调查策划书
第1篇：调查策划书
社会调查策划书
——关于大学生“提笔忘字”现象的调查
文化产业管理二班第 三 组
关于大学生“提笔忘字”现象的调查
一、调查小组成员
组长：李莹玉
组员：陈帅、杜宇、刘诗梅、陆婧雪、宋文雅、仉慧
二、调查背景：
随着电脑网络的普及，大学阶段除了考试和笔记，学生的论文、作业等多半都是用电脑完成的。老师讲课基本用PPT很少写板书，跟朋友联系多半是用网络，以及短信、微信等。以至于当代大学生“提笔忘字”的现象越来越严重。
三、调查目的：
1、了解大学生“提笔忘字”的程度
2、了解电脑、手机等与大学生“提笔忘字”现象的关联
3、就大学生“提笔忘字”现象提出意见，建议。
四、实施方案：
1、2、3、调查方式：问卷调查 调查时间：9月8日—9月30日 调查地点：哈尔滨师范大学江北校区
4、调查范围：哈尔滨师范大学学生
5、操作流程：
9月8号—9月11号 策划
在这4天中，我们将上网去查一些资料，看一下策划书基本的格式和一些具体的要求，然后根据需要再结合我们这次活动的具体情况
写出具体的策划书。
9月12号—9月15号咨询老师，请老师指导改正错误与不足。9月16—9月30制作及实施
10月1—10月20 制作及提交调查报告
6、实际分工：
1)材料收集：
将成员分成三个小组，分别通过网上查询，查找图书，咨询老师及身边的同学，自身体验等多种方式获得资料，然后三个小组把资料综合起来进行讨论分析，最后筛选并审查资料。
2)问卷设计：
成员通过商讨确定问卷的标题，形式，主要内容，题目的数量，题目的内容，选项的内容，字号大小，排版，数量，之后成员审查，进行修改与完善。最后，将最终的问卷进行制作和打印。
3)调查问卷：
将成员分成三个小组，在学校内随机调查。
4）结果统计和分析
问卷调查完毕后，由统计小组根据调查结果进行归纳和统计。然后找对统计结果进行分析。结合这些调查问卷，再次对调查问卷的结果进行科学分析和总结。最后，通过数据归纳，以图表的形式做出直观的书面稿件。
5）成果反映
向老师及同学反映调查结果并提出建议。
五、资金评估：复印问卷100份约计10元左右。 附：调查问卷
第2篇：调查策划书
图云关文物田野调查活动策划
指导教师：YCY
组长：TP
成员：YZNYXYBYWYYJH
前言
文物即物质文化遗产，它是历史文化的见证，是人民智慧创造的结晶，是中华民族的一个象征，它具有很高的艺术、精神文化、研究、欣赏、历史价值。文物是祖先留给我们的无价之宝，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了。而且随着时间的推移，能够留传于世的文物会越来越少。所以文物十分珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物却不同，它不能再生产，再生产出的东西不是文物，是仿制品或赝品，是没有任何文物价值的。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。
在贵阳地区，留下许多不可移动文物，截止2006年8月，全市共有184处文物保护单位，其中被列入全国重点文物保护单位的有开阳马头寨古建筑群、阳明洞和阳明祠、甲秀楼和文昌阁、息烽集中营旧址，被列为贵州省文物保护单位的有来仙阁、周渔璜墓、达德学校旧址、中共贵州省工委旧址等26处，贵阳市文物保护单位有67处，县区(市)级文物保护单位有87处。
作为历史学专业的当代大学生，我们渴望探索、发现贵阳这座历史悠久、文化底蕴丰厚城市的文物，探索其奥秘，充分发挥文物的作用，去寻找它的价值。因此我们小组在叶成勇老师的指导下选择了贵阳市文物中的图云关石窟寺及石刻作为代表进行调查和探寻„„
一、策划主题和要求
1.主题
保护物质遗产弘扬民族文化
2.要求
通过图云关文物历史环境表面现象的认识，发掘其本身内在的历史价值，并针对图云关文物等保护提出相关保护措施。
二、策划目的及预期效果
1.策划目的通过此次田野实地调查活动，增进大学生对“物质文化遗产”的认识，了解其物质文化的丰富价值内涵，宣传物质文化遗产保护意识。以培养我们的综合合作协调能力和社会实践能力，符合专业教育的宗旨，为贵阳市区的经济发展、增强物质文化保存意识进行宣传和教育。扩大民族物质文化保护在学校师生间的影响，在学校中营造民族物质文化认识、保护的良好氛围，此次活动具有较大的教育意义。
2.预期效果
通过田野调查，使我们能够不断扩宽我们视野和思维模式，重现贵州历史，first
见证贵州古代物质文化。使我们的专业知识不断得以应用和提高，更好地去学习和研究物质文化价值，使文物的核心价值得到体现和宣传。让师生的思想得到更好的交流，使我们得到实践锻炼。从而不断提升和锻炼我们综合实践的能力，以便于更好地去继承和发扬物质文化优良传统。
三、调查对象
贵州贵阳市南明区森林公园图云关
类别：古石窟寺及石刻
主要对图云关古遗址、石窟寺的描摹、石刻拓片、图云关古建筑到近现代建筑的演变历史等相关文物价值。
四、调查路线
贵州民族大学南大门乘204路（或89路）约1小时到达油榨街，转乘603路公交车约10分钟到达森林公园下车到图云关。
五、调查时间及分工安排
1.本次活动具体时间安排如下（预计在2012年3月19日—5月30日完成）
注：①2012年4月20日前做好各项调查准备，2012年4月21日早晨8点钟准时出发，按照探查路线，约9:30左右到达图云关，对图云关石窟寺及石刻文物等进行调查。
②室内调查从3月19日至5月11日各成员自行安排进行，各成员务必提前完成。③交流分享成果时间安排根据课程安排选此时段任何一天。
2.具体操作与分工
注：如上表时间所述，各负责人务必在规定时间内完成以下任务。
（1）采点探路
负责人：YZN
参与成员：TPYJH
主要任务：上网查资料、查阅贵阳市内相关文物地点及文物书籍后决定去观音洞和图云关两处进行采点，比较后选取其一作为本次调查对象。
注：采点时注意安全，对所到地点多多留意。
（2）拟写策划
负责人：YJH
主要任务：根据采点情况及此次调查所需材料进行拟写和工作安排，交与本 second
组成员共同协商后修改，最终决定成员各自任务，由组长及各成员共同监督执行。
（3）资料查询
负责人：WY
参与人员：YXYBYTPYJH
具体任务及负责人：根据本次采点及图云关历史环境要素及调查要求，分为如下几点进行资料查询。
①图云关的建造史，包括建造背景，时间，人物及其相关事迹，作用等情况（TP）。
②上世纪三十年代国际援华医疗队到贵阳等地的活动情况，当时日寇对贵阳的侵略及贵阳地下党的活动情况，明确他们在图云关的主要事迹及意义等，英国女医生高田宜等医疗团队赴华医疗事迹等（WY）。
③中山堂的建造具体时间，背景，意义，建筑艺术等，中山堂与图云关的联系以及当时中山先生思想在贵阳的影响等（YX）。
④图云关上五块碑刻及磨崖石刻等文字的摘录查询以及文字中涉及相关人物的生平事迹等（YZN）。
⑤有关图云关的对联、诗赋、文辞记录的收集及贵阳九门四阁十四关与图云关的联系等（YBY）。
⑥图云关建筑在明清到民国及现代的兴衰演变过程及其原因，图云关的复原猜想及保护建议等内容的查询（YJH）。
注：本安排未尽事宜，有待相商解决！
参考资料：《贵阳赋》《贵阳市志（文物志）》《贵州通志》《贵阳府志》《南明区志》以及其他文物杂志等。
（4）实地调查
负责人：TPYJH
参与成员：YZNYBYYXWY
主要任务：
①碑刻摘录及分析（TPYBY）
②磨崖石刻拓片（YZNYJH）
③中山堂调查（YX）
④国际援华医疗队高田宜墓碑调查（WY）
⑤图云关周围历史环境、建筑物、风俗、世俗化经济等调查（TPYJH）⑥实地访谈，找当地年高稍有名望老人（其他熟悉图云关者亦可，视情况而定）采访有关图云关等历史情况。
（TP[问题询问]WY[记录]YZN[问题询问]YX[拍照]YBY[录音]YJH[问题询问等安排]）
注：准备相机，绳索，笔纸，录音器，拓片纸墨笔等。在各项任务的具体负责人的带领下进行分工合作调查，拍照者务必拍摄整个调查过程。
（5）资料整理及撰写报告
负责人：TPWY
参与成员：全部成员
具体任务：小组于教室或寝室一起工作，自带电脑等，对查阅材料和调查资料进行分析整理撰写成文，YJH负责文字图片录入指导。
（6）交流及成果分享
负责人：YZN
third
参与成员：全部成员
具体任务：根据调查拟写报告在课堂上向全班作报告，组织小组成员分别作室内外调查心得体会及室内调查发言，以达交流分享成果，提高能力的目的。
注：室内调查发言由本人在规定时间内自行安排，制作PPT文档进行讲解。
六、其他
1.调查工具及物品准备如照相机（YX）笔、纸等拓片工具（YZN）。
2.调查费用如交通、工具类、生活用费等由组长预支安排，小组成员实行“AA”制，待调查工作完成后结算。
3.调查过程中各成员注意安全，如遇突发事件或相关纠纷事宜，要做到随机应变，特大事故由组长安排大家一致相商解决。
4.调查中，成员之间要相互关爱、互相理解、互相支持，各成员明确各自的责任，分工合作，使得工作效率最大化，时间最短化，实现人力资源的优化配置。
5.调查工作中难免会遇到困难，比如环境因素，任务繁重以及个人因素等困难，各成员要做好吃苦的心理准备，相信先苦后甜，坚持过去就是柳暗花明。
6.各成员要善于对活动进行总结，开启思维的浪花，提高自己分析和解决问题的能力。
7.本次调查活动分为室外调查和室内调查，室外调查为小组共同完成，室内调查题材不限，由各人自行安排完成。
8.本策划未尽事宜，上述安排在小组成员讨论一致后各成员在组长和各成员的共同监督下各行其责，但在调查活动过程中各成员应灵活应变。
策划人：YJH
2012年3月25日
fourth
第3篇：问卷调查策划书
问卷调查策划书
一、活动背景：
广东今年年中时段，曾经发生过一件令人轰动的事件—“小悦悦”。事件的大概经过就是：10月13日下午，广东佛山，两岁小女孩悦悦被一辆面包车撞倒和碾轧。经过的十几个路人都对此熟视无睹，漠不关心，直到最后经由一名环卫工人救起。但是最后还是由于全脑功能衰竭重伤，抢救无效，最后还是离开了这个人世。对于小悦悦的悲剧，我们需要追问，究竟是什么原因让那么多的过路人对躺在地上的小悦悦熟视无睹？但我们更应该告诉自己，我们每一个人，都可能成为走过小悦悦身边的“路人”，请停下来，拉她离开街心；或伸出援手，将她抱离险境，这是本分，更是底线……请伸出温暖的双手，让人心不再冷漠！
二、活动反思：
事件发生后立即引起社会的极大反响，有人对与事件的漠不关心持赞成态度，但更多的人则反对态度。但是不管如何，事件由发生演变为一个悲剧绝对是因为人为因素引起的。
1、一个小小的生命已经危在旦夕了，再想假装骗钱是不可能的，我们不能以偏概全的认为这也是一个骗子团伙。
2、一个路人认为是骗人团伙的，但是全部十几个路人都漠视不管就显出一个社会基本道德是缺失的。
3、最后想说的是，其实社会道德教育应该从父母家庭教育为主为先，父母应该作为一个榜样教育下一代。
三、活动意义和目的：
1、适逢广东省再“小悦悦事件”发生后，拟在广州市建立一个大型的综合性服务中心，因此本次活动也趁着这个机会发放调查问卷。
2、适逢我们学校搞雷锋文明月，因此发放调查问卷有利于收集群众信息，了解他们对于雷锋精神认识，对于传统道德观的传承情况。
四、活动流程：
1、3月24日（星期六）
（1）下午2点：准时在B3男生宿舍楼下集合，穿团服戴工作证，由部门部长发放各部门的问卷调查表。
（2）下午2点30分：在学校正门，乘坐7路车到街口，分成两批人在新城广场和广百发放问卷。并且随机抽取群进行访问视频记录。
（3）下午4点30分：在广百集合，集合完毕后一起前往路邮局坐车会学校。
2、3月25日（星期日）
（1）对收集来的资料进行整理，归类。
（2）写成调查报告
五、活动经费：
1、调查问卷打印费：共打印500份问卷，每份0.1元
即500×0.1=50（元）
3、外出车费：50人，没人2元
即 50×2=100元
六、注意问题：
1、安全问题，团总支所有成员都应该注意外出安全，如有离开团队的必要，须向部长提出，并且应该得到部长同意，并且告诉副秘书长；
2、在派发传单时注意与人交流的口吻，不能强求。
3、传单信息应该注意准确性，并且应向群众说明认真填写的必要性
经济管理系团总支
二〇一二年三月十五日
第4篇：调查报告策划书
社 会主办单位：调 查 活 动 策 划劳动与社会保障协会
一、活动背景
本次活动以社会调查的相关知识和活动为主，培养干事及全校同学参与一次完整的社会调查活动的的能力。
“实践出真知”，为了给干事和同学提供参与并完成一次完整的社会调查的机会，从实践中加深对社会调查的了解，增强其对社会调查技能，本次协会决定通过调查活动，使社团内干事在会长团和部长团的指导下，通过自身团队的合作完成一次完整的社会调查。通过这次活动，不仅能增强干事及同学的社会调查技能，也能加深他们之间的感情，在学习与锻炼的同时，锻炼自身的交际能力。
二、调查主题
南京市居民生活与社会保障城乡差距调查
三、调查对象
南京市城乡居民
四、活动开展
（一）准备阶段
1、活动开始之初，由策划部将完成的策划稿发至各部，所有人员了解活动内容以及细节
2、由秘书处收集资料，针对超市目前服务现状以及商品质量，工作人员服务态度，并收集相关数据
3、信息交流部负责制定调查问卷 ，问卷分为纸质和网络问卷
4、外联部负责寻求赞助。
（二）开展调查阶段
1、将问卷发布到QQ、人人上利用网络进行调查。
2、对南京市城乡进行走访调查：利用随机抽象的方法，随机对南京市的五个农村与五个市区进行走访调查，各个部门负责走访一个是与与一个农村地区。
（三）后期总结阶段
1、统计整理收集到的资料；
2、信息交流部负责搜集与劳动与社会保障的理论资料与报刊资料，以及与南京市居民生活水平相关的新闻文资料与论文等（用于辅助调差报告的撰写）；
3、由社团内部选出文笔较好的干事撰写调查报告与论文；
4、进行活动总结。
五、经费预算
调查问卷1000张0.1元x1000=200元
笔15支2元x15=30元
合计230元
六、活动要求
1、各部门干事积极参与此次活动，在参加活动时要注意自己的言行举止；
2、各工作人员要认真负责；
3、在进行走访调查时，要礼貌的与受访者沟通；
4、参与走访的社团成员要熟知问卷内容与相关知识，在参与调查的人遇到问题时能做到及时给予问卷内容与相关知识的解答；
5、相关宣传务必提前征得相关部门的同意。
七、策划说明
策划时间：2012年4月8日
策划人：XXX
第5篇：社会调查策划书
大学生做兼职情况的调查与分析
活
动
策
划
书
电气3101班
曙光小组
组长：梁华辉
组员：杨长亮
张坤
汤阳
谢弋翔
关于调查大学生做兼职情况的策划
前言
社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。兼职，区别于全职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。兼职者除可以领取本职工作的工资外，还可以按标准领取所兼任工作职务的工资。
我们大学生在学校里，利用空余时间做一些小工作，例如当钟点工，做个辅导老师，发传单等等。现在这种现象在中国各地的大学里已经屡见不鲜，有些同学很明确做兼职可以给自己带来一份不错的收入；还有一些同学认为做兼职会给自己增加社会实践经验；甚至有些高校，有些老师还积极鼓励学生做兼职，似乎做兼职是百益而无一害的。然而我们为了解大学生的做兼职情况，将会对此进行一系列的调查，对调查的结果进行仔细分析之后，大家将会对大学生做兼职有一个全新的认识。
（一）研究目的大学生做兼职人数的总量估算；
大学生主要的兼职种类及其倾向；
大学生做兼职的动机分析；
大学生对做兼职过课余生活的模式接受程度。
（二）研究内容
调查范围：华南地区各高校
调查对象：（不包括港澳台地区）在校大学生
了解大学生做兼职能力以及做兼职的常选工种占总工种的比例；研究结果将反应大学生做兼职的人数比例以及做兼职所得的收入总数；了解大学生做兼职的状况，各种找兼职的途径，做兼职全体人数的研究，主体做兼职的种类人数及做兼职的意向趋势；
了解大学生做兼职这种行为的动机；
了解大学生对新课余生活方式的接受程度。
（三）研究方法
本调查采用科学的随机抽样方法调查，其一是运用互联网进行华南地区的抽样调查，其二是以贵州大学、贵州师范大学、贵州民族学院、贵阳医学院和贵州电力职业技术学院为大学生群体中的几个小样本进行问卷面访。并同时收集网上相关资料、报告作为参照资料了解总体情况。
1、调查问卷的设计
问卷内容涉及大学生找兼职的途径、兼职种类的数量、个人做兼职的收入、做兼职的动机以及做总体做兼职规模和做兼职意向趋势等上述调查要求中所涉及的相关指标，以此推断市场中大学生做兼职的人数总量、大学生做兼职的选择趋势等相关数据。
关于兼职规模：以平均月做兼职的次数，平均月做兼职收入金额，大学生做兼职可支配收入的用途以及全国大学生在校生数推算大学生总体做兼职规模； 关于做兼职状况及做兼职倾向：做兼职的类别，通常在什么地方进行做兼职，做兼职的主体结构层次；
关于做兼职行为：信息获知，决定是理性，做兼职方式决定因素，对所做兼职的满意度等；
关于做兼职趋势：对于做兼职这种方式的认可度，做兼职方式的接受程度，预测未来大学生群体对做兼职这种方式的认可度；
背景资料：性别、年级、个人的做兼职情况。
2、抽样方法
调查总体：本调查研究总体为华南地区在校大学生。
抽样方法：
本调查采用系统随机抽样法抽取调查单位，华南地区地区平均分配网上调查问卷。由被访问者自由填写。
对调查总体采用系统随机抽样法抽取调查单位外，同时补充在网下以ＸＸ大学为一个小样本进行的随机抽样问卷调查。其选定受访者方式为：在某一固定路段进行问卷调查，第一个受访者与第二个受访者之间间隔三十人，即每路过三十人抽一人进行问卷调查，问卷规模为27份。
研究进度：3.2～3.3调查小组的成立；3.5～3.6调查目的的选定；
3.7～3.10调查策划的拟写；3.11～3.16问卷题目的确定；
3.25～3.27问卷第一次投放；4.1～4.3问卷第二次投放；
4.5～4.10数据汇总与整理；4.11～4.20调查报告的书写。
经费预算：70元（60元材料费，10元报告费）
经费来源：小组成员分摊
曙光小组
二零一一年三月二十三日
附件一：分工表
策划草案：梁华辉；
题目选取：梁华辉、杨长亮、张坤；
实地调研：梁华辉（贵州师范大学、贵州民族学院）；
杨长亮（贵阳医学院）；
张坤（贵州大学）；
汤阳、谢弋翔（贵州电力职业技术学院）；
进度报表：梁华辉；
数据整理：杨长亮、梁华辉；
调查报告：梁华辉；
PPT制作：梁华辉、杨长亮；
资料抄写：张坤。
附件二：问卷原件
大学生做兼职的调查问卷
尊敬的同学：
你好！为了了解全国大学生的做兼职状况，我们正在进行华南地区各高校大学生兼职状况的问卷调查。非常荣幸能邀请你作为学校学生代表参与调查，提供你的看法和意见，希望能够得到你的大力支持与合作。本调查采取不记名的方式，数据由后台统一处理。能够倾听你的意见，我们感到十分荣幸。谢谢你的参与！现在请你填写下面一些问题！
1、你的性别是:
A、男B、女
2、你的年级是:
A、大一B、大二C、大三D、大四
3、你的家庭经济状况:
A、贫困B、拮据C、一般D、宽裕
4、你的月支出是多少:
A、300元以下B、300-500元C、500-600元D、600-800元E、800元以上
5、到目前为止你是否做过兼职？:
A、长期做B、经常做C、偶尔做D、从来没做过
6、你没做或者不想做兼职的原因是什么：
A、没时间B、担心受骗C、耽搁学习D、薪酬低E、交通不方便F、去应聘的太多，竞争大G、其他
7、你的家长是否同意你做兼职:
A、完全同意，并予以鼓励B、基本同意，主要是出于安全方面的顾虑C、无所谓D、基本不同意，认为应该以学习为主E、完全不同意
8、你通过何种途径寻找兼职工作？（可多选）
A、广告B、专门的中介机构C、托熟人帮忙D、学校E、自己寻找
9、你一般在什么期间做兼职:
A、周末B、类似“五一”的长假C、寒暑假D、任意空闲时间E、没有
10、当兼职与上课时间相冲突时,你怎么做？
A、逃课B、放弃兼职C、找人顶代D、其他
11、你做兼职的目的是什么:（可多选）
A、赚钱B、开拓人际网C、空余时间较多D、受周围兼职同学的影响E、出于个人爱好F、增加社会经验G、其他
12、你在工作之前是否会了解用人单位的具体情况:
A、完全了解B、会较详细的了解C、基本了解D、完全不了解
13、兼职过程中，你是否遇到过性别歧视:
A、经常遇到B、偶尔遇到C、较少遇到D、从未遇到
14、你所做兼职是否与你的专业相关：
A、完全相关B、很相关C、一般相关D、无相关
15、你认为兼职过程中，你最大的优势是什么:
A、口齿清晰，善于表达B、大胆自信，活泼开朗C、出众的仪表和气质D、兴趣广泛，知识渊博E、具有某项特长F、其他
16、您在兼职中是否遇到过困难：
A、经常B、偶尔C、很少D、从未
17、这些困难是否由于你自身能力不佳而引起:
A、完全不是B、基本不是C、有时是D、基本是E、完全是
18、您在遇到困难时如何面对（您如果在兼职时遇到困难怎么办）：
A、积极想方设法解决B、忍气吞声，自认倒霉C、反正不干了，伺机报复，然后走人D、不知所措
19、(假如)你兼职被骗后,你会如何处理:
A、与当事人或其领导交涉B、向相关部门投诉C、自认倒霉D、其他
20、你曾经做过哪些种类的兼职（可多选）：
A、家教B、促销C、礼仪D、发传单E、市场调查F、餐饮服务G、其他
21、你做了兼职觉得自己能力有提高吗：
A、有很大提高B、一般C、和原来差不多D、完全没有
22、您每月的兼职收入（您期望的每月兼职收入）：
A、300元以下B、300—500元C、500—700元D、700元以上
23、您目前每月兼职赚取的费用能否满足您的所需:
A、勉强B、刚好C、绰绰有余D、远远不能
24、你的兼职收入主要用在何处:
A、作为生活费，减轻家里经济负担B、作为额外的零花钱C、交往朋友（包括恋爱）D、慢慢积累，满足自己一个长久的愿望（如旅游等）E、其他
25、兼职过程中，你最大的收获是什么：
A、消费水平提高B、对社会的了解加深了许多,为今后的工作奠定基础C、学到了许多专业知识D、拓宽了交际面，朋友多了路好走
最后，非常感谢您参与我们的问卷调查！
第6篇：调查问卷策划书。
关于大学生参加校园活动的调查问卷策划书
一．活动主题：“你关注的就是我们关注的”。
二．活动目的：每个大学生对校园活动都有不同的关注点，进行这次问卷调查是为了更好的了解大学生对校园哪方面的活动比较感兴趣。这样活动开展才能引起学生们的关注，活动才能调动同学们的积极性。
三．活动时间：2012年10月18——19号。（暂定。）
四．活动人员：实践部的干事，机电各专业的部门同学。
五．活动地点：机电各专业教室。
六．活动流程：
1、本周四开部门例会给干事们讲这次活动的流程，分发调查给各干事，两个干事负责一个专业。
2、干事们联系其负责的专业系长，给系长讲解活动意义，并得到系长的支持，将问卷发予该专业部分同学。（活动在8点到8点半之间进行，尽量不耽误同学们学习。）
3、将同学们填好的调查问卷收上来，进行整理。
4、将同学们填好的调查问卷进行问卷分析。
七．经费预算：
打印调查问卷120份。共计18块。
附表：
关于大学生参加校园活动的调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了了解大家对于校园活动的看法，特作此调查。希望您
能抽出几分钟的时间完成这份问卷，本问卷不记姓名，您的意见对我们很重要，谢谢！
1.你的性别＿＿＿＿
A.男B.女
2.大学期间您的课余时间做些什么？(多选)＿＿＿＿
A.学习（包括读课外书）B.参加院、部、社团组织的活动
C.睡觉D.体育运动E.上网F.逛街或和同学闲聊
G.恋爱H.回家J.其他＿＿＿＿＿＿
3.你会怎么安排自己的课外时间？＿＿＿＿
A.认真安排，有完整的计划B.稍作安排，不太具体
C.从来不做安排
4.你参加校园活动的次数有多少？＿＿＿＿
A.从不参加B.1-3次C.3-5次D.5次以上
5.你愿意以什么身份参加活动? ＿＿＿＿
A.组织者B.普通参与者C.旁观者
6.你参加校园活动的目的是什么? (多选)＿＿＿＿
A.锻炼自己的能力B.培养兴趣C.获得荣誉
D.成绩加分E.结交更多的朋友F.度过闲暇时间
7.你认为参加活动的意义？(多选)＿＿＿＿
A.培养人际交往能力B.提高社会实践能力
C.提高组织领导能力D.获得自我展示的机会
E.其他＿＿＿＿＿＿
8.你一般通过哪些渠道获取校园活动信息？(多选)＿＿＿＿
A.辅导员通知B.同学转告C.宣传板、海报
D.校园广播E.主办方摆点宣传F.网络
G.其他＿＿＿＿＿
9.你喜欢参加的活动类型？(多选)＿＿＿＿
A.文化艺术类B.体育竞技类C.娱乐类
D.科技创新类E.志愿服务类F.知识竞赛类
G.讲座类
10．校园活动最吸引的部分是什么？(多选)＿＿＿＿
A.活动内容B.活动规模C.活动奖励
D.活动的形式E.和自己的兴趣相符F.举办活动的单位
G.活动正规公平
11.你不愿意参加某些校园活动原因？(多选)＿＿＿＿
A.占用时间多，影响学习B.专业知识要求高
C.缺乏自信，不愿表现D.没有兴趣E认为课外活动没有意义，对自己没有帮助F.宣传不到位，对活动不了解G.其他＿＿＿＿＿＿
12.你认为哪方面硬件设施限制到活动的开展？＿＿＿＿
A活动场地不足B缺乏环境，与外界交流太少C器材不足D宣传不够
E其他__________
13.你认为现在校园活动的质量怎么样？＿＿＿＿
A.很低B.比较低C.一般D.比较高E.很高
14.你认为每次活动持续的时间多久比较合适？＿＿＿＿
A.2小时以内B.一天
C.一周D.分阶段多次开展
15.你认为在什么时间段举行活动比较合适？＿＿＿＿
A.中午B.晚上C.周六、周日D.任意时间E.其他时间＿＿＿＿＿＿＿
16.迄今为止，在你参加的活动里给你留下最深刻印象的活动是＿＿
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17.你对校园活动的其他建议:
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机械与电气工程学部分团委实践部制
