幼儿园中班教学工作总结

幼儿园中班教学工作总结

班级：中一班

教师：**、**、**

时间：

伴随着新年的到来，我们这学期忙碌而又充实的教学工作就要结束了。本学期以《指南》为依据，在教育教学过程中，我们不断的探索研究，明确了教育目标。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究，使我们的教学观念不断转变。现将本学期的教学工作总结汇报如下。

一、幼儿发展情况

全班幼儿情况分析：本班幼儿共38名，其中男生20名，女生18名。新生6名。进入中班以后，孩子们的变化还是挺大的，分离焦虑不再出现，每天都能开开心心的入园；生活自理能力提高了许多，大部分都能够独立的穿脱衣物，并认清正反、前后，小部分幼儿能够将自己午睡时的衣物叠的整整齐齐；注意力和倾听能力相比小班也相应的提高了；在区域活动中的探索精神和游戏兴趣也大大增加了许多；在五大领域的教学中，幼儿在语言领域和艺术领域发展的较好，能够口齿清楚的念儿歌、童谣或古诗以及能较完整的讲述自己的所见所闻，能初步体会作品所表达的情绪情感。喜欢进行艺术活动并能大胆表现，能用绘画、捏泥、手工制作等多种形式表现自己的所见所想。

二、主题活动开展情况

将《指南》内容贯彻到一日活动中，结合中班幼儿应该在各个领域达到的目标以及班级幼儿的特点和本班实际情况，选取适合的课程进行教学，班级两位教师能够认真备好每一节课，将幼儿放在第一位，注重幼儿主动性的发展。本学期我们开展了《特别的我》、《奇妙的球》、《去旅行》、《生肖真有趣》四个主题的活动，通过“特别的我”主题活动，幼儿了解感受了自己生长发育的变化，以及关于自己自身的一些知识，特别是因为刚刚步入中班的生活，所以进餐时教师指导幼儿正确使用筷子，对于不会用筷子的幼儿来说，先给他们用勺子，一步一步锻炼，让他们学会用筷子，养了成初步的生活自理能力。同时我们也进行家园共育，开展了爱家人活动，幼儿分享在家里帮助家人做力所能及的事情图片、视频，将这种外在的善行行为内化成内心一种爱劳动、热爱生活的品质。通过“奇妙的球”主题活动，幼儿对球有了一定的了解，明白了像球的食物和物品是怎么样的，能够大胆表达自己的想法。并且结合户外活动，提高幼儿的手眼协调能力、投掷能力。通过“去旅行”主题活动，和幼儿讲述祖国的大好河山，欣赏祖国的美丽风景并请幼儿当小导游，分享自己的旅游趣事儿，语言表达以及理解能力有了一定的提高。在遇到突发情况该如何处理如何正确的保护自己。通过活动引导幼儿了解了一些自然现象、了解每个城市不同的特点，丰富了幼儿的旅行经验。通过“生肖真有趣”主题活动，幼儿了解了关于小动物的基本特征和特点，能愿意大胆用肢体语言表现动物的基本特征，表现力有一定提升。在了解生肖的含义以及初步了解春节的象征意义基础上，提高幼儿的语言表达以及理解能力。

三、教学计划落实情况

（一）健康领域

幼儿早上能情绪稳定、愉快的入园，并坚持按时入园，积极地参加早锻炼。除个别年龄偏小的幼儿，班级幼儿身高、体重等健康指标基本全部达标。部分幼儿能做到不挑食、多喝水，在气温变化时会根据情况增减衣物，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里，不用手或脏毛巾擦眼睛等行为。在老师的指导下能独立且有顺序地穿脱衣服，并会将衣服整理和叠放整齐。知道不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。基本形成了良好的饮食、睡眠、盥洗，入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。在基本的集体活动中，了解并遵守基本的交通规则，知道护眼护齿护肤的卫生保健常识。

（二）语言领域

幼儿喜欢学说普通话并能发音标准，清楚的说出自己想表达的事情；在日常生活中能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交流，会用礼貌用语向他人问好。能注意倾听他人的讲话，并比较准确地理解他人讲话的意思。乐于当众表达，喜欢看图书、听故事、朗诵诗歌，感受文学作品的美，愿意在集体面前讲述故事或者表演诗歌，并能基本的理解文学作品的内容。在阅读活动区自由阅读和集体分享阅读时，大部分幼儿能边看边讲画面的主要内容，个别幼儿年纪相对较小，理解能力比较弱，还需要成人多引导。经过一学期的学习活动，基本上能独立朗诵3-4首诗歌。

（三）社会领域

幼儿愿意上幼儿园，能较快适应幼儿园的生活，喜欢参加集体活动，乐意与老师同伴交流、交往。但在社会性交往中，部分小朋友还是对自己缺乏自信心，特别是刘俊轩，区域游戏时，问区域里的小朋友他可不可以加入，自信心有待加强。在情感方面，幼儿热爱祖国、热爱家乡，尤其是对自己所在的城市都有非常强烈的归属感。在本学期的关于家乡的三次集体活动中，他们踊跃发言，共寻家乡之美——建筑、家乡之味——美食、家乡之路——交通。在游戏常规培养方面，经过一学期的培养，班上幼儿基本都能独立选择玩具、材料和同伴共同游戏，一日活动中能爱护、整理生活用品和玩具。但还有部分幼儿规则意识较弱，还需进一步加强教育，帮助他们形成与他人分享、合作，谦让他人的意识和行为。

（四）科学领域

我们鼓励幼儿积极主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物。在科学方面喜欢关注周围自然环境，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。小部分幼儿可以关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为，能区别四季的特征和不同天气的变化。知道环境保护对生态环境的重要性；关注生活中常见的科学现象，喜欢观察、操作、实验。在科学的集体活动的学习后，大部分幼儿知道5以内数的序数。可以认读1—5的数字。知道5以内数的形成。会区分长方形、半圆形等常见图形，并说出名称和特点。会区别5个物体的长短、粗细、高矮。

（五）艺术领域

音乐是幼儿园最常使用的教学方式，无论是收玩具、如厕、洗手等环节我们班都是用音乐来开展，幼儿能根据音乐迅速的做出反应，还能够说出这首音乐的名字，大部分女生比男生更加乐于参加各种形式的音乐活动，表演大方、自然。他们唱歌的时候声音非常的洪亮，喜欢和同伴一起唱歌表演，但是有时候不能够整齐的开始和结束，有的小朋友唱着就会速度变快，节奏感不强。每个幼儿的心中都有一颗美的种子，他们非常喜欢艺术创作，对绘画和美术材料感兴趣，能自主地使用美术工具和材料，用捏、揉、搓、撕、剪等动作技能制作出简单的物体形象，发挥了动手能力以及创造力。

四、努力方向

1.教师将加强理论学习，树立科学的教育、儿童观，最主要的是灵活运用到实践工作中。

2.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

3.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

以上是本学期的教学总结，在工作中我们还存在许多不足之处，需要不断的探索、学习，我们决心不断学习领悟《纲要》精神，转变观念，保证思想意识和教育行为的全面提高。

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