讲课比赛策划书（共20篇）

第1篇：讲课比赛活动策划书

讲课比赛活动策划书

一、活动主题：促教师队伍建设，展自我个人风采

二、活动对象：针对11,10.09的教育系小学教育专业学生

三、活动时间：2011年10月22号——2011年11月

四、活动地点：逸夫楼

五、活动目的和意义：

本活动实为我系学生展现自我提供了很好的平台，让广大学生提前感受讲课、锻炼自我，为以后的教学工作打下良好的基础

六、主办方：漳州师范学院教育系团委

承办方：漳州师范学院心理咨询与教育活动中心小学教育部

七、活动流程：

初赛：

比赛时间：10月22日~10月23日

比赛方式：参赛成员按年级分成11级，10级，09级三组并进行编号。每组分开进行比赛

比赛内容：自己准备15至20分钟的讲课，参赛者自己挑选讲课内容，内容出自小学1-6年级教材语、数、外，自己准备教案并提前上交我部门

比赛结果：在三个组内实行百分制淘汰，每组淘汰25%，剩下的75%进入复赛

复赛：

比赛时间：11月5日-11月6日

比赛方式：由剩下的50%的学生集体抽签进行分组（每组人数按当时具体情况而定）、编号

比赛内容：主办单位事先定下若干个讲课题目（包括语文，数学，英语，具体待定），赛前每组派代表抽签决定讲课内容。自己准备教案并提前上交我部门，准备时间为一个星期。讲课内容时间限定为间30—40分钟。

比赛结果：淘汰大概50%的组，同时由评委挑选出淘汰组里面特别优秀的个人继续参加比赛

决赛：

比赛时间：11月12日-11月13日 比赛方式：剩下的成员重新抽签组合、编号

比赛内容：由主办方准备（具体待定），每组的内容一样，自己准备教案提前上交我部门

比赛结果：由评委依次评出奖项（凡进入决赛的都有奖）

奖项设置：

1、冠军组一组

2、亚军组一组

3、优秀组若干（依参赛人员而定）

4、优秀个人若干（依参赛人员而定）

注：凡获奖人员均由中心颁发证书和相应的奖品（具体待定）活动安排： 1．

宣传工作：

前期宣传：在指定地点摆放宣传海报，组织各班组织委员下班宣传。后期宣传：成果展示 2．

打印材料： A． 参赛者的具体稿件。B． 评分细则标准。C.策划书20份

D.我部门的特色介绍宣传单（大概50份，跟策划书一起发放以及它用）

3．统计参赛者的名单。

4． 在比赛前对参赛选手说明本次说课比赛的基本流程和规则，使他们更了解比赛。

5．选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。6．评委人员：专业老师（待定）7．布置会场：

A． 安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。B． 准备好评委要用的书籍、纸、笔、矿泉水。

8.正式开始：A.开场白；B.串词；C.把参赛者依次上台说课；D.让评委点评。

9.颁奖：（待定）

10.后期宣传：海报、比赛结果及过程展示

11．请教技部成员为我们进行全程拍摄及相关视频制作（决赛及日后宣传用）十．注意事项;

1、决赛当天，所有工作人员提前1小时入场，检查设备，摆放主席台必需品。

2、提前半小时，派专人引导选手入场。同时播放轻快音乐，营造轻松气氛。

3、比赛前，由主持人介绍比赛规则。前一位选手上台比赛时应通知下一位选手做好准备。

4、安排人员进行赛事跟踪

5、比赛结束后应有图片、文字总结，档案保存。 十一。应急预案：

1、安排好观众的退场工作，保证秩序井然，安静快速。

2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。

3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。

4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随时调整。

5、随时安排机动人员，巡视检查，防止上述情况发生。 十二。评分标准：

1、仪表形象气质(1分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体； 形象端庄；精神饱满。

2、讲课内容（1分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。

3、语言艺术（3分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。

4、板书（PPT）（1.5分）：PPT：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了；板书：排版清晰，字迹整洁美观，内容简洁易懂

5、教案（1.5分）：结构合理，内容丰富

6、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（2分）。

7、（组评分适用）团队合作效果：团结、有组织、有纪律、上课流程流畅

十三。经费预算

1、宣传费（待定）

2、文件资料印刷打印（30元）

3、标语横幅（待定）

4、矿泉水（30元）

5、笔和纸（10元）

6、奖品（金）与证书（100元）共计：170元

第2篇：教师讲课比赛策划书

教师讲课比赛策划书

一、活动目的及其意义：

1、提高教师学习的积极性和主动性；

2、为全体老师提供一个学习和交流的平台，共同进步；

3、通过此活动，为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会；

二、活动时间：四月中旬

三、活动对象: 致远学校全体语文数学英语老师

四、活动地点：初赛（本班教室），决赛（六楼会议室）

五、活动规则：

1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节，讲课时间40分钟；

2、讲课要以真正的新课标为基础，全面把握和熟悉讲课内容；

3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼，表达上具备相应的技巧性和趣味性；

4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发，以达到整个讲课过程中，整个课堂具有较强的凝聚力；

5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备，要有自己的创意和思想；

6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐，仪态端庄大方得体；

7、准备好备课资料，版书可以采用手写的形式，也可以制作PPT或者其他方式来表现出来，从而达到更好的授课效果。

六、活动安排及其流程 :

1、初赛：对所有参赛老师进行一次初选，确立出进入决赛参赛者名单。 注：对进入决赛的参赛者进行培训和指导，确保决赛顺利开展

2、决赛：邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委，现场评分，公布成绩，并进行表彰。 活动流程

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾；

2、嘉宾代表发言致辞；

3、主持人介绍比赛规则及其评分标准；

4、比赛结束，评委代表上台点评；

5、嘉宾宣布比赛结果，表彰；

6、欢送嘉宾及其评委退场；

八、奖项设立: 语文、数学一等奖、二等奖、三等奖各一名1名，英语优秀奖1名

九、注意事项 ：

1、决赛当天，所有听课老师至少提前5分钟入场，坐到规定的位置

2、参赛老师至少提前十分钟候场，安排好带班老师帮自己带学生。

3、比赛前，由主持人介绍比赛规则。

4、比赛结束后应有文字总结和反思，并把教案和总结反思上交教务处档案保存。

第3篇：学生讲课比赛策划书

学生讲课比赛策划书

活动名称:家教中心讲课比赛

主办单位：家教中心

活动对象：家教中心全体学生

活动时间：初赛：暂定决赛：暂定

活动地点：初赛：暂定决赛：暂定

活动目的：一方面，家教中心为了给大家架建一座圆幼童时的教师梦的桥梁，让昨日的仰慕变成今日的自如展现，也为大家提供了一个展现自我的舞台，提高当代大学生的口才表达能力，展现年轻人的活力青春。；另一方面家教中心开展讲课比赛活动通过这样一种形式，测试大家的心理素质和讲课的水平，然后依据大家的成绩给大家找到适当的家教，给大家一定的业余收入。

一活动形式和内容：

形式内容：以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质。活动分为初赛和决赛两大部分进行。由参加活动的选手根据各自的特长，选定讲课的课题，可以是传统的课程，也可以是生活常识，自然科学知识等等。要求：讲课内容，积极，健康，向上。

初赛：在课室里，让选手们在限定的时间段内(15分钟)自由发挥，然后由评委根据评分标准，评出优秀者进入决赛。

决赛:多媒体教室里进行，让进入决赛的选手们在限定的时间段内（20分钟,可以少于20分钟）讲课，发挥自我，出色完成讲课。然后再由评委团根据评分标准评出讲课能手奖（一名），最佳人气奖（一名），最佳台风奖（一名），获奖者会得到证书。

活动流程：

活动准备:

⒈红河学院家教中心的同学都可以参加比赛。

⒉邀请四至五名学生会主席、部长作为评委；

⒊邀请上届讲课大赛获奖者作为评委；

一单元：

主持人登场介绍活动简介及比赛规则；

介绍嘉宾及评委。

二单元：开始选拔。

⒈ 选手按分组的形式上场。内容为：自我介绍、参选心得、即兴讲课。讲课内容不限。（在限定的时间里完成，15分钟，可少不可多），每组

为5人，一组讲课完毕，由现场的评委评分并点评。

⒉中间环节插入模仿绕口令环节

⒊所有的小组都进行完讲课，由评委根据评分标准评选。

三单元：活动结束。

⒈评委宣布晋级名单

⒉主持人宣布活动结束和下次比赛时间。

决赛

单元一：主持人登场介绍决赛的内容和形式，介绍嘉宾，宣布比赛开始。单元二：选手开始讲课。

⒈选手根据安排的序号上场讲课。

⒉选手过半时，插入抢答的环节，互动现场观众。

⒊所有的选手讲完课后，由嘉宾统一点评。

单元三：活动结束。

⒈评委嘉宾宣布获奖名单。

⒉礼仪颁奖。

⒊主持人宣布活动结束。

附：

评分标准：

1、仪表形象气质(２０分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。

2、讲课内容（２０分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。

3、语言艺术（２０分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。

4、板书（２０分）：，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。

5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（２０分）。

奖项设置：

讲课能手奖（一名）

最佳人气奖（一名）

最佳台风奖（一名）

防范措施：

1.尽量让同学的讲课控制在限定的时间内，如果超时，可以稍作提醒。

2.如果有选手缺席或迟到，让下一位选手先讲，及时调整比赛的顺序。

3.记分的同学应在下一位选手讲课结束前，总结出前一位选手的成绩。

4.主持人应把握好整个活动的氛围，在适当的时候调节气氛，以防冷场的情况出现。所以，主持人应准备好相关材料，以防不备之需。

家教中心

2011-10-1

第4篇：讲课比赛策划

教师讲课基本功比赛策划书

一、活动名称：数学与统计学院研究生讲课比赛

二、主办单位：数学与统计学学院研究生会学术部

三、活动时间：初赛时间4月17日19:00---21:00（下周三晚上）

复赛时间4月24日19:00---21:00（若有改动，另行通知）

四、活动目的：

1、丰富同学们的课余生活.2、活跃同学们的学习气氛，增强创新意识.

3、为同学们提供一个更好的展示自我的平台.4、进一步培养教师能力，突出我校办学特色.

5、拓展学生讲课能力，为今后从业打下夯实的基础.6、通过此活动，为同学们提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会.

五、活动形式：

以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质.活动分为初赛和复赛两大部分进行.（在专业负责人处报名）

六、活动对象：数学与统计学院所有在读研究生、博士研究生

七、活动流程：

1、初赛：选手们在限定的时间段内(10分钟，超时会酌情扣分）介绍自己讲课的内容，然后由评委根据评分标准，评出10位优秀者进入复赛.复赛设一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖两名.八、讲课比赛方案

(1)讲课比赛内容可从中学数学内容、大学数学内容（限博士研究生）中适当选择.(2)初赛只限板书，复赛可采用多媒体、板书等多种形式，时限均为10分钟.(3)参赛选手需在比赛开始前的20分钟到场，抽签决定出场顺序.(4)讲课比赛评分细则见附件1.注：这次比赛的前两名优胜者将推荐参加武汉大学主办的湖北省第八届研究生讲课大赛，请大家积极参加，参赛的同学请认真做好准备.请各专业负责人务必在这个星期日晚上将参赛者名单交到学术部这边.（男生那边汇总交给熊文凯，女生这边汇总交给邹巍巍）

附件1

研究生数学讲课比赛（初赛）参赛评分细则

第5篇：学习部讲课比赛策划书

讲课比赛策划书

一、活动名称：精彩讲课比赛，夯实职场技能。

二、活动背景：教师是人类灵魂的工程师。教师的课堂行为及平时言行都会

对学生产生重大的影响。所以，师范生必须掌握新时代教师专业的行为准则和规范，必须形成教师的新形象，养成专业角色意识，有意识的去开展创新教学模式，才能为将来走上工作岗位打下坚实的基础。

三、活动意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，使他们知道讲课应

该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。

四、主办单位：教育系学习部

五、活动对象：教育系08级学生

六、比赛时间：初赛3月12日 上午8:30 小学教育专业下午2:30 学前教育专业3月13日 上午8:30教育技术专业下午2:30心理学专业

决赛3月19日 晚上7:30 文科类：小学教育专业和

学前教育专业

3月20日 晚上7:30 理科类：教育技术专业和心理学专业

七、活动地点：逸夫楼二楼

八、比赛内容和要求：

初赛：15分钟的片段教学

决赛：45分钟的讲课

1．由参赛同学按现行教学内容自选一节课（并认真做好教案，比赛时可以上交给评委作为参考）。

2．参赛同学需自带PPT进行比赛；需要板书粉笔字，作为考核的一部分。

3．讲课要以教学实践为基础，全面把握讲课内容。

4．教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。

5．详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。

九、活动安排：

1、宣传工作：在教育系宣传栏张贴海报；给08级学委开会，要求他们在班级进行宣传。

2、报名和抽签工作：08级学委于3月07 号（周一）中午12：30之前将参加比赛同学的姓名和总人数交到学习部负责人处。

参赛选手于3月10 号（周四）中午12：30到学办抽签，并且附上班级、姓名、讲课题目、联系方式。

（请大家注意报名和抽签的时间，参赛选手在抽签的时候就要附上讲课的题目，请不要随意修改，谢谢合作！）

3、制作和打印材料：评分细则标准、统计参赛者的名单、制作比赛节目单、评分条

4、选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。（让主持人在比赛之前初步了解参赛者的具体内容）

5、邀请评委： 初赛邀请本系各专业的学生评委，决赛邀请本系各专业的老师担任评委。

6、布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人、工作人员的位置。为每位评委准备好评分细则、评分条、纸、笔、矿泉水等。

十、活动流程：

初赛：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的各专业学生评委、2．主持人介绍比赛的规则、评分细则。（详见“计时规则”与评分表）

3．比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4.部门工作人员会在赛后宣布进入决赛的选手名单。（以海报形式公布和电话通知个人的形式相结合）

决赛：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。（决赛邀请系里的专业老师担任评委）

2、比赛开始前，主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、待所有的选手讲课完后，邀请评委代表进行点评。

6、计算比赛成绩，准备后期公布。（通过贴喜报公示、以及电话通知获奖者本人）

十一、活动注意事项：

1、计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和计时的具体规则进行操作。

2、计时规则：初赛片段教学进行到14.5分钟时我们工作人员会举牌示意，决赛讲课进行到44.5分钟时工作人员会举牌示意。请大家配合，到时间即停止讲课。

3、所有在场工作人员除了完成本职工作外，还要注意赛场秩序的维持，比赛气氛的调动。

4、专设应急小组，处理电脑和音响等一些易发生故障的设备。在维修过程中与现场观众玩游戏，降低观众不满情绪。

十二、经费预算：

十三：活动负责人：何莹佳

2011 ***）教育系学习部 年3月01日（

第6篇：心理知识讲课比赛活动策划书

一．活动背景

大学四年是一个人一生中非常重要的时光。在重要的关头，更要走好自己的路。然而进入大学，有的人意气风发，充满掠夺和征服的欲望，每日在社交和商务中忙的不可开交，双目闪射锋芒，如蛇如虎；有的人因为没有目标，没有理想，生活失去了方向，只好随波逐流，渐渐在消沉和无聊中迷失。大学生们就被这两种生活左右。他们的心理或被淹没在一种被忙碌掩饰的虚无中，或直接滑向堕落的深渊，无法自拔。那么如何去帮助那些迷失自我的同学走出迷茫彷徨的泥沼，应该是每个有责任感的大学生义不容辞的责任。

二．活动目的通过讲课活动让那些迷失自我的同学走出困境，重新燃起奋斗的激情。通过讲课活动的推广，可以让更多的认识到大学的真正意义，从而改变一些同学的消极情绪，重拾自我，改善自我。通过心理知识讲课的比赛让同学们了解到更多的心理知识，有助于同学们在今后的生活中从容面对那些困难和挫折。心理知识的普及也有利于同学的健康成长，营造一个良好的学习氛围，无论是个人成长还是学校学风建设都好是极有利的。

三．活动时间

初赛：5月22，2

3复赛：5月

四．活动地点

初赛：交通运输学院心理辅导室

复赛：多媒体教室

五．活动构成交运学院11级选手初赛

交运学院10级选手初赛

交运学院心理讲课复赛

一．前期准备

1.通知各班心理委员做好策划宣传工作，收集参赛者名单交给学研会。（注意确定姓名和联系方式，在5月20日确定具体参赛人员）。

2.通知参赛者参赛时间和参赛地点。（5月20日）

3.学研会人员整理名单，并确定出场顺序。

4.学研会人员以讨论的形式选定主持人，并要求主持人熟悉演讲流程和演讲台词。

二．活动流程

（大二五月22日演讲，大一参赛者作为评委。大一5月23日比赛，学研会成员作为评委）

1.主持人致开场白，比赛规则及评判标准。并宣布比赛正式开始。

2.选手按顺序依次讲课。

3.在每位选手演讲完毕之后，评委进行评分，主持人宣布下一位选手上场。

4.所有选手演讲完毕，主持人致结束语。结果统计之后再通知。

5.比赛结束。

一． 前期准备

1.学研会成员通过初赛分数确定十名参加复赛的选手。按照分数从低到高确定复赛讲课顺序。

2.学研会成员通知参加复赛的选手复赛的时间和地点。

3.通知复赛选手班级的心理委员，要求每班必须有5名学生到现场助威。

4.确定并邀请嘉宾和专业评委，通知其比赛的时间和地点。

5.主持人熟悉比赛流程及主持台词。

二． 比赛流程

1.主持人致开场白及比赛规则，介绍嘉宾和评委。宣布比赛正式开始。

2.选手按照规定的顺序依次进行讲课。

3.在每位选手演讲完毕之后评委进行点评并评分。主持人进行小结并宣布下一位选手上场。

4.所有选手演讲完毕之后工作人员根据评分选出优胜者一名代表院参加比赛。

5.主持人宣布评奖结果，邀请嘉宾颁奖。

6.主持人邀请一位嘉宾进行总结性发言。

7.主持人致结束语，宣告比赛结束。

六．活动说明

1．活动要求；

由于场地设备和参赛人员影响，初赛大一学生不需要做ppt，大二需做ppt，讲课时间最好在5分钟以内。但复赛请做好ppt，以便于更好的展示自我。

2．对于各参赛选手初赛的评分规则：

（1）仪态、着装合理，举止自然得体，有一定风度。

（2）讲课表达准确、流畅、自然。演讲时精神饱满，能较好的用肢体语言表达自己独特的见解。

（3）讲课内容结构严谨，具有较强的思想性。思想内容围绕主题。

（4）普通话标准，语言规范，吐字清楚，声音洪亮圆润。

（5）具有一定的感染力、吸引力和号召力，能营造较好的讲课氛围。

注：初赛讲课由于比赛人员较多，时间最好控制在5分钟以内。

以上各项评分规则满分20，请评委酌情给分，最终只统计总分。

（3）活动最后的结束语。

3.选定现场参与人员

（1）主持人1人

（2）嘉宾老师及评委5人

（3）现场组织人员5人左右（学研会成员）

4．主持人请做好以下工作：

（1）准备一篇关于此次活动背景及目的的开场白。

（2）活动过程中适当调节现场氛围，并对同学的讲课做简洁的点评。

七.活动道具

话筒若干。手写本，水笔若干。矿泉水若干。

八．奖项设立

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优胜奖四名

九．比赛后续工作

1.在学院门前张贴获奖情况

2.学研会成员写新闻稿

3.学研会成员写比赛感想并上传到心理博客中。

第7篇：讲课比赛计划书

西华师范大学

历史学会 “华西讲坛”之讲课比赛

工

作

总

结 主办：西华师范大学社团联合会 协办：西华师范大学历史学会，历史文化学院素拓部

在无限憧憬之中的第四届“华西讲坛”之讲课比赛已经圆满结束。学生历史学会在社团联合会的关心下，在老师们的精心指导及兄弟社团和广大同学的大力支持下，以“搞特色、重实效、促效率”为指导思想，以“锻炼能力、修身成材、提高素质”为最终目标，开展了一系列有意义的活动。去年十一月，我社团举办的“华西讲坛”讲课比赛得到了上级领导表扬和广大师生的一致好评。为了继续给同学们提供一个展示师范技能，不断提高自我能力的平台，也为让我社团工作取得更好的成绩特举办本次活动。我们吸取了首届讲课比赛活动的经验，总结教训，使得本次活动突出本系本专业的特色，力争本次活动内涵丰富，给广大师生耳目一新的感觉，使之在本校众多活动中脱颖而出，让我们的“华西讲坛”一届一届延续下去。面对现在大学生的师范知识的缺乏，面对师范技能及其经验的匮乏，面对现当代的教育改革的严峻形势，为了锤炼同学们的师范技能，为了拓展同学们的教师阅历，也为了融洽我社团同其他各个兄弟社团之间的联系，我社团举办了第四届“华西讲坛”之讲课比赛。

活动主题：第四届“华西讲坛”之讲课比赛

活动时间：2012年11月9日晚7：00（星期五）

活动地点：新区二期A11

5活动对象：学生历史学会会员及广大历史爱好者

嘉宾评委：历史文化学院蒋晓春教授

历史文化学院金生扬教授

活动流程：

1、所有参赛选手在比赛日当天提前二十分钟到达场地签到，迟到三十分钟视为自动弃权。

2、主持人上台宣布比赛意义和比赛目的，主办承办单位，以及列席嘉宾。

3、嘉宾致辞。

4、主持人宣布讲课比赛正式开始。

5、选手上台讲课，时间为十五分钟。十五分钟讲课完毕后，评委进行打分。下一位选手在评委打分期间进行比赛准备。

6、当三位选手比赛完毕后，进行中场休息，由选手亲友团带来节目为选手加油助威，综艺部带来互动游戏与节目表演。

7、所有选手讲课完毕后，由评委团集中点评。

8、主持人宣布比赛结果，嘉宾活动总结。

9、嘉宾为获奖选手颁奖。

10、主持人宣布比赛结束。

11、本次比赛设立一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。比赛结果将公布于校园网。

活动目的：希望通过同学们积极的准备和讲课，锻炼和提高自己。同时，在老师的细心指导和交流建议下，提高同学们的师范技能。

活动评价：

好的方面：

1、本次活动得到社团联合会以及其他兄弟社团的积

极支持，在大家的鼓励与帮助下让活动得以顺利的举办。

2、活动的ppt制作新颖，参赛选手看后明白了比赛规则及评分标准，观众看了之后清楚地了解了各参赛选手的资料，这对活动积极性的调动起

差的方面：

2012 了很大的作用。

3、评委严格对选手进行打分评价，使比赛显得更加公平。

4、各参赛选手的选材独特，最大限度的吸引了观众的好奇心，引起了他们的注意力。

5、活动过程穿插的节目精彩，使广大观众看后 耳目一新。、少数参赛选手与观众的互动较少，有的几乎没有，这使得现场气氛略显尴尬。

2、活动过程中发生了观众中途退场的现象，使正在比赛的参赛者略微有些分神，影响了正常水平的发挥。比赛结束时，留在现场的人数已去一半。

3、颁奖时，由于主持人缺乏经验，使颁奖顺序混乱，由一等奖颁到三等奖，这显然与正常的颁奖顺序不相符的。西华师范大学历史学会办公室年11月17日1

第8篇：七分钟讲课比赛策划

“三尺讲台，竞现风采”

——七分钟多媒体讲课比赛

主办单位：陕西师范大学化学化工学院分团委学生会

策划书

三尺讲台，竞现风采”

——七分钟多媒体讲课比赛

一、活动主题

“三尺讲台，竞现风采”

二、活动目的通过举办七分钟多媒体讲课比赛，活跃同学们的讲课氛围，为即将来临的教师技能大赛、教师应聘进行热身，使我院师范生及有意向从事教师行业的非师范生有展示和交流基本教学技能的平台，激励师范生努力提升自身专业素质，切实增强教学能力，为将来走上教学岗位奠定坚实基础。

三、活动对象

陕西师范大学化学化工学院2011级全体学生

四、比赛时间

预赛：各班在4月3日(第七周周四)之前完成复赛：4月9日（第八周周三）晚7点

决赛：4月11日(第八周周五)晚 7点

五、比赛要求

（一）初赛

1、初赛形式：三个师范班以各班级为单位自主独立进行，每个班选出4位优秀选手进入复赛，非师范班四个班一

起举行初赛，选出4名成绩最优者进入复赛，请各班班

委配合做好活动的相关安排。初赛具体形式和时间由班

委确定，要求同学们都能积极主动参与。

2、初赛过程：要参加比赛的同学在各班班长处报名，师范

班各班自行组织并选出复赛选手，四个非师范班班长共

同商量并组织初赛选出进入复赛的选手，确定好比赛形

式、时间及地点后，与学生会学习部部长联系。需对比

赛过程进行拍照，以备写新闻稿之需。

（二）复赛

1.复赛名额：师范班每班4人，非师范班共4人，总计16人。

（复赛选手名单由初赛结果确定）

2.复赛形式：16名选手分两组举行，各组选出前四名进入决

赛，师范生与非师范生一起比赛选出八名优秀选手参加最

终的决赛。

3.复赛时间：4月9日（星期三）

4.选手信息：各班班长需在4月6日前将参与决赛的选手信

息（姓名、班级、联系方式、讲课题目等）发送至

（三）决赛

1.决赛名额：复赛前八名选手进入决赛。(决赛名单由复

赛结果确定)

2.决赛时间: 4月11日（星期五），比赛地点: 待定

四、活动内容

（一）前期准备

1、由学院学生会成员与陈老师共同讨论确定活动主题及主要形式。

2、制定详细的活动计划。

3、协调各部职责，确保活动顺利进行。

（二）具体内容

1、宣传部：制作请柬。(不会的找闫咨询)

2、生活部：邀请决赛评委。

3、组织部：申请决赛教室，布置会场。

4、新闻部：摄影、撰写新闻稿。

5、办公室：准备好桌签、桌花、茶水，出礼仪。

6、学习部：。

7、邀请3位老师作为教师技能比赛中的评委。（评委老师名单待定）

8、决赛奖项设置

第9篇：讲课大赛策划书

“三尺讲台演绎自我”讲课比赛

【品牌简介】 “百年大计，教育为本”。中华民族历来有“敬业乐业”、”忠于职守”的传统。中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，发扬中华民族敬业的优良传统，大力提倡爱岗敬业的社会主义道德。发扬

公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要 的。这 就

要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。教师对学生进行思想品德教育 是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识。而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。教师的思想品德和世界观通过具体的教学教育工作影响学生，从而造就出掌握一定文化，具备一定

道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终决定于该时代的经济关系，每—个体系的思想观念也受着复杂社会关系的影响，但是，教师的教育对学生的品德发展产生直接的强烈的感染作用。不仅如此，教师的日常 工作和生活表现出的一切，都同他的教育活动—样，对学生的思想认识和行为

习惯产生巨大的影响。因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培养学生良

好的道德，不但靠教师口头上的教育，还要靠教师的行为品德对学生直接影响

与教育。

俗话说：“教师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。学生专业知识 水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。因此，基于一种教师的责任感，每一位教师都应注意刻苦钻研业务、拓宽自己的知识面，把一些与教材内容有关的新知识适当地补充于教材之中。为了充分调动大学生的积极性，丰富大学生的实践生活，为了提高大学生的实践能力，给更多的学生提供一个展示自我的舞台，进而为大学生们能够为以后的工作积累更多的实践经验。中文系特举办讲课大赛来丰富大学生活，增强大学生的文化素养。

【应用推广情况】

中文系举办这次讲课比赛旨在锻炼大学生的实践能力，增强大学生的创新意识，使将来可能成为教师的学生能够能够大力发扬爱岗敬业的优良传统。希望各 位同学能够积极的参与到这次活动中来，在三尺讲台，尽情的展现自己的师风、教风，并在这次活动中获得更大的发展。

【奖项设置】

一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名

【具体内容】

一、目标与思路：

以模拟课堂的形式，让大家更好地感受讲课的内涵，了解自身的师能素质。由参加活动的选手根据自己的特长，选定讲课的课题，可以是传统的课题，也可以是生活常识、自然科学知识等等。

要求：讲课内容积极、健康、向上。在规定时间内，让选手利用课件即PPT讲课，展现自我，出色的完成讲课。

二、比赛要求：

1.讲课时间限定在10分钟之内； 2.普通话标准，表达清晰流畅； 3.仪表整洁端庄，教态自然大方； 4.要求有课件（原创），有适当板书。

【活动内容】

一、活动流程

1.报名时间：11月25日——11月30日12点前报名，每系推选三到五名选手。

2.初赛时间：12月1日，地点另行通知，由学生会主席、文体部部长及副部根据评分细则打分选出复赛人员名单。

3.复赛时间：12月3日，地点另行通知，由中文系评委老师根据评分细则打分选出决赛人员名单。

4.决赛时间：12月6日，地点待定，邀请各系评委老师根据评分细则打分选出获奖名单。

二、实施办法

单元一

1、播放PPT

2、主持人登场介绍本次活动，并介绍比赛规则。 单元二：选手开始讲课

1、选手根据安排序号依次进行讲课。

2、选手讲课进行过半时，插入一个娱乐环节，活跃现场气氛。

3、所有选手讲完后，由嘉宾做点评。 单元三

1、评委嘉宾宣布获奖名单。

2、由各评委老师给获奖选手颁奖。

3、主持人宣布活动结束。 评分标准：见附表。

三、活动特色

师范教育是教育事业的工作母机，师范专业的发展将会带动更多的大学生积极投入到文化教育事业中，为教育事业做出更多的贡献，从而培养更多的符合社会发展的新型人才。师范专业的发展将为社会的发展做出更突出的贡献，将为提高全民族的素质作出大的贡献，并且将带动国家经济社会的和谐稳定发展。

我们汉语言文学专业正是师范教育，大多数的师范生会进入学校进行

教学活动，对祖国的接班人进行思想道德教育和文化素质教育。所以大学生就要从现在开始，积极地锻炼自己，大学生要模拟课堂的教课形式，培养自己的师能素质，更好的感受讲课的内涵，大力发扬教师爱岗敬业、忠于职守、无私奉献、教书育人、学而不厌、诲人不倦的优良传统。所以中文系特举办讲课活动，以此来更好的栽培学生，使其更好地服务于教育工作，从而为祖国、社会的发展作出积极的贡献。

新科学院讲课大赛评分细则

第10篇：大学生讲课比赛活动策划方案

一.活动目的：

加强师范类学生技能基本功的锻炼，提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家学期生活。

二.参与对象：洛阳师范学院安乐校区全体同学

三.活动地点：化学阶梯楼101教室

四.活动时间：20xx年xx月xx日

五.活动前期：

要求所有参与者知道活动的大体流程

要求各个部门的负责人能够协调好各项工作

提前采购所需物品如：奖品

借好展板，并做好一定的宣传工作

六.活动要求：

每位同学要认真对待此次活动，能够积极参与到活动中

七.活动内容策划：

选手比赛内容限定为中学教材选手可根据自己的专业情况自由选择，并进行充分的准备。

八．活动说明:

当比赛总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位时采取直接决赛形式，预赛提倡脱稿，比赛必须脱稿。

2．预赛-决赛形式：入围决赛名额为十位。

3.直接决赛形式：只保留备稿讲课环节，前三名颁发证书及奖品。

九．比赛内容： 1.自我介绍用时30秒。2.讲课用时8-10分钟。

十．评分标准：

1、仪表形象气质(２０分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。

2、讲课内容（２０分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。

3、语言艺术（２０分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。

4、板书（PPT）（２０分）：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。

5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（２０分）。

十一．奖项设置： 一.二.三等奖各一名。

第11篇：青年教师讲课比赛策划方案

2018年青年教师课堂教学展示活动方案

一、比赛宗旨

为了进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，鼓励青年教师探索课堂教学艺术，不断提高教学水平，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行青年教师课堂教学展示活动。

二、参赛单位 各系

三、参赛对象 青年教师

四、比赛主题

整合现代教育技术，使用多媒体设备授课，培养学生良好的课堂常规，构建趣味与个性化课堂。

第12篇：学生讲课竞赛策划书

一.活动名称：

大赛名称：江西农业大学职业师范（技术）学院 “教师技能大赛”—学生讲课竞赛”

二．竞赛目的及意义：

本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注重教法、学法和想法，锻炼其教学技能，为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。

三．主办单位：

江西农业大学 职业师范（技术）学院 分团委

四．承办单位：

职业师范（技术）学院 学生会

五．竞赛对象：

20**级和20**级各班级

六．举办时间：

初赛：4月7号

复赛：4月12号

决赛：4月18号

七．举办地点：

初赛：五教102和10

4复赛：职业师范（技术）学院老院办二楼

决赛: 职业师范（技术）学院老院办二楼

八．比赛流程 ：

1、初赛：选手赛前自己准备好说课所需的材料，比赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的比赛序号，按照比赛序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的名单。

2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,比赛前选手进行抽签决定比赛顺序。评委根据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛的选手名单。

3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。比赛前选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分并作简要点评。每三位选手赛后当场公布成绩，以此类推，最后公布最佳成绩并现场颁奖。

九．比赛规则及评分细则：

1、初赛

（1）、初赛比赛规则：参赛选手所选说课材料必须从给予的选项中选择，讲课内容直入主题，不要太空洞，充分利用时间。所有参加比赛的赛选手自己准备好讲课材料，比赛时进行10分钟的讲课，不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可调整其比赛顺序。

（2）、初赛评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占 20%、讲课内容安排占 30%、板书占20%、普通话占20%、现场表现占10%，满分为 100 分。7位评委所打分数去掉最高分和最低分，最后取平均值为选手的最后得分。

2、复赛

（1）、比赛规则：进入复赛的10-20位选手必须在比赛前20分钟到比赛场地进行抽签决定比赛顺序，选手自己准备好比赛所用的教案（课件根据自己的情况，可用可不用）；每位选手现场比赛时间为10分钟，比赛时，选手须简要说明该节课的教学思路（教学设计）、教学的重点、难点及其处理方法,并讲授该节课中的某个教学重点或难点内容；教学思想与教学内容要达到一致。（选手所展示的课件必须是该参赛选手独立完成的作品，凡属弄虚作假者，一经查实，均取消参赛资格，并予以通报批评）。

（2）、复赛评分细则:评委分别根据赛前对教案、课件的审阅和现场选手结合课件进行模拟教学的表现进行评分，满分为10分，去掉7位评委打分的最低及最高分，最后去平均值为选手的最终得分。

3、决赛

（1）、决赛比赛规则：进入决赛的6-10位选手必须在比赛前20分钟到比赛场地进行抽签决定比赛顺序，选手自己准备好比赛所用的教案（课件根据自己的情况，可用可不用）；每位选手现场比赛时间为15分钟，比赛时，选手须简要说明该节课的教学思路（教学设计）、教学的重点、难点及其处理方法,并讲授该节课中的某个教学重点或难点内容；教学思想与教学内容要达到一致。（选手所展示的课件必须是该参赛选手独立完成的作品，凡属弄虚作假者，一经查实，均取消参赛资格，并予以通报批评）。

（2）、决赛评分细则：本赛评委由二部分组成，大众评委和专业评委。大众评委10人，每人一票，每票5分；专业评委5人，每人一票，每票10分。评委及观众分别根据赛前对教案、件的审阅和现场选手结合课件进行模拟教学的表现进行评分，取两项打分之和为最终得分。

十．比赛注意事项 ：

1、提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选手充分了解本次比赛。

2、负责本次比赛的部门要提前做好相关准备工作，确保比赛顺利进行。

3、比赛过程要本着公平公正的原则，对选手的成绩要公正公开。

4、提前和本次比赛的评委沟通，让他们清楚本次比赛的评分标准。

第13篇：讲课大赛活动策划书

一、活动名称: 学教社讲课大赛活动

二、活动主题及目的: 讲课是师范技能中不可缺少的一部分，为加强我校学生师范技能基本功的锻炼，提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，也为了给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家的短学期生活，特策划举行此次讲课大赛。

三、活动内容：

选手比赛内容限定为新版高中教材。选手可根据自己专业的情况自由地选择新版高中教材里的任一课时（报名时请注明讲课的内容），并进行充分的准备。即兴环节的内容由承办方提供，参赛的每一位选手至少有两个备选的话题可供选择。负责即兴环节的工作人员其主要工作详见“具体操作”

四、（一）比赛说明：

1、比赛采取高、低年纪分组的形式进行，当报名总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位采用直接决赛形式。预赛中允许选手备稿，但提倡脱稿讲课，决赛时增加即兴讲课这一环节，届时通过抽签来决定讲课具体内容，选手必须用5 分钟来完成全部讲课内容。

2、预赛-决赛形式：入围决赛名额为6位，3、直接决赛形式：只保留备稿讲课环节，文理两组奖项名额的分配与上述一致。

（二）大赛内容：

第一环节：第一步自我介绍用时30秒，第二步说课比赛用时5分钟，随后是现场提问

第二环节：才艺展示，五、评比方式

1、预赛时邀请的评委为本院4名大四的已参加过教育实习的同学

2、决赛将邀请我校专业老师五名组成评审小组。

3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。

注：评分标准细则（见附表1）

比赛的具体要求与细则（见附表3）

六、活动时间：

海选时间：10月23日—10月24日

下午 14：30——17：30

预赛时间：2010年10月30日—10月31日

晚上 17：30——19：00

决赛时间：2010年11月5日晚17：30——19：00

七、活动地点：

初赛：低年级组田家炳

高年级组田家炳

预赛：

决赛：

八、承办单位：河南师范大学学习教育技能社

九、报名

1、在万人餐厅设立报名处，在全校范围内招募优秀人才参加我们的讲课大赛；

2、报名表复印150份，统计表复印15份。每班发放20份报名表、1份统计表（表格复印件有效，报名表见附表2）

十、前期准备：

策划书准备：有策划部策划本活动，并交于上级审查

场地及物品租借：场地申请由办公室负责、物品购买及租借由外联部与办公室协办

人员通知及邀请：参赛者由办公室通知、主持人及礼仪由组织部通知、嘉宾老师及评委由公关部通知

前期宣传：校内由宣传部内宣人员负责出宣传板等搞好宣传工作，校外主要有外联部和外宣人员搞好宣传

注：现场参与人员：

1、主持人一名；

2、嘉宾老师及评委五人；

3、记分计时一人或两人；

4、现场组织人员五名左右（依队数而定）；

5、大赛参与者（十人左右，不定）。

十一、活动流程：

（一）

（一）大赛当天前期准备工作：

1、大赛工作人员提前一个小时入场就位

2、办公室人员及组织部开始布置会场，并逐步调试设备

3、大赛选手提前30分钟入场，进行抽签和适应场地

4、嘉宾及观众提前20分钟入场，届时纪检部负责会场秩序维持

（二）大赛流程：

1、主持人就位，将开场白。介绍嘉宾老师评委

2、主持人宣布比赛开始，选手依次进行比赛（评分计分见补充）

3、完成后主持人进行小结

4、请嘉宾老师点评

5、点评过后宣布最后一位选手成绩，在排名揭晓后宣布获奖者

6、请嘉宾老师颁奖

7、主持人总结陈词，宣布大赛结束

8、请大家留念照相

注：策划部人员在后场监督指挥大赛有序进行，结束后维护秩序请观众有序退场

（三）后期总结

1、办公室及纪检部负责收拾会场

2、外联部和办公室负责物品管理及清点

3、宣传部负责（主要是外宣）写稿件宣传

4、各部门召开工作总结大会

十二、其它补充

1、记分规则：

本次比赛第一轮采取10分为满分，后一个选手过后宣布前一个同学成绩。计分时根据参赛者讲课情况和回答问题情况给分，去届时掉一个最高分，省去一个最低分此后剩下分数的平均分，第二轮为才艺展示环节满分为5分

2、奖励规则：

优胜者颁发荣誉证书及奖品。

注：

讲课的具体要求：

（１）、熟练用普通话教学，讲课堂教学指导思想及课程标准。（２）、概念准确，观点明确，条理清楚，重难点突出，课堂教学学节奏把握较好，内容熟练，材料丰富，理论联系实际，反映学科最新发展动态。

（３）、逻辑严密，说理透彻，启发思维，培养能力，板书条理清楚，规范整齐

（４）教法灵活，注重现代化教学手段，教师讲课精神饱满，教态好吸引学生注意力，课堂循序井然、生动、活泼，师生互动好。

（５）在黑板上写出本课结束时保留的板书主要内容。

（６）根据实际、实用、实效的原则，积极运用多媒体教学手段。

（７）用 8 分钟来完成全部讲课内容，超时者酌情扣分

第14篇：PPT讲课大赛策划书

山东体育学院体育社会科学系

PPT讲课大赛

策

划

书

体育社会科学系学生会学习部

活动目的: 为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，体育社会科学系

学生会学习部特举行PPT讲课大赛，并提高学生讲课技巧

为以后论文答辩打下坚实的基础。作为校园活动的重要组

成部分，本次活动得到了全校师生的大力关注，在校园有

很高的知名度，它不仅有着广泛的校园文化基础，更加展

现了当代大学生的青春活力。

活动口号：青春激扬，展现自我活动主题：以积极向上的讲课内容展现当代大学生的风采。

主办单位：山东体育学院体育社会科学系团总支

承办单位：山东体育学院体育社会科学系学生会学习部

策划人员：山东体育学院体育社会科学系学生会学习部

指导人员：山东体育学院体育社会科学系主席团

活动地点：山东体育学院教学楼2J1

活动时间：4月中旬

宣传方式：

1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内

容为PPT讲课的内容和公司的相关宣传——赞助商名称)活动前三天粘贴在餐厅、教学楼等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。

2、我们将在PPT讲课大赛的宣传海报中点明贵公司为赞助单

位。

3、我们将在参赛人员的队服上宣传贵公司的商品。

4、立式广告牌。在比赛期间作为独立的宣传方式在学校内进行

宣传。（由贵公司提供）

5、在比赛举行期间，向支持人和礼仪人员分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。

6、校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传 。

7、PPT讲课大赛前后在学院网站上宣传并且发放传单。

8、调查问卷：PPT讲课大赛结束后，帮贵公司进行一次校园市

场调查。（调查问卷由公司准备并提供）

活动日程：

一、前期活动阶段（3月22日——4月1日）

为确保PPT讲课大赛顺利开展，2010年4月1日前做好PPT讲课大赛的宣传、评委嘉宾邀请等工作。

（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作，由学习部成员及时联系各班，要求学习部各成员积极配合各班学习委员的工作，动员

各班同学积极参加此次活动。

（2）评为嘉宾邀请，鉴于参加PPT讲课大赛的队伍预期数量

太大，评为嘉宾要以书记、老师等作为主要嘉宾。

（3）课题搜集，课题的搜集要紧紧围绕大学校园生活和社会

热点问题，而且要积极向上，紧跟当代大学生的思想潮

流。

二、赛前准备阶段

（1）4月1日——4月5日进行报名，并于4月5日将各班报名名单交到部长处。

（2）4月6日——4月7日为比赛进行抽签，以确定参赛人员比赛的先后顺序。

（3）4月8日——4月9日参赛人员确定利用PPT讲课的主题

（4）每日以海报、通知、网络信息传达等形式将比赛时间、地点通知同学。

（5）在学院网站开辟PPT讲课大赛专版，发布有关比赛的最新消息。

（6）邀请本院学生记者进行采访。

三、赛程安排

根据学院各班晚自习时间安排比赛。

比赛具体规则：

1、赛制

单人赛

2、比赛形式

比赛分为初赛和决赛，初赛时间为4月12日，决赛时间为

4月14日

（1）初赛采用淘汰制，按照个人得分进行进行排名，前六名晋级

决赛

（2）经初赛决出的前六名，争夺一、二、三等奖

3、比赛程序

（1）队员入场

（2）主持人介绍参赛人员

（3）主持人介绍评委

（4）主持人宣布比赛规则

（5）主持人宣布比赛开始

（6）比赛结束后评委评议

（7）评委点评此场比赛

（8）主持人宣布比赛结束

四、比赛规则

1、讲课时间不宜过长

2、参赛人员应应用普通话，而且吐字清晰

3、参赛人员讲课内容应新颖、积极向上

4、参赛人员讲课时要充满自信，表情自然，不得出现慌、乱、紧

张等状况

5、参赛人员仪表端正，注意语言文字的应用，不得在讲课过程中

用言语抨击任何人

6、PPT中至少应有图片及特效的应用

五、比赛细则

1、参赛人员讲课时间过长，会有专门人员进行提示

2、参赛人员讲课前应先讲明此次PPT讲课主题

3、讲课人员在讲课过程中不得脱离实际

六、评判

1、主办方邀请评委对参赛人员进行评判

2、个人得分100分

（1）、语言表达20分：层次性、条理性、流畅、准确

（2）、机智幽默15分：语言幽默、合乎逻辑、紧扣主题

（3）、PPT讲课过程中应用特效15分

（4）、PPT中插入背景、视频、音乐、图片及文字等得当20分

（5）、表情风度10分：自然大方

（6）、评委及观众综合印象20分

3、胜负判断

（1）参赛人员由评委综合评定，判断胜负，分数高者获胜

（2）、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

活动预算：1200元

1、冠名权：800元

一等奖：一名奖200元

二等奖：二名奖150元

三等奖：三名奖100元

2、现金：400元

奖杯6个：200元

荣誉证书6个：100元

参赛选手资料及评分表格打印：50元

评委饮用水：50元

辅助奖品：由赞助商提供的相关纪念品

工作分配：

1、由体育社会科学系学生会学习部成员担任主持人

2、现场纪律及后勤工作由体育社会科学系学生会纪检部负责

未尽事宜另行通知

解释权归体育社会科学系学生会学习部所有

山东体育学院体育社会科学系学习部

2010年3月20日

第15篇：学习部讲课策划书

第二学期讲课比赛策划书

一、活动主题：

为了丰富师范学院学生的课堂活动，培养师范生上台讲课能力，提高师范生技能。

二、活动目的：

为师范专业学生提供一个上台讲课的机会并从中积累经验，提升自身技能，为以后走上工作岗位奠定良好的基础。

三、活动对象：

应用数学师范专业学生

四、策划主办单位

学生会学习部

五、活动时间：

第十一周—第十五周六、活动具体安排：

（一）、活动准备：

1、召开部门会议，安排活动相关工作。

2、对活动进行相应的宣传，并说明活动程序。

3、拟定了比赛评分标准。

（二）、活动流程：

1、去各班宣传并让同学们了解试讲的具体情况。

2、讲课者必须准备充分、拟定完整的备课笔记，且保证讲课时间在15到20分钟。

3、比赛期间邀请资深的老师及我院试讲比赛获奖选手或有经验的学姐学长担任评委，并对参赛选手进行适当的点评。

4、比赛分初赛、复赛、决赛，整个比赛实行淘汰制。

初赛：

根据参加初赛人数安排比赛场地。参赛选手自选讲课内容，在比赛时提前半个小时到场准备，保证讲课时间在15到20分钟（包括简单的自我介绍），由评委根据选手的表现进行打分并做相应的点评；前27名获得参加复赛资格。

复赛：

参赛选手自选讲课内容，在比赛时提前半个小时到场准备，保证讲课时间在15到20分钟（包括简单的自我介绍），由评委根据选手的表现进行打分并做相应的点评；前8名获得

参加复赛资格。

决赛：

决赛选手所讲课的内容将于复赛结束当天于指定章节中抽签决定自己的决赛讲课内容及参赛号，赛前到场时间及讲课时间要求和初赛一致；在参加决赛的选手中根据比赛结果评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

5、在决赛结束由评委老师做点评、宣布获奖名单，并在“数之韵”数学文化节闭幕式上颁发相应奖项。

七、奖项设置

一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名

八、参赛要求

1、教学目标明确具体，符合教学大纲要求、教材内容和学生特点。

2、教材分析透彻，对所选内容在教材中的地位、作用的理解和分析正确，对其处理科学合理，突出教学重点、难点。

3、教学对象分析正确、对策恰当。

4、教学设计与方法合理、创新、实用、做到教法相统一，提高课堂教学效率。

5、选手比赛顺序将在比赛前一天抽签决定，以示公平。

6、初赛和复赛讲课内容不限。

7、本次决赛选手所讲课的内容将于复赛结束当天于指定章节中抽签决定自己的决赛讲课内容。

学生联合会学习部

二〇一四年四月十五日

第16篇：大学生讲课大赛策划书

大学生讲课大赛策划书

一、活动名称：

三尺讲台，演绎自我二、活动背景及目的：

当今社会，对于学生的实践能力要求越来越高，在各种面试中面试官都希望面试人员能够具有较强的实践能力，作为人文学院和理学院的学生，从事教育事业是很多学生的主要选择，为了给学生一个实践和锻炼自己的机会，人文学院和理学院学习部联合决定联合举办一次讲课大赛。

为营造良好的学习氛围，增强创新意识，提高同学学习的积极性和主动性。一方面，让学生感受老师育人子弟的辛苦；另一方面，给大家架建一座圆幼童时的教师梦的桥梁。让昨日的仰慕变成今日的自如展现，也为大家提供了一个展现自我的舞台。提高当代大学生的口才表达能力，展现大学生的活力青春。

三、活动对象：

10级，11级全体学生

四、活动时间：初赛：暂定决赛：暂定

活动地点：初赛：暂定决赛：暂定

主办单位：校学生会

五、活动形式和内容：

形式内容：以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质。活动分为初赛和决赛两部分进行。由参加活动的选手选取初、高中任意一章的任一小节讲解10-13分钟。

初赛：在课室里，让选手们在限定的时间段内自由发挥，然后由评委根据评分标准，评出优秀者进入决赛。初赛时间限制在12分钟内。两学院分别推5名选手进决赛。

决赛:多媒体教室里进行，让进入决赛的选手们在限定的时间段内（15分钟,可以少于15分钟）可以利用课件PPT讲课，发挥自我，出色完成讲课。

六、活动流程：

活动前期准备:

⒈组织各班于学习委员处报名：报名时间：5月2号—5月10日。

⒉邀请两个学院主席团成员及主要部长作为评委；

⒊邀请上届讲课大赛获奖者作为评委；

⒋提前下通知到各班并做好宣传工作（宣传形式不限）

5.宣传工作。

宣传内容：

（一）：讲课内容的标准；

（二）：动员全体同学积极参加，特别是报考教师资格证的同学，获奖选手进行公布表彰并给予奖品。

注：讲课者必须准备充分、拟定完整的备课笔记，进入决赛的选手报名应将演讲内容上交一份作为评委参考资料。（初赛有选手在规定范围任意发挥）

七、比赛环节：

7.1初赛

一单元：

主持人登场介绍活动简介及比赛规则；介绍嘉宾及评委。

二单元：开始选拔。

⒈ 选手按抽签顺序上场。内容为：自我介绍、参选心得、即兴讲课。讲课内容为初·高中任意一章的一小节（在限定的时间里完成，10—12分钟，可少不可多，可以以播放PPT的形式）授课完毕，由现场的评委评分并点评。

2.所有的小组都进行完讲课，由评委根据评分标准评选。

三单元：活动结束。

⒈评委宣布晋级名单（人数是参赛选手多少而定）

⒉主持人宣布活动结束和决赛时间。

7.2决赛

单元一：主持人登场介绍决赛的内容和形式，介绍嘉宾，宣布比赛开始。

单元二：选手开始讲课。

⒈选手根据抽签顺序上场讲课。

⒉选手开始讲课。

⒊所有的选手讲完课后，由嘉宾统一点评。

单元三：活动结束。

⒈评委嘉宾宣布获奖名单。

⒉礼仪颁奖。

⒊主持人宣布活动结束。

八、经费预算：

证书及奖品：

矿泉水：

笔和纸：

互动环节奖品：

九、奖项设置：

特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

十、防范措施：

1、活动宣传一定要到位

2、学习部的每个成员必须具有高度的责任感、集体感

3、参赛选手需要交一份教案，作为评分参考

4、尽量让同学的讲课控制在限定的时间内，如果超时，可以稍作提醒

5、如果有选手缺席或迟到，让下一位选手先讲，及时调整比赛的顺序

6、记分的同学应在下一位选手讲课结束前，总结出前一位选手的成绩。

7、主持人应把握好整个活动的氛围，在适当的时候调节气氛，以防冷场的情况出现。所以，主持人应准备好相关材料，以防不备之需。

校学生会学习部

2013年4月26日

附：评分具体标准

第17篇：模拟讲课大赛策划书

民族学与社会学学院第四届

“青春舞台、桃李风采”模拟讲课大赛

策

划

书

内蒙古大学民族学与社会学学院学生会

2014年3月23日

一、活动目的为了营造一种活跃大学生课堂气氛，增强学习兴趣和专业知识，开创大学生“第二课堂”，提高我校学生运用所学知识开展教育教学活动的能力，我院决定举办第四届“青春舞台，桃李风采”模拟讲课大赛。该活动以促进学校同学们对个人未来的就业情况及发展的进一步认知为宗旨，以达到提高同学们的口才能力、运用所学知识能力的最终目标。该活动将体现我校学子们的蓬勃朝气、积极向上精神风貌，为我校学生提供实现“中国梦”的平台，从而提升我校学生的综合质量。

二、活动主题

“中国梦，我的梦”，“展现青春正能量”等。

四、主办单位

内蒙古大学民族学与社会学学院学生会

五、比赛时间

六、比赛地点：待定

七、比赛流程： 本次比赛分为初赛和决赛

（一）初赛流程

1、在初赛中，共设立一个环节，即模拟讲课环节。在该环节内，每位选手要进行简单的自我介绍，内容包括姓名、学

院等基础信息，也可加入一句自己的比赛宣言等。时间共计三分钟。

2、比赛要求：

 汉族选手应以正装亮相，蒙古族选手可以穿戴蒙古族服饰以及饰品，但要求衣着得体。

 讲课内容应积极向上，贴近当代学生群体的生活。 可以跨专业、跨年龄断进行模拟讲课。

 所有选手应在三分钟内完成所有的讲课内容，现场将有工作人员提醒，如未遵守时间，评委则会扣除相应的分数。

3、评分细则 该环节内共计10分 衣着大方、得体——1分 台风自如，形象气质佳——2分

讲课内容积极向上，符合当今时代主题——2分 课堂气氛活跃，与观众能有积极的互动——3分 板书内容整洁、明了，或PPT效果良好——2分

选手的最终得分为所有评委所给出分数的平均分，最终晋级决赛的选手为初赛时得分排名前十（包括第十名）的十位选手。

（二）决赛流程

1、在决赛中，设置三个环节。分别为自我介绍环节、模拟讲课环节以及现场抽取题目提问、选手作答环节。决赛中，所有环节的得分总分为一百分。

第一环节：我的“中国梦”（自我介绍环节）

（1）该环节内，选手应制作关于自己日常生活的VCR。在短片中，应体现选手的日常生活及学习风貌，给评委及观众留下深刻的印象。其次选手上台亮相，现场进行自我介绍。题材、内容、方式不限，要求着重表现自己的梦想、理想等方面的内容。（2）该环节要求

本环节内，每个选手应制作精美的视屏短片，短片的时间不宜超过一分钟。登台自我介绍的环节不宜超过一分钟，本环节内所有内容的展示共计两分钟。第二环节：传道解惑（模拟讲课环节）

（1）该环节内，选手需要制作精美的PPT来配合自己的讲课内容，讲课的形式、题材、科目等自选，要结合当今国内国外形式及主流，为评委及观众呈现一个喜闻乐见的课堂。每位选手共有5分钟的时间来展示自己所准备的内容。（2）该环节要求

本环节内，要求选手制作与自己讲课内容相符的PPT课件。讲课内容积极向上但又不缺乏创新。本环节内所有的内容展示共计五分钟。

第三环节：超越自我（选手现场抽取题目并按要求作答环节）（1）本环节内，工作人员将会事先设置十二道题目供选手抽取，选手抽取题目后按照题目的要求作答，最终评委给出相应的分数。（2）该环节要求

选手应根据所抽取题目的具体情况现场作答，要求紧扣主题。每位选手在现场有三十秒的作答时间，每位选手回答问题的总时长不得超过两分钟。

2、评分细则

决赛时，每位选手的最高的分为100分，其中第一环节占总分的30分，第二环节占总分40分，第三环节占总分30分。①第一环节具体评分细则

VCR内容丰富，全面展现选手的各个方面——5分 VCR制作具有创新性，且可以极大地调动现场的气氛——5分

衣着大方、的体，形象气质佳——5分 语言表达流利、顺畅，富有感染力——5分 自我介绍的内容紧扣大赛的主题——10分 ②第二环节评分细则

PPT制作与讲课内容相辅相成，生动活泼——10分 讲课内容积极向上，符合当今时代主题——10分

在模拟讲课时具有高昂的情绪以及积极向上的形象和气质——10分

课堂气氛活跃，有较多的观众参与互动——10分 ③第三环节评分细则

选手回答问题时可以紧扣主题——10分

选手可以对所提出的问题找到合理的解决方案——10分 内容积极向上，现场感染力较强——5分 语言表达流畅，条理清晰富有逻辑——5分

八、奖项设置

分别设置“璀璨园丁”奖（一等奖）一名

“博学多才”奖（二等奖）两名 “未来之星”奖（三等奖）三名

其他奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳教学设计奖、最佳多媒体应用奖各一名。

学院优秀组织奖三名。

九、活动预算 灯光音响费用800元

幕布、海报、宣传手册及节目单等500元 主持人服装150元 现场装饰物品50元 纸张、矿泉水等费用60元

附件一：决赛时第三环节的问题设定

1、请你主持一节以“中国梦，我的梦”为主题的班会，对象为初中一年级的学生。

2、就习总书记所提出的“党风廉政建设”、“勤俭节约”等思想内容，给高中三年级的学生开展思想教育工作。

3、假如你是光明小学二年级的班主任，就在课间活动时，小明与小刚发生了争执，并相互激烈的殴打起来，请你说一下你的解决方案。

4、如果你在教学中被学生指出内容有误，你会怎么做。

5、你怎样鼓励在考试倒数第一名的同学，并帮助他无论是在学习上还是生活上的进步。

6、你是怎样理解为人师表的，你人为一个优秀的教师应该具备哪些素质。

7、请说出一整套你认为最科学的备课方式。

8、你是怎样看待“教学有法，但无定法，贵在得法”这种观念的？

9、你同意“没有 不合格的学生，只有不合格的老师”这种观点吗？

10、有人说“没有惩罚的教育史不完整的教育”，你同意这样的观点吗？

11、如何开展个性化教学？

12、假如你是一名中学老师，有学生在你讲课的过程中故意刁难，年该如何处理。

第18篇：象棋策划书,比赛策划书,象棋比赛策划书

(电子系)拔河比赛策划书

一、活动宗旨：

以棋会友，加强棋友们的联系；切磋棋艺，提高棋友们的水平;丰富生活，增添棋友们的乐趣。提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

二、活动目的：

象棋--智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

三、活动主题：纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你操

四、组织部门：电子系学生会学习部、生活部.五、活动地点：XXXXXXXXXXX

六、活动时间:例（星期一到星期四下午3：40开始）

七、活动人员：（电子系各班班级的成员）

八、比赛规则：

1、开赛前决定开局者采用按抛硬币的方法，正面朝上

者有决定权选择先手还是后手。

2、棋手享有自愿放弃、自愿认输、求和全，在双方的一致同意下，产生和棋和局才生效。（注：必须是双方都没有赢的可能性）

3、触摸己方棋子，就应该走棋子，除非所触棋子按行

棋规定根本不能走，方可走别的棋子。

4、触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方不论什么棋子都无法去吃时，才可以另行走棋子。

5、比赛过程中每位选手每步的思考时间不能超过2分钟，超过1次给予警告处分，2次的给予扣除选手成就分1分，超过3次的就直接鉴定该选手本剧比赛为输。

6、每场比赛划定时间为40分钟，一场比赛超时，按每步1分钟，如果在规定时间内没有走棋子即判负。

7、摆正棋子必需事先争得对方同意，并且只能在自己走棋的时间内进行，不然以处子论处。

8、棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以离开棋子为准。

9、纠正先后颠倒棋子，被意外挪位等错误应及时进行，局后不受理。

七、比赛流程：

1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以班为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在班级。

2、正式:赛程：

第一轮：小组预赛，获胜者进入下一轮比赛；

第二轮：小组复赛，获胜者进入下一轮比赛；

第三轮：小组决赛，取前四名进入下一轮比赛；

第四轮: 半决赛，最后两名将直接进入决赛；

第五轮： 决赛，将产生冠、亚、季；

八、结果颁发与赛后总结。

2010/12/

第19篇：舞蹈比赛策划书舞蹈比赛策划书

舞蹈比赛策划书-舞蹈比赛策划书范

文

舞蹈兴趣小组活动方案

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和优良的气质，增强集体认识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校和

本小组的实际情况，特做出如下的计划：

一、活动目的：

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形

体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容以及措施：

1、热身运动;在训练前的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应教室训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿

和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：(1)直立和半蹲训练(2)擦地推脚背练习(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)控制。舞蹈比赛策划书

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6、排练一个小型的舞蹈，通过组合来锻炼学生。

三、活动时间：

星期

二、四下午后两节课

四、活动地点：

西楼顶

五、活动具体安排

第一周：形体基本训练

第二周：基本训练：压腿、踢腿、下腰

第三周：基本训练：压腿、踢腿、下腰

第四周：基训练习：手位练习，脚位练习

第五周：基训练习：手位练习、新舞蹈基本动作

第六周：学习舞蹈基本动作及简单队形;复习舞蹈《红星闪闪》。舞蹈比赛策划书

第七周：排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》。

第八周：排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》

舞蹈大赛策划书

活动名称：心随舞动，舞飞梦想

一、活动目的和意义：舞动我们对青春的诠释，释放我们对青春的热度。

为了丰富学生的课余文化生活，展示当代中学生青春风采，繁荣校园文化，增进各班的友谊和联系，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，我校特举办第一届“舞林大会”，以“舞”的形式与大家进行交流。跳舞，不仅能提高中学生的艺术素质，同时也能使中学生在气质和精神面貌上上升一个高度。

本次舞会本着公平公正自愿的原则，以繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围。以“舞”会友，提倡全民健身，提高大学生素质为宗旨，给广大学子提高一个展示自我。凸显个性的平台，让我们一起学习，共同进步。

第20篇：乒乓球比赛策划书乒乓球比赛策划书 乒乓球赛策划书

乒乓球比赛策划书-乒乓球比赛策划书 乒乓球赛策划书

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为了丰富校园生活，活跃公司氛围，不少学校、公司都会策划乒乓球赛。那么，乒乓球赛策划书到底怎么写呢?特此，为大家提供了乒乓球赛策划书范文，欢迎阅读。

乒乓球赛策划书(一)：公司乒乓球赛策划书

一、活动背景：

春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明

媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

二、活动对象：新华学院所有学生

三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼

四、活动时间：2016年3月14号起

五、活动步骤

(一)活动前准备

1.

9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。

2.

11、12、13号整理确定报名人数。

3.讨论并定下比赛模式。

4.布置比赛场地并发通知给报名人员。

(二)活动内容

一、采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰

制

比赛具体方案：

1、通知参赛队员进行抽签，将签编为

1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。

2、小组出线队员确定以后，将签编为

1、2、3、4、5......N，共N签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最后决出4强

3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺

三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制

二、正式比赛

三、颁奖典礼

(三)个人建议

1.建议采取循环赛

2.比赛局数建议加多

六、活动负责人

负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长

协助人：本协会各部长及干事

七、活动所需资源以及预算

1.宣传海报

2.报名表

3.球台

4.场地

5.计分牌

总预算 150元

八、具体安排人员

1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动

2、裁判部提前做好培训工作

3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备

4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到

5、其他部门协助本次工作

乒乓球赛策划书(二)：校园乒乓球赛策划

活动引言：为进一步丰富校园文化生活，营造百花齐放的校园文化氛围，加强同学间的相互交流，提高乒乓球爱

好者的竞技水平和综合素质，展现大学生蓬勃向上的精神风貌，我院团委学生会联合07级体教乒乓球班将举办第四届“南湖杯”乒乓球赛，为大家提供一个以球会友、尽显个人风采、展现团队合作精神的舞台。

一、活动名称：华中师范大学体育学院第四届“南湖杯”乒乓球比赛

二、活动口号：展个人风采，显乒乓魅力

三、活动目的：弘扬我国国球文化，丰富校园文化生活;提供相互交流平台，提高乒乓竞技水平;展现个人竞技能力，培养团队合作精神。

四、活动组织主办：体育学院学生会 承办：07级体教乒乓球班

五、活动时间及地点时间：xx年3月20日8：30—11：30 14：00—17：30

xx年3月21日8：30—11：30 14：00—17：00

地点：华中师范大学佑铭体育馆乒乓球副馆

六、比赛项目团体赛(男单、女单、男双、女双、混双)和赛前混双趣味赛

七、参赛单位及参赛形式

参赛单位：华中师范大学各院系本科生、华师研究生参赛形式：

1、团体赛各参赛队伍可以年级为单位，也可自由组合。每个队伍限报6-8人，男女生人数均不得少于3人，每人限报1队，每队确定队长1人，教练员1人。

2、参赛运动员需是本校在校学生或研究生，比赛时请携带学生证入场。无证者不得参加比赛，如发现作弊行为，取消该队比赛资格。

3、赛前混双趣味赛要求现场报名，限时限报名名额10组，进行抽签一对一打对抗赛，赢的一组现场发放奖品。

八、报名方式

1.报名参赛队请到各年级各专业的体育部长处报名，确定参赛队员及队长一名，再由体育部长统一将名单交到×××办公室

2、各参赛队需交报名费50元(用于比赛经费和奖品)，比赛保证金50元(无违规、违纪情况赛后退还)各队一经报名，不得无故停赛、罢赛、或以各种形式干扰比赛，对不听劝阻造成不良后果者，除扣除保证金外，报请学院，给以相应的处罚。

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