学校教育教学工作情况汇报材料

作者：国富军强 | 发布时间：2023-06-29 15:04:51 收藏本文下载本文

学校教育教学工作情况汇报材料

2020年学校各项工作在教育局的正确领导和大力支持下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，加强教师队伍建设，调动全体教师积极性，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面实施自主教育，加强校园文化建设，切实强化安全工作，努力提高学校教育教学水平。结合本校实际，现就学校教育教学工作情况汇报如下：

一、强化师德行风工作，提升教师文明从教行为

（一）党建工作

1、开展“敢为‘争先’ 匠心育人”党员先锋岗”四项争创活动。

为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话，全力营造平安、稳定、和谐的校园环境，“先锋引领、匠心育人”充分发挥党支部推动发展、、服务师生、凝心聚力、促进和谐的助力作用，推动我校党建工作创新发展，争创标准化、规范化党支部，结合本校实际，党支部组织全体党员在全校党员教师中持续开展了党员先锋岗“四项争创”活动。

（1）、党员安全岗，铸就平安校园。每天组织三位党员，分早、中、晚对学校安全管理进行巡查。早上，重点是校门学生上学的安全；中午以餐厅为主，确保就餐安全有序；傍晚以校园公共区域和校门口为主，协助管理校门口的秩序和安全。带班领导记载好巡查记载本，并把巡查情况及时反馈给相关部门处理解决。

（2）、党员服务岗，创设优美环境。牢固树立“以学生为中心、以教师为主体”的理念，努力营造文明、高效、贴心的服务工作新局面，以优质的服务为学校创设优美的环境，确保学生安心学习、教育顺利开展、学校平稳发展。贯彻落实“勤服务、办实事”的工作作风，把师生关心的问题作为努力方向，真正把好事办实、实事办好。

（3）、党员爱心岗，助力和谐社会。开展爱心系列活动，包括：结对一个学生，主要是学业困难生、行为困难生或经济困难生，通过日常的爱心结对帮扶活动，让学生感受到老师的爱心，改善困难生状况；走进一个学生家庭，通过家访了解学生原生家庭状况，更好地理解包容教育学生；开展“初心初地•走亲连心”活动，以实际行动践行初心使命。

（4）、党员示范岗，引领教师成长。党员积极参加学校课程改革，开出一门拓展课或参与一项教学改革、教学研究项目，在课程改革中起模范带头作用；开展“智慧课堂”活动，通过优质课展示、党员教师基本功大赛、研究课引领、常态课分享不断提高课堂教学效率，提升学校教学的整体质量；与年轻教师进行师徒结对活动，通过听课、评课、专题研讨等活动，助推青年教师快速成长。

2、开展“环节干部和党员驻班”活动

为不忘立德树人初心、牢记为党育人、为国育才使命，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以思想自觉引领行动自觉地思行合一理念，全体党员干部、党员教师亮身份、树形象、讲实效，助发展，元宝山矿区小学党支部开展了“领导干部和党员教师驻班”活动。

要求每名环节干部和党员教师，树立先锋形象、发挥党员模范带头作用，秉承为了让学生的一切、一切为了学生的理念，从学生的思想、学习、生活三方面入手，看得见、摸得着、干实事、见行动。保证每天到所对应班级听课检查纪律、卫生、文明等情况至少一节课，为驻班级之所想，急驻班学情及班级管理有效提升之所急，解决实际问题，跟进监督检查并及时反馈信息给驻班班主任，并及时做好驻班记录。

驻班党员制度的实施，以创新我校党支部党建工作为抓手，是我校党支部争创标准化、规范化最强党支部常态化运行的又一新举措。是创建“一品一校”，办人民满意教育的集中体现，是践行“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要途径。党支部将进一步完善驻班党员工作制度，全面提升党建育人功能。

3、尝试运行党员积分管理制度。为进一步推动党支部工作创新发展，不断加强和改进党员队伍日常教育管理的规范化、精细化水平，建立科学完善的党员考核评价服务体系，推动广大党员发挥先锋模范作用，根据区直机关工委《关于建立党员分类管理、计分考核制度的实施意见（试行）》的通知要求，结合我校实际特制定了“先锋亮绩、积分管理”考核制度，党支部拟定了《党员积分管理工作》实施方案，并尝试运行中。方案分别从总体目标、基本原则、实施范围、考核标准、具体措施等方面进行了详细的安排部署。通过“量身定制”让党员教师的责任更加清晰、积分管理的针对性更强，每名党员教师自觉接受组织管理，主动参加组织生活，积极争当先锋模范，有效推动了党支部管理工作制度化、规范化、科学化，为元矿小“一品一校”教育教学创新发展提供了坚强的组织保证。

（二）、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

1、建立健全师德考核机制。我校将师德行风建设摆在了突出位置，规范教师从教行为。学期初与每位教师签定了师德行风承诺书，要求教师严格履行承诺，遵守教师职业道德规范，不得违反师德行风禁令，学校通过学生和家长对教师进行师德行风测评，通过家长会、意见箱、电子信箱征求社会家长对学校工作的意见和建议，学生及家长对学校工作比较满意。

2、坚持政治理论学习制度。组织教师学习了上级下发的有关教育文件精神，学习《元宝山区教育系统行风建设实施办法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》、党的十九大报告精神等，对教师进行职业道德、“三观”、“三德”、形势教育等，强化教职工队伍的精神文明意识，弘扬新时期人民教师的崇高品质和奉献精神。加强师德行风建设

3、实行教师师德积分制，将师德考核积分应用到教师绩效工资发放、晋职晋级各方面。

二、狠抓教学管理，努力提升教学质量。

1、建立学共体、研共体，促进教师业务水平提高。组织了“学共体”教师基本功竞赛活动。外出学习人员汇报课；新教师展示课等研讨活动，邀请教研中心领导和教研员进校研究指导，进一步明确了方向，取得了较好的效果。

2、采取请进来、走出去、以赛促研等形式提升教师业务水平，选派骨干教师30人次到室内外学习；要求研训中心教研员到校进行教学指导。组织了外出学习人员书写学习体会，并进行了专题汇报，示范展示课活动。

3、进行小课题研究。每位教师拟定了教研“小课题”，并进行了专题研究，同时组织了专门的验收工作。此项工作得到了教研中心领导的认可。

4、加强师生读书提升。购进学共体理论书籍50余册，课程标准案例解读60余册，购进学生图书1200余册。更换了楼道书架图书，让图书流动起来，学生在课间随手取书阅读，并随时开放图书阅览室。

5、加强教学常规过程管理，重视平时学生知识检测和质量分析。以“真”为基础，严抓教学常规管理工作。利用集体备课时间。就备课时间，备课方式，备课内容进行了全面认真的布置要求。规范了教案、业务学习、学生作业、作文等的书写，为今后的教学质量提高奠定了基础；检查了教师的教案，听课笔记，业务学习，教研组教研与集体备课记录，学生作业，作文等。反馈了检查情况，并把检查结果列入了月考核中。每天安排了专人查课，加强了常规教学工作检查。组织教师全面熟悉，深入学习课标、教材。特别要读懂教材，加强了集体备课研讨，抓好落实工作。开展了课堂实践研讨活动。表彰了上学期成绩突出的优秀教师，树立了典型和榜样。

6、注重质量检测，弥补教学不足。组织了本学期阶段质量检测召开了基础年级阶段检测质量分析会和毕业年级“提质增效”研讨会。找出了教学中存在的问题，制定了今后改进的措施。

7、加强了学校教师与学生读书工作，制定了读书计划，安排了学生阅读并向学生推荐了相关图书，对学生早读午写工作并进行了检查记载。

8、加强了各功能库室的管理，完善了相关资料。

三、强化育人管理，扣好学生人生第一粒扣子

本学期我政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，牢固树立“育人为本，德育为首”的思想，以全面提高学生综合素质为工作重点，以重大节日、纪念日为契机，将“三三四”德育特色教育与主题教育有机结合起来，围绕主题，组织开展了形式多样的爱国主义教育、社会中核心价值教育、感恩教育、法制教育、一个都不能少活动等等，从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试。利用“双周家书”增进家校沟通的效率，采用“班主任驻班”措施，巩固学生的行为习惯养成教育。

1、进一步规范了德育的管理队伍，实行全员德育，制定部门德育职责，完善落实《班主任工作考核细则》，严格班主任考核，每月一考核一公示；召开了首届班主任节，对优秀班主任进行表彰，极大地激励了班主任工作积极性。

2、落实“三三四”德育特色，培养学生健全人格。

在日常的管理工作中，从“学会做人“学会生活”“学会学习”三个目标，注重对学生习惯的培养。设置自主管理岗，实现学生自主管理，利用每周的班队会时间，把每周的“好习惯”对应的内容，进行“知”和“行”的落实。鼓励班主任充分利用“班级管理岗位分工表”，让每一位学生积极参与到班级的管理中来。力求做到人人有事做，事事有人做，形成“我为人人，人人为我”的班风。政教处每周对德育特色中的学期工作目标中提炼出班队会的主题，印发通知下发到每个班主任手里。政教人员独一班队会的开展情况及时进行检查记录，对开展的效果进行客观公正的评比，纳入到对班级的月考核中。发挥评价促进学生发展的功能。除成长记录册以外，各班还对每个学生的日常行为表现进行“四评”，每班按比例评出“优秀星”，下学期学期期初学校予以统一表彰奖励。

3、开展主题家访活动，强化家校协同作用。

双周家书。为了家校的有效沟通，开学以来，政教处开展了“双周家书”活动。倡导班主任带动各科教师利用微信平台，每两周和家长进行一次充分沟通。对两周内班级中学生的表现情况做一次全面的总结，用书信的形式在微信中和家长交流，让家长了解孩子在校的具体表现，和家长分享培养孩子良好习惯的方法，就孩子日常的学习和生活互相沟通，另外班主任引导家长支持配合学校开展教育教学和爱国主义教育等工作，关注孩子思想状况和品德成长，教育引导孩子把爱国和爱家统一起来，从小培养家国情怀。班主任教师对有突出问题的学生进行梳理。与家长共同分析孩子出现问题的原因，探讨解决问题的有效途径，力求达成共识，从而为孩子的健康成长更好地保驾护航。面对当前疫情形势，“双周家书”能使家长和老师静下心来，耐心面对孩子近期的突出问题，共同探讨。制定切实可行的措施，不断优化教育方法。双周家书既是家校交流的便车道，又是架起了师长互通的高速桥。在忙碌的生活中开辟出一方净土，通过家校共育，缔造孩子的良好习惯和健康人格。经过近十二周的开展，已经初见成效，得到家长的认可。

集中开展“面对面、心贴心”主题家访活动。开学初，政教处开展“面对面、心贴心”主题家访活动。班主任主要采用了登门入户、微信、电话、视频等多种形式开展家访活动。重点对单亲家庭、残疾家庭、外来务工人员家庭、学习障碍家庭和经济困难家庭等特殊家庭学生群体，班主任全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现，同时还向家长宣传党的教育方针政策、学校的办学理念、办学特色，及孩子在校的表现，最后还征求了家长对学校教学、管理、师德师风等方面的意见和建议。

4、开展各类主题活动，提升学生文明素养

开展“国旗下成长”主题活动。利用“开学第一课”进行《国旗法》的宣传，深化全体师生的国旗意识；“我和我的祖国”主题活动。统一组织各班召开“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题班会；开展“我和国旗合个影”活动。在学校少先大队的组织下，各个中队分别与国旗合影留念，表达对伟大祖国的热爱；开展“我和我的祖国”师生演唱会。

开展“致敬抗美援朝英雄，争做时代新人”主题教育。宣传抗美援朝相关知识；组织学生观看云队会；举行“致敬抗美援朝英雄，争做时代新人”主题升旗仪式；召开“抗美援朝，致敬最可爱的人”主题队会；召开“抗美援朝，讲述英雄事迹”故事会。

开展感恩教育活动。开展了以“老师我爱您”为主题系列教育活动；中秋节前夕,开展了“我们的节日------中秋节”主题教育；开展“感恩有你”主题活动。

5、建立留守、残儿等六类学生档案，关注学生健康成长。建立留守儿童、残儿等六类学生档案，对这些学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导，班主任做好辅导记录，对这些学生进行了行为、心理上的干预和物质上的帮助，使这些特殊的孩子能够健康快乐的成长。

四、扎实做好体育艺术卫生工作,促进学生全面健康发展。

学校体育卫生工作开展如何，不仅关系到学生的身体发育和健康水平，关系到他们能否顺利地完成学习任务，还关系到将来投身于建设祖国保卫祖国的活动中能否承担重任。学校以体育卫生两个《条例》为依据，开展各项工作：

1、按教学计划规定，开齐学科、开足课时，“两课，两操，两活动”保质保量完成，体育保健操做到“四严格”，课外活动做到“三落实”，规范了大课间活动程序和内容。活动有检查有评分，大课间活动被市教育局评为优秀大课间。保证让每个学生每天有一小时体育活动时间。音体美教师利用课余时间组织了兴趣小组活动，并在各项活动中取得了很好的成绩。

2、积极开展全民健身运动，推行《国家体质健康标准》。举办形式多样的群体活动，每月安排一次小型体育竞赛，每年召开一次全校田径运动会，以比赛促锻炼。

3、切实抓好校传统项目运动队训练，健全训练管理制度，分工落实，责任到人。

五、规范学校安全管理，扣好学生安全的扣子

切实加强安全工作，确保师生生命、学校财产安全

1.不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。完善了各岗位人员的安全工作职责，层层签订安全责任状。

2、流程化管理细化具体，确保安全责任无缝对接。安排相对应责任人在易发事故时间段进行重点管理，并落实管理职责，做到学生日常安全管理无盲点。加强教学区、生活区和活动区学生管理的衔接。对楼道、楼门口等可能发生安全问题的部位安排教师和学生双人值岗巡查。学生离校实行“对接制”，即家长、任课教师（生活指导教师）、校医三处签字对接沟通信息后，凭签字假条，门卫方可放行。

3、通过多渠道对学生进行安全教育。学校每月确立安全教育主题，各班级围绕安全教育主题对学生进行安全教育活动。教育形式通过班队会、校会、升旗仪式、校园广播、LED、家长校讯通等选取适合小学生安全教育的内容，涉及交通安全、防火安全、防震安全、防踩踏安全、防雷电、防溺水、防传染病、网络安全、体育运动安全、课间活动安全、校内外突发伤害的自我保护、突发事件的应急处理、居家生活安全等，增强了教育的针对性和实效性。

4、加强运载学生车辆管理，签订了安全协议书，学生上下车进行人数清点，配备了校管员，并签字交接；配备防疫物资要求车管员必须每天每次对学生进行体温检测和车辆消毒；对学生经常进行交通安全教育。

5、经常开展学校安全检查和隐患排查。认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全排查整改制度，及时消除各类不安全因素。对检查出来的问题，落实整改责任人，要求及时整改，并按期限进行复查，并建立了安全隐患排查整改台账。所有岗位人员每天记载安全日志，记录每天的安全工作、隐患排查整改等情况。

六、严守防线，筑牢疫情防控“安全墙”

1、认真落实两案九制五不准，建立三个组织、统一四个记录、一人一案。制定学校常态化疫情防控工作方案。并在线上根据上级要求，临时及时有效且创造性地传达落实了防控要求和相关文件精神，对学校、家长和学生防控工作起到了积极作用。

2、坚持疫情防控常态化，做到体温检测、卫生消杀、应急处置、病事假追查。对师生和家长开展了追踪调查和摸排工作。首先进行了师生健康情况的调查统计，及时上报情况；其次对师生外出进行了严格要求，无特殊情况不得出赤，如出赤必须提前报备填表，做到了高度重视，并力求底数清、情况明、上报快。与全体师生签订《疫情防控承诺书》，瞒报谎报者责任自负，并同时签字。对家长学生及时进行宣传教育。通过‘疫情指南’‘致家长学生一封信’‘家长视频会’及各种要求提醒各种方式，对家长学生进行宣传教育警示，受到了很好的效果。

3、落实防控物资准备，根据疫情需要及时储备物资，做到应保尽保。

4、进行了开学前后的准备和实际工作。除了进行充足物资准备外，主要做了以下几方面工作；一是前14天师生健康表的硬性要求；二是师生测温和体温台帐的实施填写；三是学生上学前自测体温并上报并严格佩戴口罩制度；四是召开家长视频会并致家长学生公开信五是组建测温/消毒/应急三个防控组并有效进行了工作；六是通告家长学生开学《十二记住》；七是印制各班通风消毒缺课等记录，并严格落实；八是认真迎接上级和区卫生部门检查督察，并严肃整改落实和工作上报、线上线下要求及各种督导监管工作。

七、加强后勤工作，提升服务水平。

1、食堂推行“一二三四”管理模式，提升服务水平。

2、积极争取上级做好基础设施建设和维修，改善办学条件。校园实现了全部硬化，改变了雨雪天气一脚泥的现象；新建了室外水冲厕所；维修更换了部分暖气；体育馆进行了升级装饰；争取希望工程款对会议室进行改扩建安装了LED屏、音响等设备；幼儿园教室铺装了地胶，走廊进行软包美化。

3、自筹资金为教师更换办公桌椅60余套、购买温热水直饮机、食堂热风消毒柜。

4、对学生宿舍进行重新粉刷和环境美化。

5、开展“光盘行动进校园，勤俭节约树美德”主题活动：倡议书签名活动。活动期间，政教处向学生发放光盘行动的倡议书，向同学们普及宣传光盘行动的相关知识，让同学们了解光盘行动的必要性，每个学生履行自己的诺言的同时，郑重签下自己的名字；举行一次国旗下讲话。9月14日，由姜广峰校长做国旗下讲话发言，教育全体学生树立勤俭节约意识和粮食安全危机意识，使学生明白一餐一饭来之不易，应该发扬中华民族勤俭节约的传统美德；召开一次主题队会。通过学习、讨论同学们了解浪费粮食的严重性，使人人树立节约粮食光荣、浪费粮食可耻的意识；开展光盘行动进食堂、进家庭。从自身做起，吃多少，盛多少，节约粮食，反对浪费。

八、其他工作

1、加强学校宣传工作，及时向赤峰教育报、宝山专刊、教育局教育信息、宝山研训等媒体上报宣传材料。开设了学校微信公众号，要求家长关注学校微信公众号，及时了解学校的教育教学情况和学生在校的表现，拉近了家长与学校的距离，学校的各项工作得到家长们的认可。同时扩大了学校的影响。

2、认真做好关爱工作和家长学校教育工作。

3、加强对所辖民办教育机构的监管。学校安全管理领导小组经常对本辖区的幼儿园进行检查，检查出的问题，下发整改通知单，限期整改。疫情期间复课前后，关于民办教育主要做了以下工作：一是开学前对各民办教育机构进行了严格的检查和监管，并拍照上传；二是对开学前的各种物资准备工作进行要求，在物资、方案制度、实际操作、晨午检及师生调查、突发事件处理等严格要求。三是进行了日常检查督查，并进行指导整改工作；四是进行了暑假疫情期间民办幼儿园和辅导班的各项工作安排。