分管领域师德师风、意识形态风险研判及应对措施
分管领域师德师风、意识形态风险研判及应对措施
意识形态工作是从思想上引导人、影响人的工作。教育领域的意识形态工作关乎党和国家的旗帜与道路，具有重要的战略意义。
一、师德师风方面：
作为教师面对的是学生，学生是国家的未来。所以教师首先要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟其实质和内涵，弘扬社会主义核心价值观，把这种思想融入到教育工作领域，做到内化于心、外化于行。
学校制定了师德师风管理细则和考核方案，与平时考核和年度考核相结合，对考核结果进行有效使用，并将考核结果录入个人档案。
（一）执行过程中可能存在的风险问题：
1、师德师风管理的规章制度还不够完善，切实履行岗位职责的监督不到位。
2、学校对机关科室及教师的思想、作风等方面的教育管理还不够严格。
3、对考勤制度和会议出缺席及请假制度落实不到位。
4、个别教师缺乏爱心，教育方法简单粗暴。
（二）应对措施
1、严格规范执行学校的各项制度,强化监督管理力度。
2、学校加强对教师的思想、作风等方面的教育和管理。
3、认真总结前期工作经验教训，研究制定新措施去解决新问题。
4、充分利用明察暗访、公开举报电话和举报信箱，对违规教师严肃处理。
二、分管部门意识形态风险问题
引导分管部门树立服务意识、提高管理水平。坚持以理服人、以德服人。对个人可能出现的利用手机、QQ、微信、电子邮件等接收、转发甚至发布不良信息等行为的摸排不到位。
应对举措：建立预防不良信息传播制度和传播不良信息处理办法。对传播不良信息的，实行师德师风一票否决制，并记入个人师德档案，如涉嫌违法犯罪的，将线索移交公安机关处理。
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