学校工作总结在在不足

作者：h5959120 | 发布时间：2021-01-26 12:10:39 收藏本文下载本文

第1篇：在教学中的不足

在教学中的不足

一、对教材理解不到位

我是一名老叫师，思想上还停留在老课标下，在新课标下，依然把教学重点放在知识目标上，而情感目标的体现要么比较直白难以深入人心，要么比较片面缺乏辩证比较。特别是对活动课这一部分，缺乏鲜活的实例，讲解没有说服力，不能吸引学生的目光，提不起学生的兴趣。

二、未解决生活实际问题

品德课的一大特点便是：源于生活、高于生活、指导生活。虽然教师们能够注意在教学中选取一些生活中的小例子，但是这些事例有的不切合教授对象的实际，而有的又未能充分发掘和利用。使得这些贴近生活的事例仅仅是为了贴近生活而贴近生活，欠缺实效性，也不能够真正的解决学生们生活中的问题。

三、教学方法老化。

品德与社会学科的教学需要在课前、课上甚至课后有大量的资料搜集、交流探讨、动手实践等活动，老师们也能够有意识的去引导学生的各类活动，但是在活动过程中缺乏学法的指导。如，如何搜集和处理信息；课堂研讨中怎么讨论、讨论什么；还有一些动手实践活动的细节，都需要教师周到考虑并予以细致指导。这一问题的暴露也敦促教师们在平时的教学中就要注重对学生各种能力的培养，仅仅靠为了比赛而走走形式是达不到我们的课程标准的。

四、知识素养待提高

思想品德学科综合性强，涉及的地理、历史等多学科的知识，而这些学科的知识在思想品德课上又会交叉出现。这就要求本学科教师要有丰富的课外知识来补充教学，应变教学中随时出现的问题。而一些教师在教学中有对知识叫不准、说不清的现象，这一问题要从教师身上根除。

2012年8月26日

第2篇：教学在不足和整改措施

教学在不足和整改措施

本文是关于教学在不足和整改措施，仅供参考，希望对您有所帮助。

教学在不足和整改措施篇1

最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》,《洛阳市中小学教师师德十不准》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析。

一、查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

二、查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

三、查自己在为人师表方面

作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

不足之处:工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能达到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为了学生了。

四、查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。

不足之处:关心集体还不够。

五、查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处:无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

六、查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师

只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处:缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。

今后努力的方向:

1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

4、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。

5、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

下阶段工作思路:

1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习,使自己很好地依法执教。

2、提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想。

3、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入。

4、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行交流,利于教学工作地正常开展。

5、在对待同事或者学生方面,要热情和耐心。

具体举措:

1、加强学习,及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习,把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容,约束自己,认真整改。从严要求自己,把良好的师德带给大家。

2、转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗。

3、虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。

4、认真总结经验,不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习《学校管理学》,努力提高自己的管理水平。同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声,做到管理育人、服务育人。

总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

教学在不足和整改措施篇2

常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :。

1、教育观念：

新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变

成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。

2、对待学生：

一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

3、教育教学：

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

4、工作方法

在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。

5、教学评价

作为任课老师，我们要在看似简单色块、笨拙的线条中发现他们作品中的优点，体会他们的情感。在评价学生作品时应抱着一种尊重和信任的态度，谈出自己主观的体会和专业性技能，去评价儿童美术作品。也要多给学生一个表达自己想法的机会，多听取学生的意见，摒弃以教师评价为中心。在组织评价过程也要因人而异。不管是谁，不管作品的质量如何，只要参与学习就能得到肯定与表扬。从学生的成长需要出发，理解儿童的眼高手低。不脱离学生的年龄和心理特征，不脱离学生实际学习水平与生活经验，不从艺术性考虑，更不用成人的标准来度

量学生作品。在学生参与评价时，教师要与其达成共识：儿童作品评价标准要侧重于创造性和个性，内容是否有情趣、是否显示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定的想象和个性成分。

6、思想道德

作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。

7、日常生活

在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。

8、社会活动

课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。

自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：

(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

(二)业务有待于提高。

(三)很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

(四)主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。

当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正!

针对以上缺点，本人提出整改措施如下：

(一)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

(二)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

教学在不足和整改措施篇3

认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习>>《安县教师师德师风管理手册》《教师十不准》等，按照>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。

爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教十几年以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中，教学质量在我心中，就是在家庭有再大的困难，我也从未耽误过学生，在对事业的尽忠与对家庭尽责之间，忠字总是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力为家庭尽责。

在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候，有一位

老师莫名其妙地给过我几巴掌，直到现在还感觉委屈，在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影。那时我就发誓:如果我要是能够当上老师，我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系。当老师的愿望实现了，但是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育

方法，共同教育好学生，在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事。

在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

第3篇：我在工作中的不足与差距

我在工作中的不足和差距

东北区

转眼间我已经在东北市场干了两年多了，两年来我学到了很多东西，也发现了自己工作中的很多不足，特别是2013年以来，对自己工作中的不足有了一个更深的认识。对于自己工作中的不足，本人有以下几点认识：

1、在销售领域有些业务经理常常抱怨多，借口多；而这些缺点在我身上全都表现了出来；两年来我见了很多客户，也谈了一些单子，但是业绩迟迟上不去，对于那些失败的拜访和谈判我常常把失败的原因归结到客观方面，如“这个客户太刁、太难伺候了，太能装了”，“代理商不配合，业务员不配合”“公司的商务政策不对”，“XX厂家的价格比我们的低”，“我们公司的产品、质量、交易条件不如竞争对手”，客户付款条件不行等等；但是从未从主观方面检讨过自己对失败应承担的责任。虽然李总在这方面多次开导我，但我就像中邪似看不到，还常常误解李总的好意，以致于多次同李总争执；

2、对公司和领导的依赖心过于强烈，2013年上半年公司领导对东北市场开发和我个人多次作出了指导并监督完成情况，但是下半年没有领导的指示我就不会做事了，没有上级的监督就想法偷懒，窝在住处或是代理商处；公司为我提供了如此广大的平台，而我却没有把握，没有在这个舞台表演出优秀的节目，在这个方面我应该深入的反省自己。“没有领导的指示就不会做事了，没有上级的监督就想偷懒”这样做绝对无法成为优秀业务经理。真正优秀的经理应该经常问自己：“自己能够为公司做些什么，”，而不是一味地要求公司为自己做些什么；而我总是对公司提出各种各样的要求，如要求提高底薪、报销差旅费、增加出差补助等等，而且经常拿别家公司作比较，说“xx公司底薪有多高”、“xx公司福利有多好”。像我有这种倾向的人，是没有资格成为一名优秀业务经理的，优秀的业务经理不能向任何人要求保障，必须完全靠自己，靠自己的努力、汗水、辛苦赢得自己的一片天地。

3、懒惰，这也是我个人在工作中最大的缺点；具体可分为：心理惰性、思维惰性、行为惰性、病态惰性。

1)心理惰性：包括极端的懒散状态和轻微的犹豫不决等，而我在工作中由于长时间的出差在外，长时间地重复同一件工作，再怎么努力工作就是不能产生效果，不能产生业绩，久而久之我对工作已经没有新鲜感和激情，并且产生了乏味和厌倦的心理，就是在这样的情况下，听不进领导的意见和指导，并和领导产生了矛盾。2)思维惰性：懒惰的人常有依赖别人的思想，懒得动脑思考问题，领导让我做什么我做什么，没了领导的指导工作就不会工作了，在现阶段这个问题在我身上表现的很突出，基于公司对我的重视和领导的信任，公司才将东北区域交由我负责，而我正是由于思想懒惰，没能很好的思考东北的情况，没能将领导的关系，老客户关系，代理商的关系系统的梳理起来，致使今年东北区域销售惨淡；

3)行为惰性。思想的懒惰必然导致行动上的懒惰。在工作中我明明知道某件事应该做，甚至应该马上做，可却迟迟不做，或硬挺过去；做事不积极、不主动、不勤奋。在此我要做出检讨：在工作时本来能几个小时完成的事情，我有时就能拖一天；有时候一天能做好几件事情，但总觉得有些事情不急就挺着，致使一天的时间只能做一件事；对时间不能很好的利用起来；

4)病态惰性：想必各位对我的身材都有观察，这次回来大家都说我又胖了，其实从这点也侧面说明我没有努力工作。由于惰性产生的消极情绪，而消极情绪对身心病的发展起着推波助澜的作用。美国科学家富兰克林说过：“惰性像生锈一样，比操劳更能消耗身体。”说的就是这样。

4、其实我自身还存在许许多多的缺点，如：自身的专业业务水平不高，虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。

针对上述的不足和缺点，在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、管住自己的思想，管住自己的嘴巴；对自己该做的事没有做到做好多做反省，而不是随口说些不满的话，或是待在住地或代理商处空空洞洞的度过一天又一天，真正优秀的业务经理绝对不会抱怨、找借口、因为自尊心绝对不会允许他们如此做。

2、认清惰性的危害，核对自己在工作、生活中的行为，每天晚上反省自己：今天自己是不是有惰性？在什么地方松懈了？下定决心，坚定信念，一定要改掉惰性；

3、制定每日工作计划，随身携带，随时考核自己，杜绝犹豫不决、拖延，坚持做到今日事今日毕；勇敢直面错误和困难，不要给自己找借口；制定日程表，养成时间观念，坚决杜绝“7点不起床，8点不出门”这些不好的作息习惯，让自己的生活充实有趣积极向上，消除消极悲观胡思乱想,时刻提醒自己全力以赴。

4、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，虚心接受领导给与的建议和指导；在业务中多向雷部长，颜部长、卢部长和其它优秀员工学习，使自己的业务水平进一步提高，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。

工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动出击精神，安于现状、与世无争、承受不了压力，只想不劳而获，每天做着美梦，就像温水煮青蛙，这种人是舒服死的，希望领导对于我今后的工作望多关心、帮助、指导，时刻鞭策！

第4篇：在学校

在学校“校园文化艺术节”开幕式上的讲话稿各位老师、同学们：

大家好！

为了进一步丰富活跃校园文化活动，陶冶学生的艺术情操，不断深化学校“勤勉笃学，健康向善”的办学内涵，努力向一流学校迈进。我们迎来了学校的第八届文化艺术节。今年艺术节在去年的基础上，将举行集体舞专场、合唱专场、诗歌专场、美术作品与劳技作品展示专场等艺术活动。本次艺术节中的各项活动的评比结果将在闭幕式综合文艺汇演中进行表彰和颁奖。尽请各位同学们踊跃报名参加，也希望能够得到各位老师们的鼎力相助的辅导和指导。

老师们，“校园文化艺术节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，也是全体师生魅力展现的一个平台。我校已成功地举办了上届的“校园文化艺术节”，也取得了一定的丰硕成果。有了成功的经验，有了全体师生的热心参与和澎湃激情，我相信，本届校园文化艺术节一定是多姿多彩，充满生机活力的。我们一定能把我校这一传统的系列活动办得新颖有趣，独具特色，使她成为我校一道亮丽的风景线。

同学们，艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的“闪光点”，它能帮助同学们找到自我，并促使同学们挑战自

己，超越自己，走向成功。艺术节舞台已经搭好，艺术节帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出各自的绝活来，到艺术节这大舞台上来尽情演绎，用青春，用活力，用激情，展现自己的特长，放大自

己的亮点，显示自己的才艺和风范；让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中；让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！最后，在此我代全体同学及老师们，向本届校园文化艺术节的隆重召开表示最热烈的祝贺！并向为艺术节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢！祝本届“校园文化艺术节”圆满成功！

第5篇：在学校工作思路

在2016年秋季开学动员大会上的发言

2016年2月25日

各位老师、同志们：

今天是2015－2016学年度第二学期的第一次集体政治学习，按照惯例，今天会议的主要内容是对新学期的重点工作进行部署和动员。

本学期我校学生人总数趋于稳定，小学部学生人数进入微增长。上学期末学生总数为1206人，本学期新转入插班学生控制在20人以内，当前学生1220人，计划下一学年小学部学生总数控制在1300人左右。

工作目标

以办家长满意学校为宗旨，以提升学校办学水平为目标，以提升队伍作风形象和能力水平为重点，以党建工作、廉政建设为坚强政治保证，以加强教研、教学方式改进、提高课堂效率为关键，全面提升学校班子战斗力和管理水平，实现德育工作、教学管理工作、阳光体育工作和学校文化建设的新突破、新进展，推进学校各项工作迈上新台阶。

重点工作

一、德育工作

教育的根本任务是立德树人，学校教育必须坚持德育为首。德育是智育、体育和美育的重要支撑，是育人的根本所在。1－6年级学段要认真贯彻落实《小学德育纲要》的目标任务，通过科学的德育途径和实践平台，切实把学生思想品德教育和良好行为习惯养成的具体要求落实到位。

（一）坚持学科德育主渠道地位。各科教学是德育的主渠道，各科教师要认真落实课标要求，认真钻研教材，认真上好每一堂课，认真落实课堂教学的三维目标，通过落实课程计划和教学任务，发挥各学科的德育功能，夯实德育工作基础。

（二）全面提升班主任工作水平。班主任是学校最重要的德育角色，班主任必须有良好的品德修养，健康的人格，严谨细致的工作作风，富有特色、富有创造性的工作方法，但最重要的是班主任的爱心，这个爱心就是爱生如子般的无私的爱。2016年，将落实新的班主任津贴制度，根据新的津贴分配办法，学校将出台新的班主任绩效考核办法，着力解决班主任工作事务型、经验型、粗放型，缺少学习研究和创新的问题，学生自主自律发挥不够的问题，班干部不会工作的问题，班级争先创优活动开展不经常的问题，班队会流于形式的问题。班主任是最具塑造人的工作，挑战巨大，要像抓课堂教学那样一抓到底，促进班主任工作水平提升。

（三）发挥群团组织德育阵地作用。在小学阶段，少先队的阵地作用最为重要，负责团队工作的同志要加强学习研究，创新工作思路和方法，特别是要做好传统节日蕴含的教育资源，设计学生喜闻乐见的实践活动，寓教于乐。关工委、工会等组织也要发挥各自组织优势，围绕学校德育工作目标开展形式多样的活动，发挥好群团组织的德育功能。

（四）突出主旋律，弘扬正能量。学校德育工作要紧紧围绕社会主义核心价值观的精神要求，坚持正面引导，坚持灌输和培育，坚定主动意识，占领思想舆论高地和思想宣传阵地。本学期，要结合“金种子”

工程和嘉峪关市创全国文明城市目标，围绕提升公民素质主题开展丰富多彩的活动，支持和服务市委市政府工作目标。

二、队伍建设

队伍素质决定学校的发展能力，学校发展必须以教师为本。重视和培养热爱本职、师德高尚、专业能力强、服务水平高、具有高度事业心责任感的干部教师队伍是我校一贯的工作思路和重要工作任务，要坚持教师发展与学校发展的有机统一。在学校发展的同时实现教师队伍的素质提升才是最美的收获。

（一）抓好班子建设。领导班子学校的中枢神经，是推动学校发展的指挥部，担负着办群众满意学校的重要责任。我校班子建设的目标是：集体领导、各负其责、坚强有力、敢于担当，勇于开拓、运行高效。班子建设的政治保证是贯彻落实民主集中制。要落实好“三重一大”制度，在教育局指导下，实行党政一把手“六不直接分管”，在此基础上要进一步细化班子成员的工作分工，做到责任明确、各负其责、互相尊重、互相补台、互相配合。班子成员要按照分工积极担当，加强学习，不断提高管理能力和提高服务质量，当好火车头，当好排头兵。

（二）党员和干部队伍建设。要按照“三严三实”的要求着力提升作风素质和能力水平，要严字当头，自觉自律，把党章和党纪党规作为自己为官做事的基本遵循，加强世界观人生观改造，不断增强增强理想信念，不断牢固宗旨意识，不断创新开拓，一是党员和干部要带头学习，深入学习领会党中央的重要文件、重要决定和习总书记的重要讲话，始终把自己的思想认识和行动统一到中

央的精神要求上来，做政治上的明白人。全体党员和干部要把认真学习《准则》和《条例》作为重要的政治任务，要树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，事事处处体现政治纪律性和政治规矩意识，不该说的坚决不说，不允许做的坚决不决，自觉维护党的纪律的严肃性。干部是站在队伍前面的人，是群众关注的重点，干部在言行上是群众的表率，自律自警自省是对干部为事为人的必然要求。

二是干部要把管理和服务有机结合起来，把为一线教师提供优质服务作为谋划和开展工作的出发点和立足点。干部要主动学习，不断提高服务教学的能力水平，做到工作上永不满足。干部要把一线老师的需要作为第一号指令，老师们有什么需要就要立即着手解决，一时解决不了的，也要耐心说明并承诺解决的时限，自己没有办法解决的也要主动出面向主管领导反映，帮助协调解决，冷言冷语冷面孔就是失职。要把一线教师满意不满意作为标准，要主动上门服务，要主动发现和解决问题，不能把工作等同于坐发号令，管理就是服务。

三是加强党员教育管理，强化党的政治纪律和政治规矩，使党员的作用更加突出。

全面从严治党是治国方略，党员必须受纪律约束，必须按党章标准严格要求自己。党员和干部是党的事业的骨干和财富，党员和干部要坚定理想信念和宗旨意识，待人处事、对待事业和工作要从国家利益、群众利益、集体利益出发，随时做好牺牲个人利益、吃苦担当、冲锋在前的准备，还要受得起委屈吃得起亏，反过来讲，不讲牺牲奉献、不讲大局观念、受不起委屈吃不了亏，党员的政治觉悟、政治考验和忠诚又从

何谈起？党员和干部坚决禁止搞团团伙伙，要立场显明，保证正气，不让个人私利左右。要自觉维护组织和单位的形象，要努力为单位和组织增光添彩，争荣耀。党员先锋作用不能光挂在嘴上写在纸上，而是要实实在在地做出来，要把自己的工作做得响当当的。党员要能看出来、站出来、豁出来，让群众信赖。今年是我市基层党建工作提升年，作为首批党建工作示范点，我们要自我加压，提升党组织的战斗力。要进一步细化“创岗建区”量化标准，加大对党员立项工作的评议。要加强党建带群团工作，要进一步严格组织生活制度，提高“三会一课”质量，发挥好对党员的教育管理功能。使学校党组织更加坚强，使党员的先锋模范作用更加突出，使党建工作成为学校中心工作的坚强保证。

（三）教师队伍建设。教师是学校发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。有高水平的教师队伍，才有高质量的教育和更高层次的人才，所以不断提高自己的教学水平是教师的本份。在学校发展的同时实现教师队伍的发展是我们过去5年的重要认识和工作指导，也取得了可喜的成绩，一大批教师从师德作风、教学水平都发生了根本性的变化。但还不够，因为教育事业的发展没有止境，提高教师队水平是永恒主题，教师队伍建设工作永远在路上。

对于我们来说，教师队伍建设的核心是师德师风建设和能力提升。师德师风一要坚持正面教育。正面教育就是要严格执行《中小学教师职业道德规范》，以闫桂珍等优秀教师为楷模，爱满天下，无私奉献。二要加强警示教育和执纪监督。重点是落实“六条禁令”和《中小学教师违犯职业道德处理办法》，强化教师以法执教的规矩意识。结合学校特

点和队伍现状，我们要重点解决好以下几个问题：

第一，彻底杜绝向学生推荐和变相推荐教辅资料的行为。指定购买地点、指定书目，替校外机构向学生宣传或代发宣传材料都是违规行为。

第二，彻底杜绝在职教师从事有偿家教、违规补课或在校外机构兼职的行为。

第三，彻底杜绝替校外辅导机构向学生推荐、宣传等招生行为。第四，不接受学生或学生家长的礼品、礼金和吃请。

第五，对学生包容、耐心细致，充满爱心，杜绝体罚和变相体罚行为。

第六，认真履行工作职责，做好本职，尽心尽责。

除第五条外，前四条有共同的性质，就是以学生为对象谋取利益，这也是让家长深恶痛绝的行为，这种行为有着历史渊源，搞坏了教育和教师的形象，我们学校的老师要深刻认识这种行为的深层根源，要坚决彻底摈弃这一陋习恶习，为师表正名。

老教师老同志是教育的前辈，他们身上有多年积淀下来的好品质好作风，是学校的经验财富。对老同志的要求是为老要尊，为老要正，要善于用正能量帮助引导年青老师献身教育，鼓励他们积极进取，不要用世故和消极不满等负能量影响年轻老师的上进心。

骨干教师、教学能手要制定更高的进取目标，不能多年一成不变，不能吃老本，切实把个人成长计划体现在行动上。要带头上教研课，要引领各学科教研的方向。要有志向和雄心，要努力向更高层次发展，我们渴望能够造就出能够引领教育发展的名师。

年轻教师是学校的未来，要有成才的紧迫意识。人的本领从根本上讲，是通过学习获得的。要始终保持一颗进取心，坚持在实践中学习，实践中锻炼，希望你们更好更快成才。

要把青蓝工程这个传帮带的平台抓好，要通过创新进一步提高这个平台的效率，让它焕发出活力。年轻教师是事业的未来，指导好一个年轻老师，等于造福下一代，等于延伸老同志的职业生涯。徒弟进步，师傅光荣，担当师傅的要自觉学习提高，不断提高帮教的能力水平，既要业务上帮教，也要教做人，要形成师徒互学共进的利益共同体，让青蓝工程成为老教师和新教师一生难忘的经历。三月份将进行全市教学能手的评选，四月分将举行全市青年教育教学竞赛，大家要提前做好准备，积极参与。

教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，具有行业特殊性，这决定了全社会、师生家长对教师工作的高标准、高期待，教师职业的门槛应该比其他职业的要求更高、更严，这一点身为老师必须搞清楚，只有这样才能有加强自身修养的职业自觉，品行不正，水平不高，怎么能达到教书育人要求，家长怎么会没意见？

2015年发生了三起师德师风事件，今天再提就如同揭自己的伤疤，但深刻教训使我们不得不讲这个话题。师德师风事件让当事人受伤，但对单位的声誉和全体教师的社会形象的伤害更大。过去5年学校处理类似事件都是抱着宽容、大事化小、小事化了、保护老师的态度，惩戒不严，影响大家的重视，也助长侥幸心理。要吸取教训，在管理上切实落

实从严标准，从严要求就是保护老师。

三、教学管理

（一）加强教学管理。继续规范备课、上课、批改作业、个别辅导、考核检测等教学常规环节。要探索优化备课等教研方式，以研课、磨课为抓手，提高备课上课水平。要以解决教学中的热点和难点问题为突破口，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识。

（二）强化学科组功能。继续加强学科组建设，以语、数、英、体四个学科组为基本教研单元，发挥学科组自主互助优势，以学科教研带动学校的整体教学教研工作。要集思广益，加强指导，形成学科组工作方案，并抓好方案落实。

要进一步改进体育工作。要加强体育课教学，提高课堂教学效率；大课间组织方式和内容不丰富的问题需要大家动脑子想办法，要尽快解决。同时要加强校园足球工作，特别是要提高训练水平，提高教练员水平，可以走请进来、走出的路子，总体上是要提高技术战术水平。

要加强艺术工作。受客观条件制约，音乐和美术教学相对薄弱，要坚持标准，克服困难，弥补师资和场地不足还来的影响，各位老师要在备课和上课环节上下功夫，同时要提高社团活动的效果，使艺术教育整体面貌得到显著改变。

（三）做好课题研究和论文管理。

今年全省以“提升学生语文核心素养为目标的语言文字应用”为主题的论文比赛。同时要做好课题申报和结题工作。

（四）完善绩效考核办法。班主任津贴由财政拨付后，绩效工资考

核办法将进行重新修订。这项工作关系到每个人的切身利益，也事关公正公平，一定要发扬民主，体现大多数人的意愿。

四、安全工作

由于施工，接下来几个月校园安全工作的考验很大。学校对安全工作主要措施是：以网格化管理为依托，细化责任分工，强化责任追究，一级抓一级，层层抓落实。通过强化管理化解风险。

１.是加强教育，提高师生安全意识和防护能力。本着“预防为主，教育为先”的思想，树立安全第一，预防为主抓好安全工作。将安全教育和法制教育列入教学内容，广泛开展安全教育活动，做到学校安全教育计划、课时、内容、教师“四落实”，通过各种形式、各种渠道对学生进行食品安全、心理健康、传染病预防教育，强化安全意识，提升安全素养，使师生基本掌握遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法，不断提高师生自我防范能力。

2.强化安全工作责任。成立以校长为组长的安全工作领导小组，做到人员落实，职责明确，措施到位。落实安全管理细则，层层签订安全责任书，形成校长---主管负责人---年组长、班主任――各科教师管理网格，形成覆盖各个环节的安全责任体系。加强“物防”。学校重点部位安装报警和视频监控设施，维修校墙防护栏，加固门锁。加强“技防”。确保“110联动报警系统”畅通。建成集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。

3.重点任务

（1）加强疾病预防。秋季是传染病高发期，要重点加强腮腺炎预防，培养学生的良好卫生习惯，加强消毒和通风，提高学生的防病抗病 9

能力，保证正常教学秩序。

（2）设施设备及校舍安全。定期检查学校的各种设施设备：校舍、厕所、水、电、暖、等符合相关部门规定的标准且能正常使用，无安全隐患；学生活动场地平整，出入道路畅通无阻；照明设施完备，关键部位的灯光尤其要足够明亮；对消防设施和电气设备要定期检查，坚持每季度检查一次，并做好登记。

（3）道路交通安全。加强道路交通安全的培训和演练，对校园及周边隐患进行排查和整治，及时向有关部门上报出现的道路交通安全事故和校园周边道路交通安全隐患。本学期要协调好片警、交警高峰时段在校门口的值勤，同时加强对入校车辆管理，签订教师私家车入校责任书。

（4）加强教师值周管理。值周教师主要任务是担当起上下学空档期学生安全工作，要督促值周教师应按学校规定时间到岗，并佩戴标志巡视，发现有违反纪律的行为应及时制止。

（5）坚持经常性的应急演练活动，组织消防、地震应急疏散演练不少于每周1次。健全各类应急预案，教学楼内显著位置张贴紧急疏散示意图和警示标志。

（6）防止踩踏。学生上大课间、升旗、参加集会等集体活动时，班主任要确保学生有秩序的上下楼梯，防止因拥挤踩踏造成安全事故。

（7）防溺水事件发生。我校地处东湖、南湖之间，学生溺水风险高，要加强经常性教育，积极与家长沟通配合，加强节假日前的专题教育，防止学生溺水发生。

四、作风纪律

1.抓实党风廉政建设工作。按照党风廉政建设责任书目标内容，强化“两个责任”和一岗双责，深入贯彻落实《准则》和《条例》的各项

规定，强化压力传导和执纪监督，为学校创建风清气正教学环境。