第8篇：辩论赛策划书

策

划

书

经济贸易系团总支·学生会

学习部

二○一三年二月十三日

“博辩杯”策划书

一、活动背景

经过一学期的大学学习与生活，同学们都有了一定的收获，不管你这一期是好还是坏，我们都应该积极面对生活和学习。在新的学期同学们面对新的旅程。为了让同学们觉得新的旅程更加丰富多彩，特举行辩论赛。

二、活动目的本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气逢勃、积极向上的精神状态，培养发觉辩论人才，“本着公平竞争、力争第一”的精神，提高学生的阅读写作演讲能力和团队协作能力。

三、活动主题

丰富生活、丰富人生，一起为年轻辩论。活跃文化生活、锻炼口才、锻炼反应能力。

四、活动时间

2013年四月初到四月中旬

五、主办单位

经济贸易系团总支·学生会

六、承办单位

经济贸易系学习部

七、协办单位 经济贸易系宣传部、生活部等

八、活动对象

经济贸易系大一各班

九、活动安排

1、活动前期：

①请宣传部帮助制作辩论赛宣传展板制作。

②学习部干事就此次辩论赛在所负责的大一班级进行宣传，可以通过辅导员、各班班长等进行。

比赛前给每班一份比赛流程与规则

2、活动中：

详见附录一比赛流程及规则

3、活动结束后

①每次比赛完后学习部干事留下清场

②学习部每次比赛后做好总结，以便接下来比赛更顺利

十、活动流程

1、活动前

①工作人员提前20分钟到场对活动现场进行布置，②主持人提前十分钟到场，进行活动前准备

③请各队参赛人员的带领者自行清点本团队人员，并对人员进行确认，比赛开始后不得更换

2、活动开幕

①经济贸易系主席李云腾与副主席贺日发表讲话。②各班级参赛代表上台介绍本团队名称、口号、成员。③抽签决定对战双方与正反方，明确初赛时间、地点。④公布初赛辩题。

3、活动进行

 开幕式后公布初赛对决双方以及辩题，正式比赛前一周做好展板进行宣传。而具体比赛方式与细节详见附录一。

 初赛后公布对决双方以及辩题，时间在半决赛开始前一周。比赛流程及细节见附录一。

 半决赛结束后公布对决双方以及辩题，时间也是决赛开始前一周。但添加一个颁奖环节。比赛流程以及细节见附录一。

4、活动结束

① 经济贸易系团总支书记马宁、副书记苟碧浪、经济贸易系副主席杜林上台讲话，并对此次活动进行总结。

② 主持人请前三甲与优秀奖获得团队代表上台。

③ 马宁、李云腾、苟碧浪、杜林、贺月分别为前三甲与优秀奖获得团队颁奖。

④ 合影留念

十一、注意事项

1、活动准备期

① 注意协调主席团其他各部门及参赛者时间

② 人员分工提前如有任务安排，主动了解活动流程及可遇到的困难。

③ 活动前理顺每个环节需注意事项，做好备用方案。

④ 辩题公布前注意保密。

⑤ 每支参赛队人员上场人员为4人，可有1名替补，以应对突发状况。

2、活动开展

① 分配好评分、算分、计时人员的座位，坚持公平、公开、公正。

② 学生会工作人员控制现场秩序，保证活动有序进行。

3、活动结束期

① 每次比赛后，将活动现场打扫干净，物资归位整理。② 红榜公布获奖名单。

③ 及时召开会议，讨论此次活动经验得失，做好宣传。④ 及时写好活动总结书，并上交

十二、经费预算

气球：10元 双面胶：2元 饮用水：32元 宣传横幅：25元 总计：69元

经济贸易系团总支·学生会

学习部

二○一三年二月十三日

附录一 比赛流程及规则

一、比赛方法

1、采用题目分组对决，用抽出的题目决定分组对决双方。初赛在开幕式最后抽签决定，半决赛与决赛在，本次比赛结束后统一派代表抽签决定下场比赛对决双方以及辩题和场次。

2、每次比赛前给予参赛放一周时间准备。

3、辩题由主办方拟定，公布后参赛队不得随意要求改。

4、比赛采用计分的方式决胜负。

二、比赛流程

1、主持人开场白：介绍比赛流程、规则、参赛队及所持观点、评判团成员，紧接宣布比赛开始。

2、参赛双方进行辩论。

3、辩论结束，现场互动，观众可发表个人观点。评判团成员商议比赛结果。

4、评判团代表点评赛况，分析两队优缺点。

5、主持人宣布结果。

三、辩论流程

1、第一阶段﹙陈词﹚

①立论陈词

正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。②立论陈词

正方二辩陈词3分钟，反方二遍陈词3分钟。

2、第二阶段﹙盘问﹚

①正方三辩提问，反方任一选手回答。

②反方三辩提问，正方任一选手回答。

③提问累计1分钟，回答累计3分钟。

3、第三阶段﹙自由辩论﹚

由正方首先发言，然后反方，双方轮流发言。双方发言时间累计各5分钟。

4、第四阶段﹙总结﹚

正方四辩总结用时3分钟，反方四辩总结用时3分钟。

5、第五阶段﹙观众提问﹚

现场观众可分别向正反双方1～2个问题，此环节不影响得分，累计回答时间不超过2分钟。

四、辩论赛规则及注意事项

1、辩手时间还剩30秒时，计时人员举牌示意，时间到时举牌示意，主持人制止发言。

2、赛场发言时，双方应遵循辩论程序依次发言，不得在对方陈述观点时打断其发言。

3、累计时间用尽时，不得发言一方累计时用完，另一方可放弃剩余时间，放弃不扣分。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得对对方进行人身攻击。

5、辩论中可使用道具、图表等工具，但尽量避免敏感政治人物和政治事件。

6、当一方完全抄袭网络等媒体内容，没有自己观点，另一方可向评判方提出。

7、不得在比赛过程中随意更换辩手顺序。

五、评分方式﹙个人与团体﹚

1、个人﹙10分﹚语音、姿态、审题、论证、辩驳各2分。

2、团体﹙满分100分﹚

①审题﹙20分﹚是否有逻辑、多层次、多角度

②论证﹙25分﹚是否有说服力，论证是否充足，逻辑性强不强。

③辩驳﹙25分﹚是否抓住对方要害，清楚明了。规定时间提不出或答不清，适当扣分，不回答或不正面回答扣分。

④配合﹙20分﹚团队精神，辩论是否流畅。

⑤辩风﹙10分﹚语言流畅、语速适中、尊重对方辩手、评委、观众等。

附录二

①正：大学生应该学广

反：大学生应该学精 ②正：大学生做兼职有利

反：大学生做兼职有弊 ③正：文才比口才重要

反：口才比文才重要

④正：大学教育应该以市场为导向

反：大学教育不应该以市场为导向

⑤正：在当今社会中合作重于竞争

反：在当今社会中竞争重于合作 ⑥正：网络使人更亲近

反：网络是人更疏远 ⑦正;大学生应该谈恋爱

反：大学生不应该谈恋爱 ⑧正：大学生更注重网络的实用性

反：大学生更注重网络的娱乐性

第9篇：辩论赛策划书

经济管理学院2011上半年辩论大赛策划书

主题:

活动时间: 临时通知 活动地点:临时通知

活动目的: 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以丰富同学们的课余生活,扩大同学们的知识面,使同学们在活动中提高思辩能力,提高自信，培养创新和团队精神。

比赛要求: 辩手要求：每支队伍由4人组成。两个男生，两个女生。初赛由每班同学推选或选拔。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，赛时举止礼貌文明，严格遵守规定，按顺序进行辩答，坚持友谊第一，比赛第二，服从主席的安排。主席要:外型仪表端正，开朗大方

正反方要求:安排好四位辩手的编号，编为1，2，3，4号辩手，在赛前把各方名单交给主席。

观众要求:赛时不得喧哗，不得与辩手进行交流，在辩手进行辩论时不得参与辩论。

比赛流程:

1、主席致辞

宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括专业、年级、班级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。

2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各3分钟)

（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以提示板提醒，时间用完时，也以提示板终止发言。）

3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)（注：攻方每提一个问题不得超过10秒，辩方每次回答此问题不得超过20秒。每轮必须提出三个以上的问题.用时满时，以提示板终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。）

4、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结（1 分 30 秒）反方一辩进行攻辩小结（1 分 30 秒）

（注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以提示板提醒，时间用完时，也以提示板终止发言。）

5、自由辩论

正反方辩手自动轮流发言(各4分钟)（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以提示板提醒，时间用完时，也以提示板终止发言。）

6、总结陈词

反方四辩总结陈词；（3 分钟）正方四辩总结陈词。（3 分钟）

（注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以提示板提醒，时间用完时，也以提示板终止发言。）

7、观众提问

观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。(可省略这一环节)

8、评判团递交评分表，评委离席评议出获胜方和最佳辩手 评分标准：

(1)、论证有力，引述资料充实恰当（满分 20 分）

(2)、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分 20 分）(3)、语言流畅、脱稿、有文采（满分 20 分）(4)、反驳应变能力强（满分 20 分）

(5)、风度端庄、表情自然有幽默感（满分 20 分）

(6)、全队整体配合默契，能充分论证本方观点（满分 100 分）

每名队员满分 100 分，四名队员相加是 400 分，另有全队整体配合表现 100 分，每队总分满分为 500 分。

每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。各人得分最高者为本场比赛的最佳辩手.本届比赛的最佳辩手决赛中产生。

9、评委分析、点评赛况。

10、主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队

11、双方辩手握手，比赛结束。

注意事项:(一)立论阶段要求：

提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。(二)攻辩要求：

此环节为双方二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这两者。各方两辩手至少可提六个问题，对方二辩、三辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问.重复提问、回避问题均要被适当扣分）

(三)攻辩小结要求: 要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。

(四)自由辩论要求： 1.提交材料 在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。

2.自由辩论规则

自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。⑴辩论发言必须两队之间交替进行.⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言,辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止,如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言.⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序不受限制.⑷比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言,否则将被适当扣分。

⑸倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击,否则将被适当扣分。

⑹若某一方的选手已连续发言四次以上，其队友中一人未参与发言，将做扣分处理。

(五)总结陈词要求：

应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵,否则将被适当扣分。

比赛须知:

1、请参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及班长联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与团支书联系。

6、本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。

评判规定:

1、团体部分： （1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（6）辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风

最后评委团打分，得分高者获胜。

奖项规定: 一个获胜团体奖，两个最佳辩手奖，备注:奖品由…,品费用由……,各班成员需协同辩手做好准备工作，获胜方可推选五个积极参与者，把名单交给主席，事后给予一定的奖励。

2011年02月25日

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