读书节活动策划方案
第1篇：校园读书节活动策划方案
校园读书节活动策划方案
我们一直在尝试着，用心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书观赏，才会感觉到其中的快乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力量。
用“心”去读，我们仿佛进入了作者精心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪烁。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。
我们秉承着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，衷心希望读书能成为大家的一种生活习惯。特此举办第一届读书节，以此掀起全系的读书热潮，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长。
一、活动主题: 书语心空，墨香永存
二、活动宗旨:让更多的人读更多的书长更多的知识
三、活动组织单位：
主办单位:汽车工程系学习部
四、活动内容及安排：
1、主题讲座 2011年 4月 日
题目：
主讲人：
地点：教学楼
2 征文大赛 2011年 4月 20 日 至４月27日
要求：自己的读书笔记，感悟，随笔等表达自己各种想法的文字作品
都可以，字数不限，思想必须健康向上。各班最少三篇。
奖励方法:大赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
3、推荐经典阅读书目
内容：我们将为同学们推荐一些文学类的、励志类、汽车专业类等方面的经典书籍，同时我们也向同学们征集自己心中认为好的书。
形式：宣传部将我们所推荐的书籍名称以海报的形式张贴在汽车楼一层
各班学委收集同学们推荐的书籍名称，20日前汇总到学习部
4、电影播放 2011年4月 日
活动目的:通过观看电影，引导学生积极向上，努力学习
内容：播放以激励学生积极面对学习，工作和生活，实现自己人生价
值为题材的电影
地点：汽车楼509
4、捐书活动
活动目的：一是所捐文学类、励志类、汽车专业书等图书对全系学生
实行免费开放服务。、二是丰富我系藏书
活动时间：毕业生离校之前
活动对象：所有师生
活动规程： 捐书同学将书捐送到学生会办公室，活动过程中做好统计记录。
5、“谱写年华”展阅书香
时间：2011年4月日 至4月日
主题：“谱写年华”展阅书香
目的:丰富校园文化，陶冶学生审美情操
内容：报纸展、征文展,展出读书节获奖征文
地点：汽车楼
汽车工程系学部
2011年4月9日
第2篇：读书节活动的策划方案
读书节活动的策划方案
一、活动宗旨
为进一步推进文明校园建设，打造学习型校园，促进优良学风校风养成，增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。
二、活动目标
通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生提供交流阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。
三、活动主题（校园里悬挂红布横幅）
读书启迪智慧·阅读成就梦想——第六届读书节活动
四、活动时间：20Xx年3月3日—4月上旬
五、所读书目：
《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。
六、具体安排：
第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日）1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。
3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动”
4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。
5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。
第二阶段：实施过程（3月4日——4月5日）
一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织）
1、竞赛时间：20xx年3月18日（周二）下午第三节班会课 2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室
3、参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学 4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主
5、竞赛方式：笔试 6、评选奖励办法：
评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）
1、竞赛时间：20xx年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排）
2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室
3、参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学 4、主题：书香伴我成长 5、评选奖励办法：
评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。
三、读书征文活动（政教处、语文组）：
读书为明智，读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想，并以“读书启迪智慧阅读成就梦想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参加学生读书征文比赛。1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长）2、参赛时间：xx年3月3日——3月29日 3、评选奖励办法：
高一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。
四、精品图书展销活动 联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。
五、“名师导读”——中学生文化素质专题讲座
邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生知识面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。
六、读书节主题黑板报评比活动
各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣传部组织高一、高二宣传委员负责检查评比）。七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围
由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。
八、读书之星评选
学校图书馆根据20xx年9月1日—20xx年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。
总结评比阶段（5月下旬）
1、“书香班级”评选。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评选出“书香班级”。评选方式：
①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得 6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。
②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。
③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分，根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织情况较差的班级扣1分（参考上交的材料情况进行统计）。2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。
3、“书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。
4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。
第3篇：小学生读书节活动策划方案
小学生读书节活动策划方案
一、指导思想：
书是人类的朋友书是人类进步的阶梯《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料为能更好地贯彻这一新课标要求着眼于学生的终身发展学校将积极开展大阅读教育努力为学生营造一个书香校园使读书成为学生的习惯使校园更富人文底蕴充满智慧和生机
二、读书活动目的：
１、激发学生读书的兴趣养成博览群书的好习惯
２、使学生开阔视野增长知识发展智力陶冶情操充实学生文化底蕴提高学生综合素质
３、进语文课堂教学的改革以读促写走读写结合之路提高教学质量
４、营造书香班级塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化
三、活动对象：
全班学生
四、读书活动口号：
我读书我快乐
五、活动方法要求：
（一）构建阅读体系 1、制定读书计划书：（1）每个学生结合个人实际每学期制定出读书成长规划和读书目标具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰使其生动活泼、各具特色其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等
（2）每个学生结合实际情况制定相应的班级读书目标和读书成长规划书其中要有措施、有保障、有效果、有考评简洁明了易于操作
（3）组织一次“读书计划书”展示活动 2、制订阅读序列
循序渐进是教学的一项基本原则在课外阅读中也必须遵循这条原则根据学生年龄特点认识能力等的不同合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文50篇课外阅读总量不少于800万字
3、编制阅读书目合理选择读物不同孩子阅读的内容、重点形式应有所不同中年级学生的思想还不成熟阅读速度不是很快识字量并不是很多因此可选择中篇文章
（二）广开书源开发阅读环境 1、建立三级书库让学生有书可读
（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物建立个人小书库
（2）调查家中的藏书量和种类特别是适合小学生的书籍作出统计绘制成表要求每人选一至两本带到学校建立班级小书库将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库
（3）图书角定时向学生出借图书（每月不少于4次）
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动）（4）班级小书库实行全天性开放充分利用每分每秒的时间保证学生在一天中的读书时间不少于1小时
2、改革语文课堂教学保证课外阅读正常、有效地开展
（1）每周一、三、五的早自修为规定阅读时间由各班读书管理员组织可朗读所教的课文可翻阅课外读物也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章交流自己在读书活动中的心得体会形成良好的班级读书氛围
（2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等
（3）每学期定期组织教师阅读指导经验交流会
（三）积极组织读书活动检查读书效果 1、建立读书成长册：
（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来
（2）校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册” 2、出读书小报：
（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等每学期出版两期读书小小报
（2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动 3、开展“读书节”活动：
将举行为时一个月的“读书节”活动 4、“宝库小书房”评比
根据读书活动的班级布置和读书成效评出最佳“宝库小书房” 5、“读书活动积极分子”评比
每学期能读书4本以上并能精读其中4篇的学生在该班级读书活动管理小组考核中申报可评为校读书活动积极分子
各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等激励学生增强读书兴趣体验成功的快乐 读书活动安排：
三月：
1、制定学校读书活动计划
2、宣传发动每位学生课外收集12句关于读书有益的名言读读、背背利用晨会课等时间在班中进行交流并选择教室内合适的地点予以张贴
3、开展“读书笔记”征文活动
四月：
1、制定班级和个人读书成长计划书并展示 2、建立家庭小书库
3、各班开始举行每周“读书博览会” 4、出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报 五月：
1、写出班级读书活动小结 2、评比表彰读书活动积极分子 3、评比表彰最佳“宝库小书房”
