人教部编版九年级上册语文字词拼音复习

第1课 《沁园春·雪》【2014年考“妖娆”，2011年考“风骚”】

(1)看红装素裹，分外yāo ráo（妖 娆 ）

(2)唐宗宋祖，稍逊fēng sāo（ ）

第2课 《我爱这土地》

(1)假如我是一只鸟，我也应该用sī yǎ（ ）的喉咙歌唱。

(2)这永远xiōng yǒng（ ）着我们的悲愤的河流。

(3)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的lí míng（ ）。

(4)连羽毛也fǔ làn（ ）在土地里面。

第4课 《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》

(1)笑响点亮了四面风；qīng líng（ ）。

(2)那轻，那pīng tíng（ ），你是，xiān yán（ ）百花的guān miǎn（ ）你戴着。

(3)你是一树一树的花开，是燕在梁间ní nán（ ）。

第5课 《我看》

(1)我看一阵向晚的春风悄悄揉过 fēng rùn（ ）的青草。

(2)我看流云慢慢地红晕无意chén zuì（ ）了凝望它的大地。

(3)哦，逝去的多少欢乐和yōu qī（ ），我枉然在你的心胸里描画。

(4)哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里bó fā（ ）。

(5)如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而piāo yì（ ）。

(6)去吧，去吧，哦，生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地màn yóu（ ）。

(7)像鸟的歌唱，云的liú pàn（ ），树的 yáo yè（ ）。

第6课 《敬业与乐业》

(1)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù（ ），便是敬。

(2)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè dú（ ）职业之神圣。

(3)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，duàn zhāng qǔ yì（ ）造出来的。

(4)但我确信“敬业乐群”四个字，是人类生活的bú èr fǎ mén（ ）。

(5)群居终日，yán bú jí yì（ ），好行小慧，难矣哉！

第7课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》

(1)而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少zàn yù（ ）。

(2)请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种huǎng ruò（ ）月宫的建筑，这就是圆明园。

(3)这是某种令人jīng hài（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē jiàn（ ）的亚洲文明的剪影。

(4)他们对圆明园进行了大规模的jié lüè（ ），赃物由两个胜利者均分。

(5)将受到历史zhì cái（ ）的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

(6)从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún（ ）。

(7)我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的 fù lì táng huáng（ ）的博物馆。

(8)那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。fēng gōng wěi jì（ ）！

第8课 《论教养》

(1)我不敢mào rán（ ）提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。

(2)那么，可以断定这个人缺乏教养，而且他永远不会把自己的子女培养成有hán yǎng（ ）的人。

(3)有句谚语说的好：国王的礼貌是kè shǒu（ ）时间。

(4)在工作场合，人究竟该如何zì chí（ ）？

(5)遗憾的是，人们却很少从这些书中jí qǔ（ ）有益的见解。

(6)要养成优雅风度应该 zūn xún（ ）哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德 zhēn yán（箴言）”，是不是一件轻而易举的事情呢？

(7)假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīn bīn yǒu lǐ（ ），可是在家里对妻子儿女动不动就 dà fā léi tíng（ ）—那就可以肯定他不是一个有教养的人。

(8)并且把音量放的很大，或者suí xīn suǒ yù（ ）地高声说话。

(9)尤其是当有外人在场的时候，还要yī yì gū xíng（ ），恕我直言，这样的人简直愚蠢到了极点！

(10)有教养的人待人处世绝不会zì chuī zì léi（ ）。

(11)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò（ ），是出于无聊，是fù yōng fēng yǎ（ ），是毫无意义的niǔ niē zuò tài（ ）。

(12)如果你懂得了这一点，再加上几分 suí jīyìng biàn（ ）的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。

第9课 《精神的三间小屋》

(1)不知累积至那种 guǎng mào（ ），需如何jī zǎn（ ）每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？

(2)也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是kě wàng ér bù kě jí（ ），便以位卑kuān yòu（ ）了自己。

(3)假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼 yóu yì（ ），那是你的大福气。

(4)无论一生遭受多少kùn è（ ）欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。

(5)不要轻觑了事业对精神的rú yǎng（ ）或反之的腐蚀作用。

(6)我们说出的话，无论声音多么瞭亮，都是别的喉咙dū nang（ ）过的。

(7)面对那句“人的心灵应该比大地，海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会 zì cán xíng huì（ ）。

(8)这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，jiān bù róng fà（ ）。

(9)在某一个jīn gē tiě mǎ（ ）之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。

(10)假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔ lì（ ）。

(11)而且因为我们对自身的认识，也如chōu sī bō jiǎn（ ），需要水落石出的流程。

(12)否则，jiū zhàn què cháo（鸠占鹊巢），lǐ dài táo jiāng（ ），那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

(13)规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yì zhāng（ ）的局面，是夺第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

第14课 《故乡》【2017年考“鄙夷”】

(1)渐近故乡时，天气又yīn hùi（ ）了。

(2)苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（ ）的荒村，没有一些活气。

(3)我愈加è rán（ ）了。

(4)然而圆规很不平，现出bǐ yí（ ）的神色，仿佛 chī xiào（ ）法国人不知道拿破仑。

(5)我和母亲也都有些wǎng rán（ ），于是又提起闰土来。

(6)我希望他们不再像我，又大家gé mó（ ）起来。

(7)也不愿意都如别人的辛苦 zì suī（ ）而生活。

第15课 《我的叔叔于勒》【2016和2012年考“拮据”、2019年考“与日俱增”】

(1)我母亲对我们的jié jū（ ）生活感到非常痛苦。

(2)他 zhèng zhòng qí shì（ ）地带着两个女儿和女婿向那个衣服 lán lǔ（ ）的年老水手走去。

(3)听说他在那边kuò chuò（ ）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！

(4)我父亲脸色早已shà bái（ ），两眼呆直。

(5)果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却yǔ rì jù zēng（ ）。

(6)对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn（ ）的事，大家还拟定了上千种计划。

第16课 《孤独之旅》

(1)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给他们一点觅食或xī nào（ ）的可能。

(2)没有其他声音，天地又如此kōng kuàng（ ）

(3)芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地chān zá（ ）在芦叶的清香里。

(4)他对杜小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ（ ）。

(5)过不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（ ）地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日

(6)但，这一切无论如何也不能完全qū chú（ ）杜小康的恐慌。

第17课 《中国人失掉自信力了吗》

(1)现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，huái gǔ shāng jīn（ ）了。

(2)也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐 xuán xū（ ）起来了。

(3)信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就miǎo máng（ ），不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

(4)我们从古以来，就有mái tóu kǔ gàn（ ）的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有shě shēn qiú fǎ（ ）的人。

(5)他们在qián pū hòu jì（ ）的战斗，不过一面总在被 cuī cán（ ），被抹杀。

(6)要论中国人，必须不被遂在表面的zì qī qī rén（ ）的脂粉所 kuāng piàn（ ）。

(7)自信力的有无，状元宰相的文章是bù zú wéi jù（ ）的，要自己去看地底下。

第18课 《怀疑与学问》

(1)譬如在国难危急的实话，各地一定有许多口头的消息，说得如何xiōng xiǎn（ ）

(2)在一番事前的思索，不随便qīng xìn（ ）的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。

(3)我们若能这样追问，一切 xū wàng（ ）的学说便bù gōng zì pò（ ）了。

(4)经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是máng cóng（ ），便是迷信。

(5)对于别人的话，都不打zhé kòu（ ）地承认，那是思想上的懒情。

(6)一切学问家，不但对于liú sú（ ）传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。

(7)若使后之学者都mò shǒu（ ）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术tíng zhì（ ），人类的文化也就不会进步了。

第19课 《谈创造性思维》【2013年考“根深蒂固”】

(1)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（ ）

(2)由于情况的变化，原来 xíng zhī yǒu xiào（ ）的方法，到了现在往往不灵了。

(3)富有创造性的人总是zī zī bú juàn（ ）地汲取知识，使自己学识渊博。

(4)在此基础上，chí zhī yǐ héng（ ）地进行各种尝试。

(5)bù yán ér yù（ ），在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。

(6)然而在大多数情况下，即便是他们，也并非qīng ér yì jǔ（ ）就能获得如此非凡的灵感。

第20课 《创造宣言》

(1)在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是zhòng shāng（ ）整个的和谐。

(2)刀法如果用得对，则一笔下去，huà lóng diǎn jīng（ ）。

(3)可见平凡单调，只是懒惰者之dùn cí（ ）

(4)lǔ dùn（ ）的曾参，传了孔子的道统。

(5)我们岂可以zì bào zì qì（ ）！

(6) shān qióng shuǐ jìn（ ），zǒu tóu wú lù（ ），陷入绝境，等死而已，不能创造。

(7)绝望是nuò fū（ ）的幻想。

(8)大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，huàn yǎng（ ）的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。

(9)当你看见满山的树苗在你的监护之下，得到我们汗、血、心、生命的guàn gài（ ），一根一根地都长成参天的大树，你不高兴吗？

第21课 《智取生辰纲》

(1)监押生辰纲，十一担金珠宝贝，赴京太师府交割，这 gān xì（ ）都在他身上。

(2)到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的gōu dàng（ ）艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！

第22课 《范进中举》

(1)范进向他 zuò yī（ ），坐下。

(2)岳父 jiàn jiào（ ）的是。

(3)范进往后一跤跌倒，牙关咬紧，bù xǐng rén shì（ ）。

(4)范进笑着，bù yóu fēn shuō（ ），就往门外飞跑。

(5)他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了xīn qiào（ ）。

(6)世先生同在 sāng zǐ（ ），一向有失亲近。

(7)晚生 jiǎo xìng（ ），实是有愧。

第23课 《三顾茅庐》

(1)兄长两次亲往bài yè（ ），其礼太过矣。

(2)汝若同往，不可shī lǐ（ ）。

(3)这先生如何ào màn（ ）！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！

(4)汉氏末，涿郡愚夫，久闻先生大名，rú léi guàn ěr（ ）！

(5)南阳野人，shū lǎn（ ）性成，屡蒙将军枉临，不胜 kuì nǎn（ ）。

(6)望先生不弃bǐ jiàn（ ），曲赐教诲。

(7)大丈夫抱 jīng shì qí cái（ ），岂可空老于林泉之下？

(8)将军既帝室之，信义著于四海，总览英雄，sīxián rǔ kě（ ）。

(9)将军身率益州之众以出秦川，百姓有不dān shí hú jiāng（ ）以迎将军者乎？

(10)先生之言，dùn kāi máo sè（ ），使备如拨云雾而睹青天。

第24课 《刘姥姥进大观园》

(1)tiáo tíng（ ）已毕，然后归坐。

(2)众人先还fā zhèng（ ），后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。

(3)黛玉笑chà qì（ ），扶着桌子只叫“哎哟！”

(4)这定是凤丫头 cù xiá（ ）鬼儿闹的！

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