《秋天》简案
秋 天
【教学目标】
1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。
2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。
【教学重难点】
1.正确朗读课文，读好“一”的不同读音。
2.初步认识自然段。
【教学准备】
希沃课件
【教学课时】 2课时
第1课时
【课时目标】
1.认识“秋、了”等5个生字和木字旁、口字旁2个偏旁；会写“了、子”2个字和横撇1个笔画。
2.初步认识自然段，会读“一”的不同读音
3.有感情地朗读第一自然段，感受秋天的美好
板块一 分享观察 激发兴趣
一、导入新课
1、师：同学们，昨天老师让你们回去找秋天、画秋天，你们都找到了吗？谁来展示一下呢？
（请生上台展示：用希沃投屏展示图片）
2、你们眼中的秋天可真美呀！今天我们就一起来学习一篇课文，谁来读课题？《秋天》
（板书“秋天”，讲解”秋”字）
板块二 初读课文 整体感知
二、初读课文
1、欣赏动画朗读
2、自由朗读，指导学生读准字音，读通句子
3、再次朗读
4、认识自然段
（出示图片对比课文和儿歌的不同之处，并播放知识胶囊来精讲自然段。）
5、小组合作找出其他两个自然段，并标出。
板块三 精读课文 随文识字
一、精读课文，第1自然段
（衔接语：秋天真是个让人猜不透的季节，它总是悄悄地来！）
1、提问：你从书上哪里感受到秋天的变化？
（预设：天气凉了 树叶黄了）
1）出示字卡：凉了 黄了
2）讲解“了”字：读轻声
（预设：树叶落下来）
3）动画演示“一片”“一片片”
2、认识“树”“叶”两个字，以及偏旁的教学
（熟字与生字的对比，引出“木字旁、口字旁”，并引导学生识记生字）
3、朗读：谁能读出秋天的变化？
4、示范朗读、指名读等
二、拓展延伸
出示图片，仿说秋天的其他变化：
天气凉了，柿子黄了
天气凉了，苹果红了
天气凉了，菊花开了
第四板块 复习字词，指导书写
1.出示田字格中的“了、子”，引导观察：你有什么发现？
预设：“了”多加一横变成“子”。
2.引导学生书空笔顺，认识新笔画横撇。
3.引导学生观察“了、子”的关键笔画在田字格中的占位。
4.教师范写，提示书写要点。
了：横撇的撇不宜长，弯钩沿着竖中线写，稍弯。
子：最后一笔横写在横中线上，稍长。
5.学生描红、临写，教师提示书写姿势。
6.投影展示指导，学生再书写。
