​小学一年级组工作总结

小学一年级组工作总结

一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持以及低年级各位老师的支持配合之下，本年级的各项工作有条不紊，顺利进行。在学校这个大集体中，低年级工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年级工作顺利开展的坚实基础。

本学期根据学校德育处工作计划，制定了本年级的思想教育工作计划，并组织本年级班主任、科任教师贯彻实施。各班主任老师负责本年级的工作，德育、教育两头抓。结合本年级特点制定措施，贯彻落实，并协助学校德育处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下：

一、根据低年级学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。由于低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提醒班主任、科任老师能够时刻注意对小朋友的各项行为习惯严格要求，并与班主任积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。

二、增强服务意识，为年级老师营造良好的工作氛围。

经过将近一学期时间的整合，整个年级的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。因此在本学期初，我将自己定位在“服务第一位”上,团结全体教师，认真听取教师的意见，关心每一位同事，协调各种关系，做好对老师的服务工作。本年级的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与副班主任的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。老师们的敬业精神让我感动，特别从本年段准备“同课一沟”活动时，也让我体会到了集体的力量。从任务下达开始，全体老师通力合作，发挥集体的智慧，利用休息时间搜集资料.课件等等。最终，我年级的老师们都受到了学校领导的赞扬与肯定。

三、做好回顾及反思，展望更加美好的未来。

回顾一个学期里，虽然年级的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在年级团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。

另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年级特色，组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望本年级的全体老师能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创，把教学质量提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。

总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。

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