纪念馆策划书
第1篇：纪念馆策划书要求
“苏东坡纪念馆” “红岩纪念馆”筹建策划书
一、具体设计方案及依据 （一）主展厅设计
用思维导图的形式，根据不同的角度，把苏东坡或红岩的介绍分为几个不同的展区，思维导图及说明如下：
1.为不同的展厅取个名字，并题写前言。
2.支持资源一中有关于绍兴鲁迅纪念馆的展厅介绍，依次作为设计撰写参考，但不必拘束于这个思路，也可以从其他的角度进行分析。3.设计要依据《苏东坡传》 《红岩》相关文本。
4.本设计主要侧重于文本设计，有条件和热情的小组，可以进行相关的美工设计，可以以小报的形式呈现。（二）花园雕塑设计
选择几个人物（不超过 5 个），刻成一个群雕，树立在后花园中。要求如下： 1.选择的人物。2.选择人物的理由。3.雕塑描述。
（任务提示：选择人物的理由要依据《苏东坡传》 《红岩》的文本。“雕塑描述”样式参考支持资源二）（三）纪念馆主题楹联
根据你对苏东坡和红岩的了解以及该纪念馆的主题，撰写楹联（含横批）。
附录：
支持资源一：绍兴鲁迅纪念馆
陈列厅由序厅、南北主展厅、辅助展厅、名人文库及休闲区等几部分有机组
成。
主展厅共两层，分为南、北展厅两个大空间形式，同时又与序厅紧密相连，空间贯通一体。
南展厅底层为第一部分：鲁迅在绍兴（1881---1897）。绍兴的悠久历史和灿烂文化，特别是众多的历代越中先贤，给鲁迅的思想以很大的熏陶和影响。鲁迅
7 岁启蒙，12 岁进三味书屋读书。他不囿于《四书》、《五经》，多方寻求课外读物，从野史、笔记、小说及各种民间文艺中吸取养料，努力掌握文化历史知识。鲁迅 从小接触农村，亲近农民，这使他既了解了绍兴的风土人情，又看到了广大劳动人民的苦难生活。祖父的科场案发生，鲁迅家从小康而跌入困顿的地步，使少年鲁迅饱受人情冷暖，世态炎凉，心灵受到创伤。建筑空间布置成鲁迅当年的生活环境，使观众有一种身临其境的感觉。
南展厅二层为中庭式回廊展场，主要展出鲁迅在南京、日本、绍兴、北京、厦门、广州、上海等地的生平事迹。
第二部分：鲁迅在南京、日本、绍兴（1889—1912）。鲁迅在南京（宁）求学，努力寻求新的知识，逐步形成“将来必胜于过去，青年必胜于老人”的社会发展 观。东渡日本留学．他立下了“我以我血荐轩辕”的誓言，积极参加反清革命活 动。在事实的教训面前，他改变医学救国的初衷，认为主要是要改变国民的精神。于是毅然弃医从文，以笔作为武器，投入了新的战斗。辛亥革命前夕，他从日本
回国，先后在杭州的浙江两级师范学堂、绍兴府中学堂和山会初级师范学堂任教。一方面培养青年，一方面又积极投身于辛亥革命。
第三部分：鲁迅在北京、厦门、广州（1912—1927）。在“五四”新文化运动中，鲁迅站在时代的前列，写下了许多战斗檄文，猛烈抨击旧思想、旧文化和旧 道德，并同帝国主义、新旧军阀展开了针锋相对的斗争，成为“五四”新文化运动的主将。在大革命的高潮中，鲁迅离开北洋军阀盘踞的北京，先后到厦门、广州，一边从事教学、文学创作，一边投入新的战斗。他在广东经受了腥风血雨的考验，在事实面前严厉解剖自己的思想，纠正了过去只信进化论的“偏颇”。
第四部分：在上海（1927---1936）。鲁迅到上海定居，开始了他一生中最光辉的十年。他运用马克思列宁主义的理论武器，团结广大进步文化人士，向敌人
冲锋陷阵，粉碎了国民党的文化 “围剿”，成为中国文化革命的主将。他与共产党人交往密切，坚决拥护中国共产党的抗日民族统一战线政策。他以“窃火者”自 喻，致力于中外文化交流，倡导新兴木刻运动。他关心青年，培养青年，为青年的成长付出了大量的心血。
北展厅二楼为第五部分：民族魂。鲁迅逝世后，举国哀悼，人们喻之为“民族魂”。人们纪念他，学习他。建国后，北京、上海、广州和绍兴等地相继建立鲁迅博物馆(纪念馆)，《鲁迅全集》多次再版。鲁迅著作被翻译成英、法、德、日、俄等 50 余种文字，远播世界各国。北二楼建筑环境明朗，建筑空间宽敞，再现鲁迅先生民族魂的伟大气概，给参观者无限的振奋和沉思。
支持资料二：人民英雄纪念碑浮雕说明
第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”，描述鸦片战争前夕，1839 年 6 月 3 日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。（雕塑概述）浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上
升起。人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。（雕塑造型具体说明，注意说明顺序）画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。（意义概述）
东面的第二幅浮雕，是描写 1851 年太平天国的“金田起义”。（雕塑概述）太平天国是中国民主主义革命的序幕，它提出政治、经济、民族、男女四大平等 的口号，严重地动摇了满清皇朝封建统治的基础。（意义概述）在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。（雕塑造型具体说明，注意说明顺序）
作业完成的方式：
1． 小组合作，组长分配好组员的任务。2． 利用网络进行探讨。
3． 以 PPT的方式呈现，开学后展示交流。加油吧！孩子们！
第2篇：参观雷锋纪念馆策划书
一 活动名称：科学技术师范学院2010级学生党支部参观雷锋纪念馆
二 唐娟 胡洋华 柏亚萍 刘成三 目的：
值此毛泽东同志为学习雷锋题词：“向雷锋同志学习”50周年之际，弘扬雷锋精神，树立共院新风，培养机械系团总支干部良好的素质及修养。
四 时间：2013年3月16日下午
五 地点：望城黄花塘雷锋纪念馆
六 乘车路线：农大车站317荣湾镇新外滩下至车站转315直达
七 活动展开程序
第一项 ：分组
全体党员分成8各小组，实行组长负责制，各小组组长由刘成拟定
第二项： 点到
3月16日中午12点到金岸门口集合，各小组点到
第一次：金岸学生公寓门口
第二次：雷锋纪念馆门口
第三次：学校图书馆门口
注意每次结果必须向唐娟汇报
第三项：参观雷锋纪念馆，学习雷锋精神。
第四项：参观学习后，务必写一篇不少于1000字的心得体会。
八 意义：
培养党员干部良好的素质以及修养，有利于自身素质的提高，有利于雷锋精神的传播。
九 注意事项：
1听从组长的指挥，任何人未经许可不得在景区逗留，不擅自行动，注意安全
2参观期间严肃认真，不嬉戏
十 各项经费预算：（全程自费）
1.乘坐公交车来回160（每人先交50，多退少补）
2.其他费用自费。
第3篇：参观南京大屠杀纪念馆策划书
江苏城市职业学院2012届城市科学
系外联部组织集体参观南京大屠杀
纪念馆策划书
一、活动目的：
1.为增强同学的爱国主义精神，更多的了解历史
2.为使同学们时时刻刻勿忘国耻，为中华之崛起而读书
3.为呼吁和平而贡献出自己的一份力量
二、活动口号
血铸长城，爱我中华
三、活动时间：
2012年12月13下午
四、活动地点
南京大屠杀纪念馆
五、活动对象
江苏城市职业学院2012届城市科学系外联部全体同学
五、活动形式
组织参观纪念馆，横幅签名宣传爱国之情
六、活动准备
1：宣传委员到生活委员处申请资金，制作横幅，横幅上书写“血铸长城，爱我中华”并购买所
需签字笔
2：组织委员协助纪律委员将本班人员分为五组
选出各组组长
3：生活委员做好零钱准备，将全程交通费发放到各组组长处
4：班长活动前开班会说明注意事项
七、活动流程
1：XX日中午12：30学校大门集合，集合完毕由纪律委
员清点人数，完毕后五组人员按各组站好，各组接各组，以两大队前往XX公交车站。
2：到达车站，各组把乘坐公交的零钱发放到组员手里有序等车，有序上车。
3：车到仙鹤门站下车，到仙鹤门地铁站:换成地铁，地
铁站门前各组长清点人数
4：由各组长负责为本组购买仙鹤门到云锦路的地铁票 发放到各组组员手里
5：组织有序乘坐地铁，到达仙鹤门地铁站出站，依然
成五组两队步行前往南京大屠杀纪念馆
6：到达南京大屠杀纪念馆，纪律委员清点人数，安排
各组组长带领本组自由参观南京大屠杀纪念馆，1个小时后到指定地点集合7：参观完毕集合，随机分配两组负责拉横幅维持签名秩序，其余三组负责拉动游客签名
8：签名完毕，清点人数，原路原秩序返回
9：到校清点人数，解散
八、活动预算
1：横幅制作费用及签字笔
2： 全体同学往返交通费
（生活委员做好经费记录工作）
九、活动意义
我们希望通过纪念活动激发同学们的爱国热情，并说明只有世界和平才有人类的生存和发展的道理。战争是惨烈的，我们必须把和平和生存、发展之间的关系告诉更多的人，把中国人民热爱和平、追求和平告诉更多的人。
