我青春我做主策划书
第1篇：我的青春我做主策划
关于“我的青春、我做主”活动
策 划 书
负责人：
日期:2013年5月27日
“我的青春、我做主”活动策划
一、活动名称
“我的青春、我做主”活动 二、活动主题
抓住青春，珍惜青春。三、活动背景
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，是人生最宝贵的时期。每个人都只有一次青春，它是美好的也是充满挑战的。在这个个性张扬的时代，我们就应该抓住青春、展现青春，为了能让大家有一个可以展现青春的舞台，为此我们特别举办“我的青春我做主”主题活动。四、活动目的及意义
让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解，深入体会青春的重要和意义，更加珍惜青春，创造一个属于自己的美好未来。同时本次活动可以丰富同学们的课余生活，锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力，提高自身的综合素质，使自己得到更加全面的发展。活动的举办也有利于增强各学院主要干部的凝聚力，形成一个团结向上的集体。五、活动的内容
围绕“我的青春我做主”展开，把对青春解分为“成长”“情感”和“梦想”这三个主要方面，同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解，以小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声、主题秀等形式进行表达。（情感方面：爱情、友情、亲情；成长方面：选择、改变和对青春的认识等）
六、活动日程
分小组进行讨论，初步确定活动内容、形式及负责人。再由各小组长进行意见的整合。
活动负责人以学院为单位进行宣传（通过QQ群、飞信、微信），并收集相关意见和建议鼓励同学积极参与。
活动负责人将建议和节目汇总，经讨论后将信息交给策划组负责人，由负责人完成策划书的书写及修改。策划书被确定可行后，通知相关人员（表演者、评委、各工作小组）的具体任务，让其进行准备工作
七、活动流程
1.以学院或个人为单位进行自由组合，并选定节目的表演形式和内容，确定节目以后，将节目报给宣传组的人员，宣传组统计节目数量和形式。
2.节目表定好后，按照“情感”、“成长”、“梦想”三个方面进行分类，用抽签的方法安排节目顺序。主持人针对节目内容准备好串词。
3.当天，由现场工作组在投影仪屏幕上写下本次活动的主题，并安排好嘉宾的座位，维持现场的秩序。
4.评委及同学坐好以后，由主持人宣布活动开始，并以“我的青春”为主题说开场白。
5.关于“梦想”的节目，按抽签顺序进行表演，评委打分，在本组表演结束后，由主持人宣布分数； “成长”及“情感”的节目按照这种流程表演。
6.节目完成以后，将分数进行统计，选出前30名，每一类里面设置10个奖项。一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优秀奖一名。
7学再对三个第一名获奖者进行投票，选出最佳人气奖、最佳创意奖和最佳表演奖，由主持人宣布结果。
8.工作组和评委进行颁奖，同时获奖者用一两句话谈谈感受。颁奖结束后，由评委代表发表对此次活动的看法。
9.主持人宣布活动结束。 八、活动策划者
教师教育学院辅导员助理 九、活动参与者
培训班全体成员
十、工作组设立（负责人和主要参与者）
策划组、现场工作组、宣传组、后勤组、主持人、评委
附：
活动策划组:主要负责活动的策划及策划书的编写，以及整个活动的安排；现场工作组：主要负责活动现场的具体事务，包括拍照、写串词、维持秩序、颁奖；宣传组：负责活动的宣传，联系评委，督促同学节目的准备；后勤组：负责设备的准备，奖品的购买和经费的计算。
第2篇：“我的青春我做主”团日活动策划书
xxxxxxx学院
——“我的青春我做主”团日活动
策
划
书
建筑工程系 施工11-1班 2012年12月9日
一、活动背景：
1．活动主题：我的青春我做主
2．活动主办：xxxxxx学院学生会组织部
3．活动组织：xx学院xx班团支部
4．活动地点：xx学院教学楼2415教室
5．活动时间：2012年12月12日（周三）晚上7:20
6．嘉宾：院学生组织部代表、各系组织部代表、建工系12级各班团支书
7．活动参加对象：xx系xx班全体同学
8．活动目的：第一，进入学院一年半了，让即将离开学校的我们慢慢回味过去一年半来走过的点点滴滴；第二，让同学们张扬青春，展现自我风采；第三，通过活动锻炼同学综合交际能力，为今后迈向社会做好铺垫；第四，展现专业风采，引领同学进行专业构想！
二、活动流程概况及活动介绍：
（一）、活动简介
本次活动共分为三个篇章。第一篇：张扬青春；第二篇：展现自我；第三篇：回顾过去，展望未来！
（二）、活动流程
1、7:00全班同学到场，纪律委员点到。
2、7:15嘉宾就坐完毕活动即将开始。
3、7:20活动开始，主持人上场请全体起立唱团歌。
4、全体坐下，主持人请纪律委员点到。
5、主持人介绍嘉宾，并简单介绍活动流程。
6、活动第一篇章——张扬青春
由郭成等同学表演舞蹈 “将军令”。
7、活动第二篇章——展现自我（1）游戏——激情澎湃
A、游戏内容简介：在气球中装入带有执行命令的纸
条或者奖品涂成炸弹的样子。主持人开始到数，当主持人报出停时，气球所有人将引爆炸弹，执行命令。若炸弹传出接球人未接到则传球人和被传球人同时拥有该炸弹！若在传球过程中炸弹引爆则引爆者执行命令，若引爆人不明则与之相关者均为炸弹所有者！命令执行优秀者可获得相应奖品。
B、游戏裁判：xxxxxx
（2）魔术表演
8、活动第三章——回望过去，展望未来
（1）视屏欣赏
（2）诗歌朗诵
9、全体起立唱团歌
10、请院学生会组织部代表点评活动
11、送嘉宾，活动结束
三、活动准备
（一）、活动人员安排
1、活动负责人：xxxxx x
2、主持人：xxxx（编写串词）
3、活动嘉宾邀请、活动教室申请、活动策划：xx
4、活动物品购买xx
5、活动会场秩序：xx
6、回望过去视频制作：xx
7、ppt制作：xx (PPT播放)
8、道具制作、教室装扮：xx
9、活动会场布置：xx
10、音响师：xx
11、摄像：xx
12、嘉宾坐牌制作：xxxx
13、活动所需背景音乐及游戏命令指令：xx
嘉宾名单：院学生会组织部代表、各系（道桥、汽车、自动化、航运、经管、计算机、人文、建工）组织部代表、建工系2012级各班团支书。
14、游戏裁判：xxxxxxxx
（二）物品准备
1、已有物品：团徽、团旗、ppt、背景音乐、团歌、将军
令、魔术背景音乐、游戏背景音乐、游戏命令、回望过去视频、诗朗诵背景音乐、电脑影像2套、颁奖典礼背景音乐。
2、代购物品：
矿泉水20瓶
桔子或其他水果20个
制作嘉宾牌
气球两包：装扮教室、彩带
游戏奖品：巧克力四盒、啤酒一罐（惩罚）
（三）时间安排
1、5：50班委全部到场
2、6：50纪律委员开始点到
3、7：20活动开始
4、活动时间控制
7：30第一篇——歌舞青春
7：37第二章——张扬自我开始
7：45游戏结束
8：00魔术表演结束
8：00第三章——回望过去、展望未来
8：06回望过去结束
8：15展望未来结束
8：16全体起立唱团歌
8：20嘉宾点评
5、8：25清理会场活动结束
建筑工程系 施工11-1班
xxx
2012年12月9日
第3篇：我的青春我做主—班会活动策划书
活动名称：我的青春我做主—班会活动
活动主题：抓住青春，展现青春活动。团结友爱，携手共创美好未来。
活动对象：
软件1111班全体同学
活动背景：
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，是人生最宝贵的时期。每个人都只有一次青春，它是美好的也是充满挑战的。在这个个性张扬的时代，我们就应该抓住青春、展现青春，为了能让大家有一个可以展现青春的舞台，我们特别举办“我的青春我做主”主题活动。
活动目的及意义：
让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解，深入体会青春的重要和意义，更加珍惜青春，创造一个属于自己的美好未来。同时本次活动可以丰富同学们的课余生活，锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力，提高自身的综合素质，使自己得到更加全面的发展。活动的举办也有利于增强班级的凝聚力，形成一个团结向上的班级体。
活动前期的准备：
召开班委会，针对xx软件学院班级风采展示月活动进行讨论，初步确定活动内容、形式及负责人。
班委以寝室为单位进行宣传，将活动的内容和意义传达给同学并收集相关意见及建议，鼓励同学积极参与。
班委将建议和节目汇总，经讨论后将信息交给策划组负责人，由负责人完成策划书的书写及修改。
策划书被确定可行后，通知相关人员（表演者、评委、各工作小组）的具体任务，让其进行准备工作。
活动的内容：
围绕“我的青春我做主”展开，把对青春解分为“情感”、“成长”和“梦想”这三个主要方面，同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解，以小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声等形式进行表达。（情感方面：友情、亲情、爱情；成长方面：选择、改变和对青春的认识等）
活动的流程：
同学以寝室或个人为单位进行自由组合，并选定节目的表演形式和内容，确定节目以后，将节目报给宣传组的人员，宣传组统计节目数量和形式。
节目表定好后，按照“情感”、“成长”、“梦想”三个方面进行分类，用抽签的方法安排节目顺序。主持人针对节目内容准备好串词。
活动当天，由现场工作组在黑板上写下本次活动的主题，并安排好嘉宾的座位，维持现场的秩序。
等评委及同学坐好以后，由主持人宣布活动开始，并以“青春”为主题说开场白。
先是关于“情感”的节目，按抽签顺序进行表演，评委打分，在本组表演结束后，由主持人宣布分数； “成长”及“梦想”的节目按照这种流程表演。
等所有节目完成以后，将分数进行统计，选出前六名。其中，第四、五、六名获得优秀奖，同学再对前三名获奖者进行投票，选出最佳人气奖、最佳创意奖和最佳表演奖，由主持人宣布结果。
由现场工作组和评委进行颁奖，同时获奖者用一两句话谈谈感受。颁奖结束后，由评委代表发表对此次活动的看法。
主持人宣布活动结束。
活动的负责人及主要参与者：
活动策划组 谌晨、占颖、彭博
现场工作组 邹阳宇（拍照），陈燕（纪律管理），刘先德、章苗（写稿），宣传组 吴文龙、齐耿彬、王丽秋
后勤组 余盛林、聂松
主持人 赖辉强、徐芳
评委 彭莹琼（班主任），赵琼瑜、徐呈康（辅导员）
备注：活动策划组:主要负责活动的策划及策划书的编写，以及整个活动的安排；现场工作组：主要负责活动现场的具体事务，包括拍照、写稿、维持秩序、颁奖；宣传组：负责活动的宣传，联系评委，督促同学节目的准备；后勤组：负责设备的准备，奖品的购买和经费的计算。
活动中应该注意的问题及细节：
负责人或评委因临时有事无法到场，出现无人组织的情况。（解决方案：由宣传组和后勤组的人员及时对情况进行了解，并从各组中选出代表负责组织，联系事先想好的嘉宾作为评委）
节目表演过程中，表演者出现失误，节目无法进行下去，出现冷场。（解决方案：由主持人进行圆场，宣传组的人员带头调动气氛，鼓励其完成表演）
观众热情不高，有玩手机或聊天的情况出现，或是常有人进出教室或随意走动。（解决方案：由纪律管理者对其进行提醒，在活动前强调纪律，若有情节严重者根据情况进行惩罚）
活动时间过长，导致观众失去耐心，活动效果不好。（解决方案：宣传组事先确定好节目时间，估算所需时间。若由于突发状况导致时间过长，由策划组对后面的环节进行删减或调整）
注意：在活动中，各组应积极配合，明确自己的责任和任务并认真完成工作，出现问题时即时与策划人进行协商，遵守纪律，起到带头作用。
第4篇：我的青春我做主_主题班会策划书
“我的青春我做主”主题班会
一、活动名称
“我的青春我做主”主题班会
二、活动背景
青春的特点就是具有纯真的激情和雄心壮志，以及为了实现理想而赴汤蹈火的精神。年轻人应该志存高远，没有理想，青春则没有意义。现有的社会体制，与其说是为了青年人，不如说是为了成年人，保护既成体制利益的东西，甚至说成年人强迫青年人走他们为青年人设计的生活道路。
三、活动目的及意义
为了帮助同学明确生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式和职业道路做好充分的考虑和选择，特举办此次“我的青春我做主”主题班会活动。想清楚自己的青春是应该碌碌无为盲目的过还是充实开心有目标的生活。
四、活动时间、地点及人员
地点：班级教室
时间：2013-10-3019：10
主持人：胡冰馨董冬香
参加人员：经贸系11电会大专1班全体同学、班主任。
五、活动内容
（一）前期准备
准备相机，奖品，布置教室，借好小蜜蜂。
（二）活动流程
1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义及目的。
2、请同学谈谈自己青春的梦想及实现梦想的规划。
3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自己的未来；随机抽两个同学讲讲自己的名片。
4、由学习委员讲讲自己学习方法，如何规划大学生活。
5、小游戏
1.杯来杯往（培养同学的团体合作能力）游戏规则：在第一个人的一次性水杯中壮大半杯水，8个人一组，用嘴叼着杯子，将水倒到下一个人的纸杯中，一个传一个，主持人监督，全程不许用手，首先完成任务的水最多一组获胜。
2.默契大考验
以两个人一组为单位，一个人猜一个人做动作，一百秒内猜出最多的胜。（三组）
3.记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB„（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！
4.瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
5.踩汽球 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
6、可怜的小猫方法： 1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。3.抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
6.全班合唱《我相信》
7、由班主任做总结与点评。
六、注意事项
1、做好记录工作，拍照，后期记录。
2、保持会场纪律，会场气氛。
2013-10-30
