小学学校工作总结
小学学校工作总结
一年来，我校为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，。组成学校“双减”领导小组，多次组织召开教师会议，分析解读政策文件，凝聚全体思想共识，制定落实方案，并全过程、全方位监督，确保全员参与，保障落实。树立以提高质量为核心的教育发展观，加强课程领导，聚焦课程实施，优化常规管理，有效教学研究，把质量意识落实到各项工作中，用爱心、责任与智慧为孩子的终身发展奠基，努力把学校办成一所“校风好、质量高、环境美、有品位、有特色、有影响”的优质学校为指导思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、突出行政管理，提升学校办学水平
1、规章制度
⑴建立健全具有科学性、针对性和可操作性的各项管理制度。
⑵明确学校所设岗位职责，做到按需设岗、按岗定人、以岗定责。
2、民主管理
⑴实行绩效工资制，规范办学行为，本学期每周一下午开教师例会，发动教师建言献策，促进学校科学发展。
⑵学校实行政务、财务公示制度。
3、领导班子建设
⑴加强政治业务学习，注重自身素质的提高，有较强的政策水平、管理能力、教学能力和教研能力。
⑵学校领导兼任所学专业学科的教学工作，不低于规定课时量。经常性深入班组调研，坚持听年级组推门课制度。
5、档案管理
⑴严格落实霍邱县学籍管理的有关规定，学校学籍管理科学规范。⑵继续完善学校教育教学各类档案资料。⑶档案齐全，归类正确，管理规范，数据准确，查阅方便，富有创意。⑷认真做好信息报送与媒体正面宣传工作。⑸认真做好义务教育均衡发展档案续建工作。
二、强化师德活动，加强教师队伍建设
（1）挖掘教育资源，丰富师德教育形式。我们将通过电视、媒体组织教师收看“最美乡村教师”；通过校园橱窗弘扬身边的师德榜样；通过学习宣传活动，加强社会主义核心价值观教育，传递正能量，人人发挥正能量。（2）认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。（3）健全师德学习考评制度，建立健全教师师德档案，推进师德教育经常化、制度化。（4）坚持正面教育学生，无体罚或变相体罚学生现象。（5）实行师德考核一票否决制，凡师德考评不合格者，不准评优评先，不得晋升职称或提拔使用。
三、细化德育要求，促进学生个性发展
1、德育组织
成立由校长组长，教导处、少先队负责人为成员的德育工作领导小组，专门负责学校的德育工作。实现部门有分工、人人有职责、事事有人管、时时有人抓、总体有协调的德育工作机制。
2、德育常规
⑴德育活动突出生活化的特点，学校每月举行一次主题德育活动，有主题，出实效。⑵每周举行升旗仪式，开展好国旗下主题活动。⑶课任教师要强化学科德育渗透功能，把德育有机融入各学科教育教学中。
4、班主任队伍建设
⑴建立班主任的选聘、培养、奖惩制度，激发班主任的工作热情。⑵实施 “班主任培训计划”，每学期进行2次校本培训，每月进行一次班主任例会，举办经验交流会。（3）充分利用“微信群”，家校沟通，形成育人合力。
四、树立质量意识，提升课程实施水平
1、课程执行
⑴严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程，不随意增加或减少学科课时，同时充分发挥学校各功能室作用，教务处加强功能室管理工作，提高功能室使用率。各功能室做到：有计划、有教案、有作业、有作品。⑵加强信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学科的教育教学工作。⑶因地制宜开好种植、手工、泥塑综合实践课程，一年来通过全校教师的努力，目前我校综合实践课程已形成学校特色。
2、常规管理
⑴建立教学常规检查制度，分工负责，责任到人,实行包片领导周查、学校综合检查。⑵严格执行校历规定，有效落实行事历规定的各项教学活动。⑶认真检查《教学工作手册》，突出备课、上课、辅导、批改作业和单元测试等教学环节的督查考核工作。⑷充分利用学生在校的有效教学时间，严禁教师节假日和双休日集体补课。严格控制家庭作业的时间，减轻学生的课业负担。⑸严禁教师个人征订教辅资料，严禁向学生推销工具书、学具等。
3、课堂教学
⑴教师都能逐步运用符合学生实际和新课标要求的教学方法组织课堂教学，力求面向全体学生实施有效教学。⑵教师充分利用信息技术教学手段，教师都能够熟练地运用多媒体教学，力争每节课都能运用多媒体手段进行教学。 每天坚持做好六件事：⑴悉心研究教材，精心设计教案；⑵认真上课，注重改革，因材施教；⑶有重点有计划地辅导学习困难学生；⑷精心设计、批改学生作业；⑸认真做好教师上课考核工作；⑹组织开展好古诗诵读、书法训练、读书读报活动。
努力的方向：
今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2022年的教育教学各项工作再上新台阶。
