“开学总结”入户走访工作计划
一、目的意义
开学满一个月，各年级学生都完成了转身：一年级学生完成了由幼儿转到一年级新生蜕变，其他年级学生完成了由低年级转身到高年级的转身。
这个转身是顺利转身还是不顺利，华丽转身还是不华丽？有些新生很快就融入了学校生活，有些学生还没有融入或没有完全融入，甚至还游走在学校、学习生活的边缘。新时代，不让一个人在致富的道路上掉队，同样，新时代，更不允许有一个孩子在成长的道路上掉队。
学生在校的日常表现（上课情况、作业情况、纪律情况等），班主任、任课教师，更熟悉；学生在家的日常表现（学习情况、跟父母的沟通、甚至家务劳动等），其父母、爷爷奶奶等更熟悉。如果不能当面跟家长沟通，有些情况还是不能完全了解。为了让家长更加了解学生的在校表现，为了让教师更好地了解学生的一些个性或特长（特殊情况），了解没有很好转身的学生家长的期待和诉求，组织这一次的开学总结走访（秋风送温情）。
二、走访团队
以级部为大的走访团队，以班级为走访路线划分，以两人组建实地走访团队。
班主任+一名语数英教师（如果语数英教师不够选，然后从包靠级部的校长、中层及在级部任课的中层副职以上人员，中层副职以上人员，必须入户走访；还不够，再从音体美微教师里面选取，所选人员一定是在班级任课）
这个任务，各个级部明天上午完成，建立特殊全体入户走访台账，并发给各个走访团队和李臻臻。
三、走访对象
班级里面那些单亲的，离异的，外来务工子女，对学校工作有看法、有声音的，负能量满满的等。如果这些都没有，班主任觉着不放心的，或者平日沟通比较少的。每个班级十名同学。由班主任提供学生名单、家长姓名、联系方式，并于最晚明天上午10点前交给级部主任。
四、走访的名义
开学总结走访，满一个月了，走访一下，看学生是适应还是不适应，家长还有那些要求等。
五、走访时间
国庆节期间。
六、走访台账
600份走访台账（清单），由办公室负责印制，明天上午放学前级部根据班级数X10去办公室领取。
走访时，不带纸质台账，走访完成，回学校完成台账建立，要填写姓名、学生基本情况、在家表现等等，还要在台账背面张贴走访图片。走访时间，一定填国庆节时段。可以提前走访，不能把时间填充非国庆节时段。
七、注意事项
1.带着诚意去走访
态度要谦和真诚，走访时长要足够，不能坐坐就走，没有诚意。一定要做做功课，把这个学生在校的日常表现（主要是好的表现，特别是细节，要通过班主任提前了解掌握），还要把学生在家的一些情况了解上来，把个别家长的诉求征集上来。
2.不提教育满意度的问题
为这个事去的，但是不提这个事，就以开学总结的名义去走访。不要提对学校满意还是不满意的问题。
3.不主动提学校所存在的问题
午餐午休问题，交通问题，家长不提，咱不能主动提出来，家长提出来，一定往好哩给出结束。我们学校的午餐午休问题，是全潍城区解决的比较好，是通过了大的督查和验收的。不要把走访的节奏给带偏了——烧香惹出鬼来！
4.注意交流技巧
一是自己掌握走访节奏和内容，二是对家长的一些说法，要委婉表达不同的观点和建议，不能硬掰，不能嘴硬，嘴臭。
5.巧妙拍摄走访图片
走访过程中，一定有一名教师巧妙的进行拍图。拍个全家福。
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