幼儿园园务工作总结
幼儿园园务工作总结
本学期，我园在教体局和各级领导的关怀和指导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻新发展理念，推动高质量发展。围绕教体局的工作要点和我园的工作计划，认真做到了依法治园、依法治教，全体教职工能全心全意为幼儿发展服务、为家长解除后顾之忧，幼儿园及幼儿都得到了应有的发展。现将我园一学期来的工作总结如下：
一、切实加强管理，确保有一支良好的教职工队伍
通过暑期招聘，本学期教师队伍更加年轻化。年轻是充满活力朝气蓬勃的，但我们还缺乏积极向上精神。为了有效管理这支队伍，我们采取了一系列措施 ：
1.分块管理，在园长带领下，教师由教学副院长张燕管理、保育员由保健老师徐丽妮管理，门卫、食堂等后勤工作人员由后勤园长袁春晓管理。每组人员都有一个父母官。具体负进行人员培训与工作考核。
2.经过园务管理委员会研究，全体教工商议，修定了非常细致的《城北幼儿园教工工作考核细则》，并在教职工大会一致通过。使得幼儿园每个人工作有章可循，有据可依。
3.每周进行政治业务学习。结合当前形势，政治学习，如读红书、开展师德主题教育，进行了“发展与奉献”、“活出生命的意义”、“退一步，海阔天空——惩罚与爱的教育”、“增强责任感”等主题的师德教育学习，使教职工们以良好的师德和良好的精神面貌积极投入到工作中去。
4.青蓝结对。举行拜师活动，签订拜师协议。老教师做好青年老师的榜样。
5.外出培训。组织教师先后到亚东、虹西、姜灶、大地、金桥观摩学习，组织教师到实验幼儿园，由实验幼儿园教科主任就课题专场研究和课程游戏化推进进行专场辅导。
6.有针对性地组织教职工学习各项规章制度、一日工作程序规范等，使教职工明确工作任务与要求，保证了幼儿园各项工作的良好常规和秩序。
7.有计划、有目的、有针对性地组织教职工的专业理论和业务理论知识的学习，使教职工的专业、业务能力都得到了进一步的提高。如全体教师认真研读了一遍《适应性发展课程理论与案例》，通过学习，大多数教师以能较好地运用《适应性发展课程》，后勤人员也能根据工作的性质进行相应的学习和探讨，如炊事人员根据菜谱互相探讨烹调的方法。
8.想方设法促进教师专业化成长。教师的专业化成长关系着幼儿的成长，为此，我们通过多种途径、方法促进教师的专业化成长：一是积极组织教师参加幼教理论讲座；二是有计划、有目的组织教师学习幼教专业理论；三是针对课程改革。对教师进行了园本课程探索的学习与探讨；四是对教育环境的创设进行了认真的探讨和实践；五是开展教师教育活动设计和组织、说课比赛；七六是有计划、有目的地举行教育教学活动观摩与评析。通过这些活动的开展，使教师的专业素质得到了进一步的提高。
9.鼓励教职工积极参加学历提高学习，现在教师12人，已经有2人获得本科学历，1人本科学习马上毕业。
10.我们以情感留人、待遇留人。我园在学额不足，经费非常紧张的情况下，人均加工资600元/月。在一定程度上体现了幼儿园对教工人的关心。
11.课程活动开展得有声有色，活动内容非常丰富。如：大2班。微信推送第一名。宣传到位。有小影剪辑，由美篇制作，动静结合，游戏“地道站”非常有创意。
12.幼儿园许多老师身兼数职。秦丽老师虽说是新来，兼职工作毫不含糊，一丝不苟完成工会、巾帼创建、安全工作，负责幼儿园活动拍照、宣传、做笔记等。徐慧洋按照我们的要求基本每周都有一个美篇做出来，耿嘉玲负责教研，每周组织教师进行教研活动。负责教学业务园长张燕，幼儿园上上下下大小事情协商定力，方法主意最多。袁春晓抓的后勤，但非常繁琐，资料一大堆，事情特别多，圆满完成各项任务。各班主任与家长达成一片，没有过多的埋怨。班级管理到位，井然有序。小年轻精力旺盛，为我们队伍增添了新的血液，有朝气、有活力，在各项活动中能承担主要角色，。门卫王海平尽心尽责把好幼儿园出入关，特别在疫情防控期间，更是仔细认真，对家长态度温和。食堂两位人员，本学期有很大进步，留样规范。用具摆放整齐。
二、合理安排和精心组织幼儿一日活动，促进幼儿全面发展。
为了更好地促进幼儿的全面发展，我们加强了对幼儿一日活动的合理安排和组织方面的管理，确保了幼儿的全面发展。
1.课程探索。结合特定节日，开展了教师节、国庆节、中秋节、重阳、元旦等园本课程探索 ，开展了自助入园、冬日课程，各班级开展了班本课程如：换牙、桔子红了等。
2.合理安排幼儿的一日活动，并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间，使幼儿能充分接收阳光的照射，同时注意调动幼儿参与活动的积极性，使幼儿得到较好的发展。进入冬季，我们实行了冬日作息，保证孩子足够的户外活动时间和游戏时间。
3.根据适应性发展课程的理念，认真实践新课程，进一步促进了幼儿获得更多的发展。根据《幼儿园适应性发展课程》的理念，我们在实践和开发园本课程的过程中，注重老师、幼儿、家长共同获得发展。一是以主题活动的形式开展教育教学活动；二是发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的知识、经验、信息正逐步得到关注与参与；三是注重主题教育环境的创设，每一个主题都有教师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等，这种共享进一步扩大了教师、幼儿、家长的信息量、知识面；四是重视给幼儿提供丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得知识、经验。
4.注重活动内容的多样性、兴趣性。一是开展丰富多彩的幼儿体育活动：开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动；开展幼儿体育运动会幼儿体育竞赛活动。二是举行各种丰富多彩的节日庆祝活动，并发挥各种庆祝活动的教育价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到锻炼、学习，感受幼儿园生活的快乐。如在“国庆节”活动中，从园长到老师，大家都能把“国庆节”活动看成是一个富有教育价值的教育活动，认真参与“国庆节”活动方案的研究制定，并积极做好相关活动的准备，如我爱祖国绘画比赛，又如“迎新年亲子运动会”，各班根据班上的实际，有孩子参与竞技项目，有幼儿与家长共同完成的亲子游戏等等，幼儿是在与家长、老师其乐溶溶的气氛中感受新年到来的快乐。三是开展各种有益幼儿身心的活动，且注重幼儿人人参与，人人获得发展，如幼儿集体生日活动、跨班级的自助餐活动、幼儿故事比赛等，幼儿通过参加活动，获得了更多发展的机会。四是积极组织好活动区活动，使幼儿在各种活动区获得更多游戏的机会，获得更好的发展。我们在班级原来6个区角活动的基础上，各班又增加了1个益智区活动区，对原有的活动区也进行了一些改进、调整，并不断调整组织的形式和方法，使幼儿更喜欢活动区活动，更好地发挥了活动区的教育效能。 我园参加了通州区课程游戏化评比良好，名列前茅。
三、根据本园实际开展教研活动，以教研促保教质量提高
1.我们从本园实际出发，结合课改，做到课改与教研互相促进。因此我们的教研着重以课改为切入点、以探讨和实践园本课程为重点来开展教研活动，如我们为每班各配备了一本《幼儿园适应性发展课程》，配套的《幼儿园适应性发展课程理论与案例》和《幼儿园适应性发展课程选择性活动》，通过组织学习、自学等方式，使每个老师都通读了一遍，逐步理解与领会了课程的相关理念，并使这些理念体现在课程实践中，也促进了老师观念的进一步转变。围绕《适应性发展课程》的使用，我们还组织了两次教育教学活动设计与组织的教研活动，选取每个年龄班其中的一个主题，组织学习、探讨，并突出教育教学活动目标确定、重点和难点的分析与解决进行了相关的学习、研讨。围绕秋季、冬季课程，我们结合幼儿园实际，进行课程审议。同时参加了通州区十四五科学规划科体的申报工作。老师们通过参加这样的教研活动，都获得了不同程度的提高。
2.开展绘本阅读活动研究，促进幼儿语言的更好发展。为了使幼儿得到更好的发展，我园十分重视良好教育环境的创设：一是营造宽松和谐的教育环境：园内各处展示的幼儿作品、富有童趣的环境布置、老师对幼儿的尊重、更符合幼儿兴趣和需要的教育活动、丰富多彩的幼儿园一日活动、教育活动中师幼的互动等等，围绕幼儿语言的发展，我园在幼儿绘本阅读方面进行了相关的学习和探讨：一是进行幼儿绘本阅读每日打卡活动。二是开展绘本阅读打卡评比活动。通过我们的探讨和实践，幼儿语言得到了进一步的发展。
3.开展环保教育研究，使环保意识从小深入幼儿的意识里。今年，我们围绕“可爱的动物”和“美丽的城市”开展了相关的环保主题研讨和实践活动，并在活动中组织了相应的环保教育活动观摩与评析，使幼儿的环保意识得到进一步的增强。
4.鼓励教师积极撰写教育教学经验总结、论文，一年来共收集教育教学经验总结、论文23篇。
四、不断加大投入，精心创设良好的育人环境
利用暑期，我们投入了20万元将幼儿园户外环境重新进行了改建，创设了骑行区、玩水区、野战区、攀爬区。购买了68000元多功能攀爬活动器械、蹦蹦床、荡秋千、还有小型的玩具投放到攀爬区，让幼儿一进入幼儿园就有了进入一个儿童乐园的感觉。二是教师和小朋友利用废旧物品，制作各种教玩具，更好地丰富了体育活动和区域活动内容，给幼儿提供了探究操作的环境，交流的场所。三是教师将幼儿园每块墙面都还给孩子，让每块墙面都会说话。四是班班添置了清水积木、桌面玩具。良好教育环境的创设使幼儿充分感受到幼儿园生活的快乐，也有助于幼儿更好的发展。
五、努力促进家园共育
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”根据《纲要》的指导思想，我们围绕争取家长的理解和参与、家长提高教育能力开展我们的家长工作：一是通过家长会、家长开放日活动、家长园地、家访、与家长交谈等形式，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教新理念，使家长了解幼儿教育，获得一些教育孩子的方法。二是发动家长参与到主题教育中来，与孩子一起通过查找图书、音像、报刊、参观等途径获取与主题有关的知识、信息，使孩子与家长在一定的程度上共同获得发展；三是尝试组织家长利用周末带孩子出去参观，如到蔬菜大棚采摘，到农田观察秋收等，家长在我们老师有目的的引导观察之下，也知道了一些引导幼儿观察的方法。四是通过家长会、家长问卷等广泛听取家长对幼儿园管理及教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展。五是园长、副园长亲自为家长做家园共育讲座。 本学期开展了亲子运动会。家长对此活动非常赞同。
六、切实做好卫生保健方面，确保幼儿身体健康
做好幼儿卫生保健工作是确保幼儿身体健康的重要环节，我园能认真按有关规定和常规来认真做好卫生保健工作。一是认真做好常规卫生保健工作，如园内的清洁卫生打扫工作、空气和物品的消毒工作、预防幼儿疾病工作、预防接种工作、晨检工作、体检工作、幼儿驱虫工作等。二是认真做好天气变化、活动前后等幼儿增减衣服、更换衣服的工作。三是有针对性地根据季节和疾病的流行情况，以微信推送的形式，向家长宣传育儿保健和护理的科学知识，使家长有针对性地配合幼儿园作好卫生保健工作。四是有计划、有针对性地对幼儿进行卫生健康教育和幼儿良好卫生行为习惯的培养。五是认真做好卫生保健工作的检查、督促和指导工作，每天由保健医生全方位检查督促，分管副园长不定期抽查、指导。
七、高度重视校园安全工作，确保师生生命和校园财产安全
疫情常态化管理。做好及时排查、开学前推演、物资储备、日常消毒、进出园门关。校园安全工作是幼儿园工作的首要重要工作，我园全体教职工有“安全第一”的意识，并认真做好安全工作。安全小组每认真对幼儿园的设备、设施、房舍等进行检查，发现问题及时整改，防止了一切不安全事故的发生；班级老师认真组织指导幼儿的各项活动，并把幼儿课间时的活动安全作为重要工作切实指导好，同时每日有针对性地对幼儿进行有关的安全教育；保卫人员能按要求做好值班巡逻工作，保证了园内良好的秩序；食品采购人员能切实把好进货关，杜绝了一切饮食事故的发生。 本学期进行了两次演练。 由消防、校车、防控、地震等，比较全面。
八、后勤工作切实有效
后勤支持是做好幼儿园各项工作的重要保障，在后勤工作方面，切实做好了幼儿饮食、财务、教学资料和用品等的管理，确保了幼儿园各项工作的正常运转。一是认真做好幼儿饮食工作，膳食小组能根据本地、本园、时令实际制定好每周幼儿食谱，炊事人员能根据食谱的安排和烹调的有关程序认真加工、烹调幼儿的餐点，保证了幼儿每天的饮食适量、卫生、营养、可口。二是根据幼儿园实际，对幼儿饮食做了一些必要的调整，如保证幼儿每天喝上一次牛奶或豆浆，在餐点没有安排牛奶或豆浆的当天早上课间给幼儿加一次牛奶或豆浆。三是财务能认真按照有关的财务制度做好收费和经费的管理等财务工作，有效地确保了幼儿园资金的正常使用和幼儿园的正常运转。四是资料管理员能认真管好幼儿园的保教物品和图书资料，并尽自己的所能做好维修和维护工作，确保了幼儿园各项物资和教育教学仪器、资料设施的正常使用。
九、存在问题及今后工作思路
虽说，我们的努力使幼儿园保持了一定的发展，但一些问题和不足也极需通过不断的探讨和改进，幼儿园才能不断跟上我国幼教发展的步伐，幼儿才可能获得更好的发展。
1.在教育教学方面： 园本课程需要进一步开发与研究。
2.在卫生、保健和保育方面：幼儿的身高、体重还需探讨如何进一步提高；部分幼儿的卫生习惯还没有较好地养成，有吃手、抠嘴巴和鼻子的现象。
3.在幼儿膳食工作方面，炊事人员对量的掌握有时不够准确，如菜、米、餐具的数量都有掌握不好和提供数量不准确的现象；烹调的技巧还极需改进和提高。
4.服务幼儿园、服务幼儿、服务家长的意识还有待进一步加强。
根据我园的实际和存在的不足，2022年我园的工作思路是：树立教职工良好的服务意识，从而确保幼儿园一切为了孩子宗旨的实现；围绕《指南》的目标和我园的教育目标，探讨如何更加有效地促进幼儿的良好发展，更好地促进教师、幼儿、家长共同获得更好的发展。
