“五零承诺”总结
“五零承诺”总结
为贯彻落实教育局推行的“五零承诺”，江岸小学为营造良好的教育发展环境，让管理和服务在阳光下运行，实现人民群众在我校办事不求人，形成家校沟通、协作共育的良好氛围，切实办好家长满意的教育。
一、就近入学
为促进义务教育均衡发展，千方百计满足城区不断增长的就学需求，我校一直坚持“划片、就近、免试”招生原则。严格执行义务教育法关于“适龄儿童免试入学”的规定。严格按划片、就近、免试原则招生，保障辖区内每个适龄儿童均可入学。坚持公平、公正、公开的原则。全面推行“阳光招生”，招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、招生方式、录取结果等信息全面公开，自觉接受社会监督。坚持进城务工、经商人员随迁子女入学和城区学生同等对待原则。符合进城务工、经商人员界定条件的，随迁子女按一视同仁的要求，相对就近安排入学。
二、 阳光分班
今年阳光分班是全区统一在龙沙小学具体操作，家长和教师可以扫码全程参与，每一个环节都是公开、透明的，分班结束后，马上公示了分班结果。每个班的学生总数、男女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在各方面均衡配置。每个班的教师团队与学生组合现场随机抽签确定。
三、排座、串座
1、身高排座法。
每学期学生到校时，都要按照身高排座。按照男生一排，女生一排，小在前、大在后的方法排成两列。男女同排同学组成同桌，按照个头由第一桌依次往后排座，做到公平公正，男女搭配。
2、周周轮换法。
每周采取两种轮换同时进行。
一是左中右串座法：纵向组之间左中右依次轮换的方法，让每个学生都能在不同的角度学习。
二是前后桌串座法：根据教室面积、班额、学生身高差异等实际情况，可采取横排两排为一组前后桌轮换；也可采取1-3排或者4-6排为一组，前一桌向后一桌串位的方法，最后一桌串到第一桌的方式；也可采取由第一排依次向后排轮换的方式。教师随意选择其中方法。
3、特殊关怀法。对于眼睛高度近视、身体有残疾的学生，根据相关证明，经大多数家长同意后，可采取横排轮换的方法。
四、 评优
学期末，江岸小学都要在学生中开展评优工作。例如＂行为习惯好少年＂、优秀大队干部、劳动小能手、班级小管家、多才多艺好少年、拾金不昧好少年、先进班集体。评优工作一般由班主任负责实施，认真、负责地做好本班的评优工作。
（1）按照学校规定组织本班的评优工作。
（2）按照学校给定的标准评选符合条件的学生。
（3）严格遵循评优程序。向全班同学说明评优的内容、条件、公选的具体时间及注意事项；从不在参选范围内的同学中抽取3-5名同学进行计票，若全班同学均为参选对象，则从全班同学中随机抽取计票人员；组织全班同学采取无记名投票的方式进行民主投票；将公选结果按票数的高低排名，按照评优的名额从高至低确定最终人选。
（4）评优过程遵循民主、公开、公平、公正的原则。
另外，班主任老师也会在班级选一些单项奖，特设奖，为了让更多甚至全体学生都获奖，有利于激励中等生和后进生，扩大获奖范围。
五、竞聘班级干部
俗话说:“火车跑得快，全靠车头带”。班干部是班集体的核心，是班主任进行班级管理工作的得力助手，班干部的作用就不言而喻了，将会带动全班同学和班集体不断前进。
在选班干部时,我校充分体现民主。竞选班干部前学生准备一份“假如我是班干部"的演讲稿，利用他们精彩的演讲与实际行动来打动同学们，从而选出班干部。演讲既能展示学生语言表达能力，使学生增强自信心。各班级通过无记名投票评选出自己信任的同学成为班级干部。所有的过程都是公平公正的。给每一个孩子一个机会，孩子将还给我们一个不一样的自己。
近几年，学校的各项工作得到了社会、家长的认可。学校周边适龄儿童都能就近入学，“阳光分班”也解决了分班难的问题；排座、串座，评优、选干也都找到了好的方法。学校对这些家长比较关注的问题都有了好的决策，孩子满意
家长满意，我们的工作开展起来也就顺利了。
创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境，办人民满意教育。我们江岸小学会为这个目标不懈努力。
