学校工作总结实施意见

作者：a496 | 发布时间：2020-11-08 00:08:16 收藏本文下载本文

第1篇：学校作风整顿工作实施意见

为深入贯彻落实科学发展观，全面促进学校教职工作风的进一步转变，努力提升服务水平和办学效益，积极构建和谐校园，根据上级要求，结合学校实际，从现在起，用一个月左右的时间，在学校教职员工中开展“转变作风、立足本职、全心全意为群众服务”作风整顿活动。为此，特制定本实施意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校教育事业改革与发展中存在的突出问题，紧密结合当前教职工的思想和工作实际，切实解决干部队伍中的作风、学风和教职工队伍的教风问题，进一步激励和引导广大教职工的工作积极性和创造热情，从而推动学校教育事业的全面健康发展。

二、目的要求

开展这次作风整顿活动，主要是解决教职工在思想、作风、纪律、素质等方面存在的突出问题，促进广大教职工珍惜岗位，扎实工作，倾力“三个服务”，形成创先争优、干事创业、风清气正的浓厚氛围。

1、在学校领导干部中，要着力解决思想作风、工作作风和学风中存在的突出问题，确保政令畅通、令行禁止。

（1）、针对少数学校领导干部精神颓废、不思进取的问题，要求大力弘扬开拓进取、奋发有为的作风。

（2）、针对少数学校领导干部工作飘浮、作风不实的问题，要求大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。

（3）、针对少数学校领导干部学风不浓、业务不精的问题，要求大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风。

2、在教职工中，要着力解决职业道德、生活作风和教风中存在的突出问题。

（1）、针对少数教职工以教谋私、敷衍塞责的问题，要求大力弘扬志存高远、敬业爱生的作风。教育广大教师要为人师表，教书育人，言传身教，敬业奉献。

（2）、针对少数教职工修养不高、品行不端的问题，要求大力弘扬生活正派、情趣健康的作风。教育教职工要加强道德修养，讲操守，重品行，坚决抵制腐朽没落思想观念的侵蚀，始终保持人民教师的高尚品德和良好本色。

（3）、针对少数教职工教法陈旧、违反师德、责任心不强的问题，要求大力弘扬终身学习、依法执教、以学生的终生发展为本的作风。

三、方法步骤

这次“一转变三服务”活动从2012年2月10日开始至3月10日结束，分四个阶段进行：

一是宣传发动阶段（2月10日至2月11日）。及时召开全体工作人员参加的动员大会，对“一转变三服务”作风整顿活动的指导思想、目的要求、方法步骤等进行认真贯彻学习，成立工作领导小组，制定活动实施方案。

二是集中学习阶段（2月12日至2月18日）。按照集体学习与个人自学相结合的原则，组织学习各级关于作风建设方面的文件、领导讲话和重要论述。通过学习使每名教育工作者更加深刻地认识加强作风建设的重要性和必要性，自觉主动地转变作风。

三是查摆问题阶段（2月19日至2月27日）。通过发放征求意见函、深入基层走访调查、召开座谈会、民主生活会以及设立意见箱等形式，广泛征求社会各界的意见建议，认真查摆教职工在思想、作风、制度和纪律等方面存在的突出问题，深入分析产生的原因，不遮丑，不护短，客观具体，实事求是。

四是总结提高阶段（2月28日至3月8日）。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。对作风方面存在的突出问题，要对症下药加以整改。

四、工作要求

一是加强领导。成立“一转变三服务”作风整顿活动领导小组（名单附后）。做到领导落实、人员落实、工作落实和责任落实。

二是注重结合。本着活动与工作密切结合的原则，注重统筹兼顾，做到两不误、双促进。要立足当前、科学安排，切实做到与推动工作相互促进，尤其要与市委市政府和局党委的决策部署结合起来，要与“创先争优”活动结合起来，防止出现“两张皮”、形式主义和走过场，确保“一转变三服务”作风整顿活动扎实开展，富有成效。

三是抓好宣传发动。充分利用简报、宣传栏、新闻媒体等多种形式广泛进行宣传，争取社会各界和广大群众的积极参与和支持，努力为整顿工作深入开展营造良好的舆论氛围。

第2篇：学校(幼儿园)党组织工作实施意见

学校（幼儿园）党组织工作实施意见

第一章

总则

第一条为了加强和改善党对学校工作的领导，适应教育改革和发展的新形势，进一步健全和完善学校领导管理体制，推进学校党组织工作的科学化、制度化、规范化建设，切实发挥党组织的政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，根据《中国共产党党章》规定和上级有关文件精神，结合我市中小学实际情况，制定本实施意见。第二条

学校党组织必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面执行党的教育方针，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持群众路线，充分发扬民主，严格实行民主集中制，不断提高基层党组织的执政能力，全面推进学校党的建设。

第三条

学校党组织是团结带领教职工完成党在学校各项任务的政治核心。学校党组织领导学校的思想政治工作，管理干部，对行政业务工作起保证监督作用，支持校长对行政业务工作的领导，保证校长负责制的实施，推进学校教育教学改革，全面提高教育教学质量。

第二章

学校党组织的设置和基本任务

第四条有正式党员3名以上的学校，应当成立党支部；不足3名的，可与邻近学校联合成立党支部。党员人数超过50名的学校，可以成立党的总支部。党员人数100名以上的学校，根据需要，经市委批准，可以成立党的基层委员会；学校党委受局党委领导。第五条

学校党组织的基本任务是：

（一）坚持社会主义办学方向，组织党员和教职工学习、宣传、贯彻党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基础知识，保证党的路线、方针、政策和上级党委的决议在本单位的贯彻执行。

（二）按照“从严治党”的方针，加强学校党组织的组织建设、思想建设和作风建设。学校党的委员会每届任期为四年，学校的党总支委员会每届任期为三年，学校党的支部委员会每届任期为二年，要按期进行换届选举。重点抓好领导班子和党员的思想作风建设，提高党员素质，增强党性，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用、保证监督作用和共产党员的先锋模范作用。

（三）坚持“党管干部”的原则，负责本单位干部的培养、教育、考察考核和监督。重视并做好后备干部工作。根据竞争上岗成绩和考察情况，研究决定党群政工中层干部候选人，按照干部管理权限和民主选举程序，履行审批（或备案）和聘任手续。根据竞争上岗成绩、考察情况和校长的任用建议，研究决定中层行政干部的任用，按照干部管理权限履行审批或备案手续后，由校长聘任中层行政干部。

（四）做好党员发展和学校基层党校工作。要严格按党章规定发展党员，贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持“个别吸收”的原则，注重在青年教职工和年满十八周岁、品学兼优的学生中发展党员。领导学校基层党校积极开展对党员干部和建党积极分子的教育培训，充分发挥学校基层党校的作用，抓好学校基层党校的规范化建设。

（五）领导本单位的思想政治工作，建立党组织统一领导，党政工团齐抓共管的思想政治工作体制，督促检查各部门思想政治工作计划的落实，切实加强和改进未成年人思想道德建设，指导教育行政领导做好学生德育工作。

（六）对学校发展规划、学年工作计划、内部机构设置、重大改革方案、重大分配方案和经济活动、教职工奖惩方案、重要工作安排和人事安排等涉及本单位的方向性、政策性、全局性的重大问题，认真讨论研究，参与决策。支持校长充分履行职责，保证教育教学工作的中心地位和各项行政业务工作的全面完成。

（七）领导教职工代表大会（或教职工大会，下同），支持和引导教代会代表正确行使权利，认真履行义务，充分发挥教代会参与学校民主决策、民主管理和民主监督的作用。

（八）对学校工会、共青团、少先队等群众组织实行政治、思想、组织领导，定期听取工作汇报，加强工作指导，支持他们围绕党和学校的中心任务，根据各自的章程和特点，创造性地开展工作。

（九）做好知识分子工作、老干部工作和统战工作，密切联系群众，调动各方面的积极性。

第三章学校党委（总支、支部）书记的基本职责

第六条

学校党组织实行集体领导，书记主持学校党组织的工作，其基本职责是：

（一）主持召开党委会（总支委会、支委会，下同）和党员大会，结合本单位实际，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示决议，研究安排学校党组织的工作。

（二）研究制定、组织实施并检查学校党组织的工作计划、决议、制度执行的情况，按要求向党员大会和上级党组织报告工作。

（三）加强学校领导班子建设，提高干部的政治思想素质。抓好党委理论中心组的学习，主持召开民主生活会和民主评议会，认真开展批评和自我批评，加强干部监督，增进干部团结，增强领导班子的凝聚力和战斗力，充分发挥领导班子集体领导的作用，努力建设朝气蓬勃、奋发有为的领导集体。

（四）认真抓好学校党组织自身建设，了解、分析和掌握党员、教职工的政治思想和工作学习情况，精心组织“三会一课”和党员活动，做好经常性的深入细致的思想政治工作，增强党员教育和教职工思想政治工作的针对性和实效性。

（五）紧密配合和支持校长的工作，切实发挥保证监督作用，协调党政工团各方面的关系，充分调动各方面的积极性。

第七条学校党组织应设专（兼）职书记（或副书记），学校规模较大，党员人数较多的学校党委也可设专（兼）职党务干部，协助书记处理日常具体工作，保证书记有足够的精力处理学校重大问题。确因工作需要兼任行政职务的书记，要合理处理好党务工作和行政工作的关系，保证相当的精力和时间做好党务工作，做到党务工作和行政工作两不误。第四章学校党组织班子、队伍建设

第八条学校党组织的领导班子，应当由认真贯彻执行党的路线方针政策，清正廉洁，公道正派，群众拥护，能够带领群众完成各项任务的党员组成。书记还应具有一定的理论政策水平，较强的组织协调能力，熟悉党务工作和教学工作，善于做思想工作和群众工作。要重视培养选拔优秀年轻干部，改善领导班子的结构。

第九条领导班子应当认真贯彻执行党的民主集中制组织原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，凡属重要问题必须经过集体讨论，不允许个人或者少数人说了算。书记要敢于负责，有民主作风，善于发挥每个委员的作用。委员要积极参与和维护集体领导，主动做好分工负责的工作。决定重大事情要同群众商量，经常听取群众意见，不断改进工作，关心群众生活，维护群众的合法权益。

第十条学校党组织每月要坚持“三会一课”（支部大会、支委会、党小组会、党课）制度，每半年召开一次组织生活会（民主生活会），积极开展批评与自我批评，自觉接受党员和群众的监督。

第十一条学校党组织应当经常组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本知识、科学文化知识、法律法规知识。要充分发挥学校基层党校、党员活动室和党员电化教育等在党员学习教育中的主阵地作用，理论联系实际，适合学校特点，贴近党员教师思想实际，每年组织党员参加一次以上的集中培训。第十二条尊重和保障党员的各项权利，鼓励党员积极参与党内事务和工作。同时，要教育和监督党员认真履行义务，充分发挥党员的先锋模范作用。要坚持每年民主评议党员制度，及时表彰优秀党员，严肃处置不合格党员。要加强党纪和廉政教育，严肃查处违法乱纪党员。第十三条按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针和有关规定，积极做好发展党员工作。注意吸收优秀青年教师、年满18周岁的学生和妇女入党。发展党员必须严格履行入党手续。

第五章学校党组织的保证监督作用

第十四条

对行政业务工作进行保证监督是学校党组织的基本任务和重要职责，是党的政治领导在学校的重要体现，它同校长按校长工作条例行使职权的目的是一致的。学校党组织应以积极的态度，把保证监督贯穿于学校行政工作的全过程。

第十五条保证监督的主要内容：

（一）保证学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。监督学校和校长坚持党的基本路线，正确执行党的各项政策、法规及上级指示。

（二）加强党组织的自身建设，抓好学校党风建设，提高党员、干部队伍素质，发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领广大教职工贯彻落实党的路线、方针、政策，完成学校的任务。

（三）维护教职工的主人翁地位和民主权利，保证、监督校长正确行使职权。

（四）支持校长按校长工作条例行使职权，保证校长的正确决策顺利实施和学校规划、工作计划的实现，保证上级指示得以贯彻执行。

（五）保证党、政、工、团关系协调，团结一致，紧紧围绕学校中心任务开展工作。

第十六条

保证监督的主要方法：

（一）坚持以教育、教学为中心，紧紧围绕学校的中心任务开展党的工作，改进党组织的活动形式，增强活动的针对性，充分调动党员的积极性，教育党员在行政业务工作中充分发挥先锋模范作用，有效地服务于教育教学工作。

（二）坚持学校党组织对学校行政工作重大问题进行审议制度。学校党组织听取并审议校长对学校行政工作重大问题初步意见的通报，提出意见和建议，供校长决策时参考。

（三）坚持书记出席校长办公会制度。书记出席校长办公会，并就会议讨论研究的问题提出意见和建议。

（四）坚持党政领导互相通报工作制度。书记、校长要经常互通工作情况，交换意见，统一思想，统一认识，协调一致地开展工作。

（五）坚持党委民主生活会制度。党委民主生活会每年至少召开一次，积极开展批评与自我批评，提高领导班子解决自身矛盾和问题的能力。

（六）坚持定期召开教代会制度。学校每学年召开1--2次教代会，听取校长的工作报告，审议学校的重大问题，严格校长的决策程序。

（七）加强党的纪律检查工作，严格干部管理和监督，通过各种形式监督党员、干部廉洁自律。

（八）密切联系教职工，经常深入教育、教学工作一线，调查研究，分析教职工的思想动态。经常了解教职工对学校工作的批评和意见，及时提出改进工作的意见和建议。

第十七条

保证监督的程序：党组织的保证监督要贯穿于校长决策和实施决策的全过程。决策前，抓调查研究。认真听取各方面的意见，帮助校长权衡利弊，为校长的决策提供可靠依据，同时，要配合校长解决教职工的思想问题，保证校长决策有良好的思想基础和实施环境。决策中，抓决策审议。要根据了解掌握的情况，对校长的决策积极提出意见和建议，协助校长补充、完善决策方案。决策后，抓决策实施。要向教职工宣传校长的决策，做好教职工的思想政治工作。要教育党员在具体实施决策中发挥先锋模范作用，保证校长决策的顺利实施。

第十八条

学校党组织在保证监督中的责任：

（一）党组织由于保证监督不力，使学校发生严重违背党的路线、方针、政策和国家的法律、政令问题，党组织要负重要责任。

（二）校长决策前向党组织作了通报，并征得党组织同意而决定的重大问题，如果发生严重失误，党组织也要承担责任。

（三）校长决策有明显失误，造成损失或产生不良影响，学校党组织应及时建议校长暂缓或终止执行，如果校长不采纳学校党组织的意见，学校党组织要及时报告上级教育主管部门或上级党组织。否则，要追究学校党组织的责任。

（四）校长与群众组织之间发生矛盾，党组织要积极进行协调，否则，由此造成不良后果，党组织要负一定责任。

（五）本校的党员特别是党员干部发生以权谋私、行贿受贿等严重违法乱纪行为，党组织要负相应的领导责任。

第六章学校党组织议事规则

第十九条

议事范围：凡涉及学校管理和发展的带有方向性、全局性、长远性、关键性的问题，必须经学校党组织集体研究决策或审议。主要有以下九个方面：

（一）学校贯彻党的路线、方针、政策，研究、贯彻上级党委的指示决议，保证学校的社会主义办学方向。

（二）研究学校党组织的自身建设，学校的思想政治工作和精神文明建设，作出决策。

（三）研究干部的培养、教育、考察考核、任免、监督等问题，按照干部管理权限向上级党委推荐校级干部；决定党群政工中层干部的任用；根据校长的任用建议，认真研究学校行政中层干部和教研组长、年级组长的任用。

（四）研究、决定学校工会、共青团、少先队和老干部工作中的重大问题，重视对教代会的支持和引导，确保其民主决策、民主管理和民主监督作用的发挥。

（五）研究审议学校的发展方向、长远规划、学年工作计划总结、内部行政机构设置和改革方案。

（六）讨论、制定、修改和废除学校的规章制度，监督制度的落实。

（七）审议教职工调配、聘任、奖惩等重要人事安排。

（八）研究重要财务收支，审议基建项目。包括学校学期、学年财务收支计划、大额的经费开支（具体数额由学校党组织根据学校实际集体研究确定），校办企业的经营情况，基建项目的申请及投资事宜。

（九）研究其他涉及面广、政策性强、群众关注的重大问题。

第二十条

议事原则：

（一）坚持民主集中制原则。议事范围所列出的重大问题必须经党组织集体研究、决策或审议，议事前充分准备，不搞临时动议；议事中，充分发扬民主，少数服从多数；议事后，严格纪律，认真贯彻。

（二）坚持走群众路线。议事前，深入调查研究，广泛听取党内外教职工意见；议事中，充分尊重、认真对待教职工的意见和呼声，防止决策偏差；决策后，认真做好组织发动，充分调动教职工的积极性，增强其参与意识，继续倾听教职工的意见，不断补充、完善已有的决定。

（三）严肃党的纪律。严格执行《党章》规定的“四个服从”，对已形成的决议要坚决执行，决议的修改、补充必须经党组织集体讨论决定，任何个人不能随意表态。严格执行保密制度，增强党性观念，维护班子团结。

第二十一条

议事要求：

（一）坚持参与重大问题决策的原则性。党组织要本着对事业高度负责的精神，以充分尊重和热情支持校长依法行使职权为前提，积极参与重大问题的决策，认真负责地提出意见和建议，特殊情况要及时向上级党组织报告。

（二）增强议事的主动性。议事前，要深入调查研究，认真听取各方面意见，为决策提供可靠依据；议事中，充分讨论，主动提出意见和建议。

（三）注重议事的科学性和实效性。党组织议事要立足当前，着眼长远，善于调查研究，在全面了解情况的基础上，重视议事前的准备工作，特别是与校长的沟通、磋商，充分交换意见，统一认识；议事中，做好组织和引导，允许不同观点的争论，充分听取大家意见，集思广益，如果分歧明显，除紧急情况外，可暂缓决策，待进一步调查研究、统一认识后再召开会议决定。

（四）提高议事的权威性。党组织成员要在加强自身政治理论修养的同时，努力提高教育教学理论水平、管理水平和决策水平，增强驾驭全局工作的能力，做到说话有份量、决策有权威、办事有号召力。

第二十二条

学校党组织议事每月1--2次，特殊情况可随时召开，但必须有三分之二成员到会方能议事。第二十三条重大问题及时向上级党委汇报。

第七章考核和奖惩

第二十四条

对学校党组织的工作情况，上级党委结合年度工作考核，每年一次全面考核。第二十五条

上级党委将党建工作考核结果作为主要依据，每年表彰一次先进基层党组织和优秀党务工作者。对工作被动或出现问题的，依据《党章》和上级有关规定，追究其责任。

第八章附则

第二十六条

本实施意见适用于中等及中等以下基础教育学校、各类职业教育学校、特殊教育学校、幼儿教育学校。中等及中等以下民办学校参照执行。

第二十七条

本实施意见由中共上虞市教育体育局委员会负责解释。第二十八条

本实施意见自公布之日起执行。

中共上虞市教育体育局委员会

二00八年九月十一

第3篇：学校推进素质教育工作实施意见

学校推进素质教育工作实施意见

为进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长，根据省政府办公厅《关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》精神，结合我市实际，现提出如下实施意见。

一、充分认识规范中小学办学行为的重要性和紧迫性

规范中小学办学行为、深入实施素质教育，既是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求，也是深化教育改革，切实解决好人民群众普遍关心、社会反映强烈的教育难点热点问题的重要途径，更是实现我市教育加快发展、科学发展、又好又快发展的根本要求。

近年来，我市基础教育事业快速发展，教育质量大幅度提高，办学条件极大改善，体制机制改革深入推进，进入了从外延型发展向内涵型发展转变的关键时期。但总体来看，我市基础教育工作还存在一些薄弱环节和问题，尤其是个别地方和学校办学行为不够规范，违背了教育教学规律，影响了素质教育的深入推进和青少年学生的健康成长。因此，规范中小学办学行为、深入推进素质教育，已成为落实科学发展观、办人民满意教育的当务之急。各级政府和教育行政主管部门必须高度重视，从全局和战略高度，切实把规范中小学办学行为、深入推进素质教育作为“科教兴市、人才强市”的基础工程，抓紧抓好，抓出成效。

二、着力解决规范中小学办学行为中的突出问题

省教育厅在《关于贯彻的实施意见》中，提出了规范中小学办学行为的七个重点，即规范教学行为、规范招生

行为、规范办校办班行为、规范考试评价行为、规范教材使用、规范教师行为、规范收费行为。各地要按照上述七个方面的规范要求，标本兼治，狠抓落实。当前尤其要针对社会反映强烈的热点问题，围绕“在职教师有偿补课和参与社会收费培训”、“占用学生节假日集体补课和上新课”、“下达升学指标并以考试成绩排名排位”三个突出问题进行重点整治，确保今年底前对这“三个突出问题”整改规范到位。

三、明确规范中小学办学行为的实施步骤

全市规范中小学办学行为工作分四个阶段进行，争取用一年左右的时间取得初步成效。

第一阶段：宣传发动，制定方案。主要任务：①各地各校把规范中小学办学行为的相关文件印发至每一个教育工作者，并组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和业绩观；②开展多种形式的宣传教育活动；③市、县教育局结合实际，制定具体工作方案。

第二阶段：自查自纠，集中整治。主要任务：①各地各校对照国家、省、市的规定和要求，找问题、查原因；②针对查找出的主要问题确定整改重点，对重点问题和重点单位进行重点整治，力争在短期内取得阶段性成果。

第三阶段：检查督促，处理问题。市里将组织专项工作督查组进行抽查，对抽查中发现的问题限期整改。

第四阶段：总结经验，巩固成果。主要任务是对规范办学行为工作进行阶段性总结，深入研究分析困难和问题，进一步清理完善相关制度，宣传推广成功经验，建立规范办学行为长效机制。

四、强化规范中小学办学行为的保障措施

加强组织领导。县政府是规范中小学办学行为的责任主体，要把此项工作作为当前加强基础教育改革和发展的大事，落实分管领导具体负责，统筹协调，督促检查本行政区域内规范办学行为的各项工作。市教育局要负责抓好全市规范办学行为工作的指导、督查等工作，部署开展集中专项整治行动，重点督查县教育局履行管理职责落实情况和市教育直属学校的违规办学行为。县教育局要提出区域内整体推进的目标任务、政策措施和工作要求，认真排查和解决突出问题，严肃查处中小学违规办学行为。市、县监察、物价、民政、劳动保障等部门要主动配合教育行政主管部门，抓好乱办班、乱补课、乱发资料、违规招生、违规办学等行为的查处，确保我市规范中小学办学行为工作扎实推进，收到实效。

严格督导检查。市、县政府目标督查室和教育督导部门要把规范中小学办学行为、实施素质教育的情况作为教育督导的重要内容，建立综合督导和专项督导相结合、督政与督学相结合的工作机制。各级政府及有关主管部门要严格问责，对违反规范办学行为规定的地区、部门和学校，要根据情况分别给予警告、通报批评、责令整改、撤销先进称号、责令停止招生、吊销办学许可证等处罚，并追究相关负责人和责任人的责任。市教育局要将此项工作纳入对县教育工作的年度目标考核之中，并与上级项目资金挂钩，实行两个“一票否决”，即凡违反规范办学行为规定的县在年度教育工作目标考核时为不合格，并调减其上级给予该县的教育项目资金。那一世范文网

强化舆论引导。各级政府及宣传部门要积极引导、组织各新闻单位坚持正确的舆论导向，充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，广泛深入宣传规范办学行为、深入推进素质教育的重要意义、先进做法和成功经验，使全市广大教育工作者人人皆知，社会各界充分了解，从而引导全社会关心和支持规范办学行为、深入推进素质教育工作。要切实发挥舆论的监督作用，对违规单位和个人以及重大违规事件要及时曝光。同时，要注重规范舆论导向行为，严禁不负责任的炒作和报道。

第4篇：中等职业学校招生工作实施意见

各区教育局，各市属中学、民办中学、职业学校：

为了全面贯彻落实全国、全省职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育与发展的决定》精神，促使我市高中阶段教育协调发展，实现我市“十一五”期间高中阶段教育的整体发展目标，现就有关2006年中等职业学校（以下简称中职）招生工作提出几点意见，请认真贯彻执行。

一、加强领导，精心组织好中等职业学校的招生工作

按照省教育厅的要求，今年我市中职招生要在2005年任务的基础上，增加30%，要完成这项任务，需要做出很大的努力。因此，各区教育局、市属各学校要进一步提高对做好今年中职招生工作重要性的认识，增强做好中职招生工作的责任感和紧迫感。要在**市高中阶段教育招生工作领导小组的统一领导、统筹协调下，做好高中阶段教育各类学校（包括普通高中、普通中专、职业中专）的招生工作，努力创造公平有序的招生环境，提供公正透明的优质服务。按照省教育厅的要求，要建立和完善“统分结合，以市为主，分工负责”的中职招生管理体制，明确各级教育部门抓好中职招生工作的责任，即市教育部门做好中职招生工作的目标管理、任务分解和招生录取的组织工作，各县（区）教育局、各职业学校、各中学负责中职招生工作的具体实施，重点是做好中职招生的宣传和生源组织工作。各部门既要分工明确，又要通力配合，制订切实有效的措施，抓好今年中职招生工作各项任务的落实，努力完成全市中职招生比2005年增长30%的招生工作目标。

二、坚持教育协调发展，指导毕业生合理分流

坚持以中等职业教育为重点，加快高中阶段教育发展，坚持中等职业教育与普通高中教育规模大体相当的要求不动摇。各校要根据每个初三毕业生的实际情况，积极动员学生接受高中阶段的教育，努力做好初三毕业生的合理分流工作。为了进一步加大今年中职招生工作的力度，根据我市的实际情况，今年市教育局对我市各类中学试行下达中职招生指导性计划，即全市各类中学的应届初中毕业生中应有80%升入高中阶段学校学习，而其中升入中职学校的人数应达到50%。请各区(县)教育局将分校分解指标于5月底前报市中招办，招生工作结束后，经过统计认定完成中职招生计划的地区，市教育局将从设立的中专、职业学校招生专项奖励经费中予以奖励，具体奖励办法另定。

三、今年中职招生的具体办法

五年制高职是我国高等教育的重要组成部分，报考普通高中与五年制高职同时报名、统一编号，同一试卷，同时考试，同时填报志愿，同时录取，且鼓励报考普通高中的考生兼报五年制高职，各单位、学校要采取有效措施，积极动员优秀的初中毕业生报考五年制高职。普通中专学校是中等职业教育的龙头和骨干，除省外及我省师范、卫生、艺体类以外的普通中专学校今年试行免试入学，报考普通中专（师范、幼师除外）的考生不受年龄、届别限制。普通中专学校优先录取参加过中考招生考试的第一志愿报考中专学校的初中毕业生。鼓励报考普通高中的考生兼报中专，中考分数低于市教育局划定的普高最低录取分数线的考生不得录取到普通高中学校，不予审批普高学籍。职业中专、职业高中招生实行“五个放开”，即：放开招生计划，放开年龄、届别限制，放开入学考试限制，放开招生时间限制，放开地区限制。为建立普通高中教育、中等职业教育毕业、升学立交通道，条件较好的职业学校应开办综合高中班。中等职业学校可以免试招收应届高中毕业生，录取后，职业学校根据所学专业，进行正规的专业课教育，时间为两至三学期，经考核合格，发给中等职业学校毕业证书，并推荐就业。允许职业学校招收短期培训班，并鼓励普通高中学校与职业学校、城市学校与农村学校合作办学、联合办学。各县（区）教育局、各学校要加强领导，广泛宣传中等职业学校的招生政策和招生计划。市中招办组织编印了《**市2006年中等职业学校招生报考指南》。各教育部门和中学要认真做好发放工作，确保《报考指南》进校入班到每一位需要的初中毕业生手中。

四、加强对中职招生工作的监督与检查

做好中职招生工作责任在市，关键在县（区）。要实行中职招生工作目标管理责任制，建立和完善中职招生工作激励机制，将中职招生列入各级教育工作年度考核内容。进一步强化中学校长、毕业班班主任做好中职招生的责任，正确引导毕业生报考。对利用职务便利收受贿赂、隐瞒欺骗、误导考生等违纪行为进行严肃查处，维护招生学校和考生的合法权益。

促使初三毕业生合理分流，大力推进中等职业教育发展，大力推进高中阶段教育上水平、上规模、上质量，是提高我市整体办学效益的重要举措，将对提高我市的公民素质，促进两个文明建设产生深远的影响。各县（区）教育局、学校领导要高度重视，真抓实干，力争上游，确保圆满完成今年我市中职招生的各项目标任务。

第5篇：学校家长委员会实施意见

莱阳市府前中学

关于进一步完善家长委员会的实施意见

为深入贯彻国家、山东省和烟台市中长期教育改革和发展规划纲要，落实《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》，充分发挥家长在学校教育中的重要作用，形成学校、社会和家庭的教育合力，现结合我校教育实际，为进一步完善家长委员会，特制定实施意见如下：

一、指导思想

以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，大力推进家长委员会建设，坚持“三个深入促三个转变”（深入沟通促家长由教育的旁观者转变为同盟者，深入合作促家长由教育的参观者转变为参与者，深入体验促家长由教育的评论者转变为支持者），积极构建学校、家庭、社会一体化教育体系，形成强大育人合力，推动素质教育深入实施，促进教育质量和办学水平不断提高。

二、组织建设

1、成立班级家长委员会。班主任要协助家长，按照亲缘关系、地缘关系、工作关系，推选7名家长担任班级家长委员会委员，并从中推荐班级家委会主任委员1名，班级家委会副主任委员2名，全面负责班级家长委员会工作。

2、级部家长委员会。由级部主任负责组建。级部家长委员会的 1

委员由各班级家长委员会推荐3人，由21（18）人组成。级部家委会设主任委员1名，级部家委会副主任委员2名，级部家委会常务委员8名，全面负责级部家长委员会工作。

3、学校家长委员会。学校家长委员会由27人组成。成员由级部、班级家长委员会成员推荐代表，经全校家长代表大会选举产生，由学校颁发聘书。学校家委会设主任委员1名，学校家委会副主任委员2名，秘书长1名，学校家委会常务委员9名，全面负责学校家长委员会工作，学校政教副校长协助开展工作。

三、家长委员会人选条件

个人政治立场坚定、文化素质较高，乐于学习、善于钻研，关心

教育、热心公益，有较强的组织协调能力和号召力，在家庭教育方面有较丰富的经验和成效，能保障参与家长委员会活动的时间。

四、家长委员会委员任职期限

家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。

五、完善家长委员会制度

学校、级部和班级三级家长委员会要建立完善各项规章制度，包

括家长委员会章程职责、家长代表大会制度、日常工作例会制度、各

成员与学校部门对口联系制度、家长志愿者制度、家长督导评估制度等，认真抓好执行落实，确保各项工作有据可依。学年初，家长委员会要制定工作计划草案，提交家长代表大会讨论通过，征求学校意见后执行；学年末，家长委员会要对本年度工作进行总结，写出工作报告，家长代表大会通过后，公布在学校网站家长委员会专栏。

六、工作职责

1、指导家庭教育。积极宣传家庭教育的重要性，加强家庭教育指导，促进家长更有效地担负起教育子女的责任。征求学校对家庭教育的意见建议，收集并反馈家教信息。在学校协助下以班级为单位，每学期组织不少于一次的家庭教育讲座活动，可以与家长会合并举办，也可单独组织，总结推广家教经验，帮助家长提高家教能力和水平。

2、沟通家校关系。密切联系家长，将家长对学校工作的意见建议及时反馈给学校，并与学校一起研究解决办法。关心了解学校工作情况及学生的动态和表现等，及时向家长、社会解答和宣传学校教育教学工作的思路、做法和改进情况。

3、参与学校教育。选派家长委员列席学校校务、教务等会议，了解学校的办学目标、工作计划和办学情况，参与学校发展规划和年度工作总结的审议。协助学校组织家长代表大会、家长会、家长听课、家长接待日，参加学校重大教育教学活动。参与对学生和教师的评价，帮助学校改进工作。参与校本课程开发，推选有特长的家长任教校本课程，促进学校在校本课程开发、综合实践活动课程实施、家长志愿者服务等方面有所突破。

4、维护教育形象。积极向社会、家庭宣传教育改革和发展成果，让社会进一步了解教育、理解教育、支持教育。帮助协调社会关系，协助整治校园周边环境，优化学校发展环境，提升教育社会形象。宣传教师教书育人先进事迹，宣传家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

七、保障措施

1、提供活动条件。学校设立家长委员会办公室，提供必要的办公设备和条件。学校网站设置家长委员会专栏，公布家长委员会联系方式、章程及相关制度，报道家长委员会动态。

2、强化联络协作。学校建立家长委员会联络办公室，由学校政教主任兼任联络办公室主任，为家长委员会开展工作提供服务。学校领导班子成员按时出席家长委员会大会和常委会会议，听取委员对学校工作的意见和建议，并在合理期限内答复。家长委员会及家长代表实施的督导、评估活动由学校和家长委员会联合组织，以学校家长委员会为主进行操作。

3、推行开门办学。学校在校本课程开发、综合实践活动课程设置以及开展督导自评、年度考核、优秀家长评选、学校开放周、教学

开放日等活动时，要主动邀请各级家长委员会委员参加。邀请家长协助组织家长会，家长会要提前2-3周召开家长委员会代表会议，有的放矢确定家长会内容。

八、考核评价

家长委员会建设情况实行年度考核。学校家长委员会建设情况由市教育体育局负责考核评估，各班级、级部家长委员会建设情况由学校负责考核评估。

1、学校家长委员会考核。市教育体育局从组织建设、工作过程、保障措施、工作效果四方面，采取平日即时评估和学年末综合评估相结合的方式，对学校家长委员会建设情况进行考核评估。平日即时评估指不定时地查看网站专栏内容，进行电话家访，抽查学校开放周（日）、家长会、家长代表大会等活动情况；学年末综合评估，由学校提供家长委员会建设自评报告，市教育体育局对照学校自评报告，进行现场查看和问卷调查，全面了解学校家长委员会建设情况。

2、班级、级部家长委员会考核。学校将结合我校实情，制定相应的考核办法，对班级、级部家长委员会建设情况进行评估。

3、考核结果运用。学校家长委员会建设年度考核结果纳入《莱阳市教育系统科学发展考核》之中，班级、级部家长委员会建设考核结果由学校纳入对班主任和级部主任的考核之中。

第6篇：学校工作意见

2013学年学校工作意见

一、指导思想

以科学发展和全面教育工作会议精神、县教育局2013学年教育工作思路药店为指导，坚持育人为本，德育为先，科研兴校，深入实施素质教育。以提升教育质量为目标、注重学校内涵发展，强化规范管理，构建“师德优、业务强”德教师队伍，全心培养个性良好、自主发展阳光学子，努力办人民满意的学校。

二、工作目标

1、强化规范管理，狠抓落实，努力提升学校规范化管理水平。

2、争取县教育局支持，不断加大投入，加强学校硬件设施德建设，努力改善办学条件，争创市绿色学校，市标准化功能学校和省义乌驾驭标准化学校。

3、聚焦课堂质量，提高质量为核心，努力构建“减负提质”学校。

4、重视学生养成教育，加强学校文化建设，努力构建文明和谐校园。

5、重视学校安全工作，努力构建平安校园。

6、加强师资队伍建设，促进教师专业发展，构建“师德优、业务强”的教师队伍。

三、具体措施

（一）、这是文化引领，提升学校内涵

1、加强校园文化建设。环境是教育力量，因此要建设优良的校风、教风、学风为载体，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化为载体，使学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，陶冶高尚情操，促进健康、全面发展。

2、认真想也许“新教育理论”，充分利用班级图书角、学校图书室多方面、多种渠道让学生认真诵读中华经典，保证学生优足够的课外阅读时间，让学生从课外读物中级吸取精华雨露，开阔语文素养，陶冶道德情操。

（二）、规范教学常规，提高教学质量

1、严格按《新课程标准》开齐、开足课程，规范作息时间，严格执行浙教基（2010）127号文件，认真对待音乐、美术等技能学科，不得随意调课或挪作他用，注重学生全面发展，切实减轻小学生过重的课业负担。

2、以教学为中心，聚焦课堂质量，追求有效课堂，认真组织实施县里安排的教学任务。⑶采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。学

校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。

3、搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基矗

4、着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。这里管理更为重要这几个部门第一与学生打常打交道，第二也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。

5、抓好学生就业工作，以就业促招生。可考虑向大企业定期陪养输送优秀学生等办法，打开学生就业工作的局面。同时这对来年生源质量的提高也有利。

6、对学生应实行因材施教，对于绩差生采用多实践少理论，也可根据学生对某个专业的喜好或特长重点培养其专业特长。使他们走向社会时能有一技之长。

7、考虑一下能否把原吉美塑钢厂发展成为规模较大一个学生实习基地，并可对外校有偿开放和对外出租。

8、对大的投资项目实行项目成本效益核算和多方论证，防止盲目性投资。投资建设后对设备和整体投资运营实行有效监管；防止资产流失或效益低下。

9、加强学生宿舍、教学楼水电的管理，不要出现长流水长明灯。减少不必要的浪费。也要杜绝有些职工上班用学校电烧水下班拎回家的不正常现象。

10、抓好学生管理工作，在现在学生不爱学、生员素质差的状况下尤为重要。抓好类似学生打架事件的防范，我建议在在男生宿舍每层楼道加装电视监系统并安排专人负责看管。这样即可把恶性事件消灭在早期也可减小事件发生后调查的难度。

11、希望学校领导能腾出时间，亲自多走走、多看看、多听听基层职工的意见和呼声，切实解决一些职工的建议和意见，以此创造出和谐的干群关系，体现出学校人文管理的特色。

第7篇：学校素质教育督导评价实施工作意见

学校素质教育督导评价实施工作意

见

学校素质教育督导评价实施工作意见

根据《镇实施素质教育工作督导评估细则》，镇素质教育评估组一行6人于2010年10月26日对你校进行了素质教育督导评估。评估小组通过查阅资料、实地察看、个别访问等方式，多方采集信息，对打鼓小学的办学思想、领导班子和办学特色、教师队伍建设、教育教学管理、课程改革、德育教育、教育质量等方面进行了全面评估，确定你校为合格等次，现将督导评估意见反馈如下：

一、主要成绩

1、学校领导班子坚持班子学习制度，学习党的十

六、十七大精神，学习“八

荣八耻”，学习先进的教育理论和经验等；对班子成员进行党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育，从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。领导班子分工协作、职责明确，在各项工作中能发挥良好的带头模范作用。能按照“民主集中制”的原则，实行了“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的办法，较好地发挥了班子的整体效能。学校以始终坚持“德育为首，素质为本，教育为主，全面育人”的宗旨，全面实施素质教育，积极推进课程改革，努力把学校办成“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的“三特”学校。

2、学校不断强化教师队伍建设，组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，建立和完善了师资队伍建设的考评监督机制和激励约束机制，制定了《班主任工作评价细则》、《请假制度》、《教学质量奖励方

案》、《打鼓小学教师量化考核方案》、《打鼓小学教师工作量化考核评分细则》等，深入开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动，调动全体教师学习的主动性、积极性和创造性。

3、学校认真贯彻落实《打鼓小学教学常规管理实施细则》，强化教学常规管理，落实教学工作要求。学校严格实行课程计划，开齐开足各科课程，加强教师的业务进修与培训工作，通过培训、校本教研、听课等多种形式的学习，教师整体素质明显提高，95%的专任教师能“一专多能”，能适应二门以上学科教学和年段“小循环”教学工作。学校鼓励并支持中青年教师参加大专及本科的自学考试、电大、函授学习，多层次全方位地提高教师的学历层次。

4、学校将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，重视学生良好的道德与行为习惯的养成教育，以“专题系列活动”为载体，对养成教育常抓不懈。上学年，学校开展了好习惯伴我行养成教育

系列活动，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。开展了形式多样的以心理健康教育为主题的队会活动，建立了“红领巾心里话信箱”。

4、学校重视校本教研，每学期定期开展主题教研活动，积极参加上级组织的大型教研活动，经常开展听课、评课、研课等。

5、学校把开展丰富多彩的课内外活动作为推行素质教育的重要组成部分，重视对课外兴趣小组的建设，根据学生的兴趣和年段的不同设立了兴趣小组，学生们兴致勃勃地参加各自喜好的兴趣组活动，校园的生活变得更加多姿，更加富有生气。同时，通过广泛开展兴趣小组活动，一批批有特长的学生脱颖而出。

6、学校注重校园文化建设，校园文明整洁，在各楼层的楼梯口辟有宣传画、板报，集学校办学思想、理念、目标、宗旨于一体，为打鼓小学构建了和谐的校园人文环境，是打鼓小学一道亮

丽的风景线。

二、存在主要问题

1、缺少学校中远期实施素质教育规划，前三年的自评材料及自评过程材料不完整。教师会议、行政会议缺少实施素质教育的详细记录。学校各类财产清册、有关证件不齐。学校办学成果与经验归纳不够。材料收集归类整理需加强。那一世范文网

2、学校无实施《中小学教师道德规范》细则，无教师培训登记表，教师培训计划没有针对性，师德教育活动材料、体现师德师风材料、教师培训工作材料偏少，教师培训成效材料不完整，教师工作评价材料不全。

3、要进一步健全完善“社会、学校、家庭”三结合德育网络，充分挖掘社会德育资源，进一步发挥校外教育力量的作用。要加强对经常性德育工作开展情况以及学生良好表现典型材料的收集，以便更好地体现学校的德育成果。

4、对校本课程开发有待进一步加

强。