心里教育策划书（共18篇）

第1篇：心里作业策划书

大学生心理健康调查

策划书

策划人：鲁旭

小组成员：鲁旭张润泽张明祥陈一亮

一、活动背景：

大学生心理问题是关系到将来社会发展稳定的重要因

素，作为广州民航学子的我们心理健康也是民航发展的重要

保障。通过本次调查，了解我校在校学生的心理健康问题，从而把有关数据报到学校心委会，通过心委会对大家的心理

健康进行正确的引导，保证学校稳定的学生心理健康。

二、活动方式：

1、走访宿舍；

2、综合楼门前摆摊；

3、设立咨询点。

三、活动准备：

1、进行海报宣传，微博宣传，微信宣传。

2、联系有关老师进行指导。

3、打印调查问卷。

4、做好统计的相关表格。

四、活动流程：

1、张贴海报进行前期宣传，并同时进行微博、微信的多媒体宣传。

2、在综合楼门前设点，发放回收调查问卷。

3、覆盖全校，走访宿舍，保证调查的全面性。

4、整理数据，写一份调查报告。

5、与老师分析数据，讨论解决办法。

6、公布调查结果，并提出合理建议。

五、人员分工：

1、海报绘画：鲁旭、张润泽

2、走访宿舍：张明祥、陈一亮

3、摆摊：鲁旭、张润泽、张明祥、陈一亮

4、数据整理：张润泽、张明祥、陈一亮

5、活动总结：鲁旭

六、调查问卷：

大学生心理健康状况调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是来自12级安检1班的学生。出于学业研究目的，我们做出此调查问卷。

非常感谢您的配合与支持。此问卷共17道单选题，一道问答题，大概会占用您5到8分钟的时间，请您仔细阅读，尽量如实填写（不方便的可以留空），并祝愿您在今后的工作和学习中一路顺利（此问卷仅为研究所用，为不记名调查，我们会对您的资料与调查内容严格保

密）。

被调查人性别：专业班级：

1、目前大多数人都处在一种“亚健康”状态，请问您对“什么是心理健康”这概念清楚吗？

()

A、非常了解B、有点了解C、朦胧知道一点点D、很不清楚

2、依您看所学的专业就业前景好吗？（）

A、很好B、一般C、不好D、一般E、没考虑过

3、您目前最大的苦恼时什么？()

A、就业压力大B、学习压力大C、家庭经济压力大D、人际关系紧张

4、如果您能改变自己，最希望改变的是什么？（）

A、出身B、知识C、财富D、外貌E、性格

5、您认为英语

四、六级和计算机二级是否给你带来心理压力？（）

A、会B、可能会C、不会D、无所谓

6、在您现在的生活中，经常出现下列哪种情绪？(可多选）()

A、郁闷B、抑郁C、焦虑 D、敌对情绪E、愉快F、充满希望G、其他

7、你个人对大学生活的适应状况如何？()

A、很好B、还可以C、较差D、差E、完全不适应

8、当您意识到自己心理有偏差时会怎样做？（可多选）()

A、自己沉默不语B、和家人倾诉C、找朋友同学聊天D、找老师谈话E、上网找

陌生人倾诉

9.您认为父母的期望会带给您压力吗？()

A、会B、不会C、有时会

10、您认为学校在注重学生成绩的同时是否应该更加注重学生的心理健康？()

A、应该B、不应该C、没意见

11、您认为学校是否有必要多开展“挫折教育”，培养大学生应变挫折的能力？

()

A、有必要B、没必要C、没意见

12、您认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗？()

A、有很大障碍B、有时有障碍C、比较少D、无，畅所欲言

13、您认为交友中应注意哪些因素？()

A、兴趣爱好B、性格C、道德品质D、处事作风

14.您如何看待大学生恋爱动机？()

A、打发时间B、调节紧张的学习C、随大流，不落伍D、情到深处

15、如果您在学习过程中出现学习效率低下的情况，您会觉得心烦气燥吗？()

A、经常会B、从来不会C、偶尔会D、有时会

16、您会采取何种方式应对压力？()

A、转移（心里不快时娱乐、游戏、读书）B、发泄（哭、倾诉、写信、日记）C、压

抑（喝酒、睡觉、假装高兴）D、顺其自然，让它自然调整

17、您认为心理健康工作者目前最应该加强大学生哪方面的工作？()

A、进行心理健康知识宣传B、进行心理健康知识讲座C、进行心理健康

状况调查

D、深入同学，多与同学进行沟通

二、问答题

18、您认为大学生应该怎样培养健康的心理？或者学校应该给予怎样的帮助？

最后，很感谢的您的积极配合，祝您学业顺利，生活愉快，期末取得理想成绩！

第2篇：心里活动策划书（推荐）

心理活动策划书

为了丰富同学们的课余生活，加强同学们的身体素质与心理素质，增强同学之间的友情，展现当代中学生的精神风貌，进了家庭成员之间的友谊，增强了同学的体质，锻炼了同学们的意志，增加同学们的责任感以及勇于承担的素质，培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。河北师大顶岗兴隆半壁山中学小分队，在半壁山中学举办特色心理活动，具体内容实施如下：

一、活动内容：

第一项：盲人引路

两名同学为一组，其中一名同学蒙住眼睛，在另一明同学的带领下完成规定障碍路线上的所有任务，期间不能有任何交谈。在这个游戏中，主要希望学生能够学会帮助他人，并能够在生活上遇到需要帮助的人时，伸出援助之手。

第二项：勇于认错

所有参加人员排成方阵，听口令，说向左转时就向右转，向前看时就是向后转，也就是运动方向与发出的指令相反，错误的同学自动站到队伍前排，想全体同学大声说对不起并深鞠一躬。这个游戏主要是让学生能够主动承认错误并敢于承担，并注重整体的团队意识。第三项：无敌风火轮

8人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解

第四项：齐眉棍

全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。活动目的是在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

第五项：盲人方阵

让所有队员被蒙上眼睛，在15分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。开始之前可进行商讨，制定出游戏方案。这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

二、活动道具：音响 话筒 围巾 胶带 废旧报纸 长绳 竹竿 相机 秒表

三、活动场地：半壁山中学操场

四、注意事项：

1、活动期间请同学们注意安全并能够遵守比赛规则，服从组织者的领导

2、所有活动工作人员维持好活动现场秩序，保证比赛正常进行

五、活动时间：2012年6月18日

第3篇：心里主题班会策划书

常州工程职业技术学院

机电0931班心理主题班会策划书

策划人：张敏SUNNY BOY 健康成长

一、活动背景

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

二、活动目的1、让同学能够正确的认识自我.，走出成长的误区

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

3、提高自己的心理素质，培养积极乐观的心态

三、活动宗旨 “提高班级凝聚力,构建和谐班级。”

四、活动主题 “认识自我，健康成长”

五、活动形式

主题班会

六、活动时间 2010年5月24号晚上7：00—8：30

七、活动地点 教学楼A座408室

八、活动过程

㈠向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

简介：为引导大中学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。

此后（2004年），教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

所以，大学生的心理健康问题是非常值得关注的。介绍大学生常见的心理健康问题

心理健康问题也称心理障碍，是指心理活动中出现的轻度创伤，亦即由不良刺激引起的心理异常现象。依据心理异常程度，可以把心理障碍分为轻微的心理失调、轻度的心理障碍和严重的心理疾病三层次[7]。

轻微心理失调是指那些轻微的、对学生生活影响较小的不正常的心理状态。轻微的心理失调主要表现在轻微脑功能失调（简称MBD）、冷漠与孤独、过度自卑、嫉妒等方面。大多数大学生心理失调属于这一层次。轻微脑功能失调主要表现为活泼过度，注意力不集中；情绪不稳，特别容易冲动，自我克制能力较差。他们对自己感兴趣的活动过度激动、兴奋，碰到不顺心的事则又容易激怒，表现出喜怒无常的状态；冷漠与孤独的大学生对人对事都很冷淡、漠不关心，有时甚至冷酷无情。他们在学校对所学的知识不专心，没有学习热情，对集体活动冷眼旁观，置身世外；过度自卑感是普遍存在的一种情感体验，学生时期是自卑感的多发期。过度自卑的学生，胆小怯生，缺乏自信和勇气，不敢交际，特别畏惧失败。轻微心理失调的大学生都能从事正常的活动，不过对活动的效率及其个性发展具有一定的或潜在的影响，但这种影响可以通过自我调节加以消除。问题在于具有此类轻微的心理失调，一般不容易引起重视，若任其发展，会向轻度心理障碍过渡，构成对心理健康的严重威胁。从大学生心理健康角度看，重点在于对轻微的心理失调这一层次的预防和消除。

㈡要使大学生能够积极健康的成长，就要提高大学生的心理素质，下面通过心理游戏来帮助同学们提高心理素质 游戏列表：

①轻松一刻:轻松音乐响起,主持人号召同学们向左转,摸摸前面人的头，耳朵，捏捏他的肩膀，锤锤他的背，最后拍拍他的肩，力气自己定，可大可小。然后在向后转，重复操作 ②反应能力大PK：

⒈两熊赛蜜

游戏规则：男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需做蹲下和跳起的动作；女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需做蹲下和跳起的动作，没有及时作出动作和做错动作的人被淘汰出局，最火获胜地 人将会得到一定的奖励。

⒉ 淡定从容：

笑容可掬

游戏规则：1.让同学站成两排，两两相对2.个排除一名代表立于队伍两端，3.相互九十度鞠躬，大声喊***你好，4.向前走交会与队伍中央，再相互鞠躬高喊一次，5.鞠躬者和其余成员都不许笑，笑者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列，一次交换带代表人选

㈢健康成长离不开大学生对自我的理性认识，离不开正确的认识自我请同学们说出自己的三个优点和三个缺点；请班级同学说说班级其他同学的优点

㈣正确的认识自己所处的环境，正确认识自己所应做的事情。通过观看励志短片 4 来激励班级同学，让他们明白自己在大学生涯中所应做的是什么，引发同学们的思考.具体的流程:

一、由主持人说明开展本次心理主题班会的目的，请班主任上台发言并宣布班会的开始；（10’）

二、由主持人介绍5.25大学生心理健康日的由来以及大学生容易出现的问题和心理就安康知识（5’）

三、通过两熊赛蜜和笑容可掬游戏来提高大学生的心理素质(20’)

四、请同学们说出自己的三个优点和三个缺点；请班级同学说说班级其他同学的优点(15’)

五、互动游戏：轻松一刻(10’)

六、观看励志短片《献给正在迷路的你》(5’)

七、请同学谈谈观看后的感想(8’)

八、歌曲合唱《步步高》

九、班主任总结发言

所需用品:花生；开水；棒棒糖 预期费用：100元

预计用时：一个半小时

备用方案：（1）多媒体教室借不到，应对措施：放弃多媒体教室的使用，改成普通的教室，桌子可以移动即可，因为在游戏环节需要用空间可以用来作游戏。

（2）多媒体出现故障，也采取和（1）一样的应急措施，放弃使用多媒体。策划书中提到的视频播放的部分可以省略，直接让同学们谈谈自己在大学生涯生应该做什么。

（3）因为种种原因，班主任和各位心协部长未能到场。应对措施:发言可以让班长或是团支书发言或是点评、总结。

现场照片：

主持人介绍5.25大学生健康日的由来

“两熊赛蜜”

“笑容可掬”

说出自己的三个优点

轻松一刻

观看励志短片《献给正在迷路的你》

有团支书发表总结讲话

心里主题班会总结

本次心理主题班会的主题是“认识自我，健康成长”，通过一次简单的主题班会的形式向同学们介绍一些简单的心理方面的知识，迎合5.25大学生心理健康日，我把我在心理委员培训时所学到的一些有关心理方面的知识讲给同学们听，增加他们对于心理知识的了解，参照自身，找到自己存在哪些问题，不断地完善自己，体改心理健康的水平。

本次的心理主题班会，可以说开展的比较匆忙，遇到了一些问题，其中我觉得，作为一个心理委员，在这件事情上我要付比较大的责任，因为我没有较早的进行策划开展，所以时间拖得有点长，以至于到最后开展的较为匆忙。我应该做一个自我检讨。

虽然遇到了一些困难，但是主题班会还是比较顺利的开完了，在本次的班会中，通过一系列的环节，我想同学们也能够从中学到一些心理知识。例如，在反应能力大PK中，通过考验同学们的反应能力，提高了同学们的心理素质，增强了心理承受能力；在笑容可掬环节中，通过简单的动作，可以加深同学之间的了解与友谊，让同学们了解要互相尊重，动的互相尊重的重要性，加深了同学之间的情谊，促进班级的和谐，增强集体荣誉感，提高班级的凝聚力；在谈自己的优点与缺点以及班级同学的缺点的环节中，通过别人对于自己的评价，可以更好的了解自己在班级其他同学眼中的印象，有助于更好的了解自己，也就是对于心理学上的背脊我有更深一层的认识。在轻松一刻的焊接中，班级同学通过身体上的接触，消除了人与人之间的生疏感，促进了人人之间的情感互动，算断了心与心的距离，有助于班级同学更融洽的相处。

计划跟不上变化，本次的主题班会中，我用到了备用方案中的一和三，这确实是不想遇到的，但是既然遇到了，也要采取相应的措施进行解决，所以，把本次的班会上，也做了相应的调整。在视频观看的环节上，向别人借到了电脑，虽然效果不如多媒体的好，但也可以用来应急。总结发言由团支书杜超代表发言。所以，本次的主题班会还是较为顺利的进行了下去。

班级同学对本次的心理主题班会的反应是，从这次主题班会中，了解了一些原本不知道的心理方面的知识，从中获得了一些东西，从短片中也获得了一些感触，对自己的大学生活也有了一次重新的思考。所以，我想本次的主题班会的目的也达到了，总体上来说还是成功的。

第4篇：心里班会活动策划书

“心理和谐”活动策划书

一：活动背景

为贯彻学校、学院精神，加强我班建设，合理利用“”心理健康日这一契机，让我班同学能够进一步增进对自我了解、自我探索，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

二：活动主题

“张开怀抱，敞开心扉”

三：活动时间

2012年5月15日（具体时间另行通知）

四：活动地点

湖南工业职业技术学院第二教学楼312教室。

五：参与人员：

营销S2010-1班全体同学

李可丁老师

六：前期策划准备：

1、心理委员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决放法。

2、召开班委会，制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理委员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性使尽可能多的同学在其中受益，而不是一个形式。

七：活动流程：

1、前期准备：

设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活困惑，做好人生规划。

2、班会序幕：

设置一个游戏，这样既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

3、班会开始：

讲解此次班会的意义，并对班上近期心理工作进行一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学们，使大家对此次班会有个大致了解，做好准备。

4、视频观赏：（这个环节待定，视具体的活动地点而定）

播放几个同学们感兴趣的并且与本次班会内容相关的有关当代大学生心理健康视频，贴近同学们的生活，使大家更好的接受。

5、疑惑解答：

同学们一起讨论在学习、生活等当中的困惑，在与大家交流中寻找解决问题的办法，增进同学们之间的相互了解。以此同时，由心理委员跟大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解。

6、游戏阶段：

收集一些心理健康测试题，让大家在娱乐当中了解个人性格，交流各自解决问题的办法，相互借鉴、相互学习。

组织班上同学进行户外活动（是具体情况而定）让大家在学习之余，放松自己，拥抱自然，呼吸新鲜空气，真正的做到“张开怀抱，敞开心扉”

7、由辅导员李老师对本次班会进行总结。

8、班会结束：

由班委会同学做好后期工作，注意环境卫生，讨论本次班会存在的问题，找到接军问题的办法，完善以后的工作，更好的促进和谐班级的建设。

八：后期工作：

由班委成员对同学们的感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，落实到“张开怀抱，敞开心扉”

湖南工业职业技术学院

经济管理系

营销S2010-1班

2012年5月4日

第5篇：心里团训活动策划书[版]

心理健康团训

一． 活动目的：

让全班同学尽快的熟悉并建立好融洽的同学关系，锻炼同学们团结协作的精神，增强班级同学的凝聚力，激发和展现学生的团队意识。通过举办心理健康团训活动，使心理健康意识深入学生人心，营造大学校园健康活泼向上的心理气氛。

二．活动主题：伸出双手，沟通你我三．活动时间：2010年十一月中旬

四：活动地点：暂定博文楼

五．主办单位：数学与系统科学学院大学生心理健康教育中心

六．活动对象：10级每班的纪检委、班长、团支书，具体人员随情况而定。

七．活动流程:

首先活动以一首耳熟能详的歌曲《朋友》开场{全程有背景音乐};进入游戏环节《同起同坐》、《五毛一块》、《多人行》、《风中劲草》。以一首歌>开始！

（1）同起同坐：

人数：全体同学

场地：宽敞

游戏方法：全体同学手挽手、背靠背最好男女同学穿插开，要求所有同学一起坐下，一起起立，依靠同伴的力 量，共同努力。

游戏目的：这个游戏不但体现了同学之间相互扶持相互帮助的精神，而且也鼓励同学们帮助他人，体现了团结协作精神。

（3）五毛和一块

场地：稍微宽敞一点就可以

人员：一定要有男有女，比例不限

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个数（比如3块

5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男

几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

（4）多人行

道具：绑腿用的绳子

游戏方法：五个同学分成一组，游戏开始前先把每一组人员左腿或右腿绑在起，两组或多组并排一起站在起跑线上，听到喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队获胜

游戏规则：比赛过程中，如果绑腿的布带出现脱落，需要绑好后再进行比赛，否则视为犯规。整个比赛过程，要以规定的姿势完成（走或跑），不能随意变换，判定输赢以最后一名队员过线为准。

（二）风中劲草

目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，相互之间的沟通时树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你就 会感觉到团队的工作气氛时那么的轻松·愉快要求：1：11人一组最佳

2：要有一个比较开阔的空地

程序:（1）培训师让每个学员围成一个向心圈，而培训师自己站在中央 作示范

（2）培训师双手绕在胸前，做出以下的沟通对话

培训师：“我叫。（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”全体团队成员回答：“准备好了”

培训师“我倒了？”

全体团队成员：“倒吧！”

（3）这时培训师整个身体完全倒在全队成员的手中，这时团队成员吧培训师顺时针推动两圈.（4）培训师做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试

活动意义：希望通过本次心理团训活动锻炼同学们团结合作的精神，增强同学们的心理素，使同学们能够更好地融入集体，更好地适应大学生活。

数学与系统科学学院大学生心理健康教育中心

2010年10月28日

第6篇：心里健康教育策划

国防科技学院

2012年下学期学生心理健康教育活动

主

题

策

划

书

国防科技学院

二零一二年九月

心理健康教育活动主题策划

一、活动背景

学院积极配合学校心理咨询中心组织的心理健康教育活动，响应活动主题，同时解决学院大一至大四学生不同阶段面临的不同问题，让所有学生以一个健康积极的心态面对剩余的大学生活

二、活动形式

板块一：院级心理健康教育活动

以“爱”为主题的合唱兼手语操比赛

活动内容：

1、国防科技学院大一至大三各班以班级为单位以合唱加手语的表现式 表演以“爱”为主题的节目。体现“爱”的含义，表现出自己对爱的 认识

2、感受聋哑人的生活，学会关爱他人，并在比赛过程中形成团结协作意识

3、参赛曲目可各班自行选择，只要符合活动主题即可

4、比赛形式:各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演，每支参赛队的表演可适当添加旁白，朗诵，舞蹈等

活动要求：

1、手语表现：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅整齐

2、合唱要求：合唱歌曲有感染力，声部和谐，声音统一，能正确把握 乐曲旋律、节奏、及乐感处理的基本要求

3、表现形式：表现形式灵活多样，穿插有旁白，朗诵，舞蹈等形式

4、现场感染力：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛

5、合唱人数不少于班级人数85%，手语表演人数至少1人

6、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装统一，整洁，大方，能较好 配合表演主题

板块二：心理委员成长沙龙

活动内容：

邀请学校心理咨询中心的老师和学院负责心理活动的老师给学院

所有班级的心理委员进行培训，心理委员要根据培训内容针对自己班级的情况向老师进行汇报，并且向老师咨询相关的处理方法，并让心理委员作为班上心理活动开展的领导者。

板块三：班级心理健康教育活动

大一年级：大学生活适应

活动目的：

 引发学生对如何适应、经营大学生活的思考。

 从大学生活适应的常见问题入手，解决新生普遍遭遇的适应不良问

题，帮助学生完成从高中生向大学生角色的转变。

 激发学生对大学生的憧憬与热爱。

活动内容：

大学生团体心理团体辅导课程

大二年级：职业生涯规划

活动目的：

 引导学生完成自我探索，为职业生涯决策奠定基础。

 帮助学生掌握职业生涯规划的方法与步骤。

 督促学生完成行动计划的制定并开始付诸行动。

活动内容：

（一）、热身活动

活动参与者：大二年级各班同学，活动参与以班级为单位

活动名称：我的梦想

活动规则：每人一张纸，每人一支笔，根据指导者的口令在纸上写出答案，给大家一定的思考时间，写完答案之后请同学出来分享，然后所有同学将纸折叠好写上姓名日期写在纸上，交给指导者，指导者将所有同学的答案放在一个档案袋里然后密封，一年后再发给大家

活动内容：

首先画一条我的生命线在纸上画一条线，在右侧标出箭头，这一条线代表你的生命线，起点代表你出生的时候，然后找出自己现在所处的位置。回忆过去发生在你生活中的事情，并将它们按时间顺序在生命线上画出竖线，你感受愉快的画在线条上方，不愉快的画在线条下方，竖线的长度表示你愉快或者不愉快的程度。然后再想象未来你想要做的事情及可能发生的事情，仍然按可能是愉快或不愉快画在线条的上下方。在你已经过去的20年左右的生命中，思考以下问题：

问题

1、你小时候梦想自己干什么？

问题

2、小时候的梦想现在改变了吗？

问题

3、你在大学四年里一定要完成的一件事情是什么？

问题

4、仔细想想现在你的兴趣和特长是什么？

问题

5、现在有没有想过以后要做的工作时什么？过的是怎样的生活？

问题

6、你希望自己将来的工作时怎样的？稳定的、待遇高的、工作环境好的、轻松快乐的、能发挥个人能力的、自己感兴趣的、对社会有贡献的？

问题

7、如果你的工作只能满足以上一项，那你会选择吗？

活动时间：20分钟

（二）、主题活动

活动名称：梦幻生涯

活动规则：引出梦想与目标的话题，然后引导同学们思考自己的梦想与目标，想象自己十年后的生活与工作的状态，所有参与者闭上眼睛，想象指导者说的场景。然后请同学进行分享。

活动内容：参与者选择一个舒适的方式坐好，闭上双眼，时间慢慢流动，我们搭乘的时光机开始启动，带你缓缓的走向了十年后，你慢慢的长大，算一下那时候你的年龄，想象一下那是的你是什么样子，比现在胖了还是瘦了？仔细想一想那时候的你，越具体越好。

现在你已经三十多岁了，你躺在家里舒服的床上，清晨的鸟叫唤醒了沉睡的你，你从睡梦中醒来，看到了卧室中的天花板，看到了吗？它是什么颜色？

接着，你下床了，走到浴室刷牙洗脸，看看自己的脸，是什么样子的呢？洗完脸，来到衣柜前，准备换衣服上班。没错！你有工作了！它是一份怎样的工作？你打算穿什么衣服去上班？穿好衣服，你来到餐厅，早餐吃的是什么？和你一起用餐的有谁？是父母还是丈夫或者妻子还有儿女？

吃完早餐，你准备到工作地点，你回头看一下你的家，它是什么样的房子呢？周围的环境怎么样？然后，你搭乘什么交通工具去上班？骑车，开车还是坐公交车？还是其他的？你快到达工作的地方了，先仔细看看这个地方看起来如何？接着你进入工作的地方，和同事打招呼，大家是怎么称呼你的呢？其他人在做些什么呢？你该做些什么呢？

中午的时候，上个月的薪水发下来了，大概有多少钱？一天的时间很快过去了，你躺在早上起来的那张床上，请你回忆一下这一天的工作和生活，你满意吗？过的愉快吗？

好，你睡着了，时光机载着你返回了现在，我们渐渐的回到了教室里，请大家睁开眼睛活动一下。

请问大家想回来吗？刚才幻想的生活美好吗？

活动时间：30分钟

（三）、结束活动

活动名称：我的名片

活动规则：每人一支笔一张纸，根据刚才幻想的十年后的自己的身份与工作，设计一张属于自己的个性名片，内容包括：姓名，职业，职位，主要贡献与成就，我对生活和工作的想法以及别人眼中的我，写完后同学间相互介绍，相互写些鼓励的话，然后请同学们互相介绍并分享收获。

活动时间：20分钟

大三年级：象牙塔里的爱情

活动目的：

 引导学生正确对待恋与未恋的问题。

 帮助学生学会处理恋爱、学业、工作之间的关系。

 促进学生对爱情的理解，培养爱的能力与责任。

 学习如何正确处理恋爱挫折，在恋爱中认识、完善自我。活动内容：

（一）、热身活动

活动参与者：大三年级各班同学，活动参与以班级为单位

活动名称：无家可归

活动目的：让成员体会到无家可归的感觉，感同身受，体会到团体对个人的重要性，更愿意投入团体，增强团体凝聚力，体验有家的温馨。

活动规则：1.全体成员手拉手围成一个圈，从中体会在一起的感觉。

2.指导者说口令：“变——4个人一家”，成员必须按照要求，短时间内重新组成四个手拉手的新家。

3、落单的同学需要表演一个节目或者接受大家的惩罚

4.指导者可以多次变换人数，让成员体会团体的力量

活动时间：10分钟左右

注意事项：在活动中，可能会有成员被单出来，此时该成员的心中可能会感受到失落与尴尬，此时可以指导者可以让他向某个“家”发出请求加入，这个家的成员集体大声喊出：“同意加入。”

（二）、主题活动

活动名称：象牙塔里的爱情

活动内容：首先播放一段视频，引出大学生恋爱的话题，然后让同学们说出自己的恋爱观，并且讨论恋爱中我们必须要完成的两个重要的心理任务和男女生在恋爱中的情绪需求。

参考资料：

一、恋爱中必须完成的两个重要的心理任务：

1、要更了解自己。除自我认知概念外，让两性恋爱中的自己更完整清晰地

呈现出来。

2、培养我们爱人的能力。从自小习惯被爱开始学会爱人。

二、男生在恋爱里的情绪需求有如下几点：

1、自身的能力被肯定。他时常会关心是否有让人瞧得起？

2、才华被欣赏。也许他有些嗜好和才华与其工作完全不干，但你仍需学会喜爱和尊重。

3、努力被感激。他对你以及对这段感情所做的努力需要被感激。

三、女生在恋爱里的情绪需求：

1、时常被关怀。虽是日常的唠叨，请你耐心倾听。

2、再三地被肯定。她可能一二再而三地询问你是否爱她。其实她只是需要再三地肯定，你需要给她信心。

3、想法被尊重。（在分享情绪种种时增进彼此感情）

活动时间：30分钟

（三）、结束活动

活动名称：吹气球

活动规则：将参与者分为若干组，每组3—5人，每小组派一名代表参加活动，在指导者说“开始”后大家尽力吹气球，哪组同学吹的气球最大则为获胜。活动结束后请将气球吹破的同学分享自己的感受。然后指导者予以总结：做事情讲究一个度一个分寸，尤其是在与异性的交往中，如果把握不好这个度很可能让一份原本美好的感情成为一张张碎片。同时要正确处理学习与恋爱的问题。

活动时间：20分钟

大四年级：职场心理准备

活动目的：

 了解基本的求职与职场生存知识。

 学会处理职场人际关系和可能遭遇的职场挫折。

 树立积极的人生态度和对未来的美好愿景。

活动内容：

（一）、热身活动

活动名称：比长短

活动目的：让参与者明白“尺有所长，寸有所短”，让他们发现每个人都有自己的优点，并树立自信心

活动规则：将所有参与为若干个组，每组五人以上，在指导者宣布比赛项目之后每组派出一名他们认为会获胜的人参与比赛，等所有组派出代表后宣布比赛内容，并记录小组输赢情况，对获胜的小组发奖

比赛内容：比谁的头发长，手臂长，上衣长，比谁的手指头短，裤子短，比谁的个子高，声调高„„

活动时间：20分钟

（二）、主题活动

活动名称：职场心理准备讲座

活动内容：邀请学校心理咨询中心老师对大四学生进行心理培训，通过讲座的方式给大四的学生上一堂有关职场心理准备的课程。

三、活动目标

1、除大四年级的职场心理准备主题活动外，其余参加活动的单位都是班级，在参加活动解决心理问题的同时增强班级的凝聚力；

2、计时发现并帮助一些心理有问题的同学，用团队的力量温暖内心孤独的同学；

3、引导同学正确处理学习与心态的问题，以一个积极的心态面对所有问题。

第7篇：心里健康座谈会策划书 [版]

心理健康座谈会策划书

一活动主题 ： 关注心灵，关爱生活

二活动背景

根据调查表明，大学生已成为心理弱势群体。10级新生刚到

学校不久，对学校的一切都不太适应，其原因大多是学生的心理问题没有得到及时的调试和解决。随着社会的发展，学生暴露出的心理问题也越来越多，主要表现在情感、人际关系、适应学习等方面，这使得我们举办心理健康讲座更有必要。

三 活动目的为了帮助新生尽快完成从高中生到大学生的角色过渡，适应全新而陌生的生活环境、人生角色、生活内容与方式上的巨大变化，使其最大程度地减少对陌生世界的迷茫与疑惑，增强其在感情和人际方面的交往能力，给自己的大学生活有一个初步的认识与定位；也为了帮助新生调适和排解心理上的困扰，使其拥有积极健康的心态；同时，在学生中推广和宣传心理健康知识，使其增强心理健康意识，增强心理调控能力，促进心理健康、人生阅历和专业知识的同步成长。

四 活动对象

全院师生

五 活动地点

图书馆四楼

六 活动前期准备

心理健康知识系列讲座前期宣传：

1、会场的申请和安排：

（1）准备好有关用品：纸，笔，水等；

（2）会场周围安排专人负责宣传；

（3）安排专人对学生进行引导，保证现场的气氛；

（4）要求女生部和心理卫生协会中心组成员必须到场；

（5）会场的布置由女生部和心理卫生协会组织部负责。

2、宣传报道：

（1）定期海报宣传活动内容、时间、地点等；

（2）广播站宣传

七活动时间安排

本次活动将在10月28号7：00展开到9：00结束，具体时间分为以下几部分：活动前安排：

（一）部门和协会成员要在6：30入场安排（如座椅的摆放.、茶水的安排）

（二）观众入场拿票附带心理健康小测试一份（抽取

幸运观众，编号1~100号）

2活动中安排：

（一）主持人致开幕词，然后先放映有关flash十分

钟后由心理协会的成员负责解说。（时间为30

分钟）

（二）接下来是游戏环节，游戏是传球，主要是测试同

学们的记忆力并能增进感情（游戏附在后面）

（三）以刚才的活动为事例由心理协会的成员解说主题

（注：也可邀请老师上台为我们解说）

（四）有奖问答(主持人提问，观众回答,答对者均有奖

品，经多次回答连胜者礼品更优厚）

（五）抽取幸运观众公布幸运观众名单发奖品。

（六）公布幸运观众名单发奖品。

（七）主持人致闭幕词

3活动结束： 9点左右活动结束学生和成员留下收拾会场

八 活动人员安排

1宣传部负责出海报

2卫生部负责摆放座椅和场地卫生

3自律部负责现场的秩序网络部负责拍照主持人女生部负责安排礼仪小姐（四个）其他部门成员负责布置场景

九资金预算（300）

1横幅： 100

2彩带： 5*2=10

3气球： 15*2=30奖品：30*5=150

5可流动资金20

活动游戏

游戏名称: 传球

游戏目的: 帮助大家记住彼此的名字

游戏道具：(每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。

游戏方法：

1、人数较多时，需要将队员划分成若干个由10个人组成的小组。

2、选一块游戏场地。队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。

3、告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

4、你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接

到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。

5、几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。

6、在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。

7、游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。

游戏变通：

1、如果几个小组同时在玩这个游戏，可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员。

2、让队员们可以随心所欲地更换小组。被新小组接纳的唯一条件是新成员在站好位置后喊出自己的名字，以便其他队员扔球给他。

策划人: 食品0902

洪巧铃

第8篇：教育策划书

提 高 历 史 系 学 生 积 极 性 的 策 划 书

策划者：屈晶

谢娜 时间：2010-6-18

目录

一、活动背景

二、活动目的三、活动主题

四、活动口号

五、活动对象

六、活动准备方案

七、活动实施方案（具体活动以历史剧表演大赛为例）

八、资源需要

踏入了大学校园，我们的生活不再是单调的学习为主，各式各样层出不穷的活动让我们的校园生活日益丰富。踊跃参加这些活动能培养学生们的交际、语言表达和组织能力。我们系也紧跟浪潮举办各式活动，但学生们参加的积极性较低，生活比较单调。

二、活动目的提高历史系学生参加活动的积极性，通过活动锻炼学生的能力，提升自身素质，以应对将来社会的种种挑战。同时力争改变历史系学生在学校学生心目中积极性低的现状。

三、活动主题

提高历史系学生参与学校和系里各种活动的积极性。

四、活动口号

抛开繁琐的束缚，展示自我风采！。

针对此次活动的具体内容以及其意义性，我们此次活动的对象是历史系全体学生，特别是大一和大二年级的学生。

六、活动准备方案

1．在同学中展开问卷调查，咨询同学们喜欢的活动类型，增加对学生兴趣的了解，以力争做到举行的活动符合学生的要求，提升他们参与的主动性。

问卷调查表如下：

1.你喜欢什么类型的活动？

A联欢B辩论C演讲D运动比赛E曲艺

2.你希望活动安排在什么时间？

A周末B 课余时间C假期（五

一、清明等）D自选

3.课余生活中你有什么兴趣？

A看书B上网C听歌D绘画E运动

4.是否喜欢活动与本专业结合？

A是B否

5.你希望活动在什么地方举行？

A教室B多媒体教室C校外

6.你希望得到什么样的奖品?

A奖状B 学习用品C书D生活用品

2.加强活动的宣传力度，组织各班班委深入学生内部向他们讲解活动的相关内容，拉动他们参与的积极性。

3.建立历史系的网站，注册学生信息，一方面起到宣传通知作用，及时通知学生最新消息。另一方面也为学生提供平台，畅谈自己对活动的建议和看法。

4.活动的组织者要选择一些在学生中有威望，与同学关系融洽，调动能力较强的学生。

5.活动的时间安排要恰当，避免与学生的课程安排相冲突，同时尽量避免占用学生的假期时间。

6.争取任课老师的配合，和老师协商利用活动与课堂学习相结合的形式来提升学生的积极性。

7.努力争取赞助，为活动的举办和丰富提供资金，让活动丰富化，形式多样化。

经过调查与讨论，我们决定改变以往单一固定的活动模式，采取自编话剧这一新颖的形式以提高学生的积极性。

七、活动实施方案（具体活动以历史剧表演大赛为例）

1.联系各班班委宣传此次活动。

2.报名要求:自由组合,人数不限，表演内容需要以历史事件为背景（可进行创新改编）

3.报名时间：2010年10月11日

4.抽签时间: 2010年10月18日（抽签决定表演顺序）

5.比赛时间：2010年10月19日

6.比赛进程：

①主持人致辞并宣布比赛与评分规则。评分标准为：选题符合要求（2分）服装道具（2分）表演（4分）创新（2分）。最终结果包括

两部分：评委的平均分加上大众评审团的投票的额外分数。②评委入场。评委成员包括：老师一名，学生代表两名，文学院影视文学专业学生两名，设大众评审团（系里抽出30名学生）。③开始表演。学生进行表演，完毕之后评委打分。下一场节目之后宣读上一场比赛成绩。所有节目表演完毕，由大众评审团进行投票，每人一票选择自己喜欢的节目。

④宣布比赛结果。

⑤颁奖。

⑥活动中进行现场录像，并将其刻成光碟。

八、资源需要

人力资源：

活动的组织者：系学生会、主持人

物力资源：

奖品:书、比赛光碟

使用的地方：历史系405教室.

第9篇：心里班会暨班级趣味小游戏策划书

心里班会暨班级趣味小游戏策划书

活动名称：欢乐班级，乐在其中

活动时间及地点：2011年11月11日下午14:00—16:00，教学楼 主办人：xxx班班委

参与对象：xxx班全体同学

一、活动背景：

1、虽然同是一个班的同学，但是全都聚在一起的时候很少，平时基本上各自在忙自己的事情，缺少交流；

2、部分同学活在自己的小圈子里面，需要和大家多交流和沟通；

3、学习生活紧张，压力大，需要缓解。

二、活动目的：

1、促进班级团结；

2、增深每个人对班级的了解，以及团队的重要性；

3、促进同学们的交流沟通，增深感情。

三、活动内容：抢椅子、成语接龙、说说心里话、职业小测试。

四、活动准备：

1、评选主持人两名（可直接由班委担任）；

2、以宿舍为单位，将全体人员分为五组；

3、讨论活动设想及奖品分配；

4、分配班委任务：生活委员负责购买奖品，其他班委负责场地的布置，及活动所需物品的准备，宿舍长负责组织本宿舍成员按时参加。1

五、活动内容说明：

（1）抢椅子

先以已经分好的小组为单位，台上放置少于小组人数一的椅子个数，邀请小组人员上来，主持人说转时，小组成员一起围着椅子转（速度要快），当主持人说停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，续前动作，当主持人说停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜；然后每个小组的胜出者再次进行比赛，最后定出班级冠军。（活动中转的方向由主持人定）

（2）成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我小学时、我中学时、我大学时、我读研时、我工作时”；这样连起来就变成“我小学时（第一个成语）、我中学时（第二个成语）、我大学时（第三个成语）、我读研时（第四个成语）、我工作时（第五个成语）。有时效果会意想不到的搞笑。”

（3）说说心里话

每人发一张小字条，用自带的笔写上自己对班级想说的话，或者你对班里人的看法，内容不限，想写什么都可以，只要是自己的心里话。写好后不用署名，将纸条折好，统一交给主持人，主持人不看字

条而是先将字条全部混合，然后宣读大家的心里话，让每个人都听到大家的心里话，让同学们都了解我们的班级。

（4）职业个性小测试

协助个人了解自己的职业兴趣和职业倾向，以便及早为自己的职业生涯做好准备。

六、奖项设置：

根据各小组的比赛结果，评出奖项：

团队一等奖：1名（奖品为大的汰渍洗衣粉一袋，每人黑色中性笔一支）。

团队二等奖：2名（每人奖励黑色中性笔一支）；

团队三等奖：2名（每人奖励2B铅笔一支）。

七、活动总结及颁奖：

活动结束后，由主持人宣布结果，颁发奖品，并做活动总结。

八、附表（职业个性测试题）

第10篇：室内心里拓展训练活动策划书

室内心里拓展训练活动策划书

㈠活动背景

素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。

㈡活动目的及意义

素质拓展培训项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。

㈢活动宗旨

游戏中玩出团结，实践中提升自我。”素质拓展培训在提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。

㈣活动主办单位：大连职业技术学院管理工程系心理健康协会 ㈤活动对象：心理健康协会会员 ㈥活动地点：一教207教室 ㈦活动时间：6月13号下午一点到三点 ㈧活动步骤

一）活动准备

①统计全体部门成员的名单，并且通知到人

②购买、准备活动道具及用品

③工作人员简单培训，分工 二）活动内容

拓展培训项目分别有：

成语接龙、抢凳子、心有灵犀(一个人笔画一个人猜)、㈨活动流程

⒈现代舞精彩表演 ⒉成语接龙

游戏规则︰分成16个组，以个班为单位分成组。具体如下；

⑴：成语必须由四个字组成；

⑵：前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字，⑶：所接成语不得有重复，说过的成语不可以再说第二遍

⑷;所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。首先由主持人说出一个成语，然后由各个组成员依次接龙，到哪组接不上来要受到惩罚。备用的成语（诗情画意，瞒天过海，九霄云外，十全十美，勿施于人，掉以轻心，夜长梦多，高下其手，骥子龙文，全力以赴，低声下气，谈笑风生，一见钟情，放虎归山，雨过天晴，春暖花开，聚精会神）⒊抢凳子

游戏规则：16个组中每组派出一个人，成两大组，每组8人，7把椅子，随着音乐声响起选手开始围绕凳子走动，当主持人喊停时，大家开始抢凳子，没抢到凳子要被淘汰，两组分别进行后，再由两组分别获胜的三个人进行总决赛，即6个人.获胜者给予奖励。⒋心有灵犀（一个人比划，一个人猜）

游戏规则：需要是10个人，分成两组，每组5个人，由主持人拿着要猜的词语，猜词语的人背对主持人，比划的人面对主持人，首先一个人比划，其他四人依次猜，也就是第一个人比划给第二个人猜，第二个人再比划给第三个人猜，依次比划下去，直到第五个人说出最终答案，每个人都有猜词语和比划的机会，猜词语的时间不得超过2分钟。不会的可以过，要求主持人换词语，每队有20个词语供选择，看两组选手谁可以在规定时间猜的词语最多，获胜者给予奖励，输得要受惩罚。

供猜的词语：1.狗急跳墙、目瞪口呆、手舞足蹈、降龙十八掌、刷牙、嚎嚎大哭、挤眉弄眼、抓耳挠腮、上窜下跳、翩翩起舞、睡觉、一无所有、吓一跳，上楼梯、洗澡、一瘸一拐 愁眉苦脸、交头接耳、心急如焚

雨伞

2.大眼瞪小眼，张牙舞爪、怒目而视、开车、叠被子、东张西望、吓一跳、垂头丧气、菜刀、刘翔、守门员、抓耳挠腮、冥思苦想、摔跤、三长二短、大摇大摆、蹑手蹑脚、七上八下、金鸡独立、前俯后仰 ⒌优美歌曲作为结束

㈩活动经费预算

矿泉水18元

气球 15元

彩带10元

礼品 45元 总计 88元

第11篇：辛朝炜心里素质拓展活动策划书

心里素质拓展活动策划书

一、活动背景拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。

二、活动目的拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性为增强同学间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础。

三、活动主题

团结友谊合作拼搏

四、活动内容

1.解手链

活动说明：

所有人站成一个圆圈，所有人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身边人的手）。然后告知所有人彼此的手，在不松手的情况下，想办法把这张乱网解开，最后形成一个大家手拉手的一个大圆圈。

注意事项：

此项目可能出现两种结果，一种是一个大圈，另一种使两个套着的环。在尝试过程中是在解不开，可以允许队员决定相邻两只手断开一次，但必须马上封闭。

2.信任行走。

活动目的：

培养团队内部个人之间的信任感，同时消除队员之间的隔阂，营造亲情化的团队氛围，为以后进行的拓展项目打下信任基础。

活动说明 ：两 人 一 组

第 一 阶段，一个人带 眼 罩 行走，另 一人 手 牵 手，可 以 提 示 ；

第二阶段，一人带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言提示。

注 意 事 项 ：由 于 本 拓 展 项 目 在 街 道 上 进 行，因 此 有 一 定 的 危险 性，需 队 长、副 队长、裁 判 组、流 动 监 督组时刻 注 意 行 进 中 队 伍 的 情 况，若 可 能 发 生 意 外，需 及 时停止本项活动。

第12篇：环保教育策划书

“争做环保小卫士”环保教育策划书活动背景活动目的及意义活动主题活动内容

(一)活动地点

(二)具体内容

A.引入主题：

B.宣传环保知识

C.制作环保海报及横幅签名

D.进行实践，举行有趣味的小活动

E.活动的延续性

F.与其他活动的联系

(三)具体流程图(包括详细的时间、地点以及活动内容)经费预算成员组成及分工

1.【活动背景】

随着世界环境的恶化，环保问题越来越广泛地得到社会的关注。作为生态环境本来脆弱的世界巅峰珠穆朗玛峰的环境更应该受到万分的关注及保护。此次支教活动中我们将环保教育作为一个重要的内容在支教地区开展，我们将从科学的角度(因为更多的藏族是从宗教角度来看待保护生态的重要性)进行阐释，把环保观念深深地根植在这么一群物质条件并不宽裕的小学生中。

2.【活动目的及意义】

通过活动使当地学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，把环保的理念贯彻到他们的日常生活中来，提高学生的综合素质。从而使当地居民以及游客因孩子们呼吁环保而更加重视环保。但是真正能保护环境的不是言辞，而是行动。通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。

3.【活动主题】 争做环保小卫士

4.【活动内容】

(一)、活动地点

西-藏自治区日喀则定日县扎西乡完全小学

(二)、具体内容

A.引入主题：向孩子们询问一些问题，把他们引进环保这一主题。备用问题如下：①自己身边的环境有何变化?②平常会不会随处扔垃圾?如果看到别人乱扔垃圾你会怎么做?③平常会节约用水吗? ④你们知道什么是白色污染吗?⑤(可以让孩子们自由发言.)

B.宣传环保知识：提前准备，搜集关于环境污染、环境保护方面的资料(以图片和影音资料为主，影音资料可以找有关环保的动画片，一吸引孩子们的眼球)，做好整理、分类。通过多媒体向学生展示世界范围内的环境污染造成的恶果，让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识;以分组讨论的形式让学生思考： ①对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会 ②你认为出现这些问题的原因有哪些

③作为小学生的我们可以做些什么

C.制作环保海报及横幅签名：关于珠峰的环境问题主要以登山爱好者以及当地人所仍的垃圾为主，师生一起发挥想象，制作环保宣传画和标语，警示当地百姓和到珠峰登山的旅游爱好者爱护环境;将学生分成几组，每组各派一两名老师或志愿者进行环保画及标语的制作(可以任其发挥想象，但主题不能离开环保。)再在我们带过去的环保横幅上让每个学生及其老师签名，将环保作品以及横幅带到居民区和珠峰大本营警示当地百姓和登山爱好者爱护环境(也可以让他们在横幅上签名)，也可以将这些作品带回来，制作更为正式的环保宣传海报，在拉萨或厦门大学进行后期宣传。(因为这些海报的内容是世界海拔最高小学学生向社会发出的呼声，所以相信这样的海报更具有穿透力和说教意义。)

D.进行实践，举行有趣味的小活动：实践是检验认识的唯一标准，实践更是真正的给孩子们进行环保教育的有效措施。经过理论上的环保教育后我们将进行以下实践：

1全校学生在各班带队老师的组织下，一起沿着学校向外去捡垃圾，并将可回收的垃圾跟不可回收的垃圾分类处理。

2.以班级为单位，在学校内进行植树活动。

3.经过宣传环保知识后，我们将举行一次环保知识竞赛，让孩子们通过竞赛这样一个具有活力的形式，来记住环保知识从而增强环保意识。

E.活动的延续性：我们希望通过环保教育宣传并进行一些实践活动能够成为完全小学的一项必修课，并且能够延续下去。为此我们可以在高年级中每班推举出3名品学兼优且对环保认识较深的同学，组成“环保小组”，邀请一位该校老师担任指导教师，每年根据学生的变化而进行补眩该小组除了平时在校开展各种与环保相关的活动外，每年暑假(暑假气候较为适宜)争取发动更多的学生到珠峰大本营等地进行环保宣传活动。对于这些活动，我们可以在手拉手通信活动中可以进行了解。为此同时我们可以争取每年定期(差不多暑假的时候)为该学校对珠峰地区的环保活动拉到适量的赞助，以促进该地区的环保行动从而加强学生们的环保观念。

F.将“环保”与“创新”结合起来，与其他活动的联系。

我们将上述实践(一)所得到的可回收垃圾和不可回收垃圾分类处理，并且在“畅想未来”创作大赛中得到充分的利用，不仅发挥孩子们的想象力，更重要的要让孩子们感受到变废为宝的魅力。

(三)、具体流程表：

进行整个活动需要一天时间(流程表以一天的时间为例)

另外，还有与其他活动有联系的环保活动(如有关环保的创作大赛等)让学生发挥想象制造出或者画出有关环保的作品的活动。

5.【经费预算】:

共计588元

6.成员组成及分工：

到时根据具体情况而定，总的计划是按班级行动，最后汇总。

第13篇：同伴教育策划书

同伴教育策划书

一、活动主题

同伴教育

二、活动目的同伴教育是以身边同年龄段的人为教育对象的一个互动活动。每一位参与者都能通过我们的活动学习到一定的知识并且树立一种理念——在平等友善的对待艾滋病人的同时，也应正确有效的保护自己。通过对价值和爱情的讨论，倡导人与人之间的相互理解，相互尊重，平等、真诚的态度。

三、活动意义

同伴教育是一种亲和的学习方式，它提供丰富多彩的活动和练习，帮助我们的同学和朋友掌握必要的知识和态度，并且进行开放、自由、深入的讨论，让我们认清自己、规划人生、珍惜生命、善待他人。

四、活动形式

打破传统的讲座形式，以互动、亲和的学习方式进行。

五、活动对象

江苏第二师范学院城环学院所有在校学生

六、活动时间

2013年10月16月晚六点

七、活动地点

小行校区教学楼231

1八、主办部门

城环学院心协部

九、活动安排1.前期准备：

⑴宣传。宣传部及时制作海报进行宣传，同时将同伴教育活动的信息发布在城环学院人人网主页。

⑵确定活动主持人，活动的时间地点以及参与人数。

⑶购买活动所需物品（香蕉，纸巾，小礼品等）以及准备桌椅，电 脑，安全套等物品。

⑷相关人员活动前布置好活动场地（布置会场，摆放桌椅等）。2.活动流程

⑴主持人做简单的活动介绍。

⑵进行培训的一系列活动（头脑风暴，游戏，讨论讲解，安全套的演 示使用，角色扮演，调节游戏，Q&A）。⑶现场由宣传部负责活动的照相。

⑷总结，闪电式评估（即每人对活动后做简短评价，分享自己参加此 次培训的收获）

⑸发调查问卷，调查内容包括大学生对爱情，性，艾滋病，婚前性行 为等敏感问题的认识，活动者可以带回去发给舍友或朋友填写，需认真填 写求真实性，问卷调查作为活动的反馈。3.后期结尾：

⑴主持人按实记录活动流程，完成同伴教育日志。活动组织者进行评 估总结，发现活动的不足，一边探讨同伴教育的模式改进方案。

⑵出席活动的干事要对本次活动进行点评，并在日志上写下感言．⑶对活动的资料进行整理（活动策划书，志愿者名单，活动花费，活 动总结）。

十、活动经费预算

茶水接待费约100元左右，现场装饰布景费用约50元，后勤保障物品采购费用约100元，总计约250元左右。

十一、活动注意

1.主持人未到：由活动负责人代领导唱者做游戏或将一些知识2.主持人缺席：由上几场的干事代替完成本次活动

3.参与者不足：少于5人，每人发一份纪念品，取消本次活动4.少于15人，请接待的干事留下参与共同完成本次活动

江苏教育学院地理系组织部

二〇一三年四月八日

附录

活动记录表

备注

主持人必须完成的工作：

1.完成工作日志：时间 主讲方向 主持流程。2.与搭档配合，尽量活跃现场气氛。3.思考可能出现的问题及应对方案。4.与活动物品保管者联系，确定其是否齐全

5.主持人合理的调控时间，控制活动现场的情况，使其能顺利进行圆 满落幕。

第14篇：教育培训策划书

教育培训策划书

--普通话及少儿口才可行性方案 目录： 一.项目介绍

二.概况分析

三.营销策略

四.销售计划

五.资金场地及人员需求状况

六.竞争分析

七.发展前景

一.项目介绍

本策划书包括3个培训项目：

1.成人普通话培训

a.普通话基础班：普通话正音。包括声母韵母声调等普通话科学发音方法课程。培训目标：

（1）发音标准:：让学员学会普通话发音技巧，.掌握纯正的语音。

（2）发声规范：教授一些科学发声技巧，美化声音。

（3）语言流畅：进行普通话朗诵训练，使学员能够比较流畅的用普通话朗读。

b.语言高级班：包括日常普通话交流，商务交流，演讲等。

培训目标：

（1）组织语言：从不知道怎么用普通话表述到说话语句完整。语言逻辑性清晰。

（2）展示自我：让学员乐于展示自我，使学员与学员之间互相交流。让学员敢于在各种场合讲话。

（3）拓展思维：拓展学员发散思维能力，使学员能大胆发表新颖的看法。

（4）富有感情：教授朗诵技巧，气息运用技巧及声音弹性联系。使学生的语言富有感情色彩。

2.少儿口才培训

内容为少儿口才，少儿主持培训。包括两个阶段。

a.少儿口才初级班：5至8岁少儿。包括绕口令训练，编讲故事，朗诵表演，口才主持等内容。

培训目标：

（1）培养自信：让孩子充满自信与活力，学会阳光思维。

（2）发音表准：让孩子掌握标准语音，声音洪亮。

（3）学会才艺：教会上台表演基本功：鞠躬致意，表情动作礼仪姿态等。b.少儿口才高级班：8至11岁少儿。内容为思维拓展，故事新编，成语故事，朗诵表演，活动主持等。

培训目标：

（1）培养逻辑思维能力：通过编讲故事让孩子语言富有逻辑性。

（2）培养主持能力：通过模拟主持让孩子培养主持能力。

（3）培养发散思维能力：通过事物联想让孩子思维拓宽思维敏捷。

（4）练就主持形体：纠正孩子弯腰驼背等问题，教会标准站姿，美化形体。

3.企业普通话培训

为企业提供员工普通话培训。如中国电信，银行等需要用普通话就行交流的事业单位。

培训目标：

（1）语音标准：通过声母韵母声调等训练，使企业员工能说比较标准的普通话。

（2）语言清晰：通过气息训练科学发声训练使学员语音流畅清晰，音色优美。

（3）用语规范：通过欢迎，问候，电话接洽等日常训练使学员用语规范，话语得体。

二.概况分析

1.市场概况分析

A.普通话市场概况：

目前成都的普通话培训市场前景广阔。就学员培训普通话的目的来说，分为两个。一个是为了普通话等级测试，另一个为了日常工作交流。其中为了日常工作交流而学习普通话的人数占了大部分。我所教的学员中，80%是为了能用普通话进行日常交流。

随着社会日新月异的发展，蓉城已成为西南地区第一的商业名城历史名城。成都作为西南部的一线城市，国内的准一线城市，其悠久的历史文化，独特的人文精神吸引了越来越多全国各地的商人游客来到成都。四川方言不再是成都最普遍的语言，普通话成为日常交流的首要语言。随着成都人文城市的创建，历史文化名城的确立。全国各地的同胞相聚蓉城，普通话已成为能使大家更好交流的钥匙。需要学习普通话的不仅是四川人，更有各地的来蓉人士，市场前景广阔。

B.少儿口才市场概况：

少儿口才主持市场广阔。孩子是家庭的希望。成都有常住人口约1400万。0至14岁人口占10.94%约有153.7万人。城市竞争压力大，家长希望孩子能够赢在起跑阶段。除了基础学科，家长希望孩子能够学到更多的艺术知识，获得更多技能。舞蹈，美术，体育等只能让孩子学得某一特定的艺术能力而少儿主持口才能够让孩子整体更自信，语言更流畅，表现力更丰富，思维更敏捷。

C企业普通话培训市场概况：

成都为四川省会城市，西南第一大城。这里有众多国家企事业单位。如中国电信，中国联通，中国移动，中国路桥，银行，医院等单位。这些企事业单位工作人员来自全国各地，需要对外交流时，如果普通话说的不标准会影响企业形象。在这个社会发展越来越快，国民整体素质不断提高的时代，各大企业需要不断提高各方面的素质。不止是专业素质，更有服务素质。用标准的普通话交流能让沟通更流畅，服务质量更高。

2.消费群体分析

A.普通话消费群体分析

主要消费群体为15至55岁各个阶层人群。包括第一种：需要普通话等级证书的各个行业从业者，如教师，导游等。消费目地是学习后能够取得普通话等级证书。

第二种：为了工作交流等来学习普通话的学员。消费目的是学习后能在工作中日常生活中用普通话进行较为顺畅的交流。如销售人员，孩子家长，企业高管等。全年都有学员参加普通话培训。

B.少儿口才消费群体分析

来学少儿口才的大部分为5至11岁少年儿童。集中在幼儿园，小学阶段。这一阶段的孩子活泼好动，由于家庭环境不同，性格不同，有的孩子会比较羞怯，不自信。家长希望孩子能够更自信大方，于是让孩子来学习少儿口才。有的家长希望孩子能在学校朗诵，主持等竞争中脱颖而出，送孩子来学习。学校并没有专业的主持口才培训，不少家长希望能在校外让孩子学得更多技能。

C.企业培训消费群体分析

中国电信，中铁集团，中国联通，银行，中国平安，餐饮服务等需要对外联系的企事业单位要求工作人员不仅要具备专业素质，更要具备与人交流的能力，这就需要有机构对他们进行专业的普通话培训。

三.营销策略

1.普通话营销策略：

（1）网络推广。可以利用团购网站做推广活动。也可以利用新浪，QQ等互联网工具进行推广。

（2）学员口口相传。利用已有的资源，宣传普通话培训。

（3）DM传单发送。印制DM传单，在目标地点发送。

2.少儿口才营销策略：

（1）学校宣传：在目标小学及幼儿园与管理人员接洽，谈合作。

（2）DM传单发送：在医院，学校等发送宣传单。

（3）网络推广：利用团购网站做推广，新浪，QQ等网络工具进行推广。

（4）口碑宣传：用良好的服务及成果让孩子及家长主动宣传。

3.企业普通话营销策略：

（1）企业外联：跟目标企业管理者电话联系面谈，推销我们的普通话课程。

（2）网络推广：利用我们的网络宣传企业培训课程。四.销售计划

1.普通话培训销售计划

普通话培训全年进行。分为晚班，白班，周末班及寒暑假班。

（1）普通话基础班：

A.晚班：每周二和周四晚上7点至8：30上课.。8周为一个学期。8至10个人为一个班。每人680.元。680×8=5440或680×10=6800，一年52周，除去节日，可以开办5期晚班。晚班全年销售5440×5=27，200元或6800×5=34，000元。B白班：每周一至周五下午2点至4点。两周为一个学期。每月开办一个班。一个班5个人至8个人。每人收费880。全年12个月皆可开班。销售所得为最少5×880×12=52，800，最多为8×880×12=84，480。

C周末班：每周六下午2点至5点上课。7周为一个学期。8至10个人为一个班，每人费用680，与普通话晚班相同。全年52周，除去假日可以开办6期周末班。销售最少为680×8×6=32，640元，销售最多为680×10×6=40，800元。D寒暑假班：每天上午10点至12点。连续上课10天。全年可开办4次。6至8人为一个班。每人收费880。收费所得最少为880×6×4=21，120元。最多为880×8×4=28，160元。

（2）语言高级班：

周末班：每周日下午2点至5点。7周为一个学期。6至10个人为一个班，每人费用1088。全年可开办。全年开办6期周末班。销售最少为1088×6×6=39，168元。最多为1088×10×6=65，280元。

普通话全年销售金额最少为172，928元。全年销售金额最多为252，720元。

2.少儿口才主持销售计划

少儿口才主持全年可开班。分为周末班及寒暑假班。

（1）少儿口才初级班：

A周末班：每周六下午1：30-3：00。12周为一个学期。6至10个人为一个班。每人收费780元。全年可开办4次。所获收益最少为780×6×4=18，720元。收益最多为780×10×4=31，200元。

B寒暑假班：连续上10天。每天下午1：30-3：30。6至10个人为一个班。每人收费780元。全年可开办4次。所获收益最少为780×6×4=18，720元。收益最多为780×10×4=31，200元。

（2）少儿口才高级班：

少儿口才高级班同少儿口才初级班。时间略有调整。

A周末班：每周六下午3：30-5：00。其余同上。所获收益最少为18，720元。收益最多为31，200元。

B寒暑假班：连续上10天。每天上午9：30-11：30。其余同上，所获收益最少为18，720元。收益最多为31，200元。

少儿口才班全年销售额最少为74，880元。销售额最多为124，800元。3企业普通话培训销售计划

企业员工培训。一次收费5万元，企业高管货20%返利。授课时间随企业时间而定10次课为一个完整学期。全年预计3至5个企业。除去返利，获得收益最少12万元，最多为20万元。

三个项目所得全部收益最少为367，808元。最多为577，520元。

第15篇：教育活动策划书

【好范文荐】

合格团员教育活动策划书

————2011级语文教育班

一、活动主题

我是一名光荣的共青团员

二、活动背景

合格团员教育是新生入学后第一堂重要的思想课，为响应院团员有关增强共青团员意识与培养合格团员的号召，切实加强团组织的建设，增强新生的历史责任感和荣益感，调动广大团员的学习积极性，提高团员的素质，根据我班自身特点和实际情况，制定2011级语文教育班合格团员教育方案。

三、活动的目标

1、切实增强新生团员政治意识、组织意识、模范意识、责任意识、先锋意识

2、新生团员的自身修养，努力塑造“纯洁、朝气、、责任、创新”的师大青年新形象。

3、坚持正确的政治方向，树立崇高的理想。

四、活动的对象

11级语文教育班全体同学

五、活动时间

2011年11月14日晚上7：00

六、活动内容

1、团史

2、团情，包括团旗、团徽、团歌以及团的纪念日等。

3、谈心得，大家畅所欲言

4、要求

5、宣誓

七、活动总结

第16篇：教育节目策划书

《青春我最棒》

栏目策划书

《青春我最棒》栏目是在河北广电移动数字电视公交频道上播出的一档有关学生教育的综合类电视节目，为日播型节目，每期时长10分钟，节目版块编排节奏鲜明，内容短小精悍，信息量大。在改变常规的教育类节目重视学校教育的基础之上，将重点放在家庭教育这一难点问题上。通过在校学生记者发现家庭教育的种种误区和疑难问题，给予学生更鲜活的展示空间，激发学生参与的积极性和主动性。同时聘请专家、老师点评，指导学生和家长探索寻求解决方案，从而使学习和家庭教育更具针对性，达到事半功倍的效果。栏目倡导用最新鲜的话题，做最快乐的谈话，成为学生和家长最亲密的朋友。

（三）、栏目定位

1、内容定位

在校学生及其家长和老师所关注的热点、难点问题，2、形式定位

《青春我最棒》以学生为节目的主持人，以大量的学生特约记者为基础，通过学生自己的写稿和拍摄，及时地发现和挖掘学生所关心的热点和难点问题，让学生以自编自演的形式加以表现，通过专业编辑的剪辑后播出。栏目以学生的视野发现问题，并聘请专家和老师引导学生去探索解决方案，沟通家校，亲子互动，有效地拉近学生、家长和学校的距离。通过让学生积极参与，广泛互动，可提高学生自信力，培养他们的领导力和组织协调等综合能力。

3、观众定位

在校学生及其家长和老师，对家庭教育感兴趣的机构和个人。年龄主要针对10—20岁的青年学生，同时，针对家庭教育与这一问题，吸引众多的学生家长和老师共同探讨。

（四）、栏目口号

栏目口号：校园正流行，青春我最棒

关注学生最关注的问题，报道学生最想了解的事件，探索学生最深处的内心世界，展现学生最精彩的校园生活。

（五）、板块设定

1、校园新报

追踪校园热点新闻，发掘校园最新动态，解读有关教育的各项方针政策，传递教育教学改革的动态和经验，宣传教育战线先进人物，弘扬尊师重教的正气。融知识性、趣味性于教育性为一体，内容可涉及到学生所关心的社会、文化、健康、娱乐等各方面。

2、快乐家教

以大量的在校记者为基础，通过学生自己发现和发掘家庭教育的种种误区，通过对专家及老师的请教，做出最佳的解决方案，同时，通过对选出的素材进行加工，使之更动人，更典型。以新、奇、特的视角，通过学生自己拍摄，让学生以短剧的形式加以表现，突破以往为节目而演的僵硬，学生就是节目的主人，主要演员全部从学生、教师、家长中挑选，以不同的结局表现不同的结果，起到育人的作用。同时通过学生的自编自演，充分展示青春风采，让学生及家长成为栏目最忠实的观众。

3、美丽校园

宣传报道省内外院校的办学特色，专业设置，人文环境，师资力量等相关

内容；传播百年老校的办学理念，展示教育新秀的独特风采；介绍名师及有特色的教育机构，为学生及家长提供最适合自己的择校参考。

4、考试宝典

介绍最全面的考试资讯，最权威的考试解读，最精彩的应考指导，最贴近的应考服务。聚焦所有对国家、社会和人类的未来有影响的考试，服务于希望通过考试改变自己命运或生活的人们。传递考试资讯，分享专家、学者及权威人士的观点与智慧，对话考试热点问题，全力打造考试的制高点。

（六）、节目亮点

热点：标新立异、激发想象

卖点：积极参与，广泛互动

三、市场前景分析

针对性强，受众对象主要为在校学生及家长。

涉及面广，可涉及学生生活的文化、健康、娱乐各领域。

受众基础稳固，大量的学生记者自拍自演，同学、亲朋家长期望度高，关注率大。

河北广电移动数字电视

第17篇：环保教育策划书

不一样的梦想

一样的绿色村庄

—环境教育小课堂

方 案 书

西安建筑科技大学草堂校区补天环保协会

2014年11月

一、活动背景

环境教育已经成为21世纪以来的教育热点。在经济日益全球化的今天，社会在不断的发展，人们的生活水平不断的提高，与之相伴的，我们地球的生态环境却在不断的恶化。温室效应的与日俱增、冰川的融化、沙尘暴、暴风雪、干旱、泥石流等灾难的接踵而至，生活垃圾风暴蠢蠢欲动、雾霾天气严重，这些环境问题触目惊心……作为社会未来的希望，孩子们的环境意识决定了未来的发展，中国梦之下，环保之路又上新台阶，“十八大四中全会”后环保政策法规继续完善，如何构建最基础环保力量，如何宣传环保法律法规成为环保人的使命。

二、活动目标

争创乡村绿色学校。农村学校具有广阔的自然天地，这一天然优势，让农村的孩子可以更加切实地体验到人与环境之间的密切联系，从而带动亲人朋友保护赖以生存的自然环境。通过宣传活动，更大程度上调动孩子们的积极性，培养孩子们观察、想象、创新、实践的能力，为孩子们营造浓厚的环境保护氛围和拓展眼光的空间。

三、活动内容

1讲坛+1DIY 即：6项活动+DIY（自己动手）

四、活动计划

（一）前期准备

1.志愿者招募：招募对象为西安筑科技大学草堂校区在校学生； 招募人员10-20名：1.1.课堂小教师7人（包括DIY课及垃圾分类课）； 1.2.摄影师1名。

招募方式：

1、QQ、微信等网络形式发布消息招募;

2、协会现有会员资源。

2.树牌的制作

牌子内容主要为：树木学名+中文名称+分类+产地+属性。3.对小学现有资源调查统计结果

学校所在区现存的环境问题。

（二）环保小达人训练营 1.课堂

课堂一：综合图片展示小课堂

展示由垃圾变宝的图片集，旨在引起小朋友分类、DIY的意识兴趣。

课堂二：“垃圾分类趣味小课堂”

说明：以直观动画、生动图片、实物呈现，以互动为主； 时间：11月； 流程：

垃圾分类知识大串烧互动环节，其中讲解垃圾如何分类后进行分类箱实物展示、投放演练（如无PPT则由图片展出）。课堂二：神奇魔术手-教你如何做 时间：11月； 流程：

DIY一：废塑料瓶再利用素材：矿泉水瓶、易拉罐等瓶子，做花瓶、笔筒等，如图所示：

DIY二：不凋零的玫瑰花、百合花 材料：纸张、树干。

（三）知识竞赛

通过此次的实战游戏演练让小朋友所学知识实践并内化； 时间：11月；

说明：知识竞赛，考考赛赛谁最准；

规则：1.以“起立”作为回答信号，回答者需在老师说“开始”时才能“起立”回答，看谁起得更快 2.答错者扣一分，答对者加一分。一人答错题，其他人仍有反击的机会，直至正确答案的出现 3.统计分数，评选优秀奖颁发奖品；

奖品设置：奖状为DIY废物品及学习用品。

（四）张贴环保倡议书

（五）活动经费

说明:活动后统一计算。

西安建筑科技大学草堂校区补天环保协会

2014年11月16日

第18篇：安全教育策划书

安全伴我行

——寝室安全知识

竞赛活动策划

主办单位东北农业大学经济管理学院

市场营销系学生会承办单位东北农业大学经济管理学院

市场营销系学生会维权部

一、活动背景

学生寝室是学生日常生活和学习的重要场所。我们有必要、有责任为学生营造一个整洁、安全舒适有序的学习、生活环境。同时进一步加强同学的安全防范意识，促进同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我保护能力、让我们在生活和学习方面有更好的氛围。充分发挥环境育人的重要作用，把学生寝室建设成整洁、美观、安全、有序的寝室。我们东北农业大学经济管理系营销系学生会特举办此次寝室安全知识竞赛。

二、活动主题

安全伴我行—寝室安全知识竞赛

三、活动目的1、普及寝室安全知识，增强同学们的安全意识。

2、活跃校园文化气氛为同学们营造安全稳定的学习环境。

3、提高学生宿舍文化品位，创造一个安全、文明、舒适、方便的学习生活环境。

4、营造良好的寝室文化环境，加强寝室文化建设，提高综合素质和“自我管理、自我教育、自我服务”的能力。

5、培养在校大学生的主人翁意识，倡导一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，使大学生们更加注意寝室安安全，构建一个和谐的寝室。

6、丰富同学们的课余生活，培养同学们良好的生活习惯，提高同学们的寝室安全意识，促进同学对寝室安全知识的了解。

四、活动内容

（一）前期准备：

（1）海报宣传：联系好办公室，将此次活动名称、时间、地点、及活动形式进

行海报宣传（海报一式四份、分别贴在主楼，女生寝室门口、北区食堂门口，注：海报内容要做的有吸引力，目的在于吸引跟多的人来参与此次活动）

（2）横幅宣传：做好横幅，横幅总计2条、内容：“安全伴我行—寝室安全知

识竞赛”及“知识心中记、安全伴我行”，将这两条横幅，在活动前一天，挂在北四食堂、北三食堂门口。在当天活动结束后，将“安全伴我行—寝室安全知识竞赛”横幅搬至北六女生寝室楼下、另一条“知识心中记、安

全伴我行”搬至北五男生寝室楼下。

（3）网络宣传：通过人人网、QQ群级校园BBS将活动主题、时间、地点、具

体内容发表到网上进行宣传。

（4）安全知识问题：提前准备好300道不同的寝室安全知识问题，所有寝室安

全知识问题，都会用纸打印出来，一张A4纸能够，做出10到安全知识问题，总共的复印纸大概就是30张A4纸，每一个安全知识问题后面都会备注经济管理系。

（5）文体部准备三个节目烘托现场气氛。

（二）具体活动流程

1、活动当天将横幅挂在活动现场，宣传海报落实到位。

2、活动当天，所有成员提前半个小时到达活动现场，布置现场

3、活动开始时，由文体部准备的舞蹈开场，然后主持人宣布比赛开始，主持

人宣读比赛规则，介绍评委、嘉宾及各参赛小组，然后开始第一轮的比赛，评选出六个小组进入第二轮比赛。文体部表演第二个节目之后，进行第二轮比赛，最终评选出一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖。颁奖结束后，文体部表演第三个节目。整个活动结束。

4、活动结束后，部门全体成员留下来打扫场地，将场地收拾干净。

备注：

1、如遇下雨天气，活动时间向后推迟。

2、跟新闻中心协调好，请他们在活动当天做好的活动现场的拍照，及活动后进

行及时的论坛报道。

3、活动期间、严重扰乱现在秩序的，取消参与比赛的资格。

4、比赛中，所以寝室安全知识问题的答案，以组织方出示的答案为准。

5、活动结束后、将活动现场拍的照片，再次进行活动图片展。

6、活动时、纪检部要时刻维护好现场的秩序以防意外。

7、活动期间要维持好现在的卫生。活动结束后要打扫好场地，确保干净。

8、比赛具体细则

（1）各小组以寝室为单位参加比赛，每个小组由四个组员组成。

（2）比赛分为两轮，第一轮评选出六个小组进入第二轮比赛，第二轮比赛评

选出一个一等奖、一个二等奖、两个三等奖。第一轮比赛形式，每个小

组有三次机会选择不同分值的题（10,20,30分得题），答对加分，打

错不扣分。第二轮比赛形式，剩余六个小组进行抢答，每题20 分，答

对加分，打错扣10分。

（3）组织方会将比赛试题的样题给出，由各组组长复印给组员。

（4）各小组需有亲友团，亲友团人数算入最后评分。

（5）各小组可准备节目，但是不算入评分。

寝室安全知识问题及答案示范题

1、寝室火场逃生时，应该弯腰行走或爬行，并用湿毛巾捂住口鼻。（A）

A．正确B．错误

2、全国消防防日是（B）。

A、1月19日 B、11月9日 C、9月11日

3、寝室着火、使用灭火器灭火时，要对准火焰的（A）喷射。

A、根部B、中部 C、上部

4、当夜晚被火围困时，你应该怎样呼救（A）。

A、用手电筒发光或敲击金属物品等发出大的响声

B、挥动色彩艳丽的衣衫

5、泡沫灭火器不能用于扑救(D)火灾。

A.塑料 B.汽油 C.煤油 D.金属钠

6、灭火器压力表用红、黄、绿三色表示压力情况，当指针指在绿色区域表示（A）。

A、正常 B、偏低 C、偏高

7、在火灾或者日常生活中，如被烧、烫伤最有效的应急方法是用冷水浸泡或冰块冷敷等紧急散热措施。（A）

A、正确 B、错误

8、自己衣服着火怎么办？

答：如果身上衣服着火，应迅速将衣服脱下，或撕下，或就地翻滚，把火压灭，但应注意不要滚动太快。

9、在寝室、灭电脑显示器火灾时，为防止显像管爆炸伤人，应从什么方向接近电视机、电脑显示器？

答：应从侧面或后面接近。

10、为什么不能向电脑显示器泼水？

答：因为失火电脑显示器内部还有可能带电，泼水可能引起触电，同时，泼水可

以造成炽热的显像管因为温度突然下降而爆裂，产生玻璃碎片，容易伤人。

五、活动时间、地点11月19日下午教学楼（具体地点待定）

六、经费预算

条幅100元

试题打印10元

奖状10元

矿泉水20元

其他费用20元

七、活动负责人及主要参与者

负责人维权部部长 王晓婷

维权部副部长 牛佳宁王玉宁

主要参与者市场营销系10级及11级学生

主办单位东北农业大学经济管理学院市场营销系学生会

承办单位东北农业大学经济管理学院市场营销系学生会维权部

心里健康教育心得体会

心里健康教育教学工作总结

高中心里健康教育教学工作总结（共12篇）

小学心里健康教育教学工作总结（共5篇）

教育策划书