学校“教育扶贫”工作总结
学校“教育扶贫”工作总结
一、重视教育投入，加快均衡建设
我校是2011年投入建设合格学校的，继合格学校创建成功后的几年，县委政府继续加大对农村学校的建设投入力度，就我们学校而言，近几年，投入了近百万元新建了教师宿舍区的围墙、教师宿舍区卫生间、新建校门等，现还有一栋投入180万元的32套在建的教师周转房，4月就可交付使用，为了迎接今年的省部级发展均衡学校验收，一栋投入310万元的教学楼也已破土动工，9月将交付使用。我辖区7所村小全部是新建的2层楼教室，办公经费按学生足额拨付。不管是完小还是村小，校园美观舒适，安全实用，是名副其实的师生成长的乐园。
二、重视教育扶贫，加强扶贫帮困
近年学校在资助扶贫方面也充分感受到了政府的阳光雨露的滋润。一是两免一补真正落到实处，特别是贫困住宿生的生活补助小学生每人每期500元；二是教育局对品学兼优的贫困生和贫困教师的关爱，我校每年都有10名左右的学生和1名老师得到走访慰问；三是县委政府引进的“拾穗关爱行动”，我校已有6名单亲孤儿学生列入资助对象，每人每年2600元，今年我校还将增加27名学生明额；四是团县委发起的“慈善一元捐”活动对贫困生的资助，我校每年有一名学生能够享受到600到1000元的资助；五是县乡民政部门每年对每个行政村的一个特困学生的资助，是每人1000元；六是县卫计委要求的对两女结扎户和独生子女的资助，学校每人每年给予该类学生200元。七是新华书店每期对学校每个年级一人的教辅资料的减免。八是县委政府发起的教育基金奖优扶贫，今年我校一学生接受资助3000元。九是县财政对农村教学点不足100人的按100人补足办公经费。十是今年开始实行农村义务教育学校学生营养餐计划，每人每天补助4元用于营养加餐，深受百姓好评。县委政府多渠道全方位实行的教育扶贫政策，让很多孩子和家庭感受到了社会主义大家庭的温暖，很好的控制了学生的失学率，近几年我校无一人失学辍学。
三、自筹教育基金，倾情特困家庭
为了尽可能多帮助一些贫困儿童，经过向教育局请示批准，我们学校成立了湾井完小“丰收教育基金”，教育局也拨付资金6000元，我校走出去的永州市纪委胡远陵先生、湖南商学院党委书记欧阳峣先生也陆续寄来捐款。我们的基金初衷是奖优扶贫，现在由于资金凑集比较艰难，我们只用于每期开学为孤儿减免费用。值得一提的是，今年3月我校一学生因年幼时脑部受损安装在脑袋里的引流管需要取出预计费用6万余元，他是一个单亲孤儿，父亲已经60岁高龄，家里拿不出一分钱医药费，我们得知后，立即发动全校师生为他募捐，短短两天为他筹集到足够的医药手术费用，挽救了一个孩子，杜绝了学生的失学。
教育扶贫是一项长期系统而艰巨的工作，肯定存在这样那样的不足，对我们学校来讲也还有一些问题：一是教学点老师的住房生活条件不足，二是完小的学生住宿、食堂硬件还不够。三是原民办教师转正群体都接近退休，农村学校师资存在一定程度“青黄不接”。当然，有市委政府的重视关注，有县委政府的高瞻远瞩和支持投入，有教育局的正确领导，我们有信心挑战将工作中出现的困难。为了农村教育的均衡发展我有几个不成熟的建议，希望能得到社会的关注，真让教育扶贫走向基层。一是教师职称评定真正倾斜农村教师，实行捆绑评定。比如说一直在农村教师达到一定工作年限，满足晋级条件经学校推荐，教育局考察合格直接晋升职务。二是住房福利，村小教师少，一两个老师可能不敢居住，可以考虑在完小或者以片为单位建设教师周转房，让村小老师也集中居住，“安居”才能“乐业”。三是福利待遇落到实处，比如说“参照公务员待遇”一说，公务员死后工资补发40个月，教师死后，工资补发20 个月，所以有人说教师“生不如人，死也不如人”，还有农村教师每享受1000元的生活津贴，文件已经出台，什么时候能够实施？四是农村教学点隔年招生，教学点人数少，几个头，不好教学，工作量也大，能否以文件形式规定学生少于一定基数，实行隔年招生？当然那只是我一个人的见解，毕竟我们所处位置低，眼观狭窄，有不妥之处，还请领导海涵！
“春种一粒粟，秋收万颗子”，我坚信在这阳光明媚的三月，市政协领导的来宁调研就是那春天的一粒种子，一定会在宁远教育这片沃土上生根发芽，结出累累硕果。
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