幼儿园创建省文明学校工作总结

第1篇：省文明学校创建工作计划

明溪县第二实验小学

2017年度省文明学校创建工作计划

为巩固和扩大我校文明单位创建成果，进一步推进我校校风、学风和师德师风建设，不断提升文明创建工作水平，特制定2017年学校文明创建工作计划。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“办人民满意的学校”这个中心，以社会主义核心价值体系为根本，以建设文明和谐校园为出发点，大力推进全校师生精神文明建设。坚持以人为本，广泛开展文明创建活动，努力使精神文明创建工作为促进我校可持续发展提供强大的思想保证和精神动力。

二、创建目标

（一）在创“省级文明单位”的基础上，以“巩固、提高、延伸”为切入点，继续以“高标准、严要求、树形象、提质量”为契机，进一步深入持久地开展文明创建活动，加大硬件建设和软件建设的力度，两手抓，两手硬，全面提升我校精神文明创建工作水平。

（二）通过文明创建活动，促进教育教学工作全面开展，将全校师生的思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的精神文明建设创建工作理念上来。通过全校师生的共同努力，巩固并提升文明单位创建成果。

三、工作安排

1、进一步加强组织领导，健全工作制度，明确创建责任，确保文明创建活动名副其实。

学校文明创建工作领导小组要切实加强文明创建工作的领导，对精神文明创建工作进行责任分解，党总支书记、校长负总责，各党总支委员、各位副校长具体负责对各自分管部门精神文明创建的督导。

学校文明创建工作领导小组办公室负责落实精神文明创建活动；根据职责分工，做好协调工作并负责对全校精神文明创建活动的检查考核，年终进行验收。各处室、年级组按照与学校签订的《精神文明创建目标责任书》的内容，积极投身到精神文明创建工作之中，把创建文明单位工作与加快学校发展结合起来，与培养高素质教职工队伍结合起来，与争创“文明教职工、文明家庭、文明楼院、文明班级”等活动结合起来，以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要内容，在创建措施上做到不断创新，力争使我校精神文明创建工作再上新台阶，达到新高度。

2、突出公益活动特点，深入开展多种形式的文明创建活动

一月份积极开展“扶贫帮困送温暖”活动。积极参加县、市“文明单位关爱”活动；二月份开展困难教职工、留守孩新春慰问活动；三月份，组织师生开展义务植树活动；四月份，利用我国传统节日“清明节”，组织师生祭扫烈士墓，开展“爱国主义主题教育”活动；

五、六月份，以春、夏季“爱国卫生运动”“艺术节”为载体，广泛发动全校师生，配合街道和社区深入开展文明劝导、市容整治、保护环境等社区活动；七月份，组织党员干部开展“庆祝建党93周年”系列活动，开展党的历史和党的知识宣传教育活动；组织开展走访老党员、老干部，向老党员、老干部献爱心活动。八月份，组织教职工开展“拥军优属”活动；

九、十月份，以座谈、文体活动等形式，认真搞好“国庆节”庆祝活动，并做好义务献血工作；认真做好“重阳节”爱老、敬老系列活动；十

一、十二月，以“志愿者服务”为主题，在各党小组；百人小小志愿服务队中，继续开展志愿活动，继续开展失学儿童救助、帮扶活动。同时，积极参与市、县文明办组织开展的各项创建活动，推进社会志愿服务，组织好“三支志愿者队伍”活动，即党员志愿者队伍、青年志愿者队伍、学生志愿者队伍，把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中，大力弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神，尽可能多地为社会服务。

3、扎实开展思想道德教育，努力培育良好的道德风尚，加强诚信、道德教育，提高全校师生综合素质

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加强理想、信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新努力实现“中国梦”为核心的时代精神，深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动，推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升公民思想道德素质。精心组织开展“公民道德宣传日”活动，组织全校教职工积极参加“公民道德论坛”，建立教职工道德档案，开展学习宣传道德模范活动，做好“我推荐、我评议”身边好人好事工作，进一步营造文明和谐的社会氛围；深入开展未成年人思想道德建设活动，在获得“全省未成年人思想道德建设先进单位”的基础上，进一优化教书育人环境。

建立和完善“教职工活动室”、“党员活动中心”等文化娱乐场所，经常开展群众性的文体活动。结合纪念日、节假日和休息日，组织开展登山和郊游等体育活动，丰富和活跃教职工的业余生活。积极鼓励和支持全校教师参加自考、函授教育、继续教育，引导全校教职工树立终身学习的理念，形成崇尚科学、热爱学习的良好氛围，不断提高教职工的文化和业务素质。

积极发挥“精神文明建设办公室”作用，实时开展“道德讲堂”活动，加强文明教育，做到有教材、有教员、有计划、有制度、有成效。继续学习《公民道德实施纲要》、《教育法》、《教师法》以及《弟子规》、《三字经》、《劝世文》等中华文化传统经典知识、法律知识和各种有关文明创建的内容。利用文化长廊、校园网等媒介，大力宣传创建活动，营造文明创建的良好氛围。同时，把职业道德教育作为创建文明单位的基础性、长期性工作来抓。坚持把诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻作为基本要求。突出“敬业、爱业、精业、创业”的教育内容，开展好“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）、“三观”（世界观、人生观、价值观）教育，倡导“五个做起”（从我做起、从家做起、从身边做起、从小事做起、从现在做起），把职业道德教育和校园文化建设结合起来，吸引广大教职工和全校学生参与“诚实守信、无私奉献”活动，开展以纠正、制止不文明行为为主题的教育实践活动，形成职业道德新风尚，增强全校教职工的凝聚力、创造力、竞争力。

4、以提高全校师生精神文明素质、改善学校环境面貌为重点，深入开展精神文明创建

（1）把“三严三高”活动融入到精神文明创建工作之中，以党总支部创建带动所在单位创建，以党员争优秀带动职工争先进，以“群众路线教育”活动调动全校教职工工作积极性和创造性，促进我校精神文明创建工作更加深入、有序、稳步地向前推进。

（2）切实做好综合治理及普法教育工作，继续按照普法宣传规划，利用各种形式进行宣传教育，增强法律意识，加强安全防范，积极营造宽松、和谐的校园环境。确保2017年全校无火灾，无治安大案，无重大责任事故。

（3）进一步落实“门前三包”责任制，严格做到卫生时时扫、垃圾日日清；认真纠正随地吐痰，乱扔果皮、纸屑，乱扔垃圾等不良行为习惯，保持办公、生活场所整齐、干净、卫生。认真做好卫生检查、评比工作，随时通报检查、评比结果。进一步做好学生餐厅、食堂及校园环境的保洁工作。严格执行卫生区划片包干制度，对卫生区做到责任到人，坚持每天一小查、每周一大查，继续进行卫生考核评比奖励。

5、落实工作措施，完善长效机制，扎实推进我校精神文明建设

精神文明建设的目的是提高人的综合素质，培养“四有”新人，为社会主义建设提供人力资源保障。要充分发挥党、团、工会等群众组织的优势，开展各种形式的竞技比赛、文艺演出、征文、文化知识竞赛等活动，通过丰富多彩的文体活动，使广大教职工愉悦身心、陶冶情操，不断提高全校教职工文明素质和幸福指数，推进学校各项工作稳步、持续、和谐发展。

四、保障措施

1、明确创建工作职责。各处室、年级组要把精神文明创建工作切实抓紧抓好。学校精神文明创建领导小组要定期召开会议，研究部署精神文明建设工作，分析创建形势，解决创建工作中存在的问题。明确工作任务，确定时间进度，责任到人，推动工作落实，切实保证创建活动有计划、有制度、有步骤、有成效地组织实施。

2、加大宣传教育力度。要将精神文明创建工作与日常的教育教学工作紧密结合。提出“创文明单位、争一流业绩”等创建口号，营造浓厚的创建氛围。定时召开会议，动员部署文明单位创建工作，统一干部职工思想，提高认识。通过文化长廊、校园网网站、工作简报等方式介绍创建知识，报道创建动态，扩大影响、增强气氛，形成“人人参与创建、人人服务创建”的强大合力。

3、规范创建资料台帐。各处室、年级组要注意收集文明创建工作中一系列活动的资料，整理后上交学校精神文明创建工作领导小组办公室统一管理、归档。对文明单位创建资料实行档案化管理，将所有各项资料真实、准确地记录和登记，保证资料搜集齐全、分类科学、立卷、建档完备。按照创建验收标准，认真做好各项工作和各种活动的记载，确保创建资料台帐全面反映创建工作过程及成果。

明溪县第二实验小学

二零一七年三月

第2篇：实验幼儿园创建文明学校工作总结

学校创办于xx年9月，两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的xx大精神为指针，认真贯彻三个代表重要思想，以文明单位创建为推动力，积极开展以六好（组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好）为主线的创建工作，把提升文明单位水平作为不懈追求的目标，努力营造文明校园、打造平安校园、建设质量校园、创设文化校园、塑造书香校园。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建工作开展情况总结如下：

一、组织领导好

1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于xx年8月及时调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，认真落实三会制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次教师会议，每月一次支委会，及时传达上级指示精神，讨论和部署本校阶段工作的各项具体任务；积极开展三好班子建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。

2、认识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教育活动、廉正文化进校园、社会主义荣辱观教育等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。

3、积极贡献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球比赛、文艺比赛、机关运动会、乒乓球活动提供场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友谊比赛，有力地发挥了文明传播作用。

二、工作业绩好

1、争创工作卓有成效。两年多来，我校被评为省平安校园、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七星级红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院科普基地、市《少先队工作纲要》实施试点学校、县教育科学研究实验基地、县绿色学校、县国土学校等团体荣誉称号；xx学年获评市职工之家五星级达标基层工会、县教育局先进性教育先进集体、县学校安全、收费及综合治理工作先进单位、县交通安全宣传月活动先进集体、先进职工之家、巾帼示范岗、首批教育装备先进集体、五星级目标管理学校、游子文化节先进单位等殊荣。

优秀组织奖、漂莱特杯让绿住我家环保活动中少先队被评为绿色大队、第三十三届中小学生田径运动会小学丙级队第一名等。获评县级以上名教师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称号和各类优质课赛事二等奖以上的教师，从原来的14人次增加到了40人次；05学年在县五年级教学质量检测中获得佳绩，合格率99.6%，超过县平均2个多百分点，优良率69.89%，超过县平均13个百分点，优秀率39.2%，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术比赛中，在县艺术、体育、创新、文化等比赛中频频获奖。学校的教育质量稳步提高，受到社会各届的一致好评。

3、实验文明广传四方。我校积极承办了省小学语文精彩课堂 本色语文特级教师课堂教学观摩活动、xx市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。先后承担了县语文、数学、英语、信息技术、音美等大组活动，组织了磨练精品课教学的参与·体验教研周活动、实验杯青年教师课堂大比武、童心同在、携手未来家长开放周等活动。并组织教师赴南路小学开展了送教下乡 活动。与杭州崇文实验学校、天水小学缔结联谊学校，组织教师参观慈溪实验小学、宁波江东实验小学、义乌实验小学、瑞安安阳实验小学，一大批名优教师外出公开示教、专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。

三、道德风尚好

1、榜样示范引领，教师积极响应。我校坚持把师德教育与行风建设相结合，通过三爱、三送、三不活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。2016最新学校创建文明单位工作总结2016最新学校创建文明单位工作总结。同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能认真组织、出色完成。党支部组织党员捐款1200元，走访慰问贫困户，并将慰问金送到了三桥村的徐再卿、周桂林手中。

2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出参观、工会小组主题活动，以及形式多样的少先队活动，校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。我校师生篮球队、排球队在教育系统比赛中取得了出色成绩，并获得体育道德风尚奖。

3、学校工作注重全面、协调推进。通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡――《心之桥》、思讯校讯通平台、《告家长书》等方式，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力；我校学生普遍越来越懂事、越来越聪明、越来越健康活泼、越来越文明。妇女工作、计划生育由专人分工，做到了措施有力，工作成效显著。爱国卫生、防疫工作由政教处积极配合主管部门组织，工作都得到了主管部门好评和先进嘉奖。

四、环境建设好

1、我校占地面积110亩，建筑面积29076平方米。学校办学条件一流，建有教学楼三幢60个班的教室，还有艺术楼、报告厅、室内体育馆等主体建筑，有独立的闭路电视、智能广播、校园网、非编室、通讯网、监控等系统，拥有自己的校园电视台和广播站，各种硬件设施达到了省一类标准化学校标准，现有班级33个，学生1475人，在编教职

工76人。第二年又投入设备经费421万元，全部委托装备站招标，完成班级设施配备和运动场塑胶场地的铺设工作；投入经费80万元，配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等专用教室；投入资金85万元基本完成学校绿化，绿化面积40000平方米，绿化率达56%。

2、学校党政班子遵循校园文化建设的教育性、整体性、个性化、学习性、生态化、创新性等原则下，从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域积极开拓，倾力打造了环境建设下的橱窗文化、长廊文化、路牌文化，受到社会各届的一致好评。日本国矢板市教育代表团两次来校访问，矢板市教育委员会教育长高濑崇夫先生在参观了校园之后，欣然表达了自己的感言：在这样优美的环境中从事教育活动，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深！

3、学校将校园管理版块纳入到《学校常规管理基本要求》，就校园环境建设工作做出了明确的要求；进一步充实和完善了各项卫生制度，主要有《学校卫生打扫制度》、《学校禁烟措施》等；进一步壮大了后勤工作人员队伍，确保了校园绿化、净化、美化等工作。

五、安全教育好

1、师生员工模范遵纪守法，强调安全教育，建立《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化门卫管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无黄、赌、毒、邪在校园发生。

2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长，并在按规定进行校务公开的基础上，对教职工关心的评先、考核、奖励全过程公开，为大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教育改革快步推进。

3、通过健康教育课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生安全教育，通过向师生发放《学生安全接送十必须》、《家长接送十须知》的安全教育知识教育卡等形式强化安全意识；通过去法院参观、法制教育征文比赛等活动加强学生法制教育；开展了以珍爱生命 防止溺水为主题的学生安全教育活动，进行了全校性的安全知识竞赛等。

六、创建形式好

1、文明细胞，渗入校园。通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色•文明办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明细胞建设，切实提升教师群体素质；组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、文明示范班星级考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱护公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广播、假期读书活动等一系列教育活动，有效地推进了学生文明道德建设。

2、阵地建设，内外延伸。鼓励、引导学生走出课堂、走向社会，我校与永兴社区、舞阳社区、三桥幸福苗圃、阳光生态园、武康敬老院等保持着密切的共建联系，永兴社区为学生德育基地，阳光生态园、三桥镇幸福苗圃挂牌为实验学校星星少年社会劳动实践基地，并经常性开展活动；以构建和谐、文明的特色班集体为主要载体，打造学校德育工作特色，成功承办了县和谐班集体建设现场交流会；开展了创平安、进社区、送法进民心、税法宣传进社区等活动；建立了青苹果读书吧，开展读书节活动；组建了各类学生社团，丰富了学生生活，提升校园文化内涵。通过校训引领，以点带面，进一步丰富了校园文化建设工作，让学做人的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗（宣传窗）一板（黑板报）、一课（课堂）一动（活动）中。

3、各项制度规范完善。加强了对预备党员、入党积极分子和建党对象的教育和帮助，并落实联系人责任制，定期进行学习、谈话、交流；积极鼓励学校先进教师、优秀团员教师向党组织靠拢；实行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则和五星班级评估体系；改变红领巾督察岗检查方式，采用值周班轮流，规范实行常规示范班月考制度；改革学生德育评价形式，推行我成长、我快乐素质评价单，推出五星少年评价制度，努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制。2016最新学校创建文明单位工作总结

2016最新学校创建文明单位工作总结

我校创建文明单位的活动，在市县文明办的指导帮助下，本着优势互补，共同进步的原则，以共建带自建，自建促共建，携手合作，相互促进，取得了显著的创建工作成效，促进了各项工作顺利的开展，巩固和提升了共建市级文明单位工作成果。现将一年来开展创建工作的情况总结如下

一、加强组织领导,落实创建责任

1、建立健全领导机构，制定工作计划。自获得创建市级文明单位称号以来，学校一直把创建工作纳入重要的议事日程和目标考核，制定了创建规划，成立了创建领导小组。领导小组成员分工协作，各司其职，周密部署，精心安排。同时坚持召开了联系会和领导小组会以及创建工作总结会的工作制度。

2、严格规章制度，规范创建活动。在创建活动中，学校党政十分重视规章制度的建立健全工作，以单位内部管理规章制度进一步规范创建活动。学校把班子建设列为创建工作的重头戏，坚持领导班子工作列会制度，按期召开班子成员会、民主生活会，做到工作有计划，活动有安排、有总结，以创建为龙头，带动学校各项工作的开展。

3、强化基础，抓好细胞工程建设。围绕创建工作，学校按照规划先后开展了文明班、教研组、文明职工、五好家庭等创建活动，激发了广大干部职工的创建热情，更好的调动了大家的创建积极性。

二、加强队伍思想建设，提高整体综合素质

加强队伍思想政治建设，开展了创建工作。学校以加强师德师风建设为主要内容，开展了教职工爱岗敬业思想教育和教学业务技能学习培训，全面提高教职工思想素质和业务水平。学校组织全体教职工学习了党的xx届四中全会精神、《教师职业道德规范》、《四川省中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设实施意见》、沈浩的先进事迹等内容。在教职工中组织开展了新课程改革为主要内容的校本培训，开展1000名教师讲课赛活动、讲台春秋征文比赛活动，开展推荐评议身边好人活动，开展创先争优活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。在学生中组织开展了留守儿童关爱活动，法制专题讲座，主题班会活动，通过活动的开展，不仅促进了未成年人思想道德建设的发展，更进一步加强了学校师生思想道德建设水平的和教师队伍的综合素质的提高。

三、认真抓好业务工作，创造良好工作业绩

学校围绕内强素质，外塑形象，提升质量，稳步发展的办学目标，狠抓素质教育，教育教学工作蓬勃发展，办学声誉与日俱增。

狠抓教学常规，提高教学质量。狠抓学校常规管理不松懈，学校坚持对常规管理进行明查暗访，教务处、教科室要坚持以课堂教学为中心，加强对教学六认真的指导和检查，并将六认真检查结果与年度考核挂钩，实行一票否决。注重实效，切实增强了教研课、示范课、观摩课的针对性和实效性，结合教师和学校实际，鼓励教师形成自己的教学风格，积极推行了电子备课制度，在教学上形成了百花齐放，百家争鸣的局面，从多层面探索性地做好教学六认真工作。

2016最新学校创建文明单位工作总结

近几年，我校在规范学校管理、文明单位创建上狠下功夫，取得一些较好的成绩。现总结

一．领导班子精诚团结，坚强有力

学校领导班子能认真带头贯彻党的教育方针，做到既教书，又育人，一直非常重视两个文明建设，而我们单位作为育一代新人的特殊环境，精神文明建设显得更为重要。我们年年把精神文明建设的纳入学校总体规划，把勤工俭学创收工作落到实处，把创建文明单位的工作列入重要议事日程，成立了创建文明单位领导小组，明确了创建责任目标。为此，我们从领导班子做起工作上团结奋进，富有凝聚力、战斗力。生活上廉洁奉公，严于律己。如学校坚持每周四晚上召开行政例会，总结本周工作，布置下周工作，上下一致，重大事情总是集体商议后才施行，先民主后集中。工作上既有明确分工，更有通力合作。

二．狠抓教师队伍改革，积极推行素质教育

学校实行教职工聘任制，全面实行五定。即定岗、定员、定目标、定奖惩、层层签定工作目标责任合同书。实行效果考核制和工资结构制，学校每年从教职工套改工资中拿出30%作为浮动工资，彻底改变了过去干好干坏一个样，极大地调动了全体教职篇二：2016年学校春季新学期开学工作意见

2016年学校春季新学期开学工作意见 2016年学校春季新学期开学工作意见

各中小学、教学点、幼儿园：

根据市局文件规定，新学期学生2月18日(正月11日)报到，2月19日(正月12日)正式上课。学校领导班子2月15日(正月初八)上班，教职工2月16日(正月初九)上班。现就做好新学期开学工作提出如下具体要求，请认真贯彻落实：

一、认真执行市局校历，高调隆重开学。

1、2月15(正月初

八、星期一)日召开学校领导班子会议，做好新学期开学工作安排，制订好 学校行事周历、学校工作计划、德育(含未成年人思想道德建设)教育工作计划、法制教育工作计划、安全工作计划、卫生工作计划、体育艺术工作计划、“留守儿童”关爱教育工作计划和各部门、各班级工作计划以及各学科教学工作计划，学校工作计划于2月25日前报中心校。

2、2月16日(正月初

九、星期二)日召开全体教职工大会，要求教师完成学科教学计划并高质量完成提前一周备课，落实各部门及每个人的具体工作任务;

3、召开全体学生大会，举行开学典礼，认真上好“安全教育”第一课，全面加强安全教育，为新学期学校安全工作开好头、起好步;各中小学校要认真搞好学校环境卫生工作，悬挂好横幅、书写好标语(校训、校风、教风、班风要醒目)、公示好开学日程(规程)，营造新学期开学整洁、隆重、热烈的气氛。各校(园)都要做到“六个起

来”——“国旗升起来、彩旗飘起来、广播响起来、横幅挂起来、橱窗靓起来、环境美起来”。

4、各中小学、教学点、幼儿园要认真做好开课准备，学校要按照中心学校的统一规定，编排好总(分)课表、作息时间表、活动课程表、各年级实验课程分组实验(演示实验)计划安排表和班级轮流值日表 ，教师要全员提前备好课。开学第一天，各中小学要做好“五个一”：即升好第一次国旗，上好第一堂课，批改好第一次作业，搞好第一次安全集中教育，打扫好第一次环境卫生。开学第一周，搞好各项工作计划包括学科教学计划的检查，搞好第一次备课、作业批改检查，开好第一次主题班会。

5、开学第一天按作息时间表正常开展各项工作。必须上新课，学生有作业，教师

有备课，发现没有按课表上新课的教师将要予以通报批评。

6、加强中小学学籍管理，学生转学、休学、留级等依照规定及时办理手续，各校不得接收无转学手续或手续不全的学生。全面清理学生学籍，保证人籍一致，杜绝人籍不符现象。

7、各校(园)开学前必须集中进行一次校园环境的集中整治活动，包括清除垃圾、剪除杂草、修整树木花草，维修门窗桌椅，高标准高规格全方位装饰室内外环境，全面绿化美化校园，争创园林式学校，全镇校园绿化达标学校达到100%;努力使校园环境绿化、净(静)化、美化。

二、抓学校管理，促教育质量提高

1、以《合肥市义务教育学校管理标准》为抓手，修订学校各项管理制度。全面落实教学主管牵头组织的每天巡课检查制度;德育主管每周晨会、班(团、队)会和每天校园“文明、秩序、安全、卫生”教育、巡查、警示、考评和表彰制度;教研主管每周组织集体备课、听课评课等教研制度;党群主管定期开展工会活动和家长委员会常态化活动制度。

2、强化文明行为习惯的养成教育训练，继续加强《中(小)学生日常行为规范》、《弟子规》等教育，实施“1239计划”，着力开展“一声问候，两个轻声，三个整洁，九个自觉”活动。一声问候：见到老师、长辈、熟人和同学问一声好;两个轻声：进入楼道轻声走路，进入教室轻声说话;三个整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;九个自觉：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不脱离路队、不进网吧。强化“上下楼梯靠右行、单行纵队显文明”的习惯养成训练，通过形式多样经年累月的养成教育训练，让学生由他律向自律过渡，逐步形成良好的行为习惯。

三、切实加强安全管理，创建平安校园

1、各中小学、教学点、幼儿园在开学前都要对学校的校舍、教学设施、生活设施、教育装备，包括宿舍设施设备、食堂设施设备、饮用水源、道路通道、楼梯楼道、厕所、各种电器电线、图书阅览室、电脑教室、实验室、化学药品存放室、储藏柜、留守儿童之家、心理咨询室、校车以及校车途径路线和所有功能室、厨房、厕所、宿舍等，校园周边环境等方面进行一次全面的安全普查，及时排除安全隐患，为学生创造安全的学习和生活环境;对一时难以整改的问题，要制定措施，落实责任人进行监控;对学校确实无法解决的问题，必须及时书面报告镇政府和中心校，同时采取措施确保安全。对校园周边的重大安全隐患也要进行梳理，并提请镇政府协调解决。同时加强校园管理，加强门卫值班和巡逻，认真执行人、物进出校门查验、登记制度和课间安全定人、定点、定时巡查制度，认真执行学生缺勤第一时间追踪报告制度，认真执行每节课一分钟安全警示教育制度和学生就近结伴上学与站路队离校制度，加强春季传染病防治工作。千方百计、百计千方确保“学校安全无事故、在校学生零伤亡”。各学校从开学的第一天起，就要把学生的安全教育工作作为学校的首要工作来抓，在开学第一周开展“安全教育活动周”和“文明礼仪养成教育训练周”活动，通过校会、班会、宣传板报等形式对学生进行一次系统的安全教育。

2、各学校要提前制定在3月份开展的“全国中小学安全教育日”活动方案，广泛宣传、周密部署，确保“安全教育日“活动取得实效。

四、自觉规范收费行为，严禁违纪违规收费

各校(园)严格按照上级文件要求，决不允许擅自增加收费项目，积极完善上级要求办理的代收费用手续，使用省财政厅统一印制的正规票据即时开据，不准先收费后补据。各校要严格重申市、县教育局关于严格禁止教师收费办班补课和向学生推销一教一辅以外的任何教辅资料等相关规定，保证学校收费全程阳光公开，保证学校收费零投诉。学校收费实行“一把手”负责制，发现问题将直接追究校(园)长责任。

五、加强教学研究，落实常规管理，推行质量承诺，全面提高教学质量。

1、坚持不懈抓好教学常规管理。严格执行镇中心校的《五个一工作规程》和《关于大幅度大面积提高教育教学质量指导意见》，加强教学检查，强化过程管理。

2、调整、充实教研组，形成有效的教研机制，深入开展教学研究活动，做到研教结合，以研促教。中小学、幼儿园教师要积极撰写论文并参加省市县的各学科论文评选;初中、城区小学要申请承担省市级科研课题，其他学校也要承担教学实践活动中有针对性的县、镇、校小课题实验，已立项的课题要积极开展阶段性研究，并及时结题。

3、以“文明创建”为抓手，深入开展“建设平安和谐校园，争做阳光文明师生”活动，以“一年三百六十日，天天卫生我第一”为标杆，全面落实校内 “日清周结月

评比”工作，进一步巩固和完善月查、季查、期末检查和平时抽查的环境保洁和教学常规检查制度，及时反馈信息，不断提升办学品味。

4、认真做好上学期期末末完成的准备工作 。

5、校园艺术节期间将开展校歌、班歌展演活动，各校要有校歌、各班有班歌，校校要有广播站和校报，试行每节课“班班课前一支歌”，促进校园向乐园的华丽转身，让歌声与笑声充斥弥漫在校园的边边角角，让我们的校园时时处处弥漫着艺术的味道。

7、加大、加快标准化学校建设力度，按时完成年度建设任务，全力推进优质学校与薄弱学校的结对帮扶，积极推动镇内校长、教师区域内定期交流制度。

8、每月进行一次定期教学工作检查，实行多次不定期检查，全面促进工作计划的落实。

9、继续执行中心学校工作人员和学校班子成员推门听课制度。

六、其他要求

1、各校要高度重视教育宣传工作。每周五下午各校要及时将“日清周结”情况汇总上传中心校邮箱，保质保量完成教育信息报送任务，宣传稿件要出精品、上档次，为教育发展做出应有贡献。

2、及时上报各项材料。各校(园)要按中心校要求准时报送各项材料，今年材料报送情况将纳入学校年终综合考评和校长绩效考核。篇三：创建文明单位工作总结

创建文明靠大家，搞好创建为大家

——鞍湖实验学校学创建市级文明单位工作总结近年来，在市、区政府的关心支持、盐都区教育局的正确领导和区文明办的悉心指导下，我校以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，重在建设”的方针、“文明建校，依法治校，文化立校，科研兴校，名师强校”的思路以及“两手抓、两手都要硬”的原则，以办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师为出发点和落脚点，紧扣市级文明单位创建目标，紧密结合我校教育教学工作实际，创新目标、创新思路、创新载体、创新方法，突出重点、关注过程、重在落实、注重实效，使文明

单位创建工作取得了显著成效。现将近几年以来的文明创建工作总结如下：

一、基本概况和背景

盐城市鞍湖实验学校系一所九年制农村义务教育学校，位于盐都区西部，是盐都区农村学校中办学实绩一流的学校。学校办学规模为29个班级，学生1253人，教职员工176人，专任教师169人。在专任教师中，中学高级教师7人，小学高级教师30多人，市县各级名师多人；各级教坛新秀和教学能手10余人。

我校领导班子高度重视精神文明建设，特别是党的十七大召开以后，始终坚持社会主义物质、精神、政治、生态等“四个文明”一起抓，重在精神文明建设的原则，学校有关部门先后获得市级劳模集体、2007年以来，学校先后共荣获市县各级各类综合单项表彰奖励35次，共有400多人次被评为各级各类先进工作者或三好学生、优秀学生干部，学校先后荣获区教师教育工作先进单位、市语言文字规范化示范学校、市德育特色学校、区食品卫生b级单位、区体育特色（田径）学校，市健康促进校等荣誉称号。校园内没有发生刑事案件和重大安全事故，师生没有出现违法违纪现象、从来没有违反计划生育政策。

成为市级文明单位一直是我们全体鞍湖实验人梦寐以求的目标之一。王华同志新接任校长后立即着手制定学校改革和发展规划，将创建市级文明单位的创建计划纳入其中，同时提出“创文明，求和谐，争一流，铸名校”的行动目标，强化“学校兴衰，我的责任”“ 创建文明靠大家，搞好创建为大家”的意识，扎实有效地开展文明单位创建工作，积累了一些有效的做法和成功的经验。

二、主要做法和经验

1、制定规划，明确目标，精心组织，切实加强创建工作组织领导。

近年来，我校始终坚持“文明建校，依法治校，文化立校，科研兴校，名师强校”的办学思路，制定了市级文明单位创建规划，要求全体教师牢固树立“一切为了学生明天”“德育为先，教学中心，安全至上，健康第一”的教育理念，不断巩固和扩大市级文明单位创建成果，继续实施“美丽人生”德育工程、“科研兴师，名师强校”发展战略和《鞍湖实验学校教育改革和发展规划》，促进学生、教师、学校的共同发展，促使学校精神文明迈上新台阶，力争实现2010年把学校建成市级文明单位的奋斗目标。为此，我们把加强组织领导摆到了创建工作的首要位置。

一是健全组织机构，把创建工作列入重要议事日程。成立由党支部书记、校长为组长，副校级领导任副组长，有关处室主任、副主任、团委书记、年段长为成员的创建工作领导小组，副校长邹政华具体分管文明创建工作。创建小组具体负责制定文明单位创建年度计划，管理联系学校部门文明创建活动，开展常规的文明建设工作等。做到了确定专人办公，制订详尽的文明创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、教研组、年段、班级等基层部门，定期不定期地研究解决创建工作中的实际问题，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，文明办牵头实施的工作机制；

二是完善规章制度，把创建工作纳入各处室、教研组、年级、班级考核内容。落实违反创建规定行为登记制度和部门负责人问责制度，做到从身边小事抓起，从自己做起，牢固树立“学校兴衰，我的责任”的思想，并结合学校教育工作的特点，切实将文明创建与学习型学校、节约型学校、平安校园、绿色学校、依法治校示范校、德育特色学校、语言文字规范化示范校、校本教研示范校、等创建及学校部门创强争优相结合，营造浓厚的创建氛围；

三是统一思想认识，提高参与文明创建活动的自觉性。学校文明创建工作领导小组认真组织全体师生学习《江苏省文明单位建设管理办法》、《盐城市文明单位建设管理办法》、盐城市精神文明建设指导委员会关于印发《盐城市文明单位测评体系（试行）》的通知等文件精神，并将20字公民基本道德规范、盐城市民守则、盐城市民行为规范、教师职业道德规范、中学生日常行为规范、中小学生守则、“八荣八耻”具体内容、省级文明单位评选标准等挂在电脑局域网上，使全体师生提高认识，统一思想，切实把提升文明程度的整体要求转变为每位师生的自觉行动；

四是搭建宣传平台，发挥文明单位的带动、示范作用。目前，我校主要通过多广播系统、苍中报、黑板报、乔木文学社、学校宣传窗等媒体，适时报道学校文明创建工作成果，使全体师生及时了解创建工作情况。

五是加强检查监督，提高创建工作的有效性。学校文明创建工作领导小组主要通过自我加压，常抓不懈，对照阶段创建目标和要求，由党总支副书记、监察员牵头，文明办人员参与，做到了月检查，学期小结，自查自纠，抓差补漏，切实保证了创建工作的扎实有效开展。

2、创新载体，深化内涵，扎实有效地开展并推进文明创建工作。

（1）以学习教育为载体，不断提高师生的综合素质。充分发挥党支部的阵地优势和党支部的战斗堡垒作用，实行周一学习例会制度，定期组织教师论坛和主题教学研究活动，举办读书节活动，采取集中学习与自主自学、专题报告与分组讨论、教研组学习与备课组研讨、学习业务与学习先进相结合，引导全体教职工树立终身学习观念，切实提高了教育理论素养、专业素养和法律素养。近几年来，我校共举办以《中华人民共和国未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《新义务教育法》、《江苏省中小学幼儿园校园治安管理办法》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、新课程通识培训、教师专业发展等专项业务培训班，并安排新课程专项培训经费，先后选派教师近100人次参加了省市新课程培训。通过学习培训，教职工的思想政治觉悟明显增强，服务宗旨意识更加牢固，教学业务能力显著提高，为促进学校教育改革和发展奠定了坚实的人力基础。

（2）以媒体宣传为载体，扩大文明创建成果的交流。按照“突出重点，深化内涵，注重特色，打造品牌”的总体要求，坚持以人民群众满意为标准、提高师生素质为核心、注重创建过程为根本、体现共建共享为原则，通过文明创建网、“乔木文学社、学校宣传窗等媒体，报道学校校园文化建设、等主题教育月活动、主题教研活动、校内各种创建活动、各种形式的文明共建联建活动以及文明创建工作的成果，真正使学校“抓细节，重过程，显特色，铸品牌”的文明创建工作经验得以巩固和共享，同时也提高了学校的知名度和美誉度。

（3）以道德实践为载体，努力营造健康向上的氛围。我们把学习实践公民基本道德规范和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育放在师生员工道德建设的突出位置。通过暑期师德教育周活动，使全体教职工及时了解新修订的职业道德内容，切实把保护学生安全和荣辱观教育落到实处。每学期开展师德对照活动，做到自警自省，让社会主义道德规范入脑入心。以社会公德、职业道德、家庭美德为主线，结合爱国主义、集体主义、社会主

义和世界观、人生观、价值观、荣辱观教育，大力开展“礼仪与人生”、“讲正气，树新风”主题教育月活动，教育学生在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好市民，教育教职工在学校做个好职工，在家庭做个好成员，在社会做个好公民，师生员工的思想道德素质有了明显提高。

（4）以创强争优为载体，促使文明创建向纵横延伸。学校开展文明班级、文明寝室、文明办公室、先进教研组、优秀备课组、和谐家庭等创建活动。学校以学生日常行为规范养成教育、基础道德教育和师德教育为重点，以文明班级、文明寝室、文明办公室等为主要形式，结合“班级红旗循环竞赛”、“班级命名活动”、“十佳百优千达标”评比、年段与学校“十佳学生”评比、优秀教师评比、文明办公室评比、和谐家庭评比等活动，通过学生评学生、学生评教师、教师评学生、教师评教师、家长评教师、家长评学生的共同督查促进，广泛深入地开展传统道德教育和荣辱观教育，使文明创建活动寓于各种传统道德教育和荣辱观教育活动之中，充分发挥了德育在文明创建活动中的先导作用。随着创建活动的纵横延伸，基本实现了从学校到每个学生家庭、每个教职工家庭各个层面的“与文明同行”。

（5）以文体娱乐为载体，丰富教职工精神文化生活。结合重要节庆日（如五

一、七

一、八

一、教师节、中秋节、校庆日、国庆节、元旦和全民健身运动纪念日等），经常开展丰富多彩的文体娱乐活动，活跃师生员工的业余文化生活，凝聚人心，焕发活力，净化心灵。如，元旦联欢晚会、师生篮球友谊赛以及“讲正气、树新风”演讲比赛，庆教师节、中秋节、国庆节系列文体活动，活跃了节庆日气氛；艺术节、体育节开展了学生现场绘画比赛、田径运动会、学生篮球、排球比赛、学生拔河比赛、教工趣味运动会等文体竞赛，此外，还有教工各俱乐部活动等，以此来弘扬团队协作和顽强拼搏的精神。

（6）以公益活动为载体，大力弘扬社会公德和正气。把文明推向社会，让春风永驻校园。学校团委结合自身特点，深入开展青年志愿者活动，通过募捐、“整理我的书架”、“手拉手、一助一”扶贫结对等活动，两年中筹集资金、图书分别资助了本校90位学生使之顺利完成学业或从容面对学业。

不但自己有爱，感染别人也勇于奉献；不但使校园里的学友感受友情，让其他困难者也能沐浴春风；不但让学校展现文明和谐，促进全社会都来关心他人。在2008年汶川大地震的赈灾捐款中，我校师生共捐款3。5万元，赢得了上级领导的赞誉。

（7）以环境建设为载体，加大硬件设施的投入力度。近几年来，我校投入资金近100万元用于东大门，多媒体教室、校园景观石铺设等，校前广场、校园主干道的绿化和校园河

边的绿化，使校园环境和师生学习、生活和工作条件得到了显著改善，使师生员工深切感受到了文明单位创建带来的进步与幸福，学校整体精神面貌得到了明显改观。

（8）以共建联建为载体，让文明创建成果得到共享。学校利用教育教学设施热心为鞍湖社区干部群众服务，利用学校的文化优势为社区的建设，美化做贡献。

3、结合实际，讲究实效，全力促进了教育教学质量的全面提升。

我们不是为了搞文明创建而搞文明创建，作为文明单位必须工作业绩一流。所以，我们在创建过程中始终把促进教育教学工作上水平上台阶作为立足点和归宿，有力地促进了学校各项工作的全面开展。

（1）领导班子的战斗力不断增强。坚持每月一次的理论学习中心组制度，深入学习实践科学发展观，不断强化宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，弘扬讲学习、讲政治、讲正气的团队精神，提高班子集体驾驭全局的本领和能力；实行领导班子会议、教职工会议和有关专题会议相结合的决策机制，并定期召开民主生活会，形成了集体领导、民主决策、保证监督的领导制度；建立《鞍湖实验学校廉政准则和党风廉政建设制度》，认真落实《鞍湖实验学校党风廉政建设和反腐败工作组织领导与责任分工》，强化自律意识，规范办学行为，班子成员无失职渎职和违法违纪案件；领导干部坚守教学一线，带头开展领导干部教学周活动，赢得广大师生和家长的好评。总之，我校领导班子成员既明确分工又通力合作，既顾全大局又相互补位，发挥了凝心聚力作用和率先垂范作用，呈现出坚强有力、作风扎实、团结奋进、勤政优政的良好态势。

（2）教师队伍整体素质不断提升。学校继续实施“科研兴师，名师强校”发展战略，以《新教师“

一、三、六、九”培养计划纲要》为指导，以“校本教研”系列活动为载体，针对不同阶段的教师提出不同的要求，以带动和促进青年教师的专业发展。一群富有教育理想和追求、敬业爱生奉献的优秀教师队伍已经形成。

（3）学校教育教学管理不断规范。学校认真贯彻教育部、省教育厅制定的有关“减负”规定和实施意见，开齐开足必修课，开展丰富多彩的综合实践活动，确保学生休息、娱乐和健体时间，使学生每天在校活动时间不超过8小时，睡眠时间不少于8小时，并严格控制考试次数和作业总量。加强学法指导，做到减负不减学习质量，更要提高学习效率；减负不降学习要求，更要严格要求自己；减负不减学习干劲，更不能丢失刻苦学习的精神。面对困难，鼓励学生用强烈的好奇心去关注，用敏锐的目光去审视，用灵动的思维去探究，富有个性地学习。努力培育学生的多元智能，促进他们的身心全面和谐健康地发展。

第3篇：创建省文明单位工作总结

踏踏实实办教育凝心聚力谋发展

——*中学创建省文明单位工作总结

一个学校的文明程度体现了一个学校的综合办学水平。我校领导班子对文明单位的创建工作高度重视，在带领全校师生成功创建市文明单位的基础上，严格按照江苏省文明行业、文明社区（小区）、文明村镇、文明单位和文明机关创建《管理规定》，及时制订切实可行的更高的创建目标，充分发扬开拓进取精神，积极组织实施,有效开展文明单位创建工作。现将我校2005—2006年度创建文明单位的情况总结汇报如下：

一、领导重视，科学管理，增强创建的自觉性

我校 领导班子通过学习，不断加深对创建文明单位工作的理解，增强创建意识。在创建活动的组织领导上，实行一把手负责制；在创建活动的组织工作上，做到目标明确、分工具体、创建制度健全、措施落实；在创建活动的作用效应上，学校领导争做带动者、实践者，为教职工起示范与导向作用。我校领导注重运用现代管理理念，及时总结经验,完善各项规章制度，从制度上提高创建工作的实效。大力推行目标管理、全程管理，实行管理下放，加大创建工作的精细化管理，以管理求实效。

二、教育为本，德育先行，扎实德育展实效

1、始终把师德行风建设作为教师队伍建设的首要任务 每学期的学校工作计划中都将师德行风建设列为重点内容。学校充分利用支部大会、教师会、班主任工作例会、师德讲座等形式，深入学习“三个代表”重要思想的科学内涵和辨证关系，积极开展“五五”普法教育、深入开展工会法学习及教育政策法规的学习，组织教师全员参与“三爱”教育活动，组织开展师德讨论、教育案例征集、班主任德育工作经验交流会等活动，在活动中展示我校教师的风范，提升我校教师的师德素养。每学年结束，学校都要通过教师提名、年级组推荐、家长

征询意见等多种途径评选出师德优秀典型，对优秀教师、优秀班主任、师德标兵、优秀党团员等进行表彰。在此基础上，学校利用多种途径对这些优秀典型进行宣传，充分发挥先进典型的示范辐射作用。在榜样的示范带动下，我校形成了一股比学习、比奉献的良好教风。

2、继续开展先进性教育活动，全面提高党员素质

2005年8月，我校成为第二批先进性教育的单位。学校党支部抓住这一契机，制定了《*市*中学先进性教育活动实施方案》，严格贯彻执行市、区先进性教育活动文件精神，扎扎实实在全体共产党员中开展了保持共产党员先进性教育活动。为使这一教育活动既扎扎实实又丰富多彩，学校党支部先后组织党员、入党积极分子到淮安周恩来纪念馆、茅山新四军纪念馆、八一南昌起义纪念馆和井冈山等地参观学习，使爱党敬业思想深入人心。

三、科研兴教，立足课堂，抓实教学提质量

教育教学质量是学校办学的生命线，也是文明单位创建的重中之重。两年来，我校努力把提高教学质量作为工作重点，取得了优异的成绩。

1、常规教学抓落实。

为确保教学的正常运行，开齐上好规定课程，防止重大科轻小科思想和行为的重抬头，在常规教学管理中，学校首先做好“三查”，即校级领导随时抽查、教导处组织定期检查和教研组自行评查三项工作，并做到检、记、评三结合，保证省颁课程计划得到全面落实，使学生得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处和教科室以保证每一节课的质量为切入点，做好备课、上课、作业批改和课外辅导的检查指导,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三是坚持管理人员听课制。学校校长、中层领导深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学效果。

2、提升能力为根本

学校把提高教师的教育、教学业务水平作为教师队伍建设的根本来抓，坚持科研兴校。积极支持教师的学历进修和各种岗位培训工作，把教师参与教科研活动和各类培训作为提高教师业务素质的重要途径。05年、06年分别选派了胡兵九位老师参加省骨干教师培训班学习，选派了童云等十二位老师参加市骨干教师培训班学习。这批教师回学校后对全体教师又进行二级培训，给教师们带来了新的教学理念。

3、立足课堂求实效

学校紧紧围绕“整体优化课堂教学，提高课堂教学效率”这个中心，采取走出去、请进来的办法，努力提高教师的课堂教学水平，学校先后聘请江苏省特级教师束鹏芳老师、*市教研室副主任吴铁俊老师、*市教研室语文教研员袁健老师、江苏省*中学陈乃香老师等名家名师来校讲学，使教师获得最新的教改信息和新课改下的课堂教学理念。学校还紧紧围绕市“三大”活动，着力抓好教师基本功练兵活动，如优质课评比，优秀教案撰写，市、区教学基本功竞赛等。各教研组组织集体备课，共同研讨在新的教学理念下如何组织课堂教学行为。

四、加强考核，狠抓常规，促进学生文明习惯的养成1、加强对学生的心理和情感教育。

我校开设心理健康课，建立心理咨询室，配备心理咨询教师，及时化解学生的心理障碍，提高学生的心理素质。坚持把课堂作为思想教育的主渠道，在各门学科中渗透思想品德教育，通过讲座、课外实践活动等途径培养学生良好的精神风貌。学校相继开设了“预防未成年人犯罪法制讲座”、“安全知识讲座”等；组织观看“感动中国”系列活动，在学生当中引起强烈的震撼。各班围绕“感恩、责任、诚信”召开主题班会，反响强烈。同学们用自己的实际行动回应了从中受到的感染。学校还邀请江苏省特级教师王希元老师来我校从八个方面指导学生如何做最好的自己，创更大的辉煌。

2、借助常规考核，促进学生养成良好的生活习惯，做文明学生。

学校常规评比的内容包括礼仪、出操等六项常规，以月为单位，月底进行汇总，每天成绩向全校师生公布。每学期结束前根据各班平时常规评比情况评选出本学期学校行为规范示范班。为了更好的落实行为规范教育，学校把每年9月份开学前的一个星期，作为新生入学前的“行为规范教育周”。从基础抓起，将新生作为我校规范教育的重点对象。此外，结合“好习惯伴我行”活动，我校从多方面入手，强调学校管理和自我管理相结合。

3、积极引导，促进学生养成良好的学习习惯。

(1)教师耐心引导，对学生因人开“方”，如针对一部分由于作业习惯不好而出现错误的学生，提出了“及时，认真，独立”的具体要求，在进行学生作业规范化训练时，重点突出时间上的要求——及时；态度上的要求——认真；思维上的要求——独立。（2）典型开路。榜样的力量是无穷的，尤其是身边的榜样。在教学中，我们请优秀学生介绍学习习惯和学习方法，为同学们树立榜样。通过写周记，让学生们从学习习惯、学习方法上总结经验教训，对自己的行为起到潜移默化的作用，对不良的学习习惯起到导向和制约的作用。（3）个别指导。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“要让每一个学生都抬起头来走路”。不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。对一些学习习惯不够好的学生，我们承认差异，宽容失败，促使他们舒展心灵，尽展潜能。对于外向型学生，着重引导他们养成深思的学习习惯，遇到问题刨根究底，务求彻底弄懂。对于内向型学生，着重引导打破封闭的学习习惯，敢于提出疑问，敢于与同学合作学习，针对不同学生不同的不良习惯，提出不同的要求。

五、内外结合，活动提升，促进学生的全面发展

1、注重网络建设，把校内养成教育与校外教育有机结合，形成德育工作的合力。

我校着力构建以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托的“三位一体”的德育网络，发挥整体育人功能。

首先是沟通校、家协作教育渠道。我们坚持经常性的家访制度，每学期家访面均达100%以上（含电话访），特别注重对后进生、外来人员子女、下岗职工子女、单亲家庭子女和其他特殊家庭子女的家访工作，及时与家长交流、探讨教育对策，以教师的“真情”和“爱心”赢得了广大家长的好评和积极配合。此外，我们还通过召开家长会、建立家校联系卡、开办家长学校、建立家长委员会等形式，较好地使家、校教育同步，巩固和提高了教育效果。

其次是拓宽社区教育渠道。我们通过走出去参观和开展社会调查活动，让学生领略祖国大好河山的美丽风光和日新月异的巨变，从而增强学生的爱国情感、激发学生积极向上的热情；通过请进来，为学生上交通安全教育课、法制教育课、卫生保健教育课、环境保护教育课、讲革命传统故事和对高

一、初一新生的军训等，有针对性地对学生进行全面教育，促进学生的健康成长。我校和73056部队100炮一营、蒋乔镇派出所、*交巡警四大队，江苏省第二少管所等单位建立了共建关系，共同开展学生的教育活动,有力地保证校园教育秩序的稳定，增加了学生安全感。

2、丰富第二课堂，彰显学生个性。

我校组织了音乐、文娱、书法、美术、体育、科技小制作及各学科兴趣小组，每年还召开各种类型的运动会，使学生的特长和爱好得到发展。学校将学生的艺术作品进行装裱，悬挂在学校的走廊上，既渲染了学校的文化氛围，又提高了学生的自信心。舞台上他们载歌载舞，运动场上他们生龙活虎，他们在丰富多彩的活动中得到全面和谐而又朝气蓬勃的发展。学校参加各级竞赛喜讯不断：在第十七届“江苏省金钥匙科技竞赛”中，我校获得了优异的成绩，吴晨等8名同学荣获一二三等奖，学校被评为“江苏省金钥匙科技竞赛青少年科技教育先进集体”；2005年获得市中学生田径运动会初中组第五名；2006年

全国“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书实践征文活动集体一等奖；2006年获市中学生女子乒乓球比赛第一名；2006年多名同学获市特长生比赛

一、二等奖；2007年获区中小学生文娱汇演一等奖等。

六、绿化净化，文化感染，彰显学校的办学特色

1、在全体师生的共同努力下，学校环境整洁优美，绿化工作完全达标。

2、注重校园文化熏陶。我们遵循教育性、思想性、知识性、艺术性、示范性、科学性的原则，突出环境育人的理念，进行校园文化建设：创办了竹轩文学社；形成了中心广场、雕塑、文化长廊、喷水池等独具特色的校园文化景点；布置了丰富多彩的墙壁文化和室内文化。人文和自然的和谐统一，为我校学生营造了学习、生活的良好氛围。

3、积极创设条件，切合学校实际，努力办出学校特色。我校有多名优秀的体育教师，具有田径等方面的特长。我们从这一实际出发，决定将田径作为学校特色教育的突破口，田径运动成绩一年比一年好。05年被评为省“冬锻”先进集体；05年和06年获“万人长跑”市优秀组织奖；05年“市中学田径比赛”团体总分第五名、市中学生广播操比赛第一名、市中学生军训会操二等奖；我校向省体工队输送的运动员赵静在05年的十运会上获得了全国第三名。我校体育成绩得到了区教育局等上级主管部门的充分肯定。

文明单位创建活动是一项全面提升单位整体素质的基础性工作，我们要在已取得成绩的基础上，再接再厉，开拓创新，努力促进我校创建工作再上新的台阶，不断为*经济发展做出新的贡献！

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