科技活动策划方案

作者：疯子啊 | 发布时间：2020-12-08 12:10:41 收藏本文下载本文

第1篇：科技夏令营活动策划方案

科技夏令营活动策划方案

一、活动目的１、在大自然中锻炼体魄、陶冶性情，培养热爱自然、热爱科学、热爱祖国的高尚情操。

２、进一步增强科学兴趣，培养观察问题和解决问题的能力。

二、活动准备（组营准备）

1、制订计划。根据 “安全、短途、节约”的原则，制订计划：（１）营地和营期；

（２）活动主要内容；

（３）营员条件；

（４）经费预算。



2、建立营部。建立有学校领导、总务处主任、教师参加的营部组织，落实以下几方面的工作：

（１）落实和勘察营址；

（２）编排日程表；

（３）解决食宿交通问题；

（４）筹集经费；

（５）组织营员。

3、培训营员。对入选营员进行培训的内容：

（１）纪律和安全教育；

（２）业务培训（指与营地活动相关的业务知识培训）；（３）营地介绍。

三、活动过程

１、开营仪式。向全体营员宣布组营名单和介绍营部领导后，可聘请专家向营员授营旗并致词。营员代表发言表达心愿后，由营长发令，踏上夏令营的征途。

２、营地活动。营地活动内容应以普及科技知识为主，激发学生多层次、多方面的兴趣。

（１）组织科技小制作。布置营员在营地活动期间每人制作一件科技作品。可以在晚间空隙时间举行小制作竞赛，从中发现动手能力强的科技活动积极分子。

（２）识别、制作标本。营部可请技术人员或由教师讲解动植物和矿石标本识别方法，然后有组织地进行游览识别，并采集和制作标本。从中发现生物、环保和地质积极分子。

（３）考察环境。引导营员仔细观察各处的地质地貌、生态环境、气候特征、植物长势等自然景观。从中发现善于动脑分析归纳，能承担小课题的积极分子。

（４）科技参观。可组织营员参观几个营区附属单位，如气象台、工厂、码头、乡镇企业、博物馆等场所。使营员对科技在经济发展中的作用有切身感受，激发其学习科学的热情。

（５）游览名胜。游览可激发营员的爱国主义和集体主义的感情，锻炼坚强的意志。

３、结营小结。营长总结好人好事；表彰优秀营员；营员代表交流；文艺汇演；营部编制全体营员名单等。

活动讲评

科技夏令营是学生学习科技知识的大课堂，通过夏令营活动，可以增强学生对科学的兴趣和爱好，并使多方面的才能得以展示和发展。夏令营对营地要求不高，适宜以学校为单位举办。其内容可因地制宜、灵活安排。活动日期以短为宜，参加人数则可以多一些。夏令营期间营部要配备专职医务人员，预防中暑、感冒和食物中毒。活动应劳逸结合，确保安全。

第2篇：科技节活动策划方案

科技节活动策划方案科技节到来时期，各学校有踊跃举行科技节主题活动。下面XX为您整理编辑科技节活动策划方案，欢迎阅读。为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展

20xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。科技创新制作活动参赛对象：一～六年级学生活动内容：创造发明制作主题周活动活动主题一：“科技创新小制作”活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。活动主题二：“生活中的小发明”活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸)

;活动要求：1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量

3件)。

有科技含量、创新性、2、比赛作品应围绕科技节主题，实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。3、作品上贴注：作品类型

(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。截止时间：20xx年12月31日(参赛作品统一交徐军华老师处)科普小报比赛1、科普小报评比：参赛对象：三～六年级各班板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。参赛办法：以

A4纸为板面，自行设计、参赛。

(注：大16份稿件。小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班(作品交大队部唐彩丹老师)截止时间：20xx年12月31日青少年科学幻想绘画比赛参赛对象：一～六年级各班比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小

38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。比赛要求：1、参赛作品一列用

38厘米*54厘米(材质不限)

作品题目、作者2、作品要求整洁，反面右下角注明：班级、作者姓名、年龄。3、20xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品

3件

(参截止时间：20xx年12月31日，逾期作弃权处理。赛作品统一交钱旦科)评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

第3篇：科技创新活动策划方案

---学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

此次科技创新活动更好的培养同学们刻苦钻研、勇于创新的能力，鼓励学生多出科技创新成果，浓厚学习风气，并在此基础上发现和培养一批具有较强创新创业能力的应用型人才，促进大学生科技创新活动的蓬勃开展。

三、活动主题

科技有我，畅想生活。

四、活动时间

2013年4月22日星期一中午11点40分

五、活动对象

外语系全体学生

六、活动地点

宣传栏

七、活动要求

1、DIY小制作，循环利用资源制作可观的有价值的东西，变废为宝，响应

2---

优秀奖2名

DIY手工制品吸引了很多学生

纸飞机比赛有众多同学参与，气氛热闹

心理发展部成员合照

2013年4月22日星期一外语系心理发展部

篇2：兴趣活动与科技科技创新活动方案

科技创新与兴趣活动方案

一、方案的背景：

为了适应科学技术与经济飞速发展的需要，为培养青少年的科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推动我校科技创新工作。近几年来，我校积极开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中获得较大的成果，而且涌现了一批热心指导中学生科技活动的优秀教师。结合师生生活和社会生活的实际，我校开设了以科学活动为特色的兴趣活动小组，旨在让学生通过详实的科普知识介绍，生动有趣的科

4---并把它们应用到现实生活中，提高我们的生活质量。

（2）意识到科学就在我们身边，物理与生活是密不可分的。

3、科学幻想画

（1）认识人类与地球环境的相互关系，认识到能源危机和生态资源的关系，树立环保意识、节能意识。

（2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养他们的想象能力。

4、科技小制作

（1）围绕以往学生制作的获奖作品，引导学生探索科学的道理，激发他们的兴趣。

（2）通过动手、动脑搞制作，提高学生思维能力、动手能力和解决问题的能力。

（3）通过操作与讨论，提高学生应用知识的能力，创造能力，养成精益求精的科学品质。

5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）

6---胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成良好的科学态度。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、敢于动手、敢于创新的科学态度；了解相关的科普知识，关心科技的新发展、新动态。

三、活动方案所涉及的兴趣小组、教育指导团队

1.教育指导团队

第一组：周进攻

肖文山

王恩芳

陆喜中

第二组：张文翰

王希玉

郭英王维新

2、兴趣小组：

从榆中六中初二年级十四个班700人中选取有兴趣的100人，并分成5组构成兴趣小组，通过他们回到班级中带动更多的同学开展活动。

四．需求分析

物理学是初二学生新开设的一门学科，物理学是以实验为基础的自然科学。科学课程中的“科学探究”是指：学

8---引导学生在浩瀚的知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知，不断获取有效知识，不断提高科学文化素质。让他们在探究实践中体验科学方法的魅力，让科学方法教育成为他们迅速成长的“催化剂”，为他们成长为能适应未来社会发展需要的有用之才奠定坚实的基础。

五、活动方案的主体部分：

1、活动内容：

我们这次活动时间为一年，从2014年9月到2015年7月。分

为“科普知识介绍”、“四小活动（小制作、小发明、小创作、小论文）”、“科学幻想画”、“生活小常识”“科技模型”五个单元；这次活动体现了以下一些思想：

（1）全面性。课程面向全体学生，充分考虑学生的年龄特征、兴趣爱好、生活环境、文化背景，教学内容具有多样性和灵活性。

（2）实践性。强调学生亲身经历，动手操作，要求学生积极参与到各项活动中去，在做、考察、实验、探究、设

10---

篇3：科技创新文化节策划方案10-10

“河北联合大学首届科技创新文化节”

活动安排计划

活动名称：河北联合大学首届科技创新文化节

活动时间：10月25日-11月25日

主办单位：教务处团委学生处

协办单位：电气工程学院、理学院、矿业工程学院、信息工程学院、艺术学院、建筑工程学院、机械工程学院、外国语学院

冶金与能源学院、以升创新教育基地

主要活动内容：

开幕式：10月25日；地点：图书馆广场

闭幕式：11月25日；地点：以升讲堂

活动开展：

一、文化节展示部分

时间：2014年10月25日-11月20

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主要内容

各实验室结题项目成果展示及答辩。

三、文化节大赛部分

（一）创新创意作品大赛

时间：2014年10月25日-11月20日

（二）创新创意演讲大赛--校团委负责

时间：2014年10月25日-11月20日

一、开幕式现场活动安排

开幕式（时间为30分钟）

时间：10月25日

地点：图书馆门前广场

主持人：

参加人员：

校领导：朱立光、朱勇

职能部门：教务处、团委、学生处处级领导

学院：协办学院的领导

（一）校领导讲话（10分钟）

14---元）

拟分成六个模块

1、科技创新文化展区--东部一区布展

主要介绍科技创新文化古今、中外的内容介绍

一个大展板+8个小展板（大800*1元+小200*8元=2400元）

2、学科竞赛文化展区--东部二区布展

主要介绍校级学科竞赛和省级及以上主要学科竞赛

对学科竞赛各个赛事的目的、意义、面向群体及学生参与情况，获奖情况介绍---附获奖证书等。

一个大展板+8个小展板（大800*1元+小200*8元=2400元）

3、挑战杯创新创业展区--（团委负责）南面布展

一个大展板+10个小展板（大800*1元+小200*10元=2800元）

4、科技创新成果展区--西部二展区

16---置 5-8条 100*8=800元

3、五教对面橱窗

共20块展板，展示国家级主要学科竞赛及挑战杯内容介绍及获奖学生介绍。每个展板*2m，喷涂+安装

20*100=2000元

4、宣传彩色印刷单、宣传支架

估算4000-5000元

5、其它相关事宜（6000-7000元）

请礼仪、摆鲜花--后勤，现场电力--图书馆，购买荣誉证书、聘书请电视台、电台现场录像报道、聘请专家讲座2-3场。

第4篇：校园科技节活动策划方案

科

技部科技节活动策划书（三）

陶瓷制作大赛---“触摸陶艺文化” 一引言

合肥工业大学（以下简称合工大）材料科学与工程学院（以下简称材料学院）学生会是材料学院历史最长，规模最大，影响力最大的学生组织。在风雨中自我成长，一直担任着学校活动带头人的角色，它是一个完全由学生自我管理的组织，贴近学生生活，为学校与学生的沟通搭起了桥梁，在各项活动中都留下了学生会的风采。

为丰富学生课余生活，提高学生动手能力，展现学生非凡创意，科技部特举办此次活动，相信此次活动一定会给合工大师生留下难以磨灭的印象。

动手能力强是工大学子历代以来的优点，为培养同学们的动手能力，作为以为学生服务为宗旨的学生会有义务为同学提供平台，来使同学们在快乐中成长，竞争中进步，合作中收获，使学生的能力得到认可，展现自己的风采，同样也能提高学生会的知名度，使学生会深入人心。

二活动名称

“触摸陶艺文化”科技部陶瓷制作大赛

三活动主题

在实践中提高动手能力，在学习中品味民族风采，触摸历史底蕴。

四活动简介

1.陶瓷是中华民族古老文化的象征，而如今精细，高温结构，电子，生物，纳米给以陶瓷崭新的生命力，它具有硬度，耐高温等多种优异的性能，陶瓷的制作彰显了材料学院的特色.2.做陶瓷并不难，很多同学都有这个能力，但要有出色的成品，则必须的有很强的技巧与手艺，这就能达到提高同学动手能力的目标。

3.不久前，偷菜之风刮遍全国，其根本原因在于现在人们对田园生活的向往，有着现实中难以做到而内心想做的，做陶瓷需要用泥，基本上所有同学小时候都玩过泥巴，橡皮泥，长大以后则很少玩，心里有着回归童真的愿望，而动手做陶瓷则给了大家一个回归童年的道路，能更好的调动同学们参加活动的积极性，一定能吸引更多的目光与人气。

五活动主体

合肥工业大学翡翠湖校区全体学生

六活动地点

工程训练中心（制作场地）一食堂下（宣传用）活动教室（活动指导）

七活动时间

待定（科技节活动中）

八活动要求

参赛人员以团队的形式组队进行比赛，工作人员以认真负责的态度服务比赛，以使比赛公正公开的进行

九活动流程

前期准备阶段

1 召开会议

召开材料学院学生会科技部全体会议，充分讨论活动的安排及注意事项，熟悉了解活动流程，分配好各自的任务，保证活动工作人员对活动都有细致的了解。

活动前期准备中打印好报名表，宣传表，工作人员前期完成两个陶艺作品的制作，用于展览，打印好一张展现活动张力的条幅，借好场地（一食堂下），桌椅，帐篷以及宣传海报的绘制。2 活动的宣传及报名

1）在一食堂下借的场地进行宣传，工作人员发放宣传表，说明活动形式，采用现场报名，短信报名等形式，现场可以采用游戏赢奖品的形式，吸引目光,以获得良好的效果，进行已做好的作品的展览。

2）工作人员负责校园广播及在各个楼层的黑板上宣传，张贴海报。3）报名工作结束后，统计参赛人数及分组情况，如个人参赛的，工作人员对参赛人员进行随机分组，专人负责专组，短信联系，以后就由工作人员通知各组的比赛时间及有关大赛的相关信息。

大赛辅导阶段

1 请相关专家老师在活动教室在给选手们上一节课，讲解陶艺的制作流程及注意事项。

2 带领选手参观有关的制作工具，了解有关工具的使用方法。3 工作人员制作有关陶艺制作的纸质讲解，发给选手，进一步辅导。4 已有实际陶艺制作经验的工作人员，在实际操作中给予相关的技巧辅导

活动决赛的准备

1将活动告知学生会负责人（主席和各部长），由他们负责统一安排并分配学生会成员任务 2邀请主持人(口齿伶俐,五官端正,热情)。

3选取活动的教室

4负责人负责发送请柬,邀请本院领导,老师以及其他院系的老师以及个学生会的部长，广播站人员材料学院各学院负责人前来观看为活动做宣传(注:若有赞助商也一并邀请前来观看)。5科技部积极外出为此次活动拉取赞助（如果需要的话）,并为活动审请场地。同时准备好晚会所需的音响设备。6由生活部、科技部购买晚会现场所需物品,如彩带、气球等 7由科技部准备好应有的活动器具，以及所需要的各种材料 8现场布置:(1)生活部负责打扫现场卫生。

（2）宣传部负责协助科技部完成现场布置。（3）科技部负责话筒等音响设备。

（4）相机由专人负责截取与保管。

十活动流程

3月27~28号：进行活动的宣传及报名工作

4月3号~4号：先进行陶瓷制作的基本知识普及（以传单和讲座为主，并给有意者一个尝试的机会）

4月10号：进行第一轮竞赛，由科技部提供材料和器材供参赛同学自由发挥，陶瓷的形状不限，4月14.15号：将产品展览，以扩大吸引力，投票等。4月17号：进行决赛，拍卖一部分产品或保存作为留念奖项设置：

1、比赛评选出一二三等奖及最具观赏价值奖、最佳创意奖、最佳人气奖。一等奖1队，二等奖2队，三等奖3队；最具观赏价值奖1队，最佳创意奖1队，最佳人气奖1队。2、获奖者：

（1）颁发（院级）荣誉证书

（2）奖励相应综合测评分

（3）给与相应的物质奖励

3、对决赛过程中抽出的幸运观众给与相应的物质奖品。 4、奖品现场颁发。后期工作：

1、对获奖者名单进行全校公布； 2、于橱窗内进行海报宣传；

3、向校广播站进行投稿对活动整个过程进行报道； 4、总结本次活动，吸取不足，积累经验； 5、获奖的作品展览及现场实验。

附录一：制作的参考流程

陶瓷工艺流程

一、淘泥高岭土是烧制瓷器的最佳原料，千百年来，多少精品陶瓷都是从这些不起眼的瓷土演变而来，制瓷的第一道工序：淘泥，就是把瓷土淘成可用的瓷泥。

二、摞泥淘好的瓷泥并不能立即使用，要将其分割开来，摞成柱状，以便于储存和拉坯用。

三、拉坯将摞好的瓷泥放入大转盘内，通过旋转转盘，用手和拉坯工具，将瓷泥拉成瓷坯。

四、印坯拉好的瓷坯只是一个雏形，还需要根据要做的形状选取不同的印模将瓷坯印成各种不同的形状。

五、修坯刚印好的毛坯厚薄不均，需要通过修坯这一工序将印好的坯修刮整齐和匀称。

六、捺水捺水是一道必不可少的工序，即用清水洗去坯上的尘土，为接下来的画坯、上釉等工序做好准备工作。

七、画坯在坯上作画是陶瓷艺术的一大特色，画坯有好多种，有写意的、有贴好画纸勾画的，无论怎样画坯都是陶瓷工序的点睛之笔。

八、上釉画好的瓷坯，粗糙而又呆涩，上好釉后则全然不同，光滑而又明亮：不同的上釉手法，又有全然不同的效果。

九、烧窑千年窑火，延绵不息，经过数十道工具精雕细的瓷坯，在窑内经受千度高温的烧炼，就像一只丑小鸭行将达化一只美天鹅。

十、成瓷经过几天的烧炼，窑内的瓷坯已变成了件件精美的瓷器，从打开的窑门中迫不及待地脱颖而出。

十一、成瓷缺陷的修补，一件完美的瓷器有时烧出来会有一点瑕疵，用JS916-2（劲素成）进行修补，可以让成瓷更完美。（鉴于参赛同学的专业技能不够，完成前5步，后面的科技部代人制作）

附录二：经费预算：

一斤陶土6元，大约一组一斤，参赛预计20组，所以120元。奖品设置：一等奖：U盘预计60元。二等奖两名：水杯两个，预计40元三等奖三名：记事本三本,预计20元。（总计约为240元）

第5篇：大学生科技节活动策划方案

大学生科技节活动策划方案()大学生科技节活动策划书()第一篇：大学生科技节活动策划书

活动主题：“科技点亮生活”活动背景：寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。活动目的为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。活动对象面向全院学生，以城资系为主。策划主办部门城资系团总支组织部活动流程1.前期准备(1).活动前期宣传(2).置办活动道具、奖品2.活动报名在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到张同学（####）的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。报名人数限制在50人以内。报名截止时间4月29日。3.正式活动(1).“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛时间：5月11日12:20地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼)道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表(2).“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后地点：三食堂前坪道

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大学生科技节活动策划方案()具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔注：游戏规则另附奖品一等奖教超购物券40元二等奖20元等值礼品三等奖10元等值礼品参与奖小礼品人员安排准备：张莞晴---总策划章紫薇孙逊马士权徐洋---策划杨旖瑶---材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀）章紫薇---借电子秤张莞晴章紫薇杨旖瑶---打扫工具全体大一成员---布置场地活动：郑静张慧慧---现场秩序维持李帅刘鹏孙逊马士权---测量距离荀坤王维---测量时间任青周蒙---称重徐洋林斌---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求张莞晴杨旖瑶章紫薇---输机并计算成绩谷庆---摄影宣传方案1.充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单；2.地贴；经费预算海报（大幅电子一张+手绘一张）60元宣传单（100张）+地贴30元场地布置50元比赛道具50元奖品200元共计：390元预备方案1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。附件一：“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛活动内容“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。

第二篇：学术科技节活动策划书策

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大学生科技节活动策划方案()划书

主办单位：物理与电子科学学院学术科技部承办单位：物理与电子科学学院学生会团总支

活动时间：二零一三年五月十五日一、活动目的：

为了进一步提高学校科技教育质量，以课堂教学为主要知识来源，理论结合实际，培养科技意识，丰富科学体验，促进科技创新，丰富生活德育内涵，活跃学生校园文化生活，特结合本院专业特色，举办本届学术科技节。

二、活动内容：

1、走进社区义务维修家电；

2、给社区的孩子进行义务学习辅导，对社区即将高考的学子进行学习辅导外，还对他们在心理上进行一定的辅导，缓解高考前的压力。

三、活动对象：

物理与电子科学学院12、11、10级学生、物教协会、电子俱乐部四、活动时间： 2014年5月15-18日五、活动具体安排：

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大学生科技节活动策划方案()1、走进社区义务维修家电，主要由电子俱乐部带领电子信息专业学生前往社区进行义务维修家电。活动前期先咨询社区，观察社区的各种状况，比较各种情况，尽量选择更多的需要我们帮助的社区，和社区负责人协商好活动，作为义务维修的我们也要准备好相应的器材；活动中期，在社区院里摆点，并拉上横幅，鼓励社区居民将家里的电器拿到我们的维修点维修整理；活动后期，整理维修表格，及居民对我们维修状况的满意度。

2、义务辅导社区学子的学习，并对高三学子进行心理解压。主要由物教协会带领我院师范专业的学生给学子义务辅导和解压。活动前期，提前给师范生进行一定的培训，让他们能够站在老师的角度分析学生存在的问题，并能够解决学生的疑惑，帮助他们取得进步；并组织一起阅读心理辅导书籍，提前了解各种心理症状，尤其是压力方面的心理症状，并要知道相应心理问题的解决方法；活动中期，鼓励社区学子到我们摆点处进行一对一的学习辅导，并由专门的学生一对一的对高三学子帮他们解决烦恼和疑惑，帮助他们舒缓压力，进一步树立目标，坚定朝目标奋斗；活动后期，整理和辅导学生的合影留恋，及相关资料。

六、活动人员安排

在17日前，我们必须做好活动的相关准备工作：

1.联系社区和协会的负责人，和他们协商好活动前的各项工作。

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大学生科技节活动策划方案()2.准备好家电维修所需的各种器件和活动所需的器材，如横幅和帐篷等。3.做好活动前的人员分工，分为维修组、辅导组等。同时要联系好相应组的负责人，督促各组成员按时到岗。

七、活动经费预算 (附加活动耗材预算清单）活动耗材预算

第三篇：校园环保科技节活动策划书

活动背景：和平与发展一直是当今世界的两大主题，环境保护是人们关注程度较高的话题，xx年的北京奥运会也把绿色环保列为主题放在首要位置。为了丰富同学们的校园生活，为学生搭建展示才华、锻炼自我的舞台，进而加强校园精神文明建设，更好地体现素质教育下学生的精神面貌，陶冶学生情操，培养广大同学课外生活情趣，激发同学“环保就在身边，环保从我做起”的意识，提倡更多人关注环保，走进环保。本学院团委响应校团委号召，特策划举办华南农业大学第xx届校园文化节之“环保科技节”系列活动。

第四篇：科技节化工社团活动策划书大家一起来,肥皂diy制作赛策划人----陈升伯

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大学生科技节活动策划方案()活动目的：使普通公众了解日常生活中肥皂的制作原理及过程，通过了解这个实验能使他们认识到肥皂的来历，既向他们普及了化学知识，又让他们认识到化学和生活是息息相关的。同时体验化学在生活中奇妙的存在，生活离不开化学。

活动名称：大家一起来,肥皂diy制作赛活动主题：我的生活，我的科学活动时间：

活动地点：常州工学院理学院化学实验室主办单位：常州工学院化工协会承办单位：常州工学院化工协会 [活动内容] 利用化学中的皂化反应油脂在碱性条件下的水解反应。油脂和氢氧化钠共煮，水解为高级脂肪酸钠和甘油，前者经加工成型后就是肥皂。

1.肥皂的外形设计：

选手在制作之前必须进行肥皂的外形的设计，设计出自己钟爱的好看的样式。（其作为评定的标准之一）

2.选用油脂的比例配合：

不同的动植物油脂组合，在反应中会有不同的生成效果。会产生不同的透明度。

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大学生科技节活动策划方案()3.添加香料的择选：

香料是肥皂使用过程各个人最具体验的一项重点。（其可以为香水，带香植物，各种花类……）4.肥皂制作方法：

每对需自己查找肥皂的制作方法流程。

注：选用油脂需选手自带或咨询组织方是否提供,另外香料需自己带。队伍可以为一人或多人一队

报名方式：

发送报名短信到####陈（注明：学院，性别，手机号码）；或编辑邮件到635658415@。

提供材料与仪器：圆底烧瓶、铁架台、铁夹、酒精灯、试管、烧杯。油脂（猪油，调和油）、氢氧化钠、乙醇、氯化钠、盐酸。（需其他用品需咨询组织方）

质询人员联系方式：####傅 ####丁附件：

肥皂的制作流程；

?（1）在150ml烧杯里，盛6g猪油和5ml95%的酒精，然后加 10ml40%的naoh溶液。用玻棒搅拌，使其溶解（必要时可用微火加热）。

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大学生科技节活动策划方案()?（2）把烧杯放在石棉网上（或水浴中），用小火加热，并不断用玻璃捧搅拌。在加热过程中，倘若酒精和水被蒸发而减少应随时补充，以保持原有体积。为此可预先配制酒精和水的混合液（1∶1）20ml，以备添加。

?（3）加热约20min后，皂化反应基本完全。若须检验，可用玻棒取出几滴试样放入试管，在试管中加入蒸馏水5～6ml，加热振荡。静置时，有油脂分出，说明皂化不完全，可滴加碱液继续皂化。

?（4）将20ml热的蒸馏水慢慢加到皂化完全的粘稠液中，搅拌使它们互溶。然后将该粘稠液慢慢倒入盛入150ml热的饱和食盐溶液中，边加边搅拌。静置冷却后，分离出上层高级脂肪酸钠。向分离出的高级脂肪酸钠中加入4mlna2sio3（或4g松香）倒入模具中冷凝固化。就会得到初步加工后的肥皂，而日常生活中常见的肥皂还要再进一步加工，比如加入一些颜料，最终就会制成我们日常生活中的常见肥皂啦！

? ? 第：2014年河海大学科技节实践部活动策划书 2014年河海大学科技节实践部活动策划书一科技节大背景

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大学生科技节活动策划方案()科技节是河海大学科协的品牌活动，对于大学生的学习生活有着十分重要的意义，丰富大学生活，营造一种和谐而进取，充满科技氛围的校园文化对于我校学风完善，文化的深化，传承上善若水的精神尤为重要。

二科技节活动目的、意义和目标

校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。我校已经成功举办了多届科技节，旨在提高同学们的科技意识，开展科技实践活动，丰富同学们的课余生活，塑造先进的河海校园文化，培养新世纪的高素质人才，贯彻“科技、人文、创新”的思想。

三活动主题

唱响青春号角，领悟科技魅力丰富大学生活，开展科技创新四具体活动策划方案 1活动时间：待定 2活动地点：骏园广场

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大学生科技节活动策划方案()3具体活动内容：名称：

“hold住”纸牌结构房屋模型设计大赛具体活动背景：

从汶川到玉树再到舟曲，我们看到人类无法阻止大地的行动；从印尼到日本，我们目睹海洋如何吞噬陆地。这些毁灭性的灾难仿佛在告诉我们：2014临近了。但科学不容玩笑，面对自然界不可预知的变化，作为人类的我们没有超人可指望，没有诺亚可乘，能做的只有居安思危，运用我们已知的真理和知识去创造对自己的保护。

具体活动目的：

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”，为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

具体活动流程：

前期准备，活动报名，正式比赛，评选颁奖。活动内容

各参赛选手利用扑克牌，胶带，胶水，牙签等制作房屋模型（连带“地基”），在比赛现场经受“飓风”“洪水”“撞击”考验，由

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