小学文明学校工作总结

作者：youaremyleaf | 发布时间：2020-11-20 00:06:47 收藏本文下载本文

第1篇：小学文明学校创建工作总结

篇一：小学2012年学校文明创建工作总结

潘家希望小学校园文明创建总结 2011 12 26 2012年学校文明创建工作总结

一年来，我校在中心校和乡政府的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“制度第一，人文关怀”的思想，认真践行“德育为首，五育并举，全面发展”的办学理念，着力打造和谐校园。

一、提高认识，明确任务

学校成立文明创建工作领导组，校长任组长，以班主任为主体，全体师生共同参与的创建工作力量。

文明创建工作是学校各项工作的总抓手。其内容广泛，几乎包括了学校工作的全部内容。如未成年人思想道德建设、校园环境卫生及学生的文明习惯的培养、安全教育工作等。其中，未成年人思想道德建设是文明创建工作的核心，包含法制教育、养成教育、经典诵读工作、留守儿童工作等等。各项工作相辅相承，互相促进。

二、活动丰富，特色鲜明

我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过开展丰富多彩的班（队）活动，着力加强学生的思想品德教育，取得了显著成效。

本学期我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以切实可行的规范引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育氛围，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进行德育渗透，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。我校的经典诵读活动有方案、有总结、有过程。

（一）、举行朗读和背诵诗文活动

1、丰富了学校的德育内涵。

通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。

2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。2008年暑期，吴方云浩同学在经典诵读表演中，荣获省二等奖，成为黄山市此次活动中荣获的为数不多的佼佼者。

4、提高了教师的文化底蕴

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。

（二）培养学生美誉道德

我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分体现，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活跃，呈现生机勃勃，精神而焕然一新。

三、开展爱国卫生运动，保障学生健康

2009年，手足口、甲流等传染病形势较为严峻，我校认真贯彻区政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。制定了《岩寺小学关于加强学校手足口病等春季传染病防控工作实施方案》，成立了以校长为组长的岩寺小学手足口病等春季传染病、防控工作领导组，全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把手足口病及其它传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。

1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。

2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。制作宣传专版一幅，新刷健康向上的水彩画六幅，并将十五字方针做成横幅挂在幼儿园，改善幼儿环境。

3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。

4、自三月十六日起，全面启动学生晨检制度，主要检查幼儿和小学生的体温、手足和口腔等部位是否存在皮疹与溃疡。区政府会议后，增设了午检工作。并将晨检、午检地点设在幼儿园门口。

5、严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

6、统一安装了紫外线消毒灯，定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。爱国卫生运动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。

四、重视学校及周边治安综合治理工作。

加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好森林防火教育、防溺水安全教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创建工作的重要内容，必须常抓不懈。我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命安全。在年末，全市学校及周边治安综合治理工作检查中，市检查组给予我校高度评价，为我区连续三年获得此项工作全市第一做出了贡献。

总之，一学期以来，我校在教育教学管理、文体活动、学校及周边的综合治理等方面取得了突出成绩，学校的文明创建活动再上新台阶。

今后，我校将进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，与时俱进，积极进取，努力做好学校的搬迁前的一切准备工作，进一步提高学生的文明素质，以全市一流的办学条件，办出全市管理一流、质量一流的学校，让领导放心、群众满意。篇二：创建文明校园工作总结旬阳县阳光学校

创建县级文明校园工作总结

为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。现将本学年文明创建工作总结如下：

一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮

1、营造良好的创建氛围

为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。

2、开展扎实的创建活动

学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。

3、提升校园的文明品位

文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。

4、强化师生的思想建设

学校坚持以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度，利用教师例会等时间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育，提升教师的职业素养和职业精神，提升学生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育，着力提高师生文明素质和文明程度。

二、抓好创建工作落实，创建工作卓有成效经过精心组织，周密部署，认真落实，我校在创建县级文明校园活动中，取得了明显的成效，学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。

1、领导班子坚强有力

学校认真学习彻科学发展观，全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校园工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。

2、内部管理民主规范

学校思想道德教育、教育科研、总务后勤等各项规章制度健全，有具体明确、便于操作、易于考核的工作规范。学校改革和发展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。

3、思想教育扎实有效

认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，建立健全校长及行政系统为主实施的德育管理体制，思想道德教育和主题实践能结合师生的思想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表；利用法定节日、传统节日和“公民道德宣传日”等重要节日开展道德教育与实践活动，师生的思想道德素质明显提高。

4、教育设施不断完善

学校坚持以育人为宗旨，以深化教育改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，努力推进特殊教育知识教学、养成教育和职业培训的教育资源优化；重视人文社会科学教育，师生文化素质不断提高；文化宣传阵地健全，文体活动活跃，校园文化特色鲜明。设施建设条件达标，校园面积、体育场地和办公生活用房，以及教室、寝室、餐厅人均面积达到省定标准。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。

5、校园环境整洁有序重视学校稳定工作，“平安校园”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，安全保卫措施到位。配合有关部门搞好校园周边治安综合治理，有效消除不安定隐患。无重大刑事案件，无重大责任事故，无严重违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。校园环境整洁优美，人文景观布局合理，环境保护意识强；重视绿化、美化、净化工作，绿化覆盖率达30%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象；道路平整、排水通畅，卫生防疫达到省定标准。

总之，我校高度重视文明学校创建工作，各项工作按照预定计划有序开展，并取得了阶段性成效。当然，对照文明学校评估标准，我们还存在着一定的差距。我校将严格对照评估标准，认真查摆问题，采取有效措施，着力进行整改，力争顺利通过县委文明办、县教育局的评估验收。

二0一一年十一月篇三：文明学校创建工作总结构建和谐育人环境争创一流文明学校——白砂中心小学创建文明学校工作总结

一、学校的基本情况

我校现有完小三所，初小四所，教学点五个，47个教学班，学生1266人，教职工106名，大专学历50人，占专任教师总数的55％，县、市级骨干教师32人，100％教师取得电脑过级证书，五十周岁以内教师98.9％通过了普通话等级考试。学校在县教育局、镇党政的正确领导下，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办校，质量树校”的理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件精神，在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。

二、主要成效和取得的荣誉

近年来，在各级、各部门的关心支持下，办学条件也得到不断的改善，硬件设施得到不断更新，新建校舍1600平方米；绿化、美化校园2300平方米；新设多媒体教室3间，购置电脑20台，建立了中心小学校园局域网；添置教学仪器设备9000余元；购买图书3000册，学校的办学效益不断提高；解决了困扰已久的三所完小师生饮水问题，投资三万多元为中心小学、新市小学配置生活锅炉，解决了师生的生活问题；学校各方面的工作都取得了长足的进步，学校被评为“镇文明单位”、“县平安校园”、学校党支部连续三年被评为镇“先进党支部”。新市小学五

（二）班被评为市级“优秀班集体”。教师被评为市优秀教师1人，市优秀少先队辅导员1人，县级优秀教师6人，优秀少先队辅导员2人，镇优秀教师12人，先进教育工作者1人，优秀共产党员2人。学生被评为市级三好学生1人，县苏区好学生4人，在县级以上各级、各类比赛、竞赛中有12人次获得各项奖励。

三、我们的主要做法

1、加强领导，努力营造浓郁的创建氛围

创建文明学校具有重大意义，学校成立了“精神文明建设领导小组”，制订了创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。充分利用学校画廊、广播、宣传栏，黑板报等阵地，通过召开校会、主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范，树立健康的社会主义荣辱观，在全校范围内营造浓郁的创建氛围。

2、与时俱进，加快创建文明学校的步伐

近年来，根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十七大会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会、努力实践“三个代表”“八荣八耻”论述的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，以学校党支部为龙头，通过教工大会，学校例会等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，不断提高教职工的道德素养，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动，真正做到“学高为师，身正为范”，通过开展一系列活动，极大地激励了广大教师的工作热情。教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，逐步树立“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的教师形象，全校师生好学上进，讲团结，讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，为初中输送全面发展的合格生源，得到中学的肯定，受到社会的好评，办学效益也得到不断提高。

3、规范管理，大力推进学校的德育工作

近年来，学校全面贯彻落实中央德育工作会议精神，不断强化德育的核心地位，不断加强和改进未成年人的思想道德建设，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育，建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、好学、勤奋、创新”的校风，突出了以下几项内容： ①、建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了各完小、初小德育责任制，建立了班主任工作考评制度。扎实开展“反腐倡廉”教育活动，学习和推广兄弟学校的先进经验和做法，注重组织、思想、作风等方面的建设。

②、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯，积极开展争当“苏区好学生”活动。“四有、三面向”标语、守则、规范、中外名人画像、长城瓷壁砖已上墙。学生举止文明规范，情趣健康高雅，能做到不抽烟，不说脏活，考试不作弊，不乱涂乱画，勤俭节约。

③、充分发挥了思想品德课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了课程的针对性、生动性和高效性。

④、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，坚持做好每周一早上的升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度，进一步增强了小学生的爱国热情，提高他们的爱国主义情感。全校师生爱校如家，安全、卫生、法制意识增强，并逐步形成习惯，校园做到无果皮纸屑，无污水，无不健康读物流传；师生爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故。

⑤、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，完善少先队自主化的建设，抓好一年级入学培训，各年级的社会实践活动，充分利用学校“实践基地”的资源，让学生乐学、会学，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动，学会做人，培养爱心。

⑥、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和小学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育。各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质，文明礼仪在学生中蔚然成风。⑦、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。定期召开家长会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强学校与政府、派出所、综治委等社会职能部门的有机联系，学校聘请了综治副校长，定期请法律工作者对学生进行法制宣传教育，增强学生的法制意识。

⑧、注重教师队伍建设，增强师资素质。以共产党员先进性教育为契机，切实加强师德师风建设，通过学习教育、撰写心得体会，进行问题查摆，制订整改措施，开展批评与自我批评等一系列活动，促进和鞭策师德师风的进一步好转。通过健全学校规章制度，全体教师认真做好教书育人的自觉性进一步增强，为人师表，遵纪守法，扎实工作的良好风气逐步形成。

4、科研兴校，不断提高教学质量

“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教育科研工作。我们始终认为，通过教育科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教育科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断改进，不断增强学校发展的实力和底气，保障学校的可持续发展。我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师得到专业成才，参加全县小学生毕业考试成绩名列前茅。

5、综合治理，着力创建和谐的育人环境我们建立了《教师考评细则》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，全体教师的责任意识，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应新课程改革的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，除每周一次的业务学习时间外，还有教研组活动时间，逢双周周六教学教研活动，做到每周都有内容，人员落实，形式多样，集体备课、说课、上课、评课相结合，保证每个教师都有任务与机会，使教师的凝聚力不断加强，涌现出大批“无私奉献、抱病工作、勤于事业”的先进典型，逐步形成“严谨、奋进、求实、创新”的教风和“勤奋、好学、争先、进取”的学风。学校加强少先队、班集体建设，通过开展丰富多彩的班、队活动，丰富校园文娱活动和校园文化建设，坚持每年召开一次全校运动会和文艺汇报演出，培养体育和艺术方面的专门人才。结合革命老区的红色资源，组织学生参观闽西苏区的革命圣地，举办专题讲座、演讲比赛、征文竞赛等活动，学生的活动能力和社交水平得到进一步提高。

6、群策群力，切实做好综合治理工作

学校成立了综治安全领导小组，统揽全校的综治安全工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创文明学校夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，制订了“突发性事件应急工作预案”，群策群力，扎实开展创“平安校园”工作，确保了学校秩序的井然有序，定期请县交警大队民警到学校举办交通安全知识讲座，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展一系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（如：电脑室、多媒体教室、食堂、实验室等）的安全防范工作，对校园周边环境进行综合整治，落实了各项安全防范措施，重视卫生安全工作，做好防疫、防毒和食品安全工作，杜绝了隐患，学校师生无违法乱纪现象，无中毒事件发生，确保了校园平安，师生平安。在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明学校是一项长期的系统工程，通过创建活动强化学生文明礼仪，形成良好的文明习惯需长期坚持，我们决心在上级领导下，全校师生员工共同努力，以创建文明学校作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作，与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，不断迎接新的挑战，努力实现“创一流优质学校、办人民满意教育”、“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。

第2篇：小学创建文明学校工作总结

张申小学创建文明学校工作总结

为深入贯彻县局关于开展“创建文明学校”活动的部署要求，实现学校持续、快速、健康发展，为建设繁荣文明和谐的永安做出应有的贡献，我校根据县局工作的要求和我校提出的“创建文明学校”实施方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶，现将本学年文明创建工作总结如下：

一、以创建文明学校为目标，掀起创建工作热潮

1、明确创建的目的意义。

我校充分认识创建文明学校工作的重要意义。我校把以质量立校作为本学年的工作重点，并把“创建文明学校”作为本学年重要工作之一。我们把创建文明学校活动同建设繁荣文明和谐新校园的美好前景联系起来；与打造我们学校的形象和影响力联系起来；与每个同学和员工的切身利益联系起来，从而激发大家投身文明学校创建的自觉性。

2、营造良好的创建氛围。

为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、橱窗、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。在公共场所设置戒烟标志，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。组织专门人员开展“除四害”活动。通过上述努力，校园

环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱垃圾、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象；厕所管理责任落实，达到卫生标准要求。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校快速发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象，争当全市教育系统创建文明学校活动的先进单位。

二、以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素质

1、坚持政治学习制度。我校高度重视政治思想工作，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神武装全体师生员工。利用教师例会等时间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。

2、加强爱国主义教育。学校注重对学生进行爱国主义教育和优秀文化传统教育，注重加强对学生进行以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育。

3、抓好公民道德教育，着力提高师生的文明素质。学校认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，着力提高师生文明素质和文明程度。

三、以文明创建为契机，全面推进学校的各项建设

1、开展基础性创建活动。

我校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。

2、加强校园环境建设，提升了校园文明程度。

文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，先后投入资金用于改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围。再次是全力进行校园环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。在公共场所设置戒烟标致，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。组织专门人员开展“除四害”活动。通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象；厕所管理责任落实，达到卫生标准要求。

第3篇：八一小学创建文明学校工作总结

八一小学创建文明学校工作总结

我校展开文明学校创建工作以来，对文明学校创建工作进行全面整改，立足于日常工作，做好平凡而又细致的学校教育教学工作，“扎实细致”地完成各项工作任务，为文明学校的建立奠定扎实的基础。

一、目标明确

高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习“三个代表”重要思想，转变办学观念，改善办学条件，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育。把“为了每一位学生的健康成长”作为办学的根本目标，把引领学校健康和谐发展作为努力的方向，进一步规范学校管理和教学常规工作，努力创建市级文明学校，致力于提升学校管理品位，不断健全学校各项管理制度，把握正确的办学方向，依法治校，高质量完成教育教学任务，走适合学校自身发展有特色的办学之路。

二、制度保障

建设四个基本制度，确保学校健康运转。学校建立健全教师业绩考评制度、教师职称评审制度，对教师的每学期的教育教学工作进行全面客观的量化评分，从教学成绩、指导学生、参加竞赛、课题研究以及常规工作等方面进行综合测评，对教师的教育教学工作起到较大的引领作用。不断完善教育教学奖励制度，对业绩显著、表现突出教师给予强化与激励，形成良好的激励竞争机制。建立值班、行政带班制度，统筹安排值日教师分工，值日教师从早到晚都有强烈的值班意识，能认真发行值日职责，为学校的健康正常运转提供切实保证。目前由于办学条件的限制，现有教室面积不达标，各功能教室配备明显不足，学校还是千方百计地发挥现有资源的作用，从管理入手，以管理出效益。坚持在每学年开学初与各室责任人签定安全管理责任书，多媒体教室、图书室、实验室、仪器室等有专人负责管理，责任到人，管理到位，切实保证学生各项教育教学活动的正常有序开展。在中心小学的指导下，还投入一定的资金，把学校的档案进行分类装柜，促进学校档案管理的规范化与制度化，进一步提高学校档案管理的水平与效率。

三、管理到位

重视队伍建设。良好的师德加上过硬的业务素质是教师开展素质教育活动的根本保证。学校建立了行之有效的激励机制考核机制，有效地促进教师的专业成长。教师队伍中，大专学历9人，本科3人，配置了音乐、体育、英语、美术、信息技术等科兼职教师，确保课程计划的实施及各类活动竞赛的有效开展。结合《公民道德建设实施纲要》，加强师德教育，重视班主任工作，尤其重视对中青年教师的引导与培养，鼓励一大批中青年教师脱颖而出。

常规管理扎实细致。在教师的日常教学管理方面，学校能形成有特色的教学常规检查实施办法，依托中心对每一位教师的教学常规工作进行量化评分，对教师的教学设计、课堂教学、教学反思、作业批改及学生辅导情况逐一检查登记，并作为常规检查成绩的参照依据。每学期由中心小学牵头，分期中、期末进行若干次检查，通过检查进一步规范教师教育教学工作行为，从作业批改的符号、方法到作业的类别、份量等具体内容进行扎实有效的指导，提高教育教学效率。

健全德育网络。以家委会活动为主要形式，拓展家校联系的渠道，健全家庭、社会和学校教育网络。由于我校学生居住十分分散，教师上门家访有实际困难。为了改进家庭教育工作，加强家校联系，针对这种情况，学校成立家长委员会，坚持每学期召开全校性家长会。通过这个形式，向家长介绍学校的办学理念与取得的成果，展示师生的精神风貌，扩大学校的办学声誉，沟通师生间的联系，赢得了广大家长的广泛好评。

四、工作创新

加强校园文化建设。鼓励学生参加各级各类竞赛活动。积极搭建学生自我展示的平台与空间，引导学生参加有益的社会实践活动，千方百计为学生的个性特长的培养创造条件，深受社会各界的好评。建立宣传展示栏，进一步拓展了学生习作及作品展示空间。为了让学生文化素养得到更好的锻炼与陶冶，在重大节日举行庆祝活动已成为惯例让学生特长得到展示与培养，赢得社会各界的广泛称赞。工作不断取得新的突破。

五、成效显著

遵照教育规律办事，提高教育质量，服务社会经济。毕业班学生质量良好，深受高一级学校的欢迎。教育教学工作不断取得新的突破，师生参加各级各类活动竞赛成绩显著。努力改善办学条件，为教育教学服务。在办学条件十分困难的情况下，学校仍然努力多方面筹措资金，不断添置教学仪器设备，改善教学物质装备水平。在上级政府大力支持下，学校办学条件不断得到改善，设备得到不断补充与更新，各班配齐多媒体设备的基础上，购置了广播系统、办公电脑、复印机等设备，新增8000册图书。图书馆的建设完成后，将全面对学生开放，为有效地拓展学生的阅读面、提高写作水平奠定扎实的基础。

加强校园集体活动安全管理，认真执行校园安全管理制度。重大活动能够执行报批制度、制定安全预案及切实可行的活动方案，安全管理责任到人，每学年与教师签定安全管理责任状。经常性开展安全防范知识教育，定期举行交通、消防知识讲座，在重大节假日、寒暑假放假前开展一次交通、游泳、食品等为主要内容的安全教育，分发致家长一封信。认真开展“平安校园”创建工作，加强校园的值班巡视检查，防止不良事端发生，消除不安定隐患。配合有关部门开展综治及普法宣传工作，搞好校园周边的治安综合治理。师生无违法乱纪现象发生。

创建文明学校工作是一项系统工程，其意义影响深远。我校将再接再厉，不断进取，将创建工作再推一一个新台阶。

第4篇：文明学校工作总结

文明学校工作总结

2009年我们开展创建文明学校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，坚持依法治校、依法从教；坚持“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的专业成长，一切为了学校的和-谐发展”的办学宗旨和“全面育人，办出特色”的办学目标，全面落实学校“十一五”发展规划，文明学校工作总结。以构建和-谐校园，促进学校内涵发展为重点，继续加强校园文化建设；以教学质量的提高为生命线，抓好教学常规管理，进一步深化素质教育；以建立现代学校管理体系为目标，不断提升学校执行力，促进学校全面、可持续发展，努力办好人民满意的学校。一年来学校先后被授予“全国第二届中小学和-谐校园创建活动先进学校”、“福建省第十届文明学校”、“福建省防震减灾科普示范学校”、“福建省少先队工作红旗大队”等荣誉称号。

一、认真学习十七大和十七届四中全会精神，进一步明确学校发展目标，推动文明学校的创建

今年是学校完成“十一五”规划目标的重要一年，我们把深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神作为学校工作的首要政治任务，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作，把学习贯彻落实党的十七大精神进一步引向深入。以科学发展观统领学校工作全局，认真贯彻落实党的十七大对教育工作提出的重大任务和方针政策。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，努力把学校广大党员干部和师生员工的思想统一到十七大的精神上来，统一到新形势下加强教育事业改革和发展的要求上来，统一到全面落实学校“坚持以人为本，促进和-谐发展”的“十一五”发展规划上来，将学习宣传十七大精神的成果真正转化为广大教师积极投身教育事业的强大动力，转化为加强教师队伍建设、推动教育改革发展的精神动力，转化为创建第十一届省级文明学校，构建文明和-谐校园的实际行动，进一步推动学校内涵发展。

二、深入开展学习实践科学发展观活动，扎实推进学校党的组织建设，增强创建文明学校工作的生机和活力

一是继续加强学校行政领导班子的思想建设和作风建设,努力提高学校班子成员的领导水平和执政能力。学校班子成员积极组织开展好学习实践科学发展观活动，按照学校支部提出的建设目标，认真学习十七大精神，积极领会科学发展观的深刻内涵，用先进的教育思想指导自己的工作实践；整个领导班子坚持讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的大观念，坚持公开、公正、合理的民-主集中制办事制度，定期召开行政会；坚持实施“政务公开”、“教务公开”、“财务公开”的制度，充分发挥教代会民-主监督管理的职能作用，领导班子带头主动工作，廉洁自律，不以权谋私，不以教谋利，带头甘于奉献，带头接受监督。班子成员着眼于“团结、勤政、高效、廉政”的目标建设，进一步增强了主人翁意识、工作责任意识和服务意识。提高了用科学发展观统领教育教学工作的能力、推进学校改革发展的能力、应对复杂局面和处理突发事件的能力和管理学校的能力。不断提高管理水平，学校领导班子真正成为学校坚强的领导集体。二是认真抓好中层干部队伍建设。学校全面贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持任人唯贤，德才兼备，公平、公正、公开原则，坚持用好的作风选人，选作风好的人。按照党的干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，认真做好学校后备干部的民-主考核、民-主推荐和调整工作，多层次、全方位的培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。一年来学校根据泉州市教育局对我校有关中层管理机构设置及人员配备请示文件的批复，通过竞争上岗，对学校中层管理机构设置及人员配备进行全面落实，配齐了学校中层干部，使学校中层领导班子结构得到进一步的优化。三是深入开展学习实践科学发展观活动。本学期学校党支部按照泉州市委教育工委和市教育局党委的统一部署，在市教育系统学习实践科学发展观活动指导检查组的指导下，从9月份开始开展深入学习实践科学发展观活动，学校支部高标准、严要求，高度重视，精心组织，统筹安排、协调推进，在学习中，学校党支部以科学发展观为指导，紧紧围绕“科学发展、特色推进、提升内涵、积聚后劲”的活动主题，以“全面育人，办出特色”为活动载体，有条不紊地组织学校各项工作朝着科学发展的方向迈进，通过“三个加强”求实效，确保了学习实践活动工作有序、有效地进行，确保了教育学习实践活动取得实效。四是认真做好支部固本强基工作和发展党员工作。按照党建要求，认真搞好组织建设，加快新党员发展步伐，严格履行发展党员工作程序，大力加强在优秀青年教师队伍中发展党员工作。一年来支部为预备党员蔡伟师同志办理转正，同时确定了1位入党积极分子进行培养，不断壮大党组织的力量。

三、结合深入学习实践科学发展观活动，全方位开展文明学校创建活动，努力办好人民群众满意的学校

1、建立健全学校安全管理制度，加强安全教育，创建平安和-谐校园。一年来学校进一步贯彻落实泉州市教育局文件的通知精神，扎实推进“平安校园”创建活动的深入开展，继续在市综治办、市教育局、市公安局的高度重视和领导下，在开元派出所的大力支持和指导下，以“保一方平安、兴一方教育”为宗旨，以保障全体师生人身安全、维护校园教学秩序为目标，从实际出发，将安全管理工作融入到学校的教育教学工作中，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和-谐的育人环境。我们把搞好学校安全教育置于学校管理工作的第一位，组织全体教职工进一步认真学习上级有关文件和通知精神，严格按照文件的要求，认真进行安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案，把学生的安全放在首位。一是进一步健全组织领导机构。高度重视安全管理目标责任制工作，坚持每月召开专题会议研究创建工作，坚持利用每星期一政治学习时间传达贯彻上级文件和会议精神，把“平安校园”创建工作纳入学校教育、教学工作范围内，做到同计划、同部署、同检查、同评比、同总结。二是认真落实治安保卫制度。学校治保组认真落实学校的内部安全保卫制度，使学校治安管理制度化、规范化。三是不断完善安全防控体系。进一步完善防范设施，加快建设集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。四是重视开展安全教育。一年来学校结合“全国安全教育日”、“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”等开展生命安全教育。全国第十四个中小学生安全教育日暨福建省第二个学校安全教育周泉州启动仪式和赠送安全教育读本活动在我校举行，我校师生为来自省厅和我市学校代表进行了防震减灾应急疏散演练，演练的安全有序迅速，得到与会者的高度赞誉；5月份，学校举行了“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”启动仪式，发放了告学生家长一封信，组织同学们深入红梅、东升、梅山等社区，进行防震减灾宣传教育，培养了同学对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力。我们还组建防震减灾科普教育兴趣小组活动，开展防灾减灾科普教育，一步提高学生防震减灾的意识，努力创建省防震减灾科普示范校。6月份，省教育厅安办张天霖副调研员、省地震局震害防御处苏旭耀副处长在市地震局傅剑国局长，市教育局、市地震局相关人员的陪同下对我校参评省防震减灾科普示范校的创建工作进行了评审复核。检查组领导一致认为我校高度重视防震减灾教育工作，创设了丰富多彩的教育载体，积极有效地开展防震减灾的各方面工作，取得了很好的教育成效。检查组领导还就当前创建活动存在的相关问题与学校领导作了交流，希望学校继续努力深入持久地做好防震减灾宣传教育，切实发挥榜样示范作用，为泉州市学校防震减灾宣传教育作应有的贡献。8月，学校被授予“福建省防震减灾科普示范学校”。10月份，泉州市人民政府潘燕燕副市长在泉州市教育局郑文伟局长、泉州市地震局傅剑国局长、市教育局吴少锋副局长等陪同下到我校指导检查地震应急疏散演练活动。潘副市长充分肯定了我校安全疏散预案科学、全面、实用，表扬我校在校园应急安全工作组织上动了脑筋、下了功夫，对师生队伍安全规范有序快速地疏散十分赞赏。五是认真做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立了以校长为组长的防控甲型H1N1流感工作领导小组，对相关人员的具体工作职责进行了明确和细化，利用每周例会对教职员工进行防控甲型H1N1流感知识培训。学校还通过广播、宣传栏、橱窗、LED电子大屏幕、网站等向全校师生及家长进行普及防控甲流的宣传，校医通过红蜻蜓电视台开设“预防甲型H1N1流感”的健康教育讲座，班主任利用晨会、班队会就如何预防甲型H1N1流感，养成良好卫生习惯的常识对学生进行健康教育。同时各班级和各年段都配备了体温计和红外线体温测试仪，真正落实学生每天上学前都测试一次体温并做好记录的防控措施，切实做好晨检与“零报告”和“日报告”工作，对缺课学生及时查明原因并做好跟踪汇报。学校还对进入校园的校外人员使用红外线体温测试仪进行体温测量，力求将流感疫情杜绝在校园外。六是积极配合有关部门开展综合治理。学校认真贯彻落实盛市学校社会治安综合治理会议精神，积极配合开元派出所等有关部门加大学校周边治安秩序的整治力度，使学校及周边治安秩序保持稳定。七是学校后勤部门注意加强对教室设施、体育活动器材的检修，及时更换有隐患的设施，以保证教育教学活动的安全。学校在创建和-谐校园工作中成绩显著，今年11月被评为“全国第二届中小学和-谐校园创建活动先进学校”。

2、培育优秀教师群体，促进学校可持续发展。学校支部高度重视教师队伍建设，始终致力于营造有利于教师发展的环境，为教师的专业化发展创造条件。一是加强教师职业道德建设，提高其思想政治素质。利用政治和业务学习时间，组织广大教师深入学习研讨，按照新修订的《中小学教师职业道德规范》的要求，把学校教师职业道德建设纳入重要议事日程，切实抓好教师爱岗敬业，为人师表，依法执教。二是努力提高教师的业务素质，健全落实继续教育，校本培训制度。组织教师学习教育教学理论，开展技能大练兵活动和各种技能竞赛。三是高度重视青年骨干教师群体的培养。学校抓住全国、盛市学科优质课评选活动以及录像课例评选的契机，鼓励青年教师积极参与，锤炼自己，促进自身专业的不断成长。在全国首届新课程小学各学科优秀课例评选活动中，有六位老师的课荣获一、二、三等奖；在福建省中青会录像课比赛中，有两位老师的课例分获

一、二等奖。在学校的学科优质课比赛中，共有8位老师的课获一等奖；在参加市小学科学、综合实践、小学艺术等学科课堂评优活动中，有三位老师荣获一等奖，两位老师荣获二等奖。其次，学校积极创造机会让教师“走出去”，开阔视野，博采众长，丰实成长。一年来参加全国、盛市和市直学校的语文、数学、品德与生活、音乐和美术等学科的教学观摩和课题研讨活动、省市学科带头人、班主任培训就达两百多人次。学校还开展了青年教师业务素质拓展（习作评改、数学拟卷）比赛和活动；8月底组织全体教师再学新课标； 10月份学校举行了“教学创新比赛暨品德与生活（社会）教学评优活动”。四是充分发挥高级职称教师和学科带头人的示范引领作用。通过开展“学习走近名师，感悟真谛”展示活动，举办专题讲座，举行教学开放周活动，更好地发挥了校本名师的榜样作用。学校以“班级管理智慧化”沙龙研讨会为平台，举行了“将温暖的艺术进行到底”的班主任校本培训活动，提升了班主任班级管理艺术的技巧水平。11月，在全国师范院校第二届小学数学教学法课程建设研讨会上，全体数学老师听取了华东师范大学博士生导师孔企平教授作的题为“问题解决与小学教学改革”的专题讲座，林丽珍老师受邀执教了一节《分数基本性质》。11月12日在“智慧·互动·成长”第二届全国青年教师教学风采展示活动上，我校总辅导员陈巧亮老师受邀执教了一节别开生面的绘本阅读课《鼠小弟的小背心》。目前，学校教师学历达标100%，专科以上学历占91%，其中本科学历占52%。一年来，学校教师受市级以上表彰的有11人次，他们分别被评为“福建省优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”等荣誉称号，其中党员受表彰的有人7次。还有21位老师被评为学校优秀教师。

3、加强和-谐校园文化建设，推动学校内涵发展。一年来学校党支部围绕活动主题和学校的中心工作，坚持社会主义核心价值体系，深入开展弘扬和培育民族精神的爱国主义教育活动。一是加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。一年来学校利用新中国成立60年以来所取得的辉煌成就、特别是改革开放30年取得的巨大成就教育学生，引导他们将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连，将爱国热情转化为立足岗位的现实行动。出版了专题宣传板报，举行了“我和我的祖国”教育系列活动，聘请学校关工委常务副主任王嘉聪老校长作讲座；举行了征文；组织少先队员前往烈士陵园祭扫革命烈士；组织参与了第五届太阳石杯“一起成长·爱祖国、爱妈妈、为祖国60周年华诞写祝福语”活动；“五四”期间，开展纪念“五四”运动周年90周年活动，组织学生为市纪念“五四”运动90周年大会献词，参与征文,用“五四”运动的史实教育学生；组织三年段学生参加了中央电视台和泉州电视台《品读泉州》的录制工作；组织参加“海西”杯暨第十一届“海峡冰心”杯“家乡的故事”写作大赛；端午节，我校的叶伊晗、刘予暄同学还参加了在府文庙举行的泉州市“迎端午、祭屈原”吟诵会，获得了在场观众的一致好评，工作总结《文明学校工作总结》。在中共泉州市委教育工委、泉州市教育局、泉州市教育系统关工委主办的泉州市“祖国在我心中”读书演讲比赛，张昱璇同学以无可争议的实力夺得一等奖的第一名。郭淳同学荣获二等奖。在省委教育工委、省教育厅主办的“班班讲诚信”征文活动中，学校以优秀的组织工作和出色的作品质量力拔头筹，包揽了泉州市小学生在该项目上的所有奖项。国庆期间隆重学校举行了“红歌颂中华”歌咏比赛及“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛。9月28日我校全体师生在操场上隆重举行了由省教育厅关工委倡议发起的“感恩祖国”八闽百万青少年签名活动,全校2220名学生在签名横幅上郑重地签下了自己的名字。二是弘扬雷锋精神，传承良好美德。学校开展了“弘扬雷锋精神，构建和美校园”主题教育。组织同学积极参与团市委和《海峡都市报>联合举办的为四川彭州小朋友捐书爱心活动,共捐献图书3千6百多本,李蔚同学还被选为”爱心大使”赴彭州,将爱心书籍送到灾区小朋友手中,并与灾区小朋友共渡“六一”节；积极参与“千里之爱”纪念汶川地震一周年大型公益活动，组织同学们给灾区的小朋友写慰问信。学校还积极响应市委市政府为创建国家卫生城市做贡献的号召，开展了“我为创卫做贡献”班队主题教育。学校还组织参加了泉州市“感恩责任、快乐健康”寒假道德实践活动，泉州市中小学生感恩教育征文。参加由泉州市教育局、东南早报联合组织的“联通杯”“我的班主任”征文比赛，获得1个一等奖、4个二等奖、6个三等奖和6个优秀奖的优异成绩；参加由泉州市教育局、泉州市教育系统关工委主办，泉州市教育基金会、万祥图书馆、泉州师院附小协办的的泉州市中小学生“感恩祖国”演讲比赛，张昱璇和郭淳分别荣获比赛一等奖第一名和二等奖第一名。10月26日学校二十多位少先队大队委员在辅导员老师的带领下到泉州市鲤城区社会福利院，为那里的老人们带去节日的问候和祝福。泉州电视台《刺桐花》节目专门对此进行报道，辅导员陈老师和部分队员接受了电视台专访。三是开展争当“四好少年”系列活动。为认真贯彻落实胡-锦-涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，把党中央的关怀和胡-锦-涛总书记对少年儿童的殷切期望传达到全体少先队员之中，学校于12月3日下午队活动时间举行了“学习胡-总-书-记贺信，争当四好少年”活动的启动仪式。启动仪式拉开了学校开展争当“四好少年”系列活动的序幕，在今后的几个月中，我校将充分利用班级板报、《红蜻蜓》队报、校园红领巾广播站和学校网站等阵地，学校少先队部将组织队员们积极学唱“四好少年”的歌曲、创编童谣、举办故事会等，组织更适合队员们个性发展的假日小队行动，全方位开展“四好少年”的学习、实践的宣传展示，努力营造良好的舆-论氛围，用实际行动，从身边小事做起，争当新时代的“四好少年”！四是加强生命教育，促进健康成长。学校积极开展生命教育主题实践活动，教育引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和-谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会、提高生命质量，理解生命的意义和价值。五是围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”主题开展普法教育。学校于12月3日正式启动“12•4”法制宣传日普法教育系列活动。学校首先积极营造普法教育氛围，充分利用校园广播、黑板报、晨会、品德课、宣传橱窗、观看宣传片等，营造浓浓的普法氛围，不断提高师生的法律意识，构建和-谐校园，营造良好的氛围。同时召开普法教育主题班会，帮助学生掌握初步的法律知识。学校还结合科学发展观精神，把普法教育与学校实际相结合，针对学校教育教学工作实际情况，定期组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》和《学生伤害事故处理办法》等。学校还与市公安局交-警支队携手，积极开展形式多样的法制宣传活动：为部分学生赠送“青少年维权服务卡”，组织他们走上街头，向市民分发《致市民的一封信》，向广大市民积极宣传《义务教育法》和《未成年人保护-法》，使群众受到相应的法制教育，活动取得了预期的良好效果。六是进一步加强和改进心理健康教育。首先是进一步加强“蓝月亮”心理咨询室的基础建设，其次是充分运用心理咨询平台，努力营造健康、快乐、积极的心理氛围。开展了“蓝月亮”心理俱乐部培训活动，举行了“家长如何理解孩子的心理和行为”、“关爱心灵、快乐学习”和“友情天地，共同成长”等多场现场咨询活动，积极地推进了我校的心理健康教育工作。七是实施“生态德育工程”，建设资源节约型学校。学校继续实施生态德育工程，围绕党中央关于“十一五”规划建议提出的建设资源节约型、环境友好型社会等各项任务，以及学校德育生态工程和“十一五”环境宣传教育规划的任务，通过班队会、主题活动，社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料及废旧物品回收工作，推进了资源综合利用，切实保证建设节约型社会和学校的各项任务落到实处。同时结合“植树节”、“爱鸟周”等节日，开展环境教育实践活动。参加了主题为“认识、保护与关爱鸟类”的泉州市“爱鸟周”活动启动仪式,并在会上表演了倡导环保的节目；植树节期间，组织前往南少林寺参加植树造林活动，进一步加强了生态道德教育，培养同学们从小热爱大自然，热爱家乡、热爱祖国的生态道德意识。

4、深化基础教育课程改革，扎实推进素质教育，全面提高教学质量。一年来，学校坚持教育质量是学校发展的生命线的理念，深化改革，推进素质教育。首先是实施精细化教学管理，狠抓教学常规的落实，最大限度提高课堂教学效益。学校以学习常规、执行常规、落实常规为重点，实行过程性管理与终结性评价制度相结合，有效提高了学校整体管理水平。在学期末的考试中40个教学班，语文、数学两科及格率、优秀率全部达标，且达标率远远高于规定要求。第二，坚持科研兴校，立足校本，实施有效教研，推进课改工作。主要做了以下几方面工作：一是抓教研，促成长；二是重培训，提素养；三是重视课题研究，以课题促科研。一年来有近百位教师开设了100多节教研课、公开课，为课题研究提供了丰实的研究案例。80多位教师的近百篇相关的教育教学论文、教学设计在各级各类比赛中获奖，或发表或收入汇编。第三，积极开展各项活动，培养学生特长，为学生发展奠定基矗一是办好第三届校园读书节，营造书香校园。学校开展了“书香早读”、“书香午读”、“中华经典诵读”、“读书感言”、“读书笔记”等活动，举行了“阅读照亮人生”读书讲座，让师生通过读书活动，获得精神意义上的洗礼，提升人文素养的内涵，让浓浓的读书氛围洒遍校园每一个角落。二是贯彻“健康第一”的思想，实施“阳光体育”工程。我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实学校体育卫生工作条例，开展“阳光体育”活动，实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动形式，加强青少年体育俱乐部建设，广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的具有地方特色的学生体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容，让“每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。一年来重点办好第30届校田径运动会、第十一届教工运动会、第十二届培园杯篮球赛、第十一届校园乒乓球赛、“阳光体育与附小同行”为主题的冬季长跑活动、广播体操比赛，以及跳绳、呼拉圈、投篮、双人合作走、短跑、中长跑等群众喜闻乐见的体育活动。学校田径、棋类、游泳和乒乓球代表队参加2009年全国、盛市的各项比赛，均取得优异成绩。学校积极开展青少年体育俱乐部活动，抓好乒乓球、篮球、田径等训练工作，被市体育局推荐参加全国优秀青少年体育俱乐部表彰。认真抓好奥林匹克教育活动，被北京奥组委授予“北京2008奥运会、残奥会奥林匹克教育工作突出贡献”；组织参加第三届全国中小学棋类教学实验成果交流汇展大会，荣获“中国象棋团体总分一等奖”和“优秀组织奖”，展示了我校棋类教学多年来的深厚积淀和教学成果。三是学校坚持以“科技育人、科技兴校”为宗旨，加强科技教育。学校举行了第13届校园科技节，实现了“人人都参与，人人都收获”的既定目标，共有776名学生在科技组的各类创新比赛中获奖，418名学生在科幻画比赛中获奖，7个班级荣获“优秀组织奖”。在第八届泉州市区贤銮青少年科技创新大赛中，我校代表队选送的四项科技发明荣获小学组一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名。在泉州市第六届青少年科技创新大赛我校再拔头筹，荣获2个一等奖、2个二等奖，有三件作品被推荐将参加福建省青少年科技创新大赛；参加福建省中小学电脑制作活动获二等奖；参加全国小学生”小探索者”科学小论文竞赛,六位同学获一等奖。四是开展丰富多彩的文化艺术活动，提高学生的文化艺术素养。学校积极营造文化艺术教育的良好氛围，继续抓好各类兴趣组的培训工作，办好第十六届校园文化艺术节，举行了《亲近经典、对话国学》大型诵读艺术表演和“小百花”游园、美术工艺创作展等活动；进行了第十三届校园六项技能素质竞赛；张昱璇、柳媛娇、陈闻天代表学校参加泉州市第十一届小学生技能素质竞赛，获团体总分第一名，三位同学也都获得个人总分一等奖；举行了第十二届小百灵歌手、钢琴比赛、电子琴比赛、首届校园舞蹈比赛。组织参加泉州市第三届少儿普通话朗诵艺术大赛，学校获优秀组织奖；参加泉州市“古城书香，青春飞扬”校园文化展演，获（群舞）金奖、快板说唱银奖，学校获优秀组织奖；参加“阳光下成长”泉州市首届少儿电视艺术节各项比赛活动，获得“品读泉州”朗诵比赛第一名，获群舞比赛三等奖，歌手赛三等奖，叶伊晗等四位同学获“十佳小主持人”称号，有两位同学还被挑选作为小主持人，参加了泉州市首届少儿电视艺术的颁奖晚会的主持人工作。学校还接待了教育部艺术教育委员会副秘书长谷公胜率领的全国城市学校艺术教育调研组的专家们莅临学校调研城市学校艺术教育工作。专家调研组对学校艺术教育取得的成绩给予充分的肯定，特别对学校继承和发扬优秀传统文化艺术，将三项棋类（象棋、围棋和国际象棋）和书法纳入校本课程的做法颇为赞赏，同时也就新时期如何更好地开展学校艺术教育提出了指导性意见。一年来，学生在参加全国、盛市级文化艺术类比赛中有800多人次获奖，体现了学生良好的综合素质。这些活动的开展，充分展现了我校同学们的才华和良好的精神面貌，展现了我校实施素质教育、加强校园文化建设所取得的丰硕成果，推动和-谐校园大发展的良好势头，促进了学校精神文化建设。

5、发挥示范辐射作用，促进教育均衡发展。为进一步贯彻落实新修订的《义务教育法》，进一步培育和扩大优质教育资源，促进义务教育均衡发展，发挥辐射示范作用。首先学校通过承办市学科课堂评优和课堂观摩研讨活动为契机，实现辐射示范。一年来学校承办了泉州市小学体育课堂教学观摩研讨会、泉州市小学科学课堂教学评优活动。其次，与“手拉手”学校积极开展教育教学研讨，共享优质教育资源，促进学校之间办学水平的均衡发展。学校与泉港界山中心小学举行手拉手结对互帮教学研讨活动，与洛江区河市中心小学、鲤城区新村小学、丰泽区云山小学、泉港区界山玉湖中心小学联合举办了第五届和第六届手拉手学校“合作研讨，和-谐发展”城乡联谊活动暨音乐教学研讨和语数综合性学习活动教学研讨；与幼儿园开展“幼小衔接”教学研讨活动；多位教师参加泉州市送教下乡活动。11月，学校接待了广西省来宾市金秀县小学校长考察团莅校参观指导。作为2009--2011年“教育部——中国移动中小学校长培训项目”影子培训的基地校，学校认真做好西部五省市来校挂职学习的四位校长的接待工作，充分发挥了省级实施素质教育先进校的示范辐射作用。

四、党政工团队齐心协力开展文明学校创建活动，促进学校全面、快速和可持续发展

我们充分认识到文明学校创建活动，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持，学校必须充分调动各方面力量和一切积极因素参与文明学校创建工作，才能够促进学校的全面、快速和可持续发展。

1、学校党政积极支持工会开展工作，不断完善教代会制度。学校支部和行政积极支持工会按照新《工会法》的规定履行工会职责，全面深入开展建设“教工之家”活动，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。学校工会围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民-主管理，为教育教学和学校发展建功立业。结合学校实际工作，认真开好每学年一至两次的教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民-主，讨论审议学校发展的新思路和新规划。今年教代会审议通过了《泉州师范学院附属小学教职工绩效考核工作实施方案（试行）》,进一步完善了学校考核奖惩制度和奖金分配激励机制，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。学校还充分认识到丰富多彩的活动既能增加同事间的相互了解，加深友谊和信任，同时也能增强学校教职工的团队凝聚力，为了使全体教师的身心能得到和-谐发展，生活更加丰富多彩，学校加大经费投入，积极支持工会开展各种有意义的活动，为广大教职工营造一个轻松舒适的工作、生活环境。组织教职工参加了市总工会和市教育工会举行的各种活动，9月份学校14名教师参加了市教育系统庆祝新中国成立60周年“我和我的祖国”教师普通话朗诵比赛获得了一等奖；组织全体教师参与学校读书节活动；“三八”妇女节组织女职工赴永春北溪举行踏青活动；四月份组织全体教职工参加校园体育节活动；五月份学校工会和团支部以纪念五四运动90周年为契机，于5月3日前往友邦休闲山庄开展了教工户外休闲活动。暑假组织教职工开展各种学习培训活动；组织全体教职工和退休教师进行体格检查，保证教师身心健康。10月份组织教职工到泰宁大金湖、永安桃源洞风景名胜旅游；此外积极开展教职工健身活