学校工作计划第一学期工作总结

作者：szbaby | 发布时间：2020-10-15 06:57:45 收藏本文下载本文

第1篇：第一学校工作总结

2010-2011第一学期

黑林小学学校工作总结

2010年下半年，全镇小学教干教师认真学习贯彻市、县教育工作会议精

神，紧紧围绕学期初县局目标，优化管理，扎实推进素质教育，深化教学改革，取得一定成效。现将2010年下半年主要工作总结如下：

一、组织领导有力，各类工作扎实开展。

学校管理规范有序，内外环境清洁整齐，无脏、乱、差现象，搞好绿化、美化。为职工创造良好的工作生活环境。多方争取村队支持，成功搬迁土屋幼儿园，把北康邑办园点并入土屋幼儿园；投资50万元新建闫康邑幼儿园，闫康邑和土屋幼儿园二期工程已开工建设。按省优质园的配套标准，对各村级园进行配套，配套玩具达58余万元。充分利用了闲置的原黑林二中办学资源，统筹抓好社区教育中心建设，2010年10月顺利通过市级社区中心建设验收。中心小学多方争取筹划教工宿舍楼，宿舍楼顺利搬迁。对大树小学、大赤涧、汪子头校园进行整体美化、亮化，建立了花坛、车库，传达室，总投资达七万余元，在中心小学校门口建立绿化带，栽植了花木，美化了学校整体环境。为了解决大树小学学生活动场地，争取到35亩土地，学校进行了合理的规划，将7200平方米的土地用于学校操场建设，剩余12800平方米的土地将进行校园的绿化及美化，操场四周栽植100余种3万余棵各种苗木，建成多种植物共同生长的校园绿化带，不仅美化校园环境，还为师生提供一个优美的、内容充实的素质教育综合实践基地，有利于培养学生的劳动习惯，提高学生的综合素质，促进学校素质教育的全面实施，打造学校校园建设的新亮点。投资120万元的原吴山中学教学楼加固工程已进入招标阶段，建成后的吴山小学将撤并大赤涧的 1

高年级，做大吴山寄宿校，把吴山小学建成全县一流的完全小学。

领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在各类创建活动中发挥模范带头作用。2010年获国家级综合实践活动先进学校，省科技竞赛团体奖，市级抗震减灾示范校和科技创新示范校，县平安校园先进学校、县先进教导处等荣誉。自教育现代化创建以来，投资4万元对中心小学行政办公楼、中心幼儿园进行亮化美化，建荣誉墙两处；利用宿舍楼搬迁的契机，及时调整各室，更换制度牌和维修窗帘。积极启动中心小学学生餐厅建设，计划投入70万元新建可容纳400名学生用餐的新餐厅，基本解决留守儿童的就餐问题。目前，学校各项创建工作正有序进行。2010年11月承办了全县教育现代化推进现场会，得到与会领导的高度评价。

二、思想教育深入，道德风尚良好。

1、加强教职工思想道德建设和法制教育。切实加强思想道德建设，积极开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育，大力弘扬和培育民族精神，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大教职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。高度重视对青少年学生的思想道德教育，建立行之有效的工作机制。学校“爱心小组”的事迹在省、市报刊报道，学校有一人被评为县师德模范，全体师生无违法乱纪行为发生。

2、健全民主管理制度，落实政务公开、财务公开等公开办事制度。坚持和完善职工代表大会和其它形式的民主管理制度，保障职工的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。单位内部治安状况良好，工作纪律严明，坚持开展群众性文体活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上，其中元旦举行了教职工歌咏比赛和灌蛋大赛，在学生中开展元旦文艺汇演，冬季广播操和冬季三项锻炼比赛。

三、业务水平领先，工作成绩显著。

坚持对教职工进行科学文化知识和业务培训，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信邪教，倡导健康、文明的生活方式。组织教师广泛参与课堂教学研究，本学年先后组织教师走出乡镇听课182人次，派出教师到镇江、南京、无锡达30余人次。针对青年教师和临近退休的老教师采取“送教下乡”和师徒结对的形式开展一系列帮扶活动。中心小学加大了幼教管理力度，教干包校、包园。加大对幼儿教师培训力度，努力提高教师的业务水平，全镇上学期共派教师外出培训达100多人次，投入资金近万元，促进了幼教事业健康快速发展。各类获奖达200多人次。其中国家、省、市集体奖2个，个人奖198人次。各类竞赛成绩优异，在市县专业技能大赛有四人获市奖，五人获县奖。在县教导主任赛课中我校有三人获县一等奖，五人获县

二、三等奖。巩固和提高艺术课的开课率和教学质量，实行领导干部巡课，充分保证学校体育课，确保学生每天锻炼一小时。开展了大课间和广播操比赛。以活动为载体建立兴趣小组，定期开展活动。举行了全镇的科技、手工制作比赛和成果展示活动。培养了学生的动手能力，部分成果受到家长的好评，获奖成果在学校展示。学生数棋比赛在获县一二等奖12个，校鼓号队在县获三等奖。少先队获县红旗大队。教科研工作硕果累累，有力促进了教学成绩的提高。学校现在共有立项课题48项，其中市级6项，这些课题涉及到德育、管理、课改、学科教学、综合实践多方面，大大丰富了研究内容，教科研成果明显，组织教师积极参加各类论文评选，本学年教师在各类报刊发表文章28篇，获奖论文达265篇。根据市“333工程”建设规划，开展“名师、骨干教师、教坛新秀”培

养工程。本校有市级骨干校长、教师和班主任达10人。名师3人，中高3人，在全县处于前列。

2011年主要打算：

1、实施青年教师培养工程：在青年教师中发现苗子，通过结对帮扶，加担子，培养一批德才兼备的优秀教师，力争学校有市级名师和名校长。

2、学校特色打造工程：加强学校特色建设，打造学校红色德育特色，在大课间和德育教育上做文章，使学校整体布置与学校特色一致。

3、教学质量提升工程：抓学校的常规管理，促学校教学质量的提高。

4、基础设施改造工程：进一步加强吴山社区中心建设，建成省级社区教育中心。进一步加强幼儿教师管理，提高入园率，同时，加大幼儿教育投入，添置室内外玩具，提高办园水平。撤并大赤涧小学

五、六年级，加快原吴山小学校舍加固工程，学校进行整体绿化美化，把吴山小学办成全县一流的完小。对四所完小各室进行统一规划，统一布置，力争以最好的姿态迎接县教育现代化的验收。

2011年1月17日

第2篇：学校第一学期工作计划

2017-2018学年第一学期

学校工作计划

甘沟中学办公室

2017年9月1日

甘沟中学工作计划

本学期初，根据教育局工作部署和学校中长期发展规划，结合我校实际，制定如下工作计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以素质教育为主题，以提升教育质量为中心，以课堂教学为抓手，以校园安全为保障，以提高教师队伍整体素质为重点，坚持以人为本，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的特色学校。

二、工作重点

实现两个提高：提高学校办学水平，提高教育教学质量。

抓好四项建设：领导班子建设，教师队伍建设，教学常规建设，校园文化建设。

三、工作目标

1．学校管理：进一步规范学校管理，完善学校各项规章制度，依章办事，提高执行力。

2．队伍建设：通过学习和培训增强领导干部的服务意识、责任意识、领导能力，提高学校整体管理水平；通过校本培训，逐步提高教师的专业化水平；加强师德建设，做到教书育人,为人师表，增强教师的责任意识。

3．德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强学生行为习惯教育和文明习惯养成教育，形成良好的班风和校风；

探索德育工作新渠道，提高德育实效性。

4．教学工作：通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的学习积极性，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。

5．环境建设：加强校园文化建设，形成良好的育人氛围；做好校产的管理和维护，做到环境育人。

6．安全稳定工作：加强安全教育和隐患排查，积极组织各种活动，预防为主，加大安保投入，确保无安全事故和上访事件。

四、工作措施

（一）常规管理

规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导教师队伍、班主任队伍的健康发展。

（二）德育工作

1.开学初校委会立即安排开学报到各项事宜、总务处完成书本发放、政教处召开专门的安全教育活动。第二周组织召开开学典礼、法制报告会、家长会、收缴审定各类工作计划。

2．第五周由体育组精心组织学校的秋季运动。3.第七周政教处、团委组织开展手抄报比赛和演讲比

赛

4.第八周的防震、防灾安全演练、征文活动需及时开展。

5、政教处、团委按时在第十二周安排读书月活动，第十三周进行感恩教育活动。

6、第十五周举行“

12、9”歌咏比赛，让红歌嘹亮于校园。

7、第十七周团委、各社团、体育组相互配合顺利落实团队实践活动、踢毽子、跳绳、拔河比赛。

8、第十九周时间学校安排年终考核、庆元旦诗歌朗诵。

（三）教育教学工作

1．教导处、教研室领导各年级组组长，按时完成对作业教案的阶段性检查，时间分别定在开学第四周、第九周、第十四周、第十八周。

2.各年级组制定出切实可行的“年级组工作计划”，以年级组为单位，由年级组长组织，定时开展课堂教学专题研讨活动。同时随时听评各年级组的公开课。

3.组织教师研读考点，精出试题。严肃组织各年级各班的月考，让学生在实战中不断提高学生成绩。

4．做好每次月考和期中考试分析。量化到人，量化到班。发现成绩，更要找出问题。

5、教导处教研室于第三周组织老师参报教育局统计举

办的“梦想课程竞赛”

（四）安全工作

1．牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2．定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3．建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。

4．确保食品安全，建立健全食品安全管理制度，规范环节管理。校园内严禁销售假冒伪劣和“三无”食品，形成“食品安全人人讲，食品安全人人防”的良好氛围。

5．定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

6．有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

（五）后勤管理

1．明确管理重点和目标，结合实际细化工作要求，加强管理人员职责，全面落实学校后勤精细化管理、人性化服务工作目标。

2．加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。

3．加强校舍、设施定期检查，建立台账，及时排除安全隐患。

4．厉行节约，规范财务管理；监管好项目建设。

5、平时做好财产发放和登记，并在学期末总务处做好财产验收工作。

总之，众人齐心，其利断金。全体教师紧随领导步伐、紧抓教学质量，甘沟中学一定会再上新台阶！

第3篇：第一学期学校工作计划

XX小学学校工作计划

2018—2019第一学期

以教育局2018—2019学年第一学期教学工作计划为指导。遵循“创新理念，提升实力，教研务实，课堂高效，质量上乘，多元发展”的要求，围绕教研中心、发展教师、成长学生的思路，进一步深化课堂教学改革，规范教育教学工作的常规管理。

本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项工作的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。本学期我校工作以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，大力推进我校教育教学的发展。

一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能

1、结合岗位设置进行人员分工。按年龄、学科、职称结构以及充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，实现管理效益最大化。

2、修订、完善《管理手册》。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。

二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园 (一)强化师德建设

师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，结合开学第一课进行师德的宣传教育工作，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝发

生体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

(二)强化学生常规管理

1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

2.抓文化建设。校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

3.抓活动开展。我们将继续开展常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

4.抓家校联系。指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

三.加强教学常规管理，提高教学质量(一)抓教学常规

1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更

看学法指导;既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

2.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办-理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

3.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

(二)抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周五下午第三节)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

2.推行研究制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室，由八位骨干教师担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。

3.城乡联研，协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。

4.校本教研，课题牵动。语、数教研组要积极进行新一

轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。

5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，加快我校去年入职的3名青年教师的成长。

四、加强安全工作，让平安永驻校园 (一)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展日常安全教育、学生宣誓活动、开好安全主题早会、班队会，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

(二)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

(三)强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

(四)严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排教师协助值勤。

五.加强后勤服务，改善办学条件

(一)严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

(二)继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

XX小学

2018年9月

第4篇：—第一学期学校工作计划

莲塘二中学校工作计划

（2011——2012学年度第一学期）

新学期，我校继续坚持以素质教育为中心，全面落实《广东省关于全面加强基础教育工作的意见》精神和教育局工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推进。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以落实省市规范办学行为、推进素质教育为重点，以实现教育现代化为契机，继续加强教学常规管理，坚持依法治校，依法执教，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，积极深化学校特色内涵建设，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。

一、坚持管理以人为本，加强两支队伍建设。

1、提高领导干部素质，作为工作重点。

强化中层干部的规范化管理，坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度，并在实践的基础上不断完善。探索尝试新时期中层干部竞聘和轮岗制度，努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。不断改进工作作风，坚持以身作则，率先垂范，成为教师的楷模。

2、培育优秀教师群体，作为工作核心。

①、坚持教职工政治、业务学习制度，保持正确的政治方向，使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围。加强教师职业道德教育，结合师德主题教育实践活动，努力发挥学校师德标兵的模范带头作用。继续加强对教师学历进修的管理，提高教师的学历层次。②、开展丰富多彩的文体娱乐活动，不断丰富教职工的文化生活。1

③、继续探索与完善教师绩效考核机制，充分发挥绩效考核的效益。

3、充分发挥工会小组的作用，关心教师的生活，关注教师的需求，解决教师的困难，提高教师工作的积极性。

二、坚持德育为首，努力提高学生的思想素质。

五育并举，德育为首。德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动等教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

1、认真抓班主任培训与管理，促进班主任工作水平的不断提高。努力打造班级文化。

2、认真抓学生行为习惯培养，促进学生全面协调发展。

学生行为习惯养成教育既是学校常规工作，又是学校的重点工作，是我校常抓不懈的工作。

3、认真开展各种形式的德育实践活动，丰富德育内涵。

德育活动是学校德育教育的有效载体，丰富多彩的德育实践活动是提升学校德育实效，丰厚德育活动内涵的必然选择，认真开展好“五育”活动。

4、认真开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，认真做好“两制”工作，开展“三走进”活动、“校园开放日活动”，探究新时期德育工作有效途径。

三、规范教学行为，深入推进素质教育。

（1）学校严格规范办学行为，认真落实“五严”和“十条禁令”，认真执行国家课程计划，开齐开足课程，切实减轻学生负担。认真探索在减负情况下的增效体制的方法措施，确保教学质量的稳步提升。

（2）继续推进小班化教学实验，强势推进课程改革。

学校要求教师积极加强自身学习，引导学生自主、合作、探究学习，充分体现学生主体地位，切实改变师生关系。

四、坚持科研兴教，加强装备管理与使用。

1、积极申报各级各类研讨课题，坚持以课题为依托，立足校本实际，突出校本教研，加强教师基本功培训，深化校本培训。

2、加强多媒体室的管理与使用，开展多种形式的读书活动，规范信息综合实践活动课程，提高科学仪器的管理与使用，提高科学课程的质量。

五、安全以预防为主，努力打造平安校园。

1、强化领导组织，健全责任网络，层层落实安全工作责任，加大各类设施及校舍排查力度，加大考核力度，适时进行安全教育。

2、完善值班制度，关注食品安全，关注课堂安全，关注课间安全，确保校园24小时安全监管不间断。

六、后勤从保障入手，增强服务意识。

1、严格执行民主理财制度。开源节流，规范学校收支管理，努力改善办学条件，特别是办公条件。

2、继续加强校园环境、校产管理。加强学校花木、教学设施、器材、厕所、办公课桌椅、教学用房等维修与管理。

3、加强学校食堂安全卫生管理，在保证安全的前提下努力提高质量。

4、开展伙食师生评议制度，采取定期与不定期的方式开展多种形式的评议活动，如民主生活会、我给食堂提建议、我也来体验等多种形式。

总之，新一学期，我校要扬起创新的风帆，绘就美好的蓝图，让全体教师以实际行动演绎“幸福着享受教育”这个响亮的口号，以“求真、博爱、健美、和谐”的工作作风，以开拓进取的工作热情，以百倍的勇气和信心，书写美好灿烂的未来。

2011年

9月

第5篇：学校第一学期工作计划

柯城区航埠镇中心小学2010学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持全面、协调、可持续的科学发展思想，以创建“特色鲜明的现代学习型农村实验小学”为目标，以深入推进教育信息化，全面推进基础教育课程改革为重点，紧密围绕柯城区教育文化体育局工作思路，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，推进全镇小学资源共享、教育均衡发展；大力发展民乐特色教育，营造书香氛围，打造学校品牌，提升办学品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，展现航埠小学教育工作的新局面。

二、工作目标

1、优化学校内部常规管理机制，完善制度，规范领导管理常规，加强教师教育教学常规，强化学生日常行为常规，实现制度管理和人本管理的有机结合，全面提升全校师生的形象。

2、继续加强全镇小学教育均衡化实施，安排教师到村完小支教、走教，充实村完小教学力量，共享教学资源，同时实施全镇教学、教研一体化，切实提高全镇教育教学水平。

3、狠抓教师队伍建设。加强党、政、工各团队建设，践行学校科学发展观的多团体，多方面的内强素质，外塑形象，建立教师专业成长集群，加速优质教师团队的建设。

4、以课堂教学为抓手，继续开展教学节、青蓝工程师徒结对、段考等各项活动，践行“轻负高质”，深入实践新课程理念，推进新课程改革，深化开展课题研究活动，努力提高教师教育教学水平；面向全体学生，致力全面发展，稳步提升教学质量。

5、加强日常师生安全系列活动教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识；加强校园安全防控体系建设，全形成学校安全、稳定的和谐氛围。

6、加强校园文化建设，提升学生精神面貌；继续做大做强学校“民乐”、“武术”特色教育，科学有效地落实“体艺2＋1”工作，不断提升学校办学内涵。

7、提高中心幼儿园的办学品牌，加大宣传力度，加强对全镇幼儿园的优化管理，发挥全镇幼儿园管理优势和专业引领作用。

三、主要工作和措施

（一）、布局调整再实施，全镇教育再均衡

为立足促进每一所学校、每一个学生的发展，以教育均衡为目标，整体调配全镇的教育资源为目标，本学年，对原孙家小学进行撤并；二是选派了四位优秀的年轻的语数教师下村管理和支教工作；三是派出中心小学音乐、美术、体育、英语等学科14名教师到村完小走教；四是中心小学学科教研组与村完小的学科教研挂钩结对，共同营造浓郁的教学研究氛围，帮助村完小正常开展教研活动，促进教师的专业发展；五是班子成员与中心小学年级组、村完小蹲点挂钩，加强直接联系，发挥指导、监督、评价作用，促进各年级组、村完小内部管理水平的提升。

为实现全镇一中心一完小四村小的教育均衡，学校对下村完小积极参与长期、短期支教的教师给予多种激励，对全镇每位教师以及各学校的内部管理、教育教学每学年进行考核，奖优罚懒，努力实现全镇教育均衡发展。

（二）建构“师生读书共同体”，营造书香校园

以基础教育新课程改革为契机，紧密围绕“特色鲜明的现代学习型农村实验小学”的办学目标，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，营造读书氛围，打造读书平台，建构师生读书共同体，促进学生健康成长，提升教师专业水平，丰富师生文化底蕴，推动全镇小学教育均衡、和谐、健康发展。

1、营造读书氛围。通过校园宣传橱窗内和教室里张贴由师生自行制作的倡导读书的宣传标语、宣传画、读书名言等；校园内的板报栏中开辟“读书成长乐园”专栏、“读书交流站”形式，介绍有关名人读书的故事等，为师生创设宽松、愉悦的读书环境。

2、完善读书机制。学校要将教师阅读列入教师与班主任考核的序列。定期开展阅读研讨活动，研究阅读的方法和策略，解决阅读工作中的焦点问题，提高阅读的质量和效果，并在期末进行综合性的考评；

3、开展读书活动。日常的读书活动分组开展，由各教研组具体负责。学校另设行政组，由村完小负责人、中层干部和校级领导组成。

学校行政组领导要树立身先士卒的思想，不断充实文化底蕴，积极提升专业素养，努力学习管理知识，拓展管理视野，转变管理理念，定期交流管理心得，为全校师生的阅读生活作出表率。

学生在学期初，各班要召开读书活动启动大会，指导学生制订详尽的读书计划，让学生做读书的主人。充实班级图书角，设立班级小书架，成立“好书交换站”，倡导开展“好书换着看”活动。班级图书角度图书由教师、学生、学校图书室共同提供；学校组织学生开展丰富的读书实践活动。如征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛、读书小报评比、“我的读书名言”征集、“读书笔记展评”等活动；作家进校园。邀请“冰心儿童文学新作奖、冰心儿童图书新作奖、中日友好儿童文学奖”获得者，本土儿童文学作家毛芦芦来校讲学。

（三）、把握绩效工资实施契机，完善管理机制

教师绩效工资要坚持以岗位和工作量为主体，以绩效为核心，以考核为重点的原则。在实施过程中，要配套完善规章制度，明确义务和职责；要根据上级绩效考核实施办法，认真研究我校校情实际，做好合理的分配制度，并充分发扬民主，广泛征求教师意见，让绩效真正体现多劳多得，优级优酬。同时要加强对学校内部考核的管理指导，完善内部考核制度，力求公平、公正、公开，激发教师工作的积极性。

（四）、加强内部建设，推进三大常规管理工作

1、切实加强学校各级管理者的管理水平。领导班子成员要带头学习，勤于实践，讲奉献；要不断丰富知识涵养，端正办学思想，转变教育观念，改进工作方法；事事以身作则，带头模范；要加强各年级组长的培训，增强其日常管理水平，提高管理成效，增强年级组的团队意识，最大限度地规范各线的管理常规，发挥管理的积极性、能动性，共同形成一支有和谐力、凝聚力、战斗力强的管理集体，带领全校教职工立足本职岗位积极进取，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。

学校要不断健全决策、执行和监督体系，实行真正有效的法治管理、制度管理，加大对教师的各项考核力度，使教师的绩效得以量化，做到公平、公开、公正。全面推进校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校教代会制度，积极准备召开教代会工作。

多渠道均衡村完小教育教学水平。在学校硬件逐步到位的基础上，积极开展送教下校、组织村完小教师外出听课、培训活动，提高教师的专业水平；指导并共同组织开展少先队等活动，丰富学生课内外学习、活动兴趣，努力拓展学生视野。

2、加强教育教学常规。优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，我们要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平，狠抓教育教学常规。教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。

(1)、要继续落实常规调研工作。在前期各项调研情况的整体总结、反馈后，继续扬长避短，开展落实并强化教学常规的调研工作，学校调研组继续采用推门课、巡视、师生座谈等方式，深入调研，分析现状，采取措施，保证教学质量的稳中有升。

(2)、要进一步加大课堂教学的常规巡查力度，规范课务制度。每周继续加强领导不定期的课堂教学常规巡查，发现问题及时通报及时处理，规范各课程的有效实施，保证所有学科的正常教学。

(3)、加强教学常规督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都要狠抓规范管理。要求教师备课、上课等教学环节上都要严格执行《教学常规管理细则》要求。课堂教学情况，备课作业批改等教学常规工作，不定期教研组组织一次校内检查。提倡电子备课，但要杜绝备课资料的无用性，要有个性化的修改和教后反思。

(4)、推行语数、英语、科学学科的月考制度。每月由年级组统一安排、统一试卷、统一时间、统一批改，通过试卷的分析与相互的交流，发现问题，共同提高。

3、以班队为阵地，加强学生行为常规教育，推行文明示范生制度。学生的行为常规的优良是学校工作成效的重要体现。一个好的学校，学生必须有良好的学习风气和文明行为习惯。

(1)、继续以常规管理为手段，明确管理标准，以“三项竞赛”为中心，实行常规竞赛成绩每周一公布，每周一小结，每周评选文明班级的制度，并对值周生进行改变，以班级为单位，让队员都有机会参与，提高队员的积极性和工作态度。

(2)、不断开展各项系列活动，结合学校实际，在每一周有重点地对学生的卫生、言行等常规教育加以落实，让学生自我管理、自我监督，以促进学生文明行为习惯养成，而对一些经常出现的常规性的问题，我们各班要利用班队课、晨会进行讨论；对一些突出的问题，要利用早操集会，继续由巡视领导发言强调。

(3)、建立学校少先队队室，健全少先队组织，充分发挥少先队德育功能。加强各中队辅导员对班队课的认识，引导并要求正常开展班队活动。

（五）、坚持质量立校，提高学校教育教学、科研水平

1、学校继续实行有效调整与保障学科教师教研时间，除继续开展 “网络博客”、“教学沙龙”、“青年教师读书俱乐部”等活动以外，将开展“青蓝工程结对师徒的教学展示活动”、“教学节”等多种教研活动；加强中心小与村完小的教学互动研讨一体化，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段，活跃教科研氛围，创建学习型教师群体，拓宽教师成长的路径，多角度全方位提升教师业务水平。改革课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

2、加强引导，提高教师教育科研理论水平。上学期，学校教师教科研成果喜人，要继续引导全体教师注重资料积累，不断总结经验，以优秀教师为典范，再接再厉，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿，鼓励教师以我校现有的各级课题资源，积极撰写课题，努力提高我校教师的教研能力。

3、加强教师之间、班主任之间的传、帮、带工作，争取共同提高，共同进步。积极创设机会，最大限度的派教师参加外出听课、培训活动；对有机会参加各级各类“领雁工程”活动的教师，要严格要求，争取学有所获；建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，进一步营造学术氛围，打造“学术校园”。

（六）、加强教师队伍的培养与提升

加强党、政、工等团队建设，坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑学校教育发展的人才高地。丰富教育活动，深化师德建设。加强学校各级管理层、班主任等队伍的不断培养，要不断发现并解决存在的问题，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。

（七）、提升学校内涵，创建学校办学特色

以省民乐特色学校为新起点，积极开展系列活动，进一步提升学校内涵，加大学校品牌建设，创设一流的人文、特色环境，实现环境育人。

继续落实体艺“2+1”工作，加强体育课外活动，保证学生一天一个小时的活动时间，激发学生对体育训练的兴趣，增强体魄，提高体育教学质量和运动水平。举行学校艺术节活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。

继续加强民乐、武术教育，充分、合理地利用师资，健全训练体系，培养人才梯队，以民乐、武术为载体，深化学校特色建设。加大民乐训练面，要求全校师生人手一项乐器共同参与，共同提高，积极营造学校民乐的特色环境氛围，搭建师生技艺交流的舞台，规范队伍的日常训练和管理。进一步做大做强航埠小学“民乐与武术”教育特色。

(八)、坚持不懈，确保学校卫生、安全无事故

继续建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确岗位责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改，毫不松懈；全面提高安全工作管理水平和应急能力，继续完善各项应急预案，尤其要把学校食品安全、交通安全放在突出位置，加强学生上下学交通、食堂、公寓的管理。

开展以黑板报、征文、班队会、观看教育宣传片等方式方法的教育活动，学生上下学、秋季防火等集中宣传教育，以全面培养学生的安全意识和自我保护意识；演练安全事故应急流程，全面提高安全工作管理水平和应急能力，杜绝乘车安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生，提高学生的综合素质。加强每天的晨检制度，努力防范各种流感、传染病的传播；加强校园治安防控体系建设，全面落实各项安全措施，为学生的健康成长，提供一个文明、安全的良好环境。

(九)、强化幼小衔接，促进幼教事业持续发展

以国家逐步加大对幼儿园的关注与投入为锲机，积极思考，不断探索、提供办学理念，根据本园的环境条件创办出自己的个性和特色，加大对外的宣传力度，以提升办学品位。要加强幼儿园的各项制度化建设，引导教师参与教学的思考与研究，努力提升自身的素质，增强自我的爱岗、爱生的教师品质。抓好幼儿入园率，规范幼教管理，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展。要继续发挥镇中心幼儿园的管理优势和专业引领作用，提高我镇幼儿教育整体水平。

(十)、加强后勤保障，加大监管力度

牢固树立为教育教学服务的思想，强化学校财务管理和内部审计，勤俭办学，厉行节约，艰苦奋斗，倡导节约型学校建设。健全后勤工作监督体系，实行有效制度管理，加强校产校具管理、食堂、学生公寓管理。特别是学校第一次自主管理食堂，要积极借鉴先进管理经验，广泛听取广大师生意见和建议，规范物品采购流程；建立学校膳管会，管理制度化、规范化。深化财务制度改革，继续实行“收支两条线”管理。在教育收费工作中，严把承诺关、公示关、监督关、明查暗访关，巩固治理成果。

第6篇：第一学期学校工作计划

2013年第一学期学校工作计划

一、新学期具体工作补充要点

1．加强学习，转变思想，更新观念

重视学习，不断加强自身建设，要成为班子建设的一大特点，学校中心组成员的学习形成制度化和经常化，深入学习党和国家关于教育的政策、法规、依法治校，以德立校。学习现代教育理论，树立三个面向的大教育观。

通过学习使广大教师懂得，全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力已经成为教育的主题，并努力引导教师树立三种思想：

（1）育人为本的思想。将培养学生思想政治素质落实到教育工作的各个环节，做到教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人；

（2）现代化教育思想。学校信息技术的发展实现教育内容、教育手段的现代化已经刻不容缓；

（3）终身学习的思想。认识到教育不再是一劳永逸的事情，必须不断学习，才能适应新形势的发展）。

在师德建设方面：认真学好《公民道德建设纲要》，大力宣传宣传教师中敬业、爱岗奉献的先进事迹，以实际行动开展“爱生”教育的活动。

2．民主管理，激发教职工创新活力

学校重视以人为本的管理，校长工作在党支部的保证监督下，要充分发挥教代会及广大教职工参政议政、民主管理、民主监督的职能，使学校的改革具有坚实的群众基础，要增强学校管理政策的透明度，增强教职工对学校各项政策的认同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进学校民主化进程。学校今年将不断修订完善内部管理方案中的部分规定，不断增强教职工依法办学的意识，建立激励机制，增强工作责任感，使教师真正成为学的主人。

二、德育工作

1．德育工作

根据2013年学校工作计划，一是理顺德育教育与培养兴趣的关系。以兴趣入手提高德育工作的有效性；二是提高拓宽德育教育的有效途径。以德育人，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育；三是落实“三自、三有”，初预、初一自理，初二自主，初三自立。有兴趣爱好特长，有创新意识，有良好心理素质，乐于学习，德育教育分层养成目标与操作方案；四是结合学校主课题，各年级根据学校年级特点思考相应的子课题，并开展探究与实践；五是在预备与初一的部分班级，试行“学生档案袋”评价模式，使学校的德育工作做到管理制度化、内容系列化、途径社会化、活动多样化、评价综合化。营造良好的校风，使学校三好学生及优秀学生比例超过20%；六是将校园宣传画、名人名画宣传工作落实到位。

2．团队工作

（1）根据少先队、共青团工作的特点，结合学校德育工作，形成自己的工作特色，使同学们在活动中充分展示自己的个性与兴趣。

（2）围绕学校主课题，结合学生团队干部的培训，开展探究性活动。

三、教学工作

1．教学常规工作

努力完成2013年学校工作计划中提出的各项要求，以质量求生存，以特色促发展，精心筹划下半年各项工作。

（1）根据市教委要求，组织教师对二期课改有关文件的学习，并探究付之于行动的实施方案。

（2）为提高我校基础教育的水平，根据局要求，进行中小学衔接教育的研究与实施。通过对中小学学生学习方式、中小学学生管理、中小学学生心理健康教育、中小学学生行为习惯、中小学语文学科教学的五大衔接，实现中小学和谐对接，和谐贯通。

（3）落实初三毕业生工作及起始年级的实验工作。

（4）围绕学校核心课题，研究四个目标在课堂教学中的实施意见。

（5）根据学校教学管理重心下移的策略，研究教研组、备课组建设具体措施与方案。

（6）组织“实录评点”、“兴趣乐学”情景拟态的公开研究课。

（7）安排落实好本学期拓展型课程、探究型课程的开展。

2．科研工作

（1）成立校科研小组，开展每月一次的科研讲座及交流活动。

（2）制定实验班实验课题及相应方案。

（3）全体教师的“六个一”活动的指导及深入。

（4）初步形成学校核心课题的阶段性工作小结。

四、人事管理工作

（1）进一步推进学校人事分配制度的改革，引进优秀人才，鼓励人才冒尖。

（2）做好年度考核工作。

（3）做好教室、办公室的安排工作，督促教师严格遵守校纪、校规。

五、总务工作

（1）以学校大修改建后的管理为抓手，修订、完善学校后勤常规管理的各项规章制度。

（2）对校园环境的美化提出设想。

（3）管好学校的财产、帐物，使用好每一笔经费。

（4）学校的安全、保卫工作的落到实处。

第7篇：第一学期学校工作计划

2018--2019学年第一学期工作计划

一、指导思想

以十九大精神为指导，深入贯彻落实2018年秋季全县教育工作例会精神，围绕县局工作思路，扎实开展工作，以深化特色教育、优化教研教改、实施精细管理、打造优质教育为目标，进一步提升学校教育内涵，努力办好人民满意教育。

二、工作目标

1、认真扎实做好入学教育工作，使教育教学工作及时步入正轨。对流失学生按班造册上报，学校领导、班主任分工限期劝返。

2、按照县局双五百分考核，整理完善档案资料，建立完善管理使用制度，形成长效机制。

3、平整硬化前院，绿化美化校园，改善校容校貌，创设优雅舒适的育人环境。

4、切实提高教学质量，积极进行教学研究，注重对薄弱学科数学、英语的教学过程的指导。

5、进一步规范常规教学，大胆尝试，全面推进新课程改革，大力发展适合教师专业发展的校本培训和校本教研机制，以骨干教师为龙头,培养出具有影响力和辐射力的名师。

6、扎实推进语言文字规范工作，切实将普及普通话和语言文字规范化要求纳入管理常规、纳入基本功训练，渗透到各学科教学中，加大对教师、学生普通话的培训力度，本学期举行教师基本功和汉字书写大赛，努力营造有利于语言文字工作的校园文化氛围，不断增强全校师生的语言文字规范意识。

7、开展“防震科普知识”进校园活动，通过在学校中开展“防震减灾”科普主题活动、紧急疏散演练、安全知识讲座，让广大小学生更多的接触到防震科普知识，认识到地震发生的必然性和偶然性，增强了科学防震，理性面对地质灾难的信心和能力，提高学校的避震、抗震应急处置能力。

8、把德育放在工作首位，加强组织领导,切实抓好行为

养成教育、师生文明礼貌、感恩教育等，以在“国旗下讲话”活动为载体，培养学生的爱国主义情感。

9、开展有益于师生健康的文体活动，如“庆元旦师生联欢”、“故事大王”比赛和“朗诵明星”评比等，陶冶情操，丰富校园文化生活，创设良好的工作环境。

三、主要工作

（一）、全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。

1、加强政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的自觉性。

认真组织教师学习习近平总书记系列讲话精神，贯彻落实2017年秋季全县教育工作例会上的讲话，全体教师要牢固树立“爱生如子、服务学生、不断学习”的三种意识，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，加强业务学习和培训，向“名师”迈进。

2、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

在学校工作中要引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。通过教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹；定期召开家长座谈会，征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈，让家长了解学校、了解教师的工作，密切家长和学校的联系。

（二）、加强德育工作，密切家校联系，加强对学生日常行为习惯的培养，提高育人水平。

1、利用黑板报、红领巾广播站对学生进行各种德育教育，并结合班级学生的特点，创建有益学生身心发展，且富有特色的教室文化、走廊文化，共同营造和谐、优美、舒适的校园文化。

2、加强学生心理疏导和行为习惯的养成，本期召开

2次学生班干部座谈交流会，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3、以庆国庆为契机，深入挖掘“民族精神”的时代内涵，扎实有效的开展好德育教育工作，让学生观看爱国主义影片，接受中华传统文化教育，增强学生的爱国热情。

（三）、进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，优化常规管理，加强质量监控，促进学生的全面发展。

1、教师队伍管理。教育要发展，教师是关键。必须坚持以人为本，充分调动广大教师的工作热情，发挥他们的潜力，为我校教学质量的进一步提高提供不竭动力。

2、学校结合当前实际和师生表现制定学习计划和实施方案。坚持每周集中学习讨论一次，做好会议记录，学习笔记，使每一位教师都能够认真做好自己的工作，形成讲团结、求和谐的人文生态形校园。

3、学校制订完善《原尚小学教职工管理制度》、《教学常规管理制度》、《班级量化考核细则》、《教职工年度考核细则》、《安全工作细则》等制度，与学生及家长签订了《走读生安全协议》、《家长接送协议》，还针对教师管理方面存在的问题，制订了《请假登记簿》、《课堂教学抽查情况记载簿》、《教学常规工作检查登记表》，为保证教育教学正常有序进行、规范学校管理提供了有力保证。

4、切实抓好“校务日志”的管理。做到每日有检查，每周有评比。将评比结果在星期一晨会上公布，每学期进行二次总评，并将结果作为班主任工作的一项重要内容。

（四）、打造教育特色品牌，进一步推进学校特色建设，树立名校意识，提升学校的办学品味，提升学校的影响力和竞争力。

1、继续以课堂教学改革和精细化管理为抓手，深入推进实施课程改革。大力探索小班额复式班课堂教学模式，“动静”结合，培养学生自主学习和合作学习能力，提高课堂教学效率。

2、进一步推进“文明校园”深入发展。各班设计有特

色的教室环境，举行创建主题班活动。创办文化墙、黑板报，突现学校特色，营造良好校园文化氛围。学校争创管理有创新、课堂有特色、质量有进步的文明校园。

（五）、加强教师队伍建设，促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高,加快教师专业成长。

1、继续加强校本培训和校本教研。为让每个教师切实能从教研活动中得到提高，教研组制定计划及行事历，教导处安排确定主讲教师进行培训，从而切实提高教师自身的业务素质。学校每周集中开例会及教研会，加强精细化管理，把教研教改工作落到实处，抓出成效，着力提高教师的职业道德素质和业务水平。

2、加强差班弱科督导整改，进行问题学生教育方法探讨。定期进行质量检测，质量分析，同堂会课，不定期听课、评课、指导教课；

3、加强班级管理，强化日常教育和管理，建立班级评比制度，认真做好德育工作的实施、督导、检查、考核与评估工作。进行班级学习经验与班级管理经验交流，加大对班主任工作管理力度，召开班主任工作会、学生干部会，更大程度地发挥出班主任的导向能力，制定改进措施，落实教学指标任务，签订质量目标合同，确保教学质量的提高。

4、立足我校实际，以教师为单位，以活动为载体，以教研制度为依据，大力开展校本培训。积极组织和鼓励教师主动学习，自我提高，从而改变教学方法，形成课改特色。主要从以下几方面做起。（1）新课改理念培训。（2）教师计算机能力培训。（3）教师基本功培训（三字一话）。（4）业务、学历提高培训。（5）信息管理平台培训。

5、学校规定教师要利用课余时间坚持学习，要求做好学习笔记。学校积极动员教师参加各类培训，等级证书考试，计算机能力考核，争取人人合格，鼓励教师相互听课、评课，撰写教学论文，参加县局论文评选。

（六）、安全工作常抓不懈，创建平安校园。

1、认真开展学生安全自救演习、防灾避险演练活动，强化安全应急措施，提高紧急避险能力，确保师生生命财产安全。

2、成立安全工作小组，修订和完善各种安全制度和措施，如实填写安全工作日志，班级、路队护送专人分管负责，并同学生家长、学生、教师签订相关的安全协议，做到职责明确，责任到人。

3、经常开展“四防”(防火、防盗、防中毒、防水)教育，建立“红领巾监督岗”，严防“三无”食品进校园。

4、邀请交通、公安部门进行交通安全、法制知识讲座，加强交通安全意识和法制观念，使安全工作常抓不懈，做到未雨绸缪，防患与未然。

四、保障措施

1、加强学习，提高思想认识，转变思想观念，增强教师的服务意识。

2、抓好制度落实，用制度管人、管事，学校领导率先垂范，严格按规章办事。

3、严格按教育办下发的《教育教学工作考核办法》和《教职工考核实施办法》执行奖罚。

4、召开质量分析、学习经验交流和家长会，进行差班弱科督导整改，采取自我剖析，领导指导的形式，推动我校教学质量的提高。

5、落实违纪违规事件的处理和责任事故认定，追究责任。