2023年小学近视防控工作总结
2023年小学近视防控工作总结
为贯彻落实习近平总书记对儿童青少年近视问题的重要指示精神，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《中小学学生近视眼防控工作方案》《学校体卫工作条例》《关于开展学校预防近视眼预防工作的通知》关心青少年身心健康广泛宣传眼睛保健知识，的文件精神，我校高度重视学生视力情况，依据“双减”政策及五项管理，结合近年来视力检测报告分析，联合县内专业眼科医院对学生实施近视综合干预措施，学校广泛开展并启动了学生视力保护教育和学生视力保护宣传教育系列活动，现将我校2023年工作总结如下：
一、“防近视”工作领导小组
以刘永峰校长为组长，分管校长王飞龙为副组长、各班班主任为小组成员的工作领导小组，根据文件要求,结合学校实际制定2023年工作方案。实行由校长负总责，政教处具体负责宣传和教育工作，各班班主任负责领导班级宣传和教育，由学校值周教师和值周小组成员督促同学们下课后到室外散步或远眺，具体贯彻、执行的管理体系，有效地保证了宣传教育活动的效果。造良好氛围，加大宣传力度。
二、加大爱眼、护眼宣传
（一）国旗下讲话。周一学校升旗仪式上,五五班学生国旗下做了题为《爱眼护眼，健康成长》的动员讲话，提出了建议，希望同学们做到认真做好眼保健操，注意眼睛卫生；养成良好的读书习惯，做到“眼离书本一尺远，手距笔尖一寸远，胸离书桌一举远；做到：不躺着看书，不在行走中看书，不在光线弱或过强的地方看书；保证充足的睡眠；多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。
（二）橱窗知识宣传。卫生保健室利用橱窗、黑板报、手抄报、学校公众号宣传资料等形式，加强爱眼周学生视力保护活动宣传，教育学生如何保护视力，预防眼睛疾病；保健室专题制作防近周宣传知识橱窗内容，用通俗易懂的话便于学生理解和记忆，组织各班利用不同时间进行学习和理解。
（三）防近视主题班会。全校所有班级组织开展防近主题班会，各年级组根据学生年龄特征，开展了丰富多彩的主题活动。
（四）家校共育、密切配合。做好家长宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长能为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。通过致家长一封信等形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机时间达40分钟，应休息10-15分钟时间）、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。
（六）医教家联合发挥医院作用。普查干预双管齐下，3月17日，我校组织全面视力检测，对学生视力健康状况进行全面普查与摸底,分年级分班级建立档案，制订干预措施，努力减少近视特别是高度近视。
（七）手机管理。我校认真落实《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，制定并落实《学生手机管理规定》，加强手机管理，控制使用电子产品时间，科学用眼。组织严查未经申请带手机进入校园的现象，让学生远离手机，保证学生能“睛”准护眼。
三、落实爱眼、护眼实效性
通过本次形式多样、富有实效的近视防控主题教育,进一步营造了人人爱眼、人人护眼的良好氛围，增强了孩子们从小爱眼、护眼的意识。下一步，学校将持续开展爱眼护眼主题教育月活动，让孩子们了解更多的爱眼护眼知识，让孩子们的心灵之窗更加明亮，给他们一个光明的未来！
规范办学行为，培养良好习惯
课外作业量适当，保证学生每日睡眠时间，改进教学方法，提高教学质量，向课堂要质量，做到不拖堂，不占用学生自习课，不随意补课。教室内布置朴素大方、整洁、美观明亮，玻璃光亮。 认真做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。
培养学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确体位和姿势，眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸，读写姿势要 端正，眼书距离一方尺；连续读书1小时应休息或远眺10分钟。不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。培养学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确体位和姿势，眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸，读写姿势要 端正，眼书距离一方尺；连续读书1小时应休息或远眺10分钟。不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。
保证体育活动的时间和质量。学校每天安排两次集中体育活动时间，以保证学生强健的体魄。加强与家长沟通，完善监督机制
做好家长与社会宣传工作，做好家长与社会宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长能为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。
做好视力检查工作，继续做好每年度两次视力检查工作，对已经近视的学生，通知家长及时到正规医院进行检查，做到及时治疗或矫正，以减缓下降的速度。对于边缘视力的学生，及时向家长反馈信息，同该学生进行谈话，共同找出视力下降的原因，针对原因进行纠正。同时，对他们做重点教育和检测，不要再使视力继续下滑。 最后家长都能够为自己的孩子创造一个很好的学习环境，达到家校共育，让每个孩子的智慧火花在学校闪亮，希望每位家长与学校一起来实现这个美好的理想。
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