学校工作总结校长发言

第1篇：校长学校工作总结

校长学校工作总结

我校现有9个教学班，在校生265人，教职工50人（学科教师31人，生活指导教师10人，保健医生2人，伙房工人4人，保安3人）。学科教师全部是大专以上学历，其中省特级教师1人，市级教学能手17人，占任课教师的54%。

本学期是学校全面工作起始的关键学期，全体教职工抱着背水一战，不进则败的心态，通过思变、思进，寻求学校发展的新思路；凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，尽心尽力做好了学校的各项工作，努力开创了学校发展的新局面。

一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理平台

为把宁阳现代学校建成省内最好的民办学校，我们坚持“名师执教、敢为天下先，勇当排头兵”的办学宗旨，奉行“个个都能行、人人有特长、时时得提高、处处求发展”、“以生为本，质量为魂”的教育理念，注重对学生的人文关怀；确立了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；坚持公平、公正、公开的管理原则，引入竞争机制、激励机制、淘汰机制，提升管理水平，全面推行督查评价，告别粗放式管理，使教育教学管理、生活管理上了一个台阶。

1.畅通机制，高效运作

在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教导处、学生处、生活处、校长办的职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并借鉴校本部原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。各处室统一思想、统一思路，统一步调，想问题首先想学生的提高和发展，安排工作本着一个活动多个目的、多种收获的原则，和广大教师一起深入研究、找问题、想办法、出成果，体现了统一性、综合性，形成了“处处是学生发展场所，时时是学生提高机会”的良好氛围；我们还重视了过程落实环节，做到了制度先行，跟踪落实，督查及时到位，坚决消除了虎头蛇尾、空谈成绩和只搞形式，不看实效，上推下卸、推诿扯皮，以权谋私、消极懒惰等不良现象的发生，逐步形成了一个职责分明、运行有序、有章可循、有法可依、纵向畅通、横向协调的管理集体，确保了班子行为的统一性和高效性，使集体的智慧发挥到最佳效果。

2.目标导向，及时总结，形成体系

各处室在各项工作中，坚持以目标为导向，尤其是学生各种特长目标，包括学科特长，发展特长，均于学期初制订出明确的目标。按照目标，严格控制实施程序，狠抓落实环节，及时跟上检测，做到周周有进展，月月有提高，事事有总结。对于学校方方面面的工作，我们确立了“问题就是课题”的思路，着力进行归因分析，探究解决问题的方式和方法，及时总结成功经验。结合每周的总结、审批制度，争取周周有进展、周周有结论，到学期末，学校初步形成整体研究的体系。

⒊生活管理，防微杜渐，落实到位

学生的生活是学校工作中的重中之重。生活处负责学生生活方面的工作，开学前，就出台了生活管理方面各项规章制度，不仅要求明确，而且有具体的细化程序，使各位教师在各项工作中有章可循、有据可依，及时把各项工作做到了位，避免了新建学校开学初各种工作忙乱现象的发生。

所有教职工都能够严肃对待学生生活方面的每一个问题，严把食品的流入、加工和食用关，严控每一道程序，小到饭前、饭后洗手，都严格控制。生活处跟踪管理物品的流入、加工、进膳等过程，指导、督查各个环节严格按程序执行，发现问题及时改正，每周星期五进行一次整体汇总，公示相应的处理决定，并及时制定、宣布下一周的改进措施。

二、坚持科研为先导，强化常规管理，狠抓师资培训

1.更新观念，狠抓师资培训

学校本着“培训提高，引进优化”的原则，实施“换脑工程”。努力形成一支思想素质过硬，专业技能扎实，结构合理的师资队伍，用良好的职业素养和师表风范为学生的全面发展奠定坚实的基础。?

在师资培训中，我们以新课改培训为契机，明确要求教师树立六种教育观(即树立终身教育观、开放教育观、适宜性教育观、合作教育观、生态教育观、人本教育观）；并注意强化五种意识(即应用意识，要始终以课程标准统领自己的教育教学思想，指导自己的教育教学实践；发展意识，始终把发展作为首要任务，一切着眼于发展，一切为了发展，把所有的“关注点”和“兴奋点”集中到促进学校发展上来；创新意识,破除因循守旧、固步自封的观念，打破妨碍学校发展的条条框，奋发开拓、不断在管理体制上，管理机制上创新，在教育理念、教育教学方法上创新，与时俱进，敢为人先，勇争第一；质量意识，完善质量评价体系，坚持考查、测试相结合，显形和隐形成绩同等并重，全力以赴，大面积提高教育教学质量；个性意识，引导学生走入未知世界，走入适应领域，找出每个人的天赋加以培养，使其潜能得以最大发挥，各种能力和创新意识得以最大限度提高和增强。在全面发展的前提下注重特长培养；在规范要求的同时发展良好个性。

为落实以上目标，给每位教师提供提高自己、展示自己的机会，学校通过教导处、学生处、校长办创设各种活动，全面提高教师的综合素质，包括研究性、交流性活动，说、写、画、读基本素质提高类活动，以及各种文体活动。本学期，我们利用周六休息时间先后对全体教师进行了教师职业道德培训、新课程培训、多媒体课件制作培训和英语会话培训，组织全体教师系统学习了《走进新课程》理论丛书；观看了新课程培训的系列光盘，并在做好记录的基础上进行了认真研讨。英语会话培训中系统学习了课堂指令性用语与校园交际性用语。在学期末进行了课件交流展示活动，使老师们的课件制作不断上档次，上水平。目前，所有任课教师均能制作科学实用的教学课件。

此外，为推动教师普通话水平的快速提高，还认真开展了教师普通话竞赛。

2.立足课堂，坚持科研，规范运作，强化督导

一是贴近生活，贴近课堂，把好科研重点实现科研重心下移。探索实践“以素质为核心，能力为基础，发展为目的”的教育教学模式，树立“问题就是课题，思考就是研究，解决就是成果”的理念，积极围绕教育教学中的实际问题着力开展教科研活动。在实践中，我们采取“个人备课——教学观摩——研讨茶话——总结升华”的模式进行研讨。在“研讨茶话”环节，设计了“话优点——说不足——讲设想——谈疑惑——研对策”的步骤，富有个性地开展教学研究。

本学期，我们针对双语学校实际，首先安排骨干教师执教了教学观摩课；相继召开了低年级语文、数学、中高年级作文、英语、信息技术、音体美教学、小班化教学等专题研讨会。并按学科分年级分别开展了各学科教学研究活动，每位教师均执教了一节以上的教学研究课，并做到次次有

重点，次次搞研讨，人人写总结，形成了浓厚的教学研究氛围，使全体教师，特别是年轻教师很快找到了感觉，教学水平有了长足的进步和提高。在县思品教学研讨会上张淑芝老师执教了观摩课——《咱们真精神》，并代表我县参加了市思品 教学研讨会，反响良好；韦敏在市创新教育研讨会上执教了观摩课，并以《打电话》一课参加了全国小学语文录像课评选；于师信、李芳清、殷造锦、肖明霞、高智、刘良、黄燕、欧阳健八位同志参加了市教学能手评选；宁新焱、殷兆锦、于师信、潘秀玲、张秀芝、刘良六位同志被评为县学科带头人；宁新焱、于师信、李芳清三位同志获国级“整体构建学校德育体系深化研究”优秀成果

二、三等奖；于师信、董秀、任庆杰、李芳清、刘秋梅五位老师获全国教师范文写作比赛国级三等奖、潘秀玲老师获全国教师范文写作比赛省一等奖；于师信、潘秀玲、续海红、刘秋梅四位老师积极参加了省《创新作文》的撰稿工作，薛思军、于师信、董秀、韦敏五位老师参加了省北师大版小学语文“三维互动同步练”编写工作，得到了县及省小学教研室的高度赞誉。

二是建章立制，规范运行，强化常规管理。开学初，我们借鉴校本部原有的各项工作制度并结合现代学校实际，及时修订、完善了《教学常规实施细则》；精心制定了切实可行的教学工作计划、教科研管理规章制度、理论学习制度、听评课制度；改革了备课方式，设计了活页备课表，各科均采用活页表格式备课。各种备课均按单元进行了整体设计安排，每个单元包括“单元备课”、“课时备课”和“单元回顾”三部分。不论是哪个阶段的备课均从三个纬度引导教师设计教学目标，并在教学前引导师生双方进行课前准备，引导教师进行教学整体构想。“单元回顾”除进行了单元测试分析外，还安排了补救环节及单元教学反思。这样，教师对计划、备课、上课、作业、辅导、评价等各环节都有了明确的操作要求，使教学工

作的有章为确保教育教学工作落实到位，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。本学期，教导处对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导。同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。

三、张扬个性，全面育人，教育教学活动化

学校奉行“学生第一”的管理思想，以学生为中心，以活动促发展，爱满校园，无论是为发展学生的学科特长而开展的活动，还是为健全学生的人格而进行的体验式可循，有序运行。

第2篇：学校校长工作总结

届满个人工作总结

尊敬的领导，各位老师： 大家好!时光飞逝，转眼间2届校长任期（2011.9-2017.9）已满。六年来，在市委、市政府和教育局党委的正确领导下，我认真践行“三严三实”和“两学一做”，认真学习贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持以打造特色鲜明的国学特色教育、孝道教育为目标，以创建省级规范化学校为契机;坚持以责任教育为统领，以特色品牌发展为动力;坚持科学发展，真抓实干，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂改革，提高教育教学质量为重点，紧紧依靠教育局党委，依靠学校行政班子，围绕港中发展目标，和全体老师一道，同心同德，发扬勇于创一流业绩的精神，不忘初心，踏实工作，牢记使命，锐意进取，学校办学水平和办学效益明显提高，学校于2015年学校通过北京市标准化学校创建；2016年学校通过北京市规范化学校创建；2016年学校被海南省公安厅、教育厅评为海南省“禁毒”教育示范基地；2017年11月21日以926.6分通过了海南省规范化学校的验收，圆满完成了任期内的各项发展任务目标。充分发挥了自己应有的组织领导作用。在此，请允许我真诚的向多年来对我个人和学校工作支持、理解的全体教职工，表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意！现就本人任期内的工作向大家简要的汇报。敬请大家评议。

一、思想政治素质：

加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，我坚持系统地学习了党章党规和习近平总书记系列重要讲话及教育法律法规。尤其是认真学习贯彻党的十八大、十九大会议精神，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并用其统领全校的工作；通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己正确理解政策，把握政策的水平明显提高。二是重视业务知识的学习。通过学习名校特色，学习名校管理经验。我进一步树立了新的教育观念，丰富了学校管理方法，完善了学校教育教学常规工作管理条例，强化了教学常规工作过程管理。坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范化办学的大前提下，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外校的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，更加规范。三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。努力做到肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。

二、履职能力：

管理工作扎实严谨，运转良好，各项工作规范有序

（一）加强干部队伍建设，提高学校管理水平。首先是加强班子建设，班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中严格执行中央的八项规定，按“三严三实”和“两学一做”从严要求自己和班子成员，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终保持共产党员的先进性，不断转变自己和班子成员的工作作风，进一步增强宗旨意识和服务观念。充分发扬民主，坚决执行集体议事制度，重大事情集体商量决策。作风民主务实，班子的凝聚力、战斗力明显增强。其次通过班子科学选人用人，知人善用，努力打造一支具有现代化管理观念、有凝聚力、勇于开拓创新的强有力的学校中层干部队伍。本人亲自给全体党员干部上党课，加强干部队伍思想道德建设；采用个别谈心交流、干部会、集体培训等方式，对中层干部有进行有针对性的培训，牢固树立“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”的学校管理理念，强化角色意识、责任意识和大局意识。

（二）加强教师队伍建设, 提高教师队伍素质

拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校发展的根本，本人非常注重教师队伍建设，从多方面提高教师队伍整体素质。

1、强化师德师风教育。始终坚持利用教职工例会时间，组织全校教职工学习上级师德师风有关文件精神，按要求与教职工签署师德师风责任书，严禁教职工违反规定参与婚庆喜宴。规范教学行为习惯，为人师表，率先垂范，严禁在课堂上散布各种歪理邪说和不适当的言论，禁止乱征订教辅资料、乱收费等现象。

2、加强教师队伍培训。每年都组织教师积极参加省、市的中考备考会、试卷分析会；选派教师参加省、市的各项培训和调教课，提高教师业务水平和教学能力。学校全年的培训经费超过上级的规定数。组织安排每双周周四是业务学习时间。各科组认真制定科组计划，每次业务活动时间各科组长认真组织，按计划开展活动，同时，做好记录和考勤，活动后交教研室存档。连续三年，我校小学部和中学部分别被省教育厅研培院评为“国培计划”远程培训优秀项目学校，受到全省通报表彰。

（三）抓好德育工作，提高教育质量

六年来始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，指导落实德育的各项工作，努力创新德育载体，以“激励学生志气，和谐学生心理，挖掘学生潜能，成就学生人生”为指导思想，以学校特色办学——“国学经典诵读”为载体，从学生的思想根基抓起，提高学生的道德修养，让学生乐于孝悌、学会感恩，明辨是非、学会反省、知错能改，培养“人性丰满、有孝于父母、有利于社会、有用于国家”的优秀学生，学生的品行有了极大的提高，得到家长和社会的广泛认可。为学校的中长期发展目标——创建省级规范化学校的创建打下坚实的基础。

1、抓好班级管理工作

①选好班主任队伍。开学初，和分管的校长一起组织德育部门精心挑选富有班级管理经验的教师担任班主任，这些班主任中有些担任班主任的时间有10年以上，也有些是5年以上，还有一些多次获取市级“优秀班主任”称号，这一支班主任队伍老、中、青结合，年龄结构合理，工作经验丰富，确保德育工作的有效开展。②开好主题班会。班会是对学生进行思想教育的主阵地，加强学生的思想教育就要抓好主题班会的开展。每周一中小学开设一节班会课，政教处要求各班主任认真上好专题班会课，利用班会课加强对学生的思想教育、行为规范教育、文明礼仪教育、安全法制教育和毒品预防教育等，政教处组织人员进行检查登记，并纳入班主任考核范围。

2、开展好全校性集体教育活动

①开展法制教育宣传活动。积极与港区派出所联系，邀请派出所民警或其他专家来学校给师生上法制教育课。坚持每年开展宪法日活动暨法治教育宣传月活动，通过校园广播、宣传栏、观看法制教育影片、召开主题班会等方式增强广大师生的法制观念，提高师生的法律意识，最大限度地防止校园安全事故的发生。

②设立家长学校，建立班主任和家长联系交流制度，深入开展“万名教师访万家”活动。根据省厅有关文件要求，和分管的校长一起组织德育部门制定详细的实施方案，要求全体任课教师都要进行家访，重点选择学困生、单亲家庭学生、留守学生等几类学生进行家访，家访时要求做好记录，规定班主任至少对五位学生进行家访，科任教师至少对三位学生进行家访。利用家访活动和家长会，与家长深入沟通，汇报学生学习、生活情况，了解学生在家里的表现，与家长探讨更好的教育方式与方法。每学期，中小学都至少召开家长会一次，向家长介绍学校教育教学及发展情况，班级学生学习、生活情况，恳请家长配合学校工作，在家督促孩子学习，做好安全教育工作。真正做到家校联合，增强德育工作的实效。③积极开展“向国旗敬礼”活动。学校除了每周一早上举行升旗仪式外，还组织制定计划，开展 “向国旗敬礼”的系列活动。活动分为升国旗、唱国歌，开展网上签名寄语、举行征文活动和召开主题班会等。

④加强毒品预防教育。承办北京市禁毒委在我校“禁毒示范基地”举办“美好人生·远离毒品——青少年学生防毒行动”主题活动；市禁毒委和团市委联合在学校举办“阳光伞”禁毒体验活动，通过倡议书，在“珍爱生命·远离毒品”横幅上签名，参观禁毒教育基地、观看禁毒教育影片等方式加强毒品预防教育，提高师生认识毒品、预防毒品、抵制毒品的能力。多次代表北京市禁毒委参加省级国家级的评比。在三年全国禁毒大会战第一阶段被评为北京市禁毒先进单位，个人被评为先进个人，受到市委市政府的表彰。

⑤成功举办“未成年人道德讲坛”活动。组织协调、成功举办“未成年人道德讲坛”活动，组织全校学生和部分家长参加了活动，聆听了专家的精彩演讲和感人的事迹，特别是4月23日第16个“国际读书日”在市委宣传部的大力支持和市教育局的直接指导下，成功承办了“悦读同行”大型读书月活动，邀请海南省作家协会主席邢孔见先生作“几种不同的阅读方法”专题报告，营造了书香校园的浓厚气氛。让学生感受到父母的艰辛，学会感恩，懂得回报，立志为了自己的梦想而努力奋斗。

3、扎实开展教育教学活动，全面提高教学质量。

学校始终把“提高教育教学质量”作为学校的生命线，注重标准化、规范化教学管理，教育教学质量稳步提升。

①积极巡视课堂，参加毕业班备考会。尽管平时工作繁忙，但我也尽量抽空去巡视课堂了解老师上课的情况，掌握第一手材料，以便指导教学管理工作。我还经常参加小学、初中毕业班的备考会，与分管领导商讨备考策略，指导毕业班备考工作。

②建章立制。强调教学教研常规工作管理，强化教学教研过程管理。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步规范全体教师的教学教研常规工作的要求，从管理要质量。组织制定编写了学校制度汇篇。出台了《教师教学教研常规工作管理条例》、《教育教学奖励办法》等管理制度和相应的实施和检查细则，对教师的备课、上课、作业、测验、课外辅导以及相互听课等各项常规工作完成情况进行检查监督，对全校各年级各班每天的早操、早读、课堂、课外活动全过程都安排有人员检查评比，并实行考核制度，每学期末将考核结果归入教师个人业务档案，作为教师评职评优及年度绩效考评的重要依据。

③制定备考方案，加强毕业班和统测年级教学管理

为了争取毕业班年级和基础年级质量检测有新的突破，我和分管领导一起专门组织制定了中小学毕业班年级和统测年级的备考方案。基于我校中学生源质量的实际，提出了“面向中下，降低要求，夯实基础，学有所成”的教学方针，并对备考复习提出如下具有针对性的策略和措施。

由于管理到位，措施得力，今年，我校中小学毕业班的统考成绩大幅提升，六年来小学六年级毕业班统考综合评价始终保持全市第二。2017年初中毕业班中招统考，550名学生参考，600分以上有上百人，700分以上有十多人。学校办学成绩综合测评排位大幅向前：2013年第十一名，2014年第十一名，2015年第九名，2016年第七名，20017年第四名。为北京市中考在全省排位提前做出了应有的贡献。

④积极准备，圆满完成国家义务教育教育质量监测工作。20

15、20

16、2017年按市教育局的统一部署，自4月份开始积极准备，仔细采集八年级参测学生和参测科目教师的信息，及时上报，组织召开师生动员会，组织师生参加培训，布置测试场地，5月26日顺利完成所有测试工作，连续三年受到上级的表扬。

4、加强安全教育，构建和谐校园 ①加强安全教育，提高安全意识。

安全工作始终是学校的重要工作。结合学校的实际情况，确立“为学生撑起一片安全的蓝天”为我校安全工作的宗旨。定期或不定期组织德育部门召开安全工作会议，部署各项安全工作，要求各班主任充分利用班会课、劳动课加强安全教育，在校园、教室内排除安全隐患，发现问题及时整改。充分利用升旗仪式、校会、校园广播、播放安全教育片、宣传栏、专题讨论等形式加强安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。

②加强校园周边环境整治，构建三维安全网络

与港区派出所联合，加大对校园周边环境整治力度，严查私拉学生的“三无”车辆，打击斗殴、抢劫等行为；定期邀请派出所同志到学校作法制、安全方面的专题讲座或报告会，对学生进行法制教育、纪律教育和预防未成年人犯罪的教育，增强师生的法律意识和安全意识；与家长签订安全责任书，要求家长平时加强对孩子的安全教育，最大限度地防止安全事故的发生。由于措施得力，学校年年被评为“平安校园”。

三、廉洁自律

1.六年来，我严格执行各项廉政制度，定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课，结合每月开展的主题党日活动，我给全体党员和中层干部上了多次党课。坚持“三重一大”决策制度，重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作都要召开校长办公会、中层行政干部会或教代会集体讨论决定，比如：绩效工资分配方案必须经校长办公会或教代会讨论通过，方可执行，在绩效工资分配方案中我没有为自己设立任何补贴项目，从未领取学校一分钱的绩效。严格执行财经制度，要求每次报销要两人以上签名。严格控制三公经费的开支，降低接待标准，做到三公经费逐年减少，受到市财政局的表扬。没有出现违反财经制度的情况。

2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。

3.过去的六年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。

四、存在的不足：

2017年在全校教职工的大力支持下，我做了不少的工作，取得了一些成绩，但还存在一些不足：

1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。

2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。

3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。

4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。

5、学校的文化特色，办学特色仍需进一步彰显。

五、今后的工作设想、努力的方向：

1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。

2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。

3、进一步完善教职工评价方案，以岗位设置制和绩效工资分配为基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。

4，抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风，构建书生校园。

5，继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校教师的支持和努力，北京市规范化学校的成功创评必将鼓舞士气，凝心聚力；必将引领我们踏歌而行，我们将把这次创评作为新的起点，不忘初心，艰苦奋斗，牢记使命，开拓创新。构建师生和谐发展的人文生态环境，进一步提升学校品质，提高学校的办学水平，确保学校实现又好又快的发展。我校的发展定会迎来灿烂的明天。

谢谢大家!

第3篇：学校校长工作总结

以人为本 科学管理

学校管理主要是人的管理,同时注意人和事的有机结合。学校必须重视、尊重教师，要引导教师明确自身的责任，充分发挥各自的主动精神，才能使管理见效。因而，学校领导要通过细致的工作，使全体教师都感到领导对他们的关心、信任、尊重，从而使大家畅所欲言，感情融汇，产生一种舒畅、欢乐的心理状况，建立良好的人际关系，增强学校集体的向心力和凝聚力。我们在加强管理、调动教师积极因素的工作中，主要做法有以下几个方面：

一、知人善任，人尽其能

在管理实践中，对教师的管理，我校采取“扬其所长，避其所短，合理使用”的做法。众所周知，要充分发挥教师的专长和特点，使教师个人“自我价值”同整体奋斗目标很好地结合起来，才能调动教师的积极性。我们的做法是：其一，做好青年教师的培训和使用工作。青年教师精力充沛，才思敏捷，有强烈的“自我价值体现”的倾向。现在学校的青年教师占大多数，能否调动他们的主动性和积极性，直接关系到学校管理的成败。我校尽可能地创造条件，让每个教师都能充分发挥自己的专长，都有显示自己才华的机会，都有一种“事业有成”的体验。我们根据青年教师的不同特点和爱好，合理地安排功课和其他任职，让他们安教乐教。支持他们参加培训进修，尽量做到经济上照顾、学习上帮助、工作上支持，此外，学校还安排老教师做好“传、帮、带”工作，让老教师在工作上指导新教师，新教师在工作中照顾老教师，做到相互促进、共同提高。其二，合理地安排其它教师的工作。我校根据教师的特长、年龄的高低、各人的爱好，采用了“接力赛”、小循环等方法，把专业知识高、业务能力强的教师放在高年级任教；专业知识一般而经验丰富的教师放在低年级；对有某方面擅长的教师就让其“专职”。人员安排作长远打算，既照顾毕业班，又注意起点班级，使每个年级的教师形成一个最佳结构，让他们相互学习，最大限度地调动教师的积极因素。其三，关心教师的生活，急教师之所急。我们及时尽力地关心教师员工，尽情地为他们排忧解难，在教师遇到困难与挫折时，以诚相待，及时送去温暖之心，使教师获得被帮助、被尊重的喜悦。例如，我校在住房较紧张的情况下，领导压缩用房，教师发扬风格，几年来，解决了已婚青年教师在校的住房问题。

由于校委对教师的合理使用和关心，增强了教师的凝聚力和工作主动性。学校出现了喜人景况：领导的指挥，教师乐于服从；学校各种规章制度，教师乐于遵守；学校各种管理目标，教师乐于主动配合完成。

二、建章立制，人尽其能

俗云：无规矩，不成方圆。为提高教学质量，充分调动教师的积极因素，我校把竞争机制引入教学领域，制订实施了《教师岗位责任制条例》、《教师考勤细则》、《“四赛”活动有关规定》等规章制度。在一定时间内对教师的工作进行考核，领导力求深入到各科组虚心听取教师意见，遇到问题及时解决，保证了竞争机制的健康发展，创造了良好的竞争环境。为了准确地检查教师对各项制度落实情况，我们实行了“三评估”制度，一是科组长对所属科组教师的评估；二是同科和同级教师之间的评估；三是领导综合各方面意见对教师评估。这样做，增强了教师对自身的认识和责任感，激发了教师的上进心，使学校工作的管理更具活力。同时，由于较公正地对教师进行了评价，虽然实行了奖扣，但教师的心境还是不会产生“逆反”的，也就是说，这样的评价和奖扣起到了振聋发聩、敦促上进的效果。

三、内强素质，人心归校

学校要有向心力和凝聚力，才能增强教师群体的战斗力，这要靠提高教师的师德修养作为前提。一个良好的教师群体的特点是有共同的目标，对教育工作有正确的、强烈的价值观念，对学校的教育工作任务有一致的认识并乐于努力去完成。同时良好学校集体，表现在学校内部有一个融洽的人际关系，教师与学生之间，能互相关心、互相尊重、彼此信任、共同进步，只有在一个良好的集体氛围中，教师的积极性才会进一步发挥出来，1 才会增强群体的凝聚力和战斗力。我校的做法和体会有：

（一）做好教师的思想工作，把师德教育作为中心内容。教师的师德水平，是衡量教师素质的重要标准，而政治思想水平的高低则对师德水平有重要的影响作用。我们着重抓好教师的政治思想、教育思想和职业道德修养，同时也注重教师业务水平的提高。如今年，我校深入贯彻上级指示精神，反复组织教师认真学习邓小平教育思想，学习中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《关于深化教育改革，全面推进素质教育》，等文件精神。通过学习，使广大教师进一步认清形势，明确任务，解放思想，转变观念，切实加强“三风”建设，确立了全面推进素质教育使命感和责任感。第二，加大师德教育力度，全面推进师德师风建设。我们深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬敬业爱岗、无私奉献、严谨治学、教书育人的高尚师德，并结合实际情况，既重视问题的整改，又善于集中精力抓好思想建设，全面提高教师的政治素质和业务素质。

（二）提高教师的业务水平。我校年青教师占教师总数80%，教师合格率达100%。但我们仍进一步提出教师必须全面主动发展，提高自身综合素质的要求。我们一方面鼓励教师自觉参加进修培训，一方面积极通过开展集体备课、公开课、专题辅导等多种形式提高教师的业务水平。每学期组织教师结对进行“互听互评”的教研活动，提出教师要做到“四个一”。即每人每学期至少上两个公开课，科任每周进行一次集体备课，每个单元教后写一篇“教后”体会进行交流，每学期至少写一篇专题总结。此外，我校还对每一名新参加工作的教师，都指派有经验的老教师悉心指导，每学期辅导年青教师上一节公开课，以促使新教师早日“成熟”。

（三）实行民主管理。《教师法》强调：“对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过职工代表大会或其他形式参与学校民主管理。”这说明了教职工民主管理有了法律保证，可见学校民主管理工作的重要性。近年来，我校十分重视民主管理工作，以增强教师的主人翁意识和责任感。我们的做法主要是：（1）、领导团结一致，事事

2 以身作则。邓小平同志指出：“搞精神文明建设，关键在于以身作则。”我们校委成员做到经济不特殊，工作跑在前，教学带好头。几年来，我们自觉带头遵守学校规章制度，工作做到常抓、常查、常总结。校委成员绝大多数担任主科教学工作，真正起到以教学领导教学的作用，增强了教师对领导的信任感。（2）、推进学校民主管理，增强教师参与管理的透明度。我校在这方面的工作做到校委在决策之前先把出发点及具体做法征求学校工会、各科组负责老师的意见，然后才决定实施；对重大事项还通过全体教师进行酝酿，取得多数人赞成，形成决议再实施。此外，我校坚持实行公示制度，对涉及财务收支、教师切身利益，以及政策性较强的人和事进行公示。这样，教师真正参与了学校的决策和制订，校务做到公开、公正、合理、合法，增强了教师工作的主动性、积极性。

俗云：人心齐，泰山移。几年来，我校的管理从满足教师的各种合理正当的心理要求入手，去激发他们的工作动机，去聚他们的积极性合力，教师的积极性得到充分发挥。学校各职能部门各司其职，通力合作，工作做到有条不紊，得心应手。老教师，起着“传、帮、带”的中坚作用，其中，许瑞芳校长“退而不休”继续拼搏在教坛上，尽职尽力；新教师，爱岗敬业，安教乐教。本学期，教师全勤率达90%以上，学校“三风”建设跨上了新的台阶，教学质量得到全面的提高。

但由于学校地处墟镇，且较“狭窄”，学生来自四方八面，流动性大。这些不利因素制约了学校的发展，增加了办学的难度；同时，学校的主要领导管理能力有限，工作缺乏冲劲，管理未能与时俱进，致使学校还存在着诸多问题。今后，我们要进一步学习有关教育方面的法律和法规，不断提高自身素质，加强学校管理，积极推进素质教育工作，充分调动师生的积极因素，努力提高办学水平。

第4篇：校长学校工作总结

校长学校年度工作总结

一年来，我校以《潜江市教育事业“十三五”规划》为指导，不断优化学校管理机制，加强教师队伍建设，培育“诗意特色”文化，推进课程改革，提高教育质量，做了大量工作，较好地完成了全年工作任务。我们的主要作法是：

首先是抓好领导班子队伍建设。学校始终坚持抓好领导干部的学习培训，做到一周一次班子成员学习培训，间周一次中层以上干部学习培训。健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。做到理论联系实际，学以致用。通过学习，提高了领导干部的思想水平和政治理论水平，增加了他们履职尽责的责任感，干部的战斗力不断增强。学校党支部积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政建设监督机制，规范干部的从政、从教行为。学校支部在党员中深入开展党员示范岗活动，把党员示范岗-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

活动同为广大教职工、学生和家长办实事、办好事结合起来，使每个党员都保持和发挥共产党员的先进性。

其次是抓好教师队伍建设，以开展“履职尽责”、“八查八纠”、“两学一做”活动为契机，狠抓师德师风，组织教师反复学习市教育局《教师师德师风建设“十不准》，学习市教育局五号文件精神和园林分局关于禁止教师参加有偿补课的规定，组织教师自查自纠。开学初，与每个教师签订师德承诺书，学期结束，又要求教师郑重承诺：严守三条高压线，暑期不进行任何形式的有偿家教。针对一度存在的少数教师违规推销教辅资料的问题，本学期，学校下重手，将教辅资料全部从学生的书包里清除。今年秋季开学，每句教师将抵制有偿补习承诺书张贴在学校公示栏内，自觉接受全社会及广大学生家长的监督。

学校严格执行教师考勤管理“打卡制”，领导、教师早中晚三次打卡，打卡记录一月一公示，年终与教师绩效挂钩。

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学习关心教师的读书学习，积极举办青年教师读书沙龙，向教师们推荐好书，让读书积极分子交流读书学习体会。本学期，王亮等三位年轻教师被评为读书积极分子，并在教师读书会上作典型发言。学校坚持开展博客年赛，鼓励青年教师参加博客大赛，对写博积极的教师给予奖励。11月，我校青年教师田慧参加了市博客大赛，取得了好成绩。按照市局关于《十星级文明教师创评办法》，学校认真开展十星级教师的评比工作，努力传递正能量，弘扬主旋律。6月份，学校授予胡潜香、张玉兰两位老教师文明教师称号。并号召全校教师学习她们的事迹。学校对教师采取人性化的方式进行管理，把身体弱、家庭遇到特殊困难的教师时刻放在心上。双休、节假日，学校工会组织教师开展丰富多彩的文艺、体育活动，丰富教师的业余生活。

学校始终抓好教师的业务培训。一是通过“走出去，请进来”，向网络求教、-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

同伴互学、拜师学艺等学习形式，提升教师的专业化水平。二是举办中青年教师教学展示活动，培养教师教学的“精品意识”。三是扎实搞好“讲课、听课、说课、评课”活动，加强教师的交流与合作。四是组织教师进行新课程培训，鼓励教师参加非学历远程教育，更新教师的教育理念，提高教师的综合素质和业务能力。

学校以学科组为单位对教师进行了学乐云平培训，培训对学乐云教学平台的教师个人登录、云教学、云盘、教案、预习、授课、作业等功能进行了细致的讲解，并配合事例说明实际教学的应用方法。“云平台”不仅有利于教师的“导、学、备、教、辅、改”问题，也利于教师、学生、家长的沟通。

抓实一师一课工作。我们采取“分层赛课，逐步选优”的方式，做好赛前磨课，然后参加各种竞赛。学校还成立了评审团。成员们观课、议课，逐一指导评审，力争“人人当优师，课课为优课”。学校-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

开展了“青年教师微课大赛”。此次活动以学乐云平台与学科整合为抓手，建立学科组教研平台，两项活动共有50位老师参加，其中参加晒课的有40位，参加评优的有7位。

二、抓德育工作，开展诗意活动

一是抓好班主任论坛研究，促班主任专业成长。每月一次的班主任论坛研究工作已形成常规，每次论坛各班主任必须围绕主题撰写一份千字文上交德育处，要求是自己工作中的实际经验，有具体案例；每次论坛各年级推荐一人作典型发言，通过交流达到互相借鉴、互相提高、共同成长的目的。二是抓诚信教育实践活动，培养学生诚信品质。本学期，我们把诚信教育实践活动纳入德育重点工作，并将诚信教育与“八礼八仪”教育相结合，与“十星级文明学生评比”相结合，注重诚信物化载体的推广使用，注重开展多种形式的诚信教育实践-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

活动。学校在年级层面设置“诚信伞”。班级层面设置“诚信文具”、“诚信红领巾”，并加强对诚信文具的监管。让这些物化的载体发挥诚信教育的作用。学校认真开展诚信教育，开展了讲诚信故事大赛、寻找身边的诚信少年、诚信歌曲比赛等活动。学校把“寻找身边的诚信少年”活动与学校“十星级文明学生评比”活动中的“诚信星”评选相结合，对诚信少年进行表彰。5月31日，学校举行“放飞梦想，快乐成长”庆六一文艺汇演，以歌咏比赛为形式，其中必唱歌曲为《新中小学生守则之歌》，另选一首诚信主题歌曲。

学校把德育教育与创文明城市、创卫生城市相结合，把诚信教育实践活动与十星级文明学生创评活动相结合，注重榜样的激励作用，把十星级文明学生的照片及事迹简介制成精美得展板，贴在教室的荣誉墙或教学楼走廊，提高了同学们的积极性。

我们坚持抓好中华经典诵读工作，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

把经典诵读与“全民阅读”和艺术活动有机结合，注重把校园建设的诗意流淌，以学生喜闻乐见的形式，让中华文明在学生心灵扎根。

今年4月，学校举办了第八届清明诗会，集诵诗、画诗，演诗唱诗于一体，寓教于乐，使生涩难懂的国学经典变得让学生喜闻乐见。同学们表演的节目《映山红》还分别在渔洋中学、市体育馆展演，均获得了观众的一致好评。

今年10月21日，我校隆重纪念中国工农红军长征胜利80周年，学校全校师生动员，以歌咏会的形式纪念长征胜利。活动集诵诗、齐声歌唱、情景剧表演于一体，深情讴歌了长征伟大壮举，宣传了伟大的长征精神，抒发了新一代少年儿童继承革命先辈的光荣传统。弘扬长征精神，当好共产主义事业接班人的豪情壮志。活动中，既有经典诗文的朗诵，又有红色经典歌曲合唱。是学校把诗教与艺术活动有机结合的一次成功实践。市委宣传部副部长张修德出席此-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

次活动，并给予高度评价。

一是认真执行课程计划，开齐课程，开足课时，加强队组活动的开发与管理。本学期我校严格执行新课程计划，做到开齐课程，开足课时。除认真落实好国家课程和地方课程外，我校根据学校实际，本着“让生命诗意的栖居”这一理念，加强了队组活动的开设与开发，以满足学生多样化发展的需求，开设了“无线电制作”、“阅读写作”以及“合唱”、“舞蹈”、“书法”、“绘画”、“象棋围棋”、“田径”、“乒乓球”、“武术”、“拉丁舞”、“足球”、“七巧板”、“科学种植”、“腰鼓”、“跆拳道”等校级兴趣队组，以及近20个年级兴趣队组。并做到了期初有计划，期中有考核，期末有评价。在兴趣队组活动的开设与开发中，学校成立领导小组，集中对老师们申报的队组活动进行研究、审核，对计划、师资水平、辅导时间、地点进行周密地分析和安排，确保了校本课程的健康、有序发展，六月份全处首届兴趣队组展示在市体育馆进-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

行，我校兴趣队组参与的三个文艺节目、三个特长展示以及美术

兴趣队组的长卷画、书法、t恤画、刮刮画、面具画等受到了市局和分局的充分肯定，得到了广大家长及社会的一致好评。

二是注重常规教学过程的管理，规范教师的教学行为。根据学校实际，我们以学科组为单位组织老师认真学习《潜江市常规教学三十条》，学习新的《课程标准》，学习《园林三小常规教学基本要求》。教务处着手抓常规教学的过程管理，坚持每月一次的备教辅改查等常规教学的月查和不定期的抽查，坚持每天一位领导的常规教学监控，坚持每月一次的常规教学小结。促使广大教师认真钻研课程标准，钻研新教材，领会课改理念，达到教学结构合理化，教学手段现代化，教学方法艺术化，教学活动民主化，教学效果特色化。就教师个体而言，教-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

务处要求每位教师不但要掌握本册教材的具体要求，而且要熟悉整个学段的知识结构体系，编写教案时要从环节的设计、媒体的使用、时空的控制、方法的选择、学生的个性差异等方面下功夫。

三是加强课堂研究，讲求效益与质量。学校教科室会同教导处，不局限于对“备课、批改、辅导”等常规工 作的指导，还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，形成良好的学习氛围。学校在3月份开展了“优课打磨”活动，本次优课打磨活动，不仅仅是上课老师个人“美”的风采展示，更是小组集体“美”的智慧体现。它为教师之间的互动、伙伴式的合作、切磋教学技能等创设环境，为促进教师教育行为的跟进搭建平台，使每位老师都能在团队互助中享受专业成长的快乐和幸福！

我校杨红霞老师担任一年级语文新教材实验教师，认真搞好研究工作，多次为本校及园林学区的老师上示范课，周凌云老师为分局组织的中心教研组上-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

了思品示范课，郑清老师参加了全市学乐云平台教学竞赛活动，均取得了好成绩。

学校将“诗意”确定为学校文化发展的主题。把营造诗意环境，追寻诗意管理，构建诗意课堂，开展诗意活动作为特色创建目标，经过努力，学校已成为诗意流淌的书香校园，诗教特色声名远播。

——营造诗意环境。学校在美化校园环境上狠下功夫，校园内，绿树成荫，芳草茵茵，常年花香，环境优雅。四季常青的香樟树环绕着红白相间运动场和跑道，花坛里，铁树舒展翅膀，棕榈树婀娜着腰肢，茶花饱含生机，桂花吐露幽香，课间孩子们或在林荫下嬉戏，或在花坛的坐椅上看书或在平整塑化的操场上玩耍，生活如诗一样美丽。学校还在师生中开展校树、校花评选活动。将浑身是宝的银杏树确定为校树，将桂花确定为校花。

校园里，诗意文化更是独具特色，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

别开生面的曹禺文化长廊，是一面长长的诗词文化墙，“读好书、做好人”的教训矗立在教学楼顶。橱窗文化、花坛文化、走廊文化，无不流淌着浓浓的诗意，孩子们在充满诗情画意的校园里学习、生活，心灵翱翔于诗意的天空。

——追寻诗意管理。为建设一个和谐的充满正能量的团队，学校注重情感管理，让每一名教职工都能感受到被尊重、被理解、被需要。学校主动关心生活上有困难的教师，努力为他们排忧解难；通过组织丰富多彩的文体活动来丰富教师的业余生活；通过开展读书活动，促进教师的专业成长。

诗意管理以“自我管理”为价值取向，一是以自由促纪律，二是以自觉促规矩，三是以自主促效率。诗意管理也强调约束性，由于学校在制度的规范性和管理的“人文化”之间找到了一个契合点，起到了凝心聚力，调动教师工作积极性的作用，教师们履职尽责，踏实工作，工作业绩显著。

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——创建诗意课堂。学校把诗意课堂的标准定为学生喜欢的课堂，做到了有效和有趣。课堂注重情境设置，注重情感突破，注重情智开发。让师生是朋友，同学是伙伴，温暖在心里，激励在身边。让课堂上的同学们小脸通红，小眼发光，小手直举。诗意课堂的模式概括起来就是：

童趣导入，目标导学——创设诗意情境

自主探究，合作学习——营造诗意空间

质疑解难，教师点拨——放飞诗意翅膀

练习巩固，拓展延伸——收获诗意效果

——开展诗意活动。学校牢固树立全面发展的质量观以及大课程观，除了学科成绩，学校注重学生的特长展示和潜能开发，让孩子们在学习之余，选择自己喜欢的活动，让同学们的童年生活变得快乐和充满诗意。

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学校用“评选雅行少年”鼓励学生文明，用“才艺展示”陶冶学生性能，用“读书交流”开扩学生视野，用“特色体育”锻炼学生体质，用“诗词文化”浸润学生心灵。每周四下午的兴趣队组活动，每个同学都有活动项目，文艺、体育、绘画、书法、棋类门类多，深受学生欢迎。

上半年，6年级的同学样赴浩口综合实践基地参加等活动，他们将活动体会

用诗句表现。下半年，我们又组织近60名社员赴曹禺纪念馆、曹禺祖居等地采风，并将学生的诗作刊登在《香樟树诗报》上。学校香樟树诗社常年开展活动，他们读诗、写诗，参加采风活动，收获颇丰。

学校以建设“诗意校园”为重点，开展了一系列校园环境建设管理，一是绿化工作上档次，为强化对草坪、花坛的保护，为花坛安装了绿白相间的塑料护栏。二是适时浇水、杀虫、施肥、修剪，使校园花草美丽而精神。

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学校坚持把安全工作放在首位，确保了安全事故零发生，严格落实“三级安全值日”制度。即学校领导，教师、学生联合值日。实践证明，这是杜绝和减少安全事故的有效措施。

认真搞好消防工作，一是配备足够的灭火器材，并加强对消防器材的管理和维护。二是坚持开展消防宣传，开展灭火、逃生演练。三是定期发放《安全防火告知书》。四是定期进行消防隐患大排查大整改，彻底消防安全隐患。学校认真建好阳光服务站，密切学校与家庭、与社会的联系。化解矛盾，维护了学校的声誉和社会稳定。

为了将此项工作落到实处，我们采取了三个办法，一是值日打卡，打卡记载每月末张贴于公示栏内，并在教师例会上对值日情况进行讲评。二是签订值日教师责任状，实行责任追究。三是开展评比优秀值日教师和优秀值日班组活动，奖励先进，鞭策后进。

抓好服务，创建服务型食堂，食堂-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

工作做到了 “三个一”。即精心做好每一餐，热情服务每一天，诚心温暖每一人。今年，学校再一次被评为“红旗食堂”。让食堂服务成为学校的一张名片，成为园林三小优质服务品牌的代表。

学校加强财务管理，搞好财务预算。严格实行收支两条线，杜绝各种乱收费现象。学校所有开支均手续齐全，符合要求，资金使用合理，报账及时，没有负债经营的现象发生。

※市教育教学先进单位

※市无线电制作团体奖

※市第十七届中小学生运动会中获小学组团体总分第三名。

象棋团体冠军、围棋团体第三、乒乓球团体第五。

※《章华柳》获“舞动潜江”优秀组织奖；

※处调考先进单位；

※处后勤先进单位；

※处安全工作先进单位；

※处德育先进单位；

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※经典诵读课题研究顺利结题，并被省教科院评为“课题实验先进学校”。

※园林分局组织的兴趣队组展示活动，我校学生展示的艺术作品及表演的文艺节目均受到广泛好评。

※在市局组织的“清明诗会”推进会上，我校表演的节目《映山红》大获成功。

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第5篇：吕校长总结发言

“践行四德，从我做起-” 演讲比赛吕校长总结发言稿

尊敬各位领导、老师们、亲爱的同学们：

大家好!今天，我们在这里成功地举办了翼云中学2014年“践行四德，从我做起-”演讲比赛。8位老师进行了精彩演讲，你们的出色表现博得了在场老师一阵阵热烈的掌声，取得了良好效果。

在此，我代表学校向本次参与演讲比赛的所有老师、工作人员表示诚挚的感谢。

为全面践行四德建设，我区积极开展以“社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德”为主要内容的四德工程建设，并开展四德宣讲活动，通过评选道德模范、好婆婆好媳妇等活动向老百姓传播四德知识。年前参加区教育局举办的全区教育系统四德宣讲，感悟颇多。同时，作为一名校长，我也深知四德建设对于教育工作的重要性，尤其在实施素质教育的今天，践行四德更是我们义不容辞的责任。

俗话说得好：学校无小事，处处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。教师，作为人类灵魂的工程师，就必须具有高尚的道德品质。“为师先修德” 珍惜自己的工作岗位，热爱自己从事的事业。教好书育好人，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。同时充分利用每一次教育机会向学生传播“四德”，让学生从小做到：孝老爱亲、诚信为本。

1 “千里之行，始于足下”。四德工程建设任重而道远，但我相信在今后的教育工作中，我校教职员工定会不断提高对四德建设的再认识，规范自己的行为，并时刻跟随时代脚步，不断地更新充实自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表；真正做到静下心来教书、潜下心来育人。并以我区道德模范为榜样，践行四德，凝聚能量，为我区文明建设谱写新的篇章！

第6篇：校长军训总结发言

尊敬的各位XXXXXX部队领导、各位教官，老师，同学们大家好！

历时7天的军事训练，今天已经圆满结束了。刚才，我们举行了隆重的阅兵式、分列式和军事课目汇报表演。通过汇报表演，可以看出，同学们经过七天紧张的艰苦训练，取得了丰硕的成果，达到了预期的目的。这是全体承训教官辛勤汗水的结晶，也是全体同学、班主任老师、年级组、德育处、校办各部门全体工作人员共同努力的结果。为此，我代表校党委对参加军训的全体同学表示诚挚的问侯！对承担此次军训任务的XXX部队领导、教官们表示衷心的感谢！

这次受训的新生1240余人，承训教官53人，在学校相关部门的通力合作下，各项训练工作进行得井然有序，有声有色。全体教官坚持“严格要求，严格训练，严格依照条令行动”的方针，既保证了新生军训的严肃性，同时注重科学施教，从学生作风纪律入手，采取严格施训与学生实际相结合，科学管理，突出重在育人的根本目标，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上，全体参训同学发扬不怕苦、不怕累拼搏的精神，在炎炎烈日下练习练习再练习，直到熟练掌握每一个动作要领。训练中有的同学身体不适仍然坚持训练；有的同学带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水，清扫卫生。有的教官嗓子哑了，有的教官生病了，但他们仍坚持在第一线。从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统、坚忍不拔的工作作风以及无私奉献的高尚品质。开训以来，学校领导对军训工作给予了高度的重视，经常到训练场看望军训学生，我们的班主任和年级主任、干事，每天坚持到训练现场，了解训练情况，参与汇操打分，帮助教官解决各种实际问题。对这次军训的顺利进行起到了积极的保障作用。

同学们，七天的军事训练，在人的一生中是短暂的，但能参加这样一项特殊的活动，对同学们来说，却是十分难忘和珍贵的。同学们与教官一起生活，一起训练，学习军事，培养作风，锻炼体魄，在许多方面都取得了明显的进步。同学们从教官的一言一行，一举一动中，学到了军人的奉献精神和优秀品质，升华了自己的人生价值和思想品质。同学们，我们要维护和发扬在军训中培养出来的军训精神：服从命令，严守纪律；团结合作，热爱集体；英勇顽强，吃苦耐劳；积极进取，力争先进。做无愧于祖国、无愧于时代、无愧于人民的合格中学生。希望同学们要在今后的学习、生活中，不断地超越自我、不断砺练自我，巩固军训成果，把从军训教官身上学到了好思想、好作风、好传统、继续发扬光大，促进学风和校风建设。同时还要认真学习专业知识，掌握过硬的科学文化知识和技能，把自己培养成一位厚基础、强能力、高素质的适应性人才。

同学们，军训是一个成长的阶梯，军训是一段难忘的人生经历。也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象：是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。明天我们将走进教室，漫游于书山学海，用丰富的知识充盈我们的头脑，我要告诉大家的是：训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不挠、勤学苦练、甘洒汗水的训练要诀，同样也是我们获取知识的法宝、取

得成绩的武器。

我希望同学们以这次军训为起点，做到以下几点：

1、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。

2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建设和谐校园。

3、感受军人的爱国之情，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，勇往直前，百折不挠。

4、珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜青春的大好时光，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。

5、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共创和谐校园。

最后，再一次对承担此次军训教官表示衷心的感谢！祝同学们在二中（高级中学）学业有成，取得优异成绩！

XXXX校长

第7篇：学校中层干部会议校长发言

学校中层干部会议校长发言材料

大家下午好。从去年4月份学校启动本科教学工作审核评估迎评准备工作，去年10月份召开迎评促建动员大会，到今年9月份开展审核评估预评估，再到上周正式接受评估专家进校考察，一年多来，全校上下坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，广泛动员，查找短板，齐心协力，真抓实干，在大家的共同努力下，顺利完成了本科教学工作审核评估主要阶段的任务。

按照审核评估工作程序，专家组对我校本科教学工作审核评估的最终报告要等省教育评估院审核之后才能正式发布。但是，从上周专家组评估意见反馈会情况看，评估专家对我校本科教学工作给予了充分的肯定，也对学校的迎评促建与评估组织保障工作给予了高度评价。全校师生员工在评估期间展现的良好精神风貌、饱满工作热情、务实工作作风和我们的工作创新，给专家们留下了深刻的印象，让我们深受感动与鼓舞。这跟同志们心怀大局、高度负责、辛勤工作、广泛发动、带头示范分不开的。感谢你们！大家辛苦了！得到评估专家充分肯定的评估意见固然很重要，但就促进学校发展的目标而言显然不能止步于此。我们应当冷静下来深度思考，评估给我们留下了什么？接下来我们该做什么？与水平评估不同，审核评估的目的不是给我们贴标签，而是帮我们找一大堆问题让我们自己去改进。从这个意义上讲，审核评估我们还只完成了一半。因此，我们接下来要以此次审核评估为新契机、新起点，结合落实市委市政府支持创建xx大学的意见，切实将评估成果转化为推动学校发展的新动力，全力加快事业发展步伐。这两项工作有非常紧密的内在联系，这也是专家评估意见刚反馈，我们今天就紧接着召开中层干部会议的原因。

下面我就做好下一个阶段的工作谈几点意见。

一、高度重视评估意见，清醒认识学校教学工作现状

审核评估是一次重新发现自我、审视自我、完善自我的机会。经过非常细致的工作，专家们对我校教学工作进行了全面审查，提出了我们的长处与不足、优势与短板。接下来，我们的工作主要集中在两个方面：对长处要进一步强化做成优势、特色，对短处则要聚焦重点按轻重缓急加以改进。

（一）深化改革，巩固优势，强化特色

根据专家组反馈意见，专家们对我们本科教育教学工作整体评价较好，尤其对学校的红船精神育人、产教融合工作给予了高度肯定，这说明我校的红船精神育人、产教融合应用型人才培养方面是有很大潜力成为真正有影响的特色。我们应当在此基础上再接再厉、增强信心、精益求精，瞄准更高目标去努力。对红船精神育人，不能停留在泛泛的思政工作及相关表述上，要深入分析内在逻辑，从理想信念、创新、奋斗、奉献精神培育的视角进行有逻辑、有层次的展开，进行一些顶层设计。围绕这四个关键词都有大文章可以做。设计一些什么样的载体？创造什么样的环境？用什么样的可评价或可感觉的结果来表达？针对不同的对象又如何采取不同的路径和方法？真要全面体现红船精神育人，对我们的老师、我们的课堂等等又该有些怎样的要求？这些问题需要我们深度去思考。切实将红船精神融入到学校教育教学、人才培养与办学发展的各环节、各方面，转化成学校办学育人的内在精神，那我们加快学校发展就具有了新的精神动力。

另一方面值得好好去做的就是要全面总结学校产教融合、校企合作的办学经验，对现有的一些做法要进行深加工。产教融合、校企合作空间很大，需求也很旺盛，作为应用型大学，对学生培养要尽力全覆盖，但合作对象不能贪多，一定要有所选择，可持续发展，防止来者不拒形成碎片化和半拉子工程。不是粗粗地做了一点事情就可以叫模式的，模式都是有内在逻辑、相对稳定、可持续推进的。关起门来讲，我们目前的许多做法都还是在探路，很多都还在浅层次上，从利益共同体打造和制度设计上还远没有完善。我们目前相对成型一点的诸如ICT学院、阿里巴巴实践基地、亚特机电学院、梦迪联合实验室，代表了几种不同的模式，很值得往深度去做，把相关的制度建立健全起来，进一步深化与提升，可以作为国家级教学成果奖来培育。全校各教学单位都要继续与地方和企业产业深度合作，结合对接地方产业的科技创新平台建设，搭建更多、更有效、更有影响力的育人平台，切实提升学校应用型人才培养水平，全面建立应用型大学办学优势。

专家们对我们迎评促建的精神状态和师生爱校的情怀也给予了充分的肯定，这对我们自身更好发展是很有正向激励作用的。前一段时间，大家对校内的师生状态不甚满意，但从这次迎评来看，尤其后期，大家表现很好。其实大家都是希望学校好的，内在的凝聚力是存在的，关键是我们怎么去激发和保持，我们要有信心，也可以有信心的。

（二）客观分析，聚焦重点，认清存在的主要问题

在专家反馈会上，评估专家们更多地指出了我校教学工作中存在的不足，并提出了许多指导性的意见建议。从专家反馈情况看，下列几个问题比较突出，要引起特别重视并加以改进：

一是学科专业布局方面。学科专业布局问题是学校目前存在的突出问题，好几位专家都提到了。从专家们表达的意见来看，我校专业整体数量多但不够聚焦，专业群只停留在概念上，其实专业与专业之间的内在联系还不强，与地方产业链对接不够清晰和紧密。专业内涵建设和目标上与专业认证之间的对接度也考虑不够。学科对专业的支撑尚未凸显，未形成对专业的引领力，不少看上去不错的专业背后缺乏好的学科支撑，队伍薄弱是很明显的缺陷。从学校整体看，专业分散，面太宽。因此，学科专业结构布局亟待优化。

二是师资队伍建设方面。不同学院不同专业的教师数量与结构不平衡，文经管专业生师比偏高；教师应用型能力不够，双师双能型教师比例偏低，工科专业具有工程实务背景的专业教师偏少；青年教师数量多，培养力度不够；教学为主型教师发展空间有待提升。

三是教学基本建设方面。课程量少，通识课程比例偏低，选修课不能完全满足学生个性化发展需求；学生评价考核方式较单一，过程性考核不够规范；部分专业校企合作人才培养尚待深化，实习实训力度尚待加强；毕业论文设计选题比较虚、空，选题论文多而设计明显偏少；互联网信息技术运用不多，在线开放课程资源数量尚待增加；教师教学方式方法比较传统，对学生主动性学习的引导偏少，课堂教学能力与质量有待提高；基层教学组织作用发挥不够，等等。这方面问题广而多，反映出我们的教学工作不扎实，从本质上讲与我们应用型人才培养的目标相背离。

四是教学资源保障方面。直属附属医院建设是我校医学教育面临的最关键问题，也是这次评估专家们指出的必须整改事项。接下来我们要加快与市卫计委和市有关医院的对接，尽快解决直属附属医院问题。学校办学空间、实验室不足问题比较突出；网络信息化的教学设施也跟不上形势要求；教学经费总体上讲也不足，经费使用效率也还有待提升。

五是管理服务方面。保障与提升教学质量的协同性不够好，相关部门分工负责运行机制尚待完善；教学基本数据建设水平有待提升；学校对学生的学业指导与服务不够到位；寒暑假期间宿舍开放还不能满足学生日益强烈的实际需求。六是国际化办学方面。短板很明显，学历留学生有待突破，境外学习交流学生提升空间很大，整体上的国际化气氛也不够浓。

同志们，我们要清醒地意识到，专家们指出的上述问题并不是我们学校存在问题的全部。一方面，专家考察评估的时间有限，不可能在短短的时间里看到我们的所有问题；另一方面，我们的专家都很善意，对发现的一些其他问题反馈中可能并没有全部说出来。对此，我们要有自知之明，不仅要清醒地看到专家们指出的问题，也要明白我校客观上存在的短处与不足其实不止这些，我们的实际办学状况与我们的办学目标还有差距，与师生员工的期望还有差距，与社会和用人单位的需求还有差距。反馈会上专家们已经给我们提拱了很多指导性的意见和建议，我们要充分汲取专家们的智慧，下大决心自查自纠、花大力气抓好整改，全面补齐短板、加固底板，切实提升学校整体办学水平。

二、全面总结评估经验，迅速启动审核评估整改工作 同志们，教育部专家组审核评估的意见反馈只是一个逗号，后期的巩固整改提升才是审核评估的关键点。接下来，学校结合评估专家意见，就全面贯彻落实全国教育大会精神、教育部新时代本科教育40条和省教育厅《关于加快建设高水平本科教育的实施意见》等文件精神还要作工作部署。在这里我先强调几点。

一要巩固迎评促建工作成效。在一年多来的迎评促建工作中，全校上下围绕人才培养中心工作，找问题、查不足、补短板、促提升，凝聚了师生的创新活力，提升了校园环境面貌，营造了良好的全员育人氛围。特别是在最近一个月的迎评促建工作中，各部门单位创新工作方法、广泛发动师生，攻克了很多难关，体现出很好的精神面貌。评估期间校园更美丽了，交通更畅通了，服务保障更贴心了，管理执行更有效了，教学建设更规范了，课堂秩序更井然了，教师教学更投入了，学生学习更认真了，师生脸上的笑容更灿烂了。这不就是一所大学全员育人、立德树人的应有之义吗？因此，各部门单位要趁热打铁、趁势而上，全面总结在迎评促建工作中形成的好经验、好做法，将迎评过程中形成的工作模式、工作方式制度化巩固下来，将迎评促建的状态转化成学校办学的常态，推动学校管理服务水平上一个台阶。年底前的预算可以做一点加法，加快推进相关工作。

二要迅速启动评估整改工作。估计省教育评估院12月份会正式公布我校的评估报告。根据评估工作要求，学校在接到评估报告三个月内，应将审核评估整改方案报上级教育主管部门和评估机构。当前，我们必须坚持不等不靠、立行立改，马上启动评估整改工作。评建办要尽快根据评估专家反馈意见，认真梳理、专题研究、深刻领会专家们提出的意见建议，将审核评估中值得肯定、需要整改、必须整改的事项尽快整理成册，结合贯彻落实全国教育大会和新时代本科教育工作会议精神，明确整改目标、工作重点与具体路径，列出时间表、路线图，制定详细、可操作的评估整改工作方案；要建立任务清单、责任清单，落实责任人，建立整改督查工作机制。能够做的事情不要等。各教学单位和部门要提高工作标准和要求，尤其对教学基本建设的整改要深化和细化。大四学生即将进入毕业设计环节，要根据专家意见，尽快完善相关制度，切实提高毕业环节质量。要利用好预算增加机会，加快环境改善工作。

三要切实提升评估整改实效。按照教育部审核评估要求，评估整改一年后，学校要向上级教育主管部门和评估机构上报整改报告。我们必须切实增强抓好整改的思想自觉和行动自觉，坚定不移补齐短板、改进工作，确保评估整改工作如期落实到位。在座各位领导干部要切实发挥表率示范作用，带头认领问题，带头承担责任，带头整改落实。各部门单位要牢固树立问题意识、改革意识和进取意识，着力把解决存在问题与推动改革、改进工作、追求卓越结合起来，以落实整改推进改革，以深化改革促进发展，以发展成效见证整改成效、扩大社会影响力。评建办任务还没完成，接下来要继续加强统筹协调、加强指导，定期对各部门单位的评估整改进展情况进行跟踪，强化督查。今年各单位要把整改工作与考核评价结合起来，奖惩并举，促进整改工作的落实。

三、紧紧抓住发展机遇，突出重点加快学校发展步伐

同志们，我们要借xx市委市政府大力支持学校超常规发展的难得机遇，以评估整改作为新的契机，以创建xx大学、建设一流应用型高校为新的更高的目标，全方位加快提升人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，实现又好又快的高质量发展。近期，学校正在紧锣密鼓地制定创建xx大学工作方案，并将进行任务分解。各部门单位要积极主动地全力以赴推进相关工作。当前，有几项刻不容缓的重点工作需要我们聚力攻坚、全力突破。

一是要全力以赴做好应用型示范高校申报工作，要确保成功。在我校召开的市委常委会议明确提出了xx学院创建xx大学、建设一流应用型高校的新目标，这需要我们在应用型建设方面实现重大突破。10月30日，省教育厅下发了《关于遴选第二批应用型建设试点示范学校的通知》，将择优从应用型建设试点本科院校（含已通过省级规范设置验收的独立学院）中遴选确定10所高校，作为第二批应用型建设试点示范学校。2015年省教育厅列了41所高校为应用型建设试点学校，我校是其中之一。省级第一批示范学校立了10所，第二批也将立项10所，竞争会比较激烈。应用型建设试点示范学校既具有一种社会影响，也可能会带来发展上更多的机会，我们必须全力以赴、志在必得。按照要求，本月15日申报材料就要上报教育厅，时间急、任务重。相关部门单位要主动加强与省教育厅相关部门的对接，充分吸收第一批示范高校的成功经验，在总结我们已经取得成绩的基础上，充分利用市委市政府大力支持学校发展的意见，进一步做好下一步的规划，形成比较优势，全力以赴争取申报成功。

二是要用心谋划开好学校学科建设工作会议。一流的应用型大学需要一流的学科体系来支撑。当前，学校的学科布局还非常粗线条，方向的集聚度很不够，许多学科的定位、目标与区域经济社会发展需求的适应度都还有不少问题，亟需我们加强顶层设计、破立结合、调整优化。按计划今年年底要召开学科建设工作会议，这将是在新的形势和要求下对学科重新布局和战略谋划的重要机会。相关部门单位要在认真总结我们学科建设所取得的主要成绩和经验的基础上，加强调查研究，深入分析xx经济社会发展的态势和产业群建设规划，准确判断国内外、尤其是省内高校学科发展态势和我们在其中的方位，以及新形势下经济社会发展给我们带来的新机遇和新要求，就学校的整体学科布局、重点学科方向的聚焦、政产学研合作的主要切入点、重要创新平台的设立、跨学科交叉融合体制机制、重要的配套政策设计以及重点突破方向的行动计划等方面进行认真筹划，集思广益，系统谋划，务实、高效地开好这次重要会议。

三是要全力做好申硕冲刺攻坚工作。硕士学位授予单位申报是我们大学创建工作最关键的一步，也是学校办学内涵提升、办学层次提升的关键之举。按照申硕工作要求，2020年申硕数据统计截止时间为2019年9月30日，就各项指标而言，申硕工作真正留给我们的只有不到11个月的时间。因此，我们必须加足马力，精准发力，要如同迎接评估一样全力冲刺推进。各相关部门要高度重视，精心准备，瞄准申硕目标要求，统筹协调、群力群策，加强数据统计分析与态势研判，确保申硕基本条件指标上的竞争优势。各硕士点培育单位要瞄准国家战略、本省及行业发展方向，精心设计学科发展的领域和方向，强化特色和比较优势，充分整合校内外各种资源，对师资、奖项、硕士指导资格等短板全力争取弥补，人事、科技等部门要全力给予支持。学科办要掌握申硕政策动态，密切与国务院学位委员会和省学位委员会的联系沟通，加强对各培育点的工作指导与服务保障。各部门单位要防止本末倒置、盲目追求数据。当然，数据指标上不能有明显的缺口，但更要瞄准本质上的竞争优势，着力在凝练学科科研特色、提升办学内涵、服务经济社会发展的贡献度和影响力上下功夫，齐心协力将各项工作做实、做成、做好，在扎扎实实提升办学水平的基础上实现硕士学位授予权的突破。

四是要全面做实服务地方这篇大文章。张兵书记在我校召开的市委常委会议上强调，“市里对xx学院明日xx大学的期盼，就是能够支撑xx的经济社会发展”。落实好市委常委会议精神，最根本的一条就是要服务好xx地方发展需要，这也是我们审核评估整改的重要内容。当前，我们要以平台为支撑，以项目为牵引，以点带面做好服务地方这篇大文章。各部门单位要更加开放，更加解放思想，在联系政府、行业、企业、单位、建立健全校地校企合作对接机制、更好利用社会资源、更好发挥校友资源等方面要更加积极主动，勇于挑战自我，勇敢地出去闯。要高质量开展红船精神研究、中共创建史研究、世界政党研究、多党合作典范研究等，助力xx成为红船精神研究高地、世界政党交流基地、多党合作示范城市；要加强中兴通讯ICT学院、互联网+会计一体化改革等校企合作项目的经验推广，形成我校特色的产教融合模式；要加快直属附属医院、附属幼儿园建设，进一步推进医教协同、资源共享。在做实做强长三角一体化研究中心、xx地方文化研究中心、xx光伏应用技术创新服务平台、xx市大学科技园等已有平台的基础上，筹划好与经济开发区共建产业研究院、与中科院半导体研究所共建光电子学院等新的科技创新平台和服务平台。学校将进一步优化动态管理机制，按照成熟一个、启动一个的原则谋划设立一批对接地区产业事业发展的新平台，加大投入，加快布局，支持合作平台、合作项目落地生根、开花结果。全面开展重大科研技术协同攻关、应用成果孵化转化、高素质应用型人才联合培养，力争产出更多高层次成果，产出更多经济社会效益。

同志们，我们刚刚顺利完成了本次本科教学工作审核评估，较好地迈出了创建xx大学的关键第一步。接下来，让我们继续保持迎评促建的良好精神状态，一鼓作气、卯足干劲、乘势而上，全力投入创建xx大学第二步、第三步的战略攻坚，为创建xx大学、建设一流应用型高校继续努力奋斗！

学校校长期末工作总结发言

培训学校校长表态发言

学校校长本学年工作总结

校长上半年学校工作总结

学校校长年终工作总结