社会主义核心价值观活动总结
践行社会主义核心价值观 创新开展中小学生思想政治工作
——社会主义核心价值观活动总结
一、时代背景
社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。它着重体现为人本，和谐，幸福，持续。按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想工作实际，在学生当中广泛深入的开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，把培育和践行中小学生社会主义核心价值观活动贯穿于学校德育活动全过程，做到人人皆知、入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。
二、实施办法
（一）成立教育活动领导小组
组 长：党支部书记、校长
副组长：副校长
成 员：德育主任及各班主任
（二）活动筹划
按照培育和践行中小学生社会主义核心价值观活动总体要求，结合我校工作实际、学校文化环境实际、学科课堂实际，制定针对性强的社会主义核心价值观教育实践相关活动方案。运用校园广播、宣传栏、LED标语、横幅、主题黑板报、主题班（团）活动、每周一的升旗仪式、每学期的重大节日契机等形式，广泛宣传“三个倡导”，在全校范围内，开展社会主义核心价值体系的学习、宣传与实践活动。
（三）具体活动
《爱国篇》
具体措施如下：
案例一：学校围绕社会主义核心价值观根本任务，开展“向国旗敬礼 ”网上签名实践活动，广泛开展爱党爱国教育，增强学生爱国情怀，争做新时代的好少年。同时，以班级为单位开展“向国旗敬礼”主题团（队）会。辅导员通过PPT，以诗歌朗诵、演讲、唱红歌等形式，带动学生给祖国送祝福。诠释了以“向祖国敬礼”为主题的爱国主义教育文化。本次活动的开展，营造了浓厚的爱国氛围，充实了传统文化底蕴，弘扬了爱国主义精神，真正做到了把爱国主义教育与青少年思想道德建设有机地结合起来。
案例二：“我们的节日.清明”主题爱国主义教育活动
1、学校高度重视，精心组织，各尽其力，齐抓共管，认真落实方案要求，保证所开展活动的顺利开展。
2、加强引导，广泛发动，营造良好氛围。
我校充分利用早会、班（队）会、教师会、红领巾”广播站、黑板报等载体，进行的广泛宣传，努力营造有利于公民道德建设宣传活动的良好氛围。
3、精心组织，统筹安排，活动丰富多彩。
主题班（团）队活动现场。
“缅怀革命先烈”祭扫烈士陵园活动现场。
主题故事演讲比赛现场。
主题绘画比赛学生作品。
案例三：爱祖国.守初心.担使命”庆祝新中国成立70周年系列活动（图文说明）
家长陪同观看开学第一课
诵七十华诞.书爱国情怀
我和祖国共成长
主题故事演讲比赛活动现场
唱响爱国主义歌曲
《敬业篇》
具体措施如下：
为深入贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，学校在全校范围内组织开展了“最美少年”、“美德标兵”、“新时代好少年”等评选活。
案例：“争当新时代好少年”评选活动（负责部门：德育处）
1、精心组织，广泛动员，开好主题班（团）会。
各班级组织学生积极开展“争当新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，组织开展“争当新时代好少年”主题班（团）队会。
2、选树典型，认真推荐。
各班级把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，向学校德育处推选表现突出的优秀代表1名。
33、现场评选 公平公正。
学校德育处根据各班推荐情况，组建现场评选小组，在学校小会议室对各班参选选手进行现场评选活动。最终形成学校拟推荐上报名单。
《诚信篇》
诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不欺骗他人的情况时有发生。为此，我校结合实际，切实加强领导，制订教育计划，利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
具体措施如下：
1、
营造活动氛围。学校利用LED、校园广播，校园横幅等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，营造诚信教育的良好氛围。（负责部门：德育处）
营造活动氛围。学校利用LED、校园广播，校园横幅等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，营造诚信教育的良好氛围。（负责部门：德育处）
2、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。为此，召开了相关主题教师宣讲会，在全校教师群体当中树立诚实守信的文明新风。（负责部门：学校党支部）
3、校内开展主题班（团）队会。各班积极开展形式多样的主题班（团）队活动，向学生们广泛宣讲诚信教育的意义与重要性。让学生学会真诚待人和乐于助人。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。（负责部门：各班辅导员）
《友善篇》
友善是闪耀的星，给人以憧憬！友善是温柔的湖，给人以安宁！友善是和煦的风，给集体带来温情！一个不友善不愿容纳他人的人，集体也不会容纳他，他的骄傲只会落个孤芳自赏。一个十分友善乐于助人的人，集体也会乐意拥之入怀，一起享受集体的温暖。一个友善的集体，往往能互助前进，攀越泰山之巅。为此，学校结合学生实际，为学生创造各种友善互助的机会，培养学生友善互助的能力，践行社会主义黑心价值观。
具体措施如下：
案列：“五彩缤纷童年乐”主题六.一庆祝活动
抓住“六一”国际儿童节契机，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果，使学生在活动中养成友善、互助、团结的良好品质，培育和践行社会主义核心价值观。包括：主题黑板报评比、书法、绘画、手抄报等艺术作品展评、文艺表演等活动形式。
学生作品展示
文艺节目活动现场
精美作品的展示，精彩节目的呈现，无不是学生们团结、互助、友善的结晶。让学生们在活动中培养友善，才能真正的从心里感受友善的真谛，从而，才会乐于付出，乐于奉献。
三、成效和启迪
以上活动的开展，为我校教育工作者提供了形式多样的思想教育途径。同时，也使我校全体学生的思想品德在活动中得到培育和践行。培育和践行中小学生社会主义核心价值观，是一种润物细无声、陶冶养成的过程。注重学生生活实际的活动，通过一系列扎实、微观、贴切的主题活动的践行，才能把社会主义核心价值观的理念与中小学生思想教育工作紧密融合，从而是学生将普遍的号召转变为真正的价值追求和自觉地行动。
此外，培育和践行社会主义核心价值观，引导学校创新开展中小学生思想教育工作，还需要制度的保障，贵在坚持，重在落实。因此，学校还应该形成一套健全的社会主义核心价值观践行机制。学校在社会主义核心价值观的引领下，创新开展中小学生思想教育工作任重而道远。学校将本着“人人都是德育工作者”的原则，将更加重视中小学生思想教育工作。
泸县得胜镇宋观学校
2021年12月20日
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